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逆境與成才議論文800字（精選18篇）
大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，特別是占有重要地位的議論文，議論文是以議論為主要表達(dá)方式，通過(guò)擺事實(shí)，講道理，直接表達(dá)作者的觀點(diǎn)和主張的常用文體。如何寫(xiě)議論文才能做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編為大家整理的逆境與成才議論文作文800字，希望對(duì)大家有所幫助。
逆境與成才議論文 篇1
逆境成才究竟是什么意思？
古今中外，可以拿許多例子來(lái)回答。
就先拿青海高原上一株柳和家鄉(xiāng)灞河邊的柳樹(shù)來(lái)比。青海高原一株柳怎么會(huì)生長(zhǎng)起來(lái)壯大起來(lái)？無(wú)疑是經(jīng)受過(guò)一次又一次摧毀，卻能夠一會(huì)一會(huì)起死回生。而家鄉(xiāng)灞河邊的柳樹(shù)隨手折一枝柳枝插下去，就發(fā)芽，就生長(zhǎng)，三兩年便成為一株婀娜多姿、風(fēng)情萬(wàn)種的柳樹(shù)了。這是多么鮮明的對(duì)比啊，只有在逆境中充滿信心、以超乎想象的毅力和韌勁抗?fàn)幍娜�，逆境才�?huì)促使他成才。
再拿夏洛蒂·勃朗特來(lái)說(shuō)。她出生在英國(guó)北部的.一個(gè)窮牧師家庭，在童年是母親不幸早逝，撇下她和嗷嗷待哺的兩個(gè)妹妹艾米麗和安恩，還有一個(gè)弟弟。作為姐姐她不得不早地承擔(dān)起一部分維持家計(jì)的責(zé)任。夏洛蒂·勃朗特從小就要強(qiáng)好勝，生活再艱苦在勞累，都不肯放棄學(xué)習(xí)。她和她的妹妹們嘗試過(guò)寫(xiě)作，都希望用筆敲開(kāi)幸運(yùn)之門(mén)。夏洛蒂·勃朗特曾把自己覺(jué)的最好的幾首詩(shī)寄個(gè)當(dāng)時(shí)大名鼎鼎的冠桂詩(shī)人羅伯特·騷塞，但是羅伯特·騷塞回答她的卻是：“在大自然里，小草和大樹(shù)都是上帝的安排。放棄你可貴而徒勞的追求吧——文學(xué)，不是婦女的事業(yè)，而且也不應(yīng)該是婦女的事業(yè)。”兩個(gè)妹妹跟她一樣被激怒了，她們沒(méi)有精神頹喪，在后來(lái)的生活里，她們想打算開(kāi)始創(chuàng)作長(zhǎng)篇小說(shuō)，夏洛蒂·勃朗特剛開(kāi)始寫(xiě)的第一部小說(shuō)是《教師》由于寫(xiě)的不合格而沒(méi)有發(fā)出來(lái)，但是妹妹艾米麗的長(zhǎng)篇小說(shuō)《呼嘯山莊》和安恩的長(zhǎng)篇小說(shuō)《艾格尼斯·格雷》發(fā)了出來(lái)，夏洛蒂·勃朗特沒(méi)有悲觀退宿，而是埋頭續(xù)寫(xiě)她的第二部小說(shuō)，她成功了，她勝利了，她的辛苦沒(méi)有白費(fèi)，她寫(xiě)出的第二部小說(shuō)就是當(dāng)今的世界巨作《簡(jiǎn)·愛(ài)》。
青海高原上一株柳和夏洛蒂·勃朗特的生命力是多么頑強(qiáng)��！只有辛苦辛苦，才會(huì)有幸福幸福！逆境之所以會(huì)促使人成才，是因?yàn)樯俨涣诵判�、和本身的毅力加上辛苦和汗水�?/p>
逆境與成才議論文 篇2
噩夢(mèng)——自縛的繭
我想我是迷路了。
城市里的道路彎彎曲曲，我總也找不到出口。高聳的樓群將天空割裂成一張破碎的臉。我慢慢抬頭，一條條長(zhǎng)滿荊棘的道路映入我朦朧的雙眼，我寸步難行。我回到了家。我變成了一只蛹，我的四周全是冰冷的繭。我努力地挪動(dòng)著自己的身軀，然而厚厚地繭卻緊緊把我縛住，我動(dòng)彈不得。
但我不想就這樣被縛住，我渴望自由，我渴望飛翔。
我努力地去掙脫我的束縛，然而冰冷的繭卻越來(lái)越緊，越來(lái)越緊
“好痛，好痛！”我忍不住叫出了聲，望著母親關(guān)切的.臉龐，我才明白，我只是做了一個(gè)噩夢(mèng)。
美夢(mèng)——飛舞的蝴蝶
那天，母親帶我去看夕陽(yáng)。那是一個(gè)火紅火紅的太陽(yáng)，但它卻并不刺眼。我看見(jiàn)遠(yuǎn)山憂
郁的灰色將這個(gè)火球一點(diǎn)一點(diǎn)地吞噬。我悲傷極了。那夜，我又從噩夢(mèng)中驚醒。
第二天，母親帶我去看日出。我看見(jiàn)太陽(yáng)金燦燦的光芒一點(diǎn)點(diǎn)將遠(yuǎn)山憂郁的灰色吞沒(méi)。這時(shí)，我竟看到了幾個(gè)精靈從草叢里飛出，它們自由地飛舞著，五顏六色的翅膀在風(fēng)中翩然。它們離我越來(lái)越近，我看到了它們的樣子，這是一群蝴蝶，一群美麗的蝴蝶。
我高興極了。母親告訴我們，初生的太陽(yáng)是最美的，因?yàn)樗?jīng)歷了一夜的黑暗。
圓夢(mèng)——破繭后的彩虹
繭正在慢慢破碎。
我鼓起勇氣走向那長(zhǎng)滿荊棘的道路，那長(zhǎng)長(zhǎng)的刺不斷地刺痛著我，血慢慢從傷口中流出，一滴一滴的落到了地上。但是我沒(méi)有喊痛，因?yàn)槲颐靼�，我不可以后退，我無(wú)路可退。繭終天破碎，裂開(kāi)，一只美麗的蝴蝶從破碎的繭中飛出，飛向那雨后的彩虹。
長(zhǎng)路漫漫，但總會(huì)有一個(gè)終點(diǎn)，在前方等你。彩虹和蝴蝶的約定告訴我：夢(mèng)終會(huì)圓。
要想看到美麗的彩虹，就要經(jīng)歷一番風(fēng)雨；要想化蛹為蝶，就要掙脫層層厚繭；要想成都，就要沖過(guò)重重逆境。
逆境與成才議論文 篇3
“好的運(yùn)氣令人羨慕，而戰(zhàn)勝厄運(yùn)則更令人驚嘆�！边@是塞涅卡得之于斯多葛派的哲學(xué)名言。確實(shí)如此，超越自然的奇跡，總是在對(duì)厄運(yùn)的征服中出現(xiàn)的。逆境，是一個(gè)人成材的必經(jīng)階段。
