成長路上無捷徑優(yōu)秀作文（通用40篇）
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的成長路上無捷徑優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成長路上無捷徑優(yōu)秀作文 篇1
突然下起了大雨，放學(xué)回家的我，脫下校服罩著頭和書包，顯得單薄的身子急匆匆地行走在回家的路上。抬頭望望灰濛濛的雨絲，心里琢磨著還是走小巷、抄近路趕緊回家。
走小巷雖近，但一點也不好走。地面坑坑洼洼，泥水匯聚成灘。已經(jīng)走上這條近路了，只能忍受著深一腳淺一腳地向前奔。
天公不作美，雨越下越大。衣服變得污濁不堪，似乎書包也越變越重。眼看快到了小巷的盡頭，迎接我的不是越來越近的家，而是一堵陰涼灰黠的墻：“因臨時施工，此處暫限通行”。我心中充滿了悔恨和憤懣，毫無他法，只能原路返回。
任憑愈來愈大的雨珠打在我的衣服上，灌進耳里極似雨打芭蕉的音響。我忽然想到：成長的路上不也是沒有這樣的捷徑么？肩上背負的書包和家長的嘮叨以及老師的語重心長，都是我們成長路上必然要經(jīng)歷過的。雖然有時被深深地?zé)o奈與疲憊充斥內(nèi)心，有時被考試的失敗而傷心落淚，但此時的長吁短嘆又有什么用呢？唏噓之后，還是要繼續(xù)自己的苦學(xué)成長之路呀！
成長路上的坎坷，只能看作是我們的腳步邁得深深淺淺。雖然有時被弄得污濁點點，狼狽愴然，但也不能停止腳步。路旁盤根錯節(jié)的荊棘，雖然有時將我們一次又一次地刺傷，但撫平傷痕后繼續(xù)微笑著前進——經(jīng)歷磨難但依舊微笑著走向成功，這才是勝利者最好的姿態(tài)。
君可知：宋濂幼時家貧嗜學(xué)，歷盡艱辛，終于學(xué)業(yè)有成；安徒生筆下的丑小鴨在被排擠、嘲笑、打擊中不絕望不沉淪，最后變成了美麗的天鵝；海倫·凱勒，一個在無光、無聲的黑暗世界里摸索的少女，以驚人的毅力和不屈的精神，創(chuàng)造了生命的奇跡。正是由于生命里程中有困境，才使他們變得更堅強；正是由于成長道路上無捷徑，他們才走得更堅實。
艱辛和磨難，這些都是成長路上的必然，我們無法逃遁。假如有人企圖躲避這些必定要經(jīng)受過的磨難，而像我今天這樣選擇回家的路，心存僥幸地走捷徑，那么結(jié)局只能是“此路不通”而飽嘗苦頭。
誠然，有的人機遇好，或者方法掌握得妙，在某些一時一事上，走點捷徑、抄點近道，占點便宜，也會常有的。但人生漫長的成長道路上，磨難與艱辛，不順與失望，跌倒和爬起總會相隨的。但只要頑強地堅持并戰(zhàn)勝它，過后就會覺得非常地欣喜。
成長的路上無捷徑，荊棘和坎坷有時是鑄造成功的最好途徑。只有忍受磨難的人，才會走向成功；只有經(jīng)歷必然的坎坷，才會通向光明的未來，甚至達到光輝的頂點。
成長路上無捷徑優(yōu)秀作文 篇2
人，既然選擇來到世上，就注定了困難重重。在我們成長的路上，荊棘密布，不經(jīng)風(fēng)雨，又怎么會見彩虹——成長路上無捷徑。
成長路上，走了捷徑，雖輕松了一會，避了一世坎坷，卻如同走在失敗的路上。一群徒步者，各背著一個長梯，在山野里行走數(shù)日。這時，其中一個覺得太累，便想了一個辦法：將長梯鋸掉一小截，再背著，輕松了許多，同時也沒人注意到。他正為自己的“聰明才智”沾沾自喜時，發(fā)現(xiàn)前方是一個懸崖，而鄰山的崖離此處不遠。眾人紛紛將梯子豎放時，他呆若木雞，因為他的梯子就差了那么一小截，所以無法搭于鄰山的山崖。若不是故事中的人走了一個捷徑——將梯子鋸了一小截行走得輕松，也不會孤零零的站在原地，真是聰明反被聰明誤��！
依稀記得，這故事完后，作者不禁聯(lián)想到初三畢業(yè)班的學(xué)生們——學(xué)習(xí)雖然十分艱苦，如若有人走了“捷徑”少背一篇課文或亂填一篇英語閱讀，看似比別人輕松了一些，卻往往因這毀掉了人生的大好前途，甚至人生便葬送于此。這樣想來，我們還會有為了“多玩一會，略寫一點，反正老師也看不出來”的心態(tài)嗎？
是啊，成功的路上無捷徑，有些人自認為僥幸躲過了一劫，卻不知這一劫就注定失敗了！
反之，成長路上規(guī)規(guī)矩矩、端正行走，不速則達。美國作家拉卡斯·卡萊爾的《法蘭西革命》一書享譽世界，可誰知這本書的問世破費周折：當(dāng)初卡萊爾的書稿被女傭當(dāng)做廢紙生爐，多年的心血毀于一旦�？伤⑽聪脒^“走捷徑”放棄此書的編寫，而是很快從挫折中走了出來，將書再寫一遍，且比第一次更好。當(dāng)困難來臨之時，所謂“捷徑”是逃避，是放棄，而正因為卡萊爾樂觀、從容、順其自然，再次著書，才會有今天這么高的名譽。
成長路上，面對挫折，不走捷徑，坦然面對。字字看來皆是血，十年辛苦不尋常，貧困潦倒不能拖住曹雪芹的步伐，“不走捷徑”的他并未消極，反而更加艱苦奮斗，為自己的鴻篇巨作筆耕不輟，終得以成功。
艱難與人生，猶如巨浪之獨舟，血濺之于心臟，不可“走捷徑”。面對困難，我們應(yīng)有“窮且益堅，不墜青云之態(tài)”的毅力；有“臣心一片磁針海，不指南方不肯休”的執(zhí)著；有“千磨萬擊還堅韌，任爾東西南北風(fēng)”的勇氣；有“面壁十年圖破壁，難酬滔海亦英雄”的決心……有了這些，不靠走捷徑而走向成功的彼岸，前途不正是一片光明嗎？
成長路上無捷徑，捷徑只會偏離成功。只有帶上毅力、執(zhí)著、勇氣、決心，在成長路上披荊斬棘，我相信，終有一天我們會看到理想的曙光。
成長路上無捷徑優(yōu)秀作文 篇3
業(yè)精于勤，而荒于嬉；行成于思，而毀于隨�！}記
“瞧，她又拿了班級第一！”聽著這一聲聲羨慕的贊嘆聲，我的記憶又倒回了去年……
那時的我依靠著點小聰明就輕而易舉地拿下了許許多多的第一，我的喜悅從來都沒有停止過。慢慢的，習(xí)慣了鮮花和掌聲，我因為被老師和同學(xué)偏愛而變得有恃無恐。心里暗暗想到：“哼，以后我再也不迸書堆了，省的別人叫我書呆子！”當(dāng)我把這項“英明”的決定告訴媽媽時，讓我感到驚訝的是，她只是微微地笑一笑，說：“只有勤奮才是正確的道路，沒有其他的路可走。既然你選擇了捷，那就去試一試吧�！�
作業(yè)本被一頁頁地放空白，瞌睡蟲在每節(jié)課襲擊我，日子在我刻意的放松中像流沙般滑過。然而所帶來的惡果是我無法想象的。名次下滑了，作業(yè)本上是老師心的紅叉。我心急燎而母親卻不知何時拿來了紙�！爸Z，看，這是美國的‘虎媽’，她狠下心來教育孩子，最終孩子都成才了。想要更優(yōu)異，就要有競爭意識，有擔(dān)當(dāng)意識，決不能放松。只有不斷地‘折磨’自己，才能成功啊。，’我若有所思。人生就像品茶般，沒有滾燙的浸泡，怎能有香甜的芬芳？！成功路上無捷，我的小聰明只會讓我陷人絕境！
然而戒掉網(wǎng)癮、電視癮的過程是異常艱辛的。難怪人家都說“從善如登，從惡如崩”啊。心里面天天就像有成群結(jié)隊的螞蟻爬來爬去癢得慌。電腦和電視就像甜美的毒藥般散發(fā)著致命的吸引力。可是我一想到美好前程不能被葬送，就義無反顧地選擇了讀書、鉆研。我的虛榮、我的天真、我的自大都會成為生命中打馬而過的時光猶記得李白看老奶奶鐵杵磨成針的故事，也記得屈原的“路漫漫而修遠兮，吾將上下而求索。”我想，或許我們的生活就是在不停地奮斗，在追，在得到與失去。在如此青春美好的時光里，我們又怎能走錯一步導(dǎo)致滿盤皆輸呢？……
母親又一次走到我身，笑著說：“小丫，心急吃不了熱豆腐！不過吃一塹長一智啊！”我笑了，我慶幸自己沒有一錯再錯，我相信自己會成功的！
成長路上無捷，讓我們走更寬闊的大路吧！
成長路上無捷徑優(yōu)秀作文 篇4
小溪——大海。你不遵循“兩點之間，直線最短”。為了避開石塊，你選擇了彎曲的長途跋涉。
花苞——野百合。都說葉片上是昨夜的露珠，卻殊不知是你奮斗一夜后，在綻放的剎那間流下激動的淚水。
滴水——穿石。都來同情石頭穿透時的那種傷痛，卻永遠沒人記起多少個日日夜夜永不停息的奔流。
傾聽自然，感悟生命的自強不息。
日升，又日落。日子一天一天的循環(huán)。19年呀，就是再英俊瀟灑，也經(jīng)不起歷史滄桑的刻畫。
帶上行裝，擎支旌節(jié)，便踏上了遠離長安的路途。多么希望，這一路走來一帆風(fēng)順��！多么渴望，能早日完成使命��！多么期望，早早返回故鄉(xiāng)，同妻兒團聚啊！然而，這一切也只能化為泡影了。孤零零的一人，獨與羊兒為伴，唯與飛雪共舞。悵望大漠荒野，只可仰天長嘆了。雖是“渴飲雪，饑吞氈，牧羊北海邊”，但卻“任�？菔癄�，大節(jié)不稍虧，終教匈奴心驚膽碎”。
在北海牧羊的路上，跨越寒風(fēng)冷雨，穿過無聲寂寞，你成長了。
花開，又花落。這是她一世的行程。幾經(jīng)風(fēng)霜雨打，幾度時光輪回，在人們心中，你卻常開不敗。
你，飄無定所，漫游了一世。乘著孤帆，伴著落日，在浩浩蕩蕩的江河之上，把酒言歡。
你，不同于他人沉迷厚祿。因不容權(quán)貴，在京僅三年，就棄官而去，繼續(xù)那飄蕩四方的流浪生活。
你，用云帆點綴了滄海，用筆桿揮灑了日月，用激情回蕩了敬亭山。
回憶你的一生，從起點到終點，雖然走的不是直線，但成長的日子卻延長了。
雁來，又雁回。秋天來了，你又去了哪里？你可知道，你飛走了，卻未帶走一位纖弱女子身上千斤般重的愁緒。
秋葉飄落，在空中打著旋兒，遲遲不肯降落。殊不知，有多少根愁絲在牽引著你，不容掉落。就像你對丈夫的那股真情“剪不斷，理還亂，別是一般滋味在心頭”。
秋風(fēng)蕭瑟，傍晚涼初透。賞著綠肥紅瘦，聞著暗香盈袖，你只道是：“人比黃花瘦”�。�
凄涼一秋，在“尋尋覓覓”中，你成長了。增加的不僅有年齡，還有那絲絲泛起漣漪的愁緒！
回憶偉人的一生，一路走來，磕磕絆絆。我不希求，從起點到終點，從童年到老年，一直走直線。只是希望遵循自然規(guī)律，走好自己的人生之路。
成長路上無捷徑優(yōu)秀作文 篇5
“成長是綻放在巔峰的花朵，如果想要摘取它的美麗，就必須腳踏實地，耐得住考驗。這是沒有捷徑的�！�
不知道聽母親將這段話念叨了多少次。淺顯、不難懂，仿佛清澈見底的溪流。我不明白，為什么母親反復(fù)強調(diào)，碾碎時光而不遺忘。但當(dāng)我真正理解了這句話時，卻沒能抑制住后悔在我血液里翻波涌浪。
小學(xué)五六年級時，數(shù)學(xué)老師布置的運算練習(xí)總是那么復(fù)雜。暖黃的燈光映照下，我提筆在草稿紙上不停地列算式、解方程，不一會兒，潔白的紙張上便溢滿了墨香。
拇指開始酸痛，雙眼疲憊地望向窗外。金黃的油菜花已絢爛了田野，什么時候才能摘一朵捧在眼前？迷人的紫云英在草間盈盈地微笑，什么時候才能奔跑在花海放風(fēng)箏？
目光流轉(zhuǎn)到屋里，在父親的計算器上停駐。呵，如果用計算器解題不就爽快了嗎？我仿佛已經(jīng)嗅到了花香縈繞在我鼻間。我的手指靈巧地在計算器的按鍵上跳躍著，如同樹枝間活潑的小松鼠。既然這些計算早就會了，少演算幾遍又有何妨？我為自己發(fā)現(xiàn)的這條“捷徑”沾沾自喜。
“近來你作業(yè)怎么完成得那么快？”母親突然向在自然懷抱中徜徉的我發(fā)問。我努力克制住嘴角的偷笑，支吾著敷衍過去。
當(dāng)數(shù)學(xué)競賽即將到來之際，我還沉溺在自得的夢囈中，仍舊不慌不忙地敲擊著計算器按鍵，嘲諷地看著其他同學(xué)在草稿紙上奮筆疾書。有必要么？我輕蔑地看著老師精選的計算題，不屑一顧。
