【精華】精彩人生作文三篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑�以下是小編幫大家整理的精彩人生作文3篇，希望能夠幫助到大家。

精彩人生作文 篇1

　　一天，一位年輕人站在懸崖邊，痛不欲生。這時(shí)，一位長(zhǎng)者長(zhǎng)鬢飄飄，手足舞蹈，緩歌而過。

　　年輕人攔住了長(zhǎng)者，問道：“老人家，您任何如此快樂？”

　　老者朗聲回答道：“天地之間，以人為尊，我生而為人；星辰之中，唯日月燦爛，我能早晚相伴；百草之中，五谷最養(yǎng)人，我能終生享用，我為何不快樂呢？”

　　年輕人若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭。老年人看到年輕人愁眉不展的樣子，笑盈盈地問道：“怎么了，年輕人，什么事情讓你如此難過？”“老人家，我總覺得很自卑，不如別人活的有價(jià)值�！蹦贻p人還是滿臉的憂傷回答道。

　　老者微微一笑，說“一塊泥土和一塊金子，誰更自卑呢?”年輕人剛要做答，老者擺擺手繼續(xù)說道“如果給你一粒種子，去培育生命，泥土和金子誰更有價(jià)值呢？”言罷，老人朗笑而去。年輕人頓覺釋然。

　　是啊，其實(shí)生活就是這樣的，只要我們換一種角度去思考，去觀察，就不難發(fā)現(xiàn)，生活展現(xiàn)給我們的并非是想象中得那么糟糕，那么陰霾漫天，那么沒有希望。

　　同樣是面包圈，悲觀者說“唉，只有半個(gè)了。”樂觀者卻說“天啊，還有半個(gè)呢！”；同樣是希望，悲觀者說“希望是地平線，就算看得見，也永遠(yuǎn)走不到”，樂觀者卻說“希望是啟明星，即使摘不到，也能告訴人們曙光就在前頭”。看看吧，也就是換了一個(gè)角度去看待問題，就呈現(xiàn)出兩個(gè)完全不同的世界。同樣我的問題也像這樣，雖然工作多了點(diǎn)兒，不也是鍛煉我的各種能力的時(shí)候嗎？我為什么還要有所抱怨呢？

　　現(xiàn)在的我徹底想明白了，人生不可能是一帆風(fēng)順的，當(dāng)中會(huì)有坎坷和艱難，關(guān)鍵在于我們?cè)鯓尤ッ鎸?duì)他們。如果把坎坷看作是調(diào)味劑，你就會(huì)感覺到原來坎坷也是這樣有滋有味的.。如果把艱難看作是一筆寶貴的財(cái)富，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來它會(huì)豐富我們的閱歷，豐厚我們的生活底蘊(yùn)。實(shí)際上，只要我們換一種態(tài)度對(duì)待生活，再悲慘的生活也會(huì)有峰回路轉(zhuǎn)，再痛苦的人生也會(huì)柳暗花明。因?yàn)�，生活的風(fēng)雨之后，永遠(yuǎn)是幸福的彩虹，我們?yōu)槭裁床幌硎芫�彩的人生呢�?/p>

精彩人生作文 篇2

　　人生就像舞臺(tái)一樣，有開始也有結(jié)局，無論結(jié)局是好還是壞，重在過程，每個(gè)人的人生都是多姿多彩的，我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜，珍惜自己擁有的一切。人生就像一條拋物線，有起有落，由我們一來到這個(gè)世界上，我們就要注定面對(duì)自己的人生，我在世界上已經(jīng)渡過了十幾年了，我們的人生有酸甜苦辣。

　　如果每個(gè)人都懂得去珍惜，那么人生就是多姿多彩的。但是，如果你不懂得去珍惜的話你的人生將是黑暗的。我們個(gè)人的人生是不同的'色彩。小的時(shí)候就覺得人生是最漫長(zhǎng)的。到了老的時(shí)候就覺得：人生是不等人的。所以我門不應(yīng)該虛渡人生。

　　我們做任何事情都不要后悔，因?yàn)檫@個(gè)世界上是沒有后悔藥吃的，只要踏出了第一步，那么就不要往后退，勇敢地向前沖，那么人生就會(huì)很精彩的。

　　讓我們?yōu)樽约旱娜松�而能量吧�?/p>

精彩人生作文 篇3

　　在我們攀登人生這座高峰時(shí)，不僅要有抬頭向上看的自信，也要有低頭向下看的謙遜。

　　風(fēng)雨兼程中，莫要只顧昂首前行，適時(shí)地低頭也是一種智慧，或許在低下頭的那一瞬，隱匿在路旁的美麗寶藏會(huì)煥發(fā)出迷人的光彩。

　　低頭，不是妥協(xié)，不是退縮，也并不意味著最終的失敗，它是暫時(shí)的退讓，是巧妙的迂回。曾經(jīng)，越王勾踐低下了頭，失去了一個(gè)王者的尊嚴(yán)，在受盡屈辱，臥薪嘗膽之后，最終得到了勝利者的榮耀。曾經(jīng)，淮陰侯韓信低下了頭，在街頭忍受了無賴的羞辱和市人刺耳的諷刺聲，卻在最后終獲得了“國士無雙”的稱號(hào)。

　　低頭，不是自卑，而是謙遜踏實(shí)的姿態(tài)。劉皇叔曾屈尊三顧茅廬：在聽聞孔明之才后放低姿態(tài)，屢遭拒見后仍堅(jiān)持屈尊拜訪。在與孔明一番談?wù)撝畷r(shí)，虛心求教。他一時(shí)的低頭迎來了賢人相助，成就了安邦立國的大志。富蘭克林被稱為美國之父，在談起成功之道時(shí)，他說這一切源于一次拜訪：在他年輕的時(shí)候，有位老前輩請(qǐng)他到一坐低矮的小茅屋里相見。富蘭克林去了，他昂首挺胸，大步流星，沒進(jìn)門只聽“砰”的`一聲，富蘭克林的頭重重地撞在了低矮的門框上，老前輩笑了笑說：“很疼吧！可這是你今天最大的收獲，一個(gè)人想洞察世事，就必須時(shí)刻記住低頭�！备惶m克林牢牢記住老人的教導(dǎo)，把低頭列為他一生的生活準(zhǔn)則。 所以，學(xué)會(huì)低頭，認(rèn)同低頭，才會(huì)讓我們擁有成材成器的潛質(zhì)，才會(huì)讓我們有機(jī)會(huì)博弈于天下，成就一番事業(yè)。

　　學(xué)會(huì)低頭，恰如演奏一支高昂的曲子，開頭往往是低沉的調(diào)子，后面才會(huì)更加高亢；學(xué)會(huì)低頭，如同大海容納百川，因?yàn)榘炎约悍旁诘吞�，無數(shù)細(xì)流才會(huì)前來匯聚�？鬃訉W(xué)識(shí)淵博，但從不自滿，一次遇見一個(gè)七歲的孩子攔路，要孔子回答他兩個(gè)問題，孔子未能答對(duì)，孔子慚愧地說：“我不如他，他可以做我的老師。”孔子懂得低頭，向身邊一切事物學(xué)習(xí)，終成世界著名的大教育家。

　　低頭是一種哲學(xué)，教我們做人的道理；低頭是一種態(tài)度，讓我們學(xué)會(huì)以退為進(jìn)；低頭是一種品格，能讓我們不斷提高修養(yǎng)，擁有更多美好的品德。

　　低頭如同一劑良藥，“良藥苦口利于病�！弊屛覀儗W(xué)會(huì)低頭向下看，換來甜蜜的結(jié)果，讓人生變得更加精彩。

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