有關希望作文四篇
在學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的希望作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
希望作文 篇1
“我們的理想，在希望的田野上。禾苗在農(nóng)民的汗水里抽穗，牛羊在牧人的笛聲中成長……”四月的最后一天，我和弟弟一起哼著歌，開心地來到了家鄉(xiāng)八面山腳下的田野上。
剛下車，我們就看見一排排整齊的菜棚，里面都種了些什么呢?一起去看看吧。哇!這邊的菜棚里，有許多圓圓的小南瓜，看上去像一個個綠色的小球球�！靶∏蚯颉睊煸趶潖澢木G藤上，真逗人喜歡。我正看得出神，弟弟突然興奮地叫起來："姐姐，姐姐，你快來看呀!這里有葫蘆娃!”我循著聲音，跑到了弟弟所在的菜棚。只見一個個8字形的小葫蘆，還真的挺像“葫蘆娃”呢!后來，我們又在“葫蘆娃”家發(fā)現(xiàn)了很多“鄰居”：碧綠的生菜，紫色的茄子，火紅的西紅柿……再過幾天，這些“小球球”、“葫蘆娃”以及它們的鄰居們，就都成熟啦。菜棚里長勢良好的蔬菜瓜果，是菜農(nóng)的希望!
菜棚的旁邊，就是一丘丘的農(nóng)田，只見很多農(nóng)民伯伯在那里忙活著。他們?nèi)齻�一群，五個一堆，圍在一起。有的在播種，有的在施肥，有的在鋤草……突然，有位獨自一人在干農(nóng)活的大爺，引起了我們姐弟倆的興趣。只見他赤著雙腳，席地而坐，手里揮著小鋤頭，用力地挖著土，挖了幾下后，就在泥土里撿起一顆顆小東西。弟弟走過去好奇地問：“爺爺，你在挖什么呀?是在尋寶嗎?”爺爺不緊不慢地笑呵呵地告訴我們：“這是中藥材，叫貝母。它還真是寶呢!你要是咳嗽了，泡一點喝喝，就不咳了。今年年成好，豐收啦!”“哇，太好了!”弟弟不由自主地鼓起掌來。我暗自思量：農(nóng)民伯伯在農(nóng)田里播種、施肥、鋤草、收獲……哪一樣不蘊含著農(nóng)民伯伯對豐收的希望呢?!
我們坐在田坎上，耳邊突然傳來了“哞~”“咩~”的聲音。原來，不遠處的山坡上來了幾位新伙伴。你看，這邊的一頭小牛，一會兒跟在牛媽媽后面到草坡上吃草，一會兒獨自去空地里撒歡。幾只小羊也來湊熱鬧了，它們東瞧瞧、西望望，時而互相舔來舔去，時而玩起頂角游戲。這幾只牛兒和羊兒，在田野里無憂無慮地成長著。我想，一年半載后，這些牛羊又該添丁進口了吧?那時，它們的主人該高興得合不攏嘴了吧?!
我和弟弟走在這希望的田野上，仿佛已經(jīng)看到了碩大的蔬果，看到了秋天的豐收，看到了成群的牛羊……我們不由得再次哼唱起了那首歌：我們的家鄉(xiāng)，在希望的`田野上……禾苗在農(nóng)民的汗水里抽穗，牛羊在牧人的笛聲中成長……
希望作文 篇2
1、外貌描寫生動形象，人物容顏逼真穿著恰當合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。
2、環(huán)境描寫客觀真實，環(huán)境為人物的性格服務，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。
3、神態(tài)描寫生動傳神，寥寥數(shù)語，將人物的性格特點勾勒得一覽無遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個性。
4、前后內(nèi)容關聯(lián)不夠緊密，部分內(nèi)容過于孤立，與文章主體聯(lián)系不夠密切。
5、敘述簡略粗糙，唯有框架式結構，人物缺乏鮮明的個性特征。
6、詳略安排不當，主次不夠分明。
7、內(nèi)容多為線條式勾勒，缺乏點式的細描。與時代氣息不符，內(nèi)容過于陳舊老化。
8、重點突出，中心明確，立意鮮明。
9、觀點明確，好惡立場分明，使人一目了然。
10、主題直接凸現(xiàn)于內(nèi)容之中，明了扼要，毫無贅意。
11、主題嚴肅，思想高尚，進取心較強。
12、中心不夠明確，立意不夠清晰。
13、主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫作目的不清。
14、雖有中心主題，但表達不夠充分有力，言而不實，空而無力。
15、主題不夠嚴肅，思想之中尚有糟粕。
16、情節(jié)曲折，敘事過程有一定的起伏感，體現(xiàn)了情節(jié)的曲線美，引人入勝。
17、情節(jié)波折性較強，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。
18、情節(jié)變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發(fā)展過程體現(xiàn)了作者的創(chuàng)新構思。
19、情節(jié)發(fā)展較平緩，缺乏一定的起落性。
20、情節(jié)變化平淡無奇，缺乏新意。
希望作文 篇3
希望廣場是我們上塘鎮(zhèn)最美的地方�！八笔侨藗冃蓍e娛樂的好地方。今天就讓我?guī)阕哌M這個美麗的地方吧！
首先，你一進去，你就會看到一個大理石，上面刻著“希望廣場”這四個醒目的大字�？�，地上還有鵝卵石，走起來真舒服呀！再往東邊走，你會看到一些可愛的石凳，有的像小魚，有的像熊貓，還有的像米奇……它們形狀各異，千奇百怪。
接著，我將帶你來到一群活波可愛的石雕面前。它們有的用手當做一個望遠鏡，眺望遠方，好像正在等著媽媽快點買菜回來，有的實在是太調(diào)皮可愛了，居然到處小便！還有的不知道是被誰欺負了，正在那兒哭啼呢�？粗@些栩栩如生的石雕們，我情不自禁的笑了。
哇！你看那個大涼棚，真像一只倒掛的蝙蝠。它代表著豐礦人們的愿望——幸福美滿的生活，平平安安。
每當夜幕降臨，廣場周圍的彩燈突然全部亮了起來。哇~彩燈的模樣各不相同，燈柱形的，圓形的，花瓣似的，有的紅的似火，有的白的似雪……五彩繽紛。
最引人注目的還是那兒的音樂噴泉。噴泉的底下有五顏六色的燈。這彩燈照射著噴泉；噴泉有紅的、藍的、黃的、綠的……色彩絢爛。水柱一會兒高，一會兒低。時而天女散花，時而高聳云天。
��！我愛你，美麗的希望廣場！
希望作文 篇4
人生路上，我們可以拋卻的東西很多，但，唯獨有一樣東西我們必須要牢牢握緊，那就是希望!
