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關(guān)于敘事作文600字合集10篇
無論是身處學校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的敘事作文600字10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
敘事作文600字 篇1
在生活中，人們都把結(jié)果看的十分重要，其實我們更應(yīng)該看重的，是過程！
前不久，我們的學校舉辦了運動會，我們班為本次運動會付出了極大的努力。本班共十二名運動員，他們?yōu)楸敬芜\動會刻苦訓練，沒參加運動會的同學，也為班級出了一份力。在運動會舉行那天，最先開始的`便是女子二百米短跑，我們班的周瀟美是第一組選手，責任重大��！當裁判員手中的那把槍想起，周瀟美如同一只脫韁的野馬，拼命地向前奔跑。我們班的同學們在一旁賣力的喊著：“加油！加油！”我也賣力的喊著，但最后周瀟美得了第三名，很不錯了。本班的運動員十分努力，都取得了不錯的成績，為班級增添了光彩。不少同學拿起手中的筆進行創(chuàng)作，寫了很多文章投搞的運動會廣播臺，為運動會送去了祝福。
進行看火車比賽，參賽人員有各班級自己決定。很多同學積極參加，男子組開火車比賽參賽的有薛明君、馬坤浩、王晟宇、管潤澤……站在起始線上，一聲槍響，響徹云霄，同學們的吶喊聲回蕩在整個校園，“火車隊伍”飛速的行駛。當快到終點的時候，出了問題，薛明君摔倒在地，后面的馬坤浩和管潤澤相繼摔倒，結(jié)果一個腿受傷了，一個手受傷了，管潤澤的手臂也受了傷，這也算是為班級“流血犧牲”了。
當運動會結(jié)束，宣布班級總排名時，同學們都以為我們班能進入前三名，可事與愿違，我們班得了第六名。
雖然我們班沒有進入前三名，但是我們不應(yīng)該把結(jié)果看得太重要。這次運動會同學們都付出了努力，有的為比賽而受傷，有的為給同學加油而喊破了嗓子。總之同學們都努力了，付出了，努力了，結(jié)果一不在總有，我們只要過程，此時我想說：“‘釣’勝于‘魚’！”
敘事作文600字 篇2
“什么，我沒聽錯吧，今天我當家！”今天的“當家之旅”就圍繞著這句話開始了。
我就爬了起來，在微波爐里熱了些吃的，美美的吃了一頓，吃飽了，看了看鐘，呀，不早了，10點了，連忙喊醒了媽媽。我拉開窗簾，發(fā)現(xiàn)天很好，就盤算著想把干了的衣服收回來，再把未晾的衣服晾出去。
我準備將外面的衣服收回來。我拿著晾衣桿，由于我個兒不高，所以對于我來說，晾衣桿簡直就是一個高大的巨人。想用它來晾衣服，可能性幾乎沒有！
就在這時，我的牛脾氣上來了 ——嘿，Mother能用它晾衣服，我怎么不行？我搬來一把椅子，站在這上面，嘻嘻,看你這個破晾衣桿還能怎么我！晾衣桿仿佛聽了我的話，越發(fā)不肯好好晾衣服，我一氣之下，竟把晾衣桿扔在地上，指著它破口大罵：“你，你為什么只聽我媽媽的話，不聽我的`話！兩面派！”媽媽伸著懶腰，沖我說：“你自己使用不好，怎么怪到晾衣桿頭上去了？”我又卷土重來了，先 是收衣服，收衣服時，我差點被衣服砸到腦門兒，但是，我憑著自己不服輸?shù)木�，沒有被這點小挫折打倒。我完 成這個微不足道的任務(wù)，我就已經(jīng)有點氣喘了。
第二個任務(wù)是掃地，我覺得這個任務(wù)太簡單了。我將垃圾掃到了一塊兒，開始第二步驟——裝垃圾，我由于不懂技巧，裝了老半天也沒全部裝到簸簱里，我靈機一動，將簸簱放在了臺階下面，將垃圾從高處向下掃，果然又省力又干凈。
搞定了家務(wù)2步曲，我已經(jīng)氣喘吁吁，哎，以前父母真是太辛苦了，我太感謝你們了！
敘事作文600字 篇3
