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  • 助人的作文

    時間:2022-09-30 01:27:43 助人 我要投稿

    關于助人的作文(15篇)

      在日常學習、工作抑或是生活中,許多人都寫過作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編精心整理的關于助人的作文,希望對大家有所幫助。

    關于助人的作文(15篇)

    關于助人的作文1

      在上學的路上,我不由得放慢了騎自行車的速度。

      前面的人引起了我的注意。她,個子不高,留著短發(fā),穿著一件粉紅色的上衣和一條黑色的褲子。此時,路上一個人也沒有,她正推著自行車一步步地向學校走去。這是怎么回事呢?這時,我才注意到她的自行車后輪胎沒氣了,這才明白過來。我看了一下表,現在離上課還有二十分鐘,怎么辦?是幫他還是不幫?我的心里好矛盾。幫她吧,可是時間太緊張了,恐怕會遲到的;不幫她吧,又感到自己有一種虛偽感,會使我的良心不安。更何況,我知道她和我在同一所學校上學呢!怎么辦呢?這時,我想起了書中的一句話:“創(chuàng)造和奉獻能夠使我們體會到幫助別人的歡樂,使人快樂,使人高尚!睍械脑捳f得多好啊,今天我也做奉獻,體會體會幫助別人的快樂,我于是便暗暗地下了決心。

      我走上前去,主動地與她打招呼:“喂,我來幫你吧!” 她聽后怔了一下,感到有些意外。后來也許是因為怕拖累我遲到,笑著說:“不用了,謝謝!”聽了這句話,我心涼了半截,想一走了之。但是我的耳邊又想起了老師的教導聲:“別人遭遇困境需要幫助時,應該心血去幫助別人!”我又鼓起勇氣對她說:“沒關系的,或許我們還不遲到呢!”她好像被我的堅持打動了,就欣然答應了我。我們兩個相視而笑。

      就這樣,我載著她(她把自行車放在了別村),兩個人有說有笑地到了學校。當我剛踏進教室時,上課鈴就響了。哈哈,真是天助我也,剛才真是有驚無險啊!

      從那以后,每當在學校里見到她后,她總是對我揮揮手,或者笑一笑。沒有說話。但是從她的動作中我可以看出來,她是在感謝我,雖然沒有說什么話。這時,我也會向她笑一笑或者是揮一揮手,我想表達的`意思是:不用客氣!此時 ,我的心里樂滋滋的,因為我全運會到了幫助別人的快樂,并且還懂得了:雖然幫助別人看似生活中的小事,但是卻體現著一個人的素質和品格。今后,我還要多幫助別人的!

    關于助人的作文2

      有人認為吃到山珍海味就是幸福;有人認為能穿上綾羅綢緞;有人認為開上名牌轎車就是幸福;乞丐認為能吃一頓飽飯就是幸福;酒鬼認為酩酊大醉就是幸福;失業(yè)的人認為找到一份穩(wěn)定的工作就是幸福……而我認為,能讓別人快樂就是最大的幸福。

      一次,我我乘公交車去公園。路上,望窗外美麗的風景,我感到十分愜意。這時,公交車在一個站停了下來,又上來一些乘客,車里變得擁擠起來。

      這時,有一位白發(fā)蒼蒼的老人從人群中擠了過來。老人也許是急搭車,累的氣喘呼呼。我想:車上這么擁擠,老爺爺又這么勞累怎么能承受沿途的顛簸呢?于是,我便想給老爺爺讓座。這是,老爺爺已經擠過人群,來到我的座位旁。他伸手去抓橫桿,但是沒有成功,他搖搖頭,抓住了我座位旁的欄桿。我趕忙站起來,面帶微笑地說:“老爺爺,您請坐!崩蠣敔斶B忙道謝,我回答說:“不用客氣!崩蠣敔敯卜(wěn)的坐到了座位上,長舒了一口氣,臉上露出輕松的神情。周圍的人向我又來贊許的目光。我站在座位旁,使勁地抓住了扶手。

