有關畢業(yè)作文合集8篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的畢業(yè)作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
畢業(yè)作文 篇1
在有如云霄飛車高潮迭起的六年級生活中，五味雜陳的畢業(yè)旅行耐人尋味，回想畢旅前夕，昏暗的清晨天色及冷冽的寒風，都無法掩蓋過同學們難耐的興奮，在同學的滿心期待下，精彩的畢旅正式拉開序幕。
在游覽車上，各有特色的歌聲此起彼落，句句的歌詞清晰烙印在每人的腦海中，并伴隨我們到了快樂世界，前腳一踏進快樂，導游哥哥的一聲令下，我們解散開始玩樂，膽顫心驚的鬼屋探險，不禁使人打了好幾個寒顫，驚悚的配樂一部部的誘使我們走進陷阱，剎那間的恐懼讓人久久不能忘懷，走到迎向光明的出口，使人如釋重負。夜晚與同學共乘摩天輪，五彩絢麗的燈光，瞬間的靜謐，少許的聊天聲，是永不抹滅的片刻。
閃爍著銀光的湖水，是眾多水鳥的家園，幽靜的港灣，只有水波蕩漾及船只引擎的聲響，銀波閃閃的水面與圈圈漣漪，交織出一幅山明水秀的風景圖。歷史博物館及自然科學博物館中，古往今來的歷史和科學，先人的智慧、現(xiàn)代的發(fā)達，都令人贊嘆不已，踏入歷史的.時光隧道，步入了新穎的科學世紀，新奇的知識，深刻的紀錄在腦海中。旅途中的點點滴滴，皆在回程游覽車上的美妙歌聲悄悄地落幕。
多采多姿的求學過程中，這短暫的階段所度過的酸甜苦辣，成為屬于我們的永恒回憶，一張張的相片，也許漸漸泛黃，但那是我們色彩最鮮明的往事。
畢業(yè)作文 篇2
離別傷，夢想路。一陣陣的雨，一陣陣的思量。
六月，是一個充滿希望和激情的時節(jié)，同樣也是一個充滿離索和選擇的時節(jié)。太陽炙烤著大地，催促人們加快步伐向前，仿佛一停下來就會被這無情的日光支解，原本就斑駁的夢想愈加遙遠。我們選擇了高考這條路，就無法退縮，只能向前，向前。無數(shù)個日日夜夜的挑燈夜戰(zhàn)，無數(shù)個日日夜夜的埋頭苦干，只為了那一朝金榜題名。
終于結(jié)束了，帶著淡淡的雨結(jié)束了。無論你是否愿意，時間之輪也不會為你停留�；蛟S你會欣喜，欣喜我們自己終于要離開，離開這煉獄般滿是試卷的生活了；或許你會后悔，后悔我們自己當初沒能更加努力；或許你會不舍，不舍和你一起共度寒暑，努力拼搏的同窗們，不舍無私傳授你知識的老師們；亦或許你會懷念，懷念和朋友一起嬉笑玩鬧的青春，甚至懷念做錯事一起受罰的歲月……
又是一年畢業(yè)季，曾經(jīng)看著師兄師姐們擁抱道別，想著我們自己的未來。時間流逝的速度真的很快，不經(jīng)意間，我們畢業(yè)了，真的畢業(yè)了。我們都會在離別的時候互道珍重，也會約定分開之后要常聯(lián)系。可這個約定似乎很難信守，出去之后，大家都有我們自己的工作和生活，對于這個曾經(jīng)的約定，是心有余兒力不足。
經(jīng)歷過失去的人才更懂得擁有的美好，經(jīng)歷過離別的人才更懂得在一起的不易。人往往是這樣，只有在失去后才懂得珍惜，離別后才想在一起。
在生命中，我們總會遇到很多人。有些人和我們打個照面，就擦肩而過；有些人短暫停留，帶給我們挫折和痛苦；有些人長期定居，與我們一生快樂相伴。但是，無一道論是重要的，還是不重要的，消失的，還是未知的，每個人的出現(xiàn)，都有他存在的意義——如果沒有遇見他們，我們的`生命將永遠殘留一道缺口。
