有關節(jié)約作文匯編9篇
無論是在學校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的節(jié)約作文9篇，希望對大家有所幫助。
節(jié)約作文 篇1
有一天，我在洗手，把水開的很大很大。媽媽看到后對我說：你把水開的這么大，這是在浪費水。想一想如果沒有水，世界會是什么樣子。植物會枯死，動物會渴死，人類也會失去生命。聽媽媽這樣一說，我想起了爸爸帶我去河里撈魚的情景。
前幾天，爸爸帶我去河邊玩，我們帶上漁網去撈魚。爸爸一網撈上了3條小魚，我看見在魚兒離開水時在網里亂蹦亂跳，好像很著急的樣子。爸爸對我說魚不能離開水，離開水，魚會死的.。聽爸爸這樣說，我趕緊把魚放到事先裝好水的瓶子里。魚一到水里又開始快樂的游了起來，可見水對魚是多么重要的。
水是生命的源泉，是萬物賴以生命的基礎。節(jié)約用水，保護水資源是我們每一個人義不容辭的責任。為了那可愛的地球，為了讓魚兒有一個快樂的家，讓我們一起珍惜水源，節(jié)約用水。
節(jié)約作文 篇2
電是發(fā)叫機發(fā)出來的.就拿火力發(fā)電來說,煤礦工人把煤從地下采掘出來,火車輪船把它運到發(fā)電廠,發(fā)電廠的工人把煤塊磨成煤粉,再把煤粉送到高大的鍋爐,把鍋爐里的水燒成蒸氣,蒸汽推動汽輪機,汽輪機帶動發(fā)電機,才能發(fā)出強大的.電。你們看，每度電凝結著多少工人叔叔的辛勤勞動啊！
同學們該怎樣節(jié)約用電呢？首先要養(yǎng)成隨手關燈的好習慣，不論是學校的還是家里的電燈，不用就要隨手關掉。另一方面還要注意用電安全：不要搖晃電線桿和電線；不要在高壓線旁放風箏；不要朝電線上亂扔東西；不要拾掉下來的電線；不要用濕手去摸電器等。不然就可能造成重事故，浪費大量電力，還會有生命危險。
節(jié)約作文 篇3
一個春光明媚的早晨，我早早地起來去上學。
到了學校，我快跑起來，因為今天要考試，我急忙跑進教室，不管三七二十一，我放下書包，拿出一支筆寫起來，我一看試卷，“哇，真簡單呀”，我的筆好象汽車一樣，一踩到油門就停不下來，我看了看其他同學，他們有的愁眉苦臉，有的興高采烈，還有的好像在思考，我聽到“沙、沙”！的聲音那是老師在判作業(yè)的聲音，我忽然想上廁所，我看了看試卷，只有最后一道題了，試卷好像說：“別去上廁所了，就剩最后一道題了，你離勝利就差一步之遙了”。我又看了看鐘表，鐘表好像對我說：“這應該珍惜時間”，可是我實在憋不住了。我勇敢的站了起來小聲對老師說：“老師，我想上廁所�！崩蠋熡H切的說：“去吧，快點回來，還有十分鐘就要收卷了”，我連聲答道：“知道了，知道了�！�
我推開了門，小心翼翼地關上門生怕吵到同學們，我像離弦的箭似的沖向廁所。我上完廁所，一個男同學走進廁所把水龍頭開了，他沖了一下手就走了，我想他為什么不關水龍頭就走了？我一想是學校的水，又不是我們家的水管他干嗎呀！忽然一想不對，人人都應該節(jié)約水源，我立刻跑出廁所去追那個男同學，可是那個男同學早已跑得沒了影，我一聽水龍頭還“嘩、嘩”地流著，我一想現在不是追男同學的'時候而是應先關水龍頭，我又跑進廁所，急忙地把水龍頭關上，我跑出廁所急忙地走進考場，可是還沒拿起筆，下課的鈴聲無情地打響了，我有點后悔去關那個水龍頭……
但是又一想到了我覺得自己做得對，因為不管是哪的水都應該節(jié)約用水。
從這件事我明白了一個道理就是人人都應該節(jié)約用水，要是一個人不節(jié)約用水，那到時候咱們想喝水都喝不著了，每個人都要從細小的事情做起，保護水資源。
那天雖然卷子沒做完，可是我做了一件好事，我仍然很快樂。
節(jié)約作文 篇4
非常小的時候，只要一寫起關于水的文章，總不免用那樣的比喻：地球，身披著美麗的水藍色紗衣。
等慢慢長大，才知道這“美麗”的背后，隱藏著多少危機。資料顯示，我國的人均淡水資源僅為世界平均水平的1/4，是全球人均水資源最貧乏的國家之一。人均可利用水資源量僅為900立方米，并且分布極不均衡。20世紀末，全國600多座城市中有400多個城市存在供水不足問題，其中比較嚴重的缺水城市達110個，全國城市缺水總量為60億立方米。