數(shù)學(xué)競賽時，我卻徹底惶恐了�？吹脚赃叺娜随�(zhèn)定自若、自信流暢地答題，我卻焦頭爛額，不是忽略了一個小數(shù)點而不得不重新開始，就是因為計算不夠熟練而消耗了大量時間。交卷后與同學(xué)一對，他們興高采烈，我卻一片慘淡。
窗外的誘人春色再也不能安撫我，我淚如雨下。“現(xiàn)在后悔了吧？以后還用計算器嗎？”抬起頭，看到母親平靜卻嚴(yán)厲的臉色，我才發(fā)現(xiàn)她原來什么都知道�！俺砷L路上無捷徑。用心、認真地做好每一件事，別再奢求能有捷徑直接通向成功�！眲x那，似乎有千萬條光穿透我的心，讓幼稚的我無地自容。
現(xiàn)在我終于懂了，綻放在巔峰的成長之花，只有腳踏實地的人，才能夠最先領(lǐng)略它的芬芳。
成長路上無捷徑優(yōu)秀作文 篇6
誰的成長是一帆風(fēng)順的呢？誰的成長路上不是一波三折的呢？誰的成長路上有捷徑可走呢？
別人對自己的成見是我們自己最大的困難，要知道，我們?nèi)祟愊胍�，離不開別人的幫助。別人對我們的看法決定著他們對我我們的幫助。誰最需要你，你對誰最有價值，誰才不會輕易離開你。這必然會給我們帶來挫折，但逆境會激發(fā)出人的潛能，有機會讓人不鳴則已，一鳴驚人。比如安徒生筆下的丑小鴨，在被排擠、嘲笑、打擊中不絕望、不買沉淪，最后變成美麗的白天鵝；再比如雙目失明，雙耳失聰?shù)暮悺P勒，她雖處于一個黑暗，寂靜的世界里，但她通過自己的摸索，以驚人的毅力和不屈的精神創(chuàng)造了生命的奇跡。
雖然別人對我們的幫助很大，但我們能夠依靠的，只有我們自己。當(dāng)我們在危險之中，誰又能不顧一切的救我們與水深火熱之中呢？
有人說人你生下來就是命，并因此許多人就認為認命就是他的命，拘泥于自己的小世界中；但一些不凡之人，不認命就是他們的命，他們不甘被命運束縛，樂觀的面對降臨在自己頭上的厄運，并用豁達的精神克服它們，打破界限，不拘一格，以不懈的追求來完成自己的偉大理想。
時間的沉淀，沒有人越的過去。
正是由于生命歷程中的困境，我們才會變得更堅強；正式由于成長路上無捷徑，我們才會走的更堅實。欲速則不達，你所走的捷徑，未必通向你所想的局面，甚至有可能把你拋向無盡深淵。
成長路上無捷徑優(yōu)秀作文 篇7
捷徑，就像一把支架不穩(wěn)的木梯子，你如果一味地想登上高臺，到最后，還不是摔得“粉身碎骨”？你還不如用一塊一塊的石磚堆上去，堆成臺階，然后腳踏實地，一步一步攀登，因為，成長路上，本就沒有捷徑。
丑小鴨的故事大家都聽過吧，是的，丑小鴨降生在鴨子窩中，它有著像是被黑顏料涂過的外表，這讓年幼的丑小鴨感受到了極大的孤獨，感受到了極大的自卑。可當(dāng)它看見了在空中飛翔的白天鵝后，它又想像它們一樣擁有屬于自己的一片天空。于是，它悄悄地練習(xí)飛翔，不斷地拍著翅膀從高臺上跳下，卻一次又一次摔得鼻青臉腫。盡管它不斷地失敗，但每當(dāng)傷情有一些好轉(zhuǎn)，它便再次為自己的愿望而努力，因為，它心中有了夢想，有了為夢想而打拼的信念，這夢想和信念讓它昂起頭顱，揮動翅膀，最終，它成為一只潔白美麗的白天鵝。
是啊，成長的路上，怎會沒有困難？沒有淚水？不過，陽光總在風(fēng)雨后，微笑總在淚水后，如果當(dāng)初的丑小鴨沒有選擇挺過難關(guān)，現(xiàn)在，它可能依舊是一只不討人喜歡的丑小鴨。
蘇秦是戰(zhàn)國時期著名的縱橫家，腰佩六國相印，但你可知，他取得如此成就之前所經(jīng)歷的困難嗎？
蘇秦出師之后，便去秦國游說，想得到秦王的賞識，奈何他并不得秦王重用，無奈之下，盤纏全無走投無路的他只好回到老家。父母都不愛見他，認為他丟了他們家的臉，譏笑他，給他吃的飯是最差的，給他準(zhǔn)備的床被是最破的。蘇秦下定決心，一定要好好研究自己的師父鬼谷子傳下的書，他也意識到了自己之前的自大自滿，他曾經(jīng)認為自己讀通了師父的書，卻不想精讀，以至于受到如此侮辱。于是，他日以繼夜地讀書，思考書中的內(nèi)容，常常學(xué)到廢寢忘食，甚至留下了“懸梁刺骨”的故事。多年之后，他再次游歷各國，以出眾的才華說服了除秦國外的六國之主，讓他們心甘情愿地奉上相印，共同抗秦。
蘇秦的成功之路也沒有捷徑，他還不是歷經(jīng)了許許多多的困難，但他能第一時間意識到自己的錯誤，馬上改正，并朝著正確的道路走下去，按著正確的思維想下去，腳踏實地、不走捷徑才有了蘇秦的輝煌��？
但所有人都會像蘇秦一樣走向成功嗎？不，往往在利益面前，總會有人步入所謂的捷徑。
上個世紀(jì)九十年代，中國的科技比較落后，但中國卻想獨力研發(fā)出一款客機。要知道，那時研發(fā)客機的公司只有美國的波音公司和歐洲的空中客車公司，這是一項多么艱難的任務(wù)��！可就在那時，美國同意把波音飛機賣給中國用，這何嘗不是一個捷徑？中國思慮再三，最終被捷徑蒙蔽雙眼，放棄自己的研發(fā)工程，購買了美國的新型客機。沒錯，我們比預(yù)定計劃提前了十幾年擁有了大型客機，中國人提前享受到了高科技給自己帶來的便利，可最后，因為中美關(guān)系走了下坡路，波音公司不再提供大型客機，中國只得從零開始，重新研發(fā)，這時我們才發(fā)現(xiàn)，大好的時光就這樣被浪費在了捷徑之中。在中國堅持不懈的努力之后，我們終于研發(fā)出了C919這第一架遲到的客運飛機，他足足遲到了30多年，但它也讓中國成為了世界上第三個能夠自行制造大型客機的國家，再也沒有哪個國家能夠卡住中國的脖子了。
捷徑，往往會使人步入深淵，靠它人它物獲取的力量，終究不是自己的。鐵錘不經(jīng)打磨，走上捷徑，終究只會成為廢鐵；花兒不努力怒放，走上捷徑，終究只會被人忘卻；而一個人走上捷徑，根基不牢，終究只會摔得很慘。
所以，成長路上無捷徑，成長路上，本就不該有捷徑。
成長路上無捷徑優(yōu)秀作文 篇8
英國海軍上將佩恩曾說過：“沒有播種，何來收獲；沒有辛勞，何來成功”是的，成長是個靠堅韌不屈的意志，才可超越自我，奪得成功——成長路上無捷徑。
看著老師冷酷的面容，后背不住冒著冷汗；再聽著這嚴(yán)厲不茍的單杠講解，全身不禁顫抖。自小體育差勁的我，真的很難完成這恐怖的任務(wù)。
一個個體魄健壯沒有播種，何來收獲；沒有辛勞，何來成功的同學(xué)慘兮兮地從杠摔下，我向后退了退。而時間又不停催促，我心驚膽戰(zhàn)[注: 戰(zhàn)：通“顫”，發(fā)抖。形容十分害怕。]地握杠，腿一蹬，想盡全力往上抬，但腰無力，加上手心的汗，重重地摔到地上。
而就是這一摔，摔醒了那不屈的意志：必須要做到最好！
腰似乎要崩裂似的，用力與地心引力做著斗爭。不知不覺[注: 知：知道；覺：覺察。沒有意識到，沒有覺察到。現(xiàn)多指未加注意。汗水從發(fā)間冒出，模糊了雙眼，腰痛到無知覺。伸開四只躺在地面，日光又刺得睜不開眼，只好貪婪地呼吸著燥熱的空氣。起身，發(fā)現(xiàn)墊子的一大片被汗水浸濕的地方。容不得休息，兩手撐著粗糙的沙地，一起一降，便又是鉆心的疼。就這樣持續(xù)到兩臂顫抖，使出全力也不能分開與大地的距離時，收復(fù)成功的欲望熊然不滅，促動我的瘋狂訓(xùn)練。
……
手中擦好酶粉，再次握住杠，我閉上了眼睛，回想著訓(xùn)練的點點滴滴與將要做的動作，心中的烈焰再次噴出。于是，縱身一蹬，翻上杠……
“滿分！”老師高興地喊道。此時，雖然眼中一片眩暈，但心早已落下。是的，憑借堅毅的精神，經(jīng)過頑強的拼搏，完成了這不可完成的任務(wù)。強健了體魄，也磨練了意志，助我成功！
成長路上無捷徑優(yōu)秀作文 篇9
燕雀安知鴻鵠之志？燕雀不知，我們沒有鴻鵠的志向，我們是燕雀，可是我們也可以是鴻鵠。
老師說，于無聲處聽驚雷。傻傻依舊不懂，這是善于觀察。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。小時候，老師就經(jīng)常教導(dǎo)我們，堅強地迎接挑戰(zhàn)，這才是成長應(yīng)該做的。
成長，帶給我們的是什么？是堅持、是震驚、是感動、是悲傷。成長的路上沒有什么？成長路上沒有長短，成長路上無捷徑。
看了看現(xiàn)在的青春文，校園文，深感痛心，都是MarySue化的文章。全都是幻想的東西，什么十全十美，沒有缺點，總之與現(xiàn)實偏差太大，越看越厭惡。成長路上是腳踏實地的一步一步走，而不是天賦，也不是美貌，更不是那不切實際的設(shè)定。
成長路上無捷徑，如果真的每個人都是鴻鵠的話，那么便沒有燕雀了。愛迪生說，“天才是百分之一的天分加上百分之九十九的汗水�！边@也證明了成長路上無捷徑，成長路上需要努力和付出，以及堅持。
整天妄想著走捷徑的人，會摔得很慘。
這是我深有體會的。我因為我是這種人，所以我知道。我喜歡找捷徑，反而把簡單的事情復(fù)雜化了。每次數(shù)學(xué)考試，每做完一道題，我都要琢磨，這是不是最簡單的方法，如果不是，我甚至寧愿在花上“我們?nèi)ビ斡景��！薄拔也挪灰ツ��！薄笆遣皇遣桓野�，喲，有人害怕咯！”真是沒有辦法，受到老爸如此一激，我不管三七二十一就拽著老爸走了。又是那個池塘。小時候，我老是來這里玩水，呵呵。抓魚，摸螺絲哈哈，好不爽快。可是，自從那一次我全身落入水中，差點葬身荷塘，我就再也沒有下過這個荷塘了。爸爸一下子就躍入水中，在水中快活的游了起來�？旎钪�，他當(dāng)然不會忘了拋給我一個鄙夷的眼神什么的。
啊，受不了了！額，不管三七二十一，我直接躍入水中。啊水好清涼��！那炎熱，那痛苦，早被拋到十萬八千里之外。我不禁往深處游去。水的微涼不斷侵襲著我，讓我忘了自己是個不會游泳的旱鴨子。突然，一腳踩空，我整個人都與水親密接觸了。水，真是無孔不入，很快就竄入我的嘴里。那熟悉的痛苦感覺又來了，此時包圍我的不只是水還有恐懼。我的四肢好像不會動彈，一直落到池塘底部。池塘不深，卻足夠浸沒我。我望一望那上方的光明，感覺如此遙遠。求生的強烈意識驅(qū)動著我�！拔乙紊先�！”我雙腿用力一蹬，身子頓時向上沖去。眼看著，近了近了，地心引力又無情地把我拽了下來。漸漸清晰澄澈的天空再次陰暗下來。幾次徒勞的努力之后，痛苦深深地插進我的全身。啊，爸爸怎么還不來救我 ��！真的快死了！我拼了命地往上爬，光明漸漸強烈，近了，我四肢用力擺動，繼續(xù)往上竄。啪！我終于竄出水面，見到那久違的清晰的天空。
呵呵，興奮高興之余，我下意識地往前游了幾米，突然撞上了什么。抬頭，是爸爸。原來爸爸一直在周圍啊。呵呵，到現(xiàn)在為止，我還可以用狗爬式游泳游上幾米呢！呵，我憑著堅強的毅力，在成長路上又留下一個小小的腳印。
成長路上無捷徑優(yōu)秀作文 篇10
“一分耕耘，一分收獲”沒有付出努力，又怎會有結(jié)果。條條道路通成功，但惟獨沒有捷徑，每一條路都是曲折離奇，趣味驚險的，不要試圖去探索捷徑，因為——成長路上無捷徑。
學(xué)習(xí)每一點知識，都不是靠走捷徑而成的，需要的是慢慢地理解、記憶、實踐，最終才會真正領(lǐng)悟。
是啊，除了捷徑，每一條路都會通向成功，我們要裝滿著勇氣和自信，向前進，愛拼才會贏！武裝好自己，踏上成長之路，望著面前彎彎曲曲的道路，我們應(yīng)該知道，長大了，有些事情總該面對，面前的道路，再也沒有以前寬敞平坦，而是更加的嚴(yán)峻陡峭。
成長之路在考驗著我們。