      一路上,車子顛顛簸簸,我的手酸了,腳也麻了,但我始終沒有后悔把座位讓給老爺爺。因為,我看到老爺爺安詳地坐在座位上,臉上露出慈祥的.笑容,我的心里美滋滋的。車外的陽光伴幸福的音符直達我的心底,奏出美妙的旋律。

      現在,你若問我幸福是什么,我回毫不猶豫地回答:幸福是一種感覺,是你幫助他人,為他分憂,那是一種快樂的感覺。幸福也許只是一個細小的動作,但是他會讓你心中的花朵開放,只要我們拉開心靈的窗簾,讓陽光灑滿心房,我們都會感到幸福。

    關于助人的作文3

      我的好朋友——何一瀟,他在學習上和生活中給了我很多的幫助,令我十分感動。

      暑假里的一天,我正對著英語作業(yè)苦思冥想,但是過去二十多分鐘,我還是想不出該怎么做。這時候,何一瀟來了,他見我一臉的苦惱,就問:“怎么了?”我皺著眉說:“這幾題英語題目我不會!薄芭叮屛铱纯。”他認真的拿起我的作業(yè)本,看了看說:“這個我會,我來教你吧。”接著就一題一題仔仔細細的幫我解答,對于我不認識的英語單詞、句子他都跟我說清楚。經過他的講解,我頓時茅塞頓開,心中的`迷惑都一一解開了,心情也開朗起來。他真是我的導師啊!以后,我遇到不會的難題就主動向他請教,他也樂于幫助我,還說:“以后不會的,就找我好了!

      一次,我和何一瀟去海南玩。我們乘著輪船出海,船開出不遠,海浪很大,船搖搖晃晃起來,胃也跟著搖晃起來,接著就有一種翻江倒海的感覺,真不舒服啊!何一瀟找來了釣魚竿叫我去釣魚,看我趴在桌子上,就關心的問:“盧治文,你是不是不舒服呀?”我說:“是的,想吐!薄拔覀內メ烎~,這樣你就不會想到吐了。”于是,他就拉著我去底層釣魚。我們把手里的魚竿都裝上魚餌,然后一一把魚鉤放入海中,就一心一意的盯著浮標的動靜。過了一會一個浮標動了,這時,我連忙去拉魚竿,竟拉上來一條小魚,我們開心的不得了。這時,原本暈船的我,現在卻沒事了,我們一起開心的掉了好多條小魚,呵呵,收獲真不小啊!感謝我的好朋友,要不是他用釣魚的方法分散了我心里的難受勁,我想我肯定暈船了。

      每當想起我的好朋友,我心里都覺得暖暖的。以后,我要向他學習,多幫助別人,給別人帶來溫暖。

    關于助人的作文4

      我的腦海中漂浮著幾百葉小舟,都是我童年見過的有趣事,給我的童年增添了不少的顏色,使我的童年更加五彩斑斕。可是其中的一葉小舟總是在我的腦海中若隱若現,久久不能忘卻。時不時我就會想起這個小男孩,這件芝麻大點的事情來。

      這件事情發(fā)生在一個陽光明媚的'日子里,天空剛剛還是晴空萬里的,可是十幾秒鐘后,就剎時變得烏云密布!榜R上就要下雨了!惫徊怀鑫业乃,象針一般細的雨點從天而降。不一會兒就下起了傾盆大雨。小明從屋里走出來,來觀賞這“美景”。看著看著,他忽然看見一位老爺爺坐在輪椅上,獨自一人在大雨中寸步難行,艱難地走著。這個老人大約有七十多歲,頭發(fā)和胡子都是雪白雪白的了,滿臉都長滿了皺紋。小明看到后,想都沒想,就飛一樣的跑進屋子里,順手拿了兩把傘就三步并做兩步地跑了出去。到了樓下,小明已經大汗淋漓了。一看,幸好老爺爺還沒有走遠。小明飛快地跑了過去?墒钦l知,一個大水坑把心急的小明絆倒了,他全身都是泥,成了一個泥娃娃。但是他還是不顧一切的站了起來,一邊跑嘴里一邊喊著:“老爺爺等一等,等一等!崩先思衣牭接腥私兴,馬上停了下來。這時的小明已經累的上氣不接下氣了:“老爺爺。給您。給您雨傘打上吧,別著涼了!”老爺爺的臉上露出了燦爛的笑容:"謝謝你呀小朋友。"小明不好意思的笑了笑:“沒關系的,身為少先隊員的我應該這么做。我送您回家吧。”老爺爺開心地點了點頭。一老一少一起消失在茫茫的大雨中。

