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關(guān)于教室童話作文300字（通用29篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的教室童話作文300字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
教室童話作文300字 篇1
夜晚來(lái)臨了，原本安靜的教室傳來(lái)一陣竊竊私語(yǔ)聲。這么晚了，怎么教室里還有聲音？原來(lái)是三（12）班教室里的物品在說(shuō)話。
“唉！今天慘了！同學(xué)們走的時(shí)候，忘記把我的.開(kāi)關(guān)關(guān)掉，今晚我不能休息了�！憋嬎畽C(jī)沮喪地說(shuō)�！拔业碾娫匆矝](méi)關(guān)，這樣太危險(xiǎn)了�！彪娔X氣憤地說(shuō)。“瞧瞧我，到處都是橡皮屑和廢紙團(tuán)，像個(gè)垃圾場(chǎng)�！钡匕迳鷼獾卣f(shuō)�！按蠹医裢硪隽�，同學(xué)們忘了把我關(guān)上了。”窗戶抱歉地說(shuō)�！拔覀円彩菣M七豎八的，一點(diǎn)都不整齊�！弊酪问恼f(shuō)�！爸魅司谷宦湎挛覀�，自己回家了�！鄙⒙湓诘厣系奈木邆牡卣f(shuō)。教室里的物品你一言，我一語(yǔ)地抱怨著………
夜深了，教室里的物品睡著了。睡夢(mèng)中，它們夢(mèng)見(jiàn)臟亂的教室變得干凈整潔，同學(xué)們改掉了不負(fù)責(zé)任、不講衛(wèi)生的壞習(xí)慣，每天都在窗明幾凈的教室中學(xué)習(xí)。
教室童話作文300字 篇2
天已經(jīng)很晚了，教室里空無(wú)一人，卻傳來(lái)了吵鬧的聲音。
一把椅子高聲說(shuō)到：“我受夠了！”所有的椅子都停下說(shuō)話，呆呆地看著那把椅子�！霸趺戳�？你們不覺(jué)得我們?cè)诶速M(fèi)美好的.時(shí)光嗎？”“你的確說(shuō)得對(duì)，可我們能干什么呢？”另一把椅子發(fā)話了。一張桌子說(shuō)：“我有一個(gè)主意，大家一起請(qǐng)求電腦和投影儀給我們看動(dòng)畫(huà)片吧�！薄昂冒伞！彪娔X和投影儀只好答應(yīng)。
動(dòng)畫(huà)片里放的是桌子和椅子的神奇對(duì)話——“我那主人常在我身上畫(huà)畫(huà)，而且畫(huà)完又擦，還搞得我擦破皮。”桌子苦著臉說(shuō)。椅子皺著眉說(shuō)：“我這個(gè)主人還經(jīng)常放屁，臭死啦�！薄�沒(méi)等動(dòng)畫(huà)片放完，突然響起了踢踏的聲音。有人來(lái)了！趕緊關(guān)上！
一下子，都安靜下來(lái)了。“咦？剛才還吵吵的，怎么一下子就安靜了？”小剛摸摸后腦勺，滿臉疑惑。
教室童話作文300字 篇3
放學(xué)了，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地離開(kāi)了教室，喧鬧了一天的教室終于安靜了下來(lái)�？墒遣灰粫�(huì)，另一番熱鬧的景象又在教室里出現(xiàn)了。
“伙伴們，你們看我最近有什么變化嗎？”首先開(kāi)口說(shuō)話的是桌子，“我以前穿的衣服臟兮兮的，看我現(xiàn)在的衣服多美呀！我的小主人每次坐下之前都會(huì)把我的臉擦得干干凈凈�！绷硪粡堊雷右财炔患按恼f(shuō)：“不僅我們變了，就連我的小主人也變得講衛(wèi)生了。以前他可是有名的'鼻涕大王，兩條像毛毛蟲(chóng)一樣的鼻涕整天耷拉著，而且成了班里的衛(wèi)生委員，不僅自己講衛(wèi)生，還檢查別的小朋友的衛(wèi)生情況呢！”
“是呀！”板凳說(shuō)：“教室里的環(huán)境也變得更加整潔了，瞧，我們被同學(xué)們擺放得多整齊�！�
“這是學(xué)校養(yǎng)成教育的結(jié)果。”一個(gè)洪亮的聲音出現(xiàn)了，原來(lái)是年老的講桌，“從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，老師每天都在教育小朋友要講衛(wèi)生，懂禮貌，因?yàn)橥瑢W(xué)們變了，所以我們才能變呀。”大家聽(tīng)了，頻頻點(diǎn)頭。
議論聲一直持續(xù)著……
“吱呀”一聲，門被推開(kāi)了，教室里立刻恢復(fù)了平靜，就像什么事都沒(méi)有發(fā)生過(guò)一樣。
教室童話作文300字 篇4
從前，有一個(gè)教室，里面有調(diào)皮的學(xué)生，他們總是不愛(ài)惜教室里的物品。
一天，學(xué)生們放學(xué)了，天黑了，黑板宣布開(kāi)一個(gè)議論會(huì)，議論會(huì)剛開(kāi)始，椅子就生氣的說(shuō)“：我的小主人總是搖我，還踩在我身上，弄得我痛得要死�！币巫舆�沒(méi)說(shuō)完，桌子也忍不住說(shuō)“：我比你更痛！我的'小主人每天都會(huì)拿小刀往我臉上刮幾刀。”桌子剛說(shuō)完，黑板又氣呼呼地說(shuō)：“是呀，是呀，每天上美術(shù)課的時(shí)候，同學(xué)們總是趁老師不注意的時(shí)候往我臉上涂顏料，害得我一大半都不能寫(xiě)字了�！贝蠹叶己苌鷼猓谑�，黑板宣布離開(kāi)這個(gè)學(xué)校，大家都很贊同。沒(méi)過(guò)一會(huì)，大家全都走了。
第二天，老師和學(xué)生發(fā)現(xiàn)教室里的物品不見(jiàn)了，便意識(shí)到自己的錯(cuò)誤了，之后，他們就很愛(ài)惜身邊的東西了。
教室童話作文300字 篇5