畢業(yè)了，夾雜著淡淡的不舍，這個曾經(jīng)被我們認為是地獄，拼命想逃離的地方，卻突然間變成了天堂，竟不想離開，想留下來。因為這兒保存著我們的曾經(jīng)，怒力拼搏的曾經(jīng)，嬉笑玩鬧的曾經(jīng)，還有曾經(jīng)迷茫的曾經(jīng)�？墒沁@個曾經(jīng)無法復制，更不可能粘貼。不過，我們會把它們保存在我們的心底，閑暇時拿出來給它曬曬“太陽”，年老時還可以把那些個已經(jīng)變成曾經(jīng)的曾經(jīng)當成故事講給子女們聽。
又是一年畢業(yè)季，我不僅學會了知識，還學會了珍惜，不會再抱怨我們自己擁有的少，只會慶幸我們自己失去的少。
后記：又是一年畢業(yè)季，你學會了什么？
畢業(yè)作文 篇3
對畢業(yè)考前夕該不該看課外書的思考……
我是個極其愛看書的女孩子。不管在哪里，什么時間，在做什么，都要捧上一本書，不然就會悶得慌，想毀壞什么東西。
現(xiàn)在，我已經(jīng)是六年級的學生了。臨近畢業(yè)考試時，在緊張的學習生活之中，我也不忘“忙里偷閑”，在體育課、下課時，偷偷拿出來，看一眼。
老師也是握住了十二分的精神，自然，及其反對學生們看書：“看什么書啊，多看看課文，多學習，把試！”
其實，看書又有什么不好？書出版就一定有他的價值和意義所在。如果這本書沒有任何意義，又怎會出版呢？記得五年級的時候，我們開了一次開卷是否有益的辯論會，其中，就提到了黃書。我覺得黃書也情有可緣，可能是為了滿足變態(tài)分子的欲望，才出了這種書。換個角度，你不看不就行了嗎？
還有，寫作文時的靈感也來源于書。自古至今，有多少名人贊美過書，提倡過讀書？劉向說過：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！备郀柣f：“書是人類進步的階梯”。而莎士比亞說：“書是全世界的營養(yǎng)品”。季羨林爺爺提倡二十一世紀的少年多讀書——為什么名人們對書有這么高的評價？這不也肯定了書的價值嗎？我還記得我們五年級時學過一篇課文，文中的作者不正是因為看了許多書，豐富了自身的見識，文章才寫的'獨具匠心，別具一格嗎？書是人類的長生果，書是智慧來源。
并且，我能保證在閱讀課外書的時候不對其產(chǎn)生迷戀，同時，也會保持成績的平穩(wěn)及成績的上升。保準不會出現(xiàn)成績下降的狀況，保持優(yōu)異的成績。
書，書中帶香，這種香使我回味無窮。
畢業(yè)作文 篇4
當畢業(yè)來臨的時候
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在這太陽能把人曬傷的季節(jié)里，我們一群準畢業(yè)生毅然前往沙灘，丟出鞋子，用光溜溜的腳丫雜亂卻完整地拼湊出幾個顯眼的大字——我們畢業(yè)了！
陽光越來越濃了，那原先被禁錮住的巨大的光輝漸漸顯露出來，投射在金色的細沙上卻顯得那么真實、自然。我們沉浸在畢業(yè)的喜悅中，卻又懷疑是否真的畢業(yè)了。世界就是這么奇怪！
回頭望著那東倒西歪的一串串腳印，明明扯著嘴角仿佛要笑，可擺出的表情卻比哭還難看。是在同憶嗎？還是……不敢去回想那些日子是如何度過的，卻還是忍不住去想。于是，只好一邊走一邊回頭，看著那一步一步的路是如何用最美的形狀走過來的……