逆境可以豐富一個(gè)人的閱歷。一個(gè)人在逆境中往往要比在順境下看得更深刻，思考得更多。南唐后主——李煜，倘若沒(méi)有亡國(guó)被囚的經(jīng)歷，他的詞也不會(huì)達(dá)到那么一個(gè)高峰。被囚之前，他過(guò)著“歌臺(tái)暖響，舞殿冷袖”的奢華生活，他的辭藻華麗，眼前總是一幅“車(chē)如流水馬如龍”的景象，可是當(dāng)他面對(duì)著“別時(shí)容易見(jiàn)時(shí)難”的“無(wú)限江山”時(shí)，李煜留下了“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的千古絕唱。安逸的生活本身不是壞事，而逆境帶給人的卻更多，它隨著歲月的流逝而自然增值，時(shí)間越久，利潤(rùn)越高。
逆境可以塑造一個(gè)人的性格。環(huán)境越是惡劣越激勵(lì)人奮發(fā)上進(jìn)，去改變生存環(huán)境，自然產(chǎn)生“人十之，己百之”的上進(jìn)心。歷經(jīng)磨難的人適應(yīng)性很強(qiáng)，不畏艱險(xiǎn)，知難而進(jìn)，能應(yīng)付各種突如其來(lái)的事變。摩頂放踵，披荊斬棘，百折不撓，“雖九死其猶未悔”，直至成功。孟子也曾說(shuō)過(guò)：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身�！币粋�(gè)人，只有經(jīng)過(guò)逆境的洗禮，才能完成人生涅槃，達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。一個(gè)人如此，一個(gè)國(guó)家更是如此�！岸嚯y興邦！”溫總理在北川中學(xué)的教室寫(xiě)下的這句話，為這個(gè)特殊的五月，為這場(chǎng)災(zāi)難，為災(zāi)難中的共和國(guó)定了調(diào)。災(zāi)難往往會(huì)激發(fā)人們勵(lì)精圖治，而一個(gè)民族的災(zāi)難總會(huì)由一個(gè)民族的進(jìn)步來(lái)補(bǔ)償。
逆境可以激發(fā)一個(gè)人的潛力。人的潛力是無(wú)限的。有科學(xué)研究表明，人的大腦的開(kāi)發(fā)尚未達(dá)到10%，無(wú)法想象，人的.潛能是多么的巨大。而逆境，正是這么一個(gè)最好的釋放潛能的環(huán)境。無(wú)數(shù)具有超凡意志的人在逆境中創(chuàng)造了無(wú)數(shù)的不可能：貝多芬在雙耳失聰后創(chuàng)作了不朽的《命運(yùn)交響曲》；屈原在顛沛流離之下寫(xiě)下了《離騷》；奧斯特洛夫斯基在身患重疾之下寫(xiě)下了世界名著《鋼鐵是怎樣煉成的》。人在逆境中會(huì)像小草一樣，欲遭踐踏，欲會(huì)芳香四溢。
人的美德猶如名貴的香料，在烈火焚燒中散發(fā)出最濃郁的芳香，正如惡劣的品質(zhì)可以在幸運(yùn)中暴露一樣，最美好的品質(zhì)也是在厄運(yùn)中被顯示。
逆境與成才議論文 篇4
俗話說(shuō)：“窮人的孩子早當(dāng)家。”環(huán)境對(duì)人的成長(zhǎng)是有一定影響的。逆境中的人因更能正視自我，挖掘自己的勇氣和巨大潛力，奮勇拼搏，而最終成材。
就成材而言，不管順境還是逆境，都是外因，是要靠?jī)?nèi)因來(lái)起作用的。這樣就可以解釋為什么“自古英豪出貧賤，紈绔子弟少偉男”了，因?yàn)轫樉持械娜巳菀资苊曰�，他們往往貪圖享受，不知奮進(jìn)，不知道苦難為何物。而沒(méi)有志向，沒(méi)有進(jìn)取心的人，又怎么能成材呢？逆境中的人則不同，他們飽受磨難，一次次與命運(yùn)和困難作斗爭(zhēng)，為走出逆境，大多都樹(shù)立了遠(yuǎn)大志向和堅(jiān)定目標(biāo)。人沒(méi)有壓力不抬頭，沒(méi)有動(dòng)力不奮進(jìn)，一旦二者兼?zhèn)洌蜁?huì)發(fā)揮出令人吃驚的潛力。這正是順境中的人一般不具備的。
當(dāng)然，既然環(huán)境是外因，所以不是所有身處順境的人都不能成材，更不是所有逆境中的人都會(huì)成材，這之間沒(méi)有必然的聯(lián)系。順境中的人如果能不圖安逸，立下壯志，奮力拼搏，又何愁不能成材呢？相反，逆境中的人如果經(jīng)不起磨難，就會(huì)消沉下去乃至被吞噬。
古往今來(lái)，有許多名人都是經(jīng)過(guò)逆境奮進(jìn)成功的。像司馬遷，他由于李陵一案身受宮刑，蒙受大辱，但他終于頂過(guò)磨難，發(fā)憤寫(xiě)完了輝煌——《史記》。再如現(xiàn)代的`華人張士柏，他經(jīng)歷了從游泳健將到高位截瘓的巨大變更，卻并未因此一蹶不振，反而將它化為動(dòng)力，勤奮學(xué)習(xí)，完成了許多健康人都做不到的事情。還有張海迪、李政道……逆境中成材的名人不勝枚舉。北京“宏志班”的學(xué)生們，個(gè)個(gè)在困境中長(zhǎng)大，學(xué)會(huì)了用勇氣、智慧和力量去戰(zhàn)勝困難。他們像是野外的小草，飽經(jīng)風(fēng)雨蹂躪卻不倒伏，而那些溫室里的“花朵”的生命力又怎么能與他們相比呢？
“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能�！笨磥�(lái)，不經(jīng)過(guò)風(fēng)浪，就不能達(dá)到勝利的彼岸；不經(jīng)歷風(fēng)雨，就不能看到彩虹；不經(jīng)受磨難，就不能成大事。所以，青年們，如果你身處順境，請(qǐng)走出“溫室”，拿出勇氣迎接困難的挑戰(zhàn)；如果你身處逆境，也不要?dú)怵H，要勇敢地克服困難。正如人說(shuō)：“苦難是所學(xué)校�！倍鴮W(xué)得好壞要看自己。
逆境與成才議論文 篇5
沒(méi)有風(fēng)吹雨打，哪會(huì)有秋實(shí)的成熟；沒(méi)有刺骨的寒風(fēng)，哪會(huì)有松柏的堅(jiān)韌。在逆境中，不要一味地怨天尤人，要多考慮怎樣克服困難。彼得遜說(shuō)過(guò)：“人生中，經(jīng)常有無(wú)數(shù)來(lái)自外部的打擊，但這些打擊究竟會(huì)對(duì)你產(chǎn)生怎樣的影響，最終決定權(quán)在你自己手中�！�
