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  • 班里趣事作文

    時(shí)間:2022-02-19 11:22:25 趣事 我要投稿

    關(guān)于班里趣事作文五篇

      在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編精心整理的班里趣事作文5篇,希望能夠幫助到大家。

    關(guān)于班里趣事作文五篇

    班里趣事作文 篇1

      校園里處處充滿歡笑聲,上課、下課;教室內(nèi)、操場(chǎng)上;老師、同學(xué)……,總有些不經(jīng)意的趣事發(fā)生—同學(xué)造句時(shí),常有些奇奇怪怪的用詞惹得大家笑哈哈,作業(yè)或考試多時(shí),同學(xué)們會(huì)搞笑裝命苦演起苦命劇,需要僕人或書僮來(lái)幫忙,而老師講課正說(shuō)得眉飛色舞的時(shí)候,手上的粉筆飛了出去,咻——-剛好砸到同學(xué)的臉,大 家不約而同捧腹大笑,還有擦黑板時(shí),一不留神就把登記的“黑名單”給擦掉,同學(xué)們更是暗自竊笑高興不已……,上學(xué)是一件快樂(lè)的事,我每天期待有趣的事情發(fā)生。

      我們班是愛(ài)耍寶的一班,當(dāng)-當(dāng)-當(dāng)-當(dāng)-上課鐘聲響了,同學(xué)們匆匆忙忙進(jìn)教室準(zhǔn)備上課,但是每次總有一些同學(xué)特別慢,老師想要讓那些遲到大王能夠改進(jìn),有時(shí)候會(huì)罰抄寫“我不會(huì)再遲到”,有一次鐘聲快響完了,老師正要看誰(shuí)又遲到時(shí),遲到大王悄悄的躲在老師背后裝模作樣嘻嘻哈哈,等到鐘聲響完,遲到大王馬上跳到老師前面,故意嚇老師說(shuō):“老師早!”老師被同學(xué)的舉動(dòng)弄得又好氣又好笑,連忙回應(yīng):“已經(jīng)不早了!”雖然同學(xué)一再向老師說(shuō)明自己很早就來(lái) 了,但是最后還是因?yàn)闆](méi)有準(zhǔn)時(shí)坐在位置上而被處罰,讓遲到大王以后不敢再亂開(kāi)玩笑。

      我們班是愛(ài)唱反調(diào)的一班,當(dāng)老師要求高聲朗讀課文時(shí),同學(xué)們就 打開(kāi)嗓門像獅子吼叫一般大聲唸,好像想把人震到外太空去一樣,連玻璃都發(fā)出搖晃的聲音,而老師也迅速摀住耳朵,嚇得三魂六魄都飛了,趕緊請(qǐng)同學(xué)們唸小聲一 點(diǎn),這時(shí),同學(xué)們又故意用極小聲的音量在唸,就像蚊子在嗡嗡叫,根本聽(tīng)不清楚唸到哪里,唸些什么,最后大家你看著我,我看著你,紛紛哈哈大笑起來(lái)。

      我們班趣事一籮筐,有人會(huì)覺(jué)得我們很頑皮,讓人哭笑不得,但是我覺(jué)得有時(shí)開(kāi)開(kāi)小玩笑真的很開(kāi)心,但是必須適可而止,不可把別人給弄生氣了,那就不好了。

    班里趣事作文 篇2

      在我們班里,有著許多趣事,它們無(wú)處不在,走在每個(gè)角落都能讓你開(kāi)懷大笑!}記

      這個(gè)學(xué)期,我們班開(kāi)展了一次辯論會(huì),容內(nèi)是“小學(xué)生使用電腦是利大于弊?還是弊大于利?”我身為“弊大于利”支持者,當(dāng)然為此次辯論會(huì)做了充分的準(zhǔn)備。你們不知道,在此次辯論會(huì)中,我方的`劉科同學(xué)可出了讓老師同學(xué)哈哈大笑的事。

      “五(6)班關(guān)于小學(xué)生使用電腦利大于弊還是弊大于利的辯論會(huì),現(xiàn)在開(kāi)始?”“請(qǐng)雙方選手上臺(tái)辯論!彪S著中隊(duì)長(zhǎng)一聲令下,雙方選手上講臺(tái),辯論開(kāi)始了。正方選手說(shuō):“通過(guò)網(wǎng)絡(luò),大家可以了解到各方面的新聞,想了解什么,你所要的信息就會(huì)自動(dòng)呈現(xiàn)在你眼前,多方便啊,真是“才不出門,便知天下事!蔽曳搅⒖陶境鰜(lái)說(shuō):“如果人人都從網(wǎng)上得知消息,那么誰(shuí)為我們把消息傳上網(wǎng)的呢?”我方選擇手乘勝追擊:“當(dāng)你沉迷于網(wǎng)絡(luò)是,視力下降,發(fā)現(xiàn)已晚,又得去買眼鏡,不是花錢買罪受又是什么?”這時(shí)底下的同學(xué)們都哈哈大笑,噢,是因?yàn)槲曳降膭⒖仆瑢W(xué)因?yàn)樘?dòng),用本地方言說(shuō)出以上兩段話,才讓大家笑出了聲音。下課鈴響了,笑聲卻不能停下來(lái),同學(xué)們的笑聲蕩漾在五年級(jí)每個(gè)角落。

    班里趣事作文 篇3

      “!有蟲子!”今天,上語(yǔ)文課我們正在認(rèn)真寫作業(yè)時(shí),被章老師突如其來(lái)的叫聲嚇住了。只見(jiàn),章老師一邊大聲叫著,一邊迅速?gòu)闹v臺(tái)“竄”到第一組。于是,有幾名同學(xué)上前去查看。原來(lái),那是一只一直藏在班里的蝙蝠。我們笑死了:沒(méi)想到章老師怕蝙蝠呀!在大家的笑聲中,章老師讓江競(jìng)航把蝙蝠弄到大垃圾桶里。因?yàn)檫@只蝙蝠緊緊的粘在地上,所以江競(jìng)航找門衛(wèi)大叔幫忙。

      等江競(jìng)航他們忙完,回到教室時(shí),我們已經(jīng)開(kāi)始寫語(yǔ)文課堂作業(yè)了。雖然,我們都像之前一樣寫得很認(rèn)真,但心里卻在暗笑:“哈哈,原來(lái)強(qiáng)大的章老師怕蝙蝠呀!”

