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享受藝術(shù)作文匯總5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的享受藝術(shù)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
享受藝術(shù)作文 篇1
每天那么辛苦的練習(xí)、那么努力的排練，就是為了這一天——在藝術(shù)節(jié)這一天登臺(tái)亮相，讓觀眾們品嘗到一個(gè)個(gè)香甜可口的“果子”。我們學(xué)校年年都會(huì)舉辦這個(gè)節(jié)目，年年都會(huì)有許多同學(xué)踴躍參加為學(xué)校、為班級(jí)增光添彩，而我也加入了這個(gè)行列！
一大早，我便懷著激動(dòng)的心情，邁著匆匆的步伐踏進(jìn)校園。今天與平日不同，學(xué)校里早已人山人海，同學(xué)們臉上無(wú)不是洋溢著燦爛的笑容的。整個(gè)校園都彌漫著快樂(lè)而又緊張的氣息。
經(jīng)過(guò)一上午的精心打扮后，我們七位舞者都以煥然一新的面孔出現(xiàn)在各位同學(xué)面前。大約再過(guò)30分鐘就該輪到我們登臺(tái)演出了，于是我們來(lái)到比賽場(chǎng)地等待。一分鐘過(guò)去了……五分鐘過(guò)去了……十分鐘過(guò)去了隨著時(shí)間一分一秒飛快的奔跑，我的心情也漸漸又由激動(dòng)變成了緊張。終于熟悉的音樂(lè)響起來(lái)了，展現(xiàn)我與伙伴們的舞姿的時(shí)刻到了。我們幾人陸續(xù)走上臺(tái)擺好自己的POSS，伴著音樂(lè)跳起優(yōu)美的舞蹈。這時(shí)我那雙腿開(kāi)始不聽(tīng)我的使喚在不停地顫抖著，但是我告訴我自己：你一定要堅(jiān)持下去，要把最美的一面獻(xiàn)給大家。轉(zhuǎn)眼間，舞蹈跳完了我心中的.一塊石頭也“撲通”一聲掉下來(lái)，我頓時(shí)覺(jué)得好輕松快活！
第一項(xiàng)節(jié)目就這樣圓滿(mǎn)結(jié)束了，現(xiàn)在是集體畫(huà)時(shí)間！我們幾位同學(xué)在墻上自由自在的勾畫(huà)出一幅幅美麗生動(dòng)的圖畫(huà)。一眨眼畫(huà)也畫(huà)完了，該到我參觀別人的精彩表演了，大家都是那樣的積極，都拿出自己的特長(zhǎng)展現(xiàn)給我們！
�。∵@次藝術(shù)節(jié)讓我感受到了同學(xué)們濃厚的藝術(shù)天賦，讓我看到了不一樣的大家！
享受藝術(shù)作文 篇2
秋天是個(gè)美麗的季節(jié)，也是個(gè)收獲的季節(jié)。今天，我們高安路第一小學(xué)一年級(jí)的同學(xué)們，背著小書(shū)包，迎著涼爽的秋風(fēng)，來(lái)到上海月湖公園，感受秋天的美景，體驗(yàn)集體活動(dòng)的快樂(lè)。
孩子們久居城市，很少有接觸大自然的機(jī)會(huì)。來(lái)到農(nóng)場(chǎng)這里的一切都很新鮮。咩咩叫的羊群，悠閑散步的小雞都讓同學(xué)們感到好奇。參與真正的田間勞動(dòng)更是一種難得的經(jīng)歷。他們挖的挖、刨的刨，滿(mǎn)載而歸時(shí)都收獲了成功的'體驗(yàn)。
之后，我們來(lái)到上海月湖公園。這是一座集現(xiàn)代雕塑、自然山水、景觀藝術(shù)于一體的綜合性藝術(shù)園區(qū)。這里來(lái)自荷蘭、加拿大、德國(guó)、日本等10多個(gè)國(guó)家的雕塑大師創(chuàng)作的20余座現(xiàn)代雕塑作品都是造型獨(dú)特生動(dòng)，給同學(xué)們帶來(lái)藝術(shù)享受；月光廣場(chǎng)、水幕橋氣勢(shì)壯觀，讓同學(xué)們印象深刻；春、夏、秋、冬四個(gè)主題活動(dòng)區(qū)以不同風(fēng)格的景觀及建筑風(fēng)格設(shè)計(jì)，表現(xiàn)出四季不同風(fēng)光，設(shè)計(jì)精美，風(fēng)景宜人，使同學(xué)們體驗(yàn)到藝術(shù)大師創(chuàng)造的現(xiàn)代與自然結(jié)合的景觀美感�；顒�(dòng)中，同學(xué)們?cè)谄教沟拇蟛莸厣媳M情奔跑，放飛心情；在跳跳云中盡情嬉戲,歡笑不斷；在大榕樹(shù)中盡情玩耍,流連忘返；在攀網(wǎng)、走迷宮時(shí)盡情釋放，鍛煉膽魄……不僅如此，野餐時(shí)間，同學(xué)們與老師歡聚在一起，分享美味、自由暢談。師生間濃濃的情誼也成了秋天里的一抹亮色！
