關(guān)于運(yùn)動(dòng)的作文合集4篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的運(yùn)動(dòng)的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
運(yùn)動(dòng)的作文 篇1
今天是一個(gè)快樂(lè)并充滿活力的一天，因?yàn)榻裉焓俏易x小學(xué)所經(jīng)歷的第一次運(yùn)動(dòng)會(huì)。一大早，媽媽跟我準(zhǔn)備好東西就急匆匆志跑到學(xué)校，我們倆氣喘吁吁踏著鈴聲，進(jìn)教室，總算沒(méi)遲到。換好鞋子，拿好風(fēng)車，排著整齊的隊(duì)伍出發(fā)啦!等啊等，終于輪到我們一(3)班了，進(jìn)場(chǎng)時(shí)我一點(diǎn)都不緊張，唱著歌，踏著整齊的步子，雄糾糾地走過(guò)主席臺(tái)，最后喊起了口號(hào)：“毛蟲(chóng)部落，超越自我，拼搏向止，閃耀飛翔!”主持人的'話語(yǔ)特別富有感染力，使我們都覺(jué)得超激動(dòng)，大家不由想在比賽中發(fā)揮自己最好的水平。
有一個(gè)班級(jí)最有意思：在唱完歌后，全班同學(xué)同時(shí)把汽球放飛，一只只氣球爭(zhēng)先恐后輕盈地飛向天空，哇!真美觀啊!
我跳繩比賽的時(shí)候，剛開(kāi)始時(shí)都表現(xiàn)得挺好的，但是后面不知怎么回事，總是絆到繩子，哦，原來(lái)是繩子總是勾到我的高跟鞋粘合的地方。我和媽媽后來(lái)總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)：一是要多練習(xí)，倆人要配合默契：二是要細(xì)節(jié)問(wèn)題，如要穿平底鞋、要用合適的繩子；三是要調(diào)節(jié)自己的心理，不能太緊張；四是頻率適宜，盡量中途不要斷掉。從這項(xiàng)比賽中我發(fā)現(xiàn)要想事情做得好，必須準(zhǔn)備充分和認(rèn)真細(xì)致。
下午的接力比賽我們每個(gè)小朋友都盡全力去拼搏，有個(gè)小朋友不小心摔倒都不怕痛，堅(jiān)持跑到了終點(diǎn)，真令人感到!
我的跳繩成績(jī)大概排在八九位，接力成績(jī)也不是很好，可是我覺(jué)得我和班級(jí)同學(xué)都積極投入，對(duì)大家來(lái)說(shuō)，今天就是一個(gè)難忘的快樂(lè)的一天!
運(yùn)動(dòng)的作文 篇2
今天是星期五，我們文峰小學(xué)舉行了一場(chǎng)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。我的心情非常激動(dòng)，一大早就急匆匆的趕去了學(xué)校，與同學(xué)們開(kāi)始了運(yùn)動(dòng)會(huì)前的準(zhǔn)備工作。
隨著宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式正式開(kāi)始，各班隊(duì)伍依次入場(chǎng)。首先映入眼簾的是揮舞著五顏六色旗子的彩旗隊(duì)，他們面帶笑容，穿著統(tǒng)一顏色的藍(lán)色校服，高舉著顏色鮮艷的彩旗，隨著進(jìn)行曲昂首闊步的向主席臺(tái)走來(lái)，展示著少年特有的朝氣與活力。緊隨其后的是1到5年級(jí)的各班方隊(duì)，今年各班方隊(duì)可真是穿戴的綺麗無(wú)比。引人注目。四年級(jí)的小同學(xué)們衣著新奇，有的戴著千奇百怪。形狀各異的面具，手中揮動(dòng)著鮮艷的五星小紅旗；有的肩上斜挎著一個(gè)五彩繽紛的花環(huán)，喊著響亮震耳的口號(hào)；還有的身著天藍(lán)色的海軍服，顯得非常威武厲害。而我們這些五年級(jí)的'同學(xué)們，身著橙色校服，讓人感覺(jué)十分精神。我也是其中一員，當(dāng)我們走到我們班的集合地前，我們班傳出了一陣此起彼伏的口號(hào)聲：“加油，加油！”那是我們班同學(xué)為走方隊(duì)的同學(xué)們鼓勵(lì)吶喊的聲音。
開(kāi)幕式完畢，于校長(zhǎng)激情飛揚(yáng)的宣布：“文峰小學(xué)20xx年趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)現(xiàn)在正式開(kāi)始！”聲音剛落下，全場(chǎng)頓時(shí)沸騰了，裁判員們各就各位，運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，迫不及待的想展示自我。