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又一次不大不小的模擬考。跟歷次的考試差不多，呼啦啦一下子九門都考完了，像光吃白米飯似的沒滋沒味。接下來又是鋪天蓋地的試卷。教室暗暗的日光燈下，一片蠶食般的“沙沙”聲，猶如筆與紙舉行的一次盛大Party�？纯雌渌�，一樣的姿勢，相同的目光聚焦，夢囈般地重復。老師早就不上新課了，就像天國來的“克隆大師”，沒勁透了。
我跟W向來不甘寂寞。他把草稿紙揉成一團，用透明膠做籃筐，一下一下地進行他所謂的“投籃”練習（沒辦法，我們班男生好幾個月都沒碰籃球了）。而我，掏出便條紙，開始復習幼兒園時的功課——折起小衣服小褲子來。嘴里不由自主地哼著那首《寂寞在唱歌》的主旋律。
青春是豐富的，成功不應該以寂寞和孤獨為代價，不是嗎？
�。ㄈ┊厴I(yè)前，學會珍惜
終于，在英文老師MrsHuang的精心籌備下，班上風風光光地舉辦了畢業(yè)典禮。
Fish是負責人，她命令我寫一篇畢業(yè)演說稿。面對雪白的紙稿，很多往事就像剛剛發(fā)生過的一樣，但我卻清楚地體會到，我這輩子再也沒有辦法抓住它們了。我有些傷感，寫出來的東西就像被醋浸過的。這一刻我的心有從未有過的柔軟，原以為已經(jīng)模糊的過往，在腦海中微微晃動，說過不掉眼淚的，但淚水卻在眼眶沸騰。
我的畢業(yè)留言薄里留存著這句話：所有的期待都能出現(xiàn)，所有的努力都能兌現(xiàn)，所有的夢想都能實現(xiàn)。它讓我回眸相聚的歲月，勾起如歌的往事。
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天空藍藍的，云兒一片雪白，是個可以讓人擁有好心情的季節(jié)。
這天，“小平”與“不銹鋼”失蹤了一個上午。兔子說：“不得了了，他們在辦公室被‘董事局’的頭頭腦腦們圍攻�！蔽覀儼嗟哪猩騺砗苡袆�(chuàng)造力，尤其是兔子。他說我們像打工仔，而辦公室里坐的就是我們班這個股份集團董事局的領銜人物。中午時，老班領著他們回來了。大家用聚光燈一樣的大大小小的'眼睛望著他們倆。老班那鼻頭通紅，動情地說：“同學們啊，我們兩位同學被華師一附中提前錄取了�！痹谝黄o寂后，爆發(fā)出一陣令人振奮的掌聲。
他們的夢想成真，點燃了我們這群年輕有夢的花季少年的激情，大家都做著屬于自己的夢，想到了聞名遐邇的黃岡中學，夢想在明天的大學校園倘徉。一雙雙隱形的翅膀，在夢想的天宇無痕地飛翔。
“我終于看到所有的夢想都開花，追逐年輕的歌聲多嘹亮……”
原來我們的夢想就在這歌聲里。
那一天，我們畢業(yè)了，像風中的蒲公英，奔向各自的前程！
畢業(yè)作文 篇5
六月的鳳凰木綻放了艷紅的花朵;六月的空氣中彌漫了離別的氣息;六月是畢業(yè)的季節(jié)，也是離別的季節(jié)。
隨著畢業(yè)的季節(jié)越來越近，《今年夏天》這首歌也越來越常聽到，這首歌隨著鋼琴的伴奏下，嘹亮的歌聲讓聽眾把感情融入，這首令人如癡如醉的.歌因而成為我們的畢業(yè)歌。
那么優(yōu)美的詞句，令人百聽不厭的旋律是誰作曲的呢?作曲者是一位高三學生為畢業(yè)而創(chuàng)作的歌曲，沒想到高中生就可以創(chuàng)作出如此令人陶醉在內(nèi)、如此美妙的歌曲;也許，正因為是青澀的年紀，所以更能體會我們這個年紀奔放中帶有羞怯的情感，因此對于畢業(yè)的情懷，也字自句句感人肺腑。