又到了一年一度的元宵節(jié)，皓月當空，讓人的心情也好了起來。元宵節(jié)是傳統(tǒng)節(jié)日之一，它的行成同樣是有一個來歷的。相傳，在距今兩千多年的漢代，有一年元宵之時，外國使臣把一些經(jīng)卷、佛書等與佛有關(guān)的一些物品送入皇宮，皇上大為高興，下令點燈禮佛。皇宮里點了許多燈，燈火輝煌，真是“火樹銀花合，星橋鐵索開�！睆拇顺蔀榛蕦m習俗后，又流傳到民間。
又到一年元宵節(jié)，今年2月1日我在南京買了兩個紙燈。南京夫子廟的燈與鎮(zhèn)江的燈恰恰相反。我買的燈都是小巧玲瓏型的，一個是兔子燈，全身都是藍色的，只有我兩個拳頭那么大，讓我愛不釋手。我的兔子燈十分乖巧，靜靜地讓我挑著，發(fā)出微弱的光芒，又文靜，又可愛。說道另外那個金蟾燈，我可忘乎所以了。我第一眼看到它就目瞪口呆了。作為一個鎮(zhèn)江孩子，元宵節(jié)看慣了那種清一色的荷花燈、兔子燈，對手工如此精細的燈還是頭一回見過。金蟾燈不僅美麗，而且還會動，具體怎么回事，保密。有兩個如此美妙的燈，可謂是哼哈二將，怎能不上街把玩一番呢？
來到街上，我大失所望，上燈的人那么少，我微微嘆息一聲，為傳統(tǒng)節(jié)日的'衰敗感到悲哀。好在還有一些與我“志同道合”的人也來上燈，真是“孤光一點瑩”。與他們的燈比較，那些燈都太沒創(chuàng)意了，看著看著，有一個燈讓我甘拜下風了。那便是飛機燈。飛機燈太漂亮了，亮閃閃的，差點讓我“哇”了出來。再看看那些提者，臉上洋溢著幸福的笑容，看到他們笑得那么開心、那么燦爛，我也笑了……
上完了燈，我到陽臺上去賞月。看著那一輪明月，我浮想聯(lián)翩，一副副和家團圓的畫面在我眼前綻放，家人的歡笑，竟是那樣的美好！愿真如蘇東坡詩中所道：“但愿人長久，千里共嬋娟。”
夜涼如水，元宵，明年再續(xù)未了緣！
敘事作文600字 篇4
“這是心的呼喚，這是愛的奉獻……”一首《愛的奉獻》回蕩在校園上空，催人淚下。我們肅立在莊嚴的國旗下，為5.12地震中遇難的同胞致以深深的哀悼。
5月12日，對中國人來說曾經(jīng)是一個普通的日子；而當一場驚心動魄的8級大地震降臨華夏大地的.那一刻，5月12日，便銘刻在了每個中國人的心頭。四川的災(zāi)情牽動著每個中國人的心，凝聚著全國人民的情。全國各地不約而同有錢出錢有力出力，不要發(fā)動，無須組織，這一刻我深深感受到了“大愛無疆”。
周二早晨，“愛心行動”在我們校園開始了。同學們表現(xiàn)得異常安靜，其實大家的內(nèi)心可是波瀾起伏。一年級的小朋友代表沒有了往日的笑容，手中拎著貼著愛心的捅，一步一步地走向主席臺，小手從桶里將一張張百元、五十元、十元的鈔票塞進了大紅的捐款箱。老師們早已熱淚盈眶，有的偷偷背過臉去擦拭著決堤的淚水。二年級、三年級……終于輪到我們了，我拿著鼓鼓的一袋錢，懷著沉痛的心情，緩緩走向捐款箱。這里面裝著的不僅是七百六十五元的鈔票，更是四十顆純潔的愛心。因為我知道，我們班李康同學家庭并不富裕，爸媽都是下崗工人，可他省吃儉用把節(jié)省了多時的20元零用錢全部捐給了災(zāi)區(qū)人民。想到這，我的眼淚禁不住往下流。我把所有的錢都投入了捐款箱，連同自己的一顆心。我默默地對遇難同胞說：“一路走好，天堂里沒有災(zāi)難”；我對四川人民說：“你們不會倒的，因為你們身后有十三億同胞無私地支持！”正在輔導員通報各班捐款數(shù)目時，五（2）班的班主任急匆匆地跑上來，說他們班某某學生的奶奶又送來了50元錢，請學校一起交給四川人民。校園內(nèi)響起了熱烈的掌聲，那是送給像老奶奶這樣天下所有的好心人的。我再也控制不住了，眼淚像開閘的水流……
災(zāi)難可以摧毀美好的城鎮(zhèn)，但卻不能阻擋愛的激流。再大的災(zāi)難除以十三億會變得微不足道，再小的善心乘以十三億會成為愛的天堂。
敘事作文600字 篇5
人間處處有真情，真情處處暖人心。真情里有感動，感動里有故事。
