讀書伴我成長(zhǎng)作文（通用15篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的讀書伴我成長(zhǎng)作文（通用15篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀書伴我成長(zhǎng)作文 1
書籍，是知識(shí)的寶庫(kù)，是人類成長(zhǎng)的階梯，是我們無(wú)言的老師，是人類忠實(shí)的朋友，是生活中不可缺少的一部分。
書每天都和我同伴，在我苦惱的時(shí)候，書總是第一時(shí)間出現(xiàn)在我眼前，在學(xué)習(xí)中，只要有不懂的問題，就可以從書中找到答案。
幼年時(shí)期的我，床頭邊總是缺少不了漫畫書和故事書，故事中的三毛，真是太可憐了。好幾次我都替他傷心、難過(guò)。也是三毛讓我懂得了，我們現(xiàn)在的生活來(lái)之不易，和他相比，我們是生活在幸福的天堂，而他卻生活在可怕的地獄，我們是高貴的王子和公主而他卻是一棵沒人要的小草。所以，我們要好好珍惜現(xiàn)在的生活。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我上學(xué)了，從一年級(jí)到現(xiàn)在，我總是沉侵在《作文大全》《百科全書》《十萬(wàn)個(gè)為什么》《四大名著之旅》……中，在這些書中，我明白了很多以前不懂的問題，還有《十萬(wàn)個(gè)為什么》中為我解開了所有的謎底如：海水為什么是藍(lán)的？血為什么是紅的？等等。
以前，我讀書總是一掃而過(guò)。囫圇吞棗。只是看看畫面的內(nèi)容，而現(xiàn)在，我讀書以后，還要注意故事中的人物都有什么特點(diǎn)，性格怎么樣？還有，我還會(huì)在心里默默的評(píng)價(jià)他們的好與壞，評(píng)價(jià)小作者寫的好不好等等。
我時(shí)時(shí)刻刻都離不開書，書可以說(shuō)是我生命中的一部分，書可以讓我大開眼界，不做目光短淺的井低蛙，書可以讓我每天快快樂樂的。做一只快樂的百靈鳥，書可以讓我勇往直前，做一只勇敢的.千里馬…
我每天都去找書，讓書打開它那美麗的世界，帶我去暢游世界的每一個(gè)角落，書就象一艘小船載著我從起點(diǎn)慢悠悠的飄向終點(diǎn)，書就象一架飛機(jī)，載著我從狹窄的地方飛到浩瀚無(wú)際的天空，書就象我的影子，不管我走到哪，書就跟到哪。
我剛開始寫作文時(shí)，我寫的一點(diǎn)兒也不好，語(yǔ)言不通順，詞語(yǔ)不恰當(dāng)，只要聽到"作文"兩個(gè)字的時(shí)候我就象老鼠見了貓樣的害怕，可就在害怕的時(shí)候。是你，書，出現(xiàn)在我的面前，書，你就象一位老師有耐心的一句句教會(huì)了我怎樣才能讓自己的作文豐富多彩，怎樣才能夠委婉逼真。從此以后我再也不怕寫作文了。每當(dāng)我受到老師表?yè)P(yáng)，有些飄飄然時(shí)，書，你又出現(xiàn)在了我的面前，告訴我："驕傲使人落后，虛心使人進(jìn)步。"這時(shí)，我的臉會(huì)一下紅了。以后，我再也不驕傲了。
我對(duì)書愛不釋手。書啊書。我愛你！因?yàn)槟憬o了我無(wú)窮的力量和知識(shí)，你是我這輩子最大的恩人！
書！謝謝你！是你陪我一路遠(yuǎn)航！
讀書伴我成長(zhǎng)作文 2
可能，對(duì)于大部分的人來(lái)講，讀書與成長(zhǎng)似乎關(guān)系并不大，甚至于說(shuō)毫無(wú)瓜葛。但是，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我的十六年的成長(zhǎng)史可以說(shuō)為我的讀書史，讀書是真真正正的伴隨著我一步一步成長(zhǎng)起來(lái)的。
讀書這個(gè)習(xí)慣，其實(shí)源于我媽媽的培養(yǎng)。她是一個(gè)十分愛讀書的人，從書中受益自不必說(shuō)，她清楚知道，養(yǎng)成一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)的重要性。所以，在我牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，她就買了很多帶拼音的畫片給我看，給我不厭其煩的拼讀，她固執(zhí)地以為這可以培養(yǎng)我對(duì)文字和圖片的興趣。即使那時(shí)候家里并不寬裕，她還是不斷給我買書即使我不識(shí)字買回來(lái)的凈是一些小人漫畫書。
但，正是從這時(shí)起，我的心里就被埋下了一顆讀書的種子。