      這件事情使我收益非淺,我一直記憶憂新,每一個情節(jié)我都歷歷在目。我想:我們以后如果見到殘疾人有困難了,我們一定要幫助他們。

    關于助人的作文5

      忙里偷閑的假日午后,慵懶地拿電視遙控器亂轉電視發(fā)出一閃一閃刺眼亮光的我,不經意地看到了某新聞臺的播報后,改變了一直以來“人在福中不知福”的想法。

      映入眼簾的,是一個瘦骨嶙峋、饑餓難耐的小男孩。他的身材矮小、面容畏懼,看來采訪的記者等人無語。而他的身后,三坪大小的空間里是收集成堆等送去資源回收的紙箱和塑料瓶,雜亂的空間還得擠上小男孩的祖父母、生病的母親和幼小的一對雙胞胎妹妹。男孩的父親在一場意外中早逝,沒有留下一點財產,男孩的母親又需要龐大的醫(yī)療費用來治病,加上妹妹的奶粉、尿布錢等,所有的家計只能由男孩一個人扛。肩膀上的重擔使他必須比同年齡的小孩成熟,每天只能早起把瑣碎的打掃洗衣等家事完成,放學后還必須去提菜籃去市場買菜,不忘跟老板殺價;回家后還得煮飯、照料全家,最后再和祖母把收集的紙箱等拿去回收場,每個月掙到的錢加上補助不到幾千塊……這畫面每一幕都讓人心疼、鼻酸,為了不讓眼淚如流水般傾注而下,我抬起頭閉上眼,靜靜地反省……

      世上有如此大的貧富差距,有如此多的小孩有一餐沒一餐的過,戰(zhàn)亂、疾病使天真無辜的他們生不如死,那豐衣足食的我們又何嘗不珍惜自己擁有的?又何嘗不把自己的愛和身邊的資源分享出去?貪婪蒙蔽了我們的雙眼;傲慢使我們不對可憐的人伸出援手!世風日下,會不顧一切地把跌倒的陌生人伏起的'人少之又少,但就是有如此善良之人存在,世界才不至于變得冷漠無情。而“助人為快樂之本”這句話不是我們常掛在嘴邊的嗎?光說不做是什么也改變不了的。幫助別人,會得到意想不到的快樂,充實自己的生命,得到的成就感更是無比龐大!從現在開始吧!當當志愿者、捐點錢、改變自己的生活態(tài)度,從最微小的地方開始做起,愛惜自己身邊的人事物,幫助需要幫助的人……這些都是現在的我能做到的!

      話不多說,我立即起身,開始實行我的“日行多善”計劃。

    關于助人的作文6

      俗話說:“別人快樂了,自己也快樂了,幫助別人就是快樂自己!钡拇_是這樣,這種幫助別人的精神確實可貴,這樣的精神不是誰都有的,也不是誰都能做到的。我一開始也沒有做到,但是一位老爺爺教會了我。

      這位老爺爺不像富人那樣有錢,也不像科學家那樣對國家供獻大,他只是我的'鄰居,我們見面,我只會問一句“爺爺好”。在這種不熟悉的情況下,他在我需要的時候幫助了我,我非常感謝您,我敬愛的鄰居爺爺。