同學(xué)們?cè)诮淌依锎舻臅r(shí)間可不少，呆久了就會(huì)近視。為了同學(xué)們的需要。我就設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)教室。2015年，一種新教室出土了。它的'墻壁五彩繽紛。一抬頭，藍(lán)藍(lán)的“天空”出現(xiàn)在眼前，幾朵棉花糖似的“白云”飄在“天空”中，還有幾只“鳥(niǎo)”穿梭在“云層”間。其實(shí)，這些是電子天花板，還能動(dòng)呢；低下頭來(lái)，一片“草地”出現(xiàn)你的腳下。各種各樣的“花”散布在“草地”上，還可以看見(jiàn)幾只“蝴蝶”停在含苞的“花朵”上。地板也是電子的；往前看，四面電子墻壁都“栽”著是“樹(shù)”，樹(shù)葉蒼翠欲滴，樹(shù)葉叢中還能看見(jiàn)鳥(niǎo)窩和小鳥(niǎo)。同學(xué)們看了這些電子墻壁，都感覺(jué)好多了。
椅子、桌子的設(shè)計(jì)也很有趣。椅子可以變軟硬度，同學(xué)們累的時(shí)候，椅子會(huì)自動(dòng)變軟，還能傳出一股花香味，頓時(shí)神清氣爽。下課了，同學(xué)們都嫌教室里活動(dòng)空間小。這種桌子一到下課，通通縮成一塊小木板，堆積在角落里。如果你不想活動(dòng)，像做作業(yè)的話，你只需對(duì)著木板喊你的名字，你自己的木板就會(huì)飛出來(lái)，變回原樣，停在一旁。而且，這種桌子還能提醒你不要開(kāi)小差……這種教室真是方便��！
教室童話作文300字 篇6
我們班的同學(xué)有許許多多的同學(xué)都帶上了眼睛，可是他們一點(diǎn)也不擔(dān)心就是讓那個(gè)眼睛一直呆在他們的眼睛上，我們的學(xué)校里有眼保健操，就在第三節(jié)課下課，我們班的很多同學(xué)都和老師說(shuō)我想上廁所，我想上廁所，然后老師就讓他去，他上個(gè)廁所就上了整個(gè)眼保健操的時(shí)間，我猜想他們一定不是真的想上廁所，只是想浪費(fèi)時(shí)間，不做眼保健操，所以我為大家的眼睛做了一個(gè)專門保護(hù)視力的教室那就是視力教室。
教室的里面有藍(lán)藍(lán)的天花板，而且還有大大的白云，那些白云可不像普通的白云，這白云可是五顏六色的，就像有多種口味的棉花糖，教室的四周有綠綠的墻壁，墻壁上還有綠蔥蔥的小草和小花，墻壁的中間還有消音墻壁，要是我們?cè)诳荚嚨?時(shí)候我們就不怕其它的人來(lái)騷擾我們了。為了我們的眼睛，我們的座位會(huì)排成一個(gè)三角形，而每面墻上都有黑板，這樣我們的眼睛不會(huì)太累，可是有的同學(xué)很擔(dān)心，擔(dān)心什么呢？擔(dān)心班上只有一個(gè)老師，可是有那么多的黑板，那這些黑板有誰(shuí)來(lái)寫(xiě)呢？不用擔(dān)心，因?yàn)槟銓?xiě)講臺(tái)上的黑板時(shí)，其他黑板都會(huì)出現(xiàn)同樣的字跡，如果你擦掉講臺(tái)上的黑板時(shí)，其它的黑板的字跡也會(huì)消失。這就是我設(shè)計(jì)的視力教室。
教室童話作文300字 篇7
墻壁閃著光，屋頂開(kāi)著五顏六色的花，門上長(zhǎng)滿了草。你會(huì)認(rèn)為它是一個(gè)公園，但你錯(cuò)了，它是未來(lái)的微型教室。
未來(lái)高科技產(chǎn)品將被用作教室的建筑材料。它又輕又薄又結(jié)實(shí)。整個(gè)教室是可拆卸的。如果旅行過(guò)，可以把教室折疊起來(lái)隨身攜帶，然后安裝在目的地，這樣既可以當(dāng)玩具，又可以學(xué)習(xí)，一舉兩得。
教室門真的很神奇。它有防盜功能，里面有一個(gè)小電腦，可以決定你是不是教室的主人。他還有一個(gè)功能。如果你按時(shí)到校，門上會(huì)顯示“歡迎”。如果你遲到了，門上會(huì)顯示“你遲到了，下次請(qǐng)注意”的字樣。教室里的窗戶不僅采光好，還能不斷產(chǎn)生大量新鮮氧氣供學(xué)生呼吸。
黑白的還在前面，但是黑板和過(guò)去的黑板有很大的不同。它有兩個(gè)特點(diǎn)：一是不反光；第二，它可以自動(dòng)放大老師寫(xiě)的單詞，這樣后面的學(xué)生就不用擔(dān)心失明。
椅子像電腦，桌子是顯示屏。上課你不懂。只需按下鼠標(biāo)。椅子后面有一對(duì)微型機(jī)械手。當(dāng)你的.坐姿不正確時(shí)，它會(huì)自動(dòng)放大來(lái)調(diào)整你的坐姿。
�。∵@是我們未來(lái)的教室，但我相信它在不久的將來(lái)會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。
教室童話作文300字 篇8
叮叮叮，上課鈴響了，同學(xué)們排好隊(duì)，激動(dòng)的等著申老師的到來(lái)。老師悄悄地推開(kāi)教室門神秘兮兮的，要帶我們到一間神秘的地方上課。
空著手來(lái)到星河樓的三樓。哇！同學(xué)們都大吃一驚！簡(jiǎn)直不可思議里面有好多作品呀！玉米皮做的花，山楂核做的畫(huà)，還有葉雕呢！葉雕是用纖細(xì)的刻刀，按照葉子的紋路和形狀來(lái)雕刻出美麗的圖案。
最吸引大家眼球的.是蘿卜苗。有深綠的，淺綠的，還有紫色的呢。一顆顆小苗苗站的直直的，戴著不同顏色的帽子，大家你挨著我，我挨著你，探著腦袋向外看。同學(xué)們你擠我碰，爭(zhēng)著要看蘿卜苗。我也好想摸一摸它的腦袋啊，可又怕傷害它，只好忍住了我的好奇心。蘿卜苗的虛根細(xì)細(xì)的密密的，像老人的長(zhǎng)胡子，緊緊的擁抱在一起。須根系可以吸收更多營(yíng)養(yǎng)，讓植物長(zhǎng)得更高更壯。一盤(pán)成熟的蘿卜苗已經(jīng)被收割了，它的須根還留在盤(pán)子里，我想到了一首古詩(shī)“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，我覺(jué)得他以后還會(huì)長(zhǎng)出更多新的蘿卜苗！種子的生命力竟然這么強(qiáng)。