一個個困難和挫折在等待著我們，學(xué)習(xí)壓力大，成績不好，考不上大學(xué)，就業(yè)困難。一系列問題壓的我們喘不過氣來，但我們不能因此而放棄，因為我們以后的路還很長很長。不能因為一點點挫折就放棄或走捷徑，只能讓你的成長之路充實而又活力，才不會覺得自己的人生如此 虛廢。
抬起頭，不管前面的困難有多大，踏過了，才覺得只不過是一道門檻而已，越過無數(shù)道坎，你就會奔向成功，不要覺得一直受挫說明自己不行，“事事都有不順心的時候”成長之路如果一直是寬敞平坦的，那我們的人生又有何意義可談？
不要總想著走捷徑，成長之路無捷徑，找一條屬于自己的路，不管他有多曲折`多坎坷，你都要帶著勇氣，帶著自信，越過去奔向成功！
成長路上無捷徑優(yōu)秀作文 篇11
在發(fā)展的路面中，大家會碰到很多坎坎坷坷，另外也會碰到很多的艱難和挫敗的，但這種并不意味著著哪些，由于我們在之后的時間里，可能碰到大量無法挑戰(zhàn)的內(nèi)容，更為十分困難的難題在等待我們?nèi)ヌ魬?zhàn)、去自主創(chuàng)新、給自己提升能力。
大家一樣也了解，沒有勤奮是不容易發(fā)展的、沒有耐心更不太可能有取得成功的，因此 務(wù)必要依靠自己的整體實力去給油、去勤奮、去完成自身的人生規(guī)劃，去進行自身的理想。
在發(fā)展的路面中是沒有近道的，全是依靠自己的整體實力拼搏出去的，投機取巧是壓根不容易取得成功的，由于他（她）沒有工作能力才投機取巧，就算是成功了，也防止不上進一步的挑戰(zhàn)，去更新自身的考試成績。投機取巧是十分不太好的，可更免不了他人瞧不起的目光，因此 大家更不倡導(dǎo)投機取巧，應(yīng)當(dāng)依靠自己的整體實力去完成。
就例如，大家讀過的那一篇《丑小鴨》一樣，不親身經(jīng)歷坎坎坷坷，怎能變?yōu)槠恋奶禊Z了呢？因此 ，無論在什么時候、哪些地址都必須持續(xù)的磨煉自身、持續(xù)的打造出自身。
成長的路上就好像在爬樓，一步一個腳印，如果有一丁點粗心大意，便會摔倒；假如太累了，可還是要再次，由于還沒有到終點站，都還沒云開日出，都還沒抵達理想的之岸，怎么可以舍棄、怎么可以畏手畏腳、更不太可能原路返回；因此 ，要是鍥而不舍，就可以取得成功，就可以開啟理想化中的大門口。
人生之路無近道，每一個人都應(yīng)當(dāng)知道吧！“人生之路無近道”這一句話表明了許多 的大道理，另外也證實了不努力哪些也完不了的成本；因此 ，大家更應(yīng)當(dāng)認真地看待每一件事情，也更應(yīng)當(dāng)勤奮地進行一些不太可能、有難度系數(shù)、有挑戰(zhàn)的事兒。
人生之路無近道！
成長路上無捷徑優(yōu)秀作文 篇12
不是所有的堅持都有結(jié)果，但總有一些堅持，能從冰封的土地里，培育出十萬朵怒放的薔薇。
“貴有恒，何必三更起五更眠。最無益，只怕一日曝十日寒�！边@幅對聯(lián)是明代學(xué)者胡居仁的自勉聯(lián)，毛澤東年輕時也用這幅對聯(lián)激勵自己，沒有穩(wěn)定的學(xué)習(xí)情感，他們就不可能取得學(xué)習(xí)成就。
做事要有恒心， 切忌三天打魚兩天曬網(wǎng)。堅持這個過程注定會很艱難，也許還會很漫長，并且短期內(nèi)也可能看不到成效。但正因為通過努力能盡量看清自己的未來，這便是堅持的意義所在。
有一種只生長在中國秦嶺、漢水流域至長江流域的竹子——毛竹。這毛竹有一種生長規(guī)律：頭四年，毛竹生長極為緩慢，其他樹都長成了參天大樹，而他卻僅僅長了3厘米。但是從第五年開始，毛竹以每天足足30厘米的速度生長著 ，短短幾個月時間迅速成長，遠遠超過普通樹木的高度。看起來似乎只用了幾個月就發(fā)生了不可思議的變化，但誰能想到，在之前的四年內(nèi)，毛竹將根在土壤中延伸了數(shù)百平米。它扎得遍地都是的根系，能讓周圍變成郁郁蔥蔥的竹林。
毛竹葉翠，四季常青，秀麗挺拔，經(jīng)霜不凋，雅俗共賞。歷代詩人有許多贊美竹子的詩句，例如清代學(xué)者、書法家“揚州八怪”之一的鄭燮，他的《竹石》：“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)�！辟澝乐褡訌膩聿粦峙聛碜詵|西南北的狂風(fēng)，經(jīng)過了無數(shù)次的磨難，長就了一身挺拔的姿態(tài)。
從來沒有什么捷徑，別人為了夢想默默耕耘，只是你沒看到而已。不要為懶惰找借口，向著夢想勇敢前進。你未來的模樣，就藏在現(xiàn)在的努力里！
并不是看到了希望才堅持，而是因為堅持才會看到希望。
成長路上無捷徑優(yōu)秀作文 篇13
有些暴風(fēng)只有吹了才透徹，有些事情只有做了才無悔，有些挫折只有經(jīng)歷了才可貴。成長的路上，我們會遇到各種各樣的狂風(fēng)暴雨、挫折厄運，只有用力挺過去，才會知道挫折的可貴，但有時候盡管你努力了，結(jié)果會也不盡如人意。沒關(guān)系，人有悲傷離合，月有陰晴圓缺，努力了也沒什么遺憾的。
青春期的我們，每天都在接受著各種挑戰(zhàn)。從牙牙學(xué)語到蹣跚學(xué)步，從第一次騎自行車到第一次穿滑冰鞋，從剛?cè)雽W(xué)的不知所措到第一張獎狀的獲得……只有經(jīng)歷了，才會知道其中的艱辛，從此更發(fā)奮努力。只有一步一步踏踏實實地走過來，才知道成長的可貴，成長路上無捷徑，別人不可能幫你走完人生的長途。
作為學(xué)生，最可怕的大概是考試掛科啦。我記得我剛升入初中的時候，可能是因為不太適應(yīng)初中校園這個陌生的大環(huán)境，我連續(xù)好幾次成績掛科，一開始還有理由向父母解釋考試失足的原因，比如什么答題卡涂錯了啊，數(shù)學(xué)因為不仔細錯了一個題啊，英語考的超出了范圍啊……總之，我一直在用這些冠冕堂皇的借口來欺騙自己和父母。
直到后來幾個月之后，我再沒有任何理由去解釋我差的可憐的成績時，我猛然明白了，我不應(yīng)該在找借口，我應(yīng)該努力找到和同學(xué)的差距，自己成績差的原因。有些事情，只有自己想通了才好辦。從那開始，我開始努力學(xué)習(xí)，努力是真的努力了，可是第二次成績出來的時候，我的成績還是沒有太大的進步。我沒有氣餒，我知道由于自己前幾次考試的大意和不在意，已經(jīng)和以前差不多的同學(xué)有了差距。我應(yīng)該再努力一些，功夫不負有心人，我的成績雖說沒有出類拔萃，但在班里，也是上游的學(xué)生。
聽以前的同學(xué)說，我們初一的班主任在感到我的成績上升后，還老對著他們夸我，說我踏實，要他們向我學(xué)習(xí)，當(dāng)時心里聽的樂滋滋的。
現(xiàn)在的我，憑借當(dāng)初的努力，和一直以來的腳踏實地，考入了自己理想的院校。我很開心當(dāng)時面對挫折，我沒有頹廢，也沒有放棄，而是認認真真的努力。墻角邊好幾箱子的試卷是我努力的痕跡，床底下幾千根用完了的筆芯是我努力的痕跡，已經(jīng)賣了不少錢的廢紙也是我努力的痕跡，我努力過，所以我成功了，成長路上無捷徑！
成長是綻放在巔峰的花朵，如果想要摘取它的美麗，就必須腳踏實地，耐得住考驗。
成長路上無捷徑優(yōu)秀作文 篇14
宋濂少時家貧嗜學(xué)，歷盡艱苦，終于學(xué)有所成；安徒生筆下的丑小鴨在被排擠，嘲笑，打擊中不絕望，不沉淪，最后成為了美麗的白天鵝；海倫·凱勒，一個無光，無聲的黑暗世界里摸索的少女，以驚人的毅力和不屈的精神，創(chuàng)造了生命的奇跡。正由于生命歷程中有困境，我們變得更堅強，正由于成長路上無捷徑，我們才走得更堅實。
豐子愷先生對英語，日語都很熟悉，在他看來材料就是“單語”，方法就是“文法”，腔調(diào)就是“會話”。要學(xué)得這三要素，都非用機械的方法下笨功夫不可，正因為沒有什么捷徑，所以才要盡自己的努力下“笨功夫”。
成長也正如此，如果你想用所謂的捷徑成長，換來的必將是一無所獲。只有真真正正的嘗試，才能換來可喜可賀的成果；只有一次次的勇往直前，才會擁抱成功的喜悅；只有披荊帶棘，一路過關(guān)斬將，才能夠真正地成長！
成長的路上沒有捷徑，佯裝的小路往往鮮花滿目，底下卻暗藏致命的毒蘑菇。我們一鼓作氣跋涉成長的大山，就算“一山放過一山攔”，就算腳下沼澤泥濘，就算我們?nèi)崮鄣募∧w被荊棘無情的劃破，我們都不會退縮，因為，這就是我們的成長，我們的路！
成功的花兒最初也只是一粒青澀的種子，翱翔的雄鷹最初也只是弱小的幼雛。在成長的路上，沒有捷徑，只有我們自己，腳踏實地，一步一步，帶著挫折，一起長大，一起成長！
成長路上無捷徑優(yōu)秀作文 篇15
沉于漩渦中的我，可能在這無盡頭的大海中拼命求救;但這可能會讓我再次卷入其中，再也無力掙扎，可這就是成長路上的絆腳石。
大海
失去親人的痛比世間失去任何東西都還要痛，這刻骨銘心的傷痕吧，不是用手輕輕一揮就散了的，在成長的道路上卻惟獨他最痛。
對此眼中的淚水，是海中的我在那狂風(fēng)暴雨中一陣猛浪的襲擊，濕透了我的眼，淚水不停的往海中流著，淚水不是珍珠那樣的純凈而像一顆顆黯然失色的黑棋子，蔓延在那海中，心暗了……淚水與大海渾然一體，分不清那心碎的淚和蔚藍的海。我的心好似被人拿著刀一層一層的撥開，流露出的是面對挫折的潰敗與無奈。海中的我拼命的吼叫，卻只聽見自己寂寥的回聲，面對著空無一人的海面，我渴望著有一雙手向我伸出。現(xiàn)在的只能靠自己搏死一拼，想要掙脫出那顆被捆綁的心，可這條幻想的捷徑很快就破滅了!
隨著大海的漂泊，心也坦然的釋放了，希望有再次燃燒，在垂死邊緣用自己的心解救了自己，隨著在大海中沖擊，我跨過了挫折，到達了心中的彼岸。
當(dāng)自己的淚水流淌時，我用那顆跳動的心讓“它”由雨轉(zhuǎn)晴。我要用自己最后一絲力氣像海鷗一樣在遼闊的海面上飛翔。崛起于我曾經(jīng)卷入的大海，讓我那顆未成熟的心，在被刺骨的海水侵蝕后，換上嶄新的一面。
沙漠
墜落于沙漠，我可能耐不住那至極的口渴，禁不住水的誘惑，將手伸向那毒之水。可我要將這困難做我的墊腳石。
在成功和榮譽的誘惑面前，我有時候可能會選擇捷徑或錯誤的方法來取得成功，帶上那本不屬于自己的光環(huán)，那虛假的成績，讓我墜入了漫天黃沙、一望無際的沙漠。
對此心中的愧疚油然而生，是沙漠中的我等待著沙塵暴的來襲，淹沒和蒙蔽了自己的心。一次的沒被席卷，讓我逃過了一劫，可在沙漠正口渴讓我窒息，也讓我離綠洲越來越遠。看著卷子上一道道難于上青天的題，裝著毒水的瓶子“叮咚——叮咚”的向我的心傳遞著信號。這時我的手情不自禁地靠近了那個水杯，可卻有一種不祥的預(yù)感涌上心頭。
我閉上眼睛，狠心地將剛剛碰到的水杯還回了原地，翻書的欲望被我一點一點的克服了，放棄了那一條不屬于我的捷徑。那顆跳動的心又將我從沙漠中死亡的邊緣拉了回來。我一次次的抑制，刻苦的學(xué)習(xí)，拖著笨重的身體，一小步一小步的向綠洲靠近。每一滴我幸苦付出的汗水，每一次面對困難的淚水組成了屬于我自己的光環(huán)。我在綠洲中盡情的喝著苦盡甘來的山泉。
綠洲，讓我在沙漠中學(xué)回了要有付出才有收獲，一步一個腳印，腳踏實地的學(xué)習(xí)，盡管在半途中口渴，也要堅持住，要經(jīng)得起誘惑。要用今天的成功祭奠昨天的失敗!
藍天
我愿沉浮于大海，墜落于沙漠，因為是它們告訴我：“成長路上無捷徑!”也許這條路并不是一帆風(fēng)順，可當(dāng)你跨過，走過了這些的波折，迎接你的將是非同凡響的人生!
讓我們化作蒼鷹在藍天中翱翔，勇敢面對成長路上的荊棘!!