后來(lái)，上小學(xué)一年級(jí)了，我還是熱衷于讀那些沒有文字或近乎于圖畫冊(cè)的漫畫，不愿意去讀那些帶拼音的童話書，可是我很愛聽媽媽跟我講。于是媽媽就想出了一個(gè)辦法——陪讀，她讀上一句，我讀下一句，或者她讀一段我讀一段。而我對(duì)兒時(shí)最溫暖的回憶就是在午后的陽(yáng)光照射下，在自家的小院中，坐在媽媽懷里和媽媽一起讀故事書。
在媽媽的連哄帶教下，我慢慢放棄了沒有什么內(nèi)容的漫畫書，開始轉(zhuǎn)向童話書，每當(dāng)在我們家的小院中，我被小伙伴們圍在中間給他們講故事，看著他們津津有味的表情和“崇敬”的目光，小小的我對(duì)童話書的熱愛就更深了一步。
幼時(shí)埋下的那顆“讀書”的種子生根發(fā)芽了。
上了初中，我來(lái)到了洛外。離家遠(yuǎn)了，來(lái)回的`一次車費(fèi)要近四十元，媽媽就讓我一個(gè)月回去兩次。這讓從小都未離開過(guò)母親，精神上未曾斷奶的不滿十一歲的我如何承受？媽媽是心疼我、知道我、了解我的，她找到了給我安放星期天的地方——西工區(qū)圖書館。從此，圖書館就成了我星期天的安身之處，學(xué)�！獔D書館兩點(diǎn)一線的生活，在別人看來(lái)對(duì)于一名初中的小孩來(lái)說(shuō)，對(duì)于一名遠(yuǎn)離父母來(lái)異地求學(xué)的小孩來(lái)說(shuō)不免枯燥、孤單，可我卻樂在其中。
這期間，我接觸到了各國(guó)作家寫的優(yōu)秀小說(shuō)、散文了，我的感情也比小學(xué)細(xì)膩得多，開始不再簡(jiǎn)單的關(guān)注故事情節(jié)了，從那一本本的小說(shuō)中我學(xué)到了很多。在《簡(jiǎn)愛》里我學(xué)到了忠誠(chéng)，在《巴黎圣母院》里我學(xué)到了善良，從《悲慘世界》里我學(xué)到了寬容……很多很多。在那些日子了，書如同我的朋友，牽著我的手伴我走過(guò)了漫漫周末；又如同我的老師，鼓勵(lì)我奮發(fā)向上、引導(dǎo)我奔向光明。我未曾有過(guò)寂寞和孤獨(dú)，在一頁(yè)一頁(yè)的書中我專注的尋找著快樂！
小時(shí)候的我喜歡看史書，這可不是因?yàn)槲页墒�，而是事出有因。一次，有個(gè)上初中的表哥來(lái)我家玩，無(wú)意間跟我說(shuō)起了他老師講指鹿為馬這個(gè)成語(yǔ)，他記不準(zhǔn)講的主人公是誰(shuí)。正巧我在我爸給我買的一套少兒版的中國(guó)史書上看過(guò)，就繪聲繪色地給他講了講，他直夸我記憶力好、不簡(jiǎn)單，比他很多同學(xué)講得都好，上初三都可以。三年級(jí)的小學(xué)生哪里經(jīng)得住連升“六級(jí)”的夸獎(jiǎng)？頓時(shí)飄飄然了，于是自我鑒定自己是“了不起的預(yù)備役初中生”！就是這個(gè)“了不起”讓我如上了癮一樣喜歡看史書。不過(guò)當(dāng)時(shí)的我好像并沒從中學(xué)到其他更多的東西——除了故事梗概。
到了初中，我又重拾史書。這一次，吸引我的不僅僅只有故事情節(jié)。從書里看到的也不再僅僅是故事情節(jié)。唐太宗李世民說(shuō)：“以史為鏡，可明興亡之理�！倍鴮�(duì)于我來(lái)說(shuō)，當(dāng)看到蘇秦被兄嫂所辱，埋頭三年，終得六國(guó)相印時(shí)，我懂得了努力�？吹轿奶煜�，即使為敵所擒，為人魚肉之時(shí)卻仍堅(jiān)貞不屈，寫下“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”之句時(shí)，我學(xué)會(huì)了人要有所堅(jiān)守；看到岳飛一心報(bào)國(guó)卻被昏君佞臣所害時(shí)，我懂得了官場(chǎng)之黑暗……讀史使我明智，讀書讓我達(dá)理。
讀書的芽苗，現(xiàn)已郁郁成蔭。
上了高中，時(shí)間越來(lái)越緊，生活越來(lái)越緊促，各種各樣的的教輔，練習(xí)冊(cè)蜂擁而至�？荚囅褚蛔忠蛔拇笊浇吁喽鴣�(lái)。我的心再也平靜不下來(lái)，成績(jī)、成績(jī)讓我變得越來(lái)越浮躁。
這時(shí)，古文出現(xiàn)在了我的視野之中。
古文成了我桌上�？停独献印�、《孟子》、《墨子》乃至于《大學(xué)》和《中庸》，這些歷代先賢思想的結(jié)晶，我的靈魂被其中的智慧和蘊(yùn)含的哲理所蕩滌，安撫我那急于求成的，浮躁的心。使我在這繁忙急促的高中生活中，使我在高中激烈的競(jìng)爭(zhēng)中始終能有一顆平常心，使我能保留自己內(nèi)心的那一方凈土。
我相信，即使到了高三，乃至于大學(xué)，乃至于我的一生，我都將于書為伴，無(wú)需任何華麗辭藻裝扮修飾，我只覺得，書已經(jīng)是我生命的一部分。因?yàn)橛袝也粫?huì)迷失方向，因?yàn)橛袝�，我不�?huì)郁郁寡歡；因?yàn)橛袝也趴赡苋遮呁昝馈?/p>
讀書伴我成長(zhǎng)！