叮叮叮，下課了，我們排好隊(duì)，小蘿卜苗好像在說(shuō)：“謝謝你們來(lái)看我們，希望有空經(jīng)常來(lái)！”我們依依不舍得回到教室，要開(kāi)始寫(xiě)觀察作文啦……
教室童話作文300字 篇9
學(xué)習(xí)是成長(zhǎng)必經(jīng)的過(guò)程，學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)充實(shí)自我，師長(zhǎng)也通過(guò)教學(xué)來(lái)重溫知識(shí)，對(duì)于教育很多人會(huì)認(rèn)為只有在學(xué)�；蜓a(bǔ)習(xí)班才能專注的學(xué)習(xí)，但其實(shí)不然。古人說(shuō)讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路，這段話是在勉勵(lì)后人，與其通過(guò)書(shū)本吸收大量新知，不如走出室外通過(guò)戶外的事物來(lái)學(xué)習(xí)這些書(shū)本中的道理。
我覺(jué)得走出教室的意涵其實(shí)不只是勉人放下書(shū)本親身走訪戶外，有更多的層面寓意是讓人不要拘泥于學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)及場(chǎng)所。在任何時(shí)間，任何地點(diǎn)所發(fā)生的各種事情都可以成為你的老師 ，例如，我們可以從螞蟻搬運(yùn)獵物和蜜蜂筑巢的行為學(xué)習(xí)到分工合作及團(tuán)結(jié)的重要性，并從已被煮熟歸西的母鱔魚(yú)將孕肚挺高領(lǐng)悟母親的偉大，這些生物的特性或背后所代表的涵義或許在書(shū)本中已經(jīng)讀過(guò)或?yàn)g覽過(guò)，但如果沒(méi)有親身發(fā)現(xiàn)并感受，這些道理或是特殊的行為終究也會(huì)被遺忘在歷史的'長(zhǎng)流中。
走出教室，我認(rèn)為就是要跳脫一個(gè)學(xué)習(xí)的框架，并適時(shí)的放鬆身心，讓教室以外所有的事物都成為學(xué)習(xí)的對(duì)象，這樣不但能增廣見(jiàn)聞，也能讓生活經(jīng)驗(yàn)更多樣。
教室童話作文300字 篇10
今天，是開(kāi)學(xué)以來(lái)最值得我們歡慶的日子——我們要搬家了，搬到新的教室，開(kāi)始新的生活。
二節(jié)課后，“搬家！收拾好自己的東西！組長(zhǎng)來(lái)把東西搬過(guò)去。”老師的聲音�！鞍峒覇�！我盼望已久的時(shí)刻來(lái)到了�？禳c(diǎn)，看看新教室是什么樣子！”同學(xué)們的心聲。我們終于來(lái)到了新教室�！鞍 蔽业男囊幌伦記龅搅说祝簫湫碌腵課桌和我說(shuō)了88，陳舊的課桌迎面而來(lái);寬敞明亮的教室無(wú)了蹤影，到處是灰塵的教室向我一步步逼近，我的天空頓時(shí)“由晴轉(zhuǎn)陰”。
“唉！真討厭，還沒(méi)有以前的教室好呢，你說(shuō)是吧！”“就是！”“我不管了，我要去換桌子！”“我也去！”“停一停！”說(shuō)公道話的人來(lái)了�！拔艺J(rèn)為，桌子椅子好不好并不重要，重要的是我們班的風(fēng)氣。不挑剔，不攀比，不斤斤計(jì)較，這才是我們班的風(fēng)貌！”大家你看看我，我看看你，不說(shuō)話了。上課了，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都格外認(rèn)真的聽(tīng)課，昂首，挺胸。
我終于明白我們不足在哪里了……
"新教室真好呀！”“我也覺(jué)得是！”這是我在放學(xué)時(shí)聽(tīng)到的。
教室童話作文300字 篇11
不算大的老教室，四周的墻壁已經(jīng)開(kāi)始發(fā)黃、掉落了。白色的墻壁在大約三分之一處圍了一圈白色的瓷磚，上面落著星星點(diǎn)點(diǎn)的油漆。左右兩面墻上的窗戶上還有半干的水汗，窗戶縫隙里也還靜置著灰塵和小塊脫落的墻皮。窗戶下面的白墻已被各式樣的涂鴉掩蓋，分明像件藝術(shù)品。和窗戶隔著一臂遠(yuǎn)的門是湖藍(lán)色的，和把手、門栓一起，銹跡斑斑了。
教室后面幾乎占著一面墻的是一塊沒(méi)有畫(huà)上板報(bào)的墨綠色黑板，黑板上面貼著大紅色的校訓(xùn)、八禮四儀云云�？恐蠛诎宓男l(wèi)生角常年堆滿了各種垃圾。紫色的掃把橫七豎八地?cái)[在那兒，有的靠著紅色的'垃圾桶，有的倒在了地上。掃把也不是新的，有的柄桿從中間斷了，有的至剩下個(gè)掃把頭了。教室里理所當(dāng)然地?cái)[了五十四張課桌和五十四張椅子，雖然是上一屆用過(guò)的。課桌上的字啊圖案啊記錄了桌桌椅椅舊得發(fā)黃的歷史�？蛇@舊座椅上坐的確實(shí)是五十四位新同學(xué)。
外面的陽(yáng)光通過(guò)窗戶灑在五十四位新同學(xué)的臉上。每個(gè)人臉上都洋溢著燦爛單純的笑容。他們還不知道要在一起鬧出多少笑話。
教室童話作文300字 篇12
每天清晨，當(dāng)初升的太陽(yáng)灑進(jìn)我們的校園時(shí)，我們背著書(shū)包來(lái)到了學(xué)校，在我們的教室，此時(shí)顯得格外的美麗。在我生活中有三個(gè)家，大的是祖國(guó)，小的是我的家庭，而我的班級(jí)成為第三個(gè)家。
走進(jìn)我們的`班級(jí)，一種溫馨，一種美麗會(huì)向你涌來(lái)，在這里的每一寸空氣都充滿著濃濃的溫馨，我的班級(jí)就像一個(gè)調(diào)色盤(pán)無(wú)時(shí)無(wú)刻用色彩編織每一天。
