有關(guān)想象作文匯總9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的想象作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
想象作文 篇1
“嗒嗒……”我孤身一人走在寂靜的小道上。兩旁古色古香的房屋屋檐上都掛著一串串風(fēng)鈴。微風(fēng)悄悄吹過，柔柔地?fù)芘业拈L發(fā)，它輕輕地?fù)崦蓍苓叺娘L(fēng)鈴，風(fēng)鈴也調(diào)皮的發(fā)出一陣“叮鈴，叮鈴”的脆響。
“唉!”我嘆了一口氣。心想：“如果我是風(fēng)兒，自由自在，無憂無慮的的飄在空中，那是一種怎樣的情景啊!”
搖了搖頭，自嘲了一會(huì)兒，繼續(xù)邁著我的小碎步朝前走著。不知不覺中總覺得有什么不對(duì)勁，為什么走起路來會(huì)有輕飄飄的感覺?似乎整個(gè)身子要脫離地面。我看了看自己，呀!不可思議的事情發(fā)生了，我的身體變得透明，難道是我隱身了嗎?
那一跳還真不好，我居然飛起來了，眼看著就要撞到墻了。“唰”的一聲，我竟然穿墻而過。難不成，我真變成了風(fēng)?
異常興奮的我好不容易控制住這個(gè)的身體，飛到了一片田地中。農(nóng)民伯伯正在地里辛情勞作，耀眼的陽關(guān)毫不留情地照射在他們身上。他們用手背不停的抹汗，可那汗珠兒一個(gè)勁的往下流，怎么也擦不完。他們無奈的望著這天空。我能幫忙做些什么呢?對(duì)了，送涼風(fēng)!我鼓起腮幫子，使勁的吹著。涼爽的風(fēng)兒趕走了酷暑，太陽也識(shí)趣地躲進(jìn)了云層。他們欣喜地說道：“太好了，這風(fēng)來得太及時(shí)了!”
“嗚”是誰在那里抽噎?循聲而尋，來到了一座氣派的公園里。嘿，這公園里到處都種著奇花異草。別說我沒見識(shí)，還真不認(rèn)識(shí)。遠(yuǎn)處，一個(gè)穿得珠光寶氣的胖女人正在大聲訓(xùn)斥著一個(gè)小男孩。小男孩可憐兮兮地站在一旁，眼中珍珠大小的淚仿佛下一秒就會(huì)落下來。有什么辦法才能讓小孩快樂起來呢?細(xì)心的我注意到了他手中的風(fēng)車。叮!腦海中靈光一現(xiàn)，有主意了!我輕輕地對(duì)著風(fēng)車一扇，風(fēng)車吱悠悠地轉(zhuǎn)起來。胖女人疑惑地瞟了一眼，可小男孩卻開心的叫起來：“哇!動(dòng)了，風(fēng)車動(dòng)了!”我笑瞇瞇的看著這可愛的小男孩，只見他把鼻涕一抹，大笑起來，風(fēng)車不停地轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)來了一陣陣銀鈴般的笑聲。
飛啊飛啊，我飛到了風(fēng)力發(fā)電站，推動(dòng)機(jī)器產(chǎn)生電流，讓電輸送到千家萬戶。我運(yùn)用風(fēng)的力量，幫助小朋友放風(fēng)箏，目送它越飛越高。我來到海邊，為大海掀起海浪，帶來了海洋中七彩的貝殼，送給人們陣陣的歡笑……
但漸漸的，我感到累了，任白云輕撫我的臉，任雨水穿過我的身體。做風(fēng)再怎么好，但卻失去了與知心朋友共同交流的機(jī)會(huì)。
回到了讓我成為風(fēng)的那條小路上。我想：“還是成為人類好啊!不僅可以吃到各種美食，還可以擁有無數(shù)的朋友，還可以……”。想著想著，我又回到了從前的我。
走在寧靜古樸的小徑上，聽風(fēng)鈴陣陣悅耳……
想象作文 篇2
上完陶潛《桃花源記》一課，我了解了其筆下所虛構(gòu)的世外桃源以及其主要意境。與此同時(shí)，我開始想象關(guān)于我的“世外桃源”：
在一個(gè)風(fēng)景宜人，品物皆春的小山村里，“駐扎”著一名支教老師，沒錯(cuò)，那個(gè)老師就是我。以嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)為目標(biāo)，以臻于至善為追求。