此次秋游活動(dòng)不僅豐富了同學(xué)們的課外知識(shí)，拓展了同學(xué)們的視野，更讓同學(xué)們?cè)谇锶盏年?yáng)光中感受到了大自然的無(wú)限美好，度過(guò)了一次十分有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。同學(xué)們?cè)诖笞匀恢徐o靜欣賞的是秋天的美景，收獲的是滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)與美！他們將會(huì)把秋游的喜悅珍藏在童年美好的記憶里。
享受藝術(shù)作文 篇3
小A是我在畫(huà)室認(rèn)識(shí)的朋友。我們同樣處于成長(zhǎng)的階段，我們也同樣會(huì)為了實(shí)現(xiàn)一個(gè)夢(mèng)想面堅(jiān)持努力，奮力拼搏。但我們也同樣會(huì)被困難、煩惱、挫敗和壓力，甚至更多的絕望所包圍，被傷的不堪一擊。但我們也同樣會(huì)在經(jīng)歷過(guò)暴風(fēng)雨后，對(duì)頭頂上燦爛的太陽(yáng)瞇起雙眼，放聲大笑。是成長(zhǎng)讓我們哭泣，也是成長(zhǎng)讓我們歡笑。但此時(shí)此刻我們享受著成長(zhǎng)，享受著它帶來(lái)的驚喜。
小A有一個(gè)和我一樣的夢(mèng)想，就是成為一名畫(huà)家。她在談起自己的.夢(mèng)想時(shí)，兩只眼睛閃著耀人的光芒，睫毛也因?yàn)榧?dòng)而一顫一顫的，這時(shí)的她格外迷人，因?yàn)閴?mèng)想而迷人。我能夠體會(huì)她當(dāng)時(shí)的心情：激動(dòng)、喜悅、對(duì)未來(lái)的向往。因?yàn)槲乙苍恢挂淮蔚幕孟胛业膲?mèng)想。
夢(mèng)想，是成長(zhǎng)親密無(wú)問(wèn)的伙伴，每一個(gè)成長(zhǎng)當(dāng)中的少年都會(huì)有一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想。但夢(mèng)想終究是夢(mèng)想，如果不把它變?yōu)槌晒Γ敲此蜁?huì)被時(shí)間侵蝕，從麗腐爛，化為烏有。要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程，也就是成艮的過(guò)程，艱辛、困苦像海浪一般拍打在我們所乘的名為“夢(mèng)想”的帆船上，一浪接一浪，我們疲憊不堪，在黑暗中尋找光明。
記得那天去畫(huà)室，只見(jiàn)小A一人坐在窗前，望著窗外有點(diǎn)陰暗的天，面板上是一副未完成的作品，卻已經(jīng)被黑色顏料涂抹得看不出原來(lái)的樣子。小A看見(jiàn)我來(lái)了，轉(zhuǎn)頭望向那副畫(huà)突然開(kāi)口道；“我好難過(guò)啊，為什么總是畫(huà)不好呢？明明已經(jīng)很努力了，卻還是不行，總感覺(jué)好累啊�！蔽毅躲兜赝�，頓時(shí)不知該說(shuō)什么。其實(shí)在成長(zhǎng)的路上，我也因?yàn)閴?mèng)想而抱怨、難過(guò)過(guò)，也有過(guò)放棄的念頭，但是一看到自己以前的作品，想著當(dāng)時(shí)因?yàn)榭朔щy而喜悅的心情，我就攝怍了起來(lái)。我把手放在小A的肩上，只對(duì)她說(shuō)了句：“繼繕吧，我相信你！”小A似乎也想到了什么，重新?lián)QF了畫(huà)紙，堅(jiān)定的點(diǎn)了點(diǎn)頭、。