在圖書(shū)角的小角落里，有兩本不起眼的新華字典，它卻給同學(xué)帶來(lái)了便捷，帶來(lái)了方便。一次，同學(xué)們?cè)谧h論作業(yè)音標(biāo)怎么念，各自有各自的想法，有的說(shuō)前鼻音，有的說(shuō)是后鼻音，后來(lái)我們說(shuō)查字典，可都沒(méi)拿字典，我們想到了同學(xué)捐助的字典正在圖書(shū)角呢！我們翻開(kāi)了字典，解決了一個(gè)題目，阻止了一段爭(zhēng)吵。就是這么一本小小的字典，用處是多么的廣泛啊，是教室溫馨起來(lái)。字典，是我們的書(shū)面老師，可以讓我們知道怎么寫(xiě)，什么意思，怎么拼法。伴隨著我們成長(zhǎng)。
教室宛如一個(gè)大家庭，溫馨是需要我們每一個(gè)家庭成員共同創(chuàng)造的。我相信我們將要更加團(tuán)結(jié)，更加齊心協(xié)力，將我們的溫馨生活成為一片成長(zhǎng)的樂(lè)�，F(xiàn)在我們微笑著在校園里散步，灑下快樂(lè)時(shí)光，接下來(lái)的一年時(shí)間，我一定會(huì)在這個(gè)溫馨快樂(lè)的校園，過(guò)的充實(shí)，在記憶力留下美好的回憶。
教室童話作文300字 篇13
清晨，鬧鐘鈴還沒(méi)響，球球就飛一樣沖向?qū)W校。
咦，球球這個(gè)小搗蛋鬼今天怎么這么早就去學(xué)校？唉，原來(lái)他昨天沒(méi)把作業(yè)帶回家，今天急著去補(bǔ)呢！
球球進(jìn)了學(xué)校，看了看手表。幸好才六點(diǎn)半，七點(diǎn)作業(yè)正好做完。可他來(lái)到教室，被眼前的一幕嚇呆了：伏地魔首領(lǐng)三代瓦爾斯特正揮舞著魔法之珠。
球球見(jiàn)過(guò)魔法之珠，他是由水火棍和生命球利用百年不遇的星光大集群合制而成，它可以用魔法飛封印住任何東西。真不知瓦爾斯特拿它干什么？
忽然，溜溜來(lái)了，她見(jiàn)了大叫一聲。瓦爾斯特聽(tīng)見(jiàn)了，用魔法之珠一揮，球球和溜溜便被一陣風(fēng)吸了進(jìn)去。嘴上還多了一塊膠布，手腳也動(dòng)彈不得了。
瓦爾斯特哈哈大笑，說(shuō)道：“哈哈哈哈，這個(gè)教室已經(jīng)被我放滿了毒氣，怎么，想解救教室嗎？那就必須在天黑之前把所有的毒氣排出，光打開(kāi)門窗是沒(méi)有用的，哈哈哈哈，”瓦爾斯特猛然轉(zhuǎn)了下頭，瞪圓眼睛，“否則這里將是我的.地盤(pán)！”說(shuō)完，用袖子一揮，便便消失了。球球他們嘴上的膠布也沒(méi)了，兩人飛似的離開(kāi)了教室。
教室童話作文300字 篇14
你的教室美嗎？我們的教室很美，很溫馨。想知道是怎樣的嗎？
推開(kāi)我們班堅(jiān)固的大門，門后是在沙灘上（裝飾品）的信息欄。沙灘上爬著幾只既活潑又可愛(ài)的小螃蟹。其中，有一只膽子很大又很貪吃的螃蟹都爬到椰子樹(shù)上了，我想：“它應(yīng)該是想吃椰子樹(shù)上的兩個(gè)又香又甜的葉子吧！”展示臺(tái)下有各種各樣的圖畫(huà)，有的畫(huà)春天美麗的風(fēng)景，有的畫(huà)夏天美麗的風(fēng)景，還有的畫(huà)著過(guò)馬路時(shí)，要看左右兩邊。畫(huà)的非常漂亮。
展示臺(tái)的左邊是給我們帶來(lái)豐富知識(shí)的圖書(shū)角，圖書(shū)角旁邊是好書(shū)推薦圖書(shū)架，上面擺著許多要向我們推薦的好書(shū)。
現(xiàn)在跟我到教室后面的生物角瞧瞧吧！生物角邊上的架子里，擺放著許許多多的花和歡快的`小魚(yú)。有的花綻開(kāi)了笑臉，有的花欣然怒放，還有的花綻開(kāi)淡雅的花蕾，向人們展示美麗的笑臉。
教室后面還有個(gè)衛(wèi)生角，那里的衛(wèi)生用具擺得整整齊齊，門后掛著很多的毛巾，毛巾下還有一個(gè)圖案，上面有綠油油的草地，草地上有一的小房子 ，房子上還有一個(gè)火紅的太陽(yáng)。這個(gè)圖片講的是我們要保護(hù)環(huán)境，不能在草地上扔垃圾。
怎么樣，我們的教室溫馨吧！
教室童話作文300字 篇15
潔白的教室墻壁，朗朗讀書(shū)聲，給人一種重臨學(xué)生時(shí)代的感覺(jué)。
經(jīng)過(guò)時(shí)間的消磨，我隱隱記得那一次的課堂，眾多老師來(lái)到教室聽(tīng)講，老師因緊張而語(yǔ)無(wú)倫次。由于同學(xué)們怕老師所提問(wèn)的問(wèn)題也不積極回答，教室一時(shí)間十分靜寂。
現(xiàn)在我不僅悔恨自己當(dāng)初的沉默。雖然成功避免回答錯(cuò)誤的尷尬，但是這是對(duì)時(shí)間的浪費(fèi)，對(duì)自己的不負(fù)責(zé)，雖然避免了那些尷尬，但浪費(fèi)了一節(jié)課的時(shí)間，這節(jié)課我一無(wú)所獲，課后我不禁沉思我們膽量是不是過(guò)于小了，這節(jié)課沒(méi)有滿載而歸，應(yīng)該責(zé)怪他人還是反省自己？
有時(shí)膽大包天，才可以滿載而歸，膽小如鼠或許會(huì)一無(wú)所獲，人的時(shí)間僅僅只有這一生而已，初中的時(shí)間更是短暫，如果無(wú)法考入高中，步入社會(huì)時(shí)，等待我們的則是無(wú)盡的辛勞與苦澀，如果想要獲得甘甜，我們就要付出比常人多以數(shù)倍的努力，學(xué)生時(shí)代的我們青澀而幼稚，懵懵懂懂的'只是想要快點(diǎn)長(zhǎng)大，做自己喜歡做的事，從而荒廢自己的學(xué)業(yè)，卻沒(méi)想到自己畢業(yè)之后，面臨是不可計(jì)數(shù)的辛酸與勞累。
少年們，這是一個(gè)屬于你們的時(shí)代，為了自己的未來(lái)努力奔跑吧，東方巨日將會(huì)為你們?yōu)槿肌?/p>
教室童話作文300字 篇16
我從幼兒園到三年級(jí)，經(jīng)歷了許多尷尬的事。但是讓我最尷尬的是：上美術(shù)課的時(shí)候走錯(cuò)了教室。