早晨，聞著蟲蟬，聽著早起的鳥叫；看早時(shí)的炊煙裊裊，朝霞升起。我踏在去往學(xué)校的石板橋上，流水嘩嘩，哼著小歌，跟著時(shí)間賽跑。嗨，早晨你好，新的一天你好！
在學(xué)校。上早讀跟著學(xué)生們一起“朗朗讀書”，聲音回旋在教室的墻體，再體驗(yàn)“一日之計(jì)在于晨”；升國旗，奏國歌，行注目禮，仰“紅旗隨風(fēng)又飄揚(yáng)”；上課了，站在三尺講臺(tái)上，繪聲繪色地給學(xué)生講解知識(shí)，手拿白色粉筆，時(shí)和黑板“互動(dòng)”，“師者所以傳道解惑也”，那時(shí)候有一種光榮叫“你是一名老師”；課后，插入孩子們玩耍的小隊(duì)伍，“別跑，我是老鷹”成為孩子們的孩子王，被叫成“老師姐姐”，和他們打成一片。噢，原來，你“亦師亦友”。
放學(xué)了。趁著“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。”和那個(gè)最懂自己的人踩一踩田間小路，嗅一嗅大自然，賞一賞鄉(xiāng)景；坐小譚上聽潭水聲如鳴佩環(huán)，聽遠(yuǎn)處雞犬相聞，看其中往來種作。我們互相依偎，說著眼前事，聊著未來。“黃昏與君賞斜陽”。
歸來時(shí)坐椅小憩，我們寫詩我們一起作畫�；虿枰晃�，或道一禪。一起用很好的文筆把我們的故事寫下。哪還有比這更幸福的事兒？
每一個(gè)晚上。生成篝火，我們手拉著手和村民們繞火圍成一圈，朝著周圍人開懷大笑，再豪爽“一把民歌兒唱”，那時(shí)映出的人影兒最美。
活動(dòng)后熱情好客的鄉(xiāng)民組百家宴，一個(gè)堡子百來號(hào)人，齊聚長桌圍攏了吃飯。往碗里夾菜，往杯子里倒酒。嚯，還不醉不歸了？！那時(shí)柵欄里的馬羊兒們也安靜的食草，還是不是發(fā)出聲響。在并不大的探照燈下，我似乎“望”見鄉(xiāng)民們的淳樸勁兒，因?yàn)閷?shí)在都“溢于言表”。
深夜。蟈蟈兒也似乎停住了叫聲，羊馬兒也不再作響，都入睡了。全都進(jìn)入夢鄉(xiāng)，養(yǎng)精蓄銳，待翌日破曉我們“鼓足干勁，擼起袖子加油干”�！叭粘龆�，日落而息”永遠(yuǎn)循環(huán)…
“山上方一日，世上已千年�！边@就是我的世外桃源。什么是世外桃源？我認(rèn)為是在相對(duì)美好的環(huán)境下做著自認(rèn)為也很美好的事情。
“面朝景致，心態(tài)大好”，故品物皆春也。
想象作文 篇3
大家好，我叫橡皮，我不僅顏色好看，而且本領(lǐng)還很大。
我長得又瘦又苗條，穿著一件梅紅色的外套，里面穿著淡紫色的襯衣。因?yàn)槲业念伾芴貏e，是梅紅色的，所以小主人給我起了個(gè)好聽的名字，叫梅梅。我很喜歡這個(gè)名字，因?yàn)樗苓m合我。
當(dāng)小主人寫錯(cuò)字時(shí)，我會(huì)幫她消滅錯(cuò)字，她作業(yè)做完了就會(huì)讓我到“臥室”去休息。每當(dāng)星期天，小主人會(huì)把我洗得干干凈凈。
當(dāng)然，我有時(shí)也會(huì)和小主人吵架，她有時(shí)不小心把我丟到地上，我就會(huì)和她玩捉迷藏。當(dāng)她寫錯(cuò)字時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)我不在她的身邊。這時(shí)，小主人就會(huì)到處不停地找我，看著小主人焦急的樣子，我就很開心，心想：“總算知道我的重要性了吧!看你下次還敢把我亂丟嗎?”可看到小主人心急如焚的樣子，我又有些于心不忍，這時(shí)我就會(huì)出現(xiàn)在她面前�！敖K于找到你了，我的小寶貝，趕快開始工作吧!”小主人開心地說�？�，我在小主人心里重要吧!