成長路上無捷徑優(yōu)秀作文 篇16
你們認識丑小鴨嗎？它在成長的路上走過很多彎路，但它還是堅持下來，活出了自己最美麗的模樣。它就像花園里一株最不起眼的小草，慢慢地開出了最美的花。
一天，一只母鴨子正在孵化它的寶寶，沒多久，小鴨們?nèi)计茪ち�，唯獨那一顆和其它大小不一的蛋還在那里無動于衷。兩小時后，一只小鴨破殼了。哥哥姐姐們都嫌棄這只小鴨，因為它是黑毛，它就像剛從烤箱里面出來似的，渾身黑得不像樣。
大家把它拋棄了，它獨自一“鴨”在外流浪，就似秋天被風(fēng)吹落的枯葉，隨風(fēng)漫天飛舞。它走到一戶人家門口，睡了一覺，但這家人發(fā)現(xiàn)它以后，馬上把它趕走了，并給它起了一個外號，叫“丑小鴨”，它還把這個難聽的稱呼當(dāng)做它自己的名字呢。
“唉，成長的路可真不好走�。 彼鼪]有哭，在外又流浪了幾個星期后，終于，它找到了一個可以關(guān)心它愛護它的家庭。丑小鴨漸漸長大，主人臉上的皺紋也越來越多，年齡也被時間漸漸拉長，丑小鴨的毛發(fā)漸漸地長白了，主人的白頭發(fā)也越來越多，丑小鴨覺得主人已經(jīng)不能給它幸福的生活了，它本可以找到一個可以陪伴它一生的主人。
“唉，成長的路上果然沒有捷徑可走！”它離家出走了，又開始在外流浪。幾天后，它看見一群天鵝在湖中嬉戲�！盀槭裁此鼈兛梢蚤L得這么好看？為什么它們還會游泳？為什么它們還會飛翔？我也要像它們一樣，會飛會游！”它看見了一只母天鵝，它一下子就喜歡上了那只母天鵝。每天，丑小鴨就遠遠地跟著這群天鵝，跟著它們在湖中游水，學(xué)著它們在空中撲騰。漸漸地，它居然學(xué)會了游泳和飛翔，它也長成了天鵝的模樣，渾身潔白，像剛剛掉落到地面的雪花。它跟著天鵝群自由地飛在天空時，那群天鵝并沒有拒絕它。
有一天，這只飛翔在空中的丑小鴨看見了自己的鴨媽媽，但它并沒有上前去打招呼，因為，丑小鴨已經(jīng)找到了新的歸宿，它成功了。
其實，丑小鴨的故事和一個國家的經(jīng)歷很像，那個國家就是中國。我們的祖國曾經(jīng)被很多國家無視，甚至被侵略，我們也曾找過很多國家?guī)椭覀儯罱K，我們中國人還是靠自己的力量，趕走侵略者，建立一個獨立的國家，這使我們中國活出了最好的模樣。中國的成長之路都是我們一步一步踏出來的，是我們自己戰(zhàn)斗出來的，沒有捷徑。
捷徑，是不可能有的，是不可能存在的，是不可能從天上掉下來的。如果世上有捷徑，所有人都會往同一條路走，那條路還會是成功的捷徑嗎？
成長路上無捷徑優(yōu)秀作文 篇17
成長，是一條漫長的路，在這路上的前方，我們并不知道自己會遇到多深的坑、多曲折不平的路。
“那邊有條近一點的小路，你要不要試試看�！�
抬頭一看，竟是傳說中的小惡魔，這時我們在糾結(jié)，那條路確實是比較近，這彎路我早就走煩了，要不要試試看呢~
“快醒醒!那條捷徑黑暗無比，還是光明的大路比較好~”正義的小天使突然出現(xiàn)把我叫醒。
好吧~小天使，謝謝你提醒我。想起大學(xué)時代看過的一部電影《成長教育》，一位16歲的女孩愛上一位生活富足的大叔，認為自己此生就可以不用學(xué)習(xí)走上巔峰。然而現(xiàn)實是殘酷的，一次偶然的機會，珍妮發(fā)現(xiàn)大叔是已婚后，醒悟過來，決定找到自己曾經(jīng)嘲笑的老師，重新回到校園，考上牛津大學(xué)。被老師問及原因時，她說：“因為我要的生活沒有捷徑。”這就是成長。
我們走了捷徑之后，總是覺得自己真是聰明，你看，別人都沒想到這么簡單的方法，我這不是輕松完成了。我們早已掉下這捷徑里的坑，卻還不自知。見到有一句話說得很好：“我們想在成長的路上搭順風(fēng)車，因為方便、快捷。著順風(fēng)車搭多了，我們便只顧著尋找順風(fēng)車而忘記自己的終點在哪里�！�
我們的成長之路并沒有捷徑這個說法，那只是我們心中的小惡魔在作祟罷了。認真走完這條路，看似是很傻的行為，實際上卻比捷徑更早到達終點�！坝賱t不達”，當(dāng)別人在選擇捷徑的時候，我們早已繞過幾個彎，跨過幾個坎，這都是實實在在的人生經(jīng)驗?zāi)?所以，趕緊趕走那只小惡魔，愉快地踏上這光明大道吧~
成長路上無捷徑優(yōu)秀作文 篇18
成長，就是由兒時的哇哇大哭到慢慢成熟的一個過程。在漫長的人生道路中，它是沒有捷徑的。
沒有人的成長永遠是一帆風(fēng)順的，所以更多的是我們面臨困境與挑戰(zhàn)。要在挑戰(zhàn)中，突破自我，讓自己變得優(yōu)秀，如果你走過了一個困境，你就會更堅強，擁有更多的智慧。著名歌唱家多明戈，在戰(zhàn)勝纏身的病魔后，變得更加樂觀，而且不懼怕死亡。安徒生筆下的“丑小鴨”在被人嘲笑之后，終于成為美麗的天鵝。這世間的一切，在經(jīng)歷困難的過程中讓我們明白了許多道理。
小時候在我牙牙學(xué)語的時候，是很無憂無慮，天真的，那時無邪的我，絲毫不知道在成長之路上會遇到各種困難和艱辛，自以為成長無限美好，對未來充滿期待。
上了幼兒園，我認識到困難，但困難可望不可及，無疑讓我快樂，沒有什么憂愁。
上了小學(xué)，學(xué)到了些知識和考試帶給人的欣喜與挫折，我不以為然。而現(xiàn)在，對挫折有了一點認知，但是這也正是成長路上必過的一關(guān)——挫折。之后，認真對待學(xué)習(xí)生活變成了我的目標(biāo)。
現(xiàn)在我懂得成長，只有一條路，捷徑是不會有的，想輕松面對生活且取得成功的人，最后都會失望一場，唯一的辦法就是學(xué)會克服困難，到時候任何事情都不能去擊敗你。我們要正視困難，勇敢面對。
成長路上無捷徑，如果一定有，那一定只有一種——勇于面對困難，將成長中的困境當(dāng)做自己進步的階梯。
成長路上無捷徑優(yōu)秀作文 篇19
在成長的道路中，我們以后會遇到許多的風(fēng)風(fēng)雨雨，同時我們也會遇到許許多多的困難挫折，但這并不代表什么，因為在以后的以后我們會遇到更多的魔難，更加困難的問題在等著我們?nèi)ヌ魬?zhàn)、去創(chuàng)新。
在成長的道路上沒有捷徑，都是靠自己的實力去奮斗出來的、去實現(xiàn)夢想的，走捷徑是根本不會成功的。
就比如說在我的身邊就有一位這樣的人，這個人其實我也沒有見過只是聽爸爸給我講過一些關(guān)于他的事。爸爸告訴我：他是我們村子里的第一個大學(xué)生也是我們村子里目前為止的唯一一個大學(xué)生。他家境非常不好，可以說從生下來就沒吃飽過，但是他勤學(xué)苦讀，在這期間他的父母多次勸他不要讀書了，可他依舊非�？炭啵K于皇天不負有心人，他成功了，以高考狀元的成績考進了清華，考進清華后他又一邊打工賺錢一邊讀書，最后又以博士學(xué)位畢業(yè)。
他畢業(yè)以后就決定留在城市中開始自己的職場生涯，在他的職場生涯中他處處碰壁，因為他的家鏡貧寒，自己又沒有強大的人脈關(guān)系，所以他處處受人排擠，最后他放棄了。但是他并沒有放棄在城市中發(fā)展，他決定自己創(chuàng)業(yè)，雖然在自己創(chuàng)業(yè)的過程中也遇到了許多的阻礙和困難，但他都帶著自己的團隊一次次的克服。當(dāng)他在城市中發(fā)展成功后，他做了一件令人感動的事，他竟然回到了村子帶領(lǐng)這我們大家一步步的建設(shè)村子，他說這是他的故鄉(xiāng)，他一定要讓他的故鄉(xiāng)強大起來。這就是他的故事，他的成功之路讓我爸爸這一代人拿出來教育我們這一代。
所以有句話說的好“風(fēng)雨之后，才會有彩虹”！不管在什么時間、什么地點都要不斷的磨練自己。
成長路上就像爬樓梯，一步一個腳印，不能有半點馬虎，不然就會摔倒。累了，也必須前進，因為沒到終點前，雨還沒停，天還沒晴，彩虹還沒出來，在沒到達夢的彼岸，你不可以放棄，更不可能走回頭路。
成長路上無捷徑優(yōu)秀作文 篇20
成長的路上，沒有捷徑。一個人的成長經(jīng)歷并非一帆風(fēng)順，更何況是一個民族的發(fā)展歷程呢？
教師節(jié)前夕，我躺在床上思考一個問題：“要不要送給她？”我自己做了一個拐杖，為了做這根拐杖可是消磨了我三天的課余時間。因為前幾天，語文老師扭傷了腳，走路有點瘸很吃力，于是我想到了這個點子。我想送給她一個拐杖，為什么不去直接買一個？體現(xiàn)不出我的心意便自己做了一個。送還是不送？我心里很糾結(jié)。送了，同學(xué)們，肯定會嘲笑我做工粗糙的拐杖，不送，看著老師吃力走路的樣子，老師每天每時每刻會很辛苦。我忽然想起一句話“走自己的路讓別人去說吧”。我毅然決定送給我的老師。
對呀！“走自己的路讓別人去說吧”，說起來簡單，做起來難啊。那我們的民族呢？現(xiàn)在我們的國家是發(fā)展起來了，卻引來了虎視眈眈，國際友人對我們民族的質(zhì)疑，特別是在和平發(fā)展的道路上特別不順利，我們努力著卻仍然不得有些國家的理解�？墒钱�(dāng)年列強任意宰割我們時，他們是否懷有一顆仁義之心？
花兒的芳香隨著無情的炮火消失殆盡，草兒被滾滾的濃煙染成了黑色，樹木被子彈穿過，失去方向的鳥兒無家可歸。新的時代到來了，當(dāng)我們歡呼時，是不是忘了以前的痛苦？自然被毀，可憐的人們呢？我似乎聽到了凄慘的哭喊聲、吶喊聲在耳邊回響！
所以，我們要用知識來武裝自己，少年強則國強。我希望跟我一樣的青少年們，請你們好好學(xué)習(xí)，健康成長來報答祖國好嗎？
夢是石頭，敲出星星之火；夢是燈塔，照亮前方道路。祖國的發(fā)展是我們共同的夢，同學(xué)們，你們是祖國未來的科學(xué)家，發(fā)明家，文學(xué)家……甚至是一個普普通通的市民，但現(xiàn)在請做好自己！
成長路上無捷徑優(yōu)秀作文 篇21
只有一條路不能選擇哪就是放棄的路；只有一條路不能拒盡，那就是我們成長的路�！}記
每一個人的成長故事中，都充滿了喜、怒、衷、樂；每一個人的成長故事都非常值得我自己慢慢回憶。成長中的故事，極豐富多彩，雙連連不斷，在此的從中辣的是胡椒粉，而苦的是自制的苦心粉……
說起了我成長的經(jīng)歷最令我難以忘記的就是第一次幫媽媽洗菜，結(jié)果弄得亂七八糟的。
我記得是我5歲的時候，那一天早上，我起來的時候，媽媽平常一樣在廚房中做早飯給我吃，但今天卻和之前來說是截然不同的，因為今天媽媽不像平常一樣，在廚房中，我卻看不到她早上忙活的身影，和那一碗新鮮出鍋的早餐。
早上起來我就看見了一碗完全粘在了一起的面，我就早上沒有吃飯，挨著餓到了中午等。
媽媽回來給我做午飯吃，到了11點媽媽還是沒有回來我有一些著急了，因為我沒有吃早飯，挨到現(xiàn)在已經(jīng)忍不住了，就在這一個時候，我聽見了開門的聲音，開了，果然是媽媽回來了。
一回來我就迫不及待的對媽媽說“快點做飯吧！”說完媽媽休息了一小下，便又開始為了午飯又忙活了起來，這個時候媽媽叫我來幫她洗菜，我就在想怎么樣才能夠讓菜洗得又快又干凈。
我就放進了洗衣機中，到了后來感覺不對就中斷了，結(jié)果一看實在是太令我大吃一驚了，我的西紅柿已無影無蹤了，一朵大花菜變成了一堆小花菜，綠得如翡翠的白菜，也只剩下了幾片葉子。
心想這一下肯定要被罵了，結(jié)果，我把事情一五一十地告訴媽媽，媽媽沒有怪我，還說我誠實。
我明白了在生活中一定要誠實，說到誠實讓我想到了唐代詩人皮日休所說的“誠則始終不忒，譽人者失真實，近于鄉(xiāng)原之人哉？”這一句話，還使我明白了在成長的道路上是沒有捷徑的，因為成長是需要一步一步來的，不能夠著急。還使我明白了成長路上無捷徑，人生的成長路
要一步一個腳印，慢慢地來不能夠著急。
因為成長路上無捷徑！
成長路上無捷徑優(yōu)秀作文 篇22
偶然翻開相冊看見一些舊照片，記錄著我成長的故事 ，一個小女孩晃晃蕩蕩的在學(xué)走路，一雙大手在一邊伸著。一張帶著紅領(lǐng)巾的笑容燦爛的小女孩，一張拿著獲獎證書在那羞澀的女孩，那就是我了！
我長大了，不再是那個呀呀學(xué)語的小女孩，不在是為了沒有糖吃而哭泣的小女孩，曾經(jīng)的我那么矮，站著還不到媽媽的大腿根那里，現(xiàn)在的我卻比媽媽整整高出了一個頭，我長大了
我今年已經(jīng)15歲了，正在上初中，15年來，我一天一個腳印的走過來，記得曾經(jīng)，我上小學(xué)三年級，期中考試數(shù)學(xué)沒及格，我偷偷的把成績改成了90多分，媽媽看著我的考試卷，一下就識破了我的陰謀詭計，馬上就是大刑伺候，我忽然就明白了，從來就沒有打過我的媽媽，為何如此生氣，才明白自己犯下的錯誤要自己買單。記得我隨著父母的工作調(diào)轉(zhuǎn)，也來到這個陌生的城市的時候，我不適應(yīng)新學(xué)校的生活，我千方百計的要請假回家的時候，老師和同學(xué)們給了我無微不至的關(guān)懷的時候，我懂得了老師的關(guān)愛同學(xué)的友愛，我慢慢適應(yīng)了這里，并融入這里的生活環(huán)境，我的成績一天天提高，我在一天一天的成長。
