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有關(guān)詩歌作文集錦8篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都收藏過自己喜歡的詩歌吧，詩歌語言言簡義豐，具有凝練和跳躍的特點(diǎn)。那么問題來了，到底什么樣的詩歌才經(jīng)典呢？下面是小編整理的詩歌作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
詩歌作文 篇1
父親和我，
我們并肩走著，
和前一陣雨，
像隔了多年時光，
我們走在雨和雨，
的間歇里，
肩頭清晰地靠在一起，
卻沒有一句要說的話，
我們剛從屋子里出來，
所以沒有一句要說的話，
這是長久生活在一起造成的，
滴水的`聲音像折下一枝細(xì)枝條，
像過冬的梅花，
父親的頭發(fā)已經(jīng)全白，
但這近似于一種靈魂，
會使人不禁肅然起敬，
依然是熟悉的街道，
熟悉的人要舉手致意，
父親和我都懷著難言的恩情，
安詳?shù)刈咧?/p>
詩歌作文 篇2
你喜歡語文嗎？語文，那么生動有趣，它可以幫助我們提高閱讀能力和寫作水平；語文，一盞指路明燈，它可以教給我們做人的道理，使我們不誤入歧途；語文，一個知識的寶庫，它可以讓我們學(xué)到許許多多的知識；語文，一名優(yōu)秀的導(dǎo)游，它可以讓我們領(lǐng)略祖國的壯麗山河，國外的神秘美景。語文，愛你沒商量！ 在語文課上，我們還能學(xué)到有關(guān)名勝古跡的課文。在《桂林山水》里，文中那些及其富有文采的句子，真是讓我們著迷，我們仿佛真的跟著它來到了桂林，投入了大自然的懷抱，在哪里盡情地玩樂。走進(jìn)《阿里山的云霧》，我們又被阿里山迷住了，被它的千變?nèi)f化所感染了。語文，愛你沒商量！
語文你是那樣的美麗，你那優(yōu)美的句子，你那感人的詞語，你那富有感染力的.段落，字里行間都透露著你的魅力。你為我們講述著一段段的傳奇，一次次的驚心動魄，一瞬間的激動人心，你記錄下祖國的悠久歷史，你記錄下奧運(yùn)的漫長路程，你記錄下偉人的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。語文，愛你沒商量！語文，你的魅力言不盡，我們都喜歡你語文，你是我們的最愛。
語文是一門很有用的課程，做什么事都離不開它。因?yàn)檎Z文給我們帶來了很多好處。 它讓我們知道了寫信、看語文報(bào)和看課外書。有一次，我們明星學(xué)校全體二年級舉行三清考試，我考了第一名。爸爸看了我的試卷，高興極了。他帶我到廣東、上海、天津、和長沙玩。其中天津有一個字我不認(rèn)識，我問爸爸？爸爸說：“那個字叫津�！蓖砩希铝脸鰜砹�，我很想念媽媽，我給媽媽寫了一封信。回到家里，媽媽問我最喜歡什么？我自豪的告訴媽媽，我喜歡語文。語文帶給我快樂，我喜歡語文。 小朋友，如果你也想像我一樣，就天天學(xué)習(xí)語文吧。
詩歌作文 篇3
獻(xiàn)給老師的詩——老師的眼睛
老師的眼睛，像夜晚的月亮，
我們是一顆顆星星，
在老師的微笑里，
閃爍閃爍。
老師的眼睛，像一望無際的海洋。
我們是一條條小魚，
在老師的懷抱里，
快樂的游來游去。
老師的眼睛，像藍(lán)色的天空。
我們是一朵一朵白云。
在她的注視下，
自由的飄來飄去，
老師的眼睛，像一面鏡子。
能照亮我們的心靈。
九月，如期而至。
世界因此燦爛。
我們歌唱九月，
因?yàn)檫@是您永恒的節(jié)日。
