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發(fā)水果作文錦集6篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的發(fā)水果作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
發(fā)水果作文 篇1
一天，我和媽媽去買水果。我們來到水果區(qū)，這里的水果琳瑯滿目。有金黃色的梨，有紅色的蘋果，有紫紅的葡萄，有圓圓的西瓜……真讓人眼花瞭亂、垂涎三尺！
看著看著，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象：大多數(shù)的水果是球形的。我腦海中充滿了疑問，百思不得其解：水果的顏色和味道各不相同，體積也是各種各樣，但形狀卻大同小異。
想到這里，我立刻問媽媽。媽媽想了想，親切地問我：“你想想看，長在大山里的果子，如果沒有人來采摘，會(huì)怎樣呢？”我不假思索地回答道：“果子成熟之后就會(huì)落下來�！眿寢岦c(diǎn)了點(diǎn)頭，接著說：“果子如果是球形的'，它們掉落下來以后，就會(huì)滾到別的地方，這樣有利于種子的傳播�。 薄芭�，原來是這樣呀！”我恍然大悟。媽媽繼續(xù)往下說：“球形的表面積小，蒸發(fā)量也小，水分自然就不容易散失，可以保存住大量的水分，這樣有利于果子的生長發(fā)育�！�
聽了媽媽的解釋，我明白了生活中處處皆學(xué)問，只要我們善于發(fā)現(xiàn)、善于觀察、善于思考，就一定能有意想不到的收獲！
發(fā)水果作文 篇2
星期五，我們學(xué)了這篇課文，老師也想讓我們找找水果里的東西，所以老師在告訴我們回家作業(yè)時(shí)，里面有一篇作文，那篇作文是切水果主題作文，自己挑選多種水果切水果找發(fā)現(xiàn)。星期六下午，我到超市里去買了幾種水果，為了完成回家作業(yè)，就買了梨橙子和蘋果，還買了其他東西。我們買完回到家，我趕緊把東西拿下來，把水果拿出來我先拿梨做了實(shí)驗(yàn)，我們學(xué)過的蘋果里的五角星里面的小弟弟是橫著切的，我也是橫著切，切出來是也是五角星，梨里面竟讓也是五角星，我又拿橙子做了實(shí)驗(yàn)，這次我還是橫著切的，切出來什么都沒有只有一個(gè)洞，我有聽我姐的建議把皮剝了，你猜如何,周記，竟然和橘子撥皮后一樣的.形態(tài)，只不過大了點(diǎn)�？匆娏耍婀謻|西發(fā)現(xiàn)了其中的秘密。那樣就能寫作文了我看我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了東西，我就把它吃了，而且它們的味道很好吃呢。
發(fā)水果作文 篇3
星期天，我和媽媽乘車到鐘祥中百倉儲(chǔ)去購物。媽媽知道我喜愛吃水果，就帶我到水果專區(qū)一邊逛一邊選購。柜臺(tái)上的水果種類可真多呀，有石榴、蘋果、葡萄、香蕉、獼猴桃、火龍果……還有些水果我說也說不出名字。我一邊選一邊觀察，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的現(xiàn)象：那些水果除香蕉以外，大部分水果的形狀幾乎都是球形，這是為什么呢？
我好奇地問媽媽，媽媽笑笑說：“你想一想，如果水果是方形的，落地之后還會(huì)滾嗎？如果是球形，它們就可以滾到很遠(yuǎn)的地方去�！薄叭ァ鞑ニ鼈兊姆N子，對(duì)嗎？”我搶著答道。媽媽撫摸著我的頭說：“小丫頭，你真聰明！”
水果形狀為啥是球形，答案究竟是什么？我回到家打開電腦，查找資料，發(fā)現(xiàn)有多種說法。有的說：在體積相同的情況下，球形的表面積小，水分散失就少，有利于果實(shí)的生長。還有的說：在風(fēng)吹雨打的時(shí)候，球形受到的力較小，雨水也不會(huì)長時(shí)間附在果皮上。
哦，看來水果不是隨便就長成球形的，長頸鹿的`脖子也不是隨便就長那么長的，青蛙更不是隨便長成綠色的，大自然的奧秘可真多呀！我要繼續(xù)努力，發(fā)現(xiàn)更多的秘密。
發(fā)水果作文 篇4
今天，我們上了一節(jié)別開生面的作文課，與往常不同的是我們并沒有學(xué)習(xí)課本中的技法，而是動(dòng)手用水果來發(fā)電。
讓水果發(fā)電是4人一小組合作完成的，比賽規(guī)則是：運(yùn)用老師發(fā)的工具，插在水果上，看誰的LED先亮起來，誰就贏，而且在最后必須保持桌面的整潔。
感受其“一”
在我們把銅絲連接到鋁釘上的時(shí)候，遇到了困難。鋁釘老是倒，我們剛剛把這邊連接好了，那邊又掉了，我們的大半部分時(shí)間都浪費(fèi)在了繞銅絲上面，弄得我們手忙腳亂。這時(shí)，江老師就教了我們一招，把銅絲圈放入鋁釘帽的下面，那樣銅絲就不會(huì)到處跑了。從這件小事中可以看出，真是細(xì)節(jié)決定成敗。
感受其“二”