逆境給人寶貴的磨煉機(jī)會(huì)。只有經(jīng)得起逆境考驗(yàn)的人，才能成為真正的強(qiáng)者。古今中外的偉人，大多是抱著不屈不撓的精神，從逆境中掙扎過(guò)來(lái)的。失聰?shù)呢惗喾�，艱難跋涉于荊棘叢生的黑白鍵上，用手指重重地扣響了神圣的`《命運(yùn)》之門(mén)，揮灑出一部音樂(lè)家頑強(qiáng)與厄運(yùn)抗?fàn)幍妮x煌樂(lè)章。司馬遷忍受宮刑之痛完成了歷史巨著《史記》。周文王受拘禁而演《周易》。“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨�！币虼�，逆境是強(qiáng)者攀登高峰的墊腳石，是弱者走向毀滅的萬(wàn)丈深淵。
歐美有些國(guó)家，故意將筆直的公路修造成彎道曲道。筑路費(fèi)用多，開(kāi)車(chē)時(shí)間費(fèi)，對(duì)于視時(shí)間如金錢(qián)的頗具經(jīng)濟(jì)頭腦的歐美人，真是“自討苦吃”。但他們認(rèn)為這很值得，因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間在筆直、沒(méi)有任何阻礙的公路上疾駛，易使人麻痹，從而引發(fā)交通事故。有了彎道曲道的阻礙，司機(jī)須時(shí)時(shí)警醒，不敢掉以輕心。事實(shí)證明，他們的做法是明智之舉。
無(wú)須贊美逆境，無(wú)須企盼逆境，但必須正視逆境，一旦身處逆境，最重要的是要有信心，有恒心，有勇氣，有毅力，有實(shí)干精神，即使眼看山窮水盡，仍要想到會(huì)峰回路轉(zhuǎn)，柳暗花明。自古以來(lái)，所有能成就一番大事業(yè)的人無(wú)一不是腳踏實(shí)地、努力奮斗的人。臨淵羨魚(yú)，不如退而結(jié)網(wǎng)。唉聲嘆氣不是辦法，幻想憧憬不是辦法；只有信心十足地去干，才能走出困境。愛(ài)迪生花了整整十個(gè)年頭，經(jīng)過(guò)五萬(wàn)次的實(shí)驗(yàn)，發(fā)明了蓄電池；著名科學(xué)家竺可楨七十多歲還到野外考察，獲得第一手資料，直到臨終的一天還不忘做科研記錄。他們戰(zhàn)勝了多少艱難困苦！
人生的價(jià)值，生命的意義，該在什么地方以什么形式體現(xiàn)出來(lái)，許多先進(jìn)人物都為我們做出了表率與說(shuō)明。不經(jīng)一番風(fēng)霜苦，哪得梅花撲鼻香。讓我們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)抗?fàn)�，用奮斗走出逆境，這將會(huì)成為我們巨大的財(cái)富。我很欣賞奧斯特洛夫斯基的一句話：“人的生命，似洪水在奔流，不遇著島嶼、暗礁，難以激起美麗的浪花。”
逆境與成才議論文 篇6
一棵樹(shù)苗只有經(jīng)受住風(fēng)雨的洗禮，才能長(zhǎng)成參天大樹(shù)；一粒石頭只有經(jīng)受住波濤的拍打，才有機(jī)會(huì)變成耀眼的珍珠；一只雛鷹只有經(jīng)受住試飛的折磨，才能翱翔于天際。憂患總是被人們所厭惡，但它卻是成才必不可少的條件。
“亞圣”孟子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生于憂患，死于安樂(lè)�！边@句話的意思是說(shuō)：“在憂患中生存發(fā)展，在安逸享樂(lè)中生存發(fā)展。”由此可見(jiàn)，逆境有多么的重要啊！
自古到今，有多少在憂患中成才的事例��！著名史學(xué)家司馬遷在牢獄那等惡劣條件下，寫(xiě)成了被魯迅稱之為“史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》”的《史記》。醫(yī)學(xué)家李時(shí)珍風(fēng)餐露宿，嘗遍百草，寫(xiě)成了醫(yī)學(xué)著作《本草綱目》。
在現(xiàn)代，依然少不了這樣的事例身殘志堅(jiān)的張海迪，在身體殘廢的情況下，躺在床上自學(xué)成才。偉大的毛澤東同志，幼時(shí)因沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)，徒步走了二十多里路，到親戚家去借，正是這種困難條件，才使他成為了人民的領(lǐng)袖。這些都是活生生的例子啊！
逆境成才固然好，但是你首先得承受住痛苦。一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)叫劉大偉的中學(xué)生，他本有著上重點(diǎn)高中的機(jī)會(huì)，但因他父母的意外死亡上吊了。唉！多么悲慘的事例��！
在安樂(lè)中走向滅亡的例子也不少，但卻沒(méi)有引起人們的重視。商紂王貪圖美色，不理政事，因此被周武王取代。唐玄宗沉迷酒色，不理政事，導(dǎo)致強(qiáng)大的.唐朝走向衰落。秦始皇貪圖安逸享樂(lè)，使秦朝衰弱，他的兒子秦二世不但沒(méi)有吸取教訓(xùn)，反而更加的懶散，最終秦朝被滅。這些都是寫(xiě)赤裸裸的事例��！但卻不能引起人們的重視。
人生在世，就應(yīng)該享受奮斗的快樂(lè)，在逆境中成長(zhǎng)，而不是一昧的貪圖享樂(lè)，追求安逸舒適，因?yàn)檫@樣是自取滅亡的行為。
如果說(shuō)逆境是成功大門(mén)的鑰匙，引你打開(kāi)成功大門(mén)，那么安樂(lè)就是成功路上的有毒鮮花，一不留神，后悔萬(wàn)千，因此我們應(yīng)該在逆境中生存，遇到困難不退縮，勇往直前，善于觀察，只有這樣，我們的生活才會(huì)更美好，我們才可能取得成功。
逆境與成才議論文 篇7
沒(méi)有狂風(fēng)和暴雨的吹打，哪來(lái)果實(shí)的的成熟；沒(méi)有刺骨的寒風(fēng)，哪來(lái)堅(jiān)韌的松柏；沒(méi)有冰天雪地；哪來(lái)傲骨的梅花。彼得遜說(shuō)過(guò)：“人生中，經(jīng)常有無(wú)數(shù)來(lái)自外部的打擊，但這些打擊究竟會(huì)對(duì)你產(chǎn)生怎樣的影響，最終的決定權(quán)在你自己手中�！�
“我的人生中只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩的活著。”這是無(wú)臂鋼琴師劉偉的勵(lì)志名言。劉偉十歲時(shí)因一場(chǎng)事故而被截去雙臂；但他卻用雙腳練出用手進(jìn)行鋼琴演奏的七級(jí)水平，對(duì)他來(lái)說(shuō)，當(dāng)命運(yùn)的繩索無(wú)情的縛住雙臂，當(dāng)別人的目光開(kāi)始嘆息生命的悲哀，他依然固執(zhí)地為夢(mèng)想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫(xiě)下：相信自己。二十三歲的他在維也納金色大廳的舞臺(tái)上，用那變換的旋律，向世人展示了他努力飛翔的軌跡。
只有經(jīng)得起逆境考驗(yàn)的人，才能成為真正的強(qiáng)者。唉聲嘆氣不是辦法，幻想憧憬也不是辦法，只有信心十足的去干，才能走出困境。我們要正視逆境，一旦身處逆境，最重要的是要有信心，有恒心，有勇氣，有毅力，有實(shí)干的精神。我們要相信，即使山窮水盡，也一定會(huì)柳暗花明。
路德維�！し病へ惗喾遥聡�(guó)最偉大的'音樂(lè)家之一。八歲開(kāi)始登臺(tái)演出，1792年到維也納深造，藝術(shù)上進(jìn)步飛快。他一生坎坷，二十六歲開(kāi)始耳聾，晚年全聾，只能通過(guò)談話冊(cè)與人交談。但孤寂的生活并沒(méi)有使他沉默和隱退，在一切進(jìn)步思想都遭禁止的封建復(fù)辟年代里，他依然堅(jiān)守“自由，平等”的政治信念，通過(guò)言論和作品，為共和理想奮臂吶喊，寫(xiě)下了不朽名作《第九交響曲》，被稱為“樂(lè)圣”。
在生活中，我們也應(yīng)該向貝多芬學(xué)習(xí)，敢于面對(duì)逆境，在逆境中，汲取精華，不畏懼逆境，敢于與它斗爭(zhēng)。
逆境可以磨練人的意志，因此。逆境是強(qiáng)者走向成功的基石，也是弱者走向毀滅的加速劑，我很欣賞奧斯特洛夫斯基的一句名言：“人的生命，似洪水在奔流，不遇著島嶼，暗礁，難以激起美麗的浪花。”人的生命因?yàn)榇煺鄱�，讓我們�(cè)谀婢持谐砷L(zhǎng)吧！
逆境與成才議論文 篇8
“樹(shù)苗如果因?yàn)榕峦炊芙^修剪，那就永遠(yuǎn)不會(huì)成材”。這句話很好地說(shuō)明了在逆境中能成就人才的這一觀點(diǎn)。的確，人的一生不可能那么一帆風(fēng)順，只有經(jīng)得起失敗，經(jīng)得起挫折的人才能夠到達(dá)人生的另一個(gè)高度，成為強(qiáng)者，成為我們所說(shuō)的'人才。
逆境使人成長(zhǎng)。大作曲家貝多芬由于年少時(shí)家境貧窮而沒(méi)法上大學(xué)，十七歲患了傷寒和天花病，二十六歲又不幸失去聽(tīng)覺(jué)，在愛(ài)情上又屢遭挫折。這接二連三的打擊沒(méi)有把他擊垮，逆境不能打敗他，反而讓他成長(zhǎng)起來(lái)了。他懂得了要與命運(yùn)展開(kāi)斗爭(zhēng)，要扼住命運(yùn)的咽喉。在音樂(lè)創(chuàng)作上，他的生命之火燃燒得越來(lái)越旺盛，作出了許多有著強(qiáng)大靈魂的不朽作品。在我看來(lái)，沒(méi)有貝多芬所遇到的逆境，恐怕就沒(méi)有了舉世聞名的音樂(lè)家――貝多芬了吧！
逆境讓人懂得堅(jiān)持。我國(guó)藝人韓庚的成名之路非�？部�。他在韓國(guó)訓(xùn)練的時(shí)候，因家父患病耗光了家里的積蓄，他曾睡過(guò)馬路，吃過(guò)別人仍的饅頭。此情此景，他咬緊牙關(guān)，沒(méi)有放棄，他開(kāi)始奔波于各大舞廳，卻沒(méi)有舞廳肯招聘他。但他依然沒(méi)有放棄，功夫不負(fù)有心人，幾年后，他所在的組合紅遍韓國(guó)，他也因此名聲鶴起。如果不是當(dāng)年的逆境，或許韓庚他就不會(huì)每天拼命地訓(xùn)練，就不會(huì)遇到什么挫折都懂得堅(jiān)持。又回想到自身，當(dāng)逆境讓我們無(wú)比懊惱時(shí)，是否能想到堅(jiān)持，能夠堅(jiān)定、勇敢地走下去？成功往往在后面等著你呢。
逆境使人學(xué)會(huì)奮斗。我國(guó)著名生物學(xué)家童第周，因?yàn)榧依锾^(guò)貧窮，他十七歲才開(kāi)始邁入學(xué)校的大門(mén)。在起跑線遠(yuǎn)比別人落后的情況下，他意識(shí)到了“奮斗”這兩個(gè)字。于是他沒(méi)有認(rèn)命，而是常與“路燈”相伴。經(jīng)過(guò)付出比別人多無(wú)數(shù)倍的努力，他的成績(jī)超越別人了。再后來(lái)的學(xué)習(xí)和研究中，不管遇到什么挫折或困難，他都能夠克服。所以，他在逆境中懂得了奮斗，用奮斗成就了一個(gè)不一樣的自己！在我們失敗時(shí)，最需要的就是繼續(xù)努力地往前走，用努力奮斗去戰(zhàn)勝困難，迎接成功。
“不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香？”讓我們堅(jiān)信逆境能使人成長(zhǎng)。用成熟、堅(jiān)持、奮發(fā)向上的態(tài)度去對(duì)待逆境，風(fēng)雨過(guò)后，你必定會(huì)看見(jiàn)美麗的太陽(yáng)！
逆境與成才議論文 篇9
逆境是什么？你遇到過(guò)逆境嗎？其實(shí)，生活中我們經(jīng)常會(huì)遇到逆境，即事與愿違。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，逆境可能是學(xué)習(xí)方面的力不從心，對(duì)于職場(chǎng)上的人來(lái)說(shuō)，逆境可能是事業(yè)上的不如意或是打擊亦或是瓶頸。
那么逆境就一定是消極的嗎？逆境中的人就一定會(huì)被打垮失敗嗎？不！逆境也可促人成長(zhǎng)，收獲自我，就像逆流而上的魚(yú)兒一般同逆水作斗爭(zhēng)，相抗衡，懷著絕不要被逆境沖垮的決心，逆境也會(huì)變得積極起來(lái)，使人成才。
逆境可以讓人增長(zhǎng)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。在逆境中的我們，就像逆流而上的魚(yú)兒，在這種艱難險(xiǎn)惡的環(huán)境下，我們會(huì)拼盡全力，從而激發(fā)出并未開(kāi)發(fā)的潛能和收獲知識(shí)與對(duì)抗逆境的經(jīng)驗(yàn)，從而在以后的人生道路上走得更穩(wěn)，基礎(chǔ)更夯實(shí)。