我很喜歡小主人，小主人也很喜歡我，我可是小主人的好幫手哦!
想象作文 篇4
這是在5201年3月14日，我坐著長途飛船到了月球上的一個(gè)度假村——月上之夢。
月上之夢里，有幾個(gè)部落：人妖帝國、變異人王國和法師王國。我走到了人妖帝國里，只看見里面有地球上已經(jīng)絕種的人妖，有得像老虎的人妖、長得像大象的人妖，還有長得像恐龍的人妖�！斑@些人妖為什么能在這里出現(xiàn)而且生活在這里呢？”我問人妖帝國的看守者�？词卣f：“我們把這些人妖在地球上的遺體或者殘留物帶到地球上來，指揮變異人用能量給他們進(jìn)行‘治療’，他們就誕生了，而且適應(yīng)了這里的環(huán)境，能在這里生活了�！�
這了一會(huì)兒，我穿越在時(shí)光隧道到了法師王國。里面種種東西都和我們地球上的很不一樣。有飛天船，它可以在天空和海上行駛。有木盒床，它可以從木盒大小變成一張舒適的大床讓人們睡覺……各種新奇的東西讓我眼花繚亂。
聽了看守的介紹，我對(duì)人妖帝國和法師王國了解得更清楚了。這時(shí)，那邊走過來了一個(gè)變異人。他拉著我到了變異人王國。變異人王國是一個(gè)大大的 國家，什么都是變異的，沒有一點(diǎn)東西是木的和膠的。就算是早飯、晚飯，都是喝汽油的。那里的屋子非常新型，全都是各種不明東西造的。上街呢，不用帶鑰匙，只要站在那里，門就自己開了……
月上之夢之旅真讓人著迷。其他星球上有很多不同的東西等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。讓我們長大后去尋找吧！
想象作文 篇5
今天是開學(xué)的第一天早晨，太陽公公升起來了，小鳥也在樹上嘰嘰喳喳的叫著。
第一天小馬老師早早的去了去準(zhǔn)備上課的東西，小兔子高高興興得拿著一本書跑向?qū)W校，在路上跑的正快，心想：今天是開學(xué)的一天，可千萬不能遲到。這時(shí)小猴子急急忙忙的跑來了，誰也沒看見誰一下子就撞在一起了，小猴子首先說:“你沒長眼啊!走路不看人”。你沒長眼啊，走路不看人，小兔子說:“你才沒長眼呢”。他們兩個(gè)人在這里一人罵了一句，還你推了我一下，我又打你一下。結(jié)果他們兩個(gè)都悶悶不樂的走向了學(xué)校，小狗早早的在和老師收拾上課的東西。等了一會(huì)同學(xué)們都到齊了，小馬老師站在講臺(tái)上說：“今天早上我在教室里打掃衛(wèi)生時(shí)看到小兔子和小猴子在上學(xué)的路上吵架了，你們倆個(gè)說說這是怎么回事啊?”小兔子說小猴先撞我的，老師說:“小猴給小兔子道歉，小兔子給小紅道歉”。我要十分的表揚(yáng)是小狗同學(xué)，因?yàn)樾」吠瑢W(xué)是個(gè)樂于助人的好孩子，早晨他早早的來到學(xué)校幫我擦玻璃、收拾講臺(tái)，干了許多事，一點(diǎn)都沒有抱怨。我非常喜歡這樣的孩子。
小猴和小兔子傷心的低下了頭，他們兩個(gè)自言自語的說:“要是我早早的來，還不和同學(xué)吵架，老師一定不會(huì)生氣”班里的同學(xué)和老師一定很快樂。于是他們兩個(gè)人走到老師的跟前，互相的說了聲對(duì)不起，然后看著看著就笑了起來。老師在旁邊說：“對(duì)嗎，這樣才是好孩子，同學(xué)之間一定要互相幫助，千萬不要吵架”
下次，我們一定要互相幫助，還要做個(gè)不吵架的好孩子。
想象作文 篇6
希望就像是一根魔法棒，人一旦中了魔去，面臨再大的困難也會(huì)有將其克服的信心與勇氣，動(dòng)物也不例外。
從前，有一位老人，他養(yǎng)了一頭牛，通人性的牛，牛跟了老人許多年，老人也把它當(dāng)做寶一樣看待。
