希望作文三篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編整理的希望作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

希望作文 篇1

　　今天周一，有我最期待的事情，對(duì)了，就是下午第一次上蝶藝課。

　　在我的期待中，下午的拓展課很快就到來(lái)了，我和同學(xué)們來(lái)到蝶藝教室，這里的一切對(duì)我都是新奇的.，今天沒(méi)有動(dòng)手做，老師給我們講了許多關(guān)于的蝴蝶的知識(shí)，很有意思。

　　告訴你哦，我們蝶藝?yán)蠋熒线^(guò)東方衛(wèi)視呢，厲害吧！

　　你知道蝴蝶有眼睛嗎？你肯定回答“有”，哈哈，錯(cuò)啦，蝴蝶是沒(méi)有眼睛的，但它有一對(duì)復(fù)眼，復(fù)眼上有很多小點(diǎn)點(diǎn)，蝴蝶是靠這些小點(diǎn)點(diǎn)感知的。

　　我放學(xué)后第一個(gè)就問(wèn)了媽媽?zhuān)�后�?lái)還問(wèn)了好幾個(gè)人，他們都答錯(cuò)了，我好得意；）

　　下節(jié)蝶藝課就要?jiǎng)邮植僮髁�，我又開(kāi)始期待了。

希望作文 篇2

　　朝霞一如既往地在青山綠水間彌漫。

　　我倚暖了潮濕的樹(shù)枝，那綠意溫馨了玫瑰色的希望。

　　蘇軾說(shuō)：“人生如夢(mèng)，一樽還酹江月。”

　　我說(shuō)：“人生如樹(shù)，那綠溫馨了希望�！�

　　時(shí)間的碎片在忙碌中堆起，小樹(shù)在縫隙中瘋長(zhǎng)。一株株的樹(shù)苗斑駁了整個(gè)世界，平添了幾許生氣，幾縷希望。

　　人生的花開(kāi)花謝/疲憊卻不后悔/四季的雪飛雨飛/心碎而不堪憔悴/淡淡的綠色/淡淡的溫馨/溫馨成玫瑰香醉人/

　　煙云裊裊，飛鶯啼囀。在這含霜的天幕中，綠色攜著剔透的.露珠，欲滴。似乎孕育著希望。人生也許蒼白淡然，也許溢彩流光，而那一樹(shù)的綠醞釀了更多的精彩。若人生為畫(huà)紙，綠樹(shù)也將為之著色了。算是“淡妝濃抹總相宜”吧。

　　綠樹(shù)的盡頭

　　一種不變的追求

　　長(zhǎng)滿(mǎn)希望的葉片

　　詮釋了再簡(jiǎn)單不過(guò)的人生

　　后來(lái)

　　我最終懂得了—

　　樹(shù)的追求

　　追求信念，追求幸福，追求希望，追求永恒。。。這就是樹(shù)的一生。平凡而又燦爛。誠(chéng)然，人生如樹(shù)，樹(shù)如人生，這些也便成了我們堅(jiān)持探索的理由。平凡而又不甘于平庸。

　　淡淡的雨/淡淡的淚/樹(shù)在風(fēng)雨中成長(zhǎng)/人在淚水中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)/淡淡的云/淡淡的夢(mèng)/樹(shù)為高聳入云的夢(mèng)想而瘋長(zhǎng)/我們?yōu)樘綄ば腋５嫩欅E而遠(yuǎn)航/綠色意味著希望/樹(shù)的綠/和玫瑰色的希望/映襯得幸福如此明亮......

　　灑落的一地樹(shù)影/和歡樂(lè)的記憶碎片/在綠色的春天盛開(kāi)/空氣里/滿(mǎn)滿(mǎn)彌散著樹(shù)般的幸福微光。

　　一簾惆悵的天幕，一江憂(yōu)愁的微皺的春水，幾縷搖曳無(wú)依的花影，幾許微波的漣漪，似乎都在頹廢著些什么。微風(fēng)中抖動(dòng)著的點(diǎn)滴綠意，為蒼白的色調(diào)點(diǎn)綴絲絲溫暖。

　　落葉歸根，就如龔自珍詩(shī)中所說(shuō)“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，這里所說(shuō)的“花”從某種意義上來(lái)說(shuō)，也可以等于樹(shù)吧，同樣奉獻(xiàn)了終生，收獲了希望。

　　當(dāng)時(shí)明月，普照彩云歸。人生如樹(shù)，綠樹(shù)仍一如既往地溫馨著玫瑰色的希望。

希望作文 篇3

　　晚上在家里看電視時(shí)，我看見(jiàn)了一個(gè)小天使的公益廣告，坐在沙發(fā)上，我想變成那個(gè)活潑，可愛(ài)的小天使，穿著潔白的衣服來(lái)到了地球，我要完成一個(gè)神圣的使命——幫助全世界的兒童健康，快樂(lè)的成長(zhǎng)。

　　早上，我早早就起了床，輕輕拍動(dòng)我的翅膀，飛往貧困災(zāi)區(qū)。在那里，孩子們?nèi)币律偈�，更談不上讀書(shū)了。作為愛(ài)心小天使，幫助他們當(dāng)然是義不容辭的'。我拿出小魔杖在空中畫(huà)了一個(gè)圈，頓時(shí)地面上出現(xiàn)各種各樣的食品，游樂(lè)場(chǎng)，學(xué)校，圖書(shū)館。我把所有的孩子集中在這兒，這里沒(méi)有貧困，沒(méi)有饑餓，只有快樂(lè)和獲取知識(shí)的喜悅。看著這些小朋友臉上露出幸福的笑容，我無(wú)比快樂(lè)。

　　離開(kāi)山區(qū)，我拍動(dòng)翅膀，自由自在的在藍(lán)天中飛翔，忽然我在街上看到一個(gè)失去雙臂的孩子正在用雙腳艱難的寫(xiě)字。對(duì)呀！世界上還有那么多殘疾兒童在等著我的幫助。我連忙拿出小魔杖，變出了許多智能機(jī)器人，把他們送到了每個(gè)殘疾小朋友身邊，這些機(jī)器人將協(xié)助他們讀書(shū)，娛樂(lè)，生活。當(dāng)看到每個(gè)殘疾小朋友和健康的兒童一樣正常生活時(shí)，我真是高興極了

　　作為愛(ài)心小天使，能讓全世界的兒童獲得幸福是我最大的希望。

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