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模糊的記憶作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的模糊的記憶作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
模糊的記憶作文 篇1
那天，天氣格外晴朗，我們整備去郊游。彼此的心情都很好，一切都平平常常。我一蹦一跳的隨著大部隊(duì)前，像只小兔子。我的同學(xué)瑯說：“今兒，有那么興奮�。俊薄班牛苦�！”我沒有準(zhǔn)確地回答，只是用了幾個(gè)語(yǔ)氣詞。他也很掃興的走開了。
我呢，依舊。終于到了目的地，我立馬激動(dòng)的又像一匹脫韁的野馬，向大片大片草坪奔去�？赡苁且�?yàn)槲业呐e動(dòng)使大家也都撒開蹄子，飛向草地。老師好似也被我們這幫小孩感染了，也歡呼起來。
我在草地上又是跑、又是轉(zhuǎn)圈，樂得不亦樂乎。我的同學(xué)們玩累了，都想晚玩些放松的小游戲，于是，我問：“玩什么呢？”
“丟手絹！”
“跳格子！”
“躲貓貓！”
“猜謎！”
“轉(zhuǎn)圈望天！”
“跳皮筋！”
......
一聲有一聲的叫喊聲，此起彼伏，大家的建議也都各不相同。
怎么辦呢？各玩各的？無(wú)聊。玩丟手絹？沒絹。唱唱歌？俗。就在大家十分窘迫時(shí)，班長(zhǎng)大人提出一個(gè)好建議：玩一、二、三、木頭人。女生們直呼好，男生們無(wú)趣的擺擺手�！安还芩麄兞�！我們自己玩！”班長(zhǎng)大人想都沒想，將此句脫口而出。一時(shí)間，大家伙都十分尷尬，不過可能是因?yàn)槲覀兡挲g尚小，不知道討厭與喜歡的真實(shí)含義，也就算了。都朝遠(yuǎn)方的小亭子奔去。
好像，那時(shí)的我，特別黑瘦，膽小，不怎么敢和大家玩，所以每次我都落在最后，還真成了一塊不折不扣的木頭。一開始，大家不覺得，后來，漸漸發(fā)現(xiàn)了，都紛紛在前面鼓勵(lì)我，邁出一步，我矜持了，猶豫了，膽怯了，我始終不敢踏出一步，大家也并不著急，都十分耐心地引導(dǎo)我，就在我準(zhǔn)備踏出第一步時(shí)。
“咚”一個(gè)撞擊物朝我右方砸來，或許“砸”字有些太猛了，單緊接著，那個(gè)“物體”又飛一般的跑開你了，就在那個(gè)“物體”與我的相交錯(cuò)間，我來不及扶，就已經(jīng)“啪噔”一聲臉朝地了，也就是和硬邦邦的水泥地來了個(gè)kiss！你可千萬(wàn)別任為我鼻子會(huì)毀容，相反，我的`下巴留下一道道血痕，然而，一股淚奪眶而出，一陣撲面而來，混著咸味、酸味和灰塵味我抬起了頭，想站起，請(qǐng)求幫助。但又不知為何其他女生都用尖叫和快跑為我留下答案。
她們從我身旁，飛奔而過，頓時(shí)我的眼迷茫了，感覺自己置身與煙火之中。哦，那種味道，那種感覺太、太難受了。那是一種無(wú)法用語(yǔ)言來表達(dá)的感覺。不知道為什么，女生們逃離時(shí)后的幾秒鐘內(nèi)，竟然有兩雙稚嫩而有力的手一把吧我拉起，那股力量比爸爸的力量還大、還有力，我好似當(dāng)時(shí)是一下子站起，忘記了疼痛、忘記了辛酸。與此同時(shí)，被水泥地割得火辣辣的下巴，突然涼涼的。抬起頭看是瑯，他一邊用濕手帕擦著我的下巴，一邊問：“怎么了呀？還有哪疼？”我十分詫異，因?yàn)檫@是別人第一次這么關(guān)心我，我受感動(dòng)了，一下子“哇哇”大哭起來，嗚咽著說：“都疼！”他不知怎么“撲哧”一聲笑了，笑嘻嘻的說：“是嘛！我猜你是腿跌痛了吧？”“哦？你怎么知道？”“傻瓜！你看看周圍有多少人攙你�。俊彼恍嫉靥糁济f。