讀書伴我成長(zhǎng)作文 3
現(xiàn)在想想，小時(shí)候讀書就像在貧瘠沙土上奮力生長(zhǎng)的一株豆芽，在沒有養(yǎng)料的沙地上拼命汲取，那時(shí)不知道為什么就是喜歡讀書。
學(xué)前，在姥姥家玩，除在大舅家和同齡表哥、表妹玩之外，就是到二舅家。二舅當(dāng)工人，家里條件好些，給比我大幾歲的表哥買了好些小人書。我那時(shí)非常著迷，幾次想央求舅舅給我?guī)妆�，可又不敢說(shuō)，只好賴在舅舅家里看。當(dāng)時(shí)那些小人書的內(nèi)容已經(jīng)基本不記得。偶爾一些片段的影子還會(huì)從腦海中浮過(guò)。當(dāng)時(shí)最為高興的是在年前回家，因?yàn)槲页Ｗ±牙鸭�，母親年前必來(lái)接我。二舅看到我要回家，便給我最喜歡的過(guò)年禮物，一兩本小人書，我非常高興，恨不得馬上就能回家安靜地看書。有時(shí)半路上沉不住氣，便會(huì)慌忙翻看幾眼，飽飽眼福，到家之后必定是先睹而后快。
那樣的日子如干涸的土地吸收水分一樣快樂而滿足……
上小學(xué)時(shí)，母親再也不讓我像小時(shí)那樣整日暢快地呆在姥姥家。我也有了小時(shí)的玩伴。我小學(xué)的同學(xué)，和我家住在一條老街上。她爸在軍隊(duì)工地上管理圖書，于是她家各種有趣的書便綿綿不絕起來(lái)。我看在眼里真是羨慕。當(dāng)某一天我在同學(xué)家看到一本《西游記》時(shí)，那時(shí)便已經(jīng)是兩眼放光。征得玩伴同意，我搬了個(gè)小板凳，坐在一邊，安安靜靜地看起《西游記》，一頁(yè)一頁(yè)的情節(jié)是那么神奇，那么吸引人。我也不知道在看小說(shuō)時(shí)，玩伴在家里玩什么，叔叔嬸嬸在忙著什么生計(jì)。只是覺的天怎么一會(huì)兒就黑了？是怎么黑的！弄的我一頭霧水，只是一低頭的時(shí)間。抬起頭，迷茫中看到玩伴家里已經(jīng)要開飯，我便趕緊把書給人家整整齊齊的放到一邊，懶懶地打聲招呼，頭腦混混地回到不遠(yuǎn)的家里。晚上在睡夢(mèng)里腦子里還晃悠著孫悟空三打白骨精的情景。并且百思不得其解，孫悟空能夠?qū)χ粔K石頭看到遠(yuǎn)隔千里的人，真是太奇妙了！
整個(gè)小學(xué)階段，看的書基本上是別人的，以后在初中和師范上學(xué)階段也在斷斷續(xù)續(xù)的'看書。
參加工作后，在工作之余，最大的愛好還是看書，做摘抄�？傆X得自己那時(shí)特別笨，真是榆木疙瘩，怎么看書也是不開竅，只是不斷地摘抄，摘抄------一直到現(xiàn)在，我還保留著20幾年前摘抄的十幾本皮本子。還是對(duì)它們的感情很深，很深。偶爾也想過(guò)，自己這么愛看書，怎么不寫一點(diǎn)東西�？墒亲约簩懗鰜�(lái)的文字，是那么生澀，那么沒有內(nèi)涵，連我自己都感動(dòng)不了，又怎能夠去吸引別人？曾經(jīng)參加過(guò)學(xué)校青年教師組織的文學(xué)小組，也曾經(jīng)參加一些函授類型的輔導(dǎo)班。參加函授時(shí)寄出去的文字，被修改后寄回來(lái)，看到的是一片片紅色批語(yǔ)，令人慘不忍睹，也令我大失信心。一直過(guò)了很長(zhǎng)一段時(shí)間，才又重新拾起。后來(lái)慢慢釋然，既然寫的東西拿不出門去，那就寫給自己看吧。
隨著時(shí)間的積累，隨著自己斷斷續(xù)續(xù)地堅(jiān)持，心里也漸漸有了一些譜氣。即使自己寫的東西不能發(fā)表，不能吸引別人，我也能慢慢地看到別人一些優(yōu)美文章的優(yōu)點(diǎn)，以及其獨(dú)特之處。在學(xué)生面前能夠說(shuō)出自己獨(dú)特的觀點(diǎn)。引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，更好地促進(jìn)學(xué)生喜歡寫作。
在學(xué)生做課外閱讀時(shí)，師生做完正常練習(xí)，我們便又開始自己獨(dú)特地閱讀欣賞，整個(gè)過(guò)程融進(jìn)學(xué)生極大的學(xué)習(xí)熱情。有一次，在做完《母狼的智慧》課外閱讀練習(xí)時(shí)，讓學(xué)生自己默讀，體會(huì)一下在這篇文章里還學(xué)到了什么？學(xué)生在經(jīng)過(guò)幾分鐘思考后，有的說(shuō)看到文章里面的一句比喻句非常吸引人，并且有感情地讀出來(lái)。“那是我生平見過(guò)的跑得最快的一只狼，不知它從哪里來(lái)的那么大的力氣，像貼著地皮的一支黑箭”。貼著地皮，寫出了狼奔跑時(shí)的速度，黑箭，寫出了狼為了救小狼，拼命奔跑的速度，以及她肚皮的顏色。另外這句話也把當(dāng)時(shí)的背景很好的襯托了出來(lái)。這樣的比喻句能夠讓文章更生動(dòng)表達(dá)出作者所要表現(xiàn)的意思。
