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【熱門】蝴蝶作文合集10篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的蝴蝶作文10篇，希望對大家有所幫助。
蝴蝶作文 篇1
誰能否定生命的美呢？
沒有人可以。因為生命本身就是一個奇跡，而從生命誕生起，它注定是美麗的……
一棵小草，又瘦，又小，但它卻能組成廣闊的草原；一滴水，又弱，又輕，但它卻能匯成江河湖海，鑄造山川秀美；一條毛毛蟲，又惡心，又難看，但它從破繭而出的那一刻開始，他就蛻變成世界最美的生命——蝴蝶。而人也是一樣的，形態(tài)各異的人也是美麗的，也許我們不可以改變自己的容貌，但我們的心靈可以提升，我們的心靈在受到一次次洗禮當(dāng)中，醒悟、凈化，這就是心靈上的蛻變，我們的心靈也可以如蝴蝶一般，在世界的天空中翩翩起舞。
心靈，是人類最美麗的地方，應(yīng)該說是萬物最美的地方，它就是萬物身上的蝴蝶。
但美好的總易破碎，人們總會感到可惜。蝴蝶雖然美麗，但它的一生非常短暫，多少天的奮力蛻變，只為活四五天，這就是蝴蝶的一生。但是，我要感謝自然創(chuàng)造出了這樣的生物，因為它用這短暫的生命給世間帶來了靚麗的風(fēng)景，它揮舞的翅膀給我們、給世間帶來了絢麗的色彩。人的生命可能有許多個四、五天，但是又有多少帶給了世界美麗？我們的`一生也很短暫，誰能保證你能說完你最后的話，但我們也要讓生命的美渲染世界……
昨夜，我含著眼淚看完了《蝴蝶》這部法語電影。當(dāng)初決定看這部電影只因為一句話——獨有長達(dá)4分鐘歐洲最美麗的蝴蝶“伊莎貝拉”破繭成蝶的最美畫面。我喜歡蝴蝶穿梭如虹般唯美光影，我希望看見它破繭成蝶的畫面，因為它是那樣美麗，蝴蝶生命的律動，那破繭成蝶的霎間，給我的是生命的感動，心靈的震撼……
因為這霎間的永恒美麗，我真切地感到：
誰能否定生命的美呢？
沒有人可以……
蝴蝶作文 篇2
前幾天，老師給我們上了一節(jié)《保護(hù)生態(tài)環(huán)境》的課， 使我們深深地懂得了保護(hù)環(huán)境的重要性，于是， 我們班的李梅、“小胖子”楊帆和我三個好伙伴便成立了“保護(hù)環(huán)境”小組，我們打著“保護(hù)環(huán)境， 愛我家園”的旗號利用雙休日時間開始了保護(hù)生態(tài)環(huán)境的活動。
這天， 我們?nèi)齻�好伙伴拿著捕捉昆蟲的工具想捉幾只蝴蝶制成標(biāo)本研究研究。于是我們就在學(xué)校后面的樹林里捕捉蝴蝶。我們都正在尋找漂亮的蝴蝶時�！翱靵砜�!”楊帆忽然大叫一聲，我和李梅跑過去一看，“哇!好漂亮的'黑蝴蝶呀! ”我們不約而同地發(fā)出了驚嘆聲。李梅慢慢地舉起網(wǎng)， 狠狠朝地下“啪”地一聲扣住了這只黑蝴蝶， 我們興奮地帶著這只黑蝴蝶去學(xué)校不久才創(chuàng)辦的標(biāo)本室里制作這只蝴蝶標(biāo)本。
剛來到標(biāo)本室的門口， 正好看見向我們走來的自然老師師老師，他問我們到這來干什么， 楊帆拿出黑蝴蝶說：“制做標(biāo)本�！崩蠋熴蹲×耍f“你從哪捉來的， 這可是國家二級保護(hù)動物── 黑粉蝶呀!”我們?nèi)齻�驚訝極了， 李梅說：“是從學(xué)校后邊的樹林里捉來的，老師，它既然是國家保護(hù)動物， 我們還是放了它吧!”老師想了一會說：“不行，為了使黑蝴蝶能更好的生存，使同學(xué)更好地認(rèn)識它，保護(hù)它， 我們只有把這只黑粉蝶制成標(biāo)本了，你們看怎么樣?”我們?nèi)齻�點了點頭，堅定地說：“好!”說完，我們便師生合作，一起開始制作標(biāo)本了……