      有一個晚上,我和老媽剛吃完晚飯,正在看電視,忽然只聽“砰”的一聲,電視黑了,燈也滅了,被黑夜籠罩的我,像只小兔子一樣跳進老媽懷里,老媽看了看別人家,都有電。老媽平靜了一下,說:“哦,那應該是家里電卡箱里沒錢了!庇谑,便拉著我的手去樓道里充錢?墒,把卡插上也不行。老媽急得像熱鍋上的螞蟻,團團轉,只有鑰匙才能打開電箱,只不過鑰匙丟了,正巧,一位老爺爺正好走過,他不就是我的鄰居“張爺爺”嗎?張爺爺看見了我們,就對我們說:“別著急,鑰匙好像是通用的,我去找找!辈灰粫䞍,張爺爺把鑰匙拿了出來,把電箱的門打開,可電閘根本抬不動,他又把總電箱打開,說:“上回我們家沒電了,就是這兒有問題。”折騰了好半天,終于弄好了?粗@亮堂堂的房間,我的心里也亮堂堂的。這時張爺爺對我說:“以后一定要學會助人為樂啊!”我點了點頭,表示贊同。

      我們一定要學會助人為樂,幫助了別人,別人快樂了,自己也快樂了,這真是人生中的一大樂事!

    關于助人的作文7

      “贈人玫瑰,手有余香”,這句話是他的口頭禪,經常掛在嘴邊。當他幫助別人,別人向他道謝時,他卻眉毛一揚,瀟灑地說這么一句,你猜猜他是誰?

      他一張方形的國字臉,一雙炯炯有神的眼睛嵌在他濃密的眉毛之下;皮膚有些黑,臉上卻不缺乏健康的光澤;他淳樸憨厚,街舞跳得也很棒;他不但成績優(yōu)異,而且有責任心,獲得了“小博士”“小管家”的稱號,他就是:玉東同學。

      玉東同學,最大的特點就是樂于助人。無論什么事兒,只要有人向他“求救”,他必是有求必應。他是我們班的“大忙人”!平時課間,他熱心地給同學講不懂的'題目;課后,幫老師分發(fā)作業(yè);運動會上,他跑前跑后像一位大哥哥似的照顧我們,他所做的好事,數不勝數。

      上次運動會,他給運動員們擦汗,領領他們去比賽場地,給同學發(fā)水,自己熱得滿頭大汗卻毫不在意。班主任看見他,心疼地說:“玉東,你趕緊去歇歇吧,這里我負責快去喝口水,乘乘涼!薄安挥昧死蠋煟也焕,”他說:“為大家服務是應該的”。站在一旁的我聽見了,無比敬佩他,心想:玉東真是盡職盡責,我們都應該以他為榜樣。

      該我上場了,我在疾速奔跑的時候,不小心絆倒了,正在場邊為我們加油的玉東飛一般地跑過來,一臉焦急的問我疼不疼?由于是夏天,跑步時我穿的短褲,所以劃破了一塊皮。我疼得齜牙咧嘴,但望著他關切的眼神,我咬咬牙說不疼,又跑了起來。他跟著追上來,在外圍陪我一起跑,還不停的給我加油鼓勁,我感覺無比的溫暖,頓時充滿了力量,堅持完成了比賽。

      “世界上能為別人減輕負擔的都不是庸庸碌碌之徒,”每天見到樂于助人的玉東,心中都是滿滿的感動。

    關于助人的作文8

      剛上初中,對許多新同學還不算了解,有時甚至把自己班上的同學看成是別班上的同學。不過,大約過了一個星期后,班上的同學基本都認識了。其中一個新同學的舉動使我注意到了她——她非常喜歡幫助別人。

      她是一個女孩,個子和我差不多高,有著一雙水靈靈的`大眼睛,烏黑的頭發(fā)彎而發(fā)亮。

      記得那一天是星期五,有節(jié)下課大家正在討論上節(jié)課考試的情況。這時,突然有一個同學大叫一聲,“呀”,我們的目光都轉向了那里,借著這個同學說:“我的五元錢不見了,誰看見了?”我們都說沒看見。這時,這個同學繼急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉?捎械娜诉哈哈大笑起來,就在這時,她走過去,對那個同學說:“別急,好好想想,是不是掉在什么地方了?”可是那個同學左看右看,還是沒有找到。