逆境也會(huì)在無(wú)形中磨練人的心性，塑造人的'品質(zhì)是美好的人格力量在逆境的打磨與雕琢下，熠熠生輝。內(nèi)地著名女演員趙麗穎就是一個(gè)在諸多誹議與質(zhì)疑的逆境中成長(zhǎng)的一名女演員。因非科班出身父母是農(nóng)民，加上臉型不大氣等原因，曾被許多人嘲諷質(zhì)疑辱罵，認(rèn)為她不適合擔(dān)當(dāng)女主角的大梁，甚至誣蔑詆毀并喊話其“滾出演藝圈”，但她卻從不理會(huì)或?yàn)樽约恨q白，“只是低調(diào)做人，高調(diào)做事”，默默努力拍戲，將一部部口碑收視極佳的作品呈現(xiàn)在大家面前，終于用作品證明自己，為自己打了一個(gè)漂亮的翻身仗。在這個(gè)逆境中，她沒(méi)有迷失在“不友好”的聲音里，她選擇用行動(dòng)與流言抗?fàn)�，在她收獲了口碑與認(rèn)可的同時(shí)，也磨礪了一顆不畏流言蜚語(yǔ)的強(qiáng)大心臟和淡然自若面對(duì)逆境的百折不撓的品格，將荊棘滿地走出了繁花似錦。
逆境是通向成功的階梯。在逆境中，我們會(huì)越來(lái)越明確自己的目標(biāo)，并奮力追趕。著名音樂(lè)家貝多芬在一只耳朵失聰后，憑借著自己努力及對(duì)音樂(lè)的無(wú)上熱愛(ài)，終于一躋成為聞名于世的大音樂(lè)家。但逆境就一定會(huì)都會(huì)給人帶來(lái)積極作用嗎？不是的。逆境對(duì)我們每個(gè)人的作用，關(guān)鍵在于你如何面對(duì)它，如果你勇敢向前，與它搏斗，那么逆境將是你通往成功之路上的一塊墊腳石。如果你懦弱，不敢直視它，“打退堂鼓”，那么逆境便會(huì)成為一塊絆腳石，你將會(huì)迷失在逆境的沼澤里，越陷越深。因此若想與逆境成為“好朋友”，讓它幫助你，那么你需要以積極樂(lè)觀的心態(tài)，強(qiáng)有力的行動(dòng)力“擊敗”它。
逆境與成才密不可分，我們要勇敢面對(duì)逆境，通往成才的勝利的彼岸。
逆境與成才議論文 篇10
孟子曰：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為�！币馑际钦f(shuō)，人只有經(jīng)過(guò)逆境，才能成才。
人應(yīng)該在逆境中得到鍛煉，學(xué)會(huì)成才，走向成功�？ㄔG基自小窮困潦倒，常常在小店鋪里當(dāng)童工，十分艱苦，但他不斷學(xué)習(xí)，掌握各種手藝，在最底層摸爬滾打，終于成為了一位大企業(yè)家。他說(shuō)過(guò)：“人在身處逆境時(shí)，適應(yīng)環(huán)境的能力實(shí)在驚人。人可以忍受不幸，也可以戰(zhàn)勝不幸，因?yàn)槿擞兄@人的潛力，只要立志發(fā)揮它，就一定能度過(guò)難關(guān)。”一個(gè)人如果沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)逆境，是說(shuō)不出這樣的話的。逆境是通往成功的必經(jīng)之路，在中國(guó)也有這樣的人。
朱元璋是中國(guó)歷史上的一個(gè)巨人，他的英勇與果斷令千代人折服�？伤皇菑男○B(yǎng)尊處優(yōu)的闊少爺，而是失去雙親的放牛娃，無(wú)依無(wú)靠，甚至還當(dāng)過(guò)乞丐，在這樣的條件下，他依舊不懈努力地學(xué)文習(xí)武，推翻了元朝，成為天下景仰的大明天子。如果不是逆境造就了他的個(gè)性，他是不會(huì)成才的。
逆境是支撐成功果實(shí)的高大樹(shù)干，想要果實(shí)，就得努力爬；逆境是擋在綠洲前的沙漠，想要甘露，就得不停奔跑；逆境是通往世外桃源的`森林，想要幸福，就得穿過(guò)荊棘，成功不是輕松得來(lái)的，逆境是幫助你的最好幫手。
沒(méi)有人可以不經(jīng)歷逆境直接成功，沒(méi)有磨練，結(jié)果只會(huì)是悔恨。李世民去世前為兒子鋪好了一切道路，斬除了所有禍根，但計(jì)劃永遠(yuǎn)趕不上變化，在李治舒舒服服當(dāng)皇帝的時(shí)候，朝中大亂，他只得在病痛中郁郁而死。人沒(méi)有逆境是不行的，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)逆境，遇事就會(huì)無(wú)經(jīng)驗(yàn)可尋，無(wú)方法可查，失敗是注定的。
逆境與成功是相依相存的，不經(jīng)歷逆境，是無(wú)法像雄鷹一樣在天空中翱翔的，是無(wú)法像勁松一樣堅(jiān)韌頑強(qiáng)的，是無(wú)法像江河一樣盡情奔騰的。逆境永遠(yuǎn)是成功的奠基石，人只有經(jīng)歷逆境才能成功，人應(yīng)學(xué)會(huì)在逆境中成才。
逆境與成才議論文 篇11
人的一生，不可能是一帆風(fēng)順的，總不免會(huì)遇到這樣或那樣的不利情況：或碰上天災(zāi)或遇上人禍；或因自然條件；或因社會(huì)環(huán)境；或因個(gè)人事物；或因他人影響�？傊龅竭@種情況，人們或者不能正常生活；或者不能順利成長(zhǎng)，甚至還有可能有夭亡的危險(xiǎn)，這就是所謂的“逆境”。
對(duì)于逆境，古往今來(lái)，人們大都認(rèn)為是成就人才的必要環(huán)境。什么“自古雄才多磨難”呀，什么“生于憂患，死于安樂(lè)”呀，連孟夫子也說(shuō)“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身�！彼坪跞艘刹牛头堑孟戎蒙碛谀婢巢豢�！
誠(chéng)然，艱難困苦的環(huán)境，坎坷不平的'遭遇，確實(shí)能夠鍛煉人的一直，激勵(lì)人的精神，增長(zhǎng)人的才干，使有的人做出不同凡響的成績(jī)來(lái)。這樣的例子也確實(shí)是舉不勝舉：什么司馬遷因手宮刑而發(fā)奮完成《史記》；屈原因憂國(guó)憂民而賦《離騷》；華羅庚因家貧而潛心鉆研，終成數(shù)學(xué)家，張海迪身殘而苦讀鉆研竟成青年之楷�！�，我們因此而得出結(jié)論，說(shuō)“成材只有在逆境”之中，因此而認(rèn)為生活在今天的逆境中反而不好，反而不利我們成才嗎？不能！
