我發(fā)現(xiàn)了讀書的奧秘作文5篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的我發(fā)現(xiàn)了讀書的奧秘作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我發(fā)現(xiàn)了讀書的奧秘作文1
讀書好比串門，隱身的串門兒，這是楊絳說的名言。讀書有很多好處，比如可以讓我們豐富生活，讓我們見多識(shí)廣，讓我們懂得更多道理......
我讀了一本書，名叫《八十天環(huán)游地球》。男主角用80天環(huán)繞了地球一圈，他是一個(gè)富商，和朋友打賭，80天環(huán)游地球，他用堅(jiān)持不懈的精神提前一天回到了俱樂部，他贏了。我以前是一個(gè)懶惰不愿意堅(jiān)持的男孩兒，自從讀了這本書后，我就像變了一個(gè)人似的，變得勤奮做事情，懂得堅(jiān)持。因?yàn)椴粓?jiān)持怎么會(huì)知道會(huì)不會(huì)贏呢？一天中午，老師留了兩道特別難的題，說做完才可以出去玩，同學(xué)們急得焦頭爛額，而我立刻拿起筆開始算，由于公式已經(jīng)記在我的腦子里，解方程，算術(shù)法，我都算了一遍，于是這兩道題終于做完了。我拿起本子向老師那走去，老師批完，我錯(cuò)了一道，也是最難的那一道，我立刻回到座位上，很多人已經(jīng)放棄了，而我一定要把他做出來。因?yàn)槲蚁氲綍心兄鹘菆?jiān)持不懈，所以贏了。我?guī)缀跤眠^所有公式還是沒有做出來，正當(dāng)我要放棄時(shí)，老師給了我一些提示，立刻恍然大悟，做出來了。我自信滿滿地走向講臺(tái)，只見老師在我的題上打了一個(gè)大大的對(duì)號(hào)，我才長(zhǎng)舒一口氣，回到座位上，回想起剛才的事，為自己的堅(jiān)持而暗喜。
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。我們應(yīng)該繼續(xù)讀書，讀好書，這樣才會(huì)使自己懂得更多，知識(shí)更廣泛。
我發(fā)現(xiàn)了讀書的奧秘作文2
這件事發(fā)生在期末考試的時(shí)候。
那天，我既高興又緊張，高興的是我的媽媽當(dāng)我的監(jiān)考員，緊張的是害怕考試時(shí)媽媽發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤回來把我K一頓。
來到學(xué)校，我飛快地找到考場(chǎng)，進(jìn)了考場(chǎng)，等老師發(fā)卷子。�。±蠋熃K于來了，一沓試卷映入我的眼簾。發(fā)好了試卷，我像小雞啄米似的“嗒嗒”的寫了起來。正在這時(shí)，媽媽走過來，我突然被一道題難住了，題目是：“羅丹有哪些作品？這里有三個(gè)空，我寫了兩個(gè)，可還有一個(gè)不知道。我抓耳撓腮思索了半天，也沒想到是什么？。我回頭看看媽媽，看樣子她也在深思，我又呆呆地掃視一下人群，唉，只好做下一題。
我的題全部做完了，又回過頭來看這道題，我又慢慢回憶以前看過的書，噢！我想起來了，是《吻》！我用自己最快的速度寫了上去。這時(shí)，恰好媽媽走了過來，我看著媽媽那有些疑惑，就小聲問：“怎么啦？”媽媽說：“這好像不對(duì)吧，別人都沒有寫這個(gè)，你寫個(gè)《吻》，這會(huì)讓老師不知道就會(huì)扣分的�！薄翱晌沂窃诎倏迫珪峡吹降陌��！眿寢屨f不過我，只好“唉”了一聲走了�！昂�，本來就是嗎。”我心里想。
啊！終于考完了，我跑回了家，急忙打開電視機(jī)，津津有味地看起動(dòng)畫片來。這時(shí)，我看到了百科全書，我一下子想起來什么，立刻把它搬來，終于找到了那頁——羅丹的作品！我把那頁指給媽媽看，媽媽這才恍然大悟“噢”了一下，又說：“多看書還真好！”
我發(fā)現(xiàn)了讀書的奧秘作文3
我喜歡讀書，因?yàn)樽x書總是會(huì)讓我明白一些道理。高爾基說過，書是人類進(jìn)步的階梯。書，可以豐富我們的知識(shí)，每當(dāng)我讀書時(shí)，總會(huì)感到像是在知識(shí)的海洋里暢游，我最喜歡的一本書是《根鳥》。