那天，是我上美術(shù)課的.第一節(jié)課。一大早，媽媽就叫我起床，我看了看表，天哪，才五點(diǎn)就叫我起床！媽媽對(duì)我說(shuō)：“你想一想呀，到了那里，還要爬樓，找教室，也就差不多要上課了�！蔽艺f(shuō)：“什么？爬樓，我天天上學(xué)爬樓已經(jīng)受夠了，連上美術(shù)班也不放過(guò)。那要爬幾樓呀？”媽媽笑著說(shuō)：“不多不多，是你上學(xué)的兩倍。十樓，B05班。”什么？十樓！我趕緊穿好衣服出門去。
到了上課的地方，我飛快的走到了十樓。忽然一陣清風(fēng)吹過(guò)，我向窗外望去，一群蝴蝶在花叢中跳舞，好美呀！看著看著我忘記了我的班級(jí)，過(guò)了好一會(huì)兒，我才回過(guò)來(lái)神。想起還要上課呢。于是我連忙走進(jìn)旁邊的教室，我向四周看了看，天�。≡趺次疑磉叺耐瑢W(xué)我一個(gè)也不認(rèn)識(shí)。我問(wèn)身邊的同學(xué)：“你是新來(lái)的嗎？”同學(xué)回答：“不是呀，是你走錯(cuò)教室了吧？”我的臉“唰”地一下紅了，跑出教室一看，是B06班。我這才想起我應(yīng)該是B05班。
我回到自己的班級(jí)，想著真是好尷尬呀！光顧著看蝴蝶了。下次可一定得仔細(xì)點(diǎn)，不能再犯這樣的錯(cuò)誤了。
教室童話作文300字 篇17
我們的教室五彩繽紛，走進(jìn)教室一看，精美的黑板報(bào)和花花綠綠的裝飾品都會(huì)映入你的眼簾。
教室的最前方往右一點(diǎn)，是我們的植物角。植物角里有各種各樣的植物，如：艷麗的牡丹、嬌美的一串紅、婀娜的杜鵑等等。它們個(gè)個(gè)爭(zhēng)奇斗艷，好似一個(gè)個(gè)貌美如花的小姑娘在競(jìng)相比美。
植物角的后面是我們的圖書(shū)角。圖書(shū)角的書(shū)多得數(shù)不勝數(shù)，種類也很多：有科普童話，有益智趣聞，還有神話傳說(shuō)。在中午打上課鈴之前，同學(xué)們都會(huì)興致勃勃地拿著鉛筆到圖書(shū)管理員那里登記借書(shū)，只為在書(shū)海中遨游一番。
教室的最后面是老師和同學(xué)們一起精心布置的`黑板報(bào)。黑板報(bào)最上面板書(shū)著主題——文明禮儀伴我行，這七個(gè)字都是用藝術(shù)字書(shū)寫(xiě)的，邊上還用彩色的粉筆包了邊，看上去特別完美；題目的下方畫(huà)的是幾顆綠蔥蔥的大樹(shù)和幾位遵守文明禮儀的小朋友和大人。這些都時(shí)刻教育我們同學(xué)要遵守文明禮儀，做一位懂禮貌的好孩子。
這么美麗的教室怎么少的了我們同學(xué)的作品呢？在墻的側(cè)面用釘子釘著四副畫(huà)，其中有一副是黑白畫(huà)，還有三幅畫(huà)是水彩畫(huà)。同學(xué)們努力創(chuàng)作的這些畫(huà)把教室裝飾得獨(dú)具一格。
我們的教室讓同學(xué)們賞心悅目，讓同學(xué)們感到幸福，是當(dāng)之無(wú)愧的最美教室。
教室童話作文300字 篇18
下課鐘響起，它正在為我們歡呼，為我們抒解這四十分鐘積累已久的苦悶。瞥見(jiàn)黑板上繁雜的數(shù)學(xué)公式，望見(jiàn)一樣的同學(xué)；每日每日，做同樣的事，讀同樣的書(shū)，看同樣的人。難道，沒(méi)有人像我一樣想走出教室看看外面的世界嗎？
離開(kāi)教室，迎接我的是清涼的微風(fēng)。它帶領(lǐng)我到了蔥郁的大草原，和狂野的獵豹爭(zhēng)相追逐；它帶領(lǐng)我到了森林，讓我有機(jī)會(huì)探索世界的'奧秘；它帶領(lǐng)我到了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，和飛躍的羚羊互相競(jìng)逐。
有些事，老師不敢教，不會(huì)教，也不能教。有些事，是必須在外面的世界才能學(xué)習(xí)到。山上的夕陽(yáng)是橘黃色的，還是金黃色的？占了地球表面百分之七十的海洋，是深藍(lán)色，還是淺藍(lán)色的？馬有韁繩可以控制它左轉(zhuǎn)或右轉(zhuǎn)，那么我們要如何控制牛左轉(zhuǎn)還是右轉(zhuǎn)呢？
老師并不是全能的，他們不是世界的活字典，什么都了解。俗話說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，不如行萬(wàn)里路。”走出教室，用謙卑的心挖掘生活中毫無(wú)盡頭的寶藏。就會(huì)發(fā)現(xiàn)：世界是那么的寬廣，值得我們用一輩子的時(shí)間去學(xué)習(xí)和體驗(yàn)。
教室童話作文300字 篇19
新的學(xué)期，我們換了新的教室，因?yàn)閷W(xué)校新建了一棟教學(xué)樓，舊的教學(xué)樓準(zhǔn)備拆了，新的教室布置得很干凈整潔漂亮。
走進(jìn)我們的新教室，首先看見(jiàn)的是正中墻上那塊大大的黑板，黑板下面是老師的講臺(tái)，每天，老師都是站在講臺(tái)上為我們上課，我們四十多個(gè)同學(xué)，全神貫注的看著黑板，認(rèn)真的聽(tīng)著老師所講的知識(shí)，認(rèn)真的做著筆記。
我們新教室的墻壁粉刷得非常白，墻壁的下面貼著淡藍(lán)色的條紋瓷磚，上面和屋頂也刷得白白的，四個(gè)大大的'玻璃窗，擦得干凈明亮，在六個(gè)雙管日光燈的照射下，整個(gè)教室顯得亮堂堂的。
我們新教室四周的墻上，掛著名言警句的條幅，有周恩來(lái)的、毛澤東的、馬克思的名言。教室后面是我們的板報(bào)，板報(bào)上有著很多優(yōu)秀作品，我們可以盡情的展示我們的好作品。
我們的新教室有二十多張長(zhǎng)方形的黃色課桌，每?jī)蓚�(gè)同學(xué)做一桌。
我們的新教室還裝有空調(diào)、裝有彩電。我的座位在第一組第二排，緊靠著窗戶，窗戶上掛著淺綠色的窗簾，拉開(kāi)窗簾，可以欣賞到籃球場(chǎng)，下課可以直接觀看籃球賽。