當(dāng)成長(zhǎng)時(shí)因?yàn)榭朔瞬藗�(gè)困難而喜悅，是一種享受，哪怕再多的挫敗，也依然阻擋不住我們前進(jìn)的腳步。享受成長(zhǎng)也是一門(mén)藝術(shù)。
享受藝術(shù)作文 篇4
藝術(shù)對(duì)于人們特別重要，那些前人留下的寶貴的藝術(shù)作品，至今讓我們得到許多享受。
語(yǔ)文課上學(xué)過(guò)一篇叫做《月光曲》的文章，同學(xué)們便向老師提出要聽(tīng)聽(tīng)這首曲子的請(qǐng)求。老師盛情難卻，便決定用錄音機(jī)來(lái)播放，同學(xué)們都很激動(dòng)，我當(dāng)然也不例外。這可是我第一次欣賞大師的作品呀！隨著老師的.手指按下播放鍵，一陣優(yōu)美的鋼琴聲便從錄音機(jī)中傳出。
一開(kāi)始，音樂(lè)很柔和，我慢慢閉上眼，那音樂(lè)就如同海面上有一輪圓月，一半在天上，一半被海水遮住一般，海面上平靜的很，時(shí)不時(shí)還有幾陣輕風(fēng)吹過(guò)，泛起了幾絲漣漪，月亮的倒影浸顯得模糊不定，更增添了幾分浪漫。
慢慢地，琴聲漸漸變得激昂，仿佛月亮在慢慢升起，而海面上風(fēng)也更大了，風(fēng)讓海水跳躍起來(lái)，浪花卷著月光舞蹈，時(shí)不時(shí)還碰了碰沉睡中的礁石。
突然，琴聲放慢了腳步，好像月亮已經(jīng)升到了當(dāng)空，靜靜地看著下面平靜下來(lái)的海面，那月光灑在海面上，如同慈母的手輕撫著兒女的臉頰，那樣溫和，那樣親切。
琴聲漸漸退去，但我們卻還沉浸在音樂(lè)的意境之中，多么美妙的音樂(lè)呀，讓人陶醉！
小時(shí)候只知道音樂(lè)好聽(tīng)，卻不知道用語(yǔ)言該如何形容它，但此刻我知道了，那叫“天籟之音”。
享受藝術(shù)作文 篇5
書(shū)法對(duì)我有著神奇的吸引力。
我還沒(méi)有出生時(shí)，便和書(shū)法結(jié)下了不解之緣。我的母親是一位業(yè)余書(shū)法愛(ài)好者。據(jù)說(shuō)，我在娘胎時(shí)，就開(kāi)始練習(xí)書(shū)法了。母親在臺(tái)上練，我在她肚子里練。每次練書(shū)法時(shí)，我一高興就會(huì)對(duì)媽媽來(lái)一陣拳打腳踢。從此，媽媽再也不敢練書(shū)法了。
十月懷胎期滿(mǎn)了，我也降臨到這個(gè)世界上。當(dāng)護(hù)士把我抱給媽媽的時(shí)候，我沒(méi)有哭，只是用手亂比劃著什么。其實(shí)，我是在練書(shū)法呢！
四歲時(shí)，媽媽為了打造一個(gè)真正的“小書(shū)法家”，開(kāi)始帶我拜師學(xué)藝。我的'老師是一個(gè)戴著眼鏡的斯斯文文的人，但是他的臉上沒(méi)有笑容，表情十分嚴(yán)肅。我鞠了個(gè)躬，老師便開(kāi)始教我練毛筆字。他先教我握毛筆，他說(shuō)，手掌空隙之間必須有一個(gè)雞蛋大的空，握筆要有勁，這樣字才寫(xiě)得剛勁有力，猶如“筆走龍蛇”。我在心間記住了這句話(huà)。每次上課，無(wú)論其他同學(xué)怎樣吵鬧，我總是按照老師所說(shuō)的要領(lǐng)一絲不茍的練字，每次我都是練的最好的一位。而且我練字的熱情越來(lái)越高，被老師多次評(píng)為“小小書(shū)法家”。
在家里，我每天堅(jiān)持練字，從最開(kāi)始連“一”都寫(xiě)不好的我，現(xiàn)在都能完整的寫(xiě)下一首詩(shī)了，我十分高興。媽媽也高興極了，說(shuō)讓我練書(shū)法練對(duì)了。聽(tīng)了這句話(huà)，我的心中無(wú)比喜悅。老師說(shuō)：“到過(guò)年的時(shí)候，家里就不用買(mǎi)春聯(lián)了，你寫(xiě)就行了�！蔽衣�(tīng)了高興的一蹦三尺高，練得更帶勁了。
書(shū)法如一爐火，煉就了我的毅力和勇氣，使我更好的靜下心來(lái)學(xué)習(xí)。
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