須知，逆境固然能促使人們發(fā)奮，成才，但在更多的時(shí)候，更多的地方，倒是更多地妨礙了人才的產(chǎn)生，阻礙了人才的成長(zhǎng)，至少影響了有很多有才能的人發(fā)揮更大的才能，做出更大的貢獻(xiàn)，可以肯定的說(shuō)，歷史上不少有天賦，肯發(fā)奮的人，到頭來(lái)并沒(méi)有成才。并不是他們的主觀原因，而是因?yàn)樗麄兲幵谝粋�(gè)條件太惡劣的“逆境”之中。就拿自薦的毛遂來(lái)說(shuō)吧，如果不是他自己跳出逆境，那他就恐怕一輩子也成不了才，也就不會(huì)“青史留名了”！
讓我們?cè)僬J(rèn)真考察一下吧！古今中外人們對(duì)于那些在逆境中成才的人，除了贊揚(yáng)他們?nèi)〉玫某删椭猓嗟耐欠Q道他們?cè)谀婢持兴冻龅谋纫话闳硕鄮妆�，甚至幾十倍的努力，稱道他們?cè)谀婢持斜憩F(xiàn)出來(lái)的那種為一般人所遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的拼勁和韌勁。這難道不正從另一個(gè)角度反映出逆境對(duì)成才的嚴(yán)重阻礙嗎？
所以我認(rèn)為，環(huán)境對(duì)成才固然很重要，但是我們不能把環(huán)境看得過(guò)于緊要，。一個(gè)人如果碰上逆境，當(dāng)然應(yīng)該把它看成磨練自己的好機(jī)會(huì)，不怨天，不尤人，力爭(zhēng)變不利為有利，努力成才；而碰上逆境，就要應(yīng)該加倍珍惜，不嬌生，不慣養(yǎng)，不忘乎所以，不盲目自傲，一定要充分利用優(yōu)越條件力爭(zhēng)錦上添花，更上一層樓。
逆境與成才議論文 篇12
蓋文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》，左丘失明，厥有《國(guó)語(yǔ)》；孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷屬，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說(shuō)難》《孤憤》；《詩(shī)》三百篇，大底圣賢發(fā)奮之所為也。
——題記
縱橫華夏上下五千年，一代代豪杰層出不窮，人們對(duì)他們的稱贊從未停過(guò)，但我們只看到了他們成功的喜悅，卻從沒(méi)有誰(shuí)去探究在他們成才的路上，他們所經(jīng)歷的辛酸故事。
現(xiàn)在是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的21世紀(jì)，90年代后的青少年對(duì)于“逆境成才”這一方面的了解并不是很多，甚至還有許多人認(rèn)為對(duì)于那些辛酸往事沒(méi)必要也不需要了解，以為在他們眼中，社會(huì)為我們提供了這些條件，我們不要白不要。
對(duì)于城市中的一些學(xué)生來(lái)說(shuō)，上帝為他們?nèi)四卮_實(shí)是既開(kāi)了門(mén)，又留了窗但對(duì)于其他家庭經(jīng)濟(jì)并不好的人來(lái)說(shuō)，世界對(duì)他們并不是公平的。
在順境中成功才固然是好，但也并不是順境才能成才。老天雖然為某些人關(guān)了一扇門(mén)，但卻為他們留了一扇窗。
那部分人雖然沒(méi)有好的經(jīng)濟(jì)條件，但他們卻比那些“有錢(qián)人家”的子弟（部分）多了一筆更為偉大的財(cái)富，那就是他們學(xué)會(huì)了自立自強(qiáng)。在當(dāng)今社會(huì)，他們獲得了一筆用金錢(qián)也換不來(lái)的財(cái)富——生活知識(shí)。
他們自知條件比別人差，但他們卻也因此有了一種上進(jìn)心，他們靠自己的雙手來(lái)為自己開(kāi)辟一條“黃金路”。他們比別人多付出了一份努力，盡管所處環(huán)境與別人不同，但他們還是勇于攀登知識(shí)的`頂峰。
他們并不因某些原因而停止前進(jìn)，因?yàn)樗麄冎�，只有用知識(shí)的力量武裝自己，才能使自己不被欺負(fù)，在人生這條漫長(zhǎng)而又坎坷的道路上，能做的，只有不斷前進(jìn)，而不是說(shuō)放棄。
就如上文所說(shuō)，像屈原、孔子、韓非等名留青史的人，又全都是在順境中成長(zhǎng)起來(lái)的嗎？
當(dāng)然，三百六十行，行行出狀元，我們所說(shuō)的成才也并不是單一是指在讀書(shū)這一條道上。在成才這一方面，我們有多種選擇。
就那現(xiàn)在來(lái)說(shuō)吧，在學(xué)校，我們洗衣服、晚上洗腳、每天早上都是用冷水，而且在冬天，教室很冷，又沒(méi)暖手器，雖然條件艱苦，但我們依舊微笑面對(duì)著。從另一方面想，能擁有這樣的條件，我們應(yīng)該感到滿足。
好日子每個(gè)人都想過(guò)，但并不是每個(gè)人都能過(guò)上，“吃得苦中苦，方為人上人”，只要我們?cè)谄D苦的環(huán)境中，不畏艱辛，勇往直前，我們就能成為“人中龍鳳”。
所以請(qǐng)每個(gè)人相信，世界是公平的，即使我們相對(duì)于某些人是條件不足，但我們要堅(jiān)信，在逆境中，我們?nèi)匀豢梢园l(fā)光。
逆境與成才議論文 篇13
許多人都是在逆境中成長(zhǎng)起來(lái)的，如果說(shuō)窮人的孩子早當(dāng)家這句話真的應(yīng)驗(yàn)的話，那么窮人家里對(duì)于孩子的磨煉也定會(huì)是一種逆境，倘若一個(gè)人具有憂患意識(shí)，時(shí)刻為他人著想，那么他的背后肯定也會(huì)有一條不平凡的坎坷路，因?yàn)閺男≡诿酃拗虚L(zhǎng)大的人，嬌生慣養(yǎng)是很難顧及“大我”的他們只會(huì)以“小我”為中心，這點(diǎn)是很令人可悲。
在逆境中具有的憂患意識(shí)，使人成才。