畢業(yè)，代表著一個結(jié)束，但也意味著另一個開始。畢業(yè)后，我們在這個依戀六年的學校分離，進入各所不同的初中，但我們約好一定要仍然保持聯(lián)絡;畢業(yè)后，我們 會交到更多新的朋友，可以跟新朋友互相切磋琢磨新知識;畢業(yè)后，我們繼續(xù)努力不懈，邁向下一個里程碑。正如歌詞最后所寫的：“抹去彼此流下的淚水，重新展 開笑顏，各自踏上錦繡的明天�！�
畢業(yè)后，我仍在聆聽《今年夏天》這一首令人如癡如醉、百聽不厭的歌曲。一邊聽，一邊站在窗前，回憶起小學的點點滴滴，看著曾經(jīng)相處的畫面重復上映在眼前，我的心情澎湃不能自己……
畢業(yè)作文 篇6
六年的光陰，以前的自己是淺薄無知的，幼稚而沖動。所以現(xiàn)在有許多后悔縈繞于心里面。那時總抱怨怎么不快點離開這個學校，討厭他們。常常為了一點小事。會發(fā)生爭執(zhí)……
六月是一個歡送會，分別與祝福是它的主題曲。就是這樣的一個月，我們就要嘗到離別的滋味……心里不禁泛起一絲留念……在我的臉上讀不出任何不舍之情，不是我無情。只是我不想把這份情感表現(xiàn)在臉上；只是把這份情折疊了起來，藏入了心底；只是把這份情用一個像潘朵拉似的魔法盒把這份情索了起來，不敢觸碰怕自己的眼淚；只是裝著漠然，勸自己道：“畢業(yè)只是電腦上的刷新鍵，不必那么感傷�！薄幌Ｍ约簬е簧犭x開，我要帶著微笑和大家告別。
曾經(jīng)認為：畢業(yè)那天自己會哭得像個失去了洋娃娃的小孩。錯了，那天，只是幾滴眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。我用手去掩飾，不想讓它們流下來。自己沒那么脆弱……自己是個堅強的小孩。我真的沒有不舍，只是希望這不是真的離開。
聚也匆匆，散也匆匆，花開花落總無情。聚不是開始開始，散也不是結(jié)束……裝著平靜，用微笑去面對這一切。平靜多么簡單的字眼，可是很難做到。
六年的光陰，以前的自己是淺薄無知的，幼稚而沖動。所以現(xiàn)在有許多后悔縈繞于心里面。那時總抱怨怎么不快點離開這個學校，討厭他們。常常為了一點小事。會發(fā)生爭執(zhí)……
我最喜歡的老師曾經(jīng)對我們說過：我們每個人都是天使。想起來，嘴角會彎成優(yōu)美弧線。我任性，叛逆。對待我以前認為自己討厭的老師，用自己厭惡他的方式去面對他。與兩個老師爭的面紅耳
赤，叛逆的種子在我的心底發(fā)芽了。到現(xiàn)在我也不想認錯。和我們班的每個人都打成一片。記得那次和好幾個女生追打那個男生，最后以男孩的`認輸而結(jié)束。我那鐵的像朋友的班主任說我們班男生有紳士風度，是讓我。我不管打遍天下無敵手。真的沒有不舍，只是還想打打男生。那段日子還蠻快樂的。
最喜歡出黑板報的日子，每次出到天幕被墨汁染黑了。嘻嘻哈哈的，那時不再恐懼天黑。真希望時間凝固在那時候。每個人都會變得那么的可愛……我沒有不舍，只是想念而已。
不是電腦，想忘記就按一下刪除鍵那么簡單。從小四的文章上看見過這樣一句話：很想瀟灑的跟過去道一聲再見，卻很難做到。因為人總是在昨天的基礎上發(fā)展起來的，除非失憶，否則很難和過去劃清界線……
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。古人已明白這個原則了……
分別，才知道逝去的時光太過匆匆了。回眸，才能更好的體悟曾經(jīng)度過的美好。一切，一切，都值得我去記住。在你生命中遇見的每一個人都是一種緣分。不過我沒有想他們……
畢業(yè)作文 篇7
回憶小學的時光，時間過得真快呀！一眨眼的工夫，就將要離開母校了。