我們的新教室，就是這么的漂亮。我愛(ài)我的新教室，我會(huì)把它當(dāng)做我的家一樣。
教室童話作文300字 篇20
上周二中午，我們班進(jìn)行了關(guān)于創(chuàng)建溫馨教室的討論，經(jīng)過(guò)同學(xué)們的幾經(jīng)探討，覺(jué)得創(chuàng)建溫馨教室應(yīng)從“軟件”和“硬件”兩方面來(lái)體現(xiàn)。
同學(xué)之間應(yīng)該能和平共處，不能互相排斥，如果別人有缺點(diǎn)，應(yīng)該委婉地提出，并互幫互助。下課時(shí)能做到安靜休息，不追逐打鬧，更不應(yīng)該影響到他人休息。同學(xué)們能夠互相討論學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，以便取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。
有多位同學(xué)都提出了要在教室里養(yǎng)幾盆植物，一來(lái)可以增強(qiáng)同學(xué)們的責(zé)任心，二來(lái)能夠使教室看起來(lái)更賞心悅目，也可以起到凈化空氣的'作用。還有同學(xué)提出在宣傳版中空出一個(gè)地方，讓同學(xué)們把學(xué)習(xí)中碰到的難題，或者覺(jué)得需要注意的地方和好的學(xué)習(xí)方法，寫(xiě)在小紙條上，貼在宣傳欄中。
也有大多數(shù)同學(xué)提出，最近四樓的裝修影響到了我們的上課效率。油漆刺激性的氣味一直能傳到班級(jí)中來(lái)，使同學(xué)們不能集中精力上課，噪音的分貝也影響到了我們的聽(tīng)課質(zhì)量。希望能盡快改善。
溫馨教室是一個(gè)能讓同學(xué)們覺(jué)得溫暖和快樂(lè)的地方，創(chuàng)建一個(gè)溫馨教室，還是需要同學(xué)和老師的共同努力。
教室童話作文300字 篇21
我們班級(jí)座落在城關(guān)中學(xué)五樓，從左往右數(shù)是個(gè)班級(jí)。因是七年級(jí)，編號(hào)為“704”�？删鸵蜻@編號(hào)，班就外號(hào)叫“氣死班”。當(dāng)然外號(hào)可到處亂說(shuō)，否則就會(huì)不客氣——告訴老師。
的班級(jí)課堂氣氛很活躍。比如說(shuō)，有一次上科學(xué)課時(shí)，講的是適合蝸牛生存的地方，老師問(wèn)時(shí)，全班鴉雀無(wú)聲。這時(shí)，同學(xué)鉆了個(gè)空子，說(shuō)是下水道。就，寂靜的教室被同學(xué)弄得炸開(kāi)了鍋。同學(xué)們都笑得直不起腰，可老師說(shuō)：“對(duì)，蝸牛的`確生活在下水道，當(dāng)然這位同學(xué)去下水道捉蝸牛的話，那他的腦子有問(wèn)題了�！崩蠋煹脑捯怀隹�，教室里的笑聲更大了。那位被老師說(shuō)成腦子有問(wèn)題的同學(xué)臉一下子紅得像關(guān)公一樣。
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的可就別說(shuō)了，瞧，班的小矮個(gè)多么英勇，他靈活地把籃球搶到手上，在三分線外來(lái)了個(gè)漂亮的投籃，果然投中了，班贏得了勝利。再來(lái)看一看乒乓球比賽吧，班上的選手，用了十八般武藝先拉后挑，可是人家棋高一著，來(lái)了反拉，我方選手手一抖接住，對(duì)方就反敗為勝了。比賽后，安慰著垂頭喪氣的選手，他才慢慢地活潑起來(lái)。
氣氛活躍、團(tuán)結(jié)互助，這班的。
教室童話作文300字 篇22
我們班級(jí)座落在城關(guān)中學(xué)五樓，從左往右數(shù)是第四個(gè)班級(jí)。因我們是七年級(jí)，所以編為“704”�？删鸵蜻@編，我們班就有了一個(gè)外叫“氣死班”。當(dāng)然這個(gè)外可不能到處亂說(shuō)，否則我們就會(huì)不客氣——告訴老師。
我們的班級(jí)課堂氣氛很活躍。比如說(shuō)，有一次上科學(xué)課時(shí)，講的是適合蝸牛的地方，老師問(wèn)我們時(shí)，全班鴉雀無(wú)聲。這時(shí)，一個(gè)同學(xué)鉆了個(gè)，說(shuō)是下水道。就這樣，寂靜的教室被這個(gè)同學(xué)弄得炸開(kāi)了鍋。同學(xué)們都笑得直不起腰，可老師說(shuō)：“對(duì)，蝸牛的確生活在下水道，當(dāng)然如果這位同學(xué)去下水道捉蝸牛的話，那他的腦子一定有問(wèn)題了�！崩蠋煹腵話一出口，教室里的笑聲更大了。那位被老師說(shuō)成腦子有問(wèn)題的同學(xué)臉一下子紅得像關(guān)公一樣。
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的我們可就別說(shuō)了，瞧，我們班的小矮個(gè)多么英勇，他靈活地把籃球搶到手上，在三分線外來(lái)了個(gè)漂亮的投籃，果然投中了，我們班贏得了勝利。再來(lái)看一看乒乓球比賽吧，我們班上的選手，用了十八般武藝先拉后挑，可是還是人家棋高一著，來(lái)了一個(gè)反拉，我方選手手一抖沒(méi)有接住，對(duì)方就反敗為勝了。比賽后，我們安慰著垂頭喪氣的選手，他才慢慢地活潑起來(lái)。
氣氛活躍、團(tuán)結(jié)互助，這就是我們班的特色。
教室童話作文300字 篇23
到了四年級(jí)，我們換了新教室，還在三樓，就在我們?cè)瓉?lái)教室隔壁。你也許會(huì)問(wèn)：“為什么不是換到四樓？”no，no，no，因?yàn)槲覀儗W(xué)校五樓和六樓都在進(jìn)行“改裝”，校長(zhǎng)決定把六樓改成一個(gè)大型的校內(nèi)圖書(shū)館，在五樓多增加幾個(gè)班級(jí)，所以四樓就留給五、六年級(jí)的大哥哥和大姐姐了。