在這次的實(shí)驗(yàn)中，最最重要的還是團(tuán)隊(duì)精神，在把鋁釘上的銅線連接在鱷魚夾上的時(shí)候，我和龔宇暢齊心協(xié)力一人拿鱷魚夾，一人繞銅線，負(fù)責(zé)給我們遞東西，連接好后，我，龔宇暢和周澤龍又分別把連接好的鋁釘和銅幣輕插入水果中，而梁嘉樂同學(xué)則在一旁指揮，最后蘿卜隊(duì)的楊佳婧同學(xué)來到我們組幫助我們讓二極管亮了起來。我們歡叫著大聲地說：“哦！我們的LED燈亮起來了，太棒了，隊(duì)員的臉上都露出了燦爛的微笑。那時(shí)，我感受到了沒有完美的`個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)。
感受其“三”
在實(shí)驗(yàn)的最后，梁嘉樂把閉合電路中的一塊蘋果換成了一個(gè)橘子，想看看混合使用不同的水果能否發(fā)電，我們好奇地瞪大眼睛，目不轉(zhuǎn)睛地期待奇跡出現(xiàn)。當(dāng)他接上了橘子后，LED燈依然亮著，我們非常驚奇，快速地喊老師來看，老師看了，贊許地說我們有探索精神。我深深地體會(huì)到了，只要多想一步就會(huì)有意想不到的成功。
今天的課雖然上完了，但是這堂與眾不同的課堂，會(huì)給我留下深刻的印象。
我從中感悟到的細(xì)節(jié)、團(tuán)結(jié)、多想一步，會(huì)讓我受益終身。
發(fā)水果作文 篇5
“給我送一箱酒精蘋果�！�
“我的五味西瓜怎么還沒送來呢？”
“喂……”
電話接二連三地打來，桌子上的五臺(tái)電 話都沒停過，接了這個(gè)又接那個(gè)，累得我滿頭 大汗。作為“奇異水果店”的總經(jīng)理，我總是 手忙腳亂的。這全歸功于我最近發(fā)明的兩種新 型水果，聽我來講講吧！
第一種是酒精蘋果，所謂酒精蘋果，是 酒精和去味蘋果（去酒味的蘋果）的結(jié)合。在 人們想喝酒時(shí)，吃幾口這樣的蘋果就行了，而 且不會(huì)醉，嘴里不會(huì)留酒味，它有蘋果的香味 ，里面還含有多種維生素……它不僅味道香甜, 而且易于儲(chǔ)藏,蘋果開了箱后,放上一年都不會(huì) 發(fā)霉,還保持著剛開箱的新鮮樣,這種水果一上 市,就受到了大家的'歡迎,尤其是那些家里有人 想要戒酒的,更是對(duì)它青睞有加。
再說五味西瓜，它共有五種味道：香瓜 、水蜜桃、葡萄、香蕉、青蘋果，你想吃哪種 就吃哪種，能同時(shí)補(bǔ)充五種水果的營養(yǎng)。告訴 你一個(gè)小秘密：它還有個(gè)特異功能，只要你吃 五天（各種味道都吃，每天一種），你的身高 一定能長高不少。而且它的價(jià)格不貴，比那五 種水果便宜，所以特別適合家里有老人、小孩 或其它需補(bǔ)充營養(yǎng)的人，但又沒有很多錢的家 庭。
不講了，我還要接電話呢！再見！
發(fā)水果作文 篇6
最美水果分發(fā)員
“哎呦喂，累死我了！”同學(xué)們大口喘著粗氣，走進(jìn)教室。一見到已被沈欣悅擺放好的水果，大家便立刻來到座位上，大吃特吃起來。
沈欣悅是我們班的水果分發(fā)員。每天她都會(huì)去食堂領(lǐng)水果。好不容易把沉重的水果搬到教室，還要分發(fā)水果。干完這些，她本可以休息，一走了之，但細(xì)心的她還是檢查了一遍同學(xué)桌上的水果，看有沒有掉落或太多太少。
有一次，我因?yàn)橥埔巫勇�，所以沒有和班級(jí)一起出操。擺完后，我火急火燎的跑向操場。路上碰到了沈欣悅，只見她吃力地搬著一大袋蘋果，艱難地向教室走去。我看了，便忍不住停下腳步幫忙。“來，欣悅，我?guī)湍��！蔽艺f。沈欣悅聽了連忙說：“不用了。我抬得動(dòng)�？斓浇淌伊耍阆热コ霾侔�！”我不免有些擔(dān)心，但再不走就遲到了，只好說：“那好吧，我先走了�！薄岸鳎莅�。”沈欣悅說著，招招手走了。
出操結(jié)束了。大家陸陸續(xù)續(xù)的回到教室。我快步走向教室，看見沈欣悅正在分發(fā)水果。當(dāng)她分到最后一個(gè)人時(shí)，頓了頓。她來到了自己的座位上，將自己的蘋果放在最后一個(gè)人的桌子上。大家都在開心的吃著蘋果，誰也沒注意到沈欣悅的這一舉動(dòng)。可是這一切，我全看見了。我的心中一怔，這樣好的人，該從哪里找呢？雖然那個(gè)人有了水果，但沈欣悅又沒有了啊！怎么辦呢？正當(dāng)我想著，卜老師走了進(jìn)來。我靈光一閃，把事情一五一十的告訴了卜老師。卜老師想了一會(huì)兒，對(duì)我說：“你去食堂再拿一個(gè)吧�！薄笆程每梢阅盟�？”我半信半疑地問�！昂昧�，去吧�！辈防蠋熣f著把我推了出去。3分鐘后，我?guī)еO果回來了。我將蘋果藏在背后，偷偷的.靠近了沈欣悅�！靶缾偅 蔽掖蠼幸宦�。沈欣悅轉(zhuǎn)過頭來，問：“怎么了？”“諾，給你的。”我說著將蘋果遞給沈欣悅。沈欣悅看見了，說：“這……”“這是從食堂拿的”我說，“還有，我全看到嘍!"沈欣悅不好意思地說：“謝謝。”我笑著說：“誰叫偶們是好朋友唄！”
直到現(xiàn)在，這件事還深深地印在我的腦海中。那個(gè)最美同學(xué)，那個(gè)最美水果分發(fā)員！
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