在成長的路上，我一步一步的走著，偶爾會走岔路口，但是老師和媽媽一次次把我?guī)Щ亓嗽瓉淼穆房趶男聛磉^，走過彎路，再繞上一大圈，回到到起點，即使現(xiàn)在，我還會走很多的彎路但是我沒有停下，要把人生的的每個腳印踩好，當(dāng)我回頭望時，我會被自己的腳印所震撼，我曾經(jīng)那樣愚昧，那樣可愛，那樣的無知。
成長的路上無捷徑，是的，成長要有一個過程，成長的過程細品會很美，成長的路，需要自己去探索，自己去創(chuàng)造！
成長路上無捷徑優(yōu)秀作文 篇23
我多希望在我成長路上有一條捷徑可走呀，哪怕是一條羊腸小道也行，然而沒有。鐵一般地事實證明了成長路上無捷徑。
年少的我自認為書讀過看過一遍就會爛熟于心，課程預(yù)習(xí)懂了就不必再聽老師多余的講解了，數(shù)學(xué)題只聽不做也一定會，然而我卻不知什么叫真正的眼高手低，怎么會有那么多的題不知從何論證而當(dāng)時卻自認為求證都成熟于心；即便是讀過的文章怎么卻也有想不起的詞句、寫不出來認不準(zhǔn)的字、怎么能有提筆忘字這一特壞的毛病？為什么遙知識聽過老師講了“N遍”之后卻還有不會的地方？即便那英語單詞學(xué)了N遍，預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)了N+1遍可為什么在寫作業(yè)時還會寫錯其中的某個字母？用媽媽的話說：“學(xué)知識不過心，不過腦記多少遍都等于沒記�！�
學(xué)習(xí)知識是人成長的必經(jīng)之路，不學(xué)知識能長什么見識？在學(xué)習(xí)的路上更是無捷徑可走，想要蒙混過關(guān)那是自欺欺人的事，沒有不學(xué)就會的東西，做任何事不下功夫都休想成功，愛迪生失敗了數(shù)千次，數(shù)千次的嘗試后愛迪生才發(fā)明了電燈，居里夫人發(fā)現(xiàn)了雷元素更是經(jīng)歷了幾十年的辛苦實驗才有成績的。居里夫人說“在成長的道路上，流的不是汗水而是鮮血�！币环指乓环菔斋@，沒有春季播種，夏季精心護理，哪有秋季的好收獲。更不會有冬季的享用。作為學(xué)生，我們每個人都深知“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟�！蔽覀儜�(yīng)靜下心，認真聽好每一節(jié)課，因為每節(jié)課老師所講都是多年經(jīng)驗總結(jié)而來的，我們應(yīng)虛心聽講，然后再靜下心攻破一道道難題，我們更應(yīng)用心默默地一遍遍地背單詞，一句句背短語然后整句、整段、整篇地背課文。書讀百遍其意自見，想走馬觀花一次成功那是不可能的，記憶也是由淺入深的，學(xué)知識也是由生而熟的，由淺入深的，我們寫作文不是也由寫幾個字到幾十個字，到幾百字這樣漸漸練成的嗎？不練、不寫不可能有好作文寫出來，“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香！”做為學(xué)生我們沒有理由懶惰，沒有理由不學(xué)習(xí)，更沒有理由想不勞而獲，成功路上無捷徑，我們就應(yīng)靜下心認真仔細地學(xué)習(xí)，從一點一滴入手，不怕辛苦，我們應(yīng)一步一個腳印踏實地去學(xué)習(xí)，學(xué)到自己腦子的東西，能靈活運用且不能忘記的東西才算是自己的，尤如自己的名字一樣，到任何時候都不會提筆忘字的。沒有哪個學(xué)生到考試時卻不會寫自己的名字，這也是經(jīng)過日常的學(xué)習(xí)而成的。
我們有現(xiàn)在如此好的學(xué)習(xí)機會和條件，我們有理由不學(xué)習(xí)嗎？那我們那么多大好時光不都浪費了嗎？浪費大好光陰等于什么？我們只能收獲空虛、無聊和寂寞，我們不應(yīng)在我們成長的路上留下一片空白，我們要有所成績，更應(yīng)有所收獲，正由于生命歷程中有困境，我們變得更堅強，正由于成長路上無捷徑，我們走得更堅實。
成長路上無捷徑優(yōu)秀作文 篇24
那年，他，17歲，在報考大學(xué)主修科目的問題上與父母有了爭論，父母希望他報考經(jīng)濟管理專業(yè)，而他自己樂愛音樂，為此他們吵了很多次�？伤馓瘢m著父母報考了一家小有名氣的音樂學(xué)院。于是他在焦急、期盼、不安中度過了一個月，當(dāng)錄取通知書送到他家時，先是一陣沉默之后便是父親的一陣怒吼：“你這個逆子！”接著便是一個響亮的耳光。他不服的揚起頭，大喊道：“我已經(jīng)長大了！
我有權(quán)力決定我的未來！”父親面色鐵青，一會兒才吐出幾句話：“好！好！好！我就看看你是怎樣的長大法，從今天開始，家里不會拿一分錢給你，我要看看你怎么度過大學(xué)四年！”
于是，他獨自背起行囊遠走他鄉(xiāng)。到達學(xué)校時，他已將錢花的差不多，他被迫去找工作，在多次被拒后他終于找到了一個餐廳服務(wù)員的工作。開始時一切很正常，可是之后的一件事卻改變了他的一生： 那天，他快下班了，正準(zhǔn)備換衣服回家時，他看見有一個滿身酒氣的中年男子用肥膩的手抓著一位女服務(wù)員，正義心一起，他便走上前去說道：“放開她！”那名男子顯然被他的一聲嚇到了，抓住那位女服務(wù)員的手松了一下，隨即說道：“你這個小子哪來的？快走開！”他沒有理會那名男子的話，只對著那名男子說：“我說放開她沒聽見嗎？那名男子松開了手，便對他說：“我說你小子是誰��？多管閑事！”他看了看他身上的制服，隨即嘲弄的笑了笑：“我說是誰啊！原來是個小服務(wù)生�。∥覄衲悴灰喙荛e事！給我讓開！”用力的推了他一把。
他被推倒在地，一時氣不過，便起身給了那名男子一拳，只見那名男子由于酒醉腳下一滑摔倒在地，而頭正好撞到桌子棱角，血立刻流了出來。他頓時懵了，女服務(wù)員的一聲尖叫讓他清醒了，隨即打了兩個電話，一個是120，一個是110 。那名男子被送進了醫(yī)院，而他自己被帶到了派出所，接受查看，于此同時，警方通知了他的父母，他的父母得知急忙從千里之外趕來。那名男子由于腦子大出血，醫(yī)院已經(jīng)下了病危通知書，而他聽到這個消息時，覺得天都要塌了，他對母親哭訴道： “媽媽！我真的沒想到他會撞到頭，我只是氣不過······
怎么辦？媽，他會不會死？他死了是不是我也要死？我不想死�。 ぁぁぁぁぁぁ薄昂⒆影�！你怎么這么不小心��！這可是人命啊！現(xiàn)在只有希望他度過危險了！”父親聽了吼道：“瞧瞧你們在說什么！這種時候只想著自己，若是他有什么不幸我看你用什么贖罪！”說罷轉(zhuǎn)身離開了看守所，母親見了便追了出去。 “你剛剛在說什么��？怎么能那么跟孩子說，萬一他受不了怎么辦? ""唉！我也不想這么說��！可是我希望給他一個教訓(xùn)，讓他明白以后不可以那么任性！”“以后，他還有以后嗎？那個男的要是活了還好說，要是死了······ ”
“其實那個男的早就醒了，我是要他長點記性！ ”他因為那個消息一直呆住了，而父母的對話也一字不漏的進了他的耳朵，聽完后，留下了兩行熱淚。之后，法院判他無罪釋放，賠了幾十萬塊。自此之后，他就真的長大了，接手了父親的公司，人也變得更加穩(wěn)重。每每他回想起那件事時，他總會說：“正因為那次的事件，我才真正明白自己只不過是個沒長大的小孩，人長大真的要經(jīng)歷些坎坷啊！”
成長的路上真的沒有捷徑吧！希望大家能夠明白這個道理，以健康、積極的心態(tài)面對成長，千萬不要想靠走捷徑哦！否則，會適而其反哦！
成長路上無捷徑優(yōu)秀作文 篇25
于是，他獨自背起行囊遠走他鄉(xiāng)。到達學(xué)校時，他已將錢花的差不多，他被迫去找工作，在多次被拒后他終于找到了一個餐廳服務(wù)員的工作。開始時一切很正常，可是之后的一件事卻改變了他的一生：
那天，他快下班了，正準(zhǔn)備換衣服回家時，他看見有一個滿身酒氣的中年男子用肥膩的手抓著一位女服務(wù)員，正義心一起，他便走上前去說道：“放開她！”那名男子顯然被他的一聲嚇到了，抓住那位女服務(wù)員的手松了一下，隨即說道：“你這個小子哪來的？快走開！”他沒有理會那名男子的話，只對著那名男子說：“我說放開她沒聽見嗎？那名男子松開了手，便對他說：“我說你小子是誰��？多管閑事！”他看了看他身上的制服，隨即嘲弄的笑了笑：“我說是誰�。≡瓉硎莻�小服務(wù)生�。∥覄衲悴灰喙荛e事！給我讓開！”用力的推了他一把。他被推倒在地，一時氣不過，便起身給了那名男子一拳，只見那名男子由于酒醉腳下一滑摔倒在地，而頭正好撞到桌子棱角，血立刻流了出來。他頓時懵了，女服務(wù)員的一聲尖叫讓他清醒了，隨即打了兩個電話，一個是120，一個是110。那名男子被送進了醫(yī)院，而他自己被帶到了派出所，接受查看，于此同時，警方通知了他的父母，他的父母得知急忙從千里之外趕來。那名男子由于腦子大出血，醫(yī)院已經(jīng)下了病危通知書，而他聽到這個消息時，覺得天都要塌了，他對母親哭訴道：“媽媽！我真的沒想到他會撞到頭，我只是氣不過……怎么辦？媽，他會不會死？他死了是不是我也要死？我不想死啊！……”“孩子�。∧阍趺催@么不小心��！這可是人命啊！現(xiàn)在只有希望他度過危險了！”父親聽了吼道：“瞧瞧你們在說什么！這種時候只想著自己，若是他有什么不幸我看你用什么贖罪！”說罷轉(zhuǎn)身離開了看守所，母親見了便追了出去。“你剛剛在說什么啊？怎么能那么跟孩子說，萬一他受不了怎么辦？”“唉！我也不想這么說啊！可是我希望給他一個教訓(xùn)，讓他明白以后不可以那么任性！”“以后，他還有以后嗎？那個男的要是活了還好說，要是死了……”“其實那個男的早就醒了，我是要他長點記性！”他因為那個消息一直呆住了，而父母的對話也一字不漏的進了他的耳朵，聽完后，留下了兩行熱淚。之后，法院判他無罪釋放，賠了幾十萬塊。自此之后，他就真的長大了，接手了父親的公司，人也變得更加穩(wěn)重。每每他回想起那件事時，他總會說：“正因為那次的事件，我才真正明白自己只不過是個沒長大的小孩，人長大真的要經(jīng)歷些坎坷�。 �
成長的路上真的沒有捷徑吧！希望大家能夠明白這個道理，以健康、積極的心態(tài)面對成長，千萬不要想靠走捷徑哦！否則，會適而其反哦！
成長路上無捷徑優(yōu)秀作文 篇26
”成長“，就是學(xué)會了做人，學(xué)會了理解，學(xué)會了……其實我們每個人都在成長，而這個促進我們成長的環(huán)境無非就兩個地方———學(xué)校和家庭。我們的成長只有一次，而且并沒有捷徑。
有人說，所謂成長就是年齡的增長。我可以鑒定的告訴你：錯！如果一個人沒有愛的澆灌，沒有知識的滋養(yǎng)，那他不是成長，他是虛度光陰，他是一個傀儡。
如果一個人無父母的疼愛，那他是可憐的�？墒侨绻M管這樣，還不求上進的話，他是可悲的！所謂知識改變命運。
沒有人可以一瞬間長大，都是日積月累，從懵懂無知變?yōu)橹獣_理。現(xiàn)在的我們就是在漫長的成長路上走著。“讀書”是我們成長路上的最佳途徑。但不是捷徑。
有些人說讀書沒用，可那么多偉人哪個不是靠讀書獲取知識，有一身的文學(xué)素養(yǎng)才走上成功的呢？
我國的張海迪正是一個最模范的代表人物，她“身殘志不殘“，高位截肢的殘酷沒有使她委屈，反之讓她越挫越勇，自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的課程和各種世界語，這都是靠她堅強的意志，樂觀的精神，向上的精神，以及強烈的求知欲才做到的！學(xué)來的知識何嘗不是一種成長呢？
現(xiàn)在有很多學(xué)子為了擠進重點學(xué)校去拿錢買讀，以為這愚蠢的行為就是讀書的捷徑，成長的捷徑。真是可笑至極！一個靠父母花錢和一個靠自己努力打拼進入重點學(xué)校的性質(zhì)是截然不同的，這不是捷徑，這是笑話！
我們的成長路是靠我們一步一步走下去的，這一路就好比走樓梯，一步一個臺階是堅穩(wěn)的步伐，而一部兩個臺階確實搖搖晃晃，那三個呢？站不穩(wěn)恐怕會摔得頭破血流把！成長，就應(yīng)該腳踏實地的走好每一步，一步一個腳印，留下自己的自信和堅定。這一路的成長沒有捷徑，不要妄想天上掉餡餅，否則“偷雞不成蝕把米”的笑話終究會發(fā)生在自己身上。
向上吧！少年。認真走好成長路上的每一步，不將就，不放棄。為了成功，努力沖！雖無捷徑，但有目標(biāo)，成功就不會遠！
成長路上無捷徑優(yōu)秀作文 篇27
“故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身……，’