然而，水資源的嚴重短缺，并沒能讓我們覺醒。20xx年，我們送給自己的禮物，竟是那些可怕的“癌癥村”。只因為不斷擴張的城市、過度使用化肥以及各種工廠的肆意排污，使水資源現狀不斷惡化，近半數河流與湖泊嚴重污染，導致其變成“毒水”，從而誘發(fā)疾病。
以前，奶奶總是愛買那些從農民自己種出來的蔬菜，說是比超市里的.新鮮，現在卻非常少買了。說是新聞上爆料，那些“新鮮”的農家菜，因為種在工廠旁邊，用來澆灌的水源早已被工業(yè)廢水污染了�！八缓茫顺韵氯ゲ灰舅廊说�！哪似以前，水都是直接喝的！”奶奶雖沒有什么科學知識，那句“水不好”，卻讓我引起了深思。
再想想自己的身邊，昔日“小橋流水”的畫卷，似乎早在不經意間變了味兒。江南水鄉(xiāng)，早已沒了婦女們在水邊洗衣的生活圖景；路邊的許多小河因為缺乏管理，變得又臟又臭，偶爾還能看到死去的魚蝦與各種生活垃圾一起浮在水面上。校園后的小河，曾有無數老師在那里比賽釣魚，而現在，卻死氣沉沉。
面對這些，我們遺憾、惋惜與自責。當我們的經濟快速發(fā)展，當我們走進這樣一個工業(yè)化的時代，江南人，是否甘心用水資源做代價？作為魚米之鄉(xiāng)，昆山比其他城市更有責任去保護水資源。也更應該清楚，這不是僅僅某個部門、某個企業(yè)的事，是每個公民付諸行動的時候了，盡自己的力量，做節(jié)水、護水的工作。
我懷戀記憶中的那抹碧，但對水鄉(xiāng)的未來，我更有信心。
節(jié)約作文 篇5
在我的家里有一位勤勞而又節(jié)約的奶奶。她雖然六十一歲了，但她的頭發(fā)還是烏黑發(fā)亮的。她有一雙充滿喜悅的眼睛，眼睛上掛著一對濃眉，每次看到我的`時候，她都會瞇著眼睛對我說：“孫子。”她的身高大約一米五左右，由于長期吃素菜，身體上隱隱約約能看到骨頭了。我常常對她說：“奶奶，你吃點葷啊，不然會越來越瘦的�！笨伤傄砸痪洹皼]事，你吃”拒絕了我。
她經常三、四點就起來了，我問她為什么起床這么早�！斑@不都是為了你呀！”她說。每當我看到美味可口的早餐，我不禁流下了熱淚。因為媽媽在南京上班，工作比較忙，家里的家務活基本沒有時間完成，因此家里的衛(wèi)生都是奶奶打掃，衣服也都是奶奶洗，而且洗的可干凈了。奶奶不僅很勤勞，還很節(jié)約，因為淘米水她會用來洗菜，洗衣服的水她會用大盆裝著，然后沖馬桶。奶奶還常常提醒我要節(jié)約，不能浪費。雖然奶奶不識字，但是奶奶懂得的知識還真不少呢！我愛我的奶奶，我為奶奶點贊！
節(jié)約作文 篇6
同學們：大家好！
眾所周知，水是生命之源。一個人可以三天不吃飯，但絕不能三天不喝水。特別是對于那些鬧旱災的地區(qū)，每一滴水都勝于黃金。
而身處柳綠花紅的江南的我們，卻絲毫體會不到水的重要。當我去洗手間時，每每會看到水龍頭在傷心地流淚，一滴滴寶貴的水，卻因為我們的粗心大意而流逝。關緊水龍頭，這只不過是舉手之勞，我們又何樂而不為呢?到了夏天，水的`需求量更大了，而有的同學卻用水射來射去，像是在舉行隆重的潑水節(jié)！
那么如何節(jié)約用水呢？首先，我們要做到不浪費水。其次，洗漱后的臟水可以用來澆灌花木；洗衣服的水可以用來拖地；洗澡的水可以用來沖廁所……
你可能會說，這么一點水又能用來干什么呢？的確，每個人能節(jié)省的水可能少之又少，可如果每個人節(jié)約一杯水，一個國家就可以節(jié)約13億杯水，這些水的作用就不可謂不大了！
所以，我在這里呼吁，水是生命之源，如果一個人只能節(jié)約一杯水，那么一個班就能節(jié)約一條小溪，一個學校就能節(jié)約一條大河！所以，讓我們一起節(jié)約用水吧！
節(jié)約作文 篇7
“水是生命的搖籃，沒有了水，一切生命都得止”，這已經是地球人的共識，可如今我們的生命搖籃正被自己的無知逐漸吞噬著。
當今世界已經進入一個水資源緊張的年代，出現全球范圍的水危機。而與世界各國相比，我國水資源和水環(huán)境狀況更令人擔憂：一是我國水資源總量嚴重短缺。1998年我國人均水量為2251立方米，僅為世界人均水平的1／4，預測到20xx年我國人口增至16億時，人均水資源量將降到1760立方米；二是我國水資源的分布也很不平衡，水資源西少東多，而人均占有量東缺西豐，成兩個反向遞度分布。