我們牢記九月，
因?yàn)檫@是我們真誠的表白。
九月，是只情滿四溢的`杯子，
我們用雙手高高地舉起
一片真誠的祝福聲中，
請您干杯。
九月的樂章已經(jīng)奏響，
請接受我們九月的獻(xiàn)禮吧，
所有拼搏在教育戰(zhàn)線的老師們。
詩歌作文 篇4
巧合的節(jié)奏，沒有空氣感受、
每一個閃過的側(cè)面，被空氣狠狠的撕碎。習(xí)慣了不再去回頭，沒有人會去問候、
獨(dú)自躺著的時候，仿佛有一份溫柔、不想再走，要哪一份守候、
沒有以往的感受，就好像你的回頭、
那是等不到的時候、始終荒蕪的念頭、
有很多的邂逅，又再一次感到了以后、
殘留的空氣，一個人輕輕的呼吸、想要學(xué)會，總是缺少足夠的勇氣、
會不會是真的會介意，介意我是否是真的認(rèn)真的真心、
一條線始終不會是琴弦，彈不出想要的 永遠(yuǎn)、
變一變沒有時間的`界限，只要你不要突然消失在這個世界、
感覺好遙遠(yuǎn)，像故事永遠(yuǎn)是凄美的畫面。
禰的出現(xiàn)是唯一的永遠(yuǎn)，雖然只是一種幻覺、
可以感受只是種空候、不要說什么牽著手眼前的路一起走、
還記得你問我的時候，總是在猜測你的感受、
沒有猶豫就說出口，沒有考慮就告訴你我的念頭
沒有人想一個人走、沒有人想看著別人快樂的牽著手
我已經(jīng)學(xué)會了真心的問候，不會再有只有一半的溫柔、、
也學(xué)會了默默的忍受，不管是不是 有你或者從來就沒有、
開始了希望會有人會看見，雖然已不再是最美的那一天、
時間總會慢慢消失不見、
放手了日記里的昨天，讓他永遠(yuǎn)是從前、
放開了手不怕沒永遠(yuǎn)，沒有疑惑的另一端是不是你自己的臉、
放不下那感受，僅是一份紙上的瞬間、
出現(xiàn)了以后，有沒有出現(xiàn)過我的畫面、
詩歌作文 篇5
為什么現(xiàn)在的我變的好落魄，每天都在苦苦的掙扎著，
我不想在活在痛苦之中了，我感覺現(xiàn)在的我變了許多，
變的很在乎身邊的女人，很在乎感情，
以前的我和現(xiàn)在的我真的有很大的差別，
現(xiàn)在的我很容易進(jìn)入一個傷感悲涼的世界，
為什么我的命那么苦，為什么我同時愛上兩個女人，
而這兩個女人都很愛我，我現(xiàn)在真的不知道該去選擇誰，
離開誰我都是那么的.心痛，有誰能救救我，有誰能告訴我該怎么做，
我恨這個世界，我恨這個世界為什么不能同時接受兩個女人。
我真的不知道該怎么做了，我真的不想讓她倆因?yàn)槲叶鴤模?/p>
我非常清楚那種感受，寧愿我自己承受所有的責(zé)任，
也不愿意讓她倆受到任何一點(diǎn)傷害，我真的很在乎她倆，
可是我只能選擇一個，這些天我想了許多，選誰都會給另一個人造成傷害，
我想過放棄她們倆，讓我在她倆的面前消失，用時間把她倆給忘了，
讓她們找到一個能給她們幸福的人，可是我真的舍不得，
我真的很愛她倆，可是我必須要選擇一個。
誰幫幫我，給我一個好的辦法，謝謝了。
詩歌作文 篇6
第1篇：畢業(yè)詩 550字
畢業(yè)詩
回憶，
總是那么的煩惱，
苦惱，
稚氣的童年即將遠(yuǎn)去。
不肯忘卻，我們之間，
保守的秘密。
不曾記得，我們往日
失望的面容。
還記得嗎?
年度的六一，
歡笑的面容。
還記得嗎？
刻苦銘心的軍訓(xùn)，
傷心欲絕的情感。
何不在我們的內(nèi)心——種下了生命之情！
清風(fēng)撩開窗簾，
凝望著夜空，
母�，F(xiàn)于夜晚的空中，
我們注視著，
我們所望的天空是否相同？
我看見，看見你們，
心中甜滋滋的——
我們還能再相見!