我們先進(jìn)教室看了看，新教室還行，只不過(guò)有點(diǎn)臟。在大掃除時(shí)，我們用毛巾去擦那些衛(wèi)生死角，擦了一會(huì)兒后我們拿起毛巾一看，哇！都變得烏黑烏黑的了。前面班級(jí)真是粗心大意啊！一個(gè)學(xué)年里有這么多次大掃除，他們居然沒(méi)注意到這些死角。
再仔細(xì)看看，發(fā)現(xiàn)新教室書(shū)架上的書(shū)還特別亂。那些書(shū)有的朝前，有的'朝后，真是慘不忍睹。理完書(shū)架后，我不禁感慨：“教室是挺好的，可是經(jīng)過(guò)前一個(gè)班級(jí)這么鬧騰，全變樣了。整個(gè)臟亂差，不過(guò)，我們可要把教室打掃，整理一新。
自從我們換了新教室之后，許多同學(xué)都不習(xí)慣，所以，班級(jí)中經(jīng)常會(huì)有一些“不速之客“來(lái)臨。由于教室上方班級(jí)和班主任的牌子還沒(méi)換過(guò)來(lái)，連我都還經(jīng)常走錯(cuò)呢！
教室童話作文300字 篇24
清晨，伴著早晨的第一縷陽(yáng)光，我來(lái)到教學(xué)樓上，看到了我們的新型教室。
走到教室門前，首先會(huì)看見(jiàn)與眾不同的門，我們輸入同學(xué)們的`指紋，大家來(lái)到教室門口把手往上一放，門就會(huì)自動(dòng)打開(kāi)，還會(huì)說(shuō)：“歡迎小主人回到教室，今天要加油哦！要努力學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題喲！”當(dāng)你來(lái)晚了，他就會(huì)說(shuō)：“你遲到了，下次請(qǐng)注意喲�！�
老師開(kāi)始上課了，咦？今天坐在墻角的我也能清楚地看到黑板另一側(cè)的板書(shū)了，噢，原來(lái)黑板也有了新的變化，解決了反光的問(wèn)題，同學(xué)們無(wú)論坐在哪個(gè)位置都能清楚地看到黑板上寫(xiě)的字，而且還可以放大老師板書(shū)的內(nèi)容呢。
教室的窗戶也有了新的功能，每個(gè)窗戶采光都非常好，還能制造新鮮空氣，供同學(xué)們呼吸。窗戶還會(huì)根據(jù)天氣的變化而變，夏天的時(shí)候會(huì)把熱氣吸掉，到了冬天會(huì)把儲(chǔ)存的熱氣釋放出來(lái)，讓人們感到無(wú)比溫暖，這樣大自然的溫暖循環(huán)使用，每天都有適宜的溫度，既環(huán)保又節(jié)能。
隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，希望這些夢(mèng)想早日實(shí)現(xiàn)！
教室童話作文300字 篇25
20世紀(jì)是一個(gè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)�？茖W(xué)在改變著人類的精神文化生活，也在改變著人類的物質(zhì)生活。例如：我設(shè)計(jì)的新型教室。
我設(shè)計(jì)的新型教室是由電腦操控的。書(shū)桌具有自動(dòng)收攏的功能，上課時(shí)，電腦會(huì)將書(shū)桌從教室的'地下倉(cāng)庫(kù)里拿出來(lái)，并根據(jù)上課內(nèi)容為同學(xué)們準(zhǔn)備好書(shū)本；下課時(shí)，電腦會(huì)把書(shū)桌放回地下倉(cāng)庫(kù)的“集裝箱”里。這樣，課間時(shí)，教室就成了同學(xué)玩耍的天地，同學(xué)們也不必為沒(méi)有活動(dòng)的空間而傷腦筋了。
電腦還會(huì)根據(jù)窗外的溫度、濕度、風(fēng)力來(lái)調(diào)節(jié)窗戶。譬如：當(dāng)酷暑來(lái)臨的時(shí)候，電腦便會(huì)將窗戶調(diào)節(jié)好，讓窗戶把強(qiáng)烈的陽(yáng)光拒之窗外，把適當(dāng)?shù)年?yáng)光輸入教室，令同學(xué)們有足夠的光亮讀書(shū)寫(xiě)字，能省下不少電源呢！電腦還會(huì)把炎熱的空氣過(guò)濾，只將清涼的空氣輸進(jìn)來(lái)，頓時(shí)，教室便會(huì)變得無(wú)比清涼。
教室的教具都是可以隨用隨出。老師需要用到教具時(shí)，只需按下一個(gè)按鈕，再輸入想用的教具，電腦便會(huì)將對(duì)應(yīng)的教具展現(xiàn)在老師眼前，既方便，又快捷。
教室里的電腦全部設(shè)在“暗處”。它們各負(fù)其職，相互合作，為同學(xué)們提供舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
教室童話作文300字 篇26
一聽(tīng)到這個(gè)題目，你一定會(huì)感到新奇，因?yàn)檫@個(gè)世界上并沒(méi)有海洋教室。對(duì)了，你猜的沒(méi)有錯(cuò)，海洋教室正是我想象的未來(lái)教室。教室里一片“海洋”，海水是橙汁，書(shū)本是柔軟的細(xì)沙，筆是美麗的珊瑚。貝殼里的珍珠閃閃發(fā)光，那是我們的`照明燈。還沒(méi)走進(jìn)海洋教室，你就會(huì)聽(tīng)到窗戶里時(shí)不時(shí)的發(fā)出咕�！緡５穆曇�，還傳來(lái)陣陣的歡笑聲。這是怎么回事？走進(jìn)教室后，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)：同學(xué)們都變成了小魚(yú)，在吐著泡泡認(rèn)真聽(tīng)章魚(yú)老師講課呢，旁邊還有精巧的貝殼書(shū)包和海藻桌椅。這時(shí)，你會(huì)想到，章魚(yú)老師用什么寫(xiě)字？告訴你吧，海洋教室是不用粉筆的，老師說(shuō)什么黑板就出現(xiàn)什么字，這樣既環(huán)保，又方便、省錢。
