古樹(shù)作文合集七篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的古樹(shù)作文7篇，希望能夠幫助到大家。
古樹(shù)作文 篇1
不知不覺(jué)又到了夏季，暑假也在期盼中如期而至。一日忽然想起好久沒(méi)去古樹(shù)苑了，這夏日的古樹(shù)苑一定是別有一番景色吧！在驕陽(yáng)似火的下午，我漫步古樹(shù)苑，欣賞我最喜愛(ài)的荷花。
古樹(shù)苑里綠樹(shù)成蔭，蒼松翠柏、銀杏、垂柳，叫上名的叫不上名的古樹(shù)比比皆是。這里樹(shù)蔭濃密，百花競(jìng)放。遮天蔽日的雪松像一把把大傘，翠綠濃密的銀杏樹(shù)葉像一把把小扇子，給驕陽(yáng)似火的夏日增添了一份份清涼。不知為何，我唯獨(dú)喜歡荷花。
順著一條彎彎曲曲的石板小路來(lái)到縱深處，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的聞到了一陣陣荷花的清香，頓時(shí)神清氣爽，迎香而至，眼前忽然一亮，那是一種多么令人陶醉的景色呀！我仿佛來(lái)到了朱自清筆下的荷塘，我要細(xì)細(xì)品味夏荷的味道。
炎炎夏日正是荷花盛開(kāi)的季節(jié)，曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子，葉子出水很高，像亭亭舞女的裙子，高高在上的蓮花如亭亭玉立的少女，有的已經(jīng)綻放，露出嬌嫩的蓮蓬；有的含苞待放、嬌艷婀娜。剛出水的荷葉卷卷的、直挺挺的，就像剛出芽的筍尖，透出一種銳氣。舒展開(kāi)了一些的，如一艘艘揚(yáng)帆啟航的小船，漂亮極了。剛出水的荷尖上停著調(diào)皮的蜻蜓，是呀，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”，這夏日的荷花真是令人喜愛(ài)��！
荷葉挨挨擠擠的，微風(fēng)吹過(guò)，它們隨風(fēng)舞動(dòng)，我好像也舞了起來(lái)，風(fēng)停了，我和它們一起恢復(fù)了平靜。
荷葉下，小魚(yú)兒自由自在的追逐嬉戲，稍有動(dòng)靜，它們馬上四散開(kāi)來(lái)，不一會(huì)兒又聚攏到了一起，荷葉就是它們的保護(hù)傘。
荷葉上，一只可愛(ài)的小青蛙趴在上面，那種悠然自得的神情，好似在炫耀自己漂亮的家呢！
漂浮在水面的荷葉更神奇了，它們托起一滴滴小水珠，仿佛是鑲嵌在葉面上晶瑩剔透的珍珠，我給它取名“玉盤(pán)珍珠”。
天已漸暗，我還沉浸在其中，久久不愿離去……
我愛(ài)荷花，不僅愛(ài)它那優(yōu)美的姿態(tài)，更愛(ài)它出污泥而不染的高尚品格。做人不就是應(yīng)該是這樣的嗎？出淤泥而不染，濯清漣而不妖，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植。
古樹(shù)作文 篇2
我時(shí)常夢(mèng)見(jiàn)兩個(gè)綠色的身影模糊在了遠(yuǎn)方，我想那便是我靈魂上的印記吧�！}記