      找了大約5分鐘,這個同學著急地說:“怎么辦呀?這是交錢余下的,如果不見了回家我可怎么向媽媽說呀?”這時,他從口袋里掏出來五元錢,遞到那個同學手里,說:“你先回家給你媽媽,等到什么時候你有錢了,再還給我!蔽耶敃r愣住了,怎么會有人無緣無故給別人5元錢呢?我突然恍然大悟,幫助別人,他是在幫助別人呀!幫助別人是不需要理由的。

      當時,我就下定決心一定要向她學習、交她個這朋友。這時,老師走進教室,我們趕忙坐好,老師說:“今天要調位子。”我非常高興,如果把她調到我們這一排就好了!真是天隨我意,老師竟然真的把她調到我們這一排。下課鈴響了,我問她:“我們交個朋友,可以嗎?”“當然可以。”沒想到她竟然這么爽快就答應了。

      從此,我和她就成了好朋友,每天上學形影不離,她就是我們這一排的小組長——黃相宜。

      她就是一個非常樂于助人的人,不管是在學習中還是在生活中都是這樣。

      怎么樣?你們被黃相宜樂于助人的精神感動了嗎?我今后一定要向她學習這種樂于助人的精神,做一個有愛心的人。

    關于助人的作文9

      每一個人都有一顆與眾不同的心,有些人的心是善良的;有些人的心是美好的;還有一些人的心是永不言棄的。然而,我的心卻沒有他們的心那么簡單,我的心是一顆樂于助人的心,是一顆美好的心。

      就在初一的寒假,我和我的朋友一起出去玩。就在剛要過馬路的時候,我和我的朋友就看到一位老太太穿破爛不堪的衣服在那里,我們一看就知道她要過馬路。于是我和我的朋友就互相的看了看,并且點了點頭(這就示意我和我的朋友一起上去幫忙)。于是,我們一起走上去問那一位老太太:“請問這一位老太太,您好。請問您這是要去哪啊?需不需要我們兩位人來送你過馬路啊?”于是,這一位老人就說:謝謝你們兩位初中生!不用了,我自己是可以過去了的。真的不用了,謝謝你們的好意啦!”于是,我就對老人說:“沒有事的`。》凑覀儸F在又沒有事干,你就讓我們來幫幫你嗎!再說了,你看現在深圳都已經是車水馬流,人山人海的了。再說了,這些車的車主也是有時候不長眼睛,在那里橫沖直撞的。這多么危險。∈遣皇?你要是一不小心,你的命都會沒有了,是不是啊,還是讓我們兩來幫你吧!”于是,我的朋友和我一起扶這一位老太太過馬路。過完馬路之后,這位老太太說我們很懂禮貌,懂得愛護他人,關心他人。

      我覺得幫助別人既能讓他人得到幫助,又能夠讓自己得到快樂,這真的是一舉兩得!

      所以,從現在開始,我一定要和我的朋友要一起幫助別人。

      這就是我的一顆善良的心,一刻樂于助人的心。

    關于助人的作文10

      我和她相識的經歷是偶然的,但就是因為這段偶然的經歷,我和她成了一對好朋友。

      “大家好,我叫李木子,新到這個美術班,有許多不足,請多多指教!蔽蚁蛐峦瑢W那里投去了好奇的目光,細細地打量著:她個頭高高的,留著一頭烏黑的短發(fā),大眼睛里寫滿了友善,臉上掛著親切的笑,一看就是一個平易近人的女孩。當我正盯著新同學發(fā)呆時,老師把她安排在了我身邊的座位上。

