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關(guān)于葉子作文600字合集五篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的葉子作文600字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
葉子作文600字 篇1
秋天到了，陽(yáng)光溫暖恬靜，秋風(fēng)涼爽拂面。綿綿的秋雨，演奏著無(wú)名樂(lè)曲；豐收的碩果，個(gè)個(gè)笑臉相迎。在我得知秋風(fēng)要給大地鋪棉被的時(shí)候，我就迫不及待地加入其中，飄到了地上。可是，等我落到地上來(lái)，望了望周圍，我那強(qiáng)烈的好奇心又在作怪了，它使我的腦袋里冒出了一個(gè)大膽的想法——不管怎樣，先痛快地玩一場(chǎng)吧！畢竟，周圍的風(fēng)景實(shí)在是太令人驚嘆了！
雖說(shuō)是秋天，可我周圍全是滿地盛開(kāi)的五顏六色的花朵：紅的似火，粉的像霞，白的如雪，黃的.勝金……在綠葉的襯托下，顯得多姿多彩，令人目不暇接。每一株草更是不甘示弱，從深到淺，從細(xì)到粗，形狀各異，老少不一。我禁不住貪婪地想著，想要去更遠(yuǎn)的地方，想要看更美的風(fēng)景。
或許是幸運(yùn)女神眷顧我吧，我剛在心里嘀咕完這句話，周圍便起風(fēng)了。我興奮極了，因?yàn)槲抑溃业穆贸涕_(kāi)始了。
秋風(fēng)先是把我送到了溪邊。我看到波光粼粼的水面上倒映著溪邊的景象：三五成群的小孩來(lái)到溪邊嬉水玩耍，他們玩耍的一幕幕像皮影戲似的在水面上放映，他們一會(huì)兒追逐奔跑，一會(huì)兒摸魚(yú)抓蝦，一會(huì)兒打著水漂，一會(huì)兒玩捉迷藏。我在一旁靜靜地看著他們，不知不覺(jué)中，已經(jīng)傍晚了，要不是夕陽(yáng)從地平線上落下去，孩子們回家了，我還津津有味地沉醉其中呢！
我休息了一會(huì)兒，秋夜便悄然而至，晚風(fēng)微微吹起，我在疲倦中安然睡去。
天漸漸涼了，我沒(méi)有再飛到更遠(yuǎn)的地方去。我在溪邊認(rèn)識(shí)了許多好友，我們和睦的相處著，但我知道，我的旅程快要結(jié)束了。直到現(xiàn)在，我正在化成無(wú)形的養(yǎng)分，滋潤(rùn)著泥土……
秋風(fēng)依然如故，清爽地吹著，又一片樹(shù)葉飄飄悠悠地落下了。在最后一刻，我展露笑顏，因?yàn)槲抑�，又一個(gè)動(dòng)人的故事開(kāi)始了……
葉子作文600字 篇2
寧?kù)o的夜晚，伴隨著隱隱約約的月光，一陣強(qiáng)烈的風(fēng)吹過(guò)，視野中樹(shù)的輪廓產(chǎn)生了波動(dòng)，霎時(shí)間撕的粉碎，那碎片就是葉子。風(fēng)載著他們翩翩起舞，毫無(wú)規(guī)律的飄向遠(yuǎn)方，看似殘酷的月光照在那些無(wú)法控制自己的葉子的肢體上，卻無(wú)動(dòng)于衷，反而嘲笑那些葉子無(wú)能甚至懦弱，一陣陣風(fēng)始終操控著木偶般的葉子。面對(duì)一系列折磨的他們，不是眼睜睜的看著自己伙伴走向末路，就是默默的看著他們自己走向結(jié)局。
窗外的葉子還在一片片的落去，一片片的隨風(fēng)飄出塵世。教室雖然燈火通明，但是始終覆蓋不了那冷酷無(wú)情的月光。晚自習(xí)的寂靜超越了世間萬(wàn)物的寧?kù)o，為了自己的成績(jī)打破了正常的生活規(guī)律，一臉茫然的.自己湮了人類的靈性。漸漸地，發(fā)現(xiàn)自己的人生就是一片葉子從出生的第一聲嚎啕大哭開(kāi)始，就注定了隨波逐流的命運(yùn)，命運(yùn)就像一陣陣風(fēng)，隨時(shí)可以把葉子吹散，至于吹向哪里，還是有那陣風(fēng)決定。