在下課的時(shí)候，小魚(yú)同學(xué)們游來(lái)游去，會(huì)把海水弄臟，所以在教室的墻上安裝了一個(gè)清潔器。海水一臟，垃圾就會(huì)浮到水面上，機(jī)器就會(huì)啟動(dòng)，把海水清理的干干凈凈。最奇特的地方就是教室的墻了。一年四季，教室的墻是不一樣的。春季，墻就會(huì)變成一派欣欣向榮的景象。夏季，墻會(huì)變成一幅金燦燦的畫(huà)面。秋季，墻上有大樹(shù)姐姐，小草妹妹。冬季，墻變得更美麗了，有的小朋友在堆雪人，打雪仗。美麗極了！我想，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，不遠(yuǎn)的將來(lái)海洋教室就會(huì)出現(xiàn)在我們眼前。
教室童話作文300字 篇27
“丁~ ~ ~ ~”鈴聲響了，該打掃衛(wèi)生了，今天輪到我們值日了。
組長(zhǎng)給了我們分工，任務(wù)分工后，我們所有人都開(kāi)始爭(zhēng)先恐后地行動(dòng)。有的掃地，有的擦玻璃，有的打水，有的擦桌子，我負(fù)責(zé)擦吊扇。我先把幾張桌子拼在一起，再放一張凳子，然后慢慢爬上去，真的有點(diǎn)嚇人。總覺(jué)得凳子又晃了。同學(xué)小林遞給我一塊濕抹布，我小心翼翼的擦著吊扇。我的天��！估計(jì)這個(gè)吊扇好久沒(méi)擦了。風(fēng)扇葉片上有很多灰塵。我用抹布擦。好家伙，原本只是白色的破布突然變黑了。我趕緊下去擦抹布，桶里晶瑩的水一下子就渾濁了。我把臟水倒掉，有人叫了一桶新水，一遍又一遍的擦吊扇，知道擦吊扇能找到影子。就這樣，我們把教室里的吊扇擦亮了。讓我們回頭看看教室。我們的教室已經(jīng)被同學(xué)們打掃干凈了。地板很干凈，桌子凳子也很整潔，尤其是玻璃，擦得像沒(méi)裝一樣。
忙碌了很久，我們的打掃在同學(xué)們黃色的'笑聲中結(jié)束�？粗麧嵜髁恋慕淌遥覀兏械椒浅Ｊ娣�。我們真的很高興在這樣的教室里學(xué)習(xí)。
教室童話作文300字 篇28
學(xué)生們，你們知道未來(lái)課堂是什么樣的嗎？它具有獨(dú)特的功能。
教室的墻壁可以隨意改變圖案：春天，墻壁上會(huì)出現(xiàn)生機(jī)勃勃的柳樹(shù)，栩栩如生。花兒爭(zhēng)艷，草破土而出，陽(yáng)光普照大地，燕子南飛，處處五彩繽紛。在冬天，你會(huì)看到冬天的雪和冬花在風(fēng)中飄動(dòng)。
教室的窗戶也很奇怪。它就像一臺(tái)大空調(diào)。夏天，當(dāng)你汗流浹背地走進(jìn)教室時(shí)，你會(huì)感到陣陣涼風(fēng)。冬天，學(xué)生從窗戶散發(fā)熱量。這不僅節(jié)省了電源，而且保護(hù)了環(huán)境。
教師最奇特的.地方是桌椅。桌子可以根據(jù)您的身高自動(dòng)升降，讓您坐得舒服。如果你的坐姿是彎曲的，椅子會(huì)震動(dòng)，提醒你要坐好。屆時(shí)，黑板也將“下崗”。老師只需坐在椅子上，用手按講臺(tái)上的電腦，然后通過(guò)大屏幕給學(xué)生講課。教室將不再被粉筆灰污染。
未來(lái)的學(xué)生使用“功能筆”做家庭作業(yè)。從一年級(jí)到畢業(yè)，你不需要更換鋼筆或筆芯。這"；功能筆可以陪你度過(guò)整個(gè)小學(xué)階段。在繪圖課上，只要輕輕按下畫(huà)筆上的按鈕，就可以將其變成彩色畫(huà)筆。太方便了！
教室里的電燈功率很大。如果教室里沒(méi)有人，電燈會(huì)自動(dòng)熄滅，從而節(jié)約用電。
我認(rèn)為隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，未來(lái)一定會(huì)有這樣一個(gè)功能獨(dú)特的教室。
教室童話作文300字 篇29
課堂是我們學(xué)習(xí)的地方。這對(duì)我們很重要。
未來(lái)的教室必須比現(xiàn)在的教室寬敞明亮，四周都是窗戶。教室的屋頂上安裝了許多保護(hù)眼睛的太陽(yáng)能節(jié)能燈，它們既明亮又保護(hù)眼睛。四壁覆蓋著帶有觸摸感應(yīng)功能的白色瓷片。每當(dāng)老師在課堂上談?wù)撊魏尾牧蠒r(shí)，都可以將其展示出來(lái)，便于更生動(dòng)的講課，激發(fā)學(xué)生的`學(xué)習(xí)興趣。老師在課堂上也不需要粉筆寫(xiě)字。他們只需要用手指在觸摸屏上寫(xiě)字，觸摸屏可以立即顯示出來(lái)。這是方便、環(huán)保和清潔的。教室將不再被粉筆灰污染。
最后一間教室必須配備“智能空調(diào)”，可根據(jù)天氣變化調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度。當(dāng)天氣炎熱時(shí)，智能空調(diào)可以吸收熱風(fēng)，呼出冷風(fēng)。當(dāng)天氣寒冷時(shí)，智能空調(diào)可以吸收冷風(fēng)，呼出熱風(fēng)。即使空調(diào)壞了，備用設(shè)備也會(huì)繼續(xù)工作。順便說(shuō)一句，我想提醒您智能空調(diào)它配備了太陽(yáng)能，所以你不用付一分錢的電費(fèi)！
“學(xué)生直立椅”；可以幫助學(xué)生調(diào)整坐姿。正面姿勢(shì)的桌子和椅子上有一個(gè)軟墊子。坐墊上有一個(gè)芯片，可以控制程序，調(diào)節(jié)并提示孩子們坐直。坐在這樣獨(dú)特的桌椅上，在這樣的教室里寫(xiě)作，真是一種享受。
未來(lái)的教室怎么樣！我認(rèn)為這必須在不久的將來(lái)實(shí)現(xiàn)。
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