讀慣了小說(shuō)中天才的富家公子的故事，卻發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)生活中這樣的例子屈指可數(shù)。而出生于貧苦家庭中的人才卻不計(jì)其數(shù)，著名歌唱家宋祖英就是出生于這樣的一個(gè)貧困家庭。宋祖英八、九歲就幫父母下地干活了，她的父親身體不是很好，所有經(jīng)濟(jì)來(lái)源都是靠母親砍柴或者收一些農(nóng)作物去賣(mài)，每學(xué)期開(kāi)學(xué)的時(shí)候，宋祖英都交不上學(xué)費(fèi)，只有靠自己在學(xué)校打工而賺取學(xué)費(fèi)，12歲時(shí)，宋祖英已經(jīng)開(kāi)始幫母親分擔(dān)重負(fù)，上山砍柴，下地挑糞了，如今的宋祖英已成為了一支軍中百靈。
著名音樂(lè)家貝多芬同樣是這樣一個(gè)人，我們記得的不單單是他創(chuàng)作的音樂(lè)作品《歡樂(lè)頌》，更應(yīng)該在乎的是這首音樂(lè)的創(chuàng)作背景，貝多芬中年失聰，對(duì)于一個(gè)音樂(lè)家來(lái)說(shuō)，失聰無(wú)疑是給貝多芬?guī)?lái)的'巨大打擊，但是貝多芬卻憑借著自己驚人的毅力創(chuàng)作了令人難忘的《第九交響曲》而《歡樂(lè)頌》便是其中一部，“拼搏”就是其中必要的因素。
無(wú)論是現(xiàn)代還是古代，人們都在經(jīng)歷著挫折，而恰恰是這種挫折成就了他們?cè)谀婢持谐刹诺囊蛩�，其�?shí)每個(gè)人都是平凡的，但在這種逆境中，需要我們把握機(jī)遇的同時(shí)需要付出刻苦的努力，只有具有憂患意識(shí)才能讓機(jī)會(huì)不白白錯(cuò)過(guò)，讓我們以憂患作為成功的基石，在逆境中成長(zhǎng)，揚(yáng)起拼搏的風(fēng)帆，行駛在大風(fēng)大浪中。
逆境與成才議論文 篇14
每一只美麗的蝴蝶，都經(jīng)過(guò)破繭的掙扎，人亦如此，光環(huán)背后是痛苦的蛻變，成長(zhǎng)便是那沾滿汗水的璀燦翅膀。
逆境中的海倫凱勒
是上天對(duì)海倫凱勒的不公，還是生命對(duì)她的捉弄？從小便生活在了那無(wú)聲，沒(méi)有光明的.世界，心中有萬(wàn)般恐懼可有無(wú)法傾訴，只有自我默默承受。放下，在她那幼小的心靈上空徘徊；不甘，如藤蔓在腦中瘋狂纏繞。第一次理解知識(shí)時(shí)，海倫就猶如那干涸的海綿，不斷汲取，吮吸著知識(shí)的甘霖。模盲點(diǎn)識(shí)字，手指上磨出了血泡，可她一咬牙繼續(xù)。逆境使人成長(zhǎng)，也許使上天對(duì)她的憐憫，她最后成了杰出的女作家。
逆境中的文人蘇軾
蘇軾一個(gè)如風(fēng)般清明的男子，他有一顆靈動(dòng)的心，風(fēng)是過(guò)往人間的精靈，不會(huì)承載世俗的沉重。但為何世俗的枷鎖要鎖住他如風(fēng)的精魂，仕途坎坎坷坷，人生起起伏伏，這個(gè)文人如深秋中凋零的黃葉一般墜落，游走、游走，城市之后城市，可他沒(méi)有頹廢，重整旗鼓，逍遙紅塵，如新生一般，留下膾炙人口的佳作。逆境使人成長(zhǎng)，也許是上天重新給他的輪回，他在歷史的舞臺(tái)上刻下他的精魂。
逆境中的越王勾踐
越王勾踐受到家破國(guó)亡的慘痛，從一代君王滑落到令人恥笑的階下囚。他并沒(méi)有灰心喪氣，消極對(duì)待，而是忍辱負(fù)重，堅(jiān)信自我必能報(bào)仇雪恨，他每日臥薪嘗膽，勉勵(lì)自我說(shuō)尼忘記會(huì)稽之戰(zhàn)的恥辱勒嗎？在夫差病時(shí)，他不惜丟掉尊嚴(yán)，親自為夫差嘗便，以獲復(fù)夫差信任。逆境使人成長(zhǎng)，也許是上天被他打動(dòng)，他最后完成復(fù)國(guó)大業(yè)。
一星隕落，黯淡不了星空燦爛。
一花凋零，荒蕪不了整個(gè)春天。
逆境使人成長(zhǎng)，沙粒不經(jīng)磨礪，怎能變成珍珠，人不經(jīng)痛苦艱難百般磨難有怎能迎來(lái)勝利曙光。
逆境與成才議論文 篇15
張三和李四是一墻之隔的鄰居，兩家的庭院里各種著一棵棗樹(shù)。棗樹(shù)是同一年栽種的，且移自于同一座棗樹(shù)園。但奇怪的是，張三的棗樹(shù)年年枝繁葉茂，碩果累累；而李四的那棵棗樹(shù)結(jié)的棗子卻總是寥寥可數(shù)。
難道張三家的庭院比李四的'庭院土地肥沃、陽(yáng)光充足？非也！禁不住李四的再三請(qǐng)求，張三向李四道出了棗樹(shù)成材的秘訣。
張三說(shuō)，有沒(méi)有棗樹(shù)敲三竿，越是抽打棗樹(shù)，來(lái)年結(jié)的棗子就越多。仔細(xì)觀察你會(huì)發(fā)現(xiàn)，被敲打過(guò)的斷枝處，必須會(huì)長(zhǎng)出新枝，這便是棗樹(shù)結(jié)果的關(guān)鍵所在，越是敲打越是果實(shí)累累。
這就叫逆境中成材。
不失為一種植樹(shù)之道。精于種樹(shù)的人，不會(huì)天天去給樹(shù)苗澆水，適當(dāng)?shù)睾邓缓�，有助于�?shù)根扎向大地的深處，根深才能葉茂，最終長(zhǎng)成參天大樹(shù)。
世界球王貝利喜得貴子，有記者祝賀說(shuō)：“你的兒子長(zhǎng)得多壯實(shí)，將來(lái)必須會(huì)成為像你一樣的體育明星�！鼻蛲趿⒖滩患偎妓鞯鼗卮穑骸蔼{子要是不餓的話，是不會(huì)去捕獵的。我的兒子不可能成為一名優(yōu)秀的球星，因?yàn)樗丝叹秃芨挥�，缺乏先天�?jìng)爭(zhēng)意識(shí)，而我小時(shí)候是很貧窮的�！�
溫室里培養(yǎng)不出強(qiáng)悍的花朵，榮譽(yù)的桂冠總是在爭(zhēng)斗中用荊棘編成。所以不要害怕身處逆境，古今中外身處逆境而有卓越建樹(shù)的，大有人在。
相信自我在逆境中進(jìn)行鍛造，也能成才。
逆境與成才議論文 篇16
很多人，包括孟子都說(shuō)，逆境和成才是分不開(kāi)的，但是我并不完全贊同這一點(diǎn)。的確，許多成才之人從小就生活在逆境當(dāng)中，要么是死了父親，要么是一貧如洗，等等。似乎人在成功之前就必須是個(gè)倒霉蛋。