      這節(jié)課是水彩課,我下意識地去找裝滿畫筆和顏料的畫箱,可桌位里空蕩蕩的,什么也沒有。糟糕!我懊惱地捶著畫板,一定是臨走前落在車上了!正當我悔恨不已時,耳邊卻響起了一個溫柔的聲音:“沒關系,用我的吧!蔽殷@異地抬起頭,看到了一雙友善的`眼睛,一張溫和親切的臉,那正是我的新同桌!“這……”我羞愧的語無倫次,恨不得找個地縫鉆進去。“都是同學了,有什么不好意思的?”說著她就掏出了大把的顏料和畫筆放到了我的桌子上,又朝我溫和地笑了笑。

      從那件事后,我們兩個人的關系進了一大步。隨著日后的相處,她樂于助人的特點越來越吸引著我,也一次次地打動著我。

      那天,我正用小刀削著鉛筆,突然一不留神,刀刃不偏不倚地在我的手上劃開了一個口子,觸目驚心的血從傷口里滲了出來。我痛得皺起眉頭!霸趺催@么不小心?”熟悉而又略帶責備的聲音傳入了我的耳中。“趕緊去洗洗手,清理一下傷口!泵恳淮卧谖覠o助,受傷的時候,她總是一次次地鼓勵我,幫助我,讓我感動。多么樂于助人的精神。

      雖然我們即將要畢業(yè),要分離,但我永遠也忘不了她對我的幫助與關愛。

    關于助人的作文11

      星期天上午,陽光明媚,王明和張新每人帶著二十元錢前往新華書店買書。

      他們到了新華書店,正在書架上挑選好了自己喜歡的書,準備去付帳時,突然從遠處傳來一陣“哇哇”的哭聲,他們禁不住自己的好奇心,順著聲音找到了那個哭泣的人-一個小妹妹。于是他們便問:“小妹妹,你為什么哭?”小妹妹帶著疑慮,打量了他們沒答復,好像是在想,我該不該相信他們呢?王明見此情景說:“小妹妹,我們不是壞人,只是想幫你找到媽媽!睆埿乱苍谝慌哉f:“小妹妹,你就告訴我們吧,你不告訴我們,怎么幫你呢?”這下,小妹妹才不懷疑了,用充滿稚氣的童音說:“我和媽媽出來玩,走散了!庇谑撬麄兙屠∶妹糜米约嘿I書的錢一人買了一個擴音喇叭,對著喊:“大家注意,有沒有家長丟失了一個小女孩,五歲左右,圓臉,扎著兩個羊角辮,穿著一身白色的連衣裙。就這樣,他們喊得嗓子都快啞了,走得鞋子都快磨破了,終于找到了那位母親。

      原來那位母親帶著小女孩出來玩,看見了一件非常漂亮的衣服想買下來,可是價錢非常貴,于是她就和售貨員講價,在一旁沒事做的小女孩想出去玩,走著走著就迷路了,找不到媽媽。母親終于講完價,把衣服買下來了,可是女兒卻不見了,當時人又多,那位母親找啊找,急得滿頭大汗,最后聽到了擴音喇叭的聲音找到的'。正當那位母親想要感謝他們時,他們卻不見了,原來他們看見小女孩和媽媽團聚就一聲不響地走了。

      王明和張新走在回家的路上,太陽對他們微笑,柳樹向他們不住在點頭,就連樹上的小鳥也為他們送來一支支好聽的歌,而那兩個擴音喇叭,卻成了他們永遠的珍藏。

    關于助人的作文12

      公交車向我們遠遠的開來,我上了車,付了錢,身旁有一個座位,便匆匆地走過去,生怕座位被人搶走。我看著窗外的風景,心里感嘆著“今天運氣真好!”