我的家鄉(xiāng)靠海。在通往海邊的路上，常年屹立著兩顆高大的古樹(shù)。古樹(shù)的樹(shù)干異常粗壯，得四五個(gè)人才能合抱得起來(lái)，枝葉繁盛，不斷地往外延伸，在樹(shù)底下抬頭望是看不見(jiàn)太陽(yáng)的。據(jù)村里的老人們講起，這兩棵古樹(shù)早在他們祖輩之前就已存在了，誰(shuí)也說(shuō)不清楚它們的來(lái)歷，不過(guò)他們都一致地認(rèn)為這兩棵古樹(shù)是神樹(shù)，守護(hù)著這片土地。因此，每年都會(huì)有人到古樹(shù)旁上香，以求平安。
幼年時(shí)我便常去海邊，每每經(jīng)過(guò)古樹(shù)旁，總會(huì)對(duì)它們心懷敬意。聽(tīng)奶奶說(shuō)起過(guò)，在幾十年前奶奶嫁過(guò)來(lái)不久后這里便發(fā)生了洪水。成千上百的房屋被大水摧毀，大片的土地都沉浸在濁水里。當(dāng)時(shí)便有許多的村民都往古樹(shù)上爬尋求避難。大水過(guò)后，獲救的村民們都前去上香，感激古樹(shù)的恩德。古樹(shù)救人的故事一時(shí)傳遍村鎮(zhèn)四周。許多的人都驚嘆古樹(shù)的神奇，前來(lái)拜望。大家心里都很尊敬古樹(shù)，我也不例外。
其實(shí)在更早之前，古樹(shù)就已經(jīng)很受村民們的尊敬了。在日寇侵華期間，大量的日軍在海邊上岸跟中國(guó)軍人隊(duì)伍打戰(zhàn)。由于當(dāng)時(shí)準(zhǔn)備不足，中國(guó)戰(zhàn)士們只能跟敵人打游擊戰(zhàn)。沒(méi)有炮堡的抵擋，戰(zhàn)士們很難跟敵人正面作戰(zhàn)，傷亡慘重。幸好還有兩棵古樹(shù)。不知擋了多少子彈的古樹(shù)成為了戰(zhàn)士們最好的“炮堡”。不幸的是，在一次戰(zhàn)斗中古樹(shù)受到敵人炮火的波及而引起熊熊大火，最后還是軍人們和村民們一起合力撲救，古樹(shù)才得以幸存。古樹(shù)的存亡早已和這片土地上的人民緊密聯(lián)系在一起了，村民們也早已把古樹(shù)當(dāng)作了村莊的象征。提起古樹(shù)時(shí)，大家都會(huì)涌起一股自豪之感，都有一種葉與根一樣的感情。
其實(shí)，古樹(shù)與人的關(guān)系談起來(lái)真的'很奇妙。曾在一次修路中，兩棵古樹(shù)擋在了大陸的中央。施工隊(duì)要求砍掉古樹(shù)，結(jié)果村民們極力反對(duì)，古樹(shù)最終得以保存下來(lái)。古樹(shù)與人的和諧相處是一個(gè)自然與人能和睦共存的最好見(jiàn)證。人與自然是相互依存、相互維持的，也唯有保持人和自然和諧相處的良好關(guān)系，人類(lèi)才能更好地在這片土地上生存。
古樹(shù)作文 篇3
“只是又一年輪回，葉落又葉生，我已在此佇守千百年�！�
離村頭不遠(yuǎn)的田地間，有一棵大樹(shù)，它的枝干深深的嵌入了一座微型廟宇，同它一起生長(zhǎng)。它龐大的樹(shù)根從深土中冒出，盤(pán)虬臥龍般的，守護(hù)著這片土地。
天微微亮，農(nóng)夫們扛著鋤頭，趕向田地。路過(guò)老樹(shù)，他們總會(huì)駐足凝視，祈禱一天平平安安，順順利利。
當(dāng)天空出現(xiàn)第一抹亮光，一群孩子踩著笨重的老式自行車(chē)穿過(guò)田野。行至老樹(shù)，頑皮的孩子躍下車(chē)座，把車(chē)放倒在一邊，奔向老樹(shù)，揚(yáng)言要爬上樹(shù)頂。而當(dāng)他看見(jiàn)那些裸露在大地之上的樹(shù)根，卻又遲疑了。不知是想起了父母的叮囑，還是被老樹(shù)的神秘所震懾，他終究退到了石子路邊，說(shuō)道：“樹(shù)干是直的，不好爬，走吧�！币魂囷L(fēng)吹來(lái)，一串銀鈴般的笑聲飄向了遠(yuǎn)方。