一天夜晚，老人牽著牛去森林深處的朋友家，不料，他們在森林里時(shí)刮起了前所未有的大風(fēng)暴，下起了大暴雨，因此，老人在視線模糊的情況下與他的“寶貝”走散了，狂風(fēng)暴雨停止后，他們兩從昏迷中蘇醒，發(fā)現(xiàn)主人牛不見了，都焦急起來。
“哞”。牛朝四周吼了一聲，好像在說，“主人，主人你在哪兒啊？”牛突然發(fā)現(xiàn)主人不在身邊，當(dāng)它要崩潰時(shí)，土地上突然飄起了一陣黃煙，牛定睛一瞧，哦，原來是土地爺爺�。 澳阍谶@兒哭泣，可你還是找不到主人，哭，又有何用�！蓖恋貭敔斦Z重心長的說。聽到這番話后，牛振作起來，心中燃起了一絲希望的火花。
從此，牛踏上了征途。它為了找到主人，歷經(jīng)了千辛萬苦，翻過了三座大山，越過了五條河流，每當(dāng)它覺得自己不行了時(shí)，就會(huì)想起主人那燦爛的笑容，土地爺爺那語重心長的話語，那另自己振作的希望之光。
轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)過了半年，它離目標(biāo)越來越近了，希望的火光也越來越旺盛。
讓它沒想到的是，河岸突然冒出了一個(gè)熟悉的身影，對(duì)我們來說是身影，而對(duì)被主人撫養(yǎng)了多年的牛來說，它敢斷定那就是主人。它開心的飛奔到河岸，主人也很激動(dòng)，撫摸它的腦袋。他們幸福地生活在一起了。
希望真不愧是魔法棒，人人都需要它，人人都喜歡它。
想象作文 篇7
思雅回到仙境邊疆，沒心思守九玄塔，奔向戲水大樓，想查清楚原因。因?yàn)榇髽堑谑畬颖绘i定，所以無法通到第二十層查清楚原因。
黃昏，戲水大樓被金色的光團(tuán)團(tuán)包圍，第二十層的門打開了。思雅走上二十層，用鑰匙打開查事房的門，查起了事情的原因。原因是出來了，但傳到了第一百層樓的秘密室里了。可二十層樓以上已鎖定，思雅只好再等四十天。
想象作文 篇8
大象叔叔是這個(gè)森林的村長，每天在森林里溜達(dá)，總是瞧見小動(dòng)物們打架、爬樹、做不文明的游戲。大象叔叔嘆了口氣，心想：不能再這樣下去了，該想個(gè)法子了！
晚上，大象叔叔翻來覆去睡不著。他費(fèi)勁心思才想到一個(gè)絕妙的辦法——辦學(xué)校。
早上，大象叔叔大清早的就起來了。因?yàn)樗仨殰?zhǔn)備一個(gè)較大的空地，他好不容易找到了一片空地，不過，空地中央有一棵小樹。大象叔叔不忍心砍掉小樹。于是，他垂頭喪氣地走了，繼續(xù)尋找別的空地。路上，小動(dòng)物們還是象往常一樣，打架、爬樹……大象叔叔更覺得要盡快辦好學(xué)校。想到這里，大象叔叔腳底象踩著風(fēng)一樣，走得更快了。
大象叔叔碰到一個(gè)又一個(gè)的困難。森林里到處都長滿了樹木和鮮花，他舍不得砍掉……從清早到中午，從中午到晚上，大象叔叔累得腰酸背疼。所謂“一份耕耘，一份收獲”，大象叔叔終于找到了一個(gè)最佳地點(diǎn)。不過，那個(gè)場地非常的坑坑洼洼。他靈機(jī)一動(dòng)，高興得眼睛咪成一條縫。