另一個(gè)學(xué)生說(shuō)，這句話意境才美呢：“快半夜才到，天氣冷極了，慘白的月光下，沙丘好似一座銀子筑成的墳，毫無(wú)動(dòng)靜。我想真是多此一舉，那不過(guò)是一只傻狼罷了。正打算走，突然看到一個(gè)隱蔽的凹陷處，像白色的燭光一樣，悠悠地升起兩道青煙。”段落里面“慘白的月光，沙丘好像一座銀子筑成的墳，一個(gè)隱蔽的凹陷處，像白色的燭光一樣”，我看到了這句話，心里有種想哭的沖動(dòng)，母狼也像我們的媽媽一樣，愛護(hù)自己的學(xué)生，“慘白的月光，一座銀子筑成的墳“，這兩句話悲劇的背景襯托，一種悲涼之情油然而生。
由情而發(fā)，我及時(shí)引導(dǎo)，白色的燭光也許是作者對(duì)母狼的一種祭奠之情吧。母狼死去了，她是為了保護(hù)小狼而死的，小狼的生命臨時(shí)得到保護(hù)，可是兩只幼小的狼他們以后的命運(yùn)又會(huì)是怎樣呢？這里留下了一個(gè)很大的空間，學(xué)生們的擔(dān)憂之情也溢于言表。然后鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象，敢于去寫。學(xué)生的思維瞬間被打開，拓展寫作對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)已經(jīng)不是什么大問題。
每一天都會(huì)有每一天精彩之處，在自己用細(xì)膩心情觀察生活記載點(diǎn)滴的同時(shí)，我也注意點(diǎn)撥學(xué)生體會(huì)生活中的細(xì)節(jié)，一個(gè)小片段，一個(gè)轉(zhuǎn)瞬間，從學(xué)生角度去思考，用自己的筆尖去表露自己心聲，自己剎那間的頓悟。讓學(xué)生真正能夠體會(huì)到“一花一葉，一世界。” 學(xué)生既學(xué)到新知識(shí)，我也得到教益，教學(xué)中獲得愉悅心情。以后的教學(xué)中，我會(huì)繼續(xù)多看書，增長(zhǎng)見識(shí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，和學(xué)生共同成長(zhǎng)。這是我的心愿。
讀書伴我成長(zhǎng)作文 4
書籍是人類進(jìn)步的階梯。是書，打開了我心靈的窗口;是書，給了我豐富的知識(shí);是書，讓我認(rèn)識(shí)了許多動(dòng)漫人物;是書，讓我明白了許多做人的道理;是書，讓我了解了世間的喜怒哀樂。書是我形影不離的朋友。
我三歲時(shí)，愛看那些小小的漫畫書，雖然不識(shí)字，但是那些圖片也看得津津有味。給我印象最深的是《哆啦A夢(mèng)》。哆啦A夢(mèng)是一只來(lái)自未來(lái)世界的'貓型機(jī)器人，它的口袋里有許多寶貝，什么東西都有，那小小的袋里竟能裝那么多的東西，真是太神奇啦。每次一看到它，我就特別羨慕它，也常常情不自禁地哈哈大笑。
轉(zhuǎn)眼，我已是四年級(jí)的學(xué)生了，除了喜歡那些童話書，我還看上了四大名著，看了《西游記》，讓我擁有了充分的想象力;讀了《三國(guó)演義》，讓我知道了三國(guó)之間的戰(zhàn)略;讀了《紅樓夢(mèng)》，讓我明白了做人要勇敢;讀了《水滸傳》，我明白了做事要不放棄。
讀書伴我成長(zhǎng)作文 5
如果沒有書，世界就是一片沒有綠洲的沙漠，生活暗淡無(wú)味，沒有任何價(jià)值。我從書中獲得了知識(shí)和快樂。
我家里的書無(wú)處不在，到處都能看到，光書架上就放了大約100多本。餐桌上、電腦旁、寫字臺(tái)上、沙發(fā)上、床頭柜上都放滿了書。媽媽說(shuō)，放書的地方多了，隨手就可以拿起來(lái)看，久而久之，就有了愛讀書的習(xí)慣。
平時(shí)上學(xué)沒時(shí)間看課外書，所以我一回到家就抓緊時(shí)間看書。有一次放學(xué)回家，媽媽做了我最愛吃的紅燒肉，她已經(jīng)喊我很多遍了，可我還沉浸在《狼圖騰》里面。媽媽“請(qǐng)”我的時(shí)候，才戀戀不舍地離開，我覺得紅燒肉沒有平時(shí)的香，總覺得少了一樣?xùn)|西。我覺得我還在狼群的捕獵環(huán)節(jié)中沒有出來(lái)，狼正在利用三面環(huán)水的地形圍獵，水是一只大口袋，狼是繩子，一個(gè)合圍就是一袋食物。書中這些智慧的`描述讓我心靈充滿了對(duì)狼的喜愛和快樂。
書，猶如給我插上了飛翔的翅膀，飛向浩瀚的星空。讀書讓我更好地成長(zhǎng)。
讀書伴我成長(zhǎng)作文 6
書籍，總散發(fā)著一種書香味，像一盤美味可口的食物強(qiáng)烈吸引著我。
書籍，總是充滿了神秘，使我無(wú)法抗拒這種誘惑，迷上它。識(shí)字開始，書便走進(jìn)了我單調(diào)的生活，我才知道自己早已瘋狂地愛上了讀書。