炙熱的陽(yáng)光經(jīng)過(guò)細(xì)碎樹(shù)葉的過(guò)濾，投下一道道光影。農(nóng)夫們趕到樹(shù)蔭下，尋找遙遠(yuǎn)的庇護(hù)，片刻后又起身，去往家的方向。滿天繁星，月光下傳來(lái)風(fēng)的奏樂(lè)，老樹(shù)漸漸安睡。
我曾去看過(guò)這座廟宇和這棵古樹(shù)。廟宇真的很小，沒(méi)有主持，亦沒(méi)有練武的小和尚，唯有古樹(shù)與廟宇共生死，它的樹(shù)干一半裸露在墻外，一半在墻內(nèi)，猶如廟宇的根基。推開(kāi)大門(mén)，樹(shù)葉沙沙作響，似在歡迎虔誠(chéng)的拜訪者。點(diǎn)上香爐，父親和爺爺向觀音像拜了三拜，又示意我。我走向觀音像，小屋里只閃爍著香火的光亮，卻并非我想象的陰涼，它似乎注入了古樹(shù)的溫度，讓人心生暖意和敬畏。走出小屋，撫摸著老樹(shù)的紋理，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了樹(shù)的訴說(shuō)：“我已垂垂矣，若干年后，誰(shuí)代我守護(hù)這方土地？”
不遠(yuǎn)處的柏油路邊，一輛輛汽車(chē)飛馳而過(guò)，載著老人們?nèi)ネ鞘邢硎芴靷愔畼?lè)，只留下塵土飛揚(yáng)。
四周本應(yīng)種植莊稼的土地，卻因多年無(wú)人打理，荒草叢生。
老樹(shù)仍保有它濃密的綠蔭，卻無(wú)人再需要遮蔽。
面對(duì)古樹(shù)，我流淚了。歲月如梭，白駒過(guò)隙，時(shí)過(guò)境遷，物是人非，古樹(shù)啊，家鄉(xiāng)的守護(hù)神，你將何去何從？而故鄉(xiāng)，又該身處何方？
滿天繁星，月光下，微風(fēng)拂過(guò)，樹(shù)葉簌簌掉落，宛如嗚咽。
古樹(shù)作文 篇4
我們的校園里有一位“年邁的老人”——古樹(shù)，它雖將近百歲了，可是魅力卻勝過(guò)當(dāng)年。你看它枝葉繁茂，古木參天，氣勢(shì)磅礴，霸氣襲人。是啊，它的根已深深扎在這片泥土。它頂天立地，歲月滄桑，這種感覺(jué)，在這個(gè)深秋里你才能深刻的體會(huì)到……
秋，是農(nóng)民收獲喜悅的日子，也是草木傷感的日子。因?yàn)�，花木美麗的容顏，柳�?shù)飄逸的秀發(fā)，都要隨著秋風(fēng)逝去。
在這個(gè)季節(jié)里，我們的校園可謂是“秋色滿校關(guān)不住，一堆枯葉飄過(guò)來(lái)”!每天清晨、黃昏，古樹(shù)下都會(huì)有我們清掃落葉的身影，一堆又一堆的葉子落下來(lái)，積了厚厚的一層，好煩吶!古樹(shù)也無(wú)奈地?fù)u著頭，眼睜睜看著一群群“兒女”離它而去!
我們圍著古樹(shù)，用簸箕鏟著投向大地的落葉，不由得抬頭，卻發(fā)現(xiàn)“萬(wàn)黃從中一點(diǎn)綠”。哦，那是沒(méi)有掉落的綠葉，雖然沒(méi)有盛夏時(shí)那樣綠得油亮、嬌嫩，但依然充滿生機(jī)!已是深秋時(shí)節(jié)，雖然古樹(shù)只“成就”了這一小部分綠葉，但是能堅(jiān)持到這個(gè)時(shí)候真是不容易啊!難道它要跟秋天斗一斗，要跟秋風(fēng)、秋雨斗一斗嗎?