小學(xué)時，由于媽媽幫我訂了《探索歷史》，我便漸漸喜歡上了歷史，并大量閱讀了歷史書籍，雖算不上博古通今，也算是略知一二。于是，拜這份興趣所賜，我在初中時，便被歷史老師選中去參加歷史小故事演講比賽。老說，雖然我很高興能參加比賽，但是心里還是有些緊張，一部分是為了故事選材發(fā)愁，一部分是為了臨場發(fā)揮而擔(dān)憂。
為了準(zhǔn)備這次比賽，我快馬加鞭地做完了作業(yè)，并從書柜里翻出一大疊《探索歷史》，慢慢地找材料，可故事不是太長就是太短，沒有一篇合適的。30分鐘過去了一小時過去了，我的額上出了密密的汗珠。
好在天無絕人之路，終于找到了一篇長短正合適的故事。
我一遍又一遍地吟誦著看似短小的故事，仿佛要把它深深印刻迸我的腦海中�？墒遣还芪以鯓颖痴b，總是停頓在相同的地方，而且有幾個讀音一直很不標(biāo)準(zhǔn)。這時，我多么盼望有小叮當(dāng)?shù)挠洃浢姘�，把故事印在面包上吃下去，多快啊。但是，現(xiàn)主活不斷地提醒著我：成長沒有捷，成功沒有捷，一切都沒有捷。我不斷地提醒自己要拿出學(xué)歷史的那份興趣與熱情，努力再努力。為了鍛煉自己的膽量并達到最棒的演講效果，我在演講中帶人了感情與動作，講給爸爸媽媽聽，我要讓這故事充滿靈氣，讓故事中的人物鮮活起來。每天晚上，我反復(fù)地講著故事，做著練習(xí)。我知道我不是天才，也沒有捷能讓我走，我只有練習(xí)，不停地練習(xí)，直至完全熟練。
比賽那天，我自信地走到了話筒前，開始了我精彩的演講。我仿佛看到了，不遠處的歷史老師在向我微笑，仿佛聽到了同學(xué)們雷鳴般的掌聲！
在成長的道路上會有兩條岔路，一條充滿荊棘，一條平坦，可是充滿荊棘的路更能通向成功，平坦的路卻是無限的循環(huán)。成長路上無捷！
成長路上無捷徑優(yōu)秀作文 篇28
在發(fā)展的路面中，大家會碰到很多坎坎坷坷，另外也會碰到很多的艱難和挫敗的，但這種并不意味著著哪些，由于我們在之后的時間里，可能碰到大量無法挑戰(zhàn)的內(nèi)容，更為十分困難的難題在等待我們?nèi)ヌ魬?zhàn)、去自主創(chuàng)新、給自己提升能力。
大家一樣也了解，沒有勤奮是不容易發(fā)展的、沒有耐心更不太可能有取得成功的，因此務(wù)必要依靠自己的整體實力去給油、去勤奮、去完成自身的人生規(guī)劃，去進行自身的理想。
在發(fā)展的路面中是沒有近道的，全是依靠自己的整體實力拼搏出去的，投機取巧是壓根不容易取得成功的，由于他（她）沒有工作能力才投機取巧，就算是成功了，也防止不上進一步的挑戰(zhàn)，去更新自身的考試成績。投機取巧是十分不太好的，可更免不了他人瞧不起的目光，因此大家更不倡導(dǎo)投機取巧，應(yīng)當(dāng)依靠自己的整體實力去完成。
就例如，大家讀過的那一篇《丑小鴨》一樣，不親身經(jīng)歷坎坎坷坷，怎能變?yōu)槠恋奶禊Z了呢？因此，無論在什么時候、哪些地址都必須持續(xù)的磨煉自身、持續(xù)的打造出自身。
成長的路上就好像在爬樓，一步一個腳印，如果有一丁點粗心大意，便會摔倒；假如太累了，可還是要再次，由于還沒有到終點站，都還沒云開日出，都還沒抵達理想的之岸，怎么可以舍棄、怎么可以畏手畏腳、更不太可能原路返回；因此，要是鍥而不舍，就可以取得成功，就可以開啟理想化中的大門口。
人生之路無近道，每一個人都應(yīng)當(dāng)知道吧！“人生之路無近道”這一句話表明了許多的大道理，另外也證實了不努力哪些也完不了的成本；因此，大家更應(yīng)當(dāng)認真地看待每一件事情，也更應(yīng)當(dāng)勤奮地進行一些不太可能、有難度系數(shù)、有挑戰(zhàn)的事兒。
人生之路無近道！
成長路上無捷徑優(yōu)秀作文 篇29
在當(dāng)今激烈的社會競爭中，很多人都會忽略“成長”的規(guī)律。
“成功”是一個結(jié)果“成長”是一個過程，水到渠成，過程比結(jié)果更重要;而且“成長”的內(nèi)涵是需要人們用一輩子去挖掘的，它可以指一個個體，也可以指一個地區(qū)，一個國家或一個民族。
“成長”是以生活為基礎(chǔ)的行為，每個人自出生以后，就會不斷地在成長，身體逐漸由小變大，行為也由幼稚無知變成成熟懂事。在一連串的蛻變過程中，有冒險的，也有驚喜的，彷佛青蘋果的味道，酸中帶甜，甜中帶酸，這種成長的滋味，讓人難忘。其實成長代表著一連串的改變，雖然改變的過程極為痛苦，但是結(jié)果卻是美的。成長的味道真是如人飲水，冷暖自知啊!
其實“成長”也和“四季的輪回”有幾分相似�！按翰ァ�，“夏耕”，“秋收”，“冬藏”就像成長一樣，每一步都不可以缺少，每一步都不可以變換順序;天人合一，這是中國最樸素的哲學(xué)思想;生命中的坎坷際遇更是每一個生命不可逾越的過程，生命走向完美無捷徑。
從身邊的小事中也可以發(fā)現(xiàn)成長路上無捷徑的道理，譬如：市場上外表光鮮亮麗的紅柿子與人們從山里摘來的野柿子不同。野柿子雖然外形丑陋，但是味道純真鮮美，因為它們生長在山野，享受著山野之靈氣，在清風(fēng)、明月、陽光和雨露中慢慢成熟，沒有激素、化肥和農(nóng)藥的污染，這是一個自然生長的過程。而人工栽培的柿子不可能有這些萬物之靈的滋潤，所以野山上的柿子比市場上人工栽培的柿子口感要好得多。
這讓我聯(lián)想到在當(dāng)今社會上有很多人心態(tài)浮躁、急功近利，把“成長的規(guī)律”拋到了九霄云外，人們大喊著：“不能上孩子輸在起跑線上!”讓小學(xué)生做初中生的奧賽題，這樣“培養(yǎng)”出來的孩子能成才么?這些人違背了什么?扼殺了什么?
違背了，那最初的夢想：兒歌聲聲，木馬為伴，
扼殺了，那最真的微笑：叢間躲藏，田間追打。
違背的，是自然地生長規(guī)律，
扼殺的，是自然生長的動人。
但，當(dāng)我們回首，不難發(fā)現(xiàn)，成長，并無捷徑。我們還能做什么能?
我們能做的其實很簡單：踏踏實實的邁好每一步腳印，讓這些腳印在成長的歲月里烙下永恒的印記!
成長路上無捷徑優(yōu)秀作文 篇30
我清楚地知道，自己在行走；我也清楚地看到，別人也在行走。究竟是為什么而走，沒興趣，更不想知道。只是走，漫無目地，茫然。
也許路很黑，是夜晚的贈品；也許路很亮，天使將光環(huán)安放在路的中央；也許路上有很多霧，是白云累了，停下來休息。也許，是別的。
周圍的人，我看到了。但他們卻在消失，在微笑中消失，在光明中消失。正因為知道他們開始走另一段路了，便留下深深的渴望�？释裁�？渴望更輕快的腳步，渴望跑，跑出這一層籠罩，走得比他人更快一些。也許，這就是行走的目標(biāo)。那一張張模糊不清的面孔中，也許我學(xué)到更多的，是競爭。
行走時的人，也許是思想白如雪，純?nèi)缢苍S有的人已被渲染成黑色。走是很不容易的，沒有一點兒保護的東西，很容易受傷。這一定會發(fā)生在每一個人身上，這是現(xiàn)實，接不接受都是唯一的結(jié)果：受傷一一努力一一證明一一成長。必經(jīng)之路，再不愿意，也沒用，這是命運的注定，成功之士背后的辛酸。如果連這么點挫折都經(jīng)不起，有了成功有何之用處？
人人都知曉，成功乃成長之贈品，一味徒勞追尋成功，卻從未考慮過成長，這樣的人并不是粗心，而是貪婪，不必給予他鼓勵，只有等他自己發(fā)現(xiàn)的那一刻開始，他才是真正地成功了。失敗中的受傷，是難免的，但失敗并不是一個錯，而是一個結(jié)果，但這個結(jié)果并不是所有人都愿意接受的。但可以想一想，你成功之時，又有多少人嘗失敗之苦果，那時你會怎么樣？
這時，你便可以發(fā)現(xiàn)，成功也許并不是一件好事，但失敗不同，在失敗的同時成長的會有許多。因此，才有了失敗乃成功之母這一句話，它膾炙人口，但卻不知其奧，只是用來堪補失敗之傷口。很可悲，不是嗎？但沒辦法，這便是成長，人人都要經(jīng)歷的過程�？奁⑿�，這些必不可少的東西，原本就是它的一部分，所以，不必去遮掩它們，它們既為成長的證明。
成長的路，的確很長，但真的黑暗嗎？不！不是的，它是承載著你悲歡離合的光明大道。因此，成長才沒有捷徑，它是一步步的積累，一次次的失敗。
成長路上無捷徑優(yōu)秀作文 篇31
只要功夫深，鐵杵磨成針。——題記
我的同學(xué)中，有的會拉小提琴，有的會吹葫蘆絲，有的會打架子鼓。我呢？會彈古箏。
現(xiàn)在回想起我的學(xué)琴之路還真不簡單呢。
我是在一年級時開始學(xué)古箏的，一路上雖然有些小風(fēng)小浪，但也堅持克服了下來。功夫不負有心人。終于，在四年級時，我被老師選入“少年宮小海螺藝術(shù)團”，和老師同學(xué)們一起參加各種演出、比賽 。
記得頭一次就讓我們練習(xí)《香山射鼓》準(zhǔn)備參加一次演出。剛開始，我還有很大的興趣，珍惜這第一次機會此節(jié)課后都認真練琴�？墒菚r間一長，這種枯燥、單調(diào)的練習(xí)讓我感到厭煩，少年宮也不愿意去，在家也不想練琴了，真想放棄小海螺的練習(xí)。
一次排練改變了我的`想法。
那次，老師說要一個一個地過篩子，誰過不去就留下練直到過了為止。一聽這，我可急壞了。平時練的少，現(xiàn)在怎么辦吶。沒辦法了，只好從現(xiàn)在開始埋頭苦練。老師好像也看出了我的心思，最后一個叫得我。我提心吊膽地彈了起來。盡管練了一小會，但還是那么不熟練。我磕磕絆絆的彈完了整首曲子。
老師沒有多說什么，只叫我留下來繼續(xù)練。等到其他同學(xué)都走了，老師專門為我演奏了幾首古箏名曲，也是古箏中最難演的曲子。我聽著這些熟悉的曲調(diào)，從《漁舟唱晚》中分享漁夫傍晚滿載而歸的喜悅；從《高山流水》中感受峨峨泰山、洋洋江河的美；從《戰(zhàn)臺風(fēng)》中領(lǐng)略碼頭工人與臺風(fēng)作斗爭時大無畏的英雄氣概。我也理解了老師的心意，只有堅持才能勝利，彈好琴不是一兩天就能練成的。做什么事都貴在堅持，不經(jīng)一番風(fēng)霜苦，哪得臘梅吐清香。
從那以后，不論學(xué)習(xí)多么艱苦我都會努力練琴。第一次演出非常成功，老師也非常滿意。以后的所有訓(xùn)練我都堅持了下來。學(xué)校組織的文藝活動我每次都參加。獲得了許多好評，也得了不少獎。
辛苦的勞動讓我有了收獲，收獲的喜悅也給我?guī)砹藢W(xué)習(xí)的動力�，F(xiàn)在我對古箏等是情有獨鐘。它讓我陶醉，讓我在悅耳的琴聲中享受古箏的樂趣；它讓我欣喜，讓我在勤學(xué)苦練中享受成功的快樂。
成長路上無捷徑優(yōu)秀作文 篇32
燦爛的陽光，迎來了步入初中的第一次月考�？荚囍�，寫字聲沙沙地響著。我，神態(tài)自若地認真做好每一道題，信心穩(wěn)穩(wěn)地交上了試卷……
接下來的日子，我悠閑地唱著歌兒。認真地預(yù)習(xí)自己未學(xué)的知識，仔細地復(fù)習(xí)沒有掌握好的課程，絲毫沒有因為月考而緊張不安。一天，兩天……公布月考成績了。我是班級第一，年級第二。多么令人羨慕的成績�。⊥瑢W(xué)們的羨慕、佩服，老師們的贊許、表揚一一灌入我的耳旁。這時我終于毫無掩飾地笑了，笑什么？笑我的成績優(yōu)異？笑老師同學(xué)的重視？還是笑別人的愚蠢？都不是，我笑的是——這幾天來的努力和付出終于得到了回報！
當(dāng)?shù)玫揭驴嫉南⒑螅也唤岩磺袝r間都抓緊了，爭取把我班級第一的“寶座”奪回來。每天晚上用一個小時的時間把作業(yè)完成之后。，我便開始了“死循環(huán)”的預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)模式。語文、數(shù)學(xué)、英語在我的腦海中不斷閃現(xiàn)。元謀人到半坡原始居民的進步，皇帝到禹的賢明事跡，夏桀到周幽王的暴政，春秋五霸到戰(zhàn)國七雄的繽紛馬亂，我都歷歷在目。這時，我的腦袋就好像裝著一個炸彈，隨時都要爆炸。我才感覺，是時候該條理調(diào)條理了。經(jīng)過一夜的睡眠，醒來后，便感覺腦子里好像一張蜘蛛網(wǎng)，雖然多卻井然有序，而我就像一只蜘蛛，無時不刻都在檢查自己的“網(wǎng)”有沒有缺口。終于，等到考試的時間了。
“鈴鈴鈴”發(fā)卷了。我安靜地坐在座位上等待卷子的“光臨”�！岸＿恕笨磥硎恰袄嫌选本碜觼砹�，我定睛一看，真是太親切了！淚水不禁迷蒙了雙眼，真所謂是“老鄉(xiāng)見老鄉(xiāng)，兩眼淚汪汪”啊。正當(dāng)我闖破一道道難關(guān)時，突然眼前一亮，哈！這不是我昨天剛練習(xí)的題型嗎？太棒了！可老天爺仿佛要整我，我越是興奮就越想不起來。“屋漏偏逢連雨夜”，我的思路全都亂了，就好像一顆石子飛來，將我辛辛苦苦編織的“網(wǎng)”撞破了。冷靜！冷靜！我在心中吶喊道，深呼吸，吸——氣，呼——氣。啊，做出來了，太棒了！
經(jīng)過這次的考驗，我變得更加自信了，冷靜面對一切！
我，神態(tài)自若地認真做好每一題，信心穩(wěn)穩(wěn)的交上了試卷……