      今天天氣不錯,陽光十分充足,我愜意地躺在椅子里。車平穩(wěn)地開了一段路,突然,一個急剎車,身旁一個老奶奶差點兒擁到我的懷里,她連忙問我有沒有事,我搖搖頭,老奶奶放心了,站穩(wěn)了身子,低頭檢查行李,并摸出一塊手帕開始擦汗,當老奶奶第二次擁入我的懷里時,我讓座?這是一位很傳統(tǒng)的老奶奶,只是缺了根拐杖,頭發(fā)也沒全白,老奶奶的一切動都熟練而緩慢,時不時低頭檢查行李,由于天太熱的緣故,老奶奶不停地擦汗。

      內的人越來越多,悶的人塊喘不過氣兒來,我把窗拉開,一陣熱浪涌在我的臉上。陽光突然變得刺眼,沉重的在每個人的臉上爬行,一點也可愛不起來,老奶奶的手緊緊抓住椅子,生怕再次擁到我的懷里,老奶奶的汗流的更多了,我眼睜睜的`看著就快到站了,可我還是沒讓座。

      “站起來呀,不就是讓座嗎?這不挺光榮的一件事嗎?”我在心里對自己說,可說著容易,但我就是站不起來,我使勁兒地掐著自己的腿,臉紅得發(fā)燙,我別過頭,看窗外,陽光好刺眼,刺得眼淚都流出來了,可我仍不回頭,我不想看見老奶奶,一看到她我的臉不由自主的就紅了,紅得發(fā)燙。

      “站起來呀!”我在心中吶喊。

      到站了,我站起來,剛走了幾步,我想老奶奶該坐在我的位置上了吧。我一回頭,看見老奶奶依然站著,我的座位換成了一個玩弄著手機的年輕人。突然覺得自己好神經,大家都不讓座,就我讓座。

      我在心里吐了一口氣,感嘆著“多虧我聰明,沒讓座,要不然該丟死人了。

    關于助人的作文13

      一個活潑可愛、聰明靈敏的小女孩呈現在大家面前。她有一雙水靈靈的眼睛,又紅又圓的臉蛋,左臉頰上有一個小酒窩,每當笑起來的時候,小酒窩總會跳出來聽聽笑話,一張月牙般的嘴巴里露出幾顆整齊潔白牙齒。她已經十歲了,在紫微小學三(5)班上學。你們猜這是誰?這就是我!

      我喜歡跳拉丁舞,喜歡唱歌、彈琴、書法、游泳、畫畫、打羽毛球……但我最喜歡的是幫助別人,因為俗話說得好:“贈人玫瑰,手有余香!庇幸淮危厦佬g課,老師讓我們帶好記號筆、油畫棒。美術課前,我和許多小朋友在外面玩編花籃,我們腳搭著腳,邊跳邊拍手,嘴里說著:“編、編、編花籃,花籃里面有小孩,小孩的'名字叫……我們玩得可起勁了。轉到第二圈的時候,突然,我從窗口看到許心怡坐在教室里靜靜地待著,好像有心事悶在胸口,有點兒不開心。我真想幫助她呀!我和玩得正開心的同伴們說:“你們先玩吧,我馬上回來!”

      我跑進教室,靠在許心怡的座位,沒想到她先開口了:“你有沒有多余的油畫棒?我今天沒帶!”許心怡用懇求的眼神望著我。我的腦袋里出現了一個壞蛋和天使,小壞蛋說:“誰讓她沒帶的,別借她!”小天使說:“別聽那個壞小天使!我勸你還是借她吧,況且,她也是你的朋友呀!”我聽了說:“好吧!我還有一盒,是我得獎得到的,借給你,你千萬別把它弄斷了,我很寶貝的額!”我彎下腰,從美術袋里拿出一盒嶄新的油畫棒,又拿出餐巾紙把外殼擦了一遍。我把油畫棒遞給她,許心怡看了,開心地說:“謝謝!”我拉著許心怡的手,一起和同伴們玩游戲。不一會兒,上課了,看著許心怡畫的景色畫,十分美麗,我露出了甜甜的微笑!

      我是不是一個助人為樂的好孩子?