兩個多小時過去了， 我們師生四人終于完成了這項艱巨的任務(wù)，一只嶄新的黑蝴蝶標(biāo)本出現(xiàn)在了標(biāo)本盒上， 它象征了千千萬萬只即將被受到保護(hù)的黑粉蝶， 象征著新一代保護(hù)環(huán)境小衛(wèi)士的再現(xiàn)。
蝴蝶作文 篇3
有一天早上，小螞蟻點點在枝繁葉茂的草叢里看見一個白花花的東西。他走近一看，啊，原來是半個雞蛋殼呀！點點想：這個雞蛋殼好大呀，可以用來做蹺蹺板。于是點點叫來蝴蝶飛飛和毛毛蟲毛毛來玩蹺蹺板。飛飛和毛毛來了，他們?nèi)齻�把雞蛋殼往地上一扣，再把木條放在雞蛋殼上，一座蹺蹺板就做成了。點點和毛毛興高采烈地爬上蹺蹺板，一會你在上我在下，一會你在下我在上。飛飛呢？在一旁為他們那吶喊加油，他們玩得別提有多快活。
過了一會兒，他們玩累了，便躺在草地上休息。忽然，毛毛說，我們可以把蛋殼變成熱氣球，然后乘著它飛到天空上。毛毛的提議得到了點點和飛飛的贊賞。于是他們用四條線把雞蛋殼和一塊布連在一起，一個熱氣球就這樣做好了。點點和毛毛坐在熱氣球里徐徐升起，飛飛在后面翩翩起舞。他們看見了一朵朵潔白如雪、千姿百態(tài)的白云。有的像聰明伶俐的小兔子，有的像威風(fēng)凜凜的飛龍，有的像威武的獅子……這些白云多得目不暇接，點點和毛毛看得眼花繚亂。
到了下午，天空突然下起傾盆大雨。點點著急地說：“周圍的.草稀稀拉拉的，不能躲雨，怎么辦啊”。飛飛靈機(jī)一動，說：“我們可以把蛋殼變成雨傘呀�！庇谑撬麄儼训皻どw在身上，慢慢地抬著蛋殼去找避雨場所。
天黑了，雨停了，一輪像秀長眉毛似的月亮懸掛在天空中。月亮旁的星星困地眨著他們那亮閃閃的眼睛。小蟲子們也困了，他們把蛋殼反過來，于是用三根樹枝插在蛋殼上做把手，用葉子做被子，然后躺在剛做好的蛋殼小床上，很快就進(jìn)入了甜美的夢鄉(xiāng)。
蝴蝶作文 篇4
我有兩個媽媽，一個是生我的媽媽，另一個，就是我的班主任兼語文老師——賈老師！雖說是老師，但是和我們的媽媽沒什么兩樣，她的網(wǎng)名叫“玉蝴蝶”，因此，我們都親切地叫她蝴蝶媽媽。
蝴蝶媽媽有一雙炯炯有神的大眼睛，一頭烏黑的長發(fā)非常漂亮，紅潤的臉蛋下面長著一張能說會道的嘴巴。蝴蝶媽媽每次穿衣服都很好看，而且她每天都笑著上課，笑著與我們交流，她真是一位讓我可親可敬的`好老師！
說起賈老師像媽媽，你可不要以為我在吹牛，前一段時間發(fā)生的那件事，實在令我難忘！令我感動！五一節(jié)時，我們幾個同學(xué)和賈老師一起去紅旗渠游玩兒，一上午，我們玩兒得都很高興。導(dǎo)游說，我們還要去游覽青年洞，同學(xué)們都很興奮。我、孫智程、曹林兮、李一凡心急得忘乎所以，一路上跑著、跳著，一會兒，就脫離了大部隊。到了分岔口，也不知道走的路對不對，就一直往前跑。賈老師生怕我們出了危險，在后面緊追不舍。等我們師生五人走了一段路之后，才發(fā)現(xiàn)我們的路線走錯了，又拐回停車的地方了。大部隊在青年洞、一線天玩兒得如醉如癡，可我們一個個卻心急如焚，我們還夢想著玩兒那盼望已久的滑道呀！這可怎么辦呢？