曾經(jīng)還鼻涕牛牛的我們，
現(xiàn)如今沉思于懷念之中。
打開我們的紀(jì)念冊，
綻放的笑容如雨后虹彩之絢麗，
痛哭的表情如天中霹靂般悲痛。
時間不愿等待你的心，
當(dāng)一夜，你必定大聲呼喊：
我愛你，我的老師！我的母校！
離別的痛苦，隨之而感受；
“別讓我失望！”是誰？
誰在呼喚？
是——時間催你離開，老師望你長大。
腳印還存留于沙漠之中，
深淺的印海，
五十八條心心連心。
停，我的腦海里閃過回憶；
聽，稚幼笑聲略穿耳旁；
看，老師目送我們遠(yuǎn)去；
緊緊地，奔跑著，
不肯停留，
喘息聲，急促追尋；
腳步聲，漸漸微弱；
不要遺忘，我們曾經(jīng)的約定——
再相聚，也盼再相聚！
勇敢地繼續(xù)向前跑，
不要棲息，夢想之差一步；
不要回想，我們在你心中……
六年？遺忘？難！
三年？初中？怕！
我懼怕，三年后的今天；
生活由此而變，
情感是否也隨之而變？
揭曉，由三年！
晨曦，朝陽如往日一樣明亮；
友誼呢？聽天由命！
我望如往常一同。
心中雜念遺忘吧！
奔向你的之最夢想……
我們?yōu)槟愣Γ?/p>
為你而自豪！
晚霞，伴隨著火燒云歸來；
對！我們的友誼也將歸來，
望，我們還能相聚！
思念，總會停止；
我們的心由此而停止，
跑吧！奔向你的夢……
記��！不要停下你那——
充滿力量的腳步……
第2篇：畢業(yè)詩歌 50字
花兒會枯萎，但它無悔，因?yàn)橛腥嗽澝肋^，它高興。
太陽會落下，但他無悔，因?yàn)樗饷鬟^，它快樂。
人會老去，但他無悔，因?yàn)樗贻p過，他高興。
我們會分離，我更無悔，因?yàn)槲覀冊嘤鲞^，我快樂。
第3篇：畢業(yè)詩 800字
南風(fēng)輕輕吹送，
時光總是匆匆。
今天，我們站在這里，
不是為了唱起那纏綿憂傷的驪歌，
不是為了讓你的雙唇再一次顫抖，
今天，我們站在這里，站在畢業(yè)的門檻上，
一同回首小學(xué)六年的溫馨時光，
一同開啟我們心靈的感恩之旅。
一起眺望初中三年的美好生活。
一起踏上我們嶄新的人生路程。母校啊，
我們是你博大的園林里一方執(zhí)著的綠地，
是你溫暖的河流中一只搖曳的白帆，
是你堅(jiān)實(shí)的軀干上一樹爛漫的紅葉，
是你浩瀚的天宇中一片純凈的藍(lán)天。
我已經(jīng)用了六年的時光，
感受你的五十年滄桑，
品讀你的五十年輝煌。
在你你的綠陰下，
每時每刻都散發(fā)著記憶的`芬芳。
感謝你，這一片希望的土地，接納我們年少的足跡，萌發(fā)我們最初的啟迪。
感謝你，母校，為我們搭建廣闊的舞臺，為我們鋪設(shè)光明的前景。
是誰，把我們領(lǐng)進(jìn)人類文明的圣殿？
是誰，將我們前行的希望高高托起？
是誰，循循善誘，諄諄教誨？
是誰，默默無聞，孜孜以求？
是我們的老師，我們可敬的領(lǐng)路人。
您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響；
您不是作家，卻使人生的篇章韻味悠長，
您不是雕塑家，卻將我們的靈魂精雕細(xì)琢，
您不是畫家，卻為我們描繪最絢麗的圖景……
感謝您，敬愛的老師，
您一聲細(xì)心的叮嚀，讓我如沐春風(fēng)，
您一個善意的眼神，讓我倍感溫馨。
您一個溫情的微笑，讓我勇氣倍增，
您一次有力的攙扶，讓我奮起前行。
我們將永遠(yuǎn)銘記您的教誨，我們將在知識的天空越飛越高！
有一種激情，恰同學(xué)少年，
有一種情誼，叫心手相牽；
有一種承諾，叫同舟共濟(jì)；有一種幸福，叫如飲甘醇。
感謝你，親愛的同學(xué)，
藝術(shù)節(jié)上，我們用心領(lǐng)略藝術(shù)的美感，
運(yùn)動會上，我們努力鑄造班級的榮譽(yù)，
讀書節(jié)上，我們縱情放飛五彩的夢想。
我們流過眼淚，卻伴著一路歡笑，我們踏著荊棘，卻聞到萬里花香。
再過幾天，我們將邁入中學(xué)的校門，
我們相信，陽光總在風(fēng)雨后六年級作文：畢業(yè)詩六年級作文。
我們堅(jiān)信，一分耕耘一分收獲
六年的小學(xué)生活，是我們一生最美麗的時光，是我們一生最珍貴的回憶。