在我很小的時(shí)候，偶爾在哥哥們看書時(shí)湊過(guò)去看一看，由此對(duì)書產(chǎn)生了強(qiáng)烈的欲望�？赡菚r(shí)的我卻沒有一本正兒八經(jīng)的書。我纏了媽媽好久好久，媽媽終于給我買下了第一本課外書———《十萬(wàn)個(gè)為什么》。我把那本書看了很多遍，愛不釋手。那一年，我4歲。
又到上學(xué)的年齡，我讓媽媽給我買了十多本書。一回家，我就開始津津有味得品嘗這些“糧食”。《感動(dòng)中國(guó)的100個(gè)精選故事》里一篇篇關(guān)于愛，致人淚下的文章震撼了我的心靈，讓年幼的我也對(duì)世間萬(wàn)情深深感慨。那一年，我6歲。
四年級(jí)了，我已可以讀懂每篇文章深刻的含義，深受教育。我讀過(guò)的書已經(jīng)裝滿了一個(gè)書柜、一個(gè)書架、一個(gè)抽屜、兩個(gè)箱子。今年，我10歲。
書籍，是我的`良師，教給我許多知識(shí)。讀著它，我總能感受到從心底發(fā)出的滿足。
書籍，在我孤單的時(shí)候，一翻開它，一切憂慮與孤獨(dú)就會(huì)被一下子拋到腦后。我明白，書不僅僅是我的良師，還是我最忠實(shí)的益友。
書籍，它是探索世界的一扇窗戶。閱讀它，便可以把世界的一切通通包攬眼下。
書籍，是我進(jìn)步的階梯！
書籍，我成功路上的必備品！
我知道，任何東西都不可能陪我一輩子，但讀書這種好習(xí)慣，一定能永遠(yuǎn)伴我成長(zhǎng)。
讀書伴我成長(zhǎng)作文 7
我愛讀書，因?yàn)槲铱梢詮臅袑W(xué)到知識(shí)，還可以遇到好詞好句時(shí)抄錄下來(lái)，寫作文或?qū)懭沼洉r(shí)靈活運(yùn)用。
古人說(shuō)：讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。是啊，書讀多了，知道文章的題材，了解結(jié)構(gòu)。我讀的書很多很多，看到的結(jié)構(gòu)自然很多，有開門見山、首尾呼應(yīng)等，我寫作文這么好，有讀書一點(diǎn)功勞，大家一起來(lái)讀書吧，你的寫作水平一定會(huì)提高的。
古人說(shuō)：書猶藥也，善讀可之以治愚。我已經(jīng)很聰明了，但還是要讀書，因?yàn)樽x書可以讓我精益求精，學(xué)到的知識(shí)更多。
我讀過(guò)《駱駝尋寶記》這本書，里面講的`是動(dòng)物們聽說(shuō)了一個(gè)消息：在遙遠(yuǎn)的地方有財(cái)寶，想要什么就有什么，動(dòng)物們便帶上水和食物出發(fā)了。但由于路途遙遠(yuǎn)，路又不好走，許多動(dòng)物都回來(lái)了，有一些累倒，便也回去了。堅(jiān)持下來(lái)的動(dòng)物越來(lái)越少，最后只剩下駱駝了。駱駝堅(jiān)持不懈地行程，終于到達(dá)了，它周圍全是花、草和瀑布，還有樹，那是塊綠洲。這時(shí)，仙女來(lái)了，問駱駝要什么，但駱駝不要什么珠寶，只要讓它生活的地方變綠洲。仙女答應(yīng)了，把駱駝送回了它生活的地方，那里變成了綠洲。我感受到了駱駝的堅(jiān)持不懈的精神值得我學(xué)習(xí)，還有駱駝的給予別人的品質(zhì)值得我學(xué)習(xí)，它讓動(dòng)物朋友們看到了綠洲，了不起，我要向它學(xué)習(xí)。
讀書可以讓我置身于故事情節(jié)之中，大家一起來(lái)享受這“電影”吧！
讀書伴我成長(zhǎng)作文 8
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！痹谌松猛局锌倳�(huì)遇到一個(gè)美麗的地方對(duì)于我來(lái)說(shuō)讀書就是在我生活中那個(gè)美麗的地方。
我喜歡看的書有很多，但我最喜歡的.書是《笑貓日記》系列的。我開始的時(shí)候瞄了一眼覺得都是字所以沒去看，在那我之后才發(fā)現(xiàn)別看光是在內(nèi)容可是很精彩的。為了這本書我還記得媽媽大晚上都和我搶著看。還有一次媽媽說(shuō)作業(yè)全對(duì)才能看，我寫完了檢查了一遍又一遍確認(rèn)沒有錯(cuò)了我才給媽媽檢查，媽媽還反悔說(shuō)看這種書沒有用不過(guò)我相信每一本書都有它不一樣的價(jià)值，另外我還得到了一個(gè)道理：書中自有黃金屋。
俗話說(shuō)讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。讀書也讓我的寫作能力提高了很多，在以前我的作文大把大把的丟分你。而現(xiàn)在我的作文幾乎扣的分很少，也就這樣讓我愛上了讀書。不光是《笑貓日記》系列的，還有其他書只要我看了一兩頁(yè)我就越來(lái)越想看，越來(lái)越著迷。每次看書的時(shí)候我總會(huì)不知不覺地想象到書中情景，沉浸當(dāng)中。和書中的人物一起玩耍一起聊天，我喜歡這種快樂的感覺。也因?yàn)檫@種感覺讓我更喜歡讀書因此也讓我養(yǎng)成了每天閱讀的好習(xí)慣。