正在這時，蝴蝶老師挺身而出——她為我們毫不猶豫地拿出了自己的錢，讓我們坐索道上山去，再爬一段路，就可以玩兒到我們夢寐以求的索道啦！賈老師對我們說：“不要緊，咱們坐索道上去，到了“步云橋”，再等一會兒，我們就可以和大部隊重逢了！”賈老師的這句話就像給我們吃了一顆定心丸兒，使我們不再那樣著急了。一位多么善解人意的老師��！一位多么寬容、無私的老師��！到頭來，我們親愛的蝴蝶媽媽最終沒能去青年洞、一線天看看，都怪我們不過啊。后來，蝴蝶老師又語重心長地教育了我們，自從那次，旅游時我再也不亂跑了。
看吧！這就是我的老師，一位媽媽般的好老師！您為我們付出的一切，我真的不知道該怎樣回報。現(xiàn)在，我們能做的，就是向您交上一份滿意的答卷，再對您深情地、發(fā)自內(nèi)心地說一句：“蝴蝶媽媽，我愛您！”
蝴蝶作文 篇5
夏天的腳步悄悄向我們邁進(jìn)。天氣漸漸熱起來了，大地上各種美麗的花兒都盛開了，各色鮮艷的花兒引來了許多蝴蝶。
我多么想逮一只蝴蝶��！
一只黑色紋理的`彩蝶從我身邊掠過，我心一驚，不由得身子跟著它移動了。
只見這只彩蝶被一朵粉色的月季迷住了，它停在了這株美麗嬌小的月季上。這時，我看清楚了它那翅膀上橫紋交錯的美麗圖案，真是一只與眾不同的蝴蝶呀！我不禁感嘆。
我悄悄繞到它背后，伸手去捉，不料它似乎早有防備，猛地一“跳”飛跑了，它飛呀飛，又落到一簇花叢里。幸虧我眼尖，沒讓它從我的視線消失。于是，我悄悄的繞到它背后，剛伸出手來，蝴蝶卻又騰空而起。我目不轉(zhuǎn)睛的瞅著它，我越看越喜愛，當(dāng)它落入花叢中時，我很小心的放輕了腳步，再一次，繞到它背后，屏住氣一下子把它逮住了。終于，小生命乖乖的落入我的手掌，真是樂哉！
這是一只多么漂亮的蝴蝶，大大的翅膀，上有黑色的條制，點綴著七彩小圓片，肚子鼓鼓的，這是可愛極了。
我把它用罐子裝起來，放在樹蔭下，用放大鏡，看了很久很久……
蝴蝶作文 篇6
昨天，我在中山公園里玩，看到一對蝴蝶在花叢中輕盈、歡快地上下追逐，就捉了一只。
它的身體呈橢圓形，是黃色的，桔紅色的前翅，淺藍(lán)色的后翅，細(xì)長的身體上還有黑點點，就像是一朵五顏六色的花。它身上布滿了白色的粉末，頭上長著一雙又大又圓的.眼睛，頭頂上長著又細(xì)又長的觸角。多么美麗的蝴蝶!
一放開，它就迅速展開翅膀，翩翩起舞了。
蝴蝶作文 篇7
那天，我來到了美麗的大山里。
到了這里，我們小孩子要干什么呢？當(dāng)然是拿個網(wǎng)，捉蝴蝶啦！
我拿著網(wǎng)，哼著小曲，在鋪滿鵝卵石的小道上走著。忽然我眼前一亮，看到了一只全身深藍(lán)色的蝴蝶，上面點綴著幾個白色斑點，非常漂亮。蝴蝶優(yōu)雅地落在了我前方的葉子上，我拿著網(wǎng)的手心里出汗了，微微顫抖著。可正在這時，蝴蝶輕扇翅膀，仿佛馬上就要飛走了。我心中一急，死馬當(dāng)活馬醫(yī)，使出吃奶的勁，用網(wǎng)往蝴蝶停留的地方一撲。果然不出我所料，沒有捉到！但是我的網(wǎng)和蝴蝶就差了那么一點兒距離！
我不甘心，再去嘗試。但是蝴蝶可不是我想見到就能見到的.，我連續(xù)找了十幾分鐘，連一只蝴蝶都沒有看見。旁邊的阿姨看見了，二話不說，拿起我的網(wǎng)，往不遠(yuǎn)處走去。不過她可真神，往哪兒走，哪兒就有蝴蝶。只見她手一舉，眼睛瞇著，好像在計算距離，不像我那么魯莽。她把網(wǎng)輕輕一落，蝴蝶進(jìn)入了網(wǎng)中，但是蝴蝶想逃走，阿姨立刻把網(wǎng)在空中繞了幾圈，把蝴蝶纏住了。