    班里趣事作文 篇4

      “哈哈哈……”一陣響亮的笑聲又在我們班教室里響起了。不用說(shuō)肯定又是他引起的,最近因?yàn)橛兴,我們班里的趣事就不知不覺(jué)得多了起來(lái)。

      不知道今年是怎么了,每次上英語(yǔ)課時(shí)總有幾個(gè)人搗亂,而他就是最突出的一個(gè)。看外表他憨厚老實(shí),上課總是裝出一副認(rèn)真的樣子。就因?yàn)樗b模作樣,不知給我們帶來(lái)了多少“驚喜”。

      那天的英語(yǔ)晚自習(xí),老師讓我們背課文,大部分同學(xué)都認(rèn)真的背著。忽然,只聽(tīng)老師大叫一聲:“劉毅,站起來(lái)!”我驚奇的看了看坐在第一排的劉毅,只見(jiàn)他急忙的把夾在英語(yǔ)書里的作文塞進(jìn)來(lái)抽屜里,然后慢慢地站了起來(lái),不停地竊笑。那樣子,讓我們班里的所有人忍不住的大笑起來(lái)了。

      因?yàn)槟亲粤?xí)課的做法,同學(xué)們都“關(guān)注”起他來(lái)。

      這不,又鬧了一場(chǎng)笑話。其時(shí),老師正在講臺(tái)上翻譯課文,同學(xué)們都在認(rèn)真的聽(tīng)講,我看老師時(shí),無(wú)意間又看到了劉毅——他正在使勁的扯膠帶,已經(jīng)扯了老長(zhǎng)了,我有些疑惑,看看他想干什么,就繼續(xù)觀察他。發(fā)現(xiàn)他慢慢地拿出膠帶拉著那條廢棄的膠帶左搖右晃。哎呦,好暈,心想,你莫不是要……我“撲哧”一笑,同學(xué)們看了看我,立即明白了,都齊刷刷的向他看去。又聽(tīng)見(jiàn)“拍”的一聲英語(yǔ)老師用書拍在了他的頭上,氣憤地說(shuō):“你還想玩催眠!”“哈哈哈”同學(xué)們笑了起來(lái),他自己也忍不住,大笑起來(lái)。

      這就是我們班的趣事。

    班里趣事作文 篇5

      在我們12班這個(gè)大家庭中,我們的臉上無(wú)時(shí)無(wú)刻都洋溢著燦爛的笑容當(dāng)然,這也要?dú)w功于那些給我們制造歡樂(lè)的同學(xué)。

      還記得那是上一個(gè)月,少兒頻道正在熱播一部動(dòng)畫片《馬達(dá)加斯加的企鵝》,這部動(dòng)畫片播出后,在我們班里就有很大的響應(yīng):卓政良就模仿里面的企鵝,整天陰陽(yáng)怪氣,滿臉怪笑的說(shuō):“馬達(dá)加斯加的企鵝!”從此,這句話就成了他的口頭禪,真是太搞笑了。

      不過(guò),要想當(dāng)我們班的“搞笑大王”可不是那么容易的,這樣先擊敗我們班現(xiàn)任的“搞笑大王”孟慶旸,他圓圓胖胖的身子,炯炯有神的大眼睛,兩顆尖尖的虎牙,給人一種與眾不同的感覺(jué),不過(guò)他卻非常搞笑,恐怕連趙本山,小沈陽(yáng)也不及他的幽默吧!他曾經(jīng)多次被老師氣憤地叫到辦公室里,可是他哪一回不是滿面春風(fēng)地蹦出來(lái)呢?并且嘴里還不時(shí)地發(fā)出笑聲,這場(chǎng)面真是讓我想到了一部動(dòng)畫片中的笑面虎——無(wú)時(shí)無(wú)刻都在笑。

      就算是在課堂上,他也是毫不遜色的,有一次我們上地方課,地方老師正在給我們上著課呢,就聽(tīng)到有人在大聲的喊著“救命啊,救命啊,我流鼻血啦,再不救我我就死了!”不用想,這肯定就是孟慶旸了。他一邊喊著,一邊笑著,還一邊對(duì)著我們跑了出去,這引得我們哄堂大笑,就連老師也被他逗笑了!

      他不但搞笑,并且大膽。

      在一個(gè)星期三,孟慶旸引起了我們的“關(guān)注。”他竟然把校服給“改造”了,他把校服前面畫了個(gè)面具,在后面又用黃色水彩筆寫了“孟慶旸”三個(gè)大字,并畫了一個(gè)武士在揮舞著劍,好像這就是他,真不知道他是怎么想出來(lái)的。

      我們班里還有很多搞笑的人物,在這里就不一一介紹了。不過(guò),我們12班里的樂(lè)趣,主要?dú)w功于那些“搞笑制造者”,正因?yàn)橛辛怂鼈儯覀兠刻斓膶W(xué)習(xí)才會(huì)格外的放松!

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