20xx年，我在江北小學讀書。一天早晨，天空下著蒙蒙細雨，街上的行人都打著雨傘。吃過早飯，我背上沉甸甸的書包，左手拿著水杯和鋼筆，右手打著雨傘從樂源小區(qū)乘車去上學。不一會兒，249路公交車就來了，我急忙上車找了個座位坐下。車上人不多，我便把水杯和鋼筆放在座位上，收拾好濕淋淋的雨傘望著車窗外的細雨出神。
汽車在雨中前行著，過了幾個站就到了校門口。我連忙抓起座位上的東西就下了車。下車后，我撐開雨傘清理東西，突然發(fā)現(xiàn)左手的鋼筆不見了。我連忙抬頭張嘴就喊：“哎……”公交車已經(jīng)在雨幕中越開越遠了。望著遠去的.車子，我只好自認倒霉。那一天我都是借別人的鋼筆做的作業(yè)�？擅看谓韫P時，我心中就涌起一陣懊悔：用了兩年的鋼筆，已經(jīng)用順手了，現(xiàn)在掉了，實在太可惜了！干嘛不細心些呢？乘客們肯定會將筆撿走的。就算有乘客交給司機，這么普通的一支筆司機也肯定會扔進垃圾桶的……無論怎樣想，筆是肯定不會找回來了。
下午放學后，我垂頭喪氣地來到站臺等車。剛一上車，我發(fā)現(xiàn)這輛車的司機居然就是早晨那位司機，本想問一下師傅是否撿到我的鋼筆，可我張了一下嘴也沒問出口。一支普通的鋼筆怎么好麻煩師傅呢？真是異想天開！可就在這時，師傅認出了我：“小姑娘，這是你掉的筆嗎？”
我看了看筆，喜出望外地說：“對對對！這是我的筆！”我接過鋼筆，緊緊握在我胸前。
接著師傅說：“小姑娘，以后小心點，別再丟三落四的了！”
這句話真像我親人說的。我謝過這位司機叔叔后，開心地找了個座位坐下，還不時望望那位和藹慈祥、善解人意的叔叔。
下車后，我好想知道這位叔叔的姓名、生日和家庭住址�？墒遣痪梦揖娃D(zhuǎn)學了，再也沒有乘坐249路公交車了，也再也沒有見到那位好心的叔叔�？晌艺娴暮孟牒孟胨�。
敘事作文600字 篇6
我一直覺得高尚的人離我很遙遠，但經(jīng)歷了媽媽獻血的事后，讓我對高尚有了新的認識和理解。
那天，我和媽媽一起去成都辦事，在繁華的春熙路的一個不顯眼的十字路口上，我發(fā)現(xiàn)一輛大轎車停在那里，車身上還寫有幾個紅色大字：“無償獻血”。“獻血是什么��？”我不解地問媽媽，“這輛車是流動采血站，是把自愿獻血人的`血收集起來，經(jīng)過一系列的檢驗，最后制成袋裝血，以備醫(yī)院病人使用�！眿寢尰卮鸷�，便走到那車輛前，跟那的醫(yī)生說了些什么�！皨寢屢惨I血”！我的第一反映告訴了我。說實在的，當我聽完媽媽的解釋后，覺得十分可怕，畢竟是把活生生的人體內(nèi)的血抽出來呀！想到這兒，我就不寒而栗。
為了媽媽的‘安全’，我急忙跑過去，勸媽媽不要獻血，讓別人去獻吧。媽媽聽后笑道：“媽媽身體很好，獻血沒有問題的。再說我獻的血，有可能就拯救了一個下躺在手術(shù)臺上的人啊”！我被媽媽這番話感動了，也就不再堅持了。媽媽經(jīng)過簡單的檢查和詢問后，徑直走進了車里。
我站在車外，心里火急火燎的，雖然剛才媽媽已解釋清楚了，但我還是有一絲的不安“媽媽會不會進去就出不來了？” “她死了怎么辦？”一時間，各種想法在我腦子里一起膨脹起來…..，等了幾分種見媽媽還不出來，我向車里喊著：“媽媽，弄完了嗎？”喊的次數(shù)多了，連車上的醫(yī)生阿姨都笑了，其中一個阿姨問我：“怕你媽媽出不去了嗎，放心吧，沒事的，她現(xiàn)在情況很好�！庇值攘艘粫䞍�，媽媽終于從車上出來了，前后雖然僅有十幾分種，但對于我卻象是等了十幾個小時。我急忙跑向媽媽，拉著媽以邊看邊問：“您沒事吧？”她笑了一下，說：“沒事，只是頭有點暈，過一會兒就好了�！闭f完，她拉著我走向了人群。
這一天晚上，我坐在房間的椅子上，回想著白天的事情，心中被媽媽的言語和行動感動著，平時總覺嘮叨的媽媽，此時覺得她真了不起！這也許就是高尚吧！看來高尚的人離我也不遠，不是嗎？！
敘事作文600字 篇7