我的人生將近飄了二十年，小時(shí)候，那陣風(fēng)無(wú)情的把我從母親懷抱中吹開(kāi)，漸漸長(zhǎng)大，那陣風(fēng)開(kāi)始將我吹出家門，如今，中考成績(jī)拉下帷幕的那一刻起，那陣風(fēng)注定將我從我的家鄉(xiāng)驅(qū)逐，趕到這個(gè)陌生而又充滿矛盾的小世界，缺少的僅僅是童心。
每一次的成績(jī)都是極速下降，并且產(chǎn)生火花燃盡我的希望。在這種別無(wú)選擇的路上，即使有選擇，那也是如果堅(jiān)持，那么有一線生機(jī)。如果放棄那么就是化作塵泥。兩種選擇的結(jié)局相同，只是存在時(shí)間差。
教室燈火通明依舊，晚自習(xí)依舊，迷茫依舊。唯有月光，平靜的照亮著那些隨風(fēng)飄拂的葉子。葉子，是不會(huì)飛翔的翅膀……
葉子作文600字 篇3
到了秋冬季節(jié)，更準(zhǔn)確的說(shuō)是到了銀杏葉都黃了的時(shí)節(jié)，我就會(huì)放學(xué)之后繞遠(yuǎn)了走使館區(qū)那邊回家，因?yàn)樵谶@條路上可以看見(jiàn)整條街道都是金燦燦的銀杏樹(shù)，走在這條路上有一種置身童話世界的幻覺(jué)。
現(xiàn)在又到了銀杏葉都黃了的時(shí)節(jié)，愛(ài)看風(fēng)景的我沒(méi)理由不去那邊走走，感受一下童話世界的美好。放學(xué)后，我像過(guò)去一樣背著書(shū)包繞遠(yuǎn)路來(lái)到使館區(qū)這邊，照樣安靜地走在整條銀杏大道上，照樣在看見(jiàn)特別美麗的銀杏樹(shù)時(shí)駐足凝視樹(shù)上的葉子，唯一不同的是這一次我沒(méi)有去摘一片葉子或是撿一片葉子。過(guò)去我都會(huì)摘一些好看的葉子或是撿一些好看的葉子夾在我的日記本里帶回去，但這一次我不是很想摘或者撿葉子，不是因?yàn)槿~子不美，也不是因?yàn)樽约簺](méi)帶日記本，沒(méi)有來(lái)由的`不想，連我自己也覺(jué)得有些奇怪。
我在美麗的銀杏樹(shù)下看了很久，看到天色逐漸變暗，我又開(kāi)始準(zhǔn)備往回走了，什么也沒(méi)帶，什么也沒(méi)拿，走在路上竟然生出了一種“不帶走一片云彩”的心情，我還想著這樣的心情回去適合寫(xiě)一篇文章，紀(jì)念一下又來(lái)銀杏大道的今天，紀(jì)念一下“不帶走一片云彩”的今天。等我回到家，把書(shū)包取下來(lái)放在桌上時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我的書(shū)包上夾著一片美麗的銀杏葉子，那形狀是接近于完美的銀杏葉形狀，色澤是過(guò)去我所摘或所撿的銀杏葉不可比擬的金黃，我看著這片美麗的葉子，似乎明白了今天沒(méi)來(lái)由的不想帶走一片葉子，原來(lái)是因?yàn)殂y杏樹(shù)為我準(zhǔn)備了最美的葉子給我作為禮物。我小心地把這片葉子從書(shū)包上取下來(lái)，打開(kāi)我的日記本，把這片葉子夾在里面，又覺(jué)得有些不妥，我又從日記本里取出這片葉子，用單獨(dú)的一個(gè)小盒子把這片葉子存放起來(lái)，生怕這片銀杏樹(shù)給我作禮物的葉子會(huì)被我弄臟弄壞或者弄丟似的。
葉子作文600字 篇4
秋姑娘來(lái)了，她輕輕抹去綠葉的翠綠，用畫(huà)筆給葉子們?nèi)旧仙钌顪\淺的金黃。秋姑娘吹了一口氣，有些葉子輕輕飄落，四處飛揚(yáng)，大地瞬間沉浸在一片金色的世界里，偶爾還有滾滾的稻香……
我也是一片葉子，輕輕地落在了地上，載著果香的秋風(fēng)使我陶醉了，望著天空南遷的大雁，看著宛若油畫(huà)的晚霞，我忽然浮想聯(lián)翩，想起了做一片葉子那以往的快樂(lè)時(shí)光……
我的生日在春天，萬(wàn)物復(fù)蘇的春天。春天孕育了我，我和我的伙伴們一起探出了綠綠的小腦袋。春天很高興地笑了，摸摸了我的小腦袋。我心里也甜滋滋的，因?yàn)橛羞@么一個(gè)春天姐姐來(lái)關(guān)心我，心里能不快樂(lè)嗎？還有啊，還有那春雨，他們帶來(lái)了可口的瓊漿，讓我感到甜滋滋的，我感受到了如同蜂蜜的快樂(lè)。