雖然有人在逆境中能發(fā)奮學(xué)習(xí)，終成大業(yè)，但那畢竟是少數(shù)，更多的人是在逆境之中自甘墮落，一事無(wú)成。我并不是在諷刺那些在逆境中奮斗的成功人士，他們其實(shí)比一般的成功者更令人佩服。但是我不認(rèn)為“成功”的前提就必然是“逆境”。
那些真正有志向的人，無(wú)論是在貧民窟還是大別墅，都能堅(jiān)定不移地追求夢(mèng)想，無(wú)論是貧窮還是奢華都不能動(dòng)搖他們的理想，并不一定是在逆境他們才能成功。
顏回身居陋巷而不改其樂(lè)，但顏回身處豪門(mén)也未必成為大壞蛋；舜的'親屬刁蠻卻突出了他的孝順，但舜在溫馨的家庭里也未必成為不肖子孫；百里奚在奴隸市場(chǎng)里被贖回后振興國(guó)家，但百里奚若一開(kāi)始就身居高位也未必會(huì)貪贓枉法。
“逆境”和“順境”都只是外界因素，最重要的還是
個(gè)人的內(nèi)心，因?yàn)橹挥凶约翰拍芙o予自己力量。人在逆境中不見(jiàn)得要比在順境中更容易成功，或許顏回家里富裕些就不會(huì)那么體弱多病死得早；舜有個(gè)好父母就能在享有四海的同時(shí)有個(gè)其樂(lè)融融的港灣；百里奚不是奴隸而是卿大夫國(guó)家就能更早興盛。
綜上所述，我認(rèn)為逆境并不是成才不可或缺的部分，成才最需要的還是自己遠(yuǎn)大的志向和不懈的努力。
逆境與成才議論文 篇17
縱觀歷史長(zhǎng)河，哪一位名人不是在逆境中成才，當(dāng)然不排除順境中成才的可能性。但更多的卻是在逆境中成才的，在磨難中一飛沖天的。
當(dāng)大家在閱讀夏洛蒂的《簡(jiǎn)愛(ài)》時(shí)，可曾想到她一生的艱辛。夏洛蒂堪稱逆境成才的典范，她的父親是一個(gè)窮牧師，小時(shí)候母親不幸去世。成年后，寫(xiě)過(guò)一些詩(shī)集，但卻受到了當(dāng)時(shí)大名鼎鼎的桂冠詩(shī)人騷賽的諷刺，說(shuō)文學(xué)不是婦女的事業(yè)。但她沒(méi)有一蹶不振，而是以堅(jiān)強(qiáng)的意志和信念，在逆境中勇往直前。經(jīng)過(guò)思考，她決定改寫(xiě)小說(shuō)，終于寫(xiě)成了著名的.小說(shuō)《簡(jiǎn)愛(ài)》。
當(dāng)大家在欣賞貝多芬的樂(lè)曲時(shí)，可曾想到他一生的不幸。貝多芬17歲喪母，30多歲時(shí)，一場(chǎng)大病，雙耳失聰。但他在挫折面前沒(méi)有氣餒，而是“扼住命運(yùn)的咽喉”，用堅(jiān)強(qiáng)的意志和信念譜寫(xiě)了一首首動(dòng)人樂(lè)曲。
“逆境中的成才”說(shuō)的就是一個(gè)人在逆境中，以堅(jiān)強(qiáng)的意志和信念克服困難，在波濤洶涌的大海上勇往直前，從而到達(dá)成功的彼岸。所謂“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！薄疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘玻叵瓤嗥湫闹�，勞其筋骨，餓其體膚�！闭f(shuō)的就是磨難中出英雄的道理。
愿我們都在逆境之中勇往直前，在磨難中燃燒我們的生命之火，成功的彼岸就在我們眼前。愿我們都是一盆仙人掌，在荒蕪的沙漠中闖出一個(gè)屬于我們自己的天地。
逆境與成才議論文 篇18
自習(xí)課上，教室里靜悄悄的，同學(xué)們那此起彼伏的均勻的呼吸和筆尖劃過(guò)紙張的“沙沙”聲，清晰可聞。雖然還是高一，但一個(gè)學(xué)習(xí)的高中生活，讓我深深地體味到了高中生活的殘酷。實(shí)驗(yàn)班激烈的竟?fàn)幾屛也桓矣薪z毫的懈怠，稍不注意，成績(jī)就會(huì)一落千丈。說(shuō)實(shí)話，從幼兒園到現(xiàn)在，算起來(lái)已有十三個(gè)年頭了�；仡^望去，一路上灑下的汗水那么多，朝前看看，天堂已近在咫尺，卻又是那么遙不可及。難道，這就是到達(dá)天堂所必要的付出嗎？
或許，現(xiàn)在我仍處于學(xué)業(yè)生涯的最低谷，曾經(jīng)的驕傲、自信、快樂(lè)都離我遠(yuǎn)去，留下的只是自卑。雖然這次挫折沒(méi)有受到肉體的煎熬，但我的內(nèi)心的痛苦卻達(dá)到了讓我?guī)缀蹼y以承受的程度�；蛟S我年齡太小，承受能力太差，才會(huì)出現(xiàn)那樣的情況。但這畢竟已是事實(shí)。孤單、落寞，讓我已無(wú)法再回到從前那個(gè)我。歡笑已離我遠(yuǎn)去，孤寂與淚水又再一次長(zhǎng)伴著我。父母人期望讓無(wú)法放棄，只能在死亡線上苦苦掙扎。有可能，萬(wàn)一哪天我真的堅(jiān)持不住了，我會(huì)崩潰的。
老師曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)，這只是成長(zhǎng)過(guò)程中的小挫折，而挫折也是難以避免的。關(guān)于堅(jiān)強(qiáng)的故事我也看過(guò)不少，但我真的不知道我能否堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。直到現(xiàn)在我才意識(shí)到，這三年，這是在拼我自己的未來(lái)，我是不是認(rèn)識(shí)得太遲了？從小到大，我的`學(xué)業(yè)都是一帆風(fēng)順的，從沒(méi)有過(guò)什么挫折，難道，這是我一定要上的必修課嗎？如果真的是這樣，那么至少我還會(huì)好受一點(diǎn)。我再試著去尋找一下以前的那個(gè)自信驕傲、活潑開(kāi)朗的我。如果我真的能夠趟過(guò)這條河，找回以前的那個(gè)我的話，那么，我想，經(jīng)過(guò)這次磨煉，成功應(yīng)該離我不遠(yuǎn)，天堂的那道門(mén)檻我想應(yīng)該可以漂亮的邁過(guò)的；而如果我沒(méi)有成功的話，后果是什么，我不敢想像。但不管怎么說(shuō)，我還是要為我的夢(mèng)想去試一試的，不為自己的人生留下悔恨。說(shuō)不定，經(jīng)過(guò)這次暴風(fēng)雨，會(huì)有一道美麗的彩虹，掛在湛藍(lán)的天空，等著我?guī)е鴾I痕的笑容。
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