突然想起幾個星期前的新聞：鄰校的一個學生自殺死了。
當初真的是很驚訝和震撼。雖然不是認識的人，雖然是根本和我不相干的人。唯一的聯(lián)系，是僅隔幾個公里，且生活在同一片藍天下；處在某個生命圈子的周圍，有相似的經(jīng)歷，有相似的生活。都是這個不大的世界里，某一天可能擦肩而過的人吧。
但卻是真真實實的遺憾和悲傷。
根本也算不上糾葛的逆境，一下子的沖動就帶走了一條年輕的生命。
是為了什么呢？
僅僅是幾秒鐘的時光，僅僅只是因為沖動，而把所有未來的希望都葬送了。
有沒有想過后果呢。是否在那起飛的瞬間，也有一點點的后悔呢？
有過像這樣子揣測他的思想。
但——
已經(jīng)沒有余地挽回了吧。所謂的怎么想，應(yīng)該也都不重要了吧。
那么應(yīng)該怎么辦。你留下了身邊那么多失望的悲痛的人，在你離去后的時光里，應(yīng)該如何去過活。
從來沒有感覺死亡如此之近。雖然也先先后后地體味過和親人的離別，但是那些年幼帶點不懂事的記憶里，自己是連哭泣都不會有的。記得那是在靈堂望著外公的遺體時，也沒有過什么害怕的情緒，雖然已經(jīng)不是小的不知道死亡為何物的年紀，但是應(yīng)該還是無法感知那一種永不回來的概念之苦吧。
靈堂里氣氛里會帶上壓抑的節(jié)奏，有間斷陸續(xù)的哭聲，于是學著和大人們一樣緘默。
但都只是學著的。應(yīng)該是沒有帶上自己悲傷的一部分。不然為什么，會在某一個瞬間，不和時宜的`笑了出來呢？
然后，時光再不斷飛躍，才會略帶波動心緒地感受到了那些溫暖了我的童年以及捕捉我成長的人，真的就在那樣的瞬間，駕馭著飛天的白馬，遠離我的生命而去了。
一片騰空的寂靜，應(yīng)該也有夾雜了遺憾的，失望的感情。
敘事作文600字 篇8
國慶假期，我們在路經(jīng)寧海服務(wù)區(qū)時買了一架遙控飛機。今天，我和老爸進行了試飛。
一開始，我們打算去東湖體育場試飛。可那兒的管理員說場內(nèi)有田徑隊員在訓練，死活不讓我們進。我們只好去了媽媽學校。難道找場地的失敗，預(yù)示著今天的試飛也要失敗嗎？
老媽學校的操場非常安靜。操場周圍有許多樹木，都郁郁蔥蔥的，好看得很。我欣喜地看著這空無一人的操場，想來個地面式起飛。我一下把油門推到頂，飛機立刻咆哮著向前沖去。這時，我多么希望有一股上升氣流啊�？墒牵w機依然沒有一絲要起飛的跡象。飛機已經(jīng)在地面上跑了30多米，再一兩秒，就要駛離塑膠地，駛進前面凹凸不平的地磚路了，再往前，就是一面水泥墻了。我急忙把油門拉回底部，把方向向右打死，可一切都太晚了，高速前進的飛機雖然沒了動力，但是慣性讓他一頭撞在了墻上。我一邊跑過去撿一邊嘟嚷：“這不科學，飛機在跑道上行駛距離已經(jīng)是說明書上的.3倍了，為什么還飛不起來呢？”第一次嘗試宣告失敗。
第二次，我倆改變了方案，決定用手拋式起飛。我努力回憶說明書里的內(nèi)容，讓老爸把機頭迎著風，然后，我把油門迅速推到頂，再讓老爸拋出去�？赡苁菕伒慕嵌炔粚Γw機迎著風飛了四五米，就從空中掉了下來。第二次嘗試又失敗了。
第三次還是采用手拋式，飛機一出手就迅速右拐了，老爸看著不對，就讓我把飛機降了下來。一檢查，原來，螺旋槳在第二次摔斷了。哎，只能回家換了。第三次嘗試也失敗了。
三次試飛都失敗了。這只能怪我們技術(shù)差，還得多多練習啊！
敘事作文600字 篇9
那是星期五的一天，下午第一節(jié)下課時，老師要我到辦公室一趟。到了辦公室，老師拿出我第三單元的試卷，說：“這次比上一次退步。”我看了看卷子，只考了88分，排列順序差不多全扣分了，作文還扣了4分。老師說我的作文太老土，沒有新意;放學后她要給我一些排列順序的習題給我做。
放學后，差不多出校門口的時候，老師走過來跟我說，排列順序的習題是現(xiàn)在拿還是星期一再拿。
我想快點提高自己的成績，果斷地說：“現(xiàn)在拿!”