看看現(xiàn)在，媽媽正急著讓我考進一所重點初中，真可是望女成鳳。緊接著，媽媽又找了好多教師，要我去補習。所以一到周末，她就會拎著我來到補習班，走之前還不忘再三叮囑我好好學習，要聽教師的.話……星期六上，想睡懶覺，沒門。下午要是想看會電視，玩會兒電腦，這次就是連窗戶都沒了。一整天，我就浸沒在奧數(shù)的題海里，啃著堆得像山一樣的習題。到了晚上9點，我終于可以回家睡個好覺了�？墒钦l知道，教師們都那么有責任心。第二天，模擬卷子一張接一張，不，應該是一本接一本，難度一層層提高，生怕有一絲遺漏。
回到學校，問了問同學們，沒想到竟然還有比我老媽更嚴格的母親，真是山外有山，人外有人。比如同學A！他告訴我，星期六早晨先去語文指導班，接著下午去數(shù)學指導班。晚上回到家還要做他他媽媽精心挑選的“食物”——幾本習題。直到你想睡著了，才可以。星期天早晨，去奧數(shù)班。下午做作業(yè)，晚上只有30分鐘可以看電視。我聽完后，只能拍著他的肩膀說：“節(jié)哀順變�！�
回到家，媽媽對我說再忍一個月吧！只要我考進了“XX中學”我就可以輕松了。我想真是：“吃得苦中苦，方為人上人吧！”我是學校的校排球隊的，練排球更緊張。為什么說緊張呢？你看，來到體育館，先是10~15分鐘的發(fā)球練習。之后，要么是打比賽，要么是練習扣球，要么就是其他的。最后，也就是體力訓練。其中有蛙跳，側(cè)移，快跑等等。這時候就是大家最害怕的時間，這些練習有時連教師吃不消。
回憶這將要離開的六年生活，現(xiàn)在更好的珍惜吧。
畢業(yè)作文 篇8
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，不知不覺時間已經(jīng)靜悄悄地離去，小學六年級的生活一眨眼就要結(jié)束了。即將開始的是一個嶄新的世界。升入中學。六年級了，我意識到了自己已經(jīng)是一個畢業(yè)生，大家各個都全神貫注投入了緊張的復習生活中。同學們都你追我趕，在這僅剩不多的時間里，抓緊一切時間，認真復習。大家都有一個共同的希望就是考上一個理想的中學。
一想想，我以是一個馬上要升中學的學生，回顧小學六年的學習生活，我與同學們結(jié)下了的深厚友誼時，我此時此刻真希望時間停留，就這樣一直快樂地生活在這個溫馨的大家庭中�；貞浧饛囊荒昙墪r，同學們都那樣的頑皮，懵懂，天真，可愛。直到了六年級，大家好象都懂得了珍惜。這六年積累的點點滴滴的友誼，就像一個死結(jié)，永遠也解不開。這平凡的的友誼那樣質(zhì)樸，那樣純潔，那樣溫暖，那樣真摯……
在這六年來，我最忘不了的就是那情誼綿綿的師生之情。是老師在這漫長的六年中給予了我知識；是老師在這漫長的六年中教會了我如何做人；從一個懵懂的小孩走向成熟智慧的'“我”�；蛟S，我不會用大篇的華麗的語言來贊美老師這六年來為我付出的一切，一切。千言萬語述說不清老師的恩情。我只能做為一名合格的小學生向老師真誠的感謝老師，只能用優(yōu)異的成績來回報老師，“老師，謝謝您！”
我是一名畢業(yè)生，我要在這僅剩不多的時間里沖刺，加油，不辜負老師家長的期望；我是一名畢業(yè)生，我要用優(yōu)異的成績老報答老師家長這六年來對我的付出與汗水；我是一名畢業(yè)生，我要為自己的理想的中學努力，奮斗！
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