我明白了，在生命的道路上，也許會留下咸淡的淚水，但是只要勇敢、冷靜地對待一切坎坷，就能勇敢的到達成功的彼岸。抬起頭仰望星空，腳踏實地，背后留下我堅實的印跡！
成長路上無捷徑優(yōu)秀作文 篇33
自古以來，功成名就的人沒有一人是一帆風(fēng)順的小學(xué)生作文，大多數(shù)都或多或少經(jīng)歷了刻苦的學(xué)習(xí)。
我國著名數(shù)學(xué)家張廣厚，曾因數(shù)學(xué)不及格而與中學(xué)無緣。
他重讀時，每天天不亮就去上學(xué)了，那時校門還沒開，她就借著路燈溫習(xí)功課，等校門開時，他已看了一大半，不到一年，他就成了學(xué)校里的數(shù)學(xué)尖子。后來，他以優(yōu)異的成績考入了開灤中學(xué)。
后來，他進入高中，再后來，他考進了北京大學(xué)數(shù)學(xué)系。
大學(xué)期間，第一次考試他就跌了一跤，又得了二分。他感到自己的功夫沒到家，就堅持做習(xí)題，遇到數(shù)學(xué)難題，他寧肯自己憋著，也不愿去問別人。有時一憋就是一兩個星期，等想出答案時，他就非常高興。僅一年，他做的數(shù)學(xué)分析題就有三千多道。
大學(xué)畢業(yè)后，他進入了一所研究所，成為了數(shù)學(xué)家。偉大的發(fā)明家愛迪生說過：“成功等于百分之一的靈感加百分之九十九的汗水�！边@話一點也不假。
張廣厚這件事就如同樹木需要被砍后才能生長得更茂盛，成功必定要經(jīng)過磨礪、經(jīng)過鍛煉、經(jīng)過堅持不懈的奮斗。
張廣厚這件事告訴我們：學(xué)習(xí)和人生的道路上沒有電梯，只有沿著臺階一步步登上頂點，才會見到最壯麗的風(fēng)光�？偠灾瑢W(xué)習(xí)路上無捷徑。
成長路上無捷徑優(yōu)秀作文 篇34
《成功無捷徑》一書作為本年度的黨員讀物，一直沒能引起我的重視。對于書名，我總是覺得很有道理，就像公理般確切得不需要我去打開書本看太多事實論證。然而，真正吸引我打開書籍的是它的副標(biāo)題“第56號教室的奇跡”，到底是什么奇跡呢？我也進行了網(wǎng)絡(luò)搜集，發(fā)現(xiàn)評論一致認為雷夫老師是個對教育非常投入的瘋子。那么，我便想看看這個瘋子到底瘋到何種程度？真的有網(wǎng)絡(luò)上說的這么奇跡嗎？于是，在這個假期中，我便拜讀了這本可以堪稱教育界真人真事錄的寶典。
雷夫老師通過講述自身的經(jīng)歷和蛻變的過程，向我們展示了一個平凡而偉大的人民教師的強烈責(zé)任心和無私奉獻的精神，把一群似乎注定要平庸地過一輩子的學(xué)生培養(yǎng)成熱愛學(xué)習(xí)、積極進取并通過自己的努力進入美國頂尖學(xué)校深造的出色人才。
在我看來，雷夫是一個與眾不同的老師，他敢于挑戰(zhàn)現(xiàn)代教育制度，敢于抨擊當(dāng)下教育現(xiàn)狀，并用自己喜歡的方式詮釋著教育的內(nèi)涵。最令我敬佩的是，他有著常人難以匹比的激情，他把所有的時間都花在了教育學(xué)生中，包括他要用自己通過額外的兼職籌集的經(jīng)費給學(xué)生準(zhǔn)備教具，帶孩子們旅行等等。通過對雷夫教師這四分之一個世紀(jì)的教師生涯記實的學(xué)習(xí)，我除了被他的奉獻精神無比感動外，更被這種充滿斗志、不顧一切的教育精神所感染。當(dāng)讀到他如何幫助孩子們走出學(xué)習(xí)的困境，如何讓孩子們喜歡上閱讀，如何讓他的孩子們成為同齡人中的道德典范，如何培養(yǎng)孩子們熱愛學(xué)習(xí)的信仰時，我那顆平靜的心有種被猛烈抨擊的感覺，頓時在心中燃燒起一股熱情的希望之火。我想，我已經(jīng)被他深深地打動，我將繼續(xù)以昂揚的斗志，艱苦樸素的精神，本著一顆關(guān)愛學(xué)生、熱愛教育的真心，拋開世俗雜念，做我該做的，做我想做的，發(fā)揮我所長的，盡自己的一切力量，與我的每一個學(xué)生并肩前行。
當(dāng)然，這一切都是熱血沸騰的心情寫照，結(jié)合當(dāng)下課程改革現(xiàn)狀及我校特色示范高中的勇猛創(chuàng)新，我也從雷夫身上學(xué)到許多實實在在的教育教學(xué)方法和做人做老師做學(xué)問的原則。
首先，身教勝于言傳，想讓學(xué)生成為什么樣的人，老師必須得讓自己先成為那樣的人，給他們樹立一個好榜樣。所以教師不僅授道解惑，也是做人的工作。平時教師的言行舉止、思維態(tài)度都會成為學(xué)生模仿的對象，所以要注重自身綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，給學(xué)生樹立榜樣，這是最好的教育。正如雷夫老師一樣，用自己的美德潛移默化影響學(xué)生。
其次，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。知識面單一，專一業(yè)的教師似乎已經(jīng)無法滿足當(dāng)今社會新新人類對學(xué)習(xí)的要求。我們必須不斷拓展自己的知識面，文向理，理向文，這樣的交叉互融式知識結(jié)構(gòu)和教育方式才是未來發(fā)展的趨勢。這就要求我們這些早已從師范院校畢業(yè)的老師們不斷地進修學(xué)習(xí)，成為新時代的合格教師。然而，從雷夫身上，我也學(xué)到了一些自我提升的方式方法。其中，閱讀無疑是一個新教師快速成長的最直接的方法。雷夫說，他給學(xué)生的每一本書，必先是他認真閱讀過的，是他認為學(xué)生能接受的，而不是簡單地給孩子們介紹一些大人們覺得好的書籍。因此，這就要求教師本身具有較強的閱讀能力和分析能力。如何提升教師自己的閱讀能力和分析能力呢？惟有勤讀勤思考。
此外，勇于創(chuàng)新，敢于個性。作為教師，我們不能人云亦云，謠言，或者不合適的輿論應(yīng)該止于智者，如果教師隨大流，那么學(xué)生隨大流，那么我們的教育永遠只是隨大流，無法出現(xiàn)精英，無法出現(xiàn)英雄，無法出現(xiàn)時代的偉人，正如我們當(dāng)高石碑上的訓(xùn)言，我們需要“崛起”。
最后，教育學(xué)生培養(yǎng)好道德品質(zhì)、教會學(xué)生一生受用的技能、創(chuàng)建“班級經(jīng)濟體系”管理等等都讓我得到很大的啟發(fā)，意識到教師是一項值得終身追求的事業(yè)。作為一名年輕的老師，我深知自己身上還有很多的不足，在今后的教育生涯中，我會虛心學(xué)習(xí)，用自己的行動證實老師的價值所在，向雷夫老師學(xué)習(xí)，向我的同事們學(xué)習(xí)，向身邊許多優(yōu)秀的前輩學(xué)習(xí)。用一顆永恒不變的耐心，去愛我的學(xué)生、愛我的事業(yè)，有愛有信念，便能戰(zhàn)勝一切。
成長路上無捷徑優(yōu)秀作文 篇35
我讀了《第56號教室的奇跡》這本書之后，很受啟發(fā)。雷夫老師的經(jīng)典事情時時浮現(xiàn)在我眼前，富有教育而精辟的話語時時縈繞耳邊。雷夫?艾斯奎斯將教育作為自己終生事業(yè)，并沉醉其中的教師，他能創(chuàng)造一個又一個奇跡的秘訣就是：對孩子全身心的給予愛，對事業(yè)高度負責(zé)。
正如哈樂·霍爾布魯克說的那樣：從雷夫老師和他學(xué)生的身上，我們會發(fā)現(xiàn)，就算你的家庭不夠溫暖，你依舊可以對未來充滿美夢，成為一流的公民。這樣說來，這世界上還有什么比擁有一位好老師更重要?所以說好的老師是教室里的奇跡。他們把每個孩子都變成熱愛學(xué)習(xí)的天使。而我自身作為一名老師，您一定為這樣的同行而驕傲，并堅定自己能當(dāng)好一名好老師的信心。正如雷夫老師所言：“我在下一個20年將會更精彩”！
一翻開這本書就有這樣一段話《成功無捷徑》一書詼諧活潑，她既是雷夫老師對教師工作的回憶，也是給所以家長和老師的指導(dǎo)手冊，她更是一種強烈的呼喚人們行動的聲音。這是一家《出版周刊》上說的一段話，我想知道，想了解是一本怎樣的老師指導(dǎo)手冊，里面有許多家報紙和周刊的贊譽。在學(xué)習(xí)整片內(nèi)容時，我仔細閱讀，慢慢理解文章的內(nèi)容。希望從中學(xué)習(xí)到新的教學(xué)方法。這篇文章中描述了雷夫老師教育學(xué)生的幾種不同的方法。我著重看了一段雷夫老師關(guān)于閱讀的這段文章，他說閱讀是生活的基石，是和世界接軌的方式，他相信：熱愛閱讀的孩子們將擁有更美好的人生。在56號教室里，雷夫老師把孩子們寫的作文列印出來供學(xué)生們閱讀、討論、修改寫作上的錯誤，透視學(xué)生的閱讀作品，用這種方法來促進學(xué)生的閱讀及寫作水準(zhǔn)，從而使得孩子們喜歡閱讀。
老師要勇于負責(zé)，隨時為孩子們挺起可靠的肩膀，是建立信任的最佳方式。我們不需要對孩子們長篇大論地談我們多么負責(zé)任，而是要讓他們自己把信任放在我們的肩上，身教確實重于言教。老師可以嚴(yán)格，但不公平的老師會被學(xué)生看不起。懲罰必須和罪行相稱，只要孩子們看見你賞罰不公、株連九族，你就失去
人心了。所以他對不當(dāng)行為最嚴(yán)厲的懲罰，就是不準(zhǔn)參加發(fā)生不當(dāng)行為時所進行的活動。老師應(yīng)該嚴(yán)格要求自己。孩子們一直看著你，他們以你為榜樣。你要他們做到的事情，自己先要做到。這條路比較難走，但為孩子們打造一個堅固而友善的避風(fēng)港，就等于給他們機會，讓他們成長為充滿自信又快樂的人。
在班級管理中，他提倡的是“沒有害怕的教育”和彼此信任；他著力孩子的品格培養(yǎng)，激發(fā)孩子自身的高要求才是成就孩子一生的根本。他讓學(xué)生人人樹立“成功無捷徑”的信念�！俺晒o捷徑”是56號教室的座右銘，“好孩子，行事要努力”是56號教室的口號。
正是由于雷夫.艾斯奎斯老師注重學(xué)生品格的培養(yǎng)，正是由于他的學(xué)生人人樹立了“成功無捷徑！”的信念，使他的學(xué)生自愿犧牲業(yè)余時間，自愿放棄自己鐘愛的電視節(jié)目，收起最愛玩的游戲機，每天早上提前兩個小時到校進行學(xué)習(xí)，甚至主動要求周六、假期到老師家學(xué)習(xí)。這群平凡的學(xué)生在一個充滿愛心與智慧的老師的培養(yǎng)下，在“成功無捷徑”信念的支持下，通過自己的努力取得了不平凡的成績。
任何時候，教育都是一項艱苦的工作，當(dāng)然，我也曾經(jīng)從一開始就想做得很好的教師。但的確需要經(jīng)歷一段時間，我們才能開發(fā)出自己的智慧，不斷去改善方法，這才能成為一流的教師。
成長路上無捷徑優(yōu)秀作文 篇36
處于一個快節(jié)奏的時代，我們仿佛什么問題都追求快捷方便不麻煩�？赡苷驗槿绱�，才會出現(xiàn)快餐、汽車以及許多一次性物品可是在物質(zhì)世界可以追求的吃穿住行上的便捷，主觀意識方面可以走小路嗎？
答案顯然是否定的。
成功的本質(zhì)屬于主管立場，相對于個人而言，在于一個人對成功的高度的定位與理解，在于自身能否達到這個高度，而不在于僅僅條件滿足。作為一個世界性活動，吉尼斯世界紀(jì)錄是靠著一代代有才能有夢想的人類創(chuàng)造出來的。他們勇敢有識，不肯服輸。但我沒有見過一個吉尼斯世界紀(jì)錄保持者通過一個簡單快捷的方法就迅速超越前人的。他們中很多都是很小就開始刻苦練習(xí)，并且一直堅持不懈，也有后來的勤勤懇懇沒日沒夜。少則幾年，多則幾十年，日復(fù)一日，年復(fù)一年的不間斷的重復(fù)訓(xùn)練，才造就了他們在舞臺上那些令人矚目的璀璨光環(huán)。然而他們在成功之后，并沒有輕易懈怠，因為他們深知長江后浪推前浪。也正是這一點督促著他們?yōu)槌阶晕叶拥奶嵟Γ@才有吉尼斯世界紀(jì)錄的持續(xù)與刷新。
成功無捷徑。若說天才卓群不凡，則也能有勤能補拙笨鳥先飛。天才就是無止境刻苦勤奮的能力英國歷史學(xué)家卡萊爾是這樣對天才定義的。如果天才才能卓越，如果天才不用學(xué)習(xí)也可以獲得成功，又何來魯迅先生將別人喝咖啡的功夫都用在工作上？又何來門捷列夫一聲感嘆：沒有加倍勤奮，就既沒有才能，也沒有天才？天才不是成功的必要條件，而不過是沒有捷徑下的借口。如果你很有天賦，勤勉會使天賦更加完整；如果你的才能平平，勤勉會補足缺陷。
而成功的意義應(yīng)該是發(fā)揮了自己的所長，盡自己的努力之后，所感受到的一種無愧于心的收獲之樂，而不是一種急于求成、易于達到的物質(zhì)回報。你的成功，取決于努力的程度、奮斗的熱情、態(tài)度的客觀。而不是降低標(biāo)準(zhǔn)、抄走小道、依附關(guān)系得到的名義上的成功，那不是真正的成功。
