好習(xí)慣作文匯總6篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的好習(xí)慣作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

好習(xí)慣作文 篇1

　　我們生活中要養(yǎng)成好習(xí)慣，我來(lái)說(shuō)說(shuō)自己養(yǎng)成的好習(xí)慣吧！

　　首先我養(yǎng)成了勤刷牙的好習(xí)慣。我堅(jiān)持每天刷兩次，保持口腔衛(wèi)生，爸爸說(shuō)：病從口入，如果堅(jiān)持刷牙，會(huì)減少很多疾病的發(fā)生，這個(gè)習(xí)慣的保持讓我的身體變得十分強(qiáng)壯。

　　我的第二個(gè)好習(xí)慣就是自己的事情自己做。我把用完的玩具放回了原位；我可以自己整理書(shū)包、書(shū)桌、書(shū)柜和房間；早晚自己穿衣、洗漱、鋪床和疊被；桌面鋪位干凈整齊；直接的好處是減輕了父母的負(fù)擔(dān)，培養(yǎng)了自己的獨(dú)立性、自主性。養(yǎng)成了良好的.勞動(dòng)習(xí)慣，不依賴(lài)父母，將來(lái)獨(dú)立生活就沒(méi)有問(wèn)題了。間接的好處，是鍛煉了自己的手，使自己的手變得越來(lái)越靈巧。

　　我的第三個(gè)好習(xí)慣就是提前預(yù)習(xí)，在老師沒(méi)有布置預(yù)習(xí)作業(yè)的情況下，自己主動(dòng)預(yù)習(xí)，及時(shí)復(fù)習(xí)，在考試前復(fù)習(xí)生字、課文和重點(diǎn)；主動(dòng)識(shí)字，在老師沒(méi)有講的情況下，主動(dòng)閱讀，在課下多看書(shū)，善于提問(wèn)，不會(huì)的要主動(dòng)問(wèn)家長(zhǎng)，規(guī)范書(shū)寫(xiě)，書(shū)寫(xiě)時(shí)做到三個(gè)一和下筆不停留。

　　好的習(xí)慣還有很多，以上只不過(guò)是舉幾個(gè)例子，總之，“勿以善小而不為”。習(xí)慣養(yǎng)成之后，充滿(mǎn)良好習(xí)慣的生活才是“自然”的生活。

好習(xí)慣作文 篇2

　　高爾基說(shuō)過(guò)書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，陳壽也說(shuō)過(guò)一日無(wú)書(shū)，百日荒蕪。

　　記得小時(shí)候我并不喜歡讀書(shū)，偶爾看一下也是一目十行，媽 媽看我這樣便對(duì)我說(shuō)：“書(shū)是一位朋友”，你不想交書(shū)這位“朋友”呢？那就開(kāi)始讀書(shū)吧。從此以后媽 媽每天晚上都會(huì)給我講故事我便聽(tīng)得津津有味，都入了迷。在大些，我可以看一兩本童話(huà)書(shū)了，其中我最喜歡的要數(shù)安徒生童話(huà)了，每當(dāng)我拿起這本書(shū)，一頁(yè)兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪的讀著。三四年級(jí)時(shí)我已經(jīng)獲得了許多知識(shí)。每當(dāng)我放學(xué)的時(shí)候，都會(huì)到圖書(shū)館讀一會(huì)兒書(shū)。踏進(jìn)店門(mén)仿佛來(lái)到了知識(shí)的海洋，在知識(shí)的海洋自由遨游。當(dāng)書(shū)店的目光燈忽的亮起來(lái)，我才發(fā)現(xiàn)書(shū)已經(jīng)讀了兩個(gè)小時(shí)，我合上書(shū)咽了一口唾沫好像把所有的知識(shí)都吞下去了，我才依依不舍的走出書(shū)店。腳站的`有些麻木，我去渾身輕松，這是我總會(huì)想起語(yǔ)文老師鼓勵(lì)我們的話(huà)：“記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大得的�！�

　　是啊，同學(xué)們，書(shū)籍是一把鑰匙，讓你在知識(shí)的海洋里遨游，所以我們一定多讀書(shū)，讓大家一起來(lái)交書(shū)這個(gè)朋友吧！

好習(xí)慣作文 篇3

　　“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，我剛會(huì)說(shuō)話(huà)的時(shí)候媽媽就經(jīng)常對(duì)我說(shuō)這句話(huà)。

　　我讀幼兒園時(shí)，媽媽常買(mǎi)圖畫(huà)書(shū)給我看，使我養(yǎng)成了愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣。

　　雖然現(xiàn)在我還只讀二年級(jí)，但我和我的朋友們的課外書(shū)籍都可辦一個(gè)小小的圖書(shū)館了，我經(jīng)常去我的朋友們家借書(shū)看，她們也常常來(lái)我家借書(shū)。

　　我從書(shū)上學(xué)到了很多知識(shí)。從《小狗錢(qián)錢(qián)》中，我學(xué)到了如果你有一千元，把它分成兩部分，一部分作為零花錢(qián)，另一部分拿去實(shí)現(xiàn)自己的愿望。從《神奇校車(chē)》中，我接觸到了很多科學(xué)名詞并且學(xué)到了很多科學(xué)知識(shí)，比如紅細(xì)胞、血管、大小腸等。從《龍伙伴》中我知道了人類(lèi)和動(dòng)物要和平相處。

　　我不僅讀課外書(shū)籍，媽媽還要我讀數(shù)學(xué)書(shū)。書(shū)讀百遍，其義自現(xiàn)。每當(dāng)我數(shù)學(xué)應(yīng)用題不會(huì)做時(shí)，媽媽就會(huì)要我讀題目，一遍又一遍的'讀，結(jié)果真的在一遍又遍讀的過(guò)程中，我就理解了題目的意思。

　　目前我的作文寫(xiě)的還不算好，讀書(shū)破萬(wàn)卷下筆如有神，所以我將會(huì)保持讀書(shū)的好習(xí)慣，讀更多的書(shū)，學(xué)到更多的知識(shí)。

好習(xí)慣作文 篇4

　　人人都有一些好的習(xí)慣，有的人愛(ài)節(jié)約，有的人愛(ài)干凈，還有的人愛(ài)動(dòng)腦筋，你們猜我的好習(xí)慣是什么呢？那就是——愛(ài)看書(shū)。

　　高爾基說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讀一本好書(shū)，就是和一個(gè)高尚的人談話(huà)。”從我上幼兒園起我就特別喜歡聽(tīng)講故事，臨睡前總要纏著媽媽給我講上幾個(gè)，也就是從那時(shí)起，我認(rèn)識(shí)了丑小鴨和賣(mài)火柴的小女孩等，知道如何區(qū)分善與惡，美與丑。

　　從我上小學(xué)起，爸爸就給我訂閱了很多的書(shū)報(bào)。我把書(shū)當(dāng)作我的課外老師，當(dāng)作我的好朋友。每天放學(xué)回家做完作業(yè)，我就迫不及待地拿出書(shū)刊閱讀，慢慢地我養(yǎng)成了愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣。書(shū)不僅給了我知識(shí)，還帶給了我無(wú)窮的'樂(lè)趣。隨著年齡的增長(zhǎng)，我已不滿(mǎn)足看小人書(shū)，便開(kāi)始閱讀小說(shuō)，如《西游記》、《淘氣包馬小跳》等。每次看到好書(shū)，我就如獲至寶，常�？吹萌朊�，經(jīng)常會(huì)被故事中的情節(jié)所吸引，時(shí)而捧腹大笑，時(shí)而傷心難過(guò)。有時(shí)看得甚至連飯都忘了吃。難怪爸媽給我取了個(gè)綽號(hào)叫“小書(shū)癡”。這些好書(shū)不僅給了我知識(shí)和力量，還教我該如何做人。