我們綻放最燦爛的笑容，為畢業(yè)染上迷人的色彩。
曲徑通幽處，每一條小路都延伸著美麗的夢想，
綠樹映紅墻，每一幢高樓都敞開了深情的門窗。
欲窮千里目，更上一層樓。
我們一定會在火紅的七月，交一分滿意的答卷，
我們一定會在金色的秋天，再次回到您的懷抱，
我們一定會守在您的身旁，和您一起再創(chuàng)輝煌！
謝謝大家！
詩歌作文 篇7
“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！边@一首詩大家一定不陌生吧？對，它就是唐朝大詩人李白寫的《靜夜思》。
詩，它是我從小到大的伙伴，它在生活中無處不在。從我們牙牙學(xué)語的時候，爸爸媽媽便開始教我們識字、背詩，但我們并不了解其中的含義；上學(xué)以后，老師便開始一字一句的教給我們，讓我們認(rèn)識它、了解它、熟記它。
我們的家人、老師、學(xué)校是我們成長的見證人，詩歌也是，它在生活中無處不在，它總是在我們的'生活中的一個地方默默注視著我們，觀察著我們。
在我們感慨時光流逝的時候，會想起“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，在我們后悔自己當(dāng)初沒有好好學(xué)習(xí)的時候，我們會想起“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”；在有難題解不開的時候，被老師點(diǎn)通之后，我們會想起“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”。
因?yàn)樵谏钪袝鲆娝肫鹚�；因�(yàn)樗谏钪袩o處不在，所以它才會跟著我們的腳步伴隨著我們成長。
我最喜歡的一首詩是《明日歌》：“明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎”。是啊，明日是無限的，可我們的生命是有限的；如果我們做事情不“日事日清”，早晚會造成不好的后果。
例如我寫作業(yè)這件事情，每到周末都是放下作業(yè)，放肆的去玩，想著還有明天；到了第二天還是想著還有一天假期呢，就這樣一推再推，到了最后一天才開始熬夜寫作業(yè)，作業(yè)完成的質(zhì)量也不好，結(jié)果到了第二天只能戴著兩只“熊貓眼”去上學(xué)；這不是“我生待明日，萬事成蹉跎”了嗎？
詩歌是我們成長道路上的指路明燈，詩歌是我們成長道路上的好伙伴；詩歌伴隨我們健康成長。
詩歌作文 篇8
從前從前
曾拖緊母親手臂
童年童年
渴睡中她親面?荼
可惜一天
她竟收拾行李
沒再一起
何時離巢
長空展翅的小燕
仍然茫然
半路中雙親望不見
只好解釋
一家安樂如意
沒有多少
然而剩我一個
更加飛得堅(jiān)壯
總算收獲
然而倦了 哭了
盼雙親再如初 抱緊我
蕩失的'孤燕想歸家
處處雪 處處冷
降落到哪?才是家
我必須要拍翼掙扎
習(xí)慣孤獨(dú)
長空中往返
飛出生天
我會怕
也會冷
對逝去童年仍念?
漫天風(fēng)雪
獨(dú)自招架
但再長大
還是會想她
男孩男孩
能供給愛跟關(guān)注
然而懷疑
最后彼此不易相處
多少相戀
終生不用情變
絕對保鮮
虔誠祈求
城中所有的小燕
無憂無愁
冷夜中雙親贈溫暖
一位不少
一家安定無缺
沒有紛擾
然而剩我一個
更加飛得堅(jiān)壯
總算收獲
然而倦了 哭了
盼雙親再如初 抱緊我
蕩失的孤燕想歸家
處處雪 處處冷
降落到哪?才是家
??必須要拍翼掙扎
習(xí)慣孤獨(dú)
長空中往返
飛出生天
??會怕
也會冷
對逝去童年仍念?
漫天風(fēng)雪
獨(dú)自招架
但再長大
還是會想她
蕩失的孤燕想歸家
處處雪 處處冷
降落到哪?才是家
??必須要拍翼掙扎
習(xí)慣孤獨(dú)
長空中往返
飛出生天
??會怕
也會冷
對逝去童年仍念?
漫天風(fēng)雪
獨(dú)自招架
已長大
能獨(dú)個歸家
前路會掌握
寒夜再飛返
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