這件事情告訴我，做事不僅需要大膽，還要有技術(shù)，要不然的話，就算差一點兒，也是無濟(jì)于事的。
蝴蝶作文 篇8
在我五彩斑斕的童年生活中，曾發(fā)生過許許多多鮮為人知的事情，它們大多已經(jīng)隨著歲月的流逝被我淡忘了。但有一件事，它像一只美麗的蝴蝶，在我的心中翩翩起舞……
那天清晨，隨著公雞的一聲啼鳴，炊煙裊裊升起，廚房里立刻忙碌起來。我和姐姐趁此機(jī)會，偷偷溜出了家門，帶上網(wǎng)兜和瓶子，去抓蝴蝶了。
我們一起來到了一片鮮花盛開的地方，那里有許許多多的花蝴蝶。它們在這片“花�！敝凶矫圆�，還招引來了許許多多的小蜜蜂歡快地采蜜。
我和姐姐迫不及待地開始了捕蝶行動。捉蝴蝶可有講究了，要緊防蜜蜂蜇人，還要小心腳下的泥路。
我拿著網(wǎng)兜小心翼翼地逼近一只美麗的花蝴蝶。這時，一只蜜蜂飛了過來，我被它一嚇，腳底一滑。還好姐姐扶了我一把，不然我就要被那只蜜蜂嚇得“狗啃花”了。遺憾的是，那只花蝴蝶被我一驚嚇，立刻逃之夭夭，在我遠(yuǎn)處扇動著美麗的翅膀，飛舞著。在我看來，這分明是挑釁。待會兒可別讓我逮著，我氣得直咬牙，但沒辦法，只好扭過頭去尋找其它蝴蝶。
吃一塹，長一智，我更加小心翼翼了。我彎下身子，潛伏在花叢中。這時，一只身穿彩色“衣裳”的花蝴蝶從我眼前飛過，輕輕地停在了一朵粉嫩的花朵上。我吸取了上次的教訓(xùn)，先環(huán)顧四周偵查一番。幸好，沒有可怕的蜜蜂。于是，我屏住呼吸，偷偷地把網(wǎng)兜向蝴蝶伸過去，輕輕一罩。哈哈，這下總算被我捉住了吧！正當(dāng)我得意時，那蝴蝶卻靈巧地從網(wǎng)兜底下鉆出來，一下子不見了蹤影�！鞍�，又沒抓到�！蔽矣悬c氣餒了。
“陳欣怡，快來快來……這兒有只好漂亮的大蝴蝶哦！”姐姐一邊向我招手，一邊高聲叫喊著。
我立馬跑過去一看，“呵，這不是我第一次看到的那只蝴蝶嗎，翅膀上長著一圈圈黑中帶黃的花斑，燒成灰我都認(rèn)得，你往哪兒跑！”我咬牙切齒，扎穩(wěn)腳步，瞧準(zhǔn)它的頭部，慢慢地把網(wǎng)兜向它靠近。那只蝴蝶絲毫沒有意識到危險的降臨，還在一上一下地炫耀它的美麗翅膀。我沉住氣，抓緊時機(jī)，以迅雷不及掩耳之勢，迅速把網(wǎng)兜往那只蝴蝶身上輕輕一套。蝴蝶受到驚嚇，在網(wǎng)兜里驚慌失措地亂竄。
“哇，終于抓到你了�！蔽乙魂嚺d奮，但還是非常謹(jǐn)慎，生怕它再次逃脫。我馬上遮住網(wǎng)兜口，進(jìn)去伸手捏住蝴蝶的'翅膀，把它塞進(jìn)瓶子，蓋上瓶蓋�！敖悖医K于抓到它了，哈哈……”這下，我懸著的一顆心總算放下了。
那只蝴蝶在里邊飛來飛去，好像在說：“喂，快把我放出去！”“小樣，敢小瞧我，成為我的俘虜了吧？”看著它這副模樣，我十分得意。我把蝴蝶帶回家后，過了一晚。第二天，看蝴蝶無力地趴在瓶底，我心一軟，還是把它放飛了。
如今，當(dāng)我再回到鄉(xiāng)下的外婆家時，那片令我魂牽夢縈的“花�！痹缫炎兂闪艘粦羧思业淖≌�。
那只蝴蝶，你還好嗎？
蝴蝶作文 篇9
這幾天天氣很冷，連續(xù)兩天在下雨，真不知道外面那些人是怎么撐過這幾天的。真服了他們，這么冷的天都還在室外活動。
窗外飛過一只黃色的蝴蝶。我不禁奇怪，這么冷的天也有蝴蝶？過去看看。
趴在窗臺上，往蝴蝶飛翔的方向一看，呀！還真有蝴蝶！更讓我驚訝的是，在鄰居家的窗臺上，還有一盆蝴蝶蘭！