第二天一早，大象叔叔像往常一樣到了那里。他請(qǐng)來森林最先進(jìn)的施工隊(duì)，有推土工人、種樹工人……在燦爛的陽光下，工作開始了。首先施工的是推土隊(duì)，推土機(jī)一下往上，一下往下，凡是推過的地方，是那么平坦、那么光滑。接著施工的是建筑隊(duì)。建筑工人把大象叔叔設(shè)計(jì)的圖紙放進(jìn)機(jī)器里，機(jī)器就吐出一塊塊石頭，并按設(shè)計(jì)圖建好了學(xué)校。然后施工的是種樹隊(duì)。種樹工人有一個(gè)法寶——撒樹袋。只要輕輕放下撒樹袋，種子就會(huì)茁壯成長。工人們運(yùn)來了許多撒樹袋。不一會(huì)兒功夫，整個(gè)校園變得綠樹成陰�？捎幸粔K地方，還長不出樹來。這究竟是怎么回事？大象叔叔絞盡腦汁也想不出辦法。于是，他下令考察人員考察地面，原來有一種害蟲“吃種子蟲”。是他們把撒下去的種子吃掉了，難怪種子發(fā)不出芽來。大象叔叔拿出衛(wèi)星器，用力一按，“吃種子蟲”被全部消滅。種樹工人重新撒樹袋撒在地上，一棵棵茂盛的小樹從地里探出頭來！大家高興得直拍手。終于，一座美觀堅(jiān)固、環(huán)境優(yōu)美的校園映在大家的眼簾，大象叔叔長長地舒了一口氣，回家踏踏實(shí)實(shí)地睡了一覺。
第二天，大象叔叔忙招生，可一貼出招生海報(bào)，門口就人山人海！大象叔叔手忙腳亂，心里想：“真是一分耕耘一分收獲！”當(dāng)招生完后，所有的教室都坐滿了學(xué)生！之后，小白兔老師給學(xué)生們上課。在白兔老師的指導(dǎo)下，學(xué)生們讀得可認(rèn)真了！小動(dòng)物們在學(xué)校的學(xué)習(xí)成績迅速提高！以前打架、爬樹、不文明游戲的現(xiàn)象再也看不見了。森林成了一個(gè)和諧、愉快的世界！家長們可高興了！學(xué)校收到了許多家長寫的感謝信。大象叔叔忙著給家長們回信。
學(xué)校越辦越成功，名氣越來越大，來讀書的孩子也越來越多。這消息被的狐貍知道了。這個(gè)狐貍呀，可是警察叔叔一直想抓的十級(jí)逃犯。這時(shí)，狐貍開始打起學(xué)校的主意來。
有一天，狐貍來到學(xué)校門口，剛好瞧見一只頑皮又貪玩、有些小聰明的小猴子。他一蹦一跳地從校門口出來。狐貍迎上去，假裝親切地說：“小朋友，你想上哪兒去玩呀？”“我要去玩�！毙『镒踊卮��！拔�?guī)闳ヒ粋�(gè)好玩的地方，還有好吃的呢！”狐貍神秘地說。“我要去！”“我要去！”小猴子牽著狐貍的手就走。狐貍把小猴子帶到“白骨森林”。當(dāng)他正想把小猴子吃掉的時(shí)候，大象叔叔帶著警察叔叔跟在后面追來了。原來呀，聰明的猴子一早就識(shí)破了狐貍的詭計(jì)，偷偷地在路上留下了記號(hào)！大象叔叔發(fā)現(xiàn)小猴子不見后，按著記號(hào)找來的。大家齊心協(xié)力，終于抓獲了狐貍。小猴子終于得救了。
通過全體老師和領(lǐng)導(dǎo)的努力，幾年后，這所學(xué)校成了世界名牌學(xué)校，當(dāng)然，大象叔叔成了教育界的風(fēng)云人物。
想象作文 篇9
教學(xué)目標(biāo)：
在口語交際的基礎(chǔ)上，寫一篇想象作文�？梢詫懽约旱钠嫠济钕�，也可以寫受別人啟發(fā)想到的內(nèi)容。還可以寫科幻故事。想象要豐富，內(nèi)容要具體，語句要通順，題目自己定。寫好以后認(rèn)真讀一讀，改一改。
訓(xùn)練重點(diǎn)難點(diǎn)：
重點(diǎn)：
內(nèi)容具體，語句通順。
難點(diǎn)：
想象大膽、合理，有一定的科學(xué)性。
指導(dǎo)前師生的準(zhǔn)備活動(dòng) 。
讀科幻故事和科普書籍。
指導(dǎo)步驟：
第一課時(shí)
一、談話引入：
上一節(jié)課，同學(xué)們大膽暢想了未來世界，有許多奇思妙想很有新意，今天我們就把這美好的幻想寫下來�！逗谪埦L》、《小靈通漫游未來》……這些有趣的科幻故事曾把我們帶入多么神奇的世界�。∧闶欠褚惨灿羞^這樣或那樣的幻想：到廣闊的太空，去發(fā)現(xiàn)宇宙的奧秘；到神奇的海底，去探測豐富的寶臧；到未來世界，感受科技的進(jìn)步……展開你想象的翅膀，把你所想的內(nèi)容寫下來吧。先想好情節(jié)，再確定幾個(gè)角色，編一個(gè)科幻故事，想象要豐富，內(nèi)容要具體。