“那你要等我送完隊回來。你去傳達室打電話，告訴爺爺遲點回去�！蔽掖蛄穗娫�，站在花機旁等老師回來。
過了一會兒，老師回來了，我跟著她上樓梯。在樓梯間，她對我說：“你覺不覺得儀的`成績和作文進步的很快�！�
我回答了一聲：“嗯�！�
“那你知不知道她為什么會進步的那么快?”
我搖了搖頭。
老師語重心長地說：“不是她比你聰明，而是她很認真。等一下我給你看一些東西，你就會明白，她為什么會進步得那么快�！� 進了辦公室，老師把儀的試卷分析拿給我看。她的試卷分析每一道題都有寫清楚，老師還讓我把這個給石老師看。石老師說：“哇!
好工整的字，也寫得很認真。你也要努力，相信我們的學習之星會越來越棒!”
我怎么覺得兩位老師在演戲似的，好像故意引起我的思維，讓我努力百倍。不管怎么說，她們也是為了我好。
石老師走了以后，老師給了我一本書《小學教案優(yōu)化設(shè)計》，并說：“這本書里有很多習題，你做排列順序，先用鉛筆做，想一想，覺得對了，再用圓珠筆寫�！�
今天這一幕給了我很大的啟發(fā)，同時我也知道了老師很關(guān)心我和儀的認真。不過，即使老師不說，我也會努力的，因為看到我的學習之星的位子白白被人搶了，我怎么能甘心呢?我要用實力搶回來啊!
我想慢慢地進步，這樣會比較好，如果像儀那樣一下子進步的那么快，中途可能會失敗，還是慢慢來好。相信我一定會比儀棒!
敘事作文600字 篇10
這是一個美妙的日子，風和日麗，我們踏上了期盼已久的旅程——鼓浪嶼社會實踐活動。自從那天老師發(fā)布這個激動人心的消息，我們就每天開始掰著手指算，一有空就聚在一起討論鼓浪嶼之行將會有多刺激，多么讓人亢奮，多么讓人向往�。�
可是，當我們得知第一個項目是做針線活，我們的心情仿佛是坐過山車一落千丈。在前往活動地點的路上，我聽到同學們在竊竊私語，“都什么年代了，怎么還要做這么原始的工作呢？”“隔壁班做的可是航模哦，太酷了，不公平�。 �10000大家的臉上早就沒有當初的興致勃勃，我也是難掩滿心的失落。
到了活動地點，一個慈祥的老師耐心地教我們?nèi)绾未┽樢�，如何用針線創(chuàng)作。她娓娓的話語好像給大家注入電流，重新激活了大家的興趣。我們開始分小組創(chuàng)作了。我不得不說大家的想象力真是天馬行空。你看，有的同學在紙上畫了個小朋友的頭像，縫了兩個黑色的紐扣做眼睛，頭上縫了幾個白色的紐扣做頭飾，還真是栩栩如生呢；有的同學畫了一朵花，嵌上幾顆圓圓的'小紐扣做花芯；有的同學畫了一只啄木鳥，黑色的紐扣就成了這只啄木鳥的眼睛和嘴.......這些作品真是讓人贊嘆不已！
我也開始了我的“創(chuàng)作”！不知怎么的，這樣秋高氣爽的日子我的腦海里突然想起一句詩——“孤帆遠影碧空盡”，所以，我就畫了一艘大輪船，我想在大輪船的煙囪上縫上四個紐扣，代表四團裊裊升起的煙。說做就做，于是我馬上開始穿起紐扣來。一開始我還認為這件事輕而易舉，直到我穿了幾次都沒有成功，我才知道穿針其實也是一門“技術(shù)活”��！特別是打結(jié)，我找同學教了我兩三次才勉強學會。費了九牛二虎之力，我終于完成了我的作品，一股成就感油然而生。
我們互相欣賞各自的作品，我發(fā)現(xiàn)針線活其實也挺有意思的。記得羅丹說過：“生活中從來不缺少美，只缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”針線活既鍛煉了我們的動手能力，還激發(fā)了我們創(chuàng)作的興趣，真是“一舉雙得”啊！原來小小的針線活，也有大大的世界��！
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