每頁(yè)書就像一片浩瀚的海洋，而在每一片海洋中都會(huì)看到一些新奇的生物，那就是知識(shí)。讀書，讓我著迷。讀書，讓我陶醉。讀書伴我成長(zhǎng)，讓我們一起愛上閱讀吧！
讀書伴我成長(zhǎng)作文 9
書是知識(shí)的寶庫(kù)，是人類成長(zhǎng)的階梯，是我們無(wú)言的老師。
幼年的時(shí)候，我最喜歡看漫畫書和故事書。比如：《白雪公主》、《三毛流浪記》等。這時(shí)候的我們，看書看的是圖畫，卻很少能懂得故事的內(nèi)容。隨著年齡的增長(zhǎng)，我看的書也越來(lái)越多。從《小學(xué)大全》到《十萬(wàn)個(gè)為什么》以及各類課外讀物。我以前看書總是一掃而過(guò)，只看畫面不看內(nèi)容。而自從我上小學(xué)后，我讀書開始注意故事中人物的特點(diǎn)、性格，還會(huì)注意好詞好句，逐一做上標(biāo)記，并寫下。
記得剛開始寫作時(shí)，我寫得一點(diǎn)也不好，語(yǔ)句不通，用詞不當(dāng)，用的`詞也很貧乏。而現(xiàn)在，我感覺好多了，因?yàn)榻佑|的書多了，尤其是《小學(xué)作文大全》有很好的輔導(dǎo)作用，有些文藝的課外讀物有很強(qiáng)的知識(shí)性，接觸的好詞好句多了，對(duì)我的寫作也有很大的幫助�，F(xiàn)在學(xué)校的老師也特別注重課外讀物的閱讀量，布置作業(yè)時(shí)也都有課外讀書的要求，讓我們?cè)谧x書的同時(shí)做好筆記，寫下。
如今，讀書已成為我學(xué)習(xí)和生活的一部分，只要一有時(shí)間，我就會(huì)抓起一本書來(lái)閱讀。書，是你給了我知識(shí)和力量，是你伴我一路成長(zhǎng)。
讀書伴我成長(zhǎng)作文 10
媽媽的媽媽，也就是我的姥姥，以前曾經(jīng)跟我說(shuō)，她跟姥爺認(rèn)識(shí)那會(huì)，最快樂的事就是一起去書攤上看5毛錢一本的小人書，姥姥說(shuō)的時(shí)候眼里像放著光，似乎那光會(huì)把她帶到那美好的歲月里。
書真的有那么神奇的力量嗎?不過(guò)，書真的帶給我許多快樂。
小時(shí)候爸爸媽媽就給我講有趣的故事，壞脾氣比薩，雪莉羞答答，馬丁太任性，膽小鬼尼克……媽媽講的時(shí)候聲情并茂，媽媽扮演羞答答的雪莉像小女生，媽媽扮演壞脾氣的比薩會(huì)像一頭發(fā)怒的獅子，躺在床上的我總是被逗得咯咯咯地笑出聲來(lái)，各種人物形象在腦海里翻騰……
大一點(diǎn)的時(shí)候媽媽教我認(rèn)字了，媽媽說(shuō)字認(rèn)得多了，以后就可以自己獨(dú)立看書了，到時(shí)候會(huì)體會(huì)到意想不到的快樂。我識(shí)字的欲望特別強(qiáng)烈，放學(xué)路上看到不認(rèn)識(shí)的字就會(huì)問爸爸媽媽，識(shí)字越來(lái)越多，慢慢地我真的能獨(dú)立閱讀啦，最初的《巴巴爸爸》《揭秘海洋》《神奇的校車》到《要求太多的餐館》《西游記》《三國(guó)演義》《山海經(jīng)》《福爾摩斯》《極地重生》《快樂的獅子》……讀書讓我了解了千奇百怪的世界，讀書讓我認(rèn)識(shí)了栩栩如生的人物形象!讀書真的讓我大開眼界，增長(zhǎng)見識(shí)。讀書讓我很快樂。
我家書架上有很多書，生日的禮物，爸爸的獎(jiǎng)勵(lì)不是美食玩具，取而代之的都是爸爸為我精心挑選的書。讀書讓我的生活很充實(shí)，現(xiàn)在我是三年級(jí)的學(xué)生了，每天作業(yè)再多，我也會(huì)抽時(shí)間閱讀一會(huì)。書籍成了我不可或缺的精神食糧。
讀書的`積累讓我體會(huì)到了語(yǔ)言的魅力，有了良好的語(yǔ)言表達(dá)輸出。有一次寫作《茶山美景》我文首引用了李白的古詩(shī)“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”來(lái)形容茶山的瀑布，獲得了老師的表?yè)P(yáng)，當(dāng)時(shí)我心里真的美滋滋的。
腹有詩(shī)書氣自華，經(jīng)常讀書，它能開闊人的眼界，給人以精神的動(dòng)力與養(yǎng)料，使人心胸豁達(dá)，目光高遠(yuǎn)，成為一個(gè)豐富的人。就像清代姚文田所說(shuō)：”世間數(shù)百年舊家無(wú)非積德，天下第一件好事還是讀書。”
讀書是一個(gè)家庭最好的習(xí)慣，是一個(gè)孩子最好的教育。趁現(xiàn)在，趁當(dāng)下，我們一起讀書吧!