　　好習(xí)慣是靠平時(shí)逐漸養(yǎng)成的，它能讓你受益一生。而壞習(xí)慣則會(huì)影響我們的學(xué)習(xí)、生活，讓人落后。我會(huì)將愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣持之以恒地堅(jiān)持下去，讓它伴隨著我健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。

好習(xí)慣作文 篇5

　　“嘿！老兄，在想什么呢？我瞧瞧�！�

　　“哎呀，真煩人，這題難死我了�！�

　　我接過(guò)學(xué)友遞過(guò)來(lái)的題目便坐在位置上，手拿一支筆在紙上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，量量算算。終于，不出幾分鐘，大功告成。這時(shí)，同學(xué)們都圍過(guò)來(lái)以驚訝、羨慕的眼光看著我，我也略顯出幾分得意�！澳阍趺催@么厲害，我們想了好久都還沒(méi)想到�！蓖瑢W(xué)們贊嘆道�！皭�(ài)動(dòng)腦子唄。多想想就行了�！蔽也粺o(wú)自得地回答。

　　這就是我的一個(gè)好習(xí)慣——愛(ài)動(dòng)腦。

　　回憶起以前小學(xué)三四年級(jí)時(shí)，父母對(duì)我抱有很大的期望，而我成績(jī)卻不拔尖，一天到晚只想著玩，因此父母就對(duì)我進(jìn)行嚴(yán)格管制，限定一天看電視不許超過(guò)一個(gè)小時(shí)，一天至少要完成五個(gè)奧數(shù)題。而我，每當(dāng)看到那些奇怪的奧數(shù)題時(shí)，就會(huì)犯病一樣，出現(xiàn)頭昏、眼花、心躁等癥狀。結(jié)果，常常是沒(méi)完成任務(wù)而被父母批評(píng)教育到深夜。因此，長(zhǎng)期這樣下去，我對(duì)數(shù)學(xué)也越來(lái)越反感了。

　　可到了五年級(jí)，事情就發(fā)生了轉(zhuǎn)變。那時(shí)，我開(kāi)始懂事了，學(xué)習(xí)積極性極高，上課時(shí)老師出的每個(gè)題我都力爭(zhēng)回答，且要答好。因此，老師們也就慢慢重視起我來(lái)。一天，數(shù)學(xué)老師在課堂中出了一個(gè)難題要我們做。當(dāng)時(shí)，教室里出奇地安靜，只見(jiàn)同學(xué)們都拿著筆，低著頭寫(xiě)著，唯獨(dú)我呆呆地望著題目，一動(dòng)不動(dòng)。因?yàn)槲乙郧皬奈唇佑|過(guò)這類(lèi)題目，根本不知從何下手。也不知什么時(shí)候，老師站在我背后了，她用手輕輕敲了我一下，我猛然回頭，她正用鼓勵(lì)的眼光看著我。下課后，我被叫到了辦公室。老師輕輕地拉住了我的`手，微笑地看著我，說(shuō)：“錢(qián)凡烽，你是個(gè)不錯(cuò)的孩子，你的潛能是很大的。你上課時(shí)十分積極，十分認(rèn)真，不過(guò)，老師教的還是有限的，你可以去接受一些難題目，課外多看書(shū)，多做題，好嗎？”我輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　從此，我就開(kāi)始努力學(xué)奧數(shù)了。慢慢地，我對(duì)奧數(shù)產(chǎn)生了極大的興趣，每天不管怎么樣都要完成五道奧數(shù)題。奇怪，媽媽見(jiàn)我有了如此大的學(xué)習(xí)動(dòng)力，當(dāng)我有一些題目不會(huì)做時(shí)，也不罵我、不打我了，而是精心地輔導(dǎo)我把題目弄懂。

