【精品】成功作文500字三篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的成功作文500字3篇，希望對大家有所幫助。
成功作文500字 篇1
許多人認(rèn)為有機(jī)會就一定會成功，但我認(rèn)為有機(jī)會就不一定會成功。
有一次，當(dāng)我旅行的時(shí)候，我看到了一口可以滿足我愿望的井。我立刻去里面看看。不知何故，我進(jìn)去只是參觀，回到了1500多年前的唐朝。我一到對岸，就穿上龍袍，坐在龍椅上。哈哈！我的夢想實(shí)現(xiàn)了，我成了皇帝。我想，以我的天賦，我一定是一個(gè)好皇帝，能夠管理好這個(gè)國家。
當(dāng)我還沉浸在喜悅中時(shí)，一位大臣來報(bào)告:“見皇上，外國使節(jié)已經(jīng)到了，正等著皇上接見他們�！蔽亦嵵匦际拐哌M(jìn)來。天哪，他們在說什么？他們的語言我一個(gè)字也不懂。因此，我只能不好意思地偷偷叫一位部長來做翻譯。采訪結(jié)束后，我開始覺得當(dāng)皇帝并不像我想象的那么簡單。
正當(dāng)我想休息一下的時(shí)候，一個(gè)小太監(jiān)給我?guī)砹艘淮蟀嗾乱獙忛啞．?dāng)我看到它時(shí)，我非常憤怒。我一個(gè)唐朝的字也不懂。我只能猜出其中的幾個(gè)。我花了一個(gè)小時(shí)來復(fù)習(xí)其中的一個(gè)記憶。我花了一上午的時(shí)間艱難地復(fù)習(xí)了幾篇記憶。我認(rèn)為，以這樣的效率，一天48小時(shí)都讀不完這些紀(jì)念物。我有另一種感覺，當(dāng)皇帝真的不簡單。
晚上，我剛累得從龍椅上站起來，正準(zhǔn)備吃飯，一個(gè)平民跑了進(jìn)來，報(bào)告皇宮里又發(fā)生了什么事。所以，我只能餓著肚子去應(yīng)付...
過了三天這樣的'生活，我真的不想再當(dāng)皇帝了。因此，我逃回了現(xiàn)代。
我想成為一個(gè)好皇帝，但我沒想到會這么難。雖然我有機(jī)會成為一個(gè)皇帝，但我沒有力量成為一個(gè)好皇帝。因此，我沒有成功成為皇帝。
從這次事件中，我學(xué)到了一個(gè)真理:成功只屬于那些有準(zhǔn)備的人，當(dāng)有機(jī)會的時(shí)候，成功并不總是可能的。這時(shí)，我想起另一位老師的話:“機(jī)會總是留給那些有準(zhǔn)備的人�，F(xiàn)在或永遠(yuǎn)，時(shí)間不會再來�！�
成功作文500字 篇2
成功肯定是快樂的，但是想要獲得成功，那么就得一次又一次地攀登那座并不平坦的高峰。其實(shí)，我們所認(rèn)為的成功，都只是在那座高峰的半山腰，真正的成功，必須攀上那座高峰。如要成功是輕而易舉的話，那么成功后的喜悅也不會是那么巨大了，容易干不成大業(yè)績��！
諾貝爾成功了嗎？答案是肯定的。數(shù)不清的發(fā)明專利，加上偉大的發(fā)明----炸藥，足以證明他的成功。他還用巨款設(shè)立諾貝爾獎(jiǎng)，他不只要自已成功，他還把成功的機(jī)會留給了后人，讓其它人也享受成功的巨大喜悅。
愛迪生成功了嗎？答案還是肯定的。一生發(fā)明了數(shù)不勝數(shù)的、對人們有很大幫助的物品。電燈就是其中最有明的一個(gè)。為了發(fā)明電燈，他夜以繼日，寫完了無數(shù)本筆記本，做了無數(shù)次實(shí)驗(yàn)。這一切，足以證明，他成功了！
貝多芬成功了嗎？答案仍然是肯定的。上百部樂曲，都出自他手。而且他還耳聾了，只能用一根含在嘴里的木棒，來感受那優(yōu)美動聽的音樂。但是，他沒有輸，他用他的毅力戰(zhàn)勝了命運(yùn)，讓成功與他形影不離。這一切，難道還不足以讓他成功嗎？當(dāng)然夠。所以，他成功了！
成功的人很多，那么，我們可以成功嗎？答案永遠(yuǎn)是肯定的。
登山時(shí)，如果只登一半就下山，能到頂峰嗎？
游泳時(shí)，如果只游一半又回去，能到彼岸嗎？
堅(jiān)持、努力，就可以成功。
所有的人都可以成功！
成功作文500字 篇3
曾經(jīng)有一個(gè)男孩，他很聰明，但卻很調(diào)皮，總是不學(xué)好，在家父母拿他沒辦法，在學(xué)�？偸前牙蠋煔獾每扌Σ坏�，而且還經(jīng)常搞惡作劇，班里的同學(xué)都不和他玩，老師冷淡他，大家都認(rèn)為這個(gè)男孩沒救了，但奇跡卻出現(xiàn)了。
這學(xué)期剛開學(xué)，男孩的班主任因病住院，臨時(shí)找了一個(gè)女大學(xué)生代他們班的課。剛上了幾天課，她也了解了男孩的聰明與調(diào)皮，但她卻沒有像其他老師那樣，去疏遠(yuǎn)他，冷淡他，而是以自己的愛心去感化他，用自己的行動去引導(dǎo)他。男孩犯錯(cuò)誤時(shí)，她不是對他大呼小叫而是耐心地勸導(dǎo)他，男孩偶爾做一件好事時(shí)，她總是鼓勵(lì)他，贊揚(yáng)他。逐漸男孩從心底愛上了這位大姐姐老師，他最終在這位老師的贊揚(yáng)和鼓勵(lì)下取得了成功。
這樣一個(gè)例子說明再壞的學(xué)生，只要你真心去感化他，他也會學(xué)好的，相反，如果以批評為主，打擊同學(xué)們的自信心，長期下去，這些學(xué)生就會完全喪失了自信心，最終走向墮落。通過這個(gè)例子，我想對老師說一些心里話。
老師，請你們以后對我們也多點(diǎn)耐心，在學(xué)習(xí)上也實(shí)行鼓勵(lì)式學(xué)習(xí)，不要老是實(shí)行那一套批評式教育。您不是常告訴我們，做什么事都要有耐心嗎？為什么你自己還擺脫不了那副枷鎖呢？在我們犯錯(cuò)或成績下降時(shí)，希望你們耐心地鼓勵(lì)我們。我們想聽到你們的贊揚(yáng)和鼓勵(lì)，想聽你們說“我們的學(xué)生并不笨，只是他們內(nèi)在的潛能還沒完全發(fā)揮出來而已，只要努力，成功最終會屬于我們，奇跡將由我們創(chuàng)造。”，
老師，讓我們彼此信任，讓真心在彼此心間流動。因?yàn)�，成功源于心底�?/p>
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