雖然眾人知道，“水乃生命之源，發(fā)展之本”而節(jié)約用水，但也有些人認為水是“取之不盡，用之不竭”：用抽水馬桶沖掉煙頭和碎細廢物；為了接一杯熱水，而白白放掉許多冷水；先洗土豆、胡蘿卜后削皮，或沖洗之后再擇蔬菜；停水期間，忘記關水龍頭；洗手、洗臉、刷牙時，讓水一直流著。據一些人統(tǒng)計，如果每個家庭都不浪費水，就能節(jié)水70％左右。
在學校，我們經常能看到一些不節(jié)約用水的現象。例如：一下課，有些同學就跑到水龍頭跟前，把水龍頭打開，用水潑別人，打水仗，水嘩嘩地流淌著，走的時候也不把水龍頭關上，有同學看到了視而不見，更不用說上前去制止。浪費水的同學們，你們難道不感到慚愧嗎？現在水資源已經很缺乏了，你們有何種理由浪費它？節(jié)約用水真的'不在重要嗎？
我們的口號是“節(jié)約用水，關愛生命”。讓我們積極行動起來，節(jié)約用水，從自己做起，從現在做起，不要讓人世界上的最后一滴水是自己的眼淚！
節(jié)約作文 篇8
勤儉節(jié)約是每個公民，每個小學生都必須遵守的，也是我們中國的傳統(tǒng)美德，它是一個不可忽視的問題，人有一顆勤儉節(jié)約的好習慣，就等于擁有了一大筆財富。
爸爸媽媽經常教育我們要勤儉節(jié)約，每一粒米，那一碗餐都是農民伯伯辛苦的勞動換來的，所以呢，我們必須要珍惜，爸爸說咱們國家有的地方還有人吃不飽飯呢，我們勤儉節(jié)約一些，或許能給他們省下一頓飯。
暑假的一天，小表弟來到我家了，媽媽做了一桌子的好吃的菜我們都吃的津津有味，小表弟一個勁兒的往自個兒往里加菜，好像一會兒就要搶完了似的，哥哥說：“你吃完了在夾，別一會兒吃不完浪費”表弟說：“我能吃完，”我心里想著“吃著碗里的，扒著鍋里的，媽媽再三囑咐，不許剩飯，看一會兒吃不完，看你怎么辦，”等一會兒，我和哥哥都吃飽了，看著表弟，碗里還有大半碗，看來這是吃不完嘍，我和哥哥都回房看書了，媽媽去洗水果了，不一會兒，聽到媽媽說：“誰把飯倒到垃圾桶里了？”我和哥哥連忙跑出來說：“不是我們倆倒的，可能是小表弟，吃不完了，又怕挨吵，所以偷偷的倒進垃圾桶里了，這時只見小表弟面紅耳赤，耷拉著腦袋，媽媽馬上去摸著表弟的頭說：“孩子，下次可不允許了，你知道這些糧食是怎么來的'嗎，這是農民伯伯用血汗換來的《鋤禾》學過吧“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦，”這個道理老師都給你們講過吧，所以孩子你要記住，不允許再亂倒飯菜了，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣，將來你會明白的，”媽媽的一番話感動了表弟，只見表弟把飯菜又挑出來，放在后院的葡萄樹下因為這里每天都有好多麻雀來找食兒正好可以讓它們消化掉。
所以我們每個人都要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣，讓我們中華民族的傳統(tǒng)美德源源流長。
節(jié)約作文 篇9
尊敬的校長：
我是六（5）班的俞越。我之所以向您提交這份建議書，是因為我觀察到同學們有浪費學具的跡象。例如：鉛筆只用了一半，就被主人拋棄；新橡皮沒用幾天，就扔進了垃圾筒；沒用完的原珠筆和水性筆在垃圾堆里隨處可見等。在這里，我想說，這些學習用品是地球上寶貴資源的一部分，是我們的伙伴，我們的兄弟。原珠筆等幫助我們寫字，留下一篇一篇美文；透明膠、橡皮可以修正錯字，讓我們正確答題；作業(yè)本不求回報，讓我們在它身上涂寫，從而給我們提供方便，留下美好的`記憶。它們?yōu)槲覀兏冻隽诉@么多，而我們能做的，僅僅是珍惜它們。因此我建議：
1、 提倡大家一次只購買自己需要的缺少的學習用具，從而提高對學習用具的使用率。
2、 在校內建立失物招領處，把丟失的學習用具集中起來，讓同學們認領，無主的學具可揀出好的捐往災區(qū)。
3、 召開一次全校會議，說明節(jié)約學習用品的重要性，進一步提高大家的節(jié)約意識。
我相信，做到了這幾點后，藍天會更藍，小草會更綠，空氣會更清新，校園會更美好。
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