這本書還是媽媽送給我的，他是著名作家曹文軒寫的一本書，每當(dāng)我想起這本書時(shí)，心中總會(huì)覺得根鳥這種堅(jiān)持的力量使我震撼。這本書主要講了一村落里有個(gè)叫根鳥的孩子，他第一次獨(dú)自出去打獵時(shí)，看見一只從未見過的白鷹，把它射下來，看見他腳上綁著一個(gè)字條上寫著：我叫紫煙，被困在一個(gè)長(zhǎng)滿百合花的大峽谷里，救救我!根鳥好奇心很重，他問了父親，知道在西邊有這樣的一個(gè)大峽谷后，踏上了尋找紫煙之旅。他遇到了很多的小插曲，被很多人不解，被人騙走了錢，被騙去當(dāng)搬礦工，來到一間富有人家搬米掙錢……時(shí)隔六年，他終于找到了紫煙，不禁大哭起來。
這本書也給了我很大的啟迪，根鳥堅(jiān)持到底的精神也讓我感動(dòng)，這不禁使我想起自己的故事，那時(shí)，因?qū)W習(xí)任務(wù)繁重，而不想繼續(xù)學(xué)習(xí)舞蹈，但是這本書感染了我，讓我繼續(xù)堅(jiān)持下去，現(xiàn)在也小有成就。
讀書使人進(jìn)步，讓人明白一些道理，讀書真好，讓我進(jìn)步。每當(dāng)讀書時(shí)，都像是用知識(shí)的養(yǎng)料讓我這朵在溫室里長(zhǎng)大的花，更加茁壯成長(zhǎng)，讓我受益匪淺，我會(huì)繼續(xù)讀書，用書來豐富我的生活。
我發(fā)現(xiàn)了讀書的奧秘作文4
聰明出于勤奮，天才在于積累。人一開始智商大多數(shù)是一樣的，是由于后天的生活環(huán)境、家庭背景、學(xué)習(xí)風(fēng)氣等才會(huì)變得各不相同。
我，不算聰明，不是天才，我是一個(gè)很普通的女孩。在五年級(jí)下學(xué)期時(shí)，我脫胎換骨，似乎變了一個(gè)人，我的.笑容消失了，我喜歡上了書，要問我為什么會(huì)喜歡書，我會(huì)回答：“我也不知道�！�
下課了，不和同學(xué)嘻嘻哈哈，手里——書；放學(xué)了，不舒舒服服的坐在沙發(fā)上看電視，手里——書；放假了，不和朋友、同學(xué)去玩，手里——還是書。我想大家也知道了，我的學(xué)習(xí)迅速進(jìn)步了，課外知識(shí)知道了很多，得到了很多老師的表揚(yáng)。你也許還是會(huì)問：“你為什么會(huì)喜歡書呢？書是很無趣、乏味的啊！”我還是那句話：“不知道，也許是把看書當(dāng)做是興趣吧！”
現(xiàn)在我知道了，我是強(qiáng)迫自己的，但漸漸的，我真正的，我愛上了讀書。我知道了什么是聰明出于勤奮，天才在于積累，所以我才會(huì)有這些想法。人不是天生就什么都會(huì)的，就算再有天賦，你不努力也是白搭，難道想一步登天嗎？那是在白日做夢(mèng)！所以，再聰明都要勤奮的去學(xué)習(xí)，這樣才會(huì)進(jìn)步；每個(gè)人都不是天才，只是有的人喜歡學(xué)習(xí)，喜歡讀書，多積累了才會(huì)成為天才。有的人會(huì)說書和無趣，那是不對(duì)的，書并不無趣，只要你看透了，你就會(huì)懂得很多道理，知道很多東西，那么你自然就不會(huì)這么想了。
我發(fā)現(xiàn)了讀書的奧秘作文5
恩來總理曾說過，為中華之崛起而讀書。高爾基曾說過，讀書，能提高人的文采、開闊人的視野......由此可見，讀書是多么的重要，而我在偶然間發(fā)現(xiàn)了一本令我受益匪淺的書《酸梅》。
《酸梅》整本書沒有用過多的優(yōu)美詞語點(diǎn)綴，但作者黃三用最真切筆觸把校園欺凌，網(wǎng)絡(luò)暴力寫得淋漓盡致。這本書講述了女主原為一個(gè)五線明星，前途無限光明，可因?yàn)橐恍┬〔迩艿骄W(wǎng)絡(luò)暴力，而返回鄉(xiāng)下姥姥家，她在鄉(xiāng)下上學(xué)時(shí)受到了校園欺凌，可她即使身陷深淵之中卻沒有放棄追求光明的心，最終那些施暴者也受到了該有的懲罰。一個(gè)被校園欺凌的女孩跪在地上哭，仿佛在訴說著全世界施暴者之罪過，作者黃三用那文字來反對(duì)校園欺凌，無異于給被施暴者點(diǎn)亮了一絲光明，可有一些人，無論是網(wǎng)絡(luò)、現(xiàn)實(shí)他們卻用文字再次傷害那些被施暴者，讓他們?cè)谏顪Y中越陷越深。讀了這本書后，心中久久不得平靜，其實(shí)我們身邊也有很多被校園欺凌者，而我們應(yīng)該做的時(shí)給予他們更多的溫暖，而不是當(dāng)作若無其事，一副冷漠的臉龐對(duì)待他們。那又與施暴者有何區(qū)別呢?我們?cè)撟屔硐萆顪Y之人得以重獲光明，也讓那些施暴者獲得應(yīng)有懲罰，這樣世間才會(huì)有溫暖。
《酸梅》這本書給我不少收獲，讓我懂得該如何正確的反對(duì)校園暴力，讀書能開拓人的眼界，對(duì)我們只有益無害。
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