男子1500米長(zhǎng)跑就要開(kāi)始了，隨著裁判發(fā)令槍響后，我們班的榮玉洋搶先一步，如離弦的利箭，如脫韁的野馬一樣飛奔了出來(lái)，快得像是一陣狂風(fēng)吹過(guò)一樣，我們的目光一直緊隨著榮玉洋的腳步，隨著時(shí)間的推進(jìn)，只見(jiàn)跑道上的榮玉洋漸漸放慢了腳步，大滴大滴的汗水順著他的臉頰流了下來(lái)。估計(jì)他的體力已經(jīng)消耗了很多了，他的呼吸越來(lái)越急促，似乎是堅(jiān)持不下來(lái)了。這時(shí)我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起站了起來(lái)，大聲的吶喊著：“榮玉洋加油！榮玉洋加油！”榮玉洋聽(tīng)到了我們的加油聲，他狠狠地咬了咬牙，拿出了最后的一點(diǎn)力氣，快步的向前跑去，我的心都提到了嗓子眼了。榮玉洋明顯提快了速度，像一道閃電一樣劈向了終點(diǎn)。耶！我班爆發(fā)出一陣震耳欲聾的歡呼聲。
下午，讓人緊張的拔河比賽開(kāi)始了。隨著哨聲一響，我們班的同學(xué)雙手使勁握緊繩子，身體向后傾，雙腳像釘在了地上了一樣，我們雙方實(shí)力相當(dāng)，形成了持久戰(zhàn)�！耙欢佑停欢佑�！……“一陣絡(luò)繹不絕的加油聲在耳邊響起，在同學(xué)們的鼓勵(lì)中，繩子明顯的向我們這邊靠攏。突然，我們班后面的不知哪位同學(xué)摔倒了，導(dǎo)致我們整體傾斜了。這時(shí)，對(duì)方乘勝追擊，徹底把我們打敗了。雖然我們沒(méi)能得到第一，但是我知道同學(xué)們已經(jīng)盡到最大努力了。
運(yùn)動(dòng)會(huì)很快就結(jié)束了，我們班是年級(jí)第一名。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我學(xué)到了很多知識(shí)，最主要的不是名次，又比名譽(yù)更可貴的是同學(xué)們之間的友誼，幫助和真誠(chéng)。
運(yùn)動(dòng)的作文 篇3
我是非常喜歡體育的，尤其是跑步�，F(xiàn)在的我可是個(gè)跑步高手，但以前可不是這樣，這個(gè)進(jìn)步來(lái)之不易啊！
在20xx年四下的某第二節(jié)體育課的跑步中，我還是原來(lái)的低水平，呼呼地喘著粗氣不說(shuō)，還上氣不接下氣。嗨，又是最后一個(gè)！先到達(dá)目的地的同學(xué)一個(gè)個(gè)睜著大大的眼睛，用嘲笑的目光看著我，我心里難過(guò)極了。于是恨恨地想，用達(dá)爾文的方法，既然一下超不到最前面，那就一個(gè)個(gè)地超吧！
到了第三節(jié)課，我懷著自信的心情來(lái)到操場(chǎng)上參加課間鍛煉。老師一聲令下，全班的人都“飛”了出去，��！要一個(gè)個(gè)超，我首先超過(guò)了四分之一的'人，這時(shí)，我想到了一個(gè)跑步技巧：彎腰跑，這樣，阻力就大大減少了。就這樣，在我前面的就只有兩人了。接下來(lái)，我還是想到了阻力的問(wèn)題，就沖到第二人的后面，讓他替我迎風(fēng)，我的阻力就又減少了，因此，我輕而易舉地超過(guò)了這個(gè)“擋箭牌”�，F(xiàn)在，跑在前面的只剩下最后一人了，我的腦海中強(qiáng)烈地閃現(xiàn)著這樣一個(gè)念頭：一定要超過(guò)他，可他不是等閑之輩，也懂得要減少阻力，正貓著腰疾馳。正巧，前方有個(gè)籃球架，太好了！數(shù)學(xué)上有個(gè)知識(shí)不是說(shuō)走直線更近嗎？那兒正好是個(gè)拐彎處，是個(gè)超越的好地方，機(jī)不可失！我立即使盡了全身的氣力跑直線，終于在拐彎處超過(guò)了他，得了第一。
在后來(lái)的跑步中，我利用技巧，拿了許許多多的第一，成了今天的跑步高手。不過(guò)，最重要的是要有好的心態(tài)，只要“我運(yùn)動(dòng)，我快樂(lè)”就足夠了。
運(yùn)動(dòng)的作文 篇4
我叫馬璟睿，今年8歲了。我長(zhǎng)著一雙大而明亮的眼睛，好像兩個(gè)圓圓的葡萄。
我是一個(gè)愛(ài)運(yùn)動(dòng)的孩子。
我的愛(ài)好是打羽毛球。
有一次，媽媽想教我打羽毛球，于是，我就帶著球拍和球下樓了。我和媽媽訓(xùn)練了好幾回合，開(kāi)始比賽了，我總是發(fā)球不好，不是發(fā)不不出去就是發(fā)偏，接球的時(shí)候，我能接住媽媽的球，但媽媽卻接不住我的球，太好玩了，這件事深深地“刻”在了我的心里。從那天以后，幾乎每天我都要和媽媽下樓打羽毛球，漸漸地，我發(fā)球的技術(shù)越來(lái)越好了，連媽媽也佩服我了呢！
我也很愛(ài)打乒乓球。
有一天，媽媽想教我打乒乓球，于是，我就拿著乒乓球開(kāi)始訓(xùn)練了。我和媽媽訓(xùn)練了好幾個(gè)回合，開(kāi)始比賽了，發(fā)球的.技術(shù)我還好一點(diǎn)，但接球的技術(shù)很差，因?yàn)槠古仪蛱�，總是看不�?zhǔn)球在哪兒。從那天以后，我每天都要追著媽媽打乒乓球，媽媽總是說(shuō)“不想打”，要不就是“沒(méi)時(shí)間”，要不我就找爸爸，爸爸也總是說(shuō)“沒(méi)時(shí)間”，要不就是“今天我回來(lái)很晚”。但是一年以后，我和媽媽切磋的時(shí)候，我不僅發(fā)球發(fā)得好，而且接球也接得好，媽媽卻一個(gè)球也接不著。這次，媽媽更佩服我了。
這就是我——一個(gè)愛(ài)運(yùn)動(dòng)的男孩。
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