希望，是我們開啟成功之門的金鑰匙;是大千世界中最閃耀的那一顆玉石;是我們窺探世界之窗的美麗郵票;是汪洋中的浪花中那最絢爛最純真的一朵，它給予我們自由、熱烈和一往無前的勇氣，所以，只要心中有希望，我們哪怕身在絕境中也能逃出生天，在深不見底的泥潭里掙扎的時候也可以獲得向上的勇氣和堅定的信心，在所有的流言蜚語把我們的一顆心襲擊得遍體鱗傷的時候，都不要放棄希望，因為有了希望，我們的心才得以重新見到一片明媚的陽光，才得以重新得到溫暖。
在紛擾而嘈雜的這個世界，沒有任何人能幫助我們走出泥濘和坎坷，只有心存希望，舉著燦爛耀眼的希望的火把，我們才能把絕望驅(qū)逐而去，擁有滿滿的信心和堅定，去開辟屬于自己的天地!
在我的心里，希望的源泉，是擁有這樣神奇的魅力，是可以這樣灌溉我們的心田的。
記得幾年前的我，就是這樣從希望的火焰山中跋涉出來的。那是一次難忘的經(jīng)歷，面對我那么重視的全縣作文大賽，我竟然失敗了，當最終的比賽結果下來的時候，當一個個風光無限的名字從我的耳畔驕傲地飛揚而過，我的心，仿佛被一根銀針扎得千瘡百孔，我不敢相信自己那么在意的東西就這么變成煮熟的鴨子飛走了。 可事實就擺在眼前，容不得我不相信。那段時間，我過得真的可以說是暗無天日。每天上課的時候都會想到那次我的失敗，吃飯時面對滿桌子的美食都索然無味，看到電視里的男女生自在舞蹈，我的心一陣陣抽搐似的疼。在失意至極的時候，是老師的一番話點醒了我。
她在一個下著細雨的午后把我拉到走廊，聲音微小卻堅定：“孩子，老師不跟你拐彎抹角，我只告訴你五個字：希望無限大!一次的失敗不算什么，況且，你并沒有真的失敗，這也是一次歷練。我像你這么大的時候，受過的失敗和批評不在少數(shù)，可我在絕望過后都選擇了相信希望，不是有一句話說過嘛，相信希望的人總是會有好運。希望，不是虛無縹緲的，它是我們心中的一份對夢想的執(zhí)著渴望，只要心底還燃燒著這一份希望的火光，我們的整個人生就可以被照亮!”
我聽著老師一番慷慨激昂、意義非凡的話，情不自禁握緊了她的手，眼角有激動的淚滴滲出來。她接著道：“所以，從某種意義上來說，無論是學習還是生活，又或是你們今后進入了社會，都不能放棄希望，有希望就還有夢想，就還有成功的力量!我們要把握這份力量!加油，孩子，老師相信你，你也相信你自己好嗎?”我鄭重其事地點點頭，捂著胸口對老師保證道：“老師，我永遠都不放棄希望，我一定繼續(xù)努力�！�
好在我并沒有食言，重新振作起來的我不再陰霾，每天清晨，推開窗，面對初生的太陽，我都默默為自己打氣，在心底某個角落為自己注入一份新鮮的希望和活力，不斷地告訴自己：你不是失去了所有，無論如何，你都還有希望與你作伴!
靠著老師傳授給我的“希望無限大”的信念，幾年后，我再次參加比賽，取得了不錯的佳績，得到了同學和老師一致的贊揚。
所以，希望是無上限的供我們使用的，無論遭遇怎樣的困境，都請為自己的人生注入一份希望的源泉，它會帶著你走向更廣闊的天空。
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