　　五年級(jí)第二學(xué)期的時(shí)候，數(shù)學(xué)、語(yǔ)文競(jìng)賽來(lái)臨了。語(yǔ)文進(jìn)展得不錯(cuò)，可是考數(shù)學(xué)時(shí)，我在離結(jié)束只剩十分鐘時(shí)還有最后一題未做。面對(duì)分值為十分的題，我心中不由捏了把汗。最后，我沉住了氣，瞪大眼睛集中精力注視它。想著想著，我突然發(fā)現(xiàn)了可突破之處，于是就繼續(xù)想。終于，解題方法想出來(lái)了。我立馬填寫(xiě)好了答案。就在這時(shí)，下考鈴聲響起了。

　　后來(lái)，結(jié)果出來(lái)了，兩門(mén)課都考得很好。在那一刻，我體驗(yàn)到了動(dòng)腦給我?guī)��?lái)的無(wú)限快樂(lè)。

　　從此，無(wú)論遇到什么問(wèn)題，我都不肯放過(guò)，都不斷地動(dòng)腦，直到想出為止。由于愛(ài)動(dòng)腦這一習(xí)慣，我的成績(jī)直線(xiàn)上升，威望不斷提高。

　　動(dòng)腦，使人機(jī)智；

　　動(dòng)腦，使人進(jìn)步；

　　動(dòng)腦，使人快樂(lè)。

　　我就是一個(gè)愛(ài)動(dòng)腦的人。

好習(xí)慣作文 篇6

　　我們的先輩李大釗曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“最珍貴的事今天，最容易失去的也是今天�！边@是一句讓人懂得珍惜時(shí)間的名言。從前的我，總是一味地浪費(fèi)時(shí)間。

　　以前的我放學(xué)回到家，就是把書(shū)包扔在寫(xiě)字桌上，九心無(wú)雜念地出去約同伴們玩耍，和同伴們打水漂，跨步，每天玩得滿(mǎn)頭大汗�；氐郊液笥执蜷_(kāi)電視，津津有味地看電視，電視看好了，吃過(guò)晚飯，我才打開(kāi)書(shū)包，拿起作業(yè)做起來(lái)，每次做好后，都到七八點(diǎn)鐘了，這才洗臉、刷牙、睡覺(jué)。我浪費(fèi)時(shí)間，只貪圖玩樂(lè)的壞習(xí)慣一直維持到了三年級(jí)。

　　在讀三年級(jí)時(shí)，經(jīng)過(guò)一件事情，我改變了這個(gè)不好的習(xí)慣。那是一個(gè)星期六的早上，我剛想跑出去玩，就被外婆叫住了。外婆叫我先把作業(yè)做好，可是我哪里聽(tīng)，我頭也不回地就跑了出去。我跑到隔壁鄰居的`門(mén)口，看見(jiàn)一個(gè)哥哥正在看書(shū)，我上前詢(xún)問(wèn)他，他已經(jīng)讀高中了，雖然作業(yè)一大堆，可是他還是做好了。我臉頓時(shí)紅了起來(lái)。這時(shí)，我才體會(huì)到“一年之際在于春，一日之際在于晨”這句話(huà)真正的道理。我馬上跑回家，從書(shū)包里拿出里作業(yè)，做了起來(lái)。做好后，我看了一小時(shí)的書(shū)，才出去與同伴們玩。我發(fā)現(xiàn)，作業(yè)做好后，玩得更輕松，更沒(méi)有負(fù)擔(dān)了。

　　現(xiàn)在的我已經(jīng)改掉我以前的惡習(xí)了，我一放學(xué)回到家就做作業(yè)，做好后我才出去玩，我真正做到了：一年之際在于春，一日之際在于晨。

【好習(xí)慣作文】相關(guān)文章：

（經(jīng)典）好習(xí)慣作文12-17

好習(xí)慣作文02-02

好習(xí)慣的作文02-21

好習(xí)慣作文06-22

好習(xí)慣作文06-22

實(shí)用的好習(xí)慣作文11-16

讀書(shū)好習(xí)慣作文02-12

好習(xí)慣作文【熱】01-04

【推薦】好習(xí)慣作文01-09

好習(xí)慣作文【推薦】01-07