二、明確習(xí)作要求：
1．想象應(yīng)從哪些方面去想，想些什么？學(xué)生討論。
2．教師補(bǔ)充：想象可以不拘形式、可以是古今中外的、可以奇思妙想的，也可以是從現(xiàn)實(shí)生活中受到啟發(fā)自己設(shè)想、創(chuàng)造的。
幻想故事，同學(xué)們早就熟悉了。從小看過的童話書、動(dòng)畫片，大都算作幻想故事，但是細(xì)分起來，幻想故事還能分成許多種，其中就有科幻故事。它是以科學(xué)知識(shí)為基礎(chǔ)，加上幻想構(gòu)成的故事。這樣的故事是充滿神奇色彩的記敘文，他不僅給人一定的科學(xué)知識(shí)，更能增強(qiáng)人們探索自然奧秘的興趣和涌起。要寫好科幻故事，應(yīng)注意以下兩點(diǎn)要求
1、來點(diǎn)兒科學(xué)。
科幻故事不能平空亂想亂寫，要以當(dāng)代科技水平為依據(jù)。這是一個(gè)難點(diǎn)，沒有一定的科學(xué)知識(shí)做基礎(chǔ)，很難寫出象樣的科幻故事�！段饔斡洝肥巧裨捁适�，那里用不著科學(xué)，想飛起來就騰云駕霧，想揭穿妖怪的真面目，就運(yùn)用法術(shù)，科幻故事就不能這樣隨心所欲了。讀過《小靈通漫游未來》嗎？那里的人物也會(huì)飛，但他們乘坐的是太空車，原理類似宇宙飛船。如果他們也能騰云駕霧，那就不是科幻，而是神話了。當(dāng)然，四年級(jí)的小學(xué)生掌握的科學(xué)知識(shí)很有限，編出的故事不必很復(fù)雜，只要有點(diǎn)科學(xué)知識(shí)就行。
2、來電兒幻想。
科幻故事并不是當(dāng)今科技世界的重現(xiàn)，而應(yīng)有所發(fā)展，寫的是未來的科技世界，所以幻想占有重要位置。這本來是同學(xué)們的拿手好戲，但是寫這篇作文的時(shí)候，你要格外注意幻想與科學(xué)的'緊密相連。最穩(wěn)妥的方法，是先想好所熟悉的科學(xué)知識(shí)，再它的基礎(chǔ)上展開幻想�；孟氩荒苈䶮o目的，除了課本上提出的“想好情節(jié)，確定角色，內(nèi)容具體“等要求，還應(yīng)該做到含義明確，也就是你要通過這個(gè)科幻故事告訴人們什么�？磥�，成功的幻想真要費(fèi)一番腦筋啊！
3．習(xí)作方法指導(dǎo)：
�、贁⑹鱿胂蟮氖挛�，要有一定的順序。
②記敘中要具體，特別是想象的事物特點(diǎn)要寫詳細(xì)。
③表達(dá)的方式可以多樣化，想怎么寫就怎么寫。
4．學(xué)生自己交流習(xí)作，教師巡視指導(dǎo)。
范文：太空學(xué)校
星期四，校長宣布了一個(gè)令人振奮的消息：經(jīng)國際環(huán)境組織批準(zhǔn)，我們橋口小學(xué)將遷到遙遠(yuǎn)的木星上去，校名改成“太空學(xué)�！�。
我們的太空學(xué)校坐落在一朵巨大的花上，我們天天都嗅著撲鼻的芳香，安安靜靜的坐在教室里上課。老師全都由機(jī)器人來擔(dān)任，他們的手里都沒有教鞭，對(duì)同學(xué)說話的口氣很溫和。今天給我們上課的老師名字叫J。這是我們到木星后的第一課――生活課，J教我們怎樣在木星上飛翔。