成功無捷徑，唯有腳踏實地，專心致志，持之以恒，方能功到自然成。
成長路上無捷徑優(yōu)秀作文 篇37
劉欣老師讓前一百名的同學(xué)每人寫一篇學(xué)習(xí)心得，我自然逃不過這項差事。但是我仔細的想了想，真的有些慚愧，連我自己都沒有全心全意的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去，哪還有臉面向其他同學(xué)傳授心得呢！但是再仔細想想，其實我的學(xué)習(xí)也不是完全不講方法的。
第一、我學(xué)習(xí)主要分散在每一天里，這樣學(xué)習(xí)量會大大減少。有的同學(xué)喜歡在考前突擊學(xué)習(xí)，我并不贊成。不牢穩(wěn)的知識根基怎能取得好的成績呢！要做到每天的知識點而當(dāng)天消化完，不要攢著留到考試前再去消化，否則是很難完全吸收的。正所謂“明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎”，將學(xué)習(xí)分散到每一天里就算考前不復(fù)習(xí)，也有相當(dāng)?shù)陌盐諞_進前一百名。
第二、除此之外非常重要的一點就是要制定學(xué)習(xí)計劃。如果沒有計劃很可能會在選擇學(xué)習(xí)的內(nèi)容上浪費很多時間。一天只有24小時你浪費的越多剩下學(xué)習(xí)的時間就越少。其次計劃給自己的時間應(yīng)該稍稍寬松一點，不然如果多次在規(guī)定的時間內(nèi)完不成計劃就很有可能喪失自信心從而對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭惡情緒。
第三、保持一個干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境。這一點我頗有感觸。我是一個不太愛整潔的人，桌兜經(jīng)常亂七八糟，在找書本和資料時經(jīng)常找不到。后來，我找了一個星期五收拾了一下桌子，找東西很快就能很快找到，心情大好，學(xué)習(xí)時也舒服、快樂了許多。
第四、片子不要死記硬背。要理解的去背，最好去背句子或段落里的關(guān)鍵字詞。關(guān)鍵字詞就像是記憶大門的一把鑰匙，想起它記憶之門自然而然地就沖你打開了。從醫(yī)學(xué)上來講剛識字的孩子的記憶力超級好幾乎是過目不忘，但當(dāng)?shù)搅耸龤q成年時記憶力就會下降，這時就需要我們理解的去背才能高效地背誦。
第五、老師們提倡整理錯題，但我個人并不太喜歡這種做法，我認為應(yīng)當(dāng)將少見的題型，難度大的題型記下來，至于錯誤記在心里就可以了。除此之外多參加戶外活動也有助于我們的學(xué)習(xí)，它能使我們的身心和大腦得到一定的放松從而達到最佳狀態(tài)，正所謂勞逸結(jié)合嘛。
以上這幾點只能算是我體會比較深的幾點，算不上什么心得。說實話，講這些東西我有些慚愧，在某些方面我做得也不夠好，也需要和大家一起進步。最后送給大家一句話吧，學(xué)習(xí)無捷徑，貪圖小路的人總有一天會偏離正確的方向。
成長路上無捷徑優(yōu)秀作文 篇38
一個沒有把百酒嘗遍的人，他是不大懂的清水之味。
——題記
唯有經(jīng)歷世事沉浮，才能經(jīng)歷人生，國學(xué)大師王國維曾點評道：古今之成大事業(yè)，大學(xué)問者。必經(jīng)過三種之境界：“昨夜西風(fēng)凋碧樹。獨上高樓，望盡天涯路”。二境為“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”。三境為“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”。無論是學(xué)習(xí)還是生活幾句短小精辟的話完美的揭示了人生之道。
我們在學(xué)業(yè)初期，往往堅定決心樹立遠大目標(biāo)，大多數(shù)人都能樹立目標(biāo)，這往往能作為催化劑來鼓勵自己，在往成功邁進的路上有了明確的目標(biāo)，然后才能一點點接近，但樹立與達成終究是兩種東西，前者幾乎任何人都能完成，后者則是少數(shù)了。在求學(xué)之路上，我們不免需要種種挫折，同學(xué)對你的不屑，無情的嘲笑，我在一次又一次打擊中茍且求生，雖然我成績還是并不理想，沒有過人的資質(zhì)，沒有扎實的功底，比不上他的努力。一個人究竟要觸底多少次才會有一次反彈，拋開太多諷刺，到底哪個人是真的對我好，我曾幾度對人好但都無濟于事。看不到的這個不能算學(xué)者，考試時千方百計想作弊，他們只是想利用這一點，得到老師和家長的夸獎，但我知道你們現(xiàn)在都怕了，因為我有力量了，因為我有權(quán)利了，因為我快追上了。
一個人能力并不看他成功的方法，看他對待失利的態(tài)度。拋開一些，要完成的只是學(xué)業(yè)本身，每天努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)，按時復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)，但在學(xué)業(yè)道路上毫無進展，不斷摸索，不斷思考怎么去進步，唯一還留著原地的只是對學(xué)業(yè)的熱愛，并不是說去為了考試而學(xué)習(xí)，學(xué)業(yè)在進步，當(dāng)初學(xué)習(xí)的初心早就煙消云散。一次考試偶然收獲了一次進步，還是有些人在用不屑的眼光，只有勝利者才佩寫歷史，但是我就是不斷在進步，經(jīng)過了為伊消得人憔悴，身心皆疲勞到極點，驀然回首，功到自然成，沒人能阻擋我的不斷進步，他們只能羨慕和嫉妒，漸漸有人來找我談?wù)搯栴}，有人請教我學(xué)習(xí)方法，我以前在深夜刻苦努力的時候你們又在哪里，我在低谷時你們又在哪里。
我相信與堅信，只要刻苦努力，只要想不斷進步，付之以行動，往著目標(biāo)不斷進步，不斷超越以前的自己，在一次一次超越中，對手會被甩在身后，只有經(jīng)歷了一切，才能悟出自己的道，而只有經(jīng)歷了一切的人才配去享受那人卻在燈火闌珊處的驚喜與喜悅，而妄想走捷徑的人終究會在學(xué)習(xí)之道上迷失，漸行漸遠，最終迷失在人群中，在經(jīng)歷了一切苦難后的驀然回首，路上的一切風(fēng)雨，一切以前對你不屑的人，一切所謂的困難，早已經(jīng)歷，看透世事沉浮，最終才會知清水的可口，這只是屬于你的經(jīng)歷與故事，不是能復(fù)制與粘貼過來的。
成功無捷徑，唯有經(jīng)歷世事沉浮，經(jīng)歷一切苦難與嘲笑，回首才能看到屬于自己的美景。
成長路上無捷徑優(yōu)秀作文 篇39
成功是所有人都渴望追求的目標(biāo)，古往今來，許多人都取得了成功。隨之，也有不少人與成功失之交臂，可見成功不是想得就得的。
記得那是一次藝術(shù)節(jié)的比賽，我們第一次面對如此多的評委和老師、同學(xué)。上場前，我緊張、局促，仿佛呼吸都有困難�？粗粋�個班上去表演，我怕我會一緊張?zhí)e，我害怕會因為我一個人把全班的榮譽給毀滅。然而令我無暇顧及的是，下一個要上的班級就是我們班了。在臺上，一開始讓自己冷靜下來。但當(dāng)我睜眼看著臺上這么多觀眾時，不禁渾身掉冷汗。更何況看到評委們的眼睛一直“凝視”著我們。我更緊張了，但一直在告訴自己“這馬上就會過去的，而且我們都排練了很多遍！”可是，我后面的趙若冰好像比我更緊張，竟跳錯了兩次。最后我們以一個敬禮告終。在所有的班級表演完后，評委們站起來匯報這次比賽的成績，結(jié)果我們班獲得了“最佳表演獎”的榮譽。
在生活中，我們只有面對挫折，正視挫折，挑戰(zhàn)挫折，才能真正地戰(zhàn)勝挫折！
成長路上無捷徑優(yōu)秀作文 篇40
“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”這句名言指如果你想要成功到達知識山峰的山頂，勤奮就是那登頂?shù)奈ㄒ宦窂剑蝗绻阆朐谥R海洋里暢游，耐心、盡力、刻苦的學(xué)習(xí)態(tài)度夠載你駛向成功的彼岸。在讀書、學(xué)習(xí)的道路上，沒有捷徑可走，也沒有順風(fēng)船可駛，學(xué)習(xí)上哪怕不聰明，但是只要勤奮，就會有所收獲，走向成功。這句名言曾經(jīng)激勵著我不斷的學(xué)習(xí)，進取。今天，當(dāng)我讀過《成功無捷徑》這本書后，對這句話又有了更加深刻的理解。
讀完雷夫老師的《成功無捷徑》后，我對“成功無捷徑”有了更深刻的認識。同時一個和藹可親，創(chuàng)意無限的老師形象浮現(xiàn)在我的腦海，他的形象如此高大，雖然他所做的事情在我們的教學(xué)生活中可見，但由于自己的懈怠，沒有很好的堅持，所以自己沒有取得好的成就。雷夫老師從事著同樣的職業(yè)，他傾注著自己的心血，真正的走進了學(xué)生的心靈，成為了學(xué)生的摯友！我喜歡這樣的老師更何況是孩子們！雷夫老師告訴我們：培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣，老師首先要有閱讀的興趣，并和學(xué)生一起閱讀你喜歡的書籍，進而培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。這是對“以身作則，身正不令則從”的完美的解讀。榜樣的力量是無窮。如果老師多思考，勤反思。熱愛班級，熱愛工作，愛班里的每一個孩子應(yīng)該是我所有工作的動力。
作為老師，一個從事太陽底下最光輝的事業(yè)的職業(yè)人，只有自己的職業(yè)作為自己的終身奮斗事業(yè)來對待，才會甘愿去犧牲，去付出自己的努力，去試著成功。書的作者雷夫老師，是一位美國普通小學(xué)老師，他經(jīng)過了近30年的探索與努力，最終得到了社會的認可，獲得了種種榮譽可以說作為老師，他成功了。正如書名一樣，他的成功是沒有捷徑可走的，他幾乎付出了自己全部的智慧和心血。我作為一名近20年教齡的老師，總結(jié)一下自己多年的切身體會，感悟就更加深刻。
“成功無捷徑——真正的卓越是靠犧牲、試錯、以及大量努力得來的�！比藷o論何時何地，都需要有一個崇高的理想，一項值得終身追求的事業(yè)，人生才會完美，不會虛度此生。雷夫老師立志“做一位好老師”不計個人報酬，犧牲個人利益，對我們現(xiàn)在的老師有多么現(xiàn)實的教育意義��！
做一名智慧的老師。一個充滿智慧的老師，才能吸引學(xué)生，取得學(xué)生的信任，讓自己更加神秘莫測，學(xué)生才會崇拜自己的老師。才會心甘情愿的去做老師不值得各項任務(wù)�！坝H其師，信其道”。有時感覺自己懂的東西太少，還需要不斷地學(xué)習(xí)，尤其值得學(xué)習(xí)的是雷夫老師的創(chuàng)新精神，多做多想，勤反思、勤積累才可以增長我們的智慧。
做好老師就一定要重視培養(yǎng)學(xué)生的品格。重視學(xué)生的品格，特別是培養(yǎng)孩子在公眾場合正確的行為舉止，教會孩子們禮貌和規(guī)則意識；他用孩子們親眼所見的榜樣力量來規(guī)范他們的行為。如今的社會，現(xiàn)實主義充斥著社會的各個角落，文明、謙讓等道德品質(zhì)的培養(yǎng)還需要從孩子的小時候抓起，長期的獨生子女政策讓孩子從小處于“小皇帝””“小公主”的氛圍中，少了謙讓，少了友愛，這樣的社會氛圍更需要我們這些一線小學(xué)教師重視培養(yǎng)學(xué)生的品格，教師任重道遠。
“想讓孩子們成為一個什么樣的人，我必須得讓自己先成為那樣的人�！弊屛覀兂蔀閷W(xué)生的榜樣�！皩W(xué)高為師，身正為范”。多年來一直是我國師范教育的至理名言，進入師范院校，得到老師的真?zhèn)饕彩沁@句話。多年來，它一直印在我的腦海里，時時記起，時時鞭策自己，做一位舉止文明，端莊得體的教師。今天，讀過《成功無捷徑》這本書后，讓我對“學(xué)高為師，身正為范”這八個字又有了更深一層的認識，以身作則，身教重于言教。躬身垂范應(yīng)該是最好的教學(xué)準(zhǔn)則。
感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)送與老師們的精神盛宴，讓《成功無捷徑》這本書真正的走進老師們的心靈，潛心教研，靜心教學(xué)，腳踏實地，像雷夫老師那樣營造出實際而充滿熱忱的風(fēng)格，把握雷夫老師教書育人的精神，愛自己的學(xué)生，愛自己的班級，愛自己的事業(yè)！
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