讀書伴我成長(zhǎng)作文 11
從小到大，書就是我形影不離的伙伴，陪伴我成長(zhǎng)。媽媽說(shuō)我才牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，就特別喜歡書，喜歡書上那色彩斑斕的圖片，雖然我不認(rèn)識(shí)字，媽媽還是一字一句的讀童話故事給我聽，什么《幼兒畫報(bào)》、《格林童話》、《一千零一夜》等這些許多小學(xué)才看的書，我卻先了一步聽的津津有味，每天睡覺，我也要伴著媽媽的讀書聲進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
等我稍大一些的時(shí)候，媽媽就經(jīng)常買一些帶拼音的兒童書，來(lái)教我讀音認(rèn)字，在這過(guò)程中，我感受到了讀書的樂趣，估計(jì)也是這個(gè)時(shí)候，讀書才成為我人生當(dāng)中不可缺少的東西
書漸漸陪伴我成長(zhǎng)，小學(xué)四五年級(jí)的時(shí)候，我迷戀上了漫畫。有一天，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：女兒，喜歡漫畫書沒有問題，可是其他書也是要看的，各色各樣好的書本才能增長(zhǎng)你的知識(shí)，就像每天吃飯吃菜一樣，如果你只吃肉而不吃菜，或則只吃菜而不吃其他的，就會(huì)造成嚴(yán)重的營(yíng)養(yǎng)不良，我聽了，終于明白了媽媽的良苦用心，從此，在我的讀書寶庫(kù)中又增加了許多有益的書籍，這樣，我就可以營(yíng)養(yǎng)均衡了。
俗話說(shuō)的好：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。最近，我又重溫了許多名著，比如《西游記》，即使已經(jīng)看了很多次，但我還是深受觸動(dòng)：唐僧的執(zhí)著堅(jiān)持、孫悟空的聰明勇敢、八戒的憨態(tài)可掬和沙僧的踏實(shí)肯干都感染著我，我也要學(xué)習(xí)他們的.長(zhǎng)處，成為一個(gè)更好的人。
我在書的海洋中暢游，我在書的陪伴下成長(zhǎng)。書是我人生的導(dǎo)航，指引我走向成功的道路；書是我成長(zhǎng)的伙伴，陪伴我一直走在人生的道路上。
讀書伴我成長(zhǎng)作文 12
現(xiàn)在，任何媒體都不能代替書籍。因?yàn)樗梢藻憻捤季S、培養(yǎng)能力。
我把書籍當(dāng)作不可缺少的營(yíng)養(yǎng)品，我一看見書，就像一個(gè)饑腸轆轆的人撲在美味的`面包上一樣，愛不手釋。我把新年的利是錢奴隨便花，我都將利是錢買一些健康的書。
我讀書讀到高興的時(shí)候，我會(huì)情不自禁的綻開笑容；讀到悲傷的時(shí)候，我便流下同情的眼淚；讀到幽默的時(shí)候，我常常忍不住地捧腹大笑；讀到優(yōu)美處，我會(huì)包優(yōu)美的好詞、好句、好段畫畫下來(lái)，并抄在一個(gè)本子上。如果作業(yè)有哪些不會(huì)做的，只要翻翻書，就可以學(xué)到正確的答案了。
書給了我知識(shí)與智慧。我就像一只小蜜蜂，在書的百花園中飛來(lái)飛去。
當(dāng)你一打開書，你就在書的海洋里遨游……
讀書伴我成長(zhǎng)作文 13
我從小愛看書，平時(shí)最喜歡看《十萬(wàn)個(gè)為什么》、科學(xué)實(shí)驗(yàn)書、偵探故事等，書中的好多奇特的現(xiàn)象和疑點(diǎn)讓我從小養(yǎng)成了“刨根問底”的習(xí)慣。假期跟媽媽去書店，一本《漫畫未解之謎大全集》吸引了我的眼球。
世界上會(huì)有哪些未解之謎，為什么至今還沒有解開這個(gè)謎底？帶著這些好奇，我毫不猶豫地買下了這本書，回家連續(xù)幾天讀了一遍又一遍。這本書帶給我許多不為人知的.秘密，讓我了解到宇宙、大自然、生物、科學(xué)、文化等方面的各種謎團(tuán)。其中我最感興趣的是“智慧可以移植嗎？”這一話題。1978年，德國(guó)生物學(xué)家馬田做了一項(xiàng)有趣的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果蜜蜂換腦的試驗(yàn)成功了，于是科學(xué)家們正在研究人的記憶能否移植的問題。我想，如果人的記憶能夠移植的話，可以把那些該記的信息復(fù)制到我們的大腦中，我們就不用費(fèi)很多的時(shí)間和精力記住那些東西。