天啊！共、共有五個(gè)人！��！我先是驚恐，之后變?yōu)槠届o。十分感激的望著他們�！澳悄悻F(xiàn)在還能走嗎？”一位男生問。“還行吧，不過會(huì)吃力�！蔽艺Z(yǔ)無(wú)倫次的回答到。“先不說這些了，先把傷口擦擦吧！但要忍住疼，還有不許哭，要是哭了，我們都不幫你了�！爆様蒯斀罔F的說。我沒說什么，任由他們擺布。
此時(shí)，太陽(yáng)暖暖地照耀著大地，微風(fēng)吹拂著面頰，亭子上一只只小鳥嘰嘰喳喳的叫，白白的云都輕柔的游動(dòng)起來。金色的陽(yáng)光、碧空如洗的天看不見的風(fēng)、綠茵茵的草地、婀娜多姿的柳樹，就在這幅充滿詩(shī)意的畫中徐徐展現(xiàn)。疼痛與淚水也混著歌聲隱于空氣中，呼的風(fēng)一吹，便蕩然無(wú)存。
隨之，老師來了，可撞我的人卻不曾見。老師見我都打理的不錯(cuò)，沉著的心也放下了。安慰著摟著我說：“好了，一切都還好，要乖哦，不怕了�！薄皩�(duì)呀，不哭了，也別難過了，你看大家都關(guān)心你呢！看！小螞蟻也為在為你祝福了呢！”順著瑯的手指方向，我看見一只小螞蟻，在草尖上蹲著，前腳伸出，仿佛是在為我加油，讓我變得堅(jiān)強(qiáng)�？上�，來了一勁風(fēng)兒，小螞蟻不見了，我不禁破涕而笑，說：“對(duì)呀！它就藏在我心里呢！一直！”
于是，大家都紛紛笑起來，伴著春光，牽著輕風(fēng)，踏著綠草，聽著歌聲，我們手拉著手，又一起快樂的玩耍......
今昔，回憶起那件事，好像也不模糊看了，好像它觸手可及，好像就是昨天發(fā)生的故事，一個(gè)美好的“童話”故事，久久的縈繞......
模糊的記憶作文 篇2
偶然之中，和同學(xué)們談起了小時(shí)候的回憶，突然陷入了回憶之中。
兒時(shí)的記憶中，最美好的莫過于“叮叮糖”了。其實(shí)所謂的“叮叮糖”并非它的原名，只是由于它的吆喝聲是一連串的“叮�！甭暋Ｓ谑�，則被我媽們稱為“叮叮糖”至于它的真名，小時(shí)候并未聽大人提起過，而長(zhǎng)大后也漸漸淡忘，沒有認(rèn)真的了解，至今仍未知道。
那時(shí)，家鄉(xiāng)還只是一個(gè)小小的鄉(xiāng)村，我還和外婆一起生活。每當(dāng)聽到那清脆的“叮�！甭�，我和村里的孩子都會(huì)迫不及待地抱著幾雙破鞋，往村子口趕去，換些叮叮糖。每換回一些糖后，我們都會(huì)各自跑到墻角，生怕別人搶了去，于是便津津有味地舔了起來。放在小手里的糖久了，便會(huì)慢慢融化。我們又急忙把它們“消滅”。然而，卻偶爾還會(huì)將糖不小心掉在地上。于是，響亮的哭鬧聲隨之傳開……
我與外婆生活的最后兩年時(shí)光，隨著我急沖沖的腳步聲，存入了記憶的回憶錄。
五歲時(shí)，我隨著父母親來到鄉(xiāng)里的社區(qū)生活，伙伴們都不在了，當(dāng)初綠油油的“游樂園”也不見了。不變的，只有那動(dòng)聽的“叮�！甭暋Ｎ乙琅f對(duì)叮叮糖日思夜想，只是這時(shí)的叮叮糖已無(wú)需用破鞋換，可直接用錢購(gòu)買。兩塊錢便可以得一小包，但也足以我滿足幾個(gè)小時(shí)。然而卻覺得那糖，沒有在外婆家時(shí)所吃的.甜了�；蛟S是賣糖的小販偷工減料，又或許只因物是人非……