    關于助人的作文14

      楊浩喆將近一米七的高個子白凈的小臉,看上去呆萌呆萌的,它最大的特點就是樂于助人了,下面就來講述兩件他的小事吧。

      那天中午吃完飯,張某某命令我們分試卷,一共五個人,我恰恰是第五幫,最后一棒多了一道程序,因為不僅要分試卷,還要整理本子,這對于第一次分試卷,對我來說有一點手忙腳亂,不一會兒,我的.桌子上就堆了像小山。大家都看不到我的臉了,我抹了抹額頭上的汗,眉毛耷拉著,看上去像皺著眼睛瞪著滴溜圓,嘴巴緊抿著,還時不時的翻看還剩多少本子,我加快了速度,可依然無濟于事。

      就在這危急之時,楊浩哲挺身而出說,你第一次來不熟練,我和你換吧,還沒等我做出回應,楊浩哲就已經站在我的旁邊了,我頓時如釋負重,可張某某卻在一旁嘀咕,我瞪著眼睛昂著頭與他辯論起來,然后著拍了拍我的肩膀,笑著對我說,別打口水仗了,還是趕緊做好手頭的事吧,他將我推到座位上。

      只見楊浩哲一首百事圈一手整本子,動作是那么的嫻熟,左右開弓,左手向前伸接本子,右手輕輕地將本子一盒一放,眼睛都不需要看頭,目視前方。那堅定的眼神看上去。有些呆萌鼻子均勻的吸氣呼氣,顯得是那么的從容鎮(zhèn)定,面前的這些本子好像不存在一般像一個高效的機器人。

      在楊浩哲高效的整理下,我原先堆砌的小山很快就消失了。還有一次課上,我的膠帶紙失蹤了,剛轉過身子還沒開口,他就遞給我一卷膠帶紙,眉毛一揚失憶,借給我,不愧是心有靈犀一點通啊,第二天楊昊,這課間似乎總在尋覓的什么低著頭東張西望,終于下午課間時,他興致勃勃地向我跑來晃了晃,手中的膠帶紙對我說,這是你的膠帶紙吧,我接過膠帶紙,拍了拍他的倍數,是啊,謝了,失而復得的感覺真好,這也是今天的一個小驚喜呢。

      光陰似水隱私,坐火車時看窗外的風景轉眼即逝,或許一年后我們就不是同學了,但是楊浩哲呢,樂于助人的品質會永遠留在我們心中。

    關于助人的作文15

      在我一生中我最敬佩的人是我爸爸。他那張"乒乓球板"似的臉上貼著兩道烏黑的眉毛,眉毛下又鑲上了一雙炯炯有神的眼睛,挺挺的鼻子上架著一副近視眼鏡,還畫上了一個紅潤的小嘴。也許他的"啤酒肚"就是他唯一的缺點吧!

      我爸爸是一個樂于助人的人,他的口頭禪就是"助人為快樂之本"。記得在幾年前,鄰居張伯伯的妻子因一點以外去世了,只剩下一個兒子和女兒?墒侨ツ晁腵兒子到外國留學去了,女兒也在今年出嫁了,現在只有他一個孤零零的住。爸爸見他如此可憐,就給了一些錢給張伯伯幫助他經濟上的困難,而且每個晚上即使自己多忙碌,都會抽點時間來跟張伯伯聊天。

      爸爸也是一個意志堅強的人。他每個早上都會在學生上學的路上跑步。他總是在早上五點鐘左右穿上陳舊的運動服出門跑步。但他跑步的時候,一個人影也沒有,只是不時聽到馬路上"隆隆"的貨車聲,那時學生們還在暖和的被窩里熟睡。即使在凜冽的寒風中,他還是堅持晨運。因此,"啤酒肚"也減了不少。

      我爸爸還非常關心我。每當我在出門上學前,他總會叮囑我:"帶齊書,上課留心點,一路小心。"他像一個鬧鐘一樣,總是再三叮囑我這個什么,那個什么,可是我并不覺得煩,反而還覺得有一個這樣的爸爸,是我的幸運。

      爸爸在我心中是100分,可見他在我心中所占的分量是那么重,而且我是那么尊敬他,愛戴他。所以今天我要給爸爸頒個獎:助人為樂獎。

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