世界上還有很多未解的謎團(tuán)，正等著我們?nèi)ヌ剿�、去發(fā)現(xiàn)。我真心希望我就是那個(gè)解開謎底的人。我知道為這一夢(mèng)想，我一定要好好學(xué)習(xí)。
讀書伴我成長(zhǎng)作文 14
上小學(xué)以后，我不再看幼稚的圖畫書了。圖書館里的'兒童文學(xué)又像磁石一樣吸引著我。我看書十分是非常不容易的，媽媽要求我的作業(yè)四個(gè)100分便可以買一本書，為了書我要拼命的與100分奮斗。進(jìn)入高年級(jí)后，楊紅櫻阿姨的童話小說(shuō)使我兩眼放光。只要手里有一本書，我便會(huì)忘記自己，時(shí)間，以及身邊的一切。
書猶藥也。記得有一次我的腳被劃傷了，痛得哇哇大叫。家里人都手足無(wú)措，此時(shí)媽媽隨手拿了一本書給我看，我隨手一翻，立刻不哭了，看了一會(huì)還哈哈大笑起來(lái)，弄得全家一頭霧水。
我愛看書，沒有書就好像鳥兒沒有翅膀；沒有書就好像生活中沒有太陽(yáng)。所以我愛讀書。
讀書伴我成長(zhǎng)作文 15
高爾基說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！鄙勘葋喺f(shuō)過(guò)：“書籍是人類知識(shí)的傳承，書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！眲⑾蜻�說(shuō)過(guò)：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”名人和偉人都愛讀書，渴望讀書，會(huì)讀書。可是最初我并不愛讀書。
從三四歲起，父親就給我買過(guò)許多帶插圖的書。并給我灌輸一種思想，那就是：多看書，對(duì)自己有好處。那時(shí)我并不知道讀書能有什么作用，但是聽爸爸說(shuō)的那么神乎其神，就天天叫道：“我要讀書，我要讀書�！睂�(shí)際上卻并沒有讀上幾本書，心想讀書其實(shí)并沒什么用處。
到了我小學(xué)的時(shí)候，父親就給我買許多帶拼音的`小故事書。并用命令的口吻對(duì)我說(shuō)：“上小學(xué)了，一定要讀書�！彼嬖V我的話我也執(zhí)行了，他給我買的書我也都看了，但是我沒有認(rèn)真看過(guò)，每本只是囫圇吞棗地翻一翻，然后對(duì)爸爸說(shuō)我讀完了。
到了三年級(jí)，開始寫作文了，我感覺十分難，十分吃力。爸爸知道后就給我報(bào)了作文補(bǔ)習(xí)班，可是并沒有什么用。我也很著急，作文每次都是先寫在草稿紙上，爸爸給我修改后，我再抄一遍。我于是問爸爸，怎樣才能寫好作文。他告訴我兩個(gè)字——讀書。我心想我不是讀了很多書嗎？怎么作文還是不會(huì)寫呀？爸爸便給了我一本讀書表，讓我一天寫一頁(yè)。表上列舉了很多內(nèi)容，比如摘抄好詞句，總結(jié)所讀書的內(nèi)容，仿寫等等。我就按爸爸說(shuō)的照做，這一寫，寫出了名堂。感覺作文語(yǔ)句通順了，寫的也比以前長(zhǎng)了。
到了初中，有一節(jié)專門的閱讀課，我高興極了。并按照老師的要求從大文豪魯迅的《朝花夕拾》，再到四大名著之一的《西游記》，還有海倫凱勒的《假如給我三天光明》等等，我都一一認(rèn)真閱讀。書中那一個(gè)個(gè)鮮活的人物，有趣生動(dòng)的情節(jié)，感人的故事，激勵(lì)我們發(fā)奮向上的精神都讓我體會(huì)到了讀書的樂趣和益處，于是我更加熱愛讀書，漸漸的我的作文水平也提高了�，F(xiàn)在我每天把作業(yè)寫完，都要讀幾頁(yè)書，寫幾行讀書筆記再入睡。
讀書使我快樂，伴我成長(zhǎng)。我們學(xué)生要讀好書，好讀書，從書中汲取營(yíng)養(yǎng)，獲取知識(shí)，學(xué)會(huì)做人，這才是讀書的真諦。
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