“同學(xué)們，在家里，你們的生活全都由機(jī)器人照顧，但是在學(xué)校里，你們要學(xué)會(huì)怎樣生活。我告訴大家，在你們的身上，都安裝了飛行裝置，電源就在食指和拇指上，將實(shí)質(zhì)和拇指碰一下，就可以接通電源，你們就會(huì)飛起來了�！蓖瑢W(xué)們驚奇的睜大了眼睛，有幾個(gè)同學(xué)忙按了一下，真的飛起來了。我害怕得手都顫抖起來。J老師慢慢走到我身邊，用手撫摩著我的胸口，輕輕地說：“別害怕，你一定行的！”片刻，我的心不再跳的那么厲害了，J老師微笑著說：“現(xiàn)在你試一試，好嗎？”我把拇指和食指一捏，咦？我飛起來了！“同學(xué)們，現(xiàn)在我們起飛吧！”我們真的像小鳥一樣自由地在藍(lán)天上飛呀飛，白云環(huán)繞著我們，好像是我們身上飄舞的紗巾，真快活！
回家后，我把作業(yè)送到電腦里。J老師在家細(xì)心地為我批改，我的作業(yè)竟然得了“優(yōu)”。這是我上小學(xué)以來得到的第一個(gè)“優(yōu)”!我看著屏幕上大大的“優(yōu)”字，高興得蹦了起來。
真的，在太空學(xué)校里上課，沒有成堆得作業(yè)、試卷，沒有分?jǐn)?shù)。后來，我們得經(jīng)歷當(dāng)然更有趣了，你想到我們太空學(xué)校來嗎？那就趕快報(bào)名吧！
第二課時(shí)
一、學(xué)生交流習(xí)作：
選出寫得好的習(xí)作，說說好在哪點(diǎn)？全班交流。
二、教師選出有特色的習(xí)作講評(píng)。
三、學(xué)生根據(jù)自己的習(xí)作修改，同桌互改，提出修改意見。
教師下水文：新型眼鏡
“哎喲！疼死了！”一聽就知道又是病人們因?yàn)檠劬μ弁窗l(fā)出的呻吟聲，我見此情形決定發(fā)明一種多功能眼鏡。
我發(fā)明的多功能眼鏡有200多種功能，在醫(yī)院里，如果需要拍片子時(shí)，只要醫(yī)生戴上它，人體里的五臟六腑、每一根骨頭、每一個(gè)細(xì)胞都看得一清二楚，而且對(duì)方的身高、體重、血型，身體的哪個(gè)部位有什么毛病一看就知道。最神奇的是這種眼鏡還可以自動(dòng)把病情記錄在鏡片上。這就是專門給醫(yī)生設(shè)計(jì)的醫(yī)用眼鏡。
一般人戴的新型眼鏡可以更奇妙。它可以照相，可以自動(dòng)播放電視節(jié)目和音樂；它的防御功能讓你出門無憂：每當(dāng)你遇到壞人或猛獸時(shí)，只要戴上眼鏡看著對(duì)方的眼睛，對(duì)方就會(huì)昏迷，當(dāng)壞人醒來時(shí)，他已經(jīng)在警察局里了；當(dāng)你眼睛很疲勞時(shí)戴上它，可以幫助你調(diào)節(jié)疲勞并預(yù)防近視，玩電腦游戲戴上它只有好處毫無害處，而且兩邊的架子上的電子感應(yīng)器還可以通過腦電波讓你的大腦放松；最奇妙的是這種眼鏡只要轉(zhuǎn)一下鏡片就能看到遠(yuǎn)近不同的方位。它還有防沙、防紫外線的功能，最主要的是它很結(jié)實(shí)，無論怎么摔都摔不壞。
怎么樣，我的發(fā)明不錯(cuò)吧！可惜還沒上市。只要加把勁，我的新型眼鏡很快要和大家見面了
板書設(shè)計(jì)：
想象作文
內(nèi)容具體，語句通順
想象大膽、合理
有一定的科學(xué)性
講評(píng)步驟：
一、明確講評(píng)要點(diǎn)：
1、內(nèi)容具體，語句通順。
2、想象大膽、合理。
3、有一定的科學(xué)性。
二、簡評(píng)本次作文情況（見批改摘記）
三、講評(píng)習(xí)作，指導(dǎo)修改：
四、學(xué)生再次修改自己的習(xí)作。
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