再過了一兩年后，便沒了小販的身影，而零食的種類也越來越多。我逐漸將其拋到腦后，享受著各種新穎、可口的食品。
再后來，又幾年后，我在城里再次見到了那滿載回憶的叮叮糖。我突然心血來潮，讓母親也給我買些吃。這時(shí)候，叮叮糖便宜多了。或許，也正是因此，我對(duì)叮叮糖不再像以前般珍惜，吃了幾口后，便膩了，隨即扔進(jìn)了路邊的果皮箱，又去買其他零食了。
從那以后了六七年里，偶爾會(huì)想起兒時(shí)那甜甜的叮叮糖。然而，卻從未再見過了，更別說是再次品嘗了�；蛟S現(xiàn)在它早已變成了什么國(guó)家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，被珍貴地保護(hù)中；又或許它淡出了人們的視線，走向了失傳……我都無(wú)從得知。
我只知道，它依然存在多少個(gè)像我一樣的少年的腦海中——揮之不去，卻又并非魂?duì)繅?mèng)繞……
模糊的記憶作文 篇3
我，是一個(gè)健忘的人。
對(duì)于過去的事，我不會(huì)記得太多，也不會(huì)特意去記太多。
每次談起往事，無(wú)奈，只能泛舟在記憶的海洋——苦苦搜尋。
那天，我正在尋找著什么，一個(gè)發(fā)光的東西吸引了我。
我泛舟過去。
那是一個(gè)四四方方的東西。里面的美景數(shù)不勝數(shù)。
我要靠近一些，仔細(xì)看清楚。
忽然，我被吸了進(jìn)去。
周圍一片黑暗。
等我再看清周圍時(shí)，只見我在一戶人家里。
那里，有一個(gè)小男孩，正在看著一本書，（他似乎沒看見我），只見他看著看著，忽然大笑起來，那聲音是那么的天真，我忽然想起，我小時(shí)候是不是和他一樣這么無(wú)憂無(wú)慮，這么天真？回過神來，再看他時(shí)，只見他又低頭讀起那本書來，還不時(shí)微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，好像讀懂了什么。
又是一片黑暗。
我來到一所學(xué)校。
今天的天氣特別好，那朗朗的讀書聲清晰的傳入我的耳朵，順著走去，來到一間教室外，透過玻璃，又看見了那個(gè)小男孩。他的`手里，依然有一本書，還是在哪里讀著，微笑著，點(diǎn)點(diǎn)頭，那臉上，充滿稚氣，所作所為，卻不顯幼稚。
仍然一片黑暗。
我來到一個(gè)廣場(chǎng)。
炙熱的陽(yáng)光烘烤著大地，我漫不經(jīng)心地走著。忽然，在樹蔭下，又是那個(gè)男孩，手里一本書，聚精會(huì)神的讀著，時(shí)而點(diǎn)頭，微笑，只是在他的臉上，看不見了那些稚氣，留下的，是那一份份的成熟，是哪一點(diǎn)點(diǎn)的穩(wěn)重……
看著看著，我好像想起了什么，“那不是……”
剛待喊出時(shí)，卻又被什么東西吸了進(jìn)去。
等我再看清周圍時(shí)，仍是在記憶的海洋中。
終于看清了那個(gè)東西，那是一本裝訂精美的書。
書名就是《模糊的記憶》。
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