那盆蝴蝶蘭可真美�。∽霞t紫紅的，是不是被過年喜慶的氣氛所渲染了呢？蝴蝶蘭的花朵十分美麗，它們?nèi)几傁嚅_放了，整盆花猶如一本圖冊，記錄了每一種蝴蝶的樣子。讓人陶醉在蝴蝶的世界里。仿佛身處一個世界，千千萬萬只蝴蝶環(huán)繞在身邊，與你共舞你能不陶醉嗎？
俗話說的.好，紅花需要綠葉，“紅花需要綠葉扶�！焙m也不例外。
蝴蝶蘭的葉子與君子蘭的葉子十分相似，然而只有顏色不同。如果說君子蘭的葉子是一位豪爽的君子的話，那么，蝴蝶蘭的葉子就是以為文質(zhì)彬彬，溫爾文雅的文弱書生。與身為淑女的花朵猶如絕配！
那一盆蝴蝶蘭開放在我的眼里，開放在我的心里，開放在我的腦海里！
蝴蝶作文 篇10
當(dāng)秋季的步伐落在十月的旗盤處時，校園內(nèi)大路兩側(cè)的櫻花樹是那麼的頗具。每一棵櫻花樹，都還是鬢發(fā)未變，卻累累碩果。
來到陽臺上，像郊外一切一只尋食的小鳥一樣，四下瞧瞧，愛看這秋季有沒有什么沒有像列車一樣急急忙忙離開。正對面一株玉蘭樹上，全部的葉片都立起來，像一只只極大的彩蝶閉攏羽翼停梢休息。
彩蝶。我想起每一次夜里走在校園內(nèi)，大路旁的櫻花樹像落滿了彩蝶，每一片葉子的搖晃，都猶如蝴蝶翅膀在扇動。我時刻希望有一只落在自身的的身上，乃至奢求能被蝴蝶飛舞包圍住。此時，并沒有一片葉子是向我而成的，但我心好像已被在其中的一片輕輕地登錄。躁動的心猛然平靜下來，像彩蝶一樣有著清靜的姓名和輕柔的心。
彩蝶。我想到夏未在餐廳廚房窗戶上往返蝴蝶飛舞。
這些天，這房間另外被噪音和高溫籠罩著，就算是休息時間，邊上的施工工地也是黃沙漫天，噪音持續(xù)。對比整個世界來講，這兒僅僅一個小角落里——由一個人和一只蝴蝶構(gòu)成的一角，即便那樣的一角，也擁有讓人承受不住的環(huán)境壓力。我禁不住想起一樣置身這屋內(nèi)的彩蝶：它是否會被滿天的灰塵所困？是否會被酷熱的氣溫所傷？是否會被吱吱聲的噪聲所害？
我將眼光看向在窗前自顧啟閉羽翼的彩蝶，它好像不以一切所動。是呢，彩蝶不象人，他們沒有聽覺系統(tǒng)，聽不見這世界上稀奇古怪的響聲，他們只能依靠羽翼體會附近氣體的'流動性，進(jìn)而認(rèn)知全球。蝴蝶的一生，是清靜的，他們不容易像蜜峰或是別的蟲類，給這世界產(chǎn)生噪雜的響聲。
而大家的心里經(jīng)常有彩蝶，在我們能夠根據(jù)心里的平靜滌蕩外部的影響時，我們都是能夠那麼清晰地聽到，樹的搖晃和毫針落地式的響聲。
外邊的響聲，分毫未減。但由于彩蝶，那響聲里邊讓人不悅的成份降低了很多。小朋友們的玩耍聲里傳送著手機(jī)游戲的歡樂，成年人的責(zé)怪聲中顯出微微溫暖，手電鉆開洞的響聲令人想到到一個忙碌裝飾設(shè)計小家庭的溫暖情景，遠(yuǎn)處列車的汽車鳴笛聲傳送著游子歸家的抒懷。
餐廳廚房的窗前，那只彩蝶依然在。它合閉著暗紅色的羽翼，那并不綺麗的色調(diào)，擁有讓人舒心的漂亮。
蝴蝶的一生并不是茍且偷安。它掠過草叢里，眼界過草葉的銳利；掠過百花叢，見過花的鮮麗，嘗過花的甘甜；也掠過農(nóng)家小院和院落，感受到古色古香與清幽。在它翱翔的一生中，也曾一次次碰到險難，有搜索引擎蜘蛛撒的網(wǎng)，云彩布的雨，青少年的撲捕，加工廠的有機(jī)廢氣。但它一直那麼的清靜，處事不驚，從不許你聽到撕開咽喉的埋怨與惱怒。
望著它，如同望到另一個自己，聽不見外邊的噪雜，只覺得到流動性的氣場。
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