我們又好奇地摸了摸古樹(shù)的腰桿，滿是割痕，有的地方樹(shù)皮都快要潰爛掉下來(lái)了!我想，肯定是樹(shù)干把蟲(chóng)子從樹(shù)葉上引下來(lái)了。可是，樹(shù)干圖個(gè)什么呢?真是令人費(fèi)解!同伴們望著這棵大樹(shù)，望著這滿是的枯黃和星星點(diǎn)點(diǎn)的綠色，靜靜地思考，忽然間好像明白了什么，幾乎是異口同聲，大聲喊道：是母愛(ài)!我恍然大悟，可不是嗎，樹(shù)干把蟲(chóng)子引過(guò)來(lái)咬自己，卻把汲取的全部營(yíng)養(yǎng)輸給了葉片，這就是母愛(ài)呀!母親總是把困難和危險(xiǎn)留給自己，把希望和生命給了孩子。那一刻，我們不約而同地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
古樹(shù)下，我們繼續(xù)撿拾著那一片片落葉，撿拾著那一份份愛(ài)……
古樹(shù)作文 篇5
大幕徐徐落下，昆劇《荊釵記》的演出結(jié)束了。觀眾滿意地離去。一位花白頭發(fā)的老者，還在座位上沉思、琢磨，間或有一絲微笑浮現(xiàn)在他的嘴角上，他就是《荊釵記》的導(dǎo)演、著名昆曲表演藝術(shù)家馬祥麟先生。
在他的辦公室里，我們談起了這個(gè)戲，馬先生高興地說(shuō)：“這個(gè)戲演了幾百年了，昆曲演，京劇演，川劇、湘劇、梨園戲也在演。河南曲劇還把它做為一個(gè)保留劇目經(jīng)常演出，可見(jiàn)廣大群眾是喜愛(ài)的。這個(gè)戲中寫(xiě)了夫妻、婆媳、母子、主仆等多種家庭關(guān)系。特別是王十朋、錢(qián)玉蓮對(duì)待愛(ài)情的態(tài)度十分高尚，表現(xiàn)了我們民族的傳統(tǒng)美德�！�
略一沉思后，馬先生談起了一段往事：那是1956年，南北昆曲舉行交流會(huì)演，當(dāng)時(shí)的文化部副部長(zhǎng)鄭振鐸在杭州看了演出。談起《荊釵記》時(shí)說(shuō)：“《荊釵記》中的王十朋是我們民族戲曲中很突出的、有高尚道德的一個(gè)藝術(shù)形象，我特別喜歡王十朋這個(gè)人物�！�
《荊釵記》的演出有著一定的現(xiàn)實(shí)意義。馬先生說(shuō)：“現(xiàn)在有個(gè)別的青年單純地追求物質(zhì)享受，找對(duì)象要多少多少‘轉(zhuǎn)’，多少多少‘腿’，對(duì)比之下，不是愧對(duì)古人了么？”研到此處，我不禁笑了，馬先生也笑了。他說(shuō)：“當(dāng)然，大多數(shù)青年不是這樣的。一位女青年看了《荊釵記》后很受感動(dòng)，她對(duì)我建議：該讓那些正在談戀愛(ài)的、已經(jīng)結(jié)了婚的甚至做了爸爸、媽媽的青年都來(lái)看看這個(gè)戲。”
昆曲是我國(guó)最古老的劇種之一。近些年來(lái)，為使昆曲跟上時(shí)代的步伐，爭(zhēng)取廣大的觀眾——尤其是青年觀眾，馬先生與同志們一起做了不少努力。排《荊釵記》時(shí)，馬先生對(duì)動(dòng)作、表演、念白、唱腔等做了不同程度的革新，取得了一定的收效。當(dāng)我提起張玉文扮演的錢(qián)玉蓮唱曲牌時(shí)獲得了熱烈的掌聲時(shí)，馬先生由衷地說(shuō)：“以唱要下好來(lái)，這在傳統(tǒng)昆曲的演出中還是不多的呀！”
馬祥麟出生于昆曲世家，父親馬鳳彩是昆曲式旦、小生的一代名宿。馬祥麟不足七歲即隨父學(xué)藝，那時(shí)，荒郊喊嗓，場(chǎng)院練工，折樹(shù)枝打把子，照月影練身段，艱苦的努力使他從一個(gè)跑龍?zhí)椎暮⒆映砷L(zhǎng)為縱橫昆曲舞臺(tái)的著名表演藝術(shù)家。作為昆曲刀馬旦，他演出的《昭君出塞》《百花記》《借扇》《金山寺》等劇允文允武，獨(dú)步一時(shí)。
由于年紀(jì)的關(guān)系。馬先生退出了舞臺(tái)。但是他又在教學(xué)、導(dǎo)演等工作中傾注了大量的心血。此刻，他望著窗外翠綠成行的楊柳，滿懷信心地說(shuō)：“昆曲被周總理譽(yù)為百花園中的一枝蘭花，為使這枝蘭花開(kāi)得更香更美，我們老一代要和中青年一代共同努力工作�！�
聽(tīng)著馬先生的談話，猛然間《荊釵記》劇中畫(huà)屏上的題詞“蘭為王者之香”的六個(gè)大字涌上了我的心頭。我衷心祝愿為詠造“王者之香”而努力工作著的馬祥麟先生為昆曲事業(yè)做出新的貢獻(xiàn)。
古樹(shù)作文 篇6
六年前的幼稚，六年后的成熟。六年前的無(wú)知，六年后的明理。這小學(xué)的六年生活彈指一揮間即將過(guò)去，我的童年也即將逝去�；厥啄橇�，腦海中的畫(huà)面接連不斷地呈現(xiàn)，特別是那串串紫藤，棵棵古樹(shù)……別了！
我即將離去，記憶中的紫藤留在校園，友情永刻在心底。
還記得那一次，我們?cè)谧咸倩芟碌那榫皢�？美麗的校園，鮮花綠草的襯托，無(wú)不顯示著勃勃生機(jī)，紫藤花悄然綻放，曼妙淡雅。走廊里，綠蔭下，同學(xué)們正在那兒邊做作業(yè)邊等父母來(lái)接，不時(shí)傳來(lái)銀鈴般的笑聲。我一手拉著書(shū)包一手托著大包的美術(shù)工具走過(guò)去，想加入他們的行列。一不留神，我重重地跌倒在了水泥地上，那鉆心的疼痛難以言喻。這時(shí)，同學(xué)們都飛一般地跑過(guò)來(lái)，每個(gè)人都關(guān)切地問(wèn)我，“怎么了？”“哪里摔疼啦？”字字句句如一壺?zé)峋茰嘏业男撵`，如一瓶藥水敷治我的雙腿。這友情比金錢(qián)比名利更珍貴千萬(wàn)倍！
我即將離去，那古樹(shù)留在校園，歡笑留在腦海。
操場(chǎng)邊上的古樹(shù)如守護(hù)神般陪伴著我們成長(zhǎng)。那一棵棵古樹(shù)又如一頂頂大傘，為我們避風(fēng)遮雨。古樹(shù)下有我歡笑的聲音，俏皮的身影跟那古樹(shù)纏綿成一體。我們最?lèi)?ài)玩的貼人游戲正在進(jìn)行，同學(xué)們站在那里，等著別的同學(xué)來(lái)貼自己，那笑聲，尖叫聲，呼喊聲，加油聲充斥著整個(gè)校園，回蕩在我們的耳畔。游戲過(guò)后，總有幾個(gè)失望的，沮喪的，但每當(dāng)下一個(gè)游戲進(jìn)行時(shí)，便又神采奕奕，生龍活虎地上場(chǎng)了。玩累了，就在古樹(shù)旁休息片刻，涼爽的風(fēng)吹拂著我們的臉頰，浮躁的心頓時(shí)平靜。
母校，別了！紫藤，別了！古樹(shù)，別了！
這幅幅畫(huà)面，諄諄的教導(dǎo)，難忘的友情，都已牢牢地銘刻在我心中，我想我不會(huì)忘記……淚水已不禁濕了我的眼眶……
古樹(shù)作文 篇7
鄭州地處中原，春夏秋冬四季分明。我家的門(mén)前就是惠濟(jì)區(qū)古樹(shù)苑公園，春花夏荷秋葉冬雪，每個(gè)季節(jié)都是美景怡人。
每年春節(jié)后一個(gè)月左右，春風(fēng)吹，大地暖，公園里柳樹(shù)吐綠，小草發(fā)芽，梨樹(shù)開(kāi)著白色的花，桃樹(shù)開(kāi)著粉紅色的花，公園里春意盎然。
五一勞動(dòng)節(jié)之后，鄭州就漸漸進(jìn)入夏季了。夏季公園里樹(shù)葉由淺綠色逐漸變?yōu)樯罹G色，月季花火紅的開(kāi)放著。公園的中心有一大片池塘，池塘里的荷葉像一朵朵綠油油的小傘，待到荷葉布滿池塘的時(shí)候，那醉人的綠色讓人流連忘返。
到了秋天，公園北側(cè)的銀杏林，銀杏樹(shù)枝頭掛滿銀杏果，銀杏葉逐漸由綠變黃，那是一道亮麗的風(fēng)景，經(jīng)常有人在那兒拍照留念。
冬天下雪的時(shí)候，低矮的冬青樹(shù)和路面全被白雪覆蓋，白茫茫的一片。晶瑩的雪花包裹著傲立的松樹(shù)，偶爾還能看到透亮的冰掛。
公園里的景色四季都是美好的，環(huán)境衛(wèi)生也保持的很好，四季都有勤勞的園藝師和環(huán)衛(wèi)工人的愛(ài)護(hù)。我愛(ài)美麗的古樹(shù)苑公園，也愛(ài)維持美麗公園的勞動(dòng)者。
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