夏天來(lái)了，我也長(zhǎng)個(gè)兒了，從春天百般呵護(hù)的嫩芽長(zhǎng)成了茁壯的一片綠油油的.葉子，這時(shí)，到處青翠欲滴，那是我的伙伴和我組成的美麗油畫(huà)。夏天哥哥脾氣有些不好，經(jīng)常在天上掛著一個(gè)“大火爐”不過(guò)即使很熱，我們這些葉子也不怕，因?yàn)槲覀冇袠?shù)根這個(gè)營(yíng)養(yǎng)供應(yīng)師呢！夏天，燕子在我的旁邊安了家，它告訴我，冬天很美，有皚皚的白雪有快樂(lè)的雪人，還有結(jié)冰的湖面，可惜我永遠(yuǎn)看不見(jiàn)冬天，我心里有一絲失落，但是在夏天里，我認(rèn)識(shí)了這位燕子朋友，心里別提有多高興了！失落一掃而光！
秋天姍姍來(lái)遲，燕子要走了，我大衣綠油油的顏色漸漸退去了，換上了一身金黃，我知道我的生命要結(jié)束了，于是隨著陣陣秋風(fēng)美美的睡著了，做一個(gè)甜美的夢(mèng)……
哦，只是我葉子的回憶。
葉子作文600字 篇5
這本書(shū)是《聰聰科學(xué)繪本成長(zhǎng)版》里面的一本，這套書(shū)主要分為三大主題：身體物理篇，自然環(huán)保篇，地球宇宙篇。滿足孩子對(duì)大千世界和對(duì)自己身體的好奇心。引領(lǐng)孩子探索科學(xué)知識(shí)，從孩子的興趣出發(fā)，啟發(fā)孩子的探索欲和求知欲。
看到葉子從樹(shù)上一片一片的落下，看到拋出去的球又落到了地面上，雨滴灑在地面，花瓣向下飄落，蘋(píng)果向下掉落，孩子可能會(huì)感到好奇，但是還不知道到底是什么原因。今天女兒第一次接觸到了重力，萬(wàn)有引力這些詞，一切都顯得那么陌生又充滿了神秘感。以前女兒只是淺顯的知道月球上是沒(méi)有重力的，所以宇航員都是漂浮著的，不能像在地球上站立，今天看完這本書(shū)也徹底的理解了重力是怎么一回事。
如果沒(méi)有了重力一切都變了樣，人、汽車所有的物體都會(huì)飄起來(lái)了。多虧有了地球的引力，我們才可以坐在椅子上讀書(shū)，我們才能在馬路上騎自行車。我們能看到月亮也是多虧有了引力的作用，不只是地球有這樣的吸引力，所有的物體之間都是存在著相互吸引的，太陽(yáng)吸引著地球，地球吸引著太陽(yáng)，就連天上的星星也是互相吸引著的，這種吸引力叫萬(wàn)有引力。
這本書(shū)通過(guò)通俗易懂的語(yǔ)言和精美的插圖，讓孩子理解了科普知識(shí)。把復(fù)雜的問(wèn)題變得簡(jiǎn)單化，這就是這本書(shū)帶給孩子的最大的幫助。尤其是書(shū)后面的“聰聰小知識(shí)”，用純手繪圖和準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)展示和剖析看不見(jiàn)的科普世界，易于孩子理解。還舉例說(shuō)明了同一種物體在不同的星體重量的變化幫助孩子更好的理解書(shū)中的內(nèi)容。
雖然女兒看完一遍還沒(méi)有徹底的弄明白其中的道理，但至少已經(jīng)知道了吸引力這個(gè)物理名詞。我想隨著孩子一天天的長(zhǎng)大，理解能力的'增強(qiáng)，再回過(guò)頭來(lái)看這本書(shū)就會(huì)相當(dāng)?shù)娜菀锥嗔恕，F(xiàn)在的孩子真是很幸福，在學(xué)齡前就能了解到我們以前初中才學(xué)到的物理知識(shí)，難怪現(xiàn)在的孩子們都比我們小時(shí)候聰明多了。感謝電子工業(yè)出版社出版的這么實(shí)用的科普書(shū)，滿足了孩子們的強(qiáng)烈的好奇心，啟發(fā)孩子主動(dòng)的思考和探索未知的世界。
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