【精選】堅(jiān)持作文合集七篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的堅(jiān)持作文7篇，歡迎大家分享。
堅(jiān)持作文 篇1
有人曾說過：“十九世紀(jì)有兩奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)就是海倫·凱勒�！�
說到海倫·凱勒，父母對(duì)她的認(rèn)識(shí)只是簡單的一位雙目失明的堅(jiān)強(qiáng)學(xué)者。但在這本書中，我和父母都體會(huì)到了海倫·凱勒對(duì)生命的執(zhí)著，對(duì)光明的渴望。
一位與海倫·凱勒命運(yùn)相仿的作家奧斯特洛夫斯基曾說過：“人的生命似洪水奔流，不遇著島嶼和暗礁，難以激起美麗的浪花。”
文章講述了海倫·凱勒的一生。她出生之后，沒幾年就雙目失明了。當(dāng)時(shí)她還是一個(gè)很小的女孩，突然面對(duì)無邊的黑暗，自然少不了自暴自棄，后來，她在家庭教師的鼓勵(lì)下，開始學(xué)習(xí)盲文，經(jīng)過幾年的學(xué)習(xí)，她終于學(xué)會(huì)了“看”盲文。她想為自己找一份工作，可許多經(jīng)理一看見她是盲人，都紛紛搖頭拒絕。她并沒有氣餒，反而更刻苦的學(xué)習(xí)，她終于以自己的努力證明給世人看，盲人并不是一無事處的`。而這努力，正是從她自己的為經(jīng)歷為中心所寫的自傳《假如給我三天光明》。用這本書來講述她不平凡的一生。
閱讀的時(shí)間是美好的，也是短暫的。不知不覺中，一個(gè)下午的光陰悄然逝去。合上書，我和父母都不禁感嘆原來有一種生命叫堅(jiān)持！在我們看來海倫·凱勒之所以能夠取得如此大的成就，這與她的堅(jiān)持是分不開的。正是她的堅(jiān)持，才使她不被命運(yùn)所打倒：正是她的堅(jiān)持，才使她能夠?qū)懴逻@本傳世名著。
爸爸媽媽又給我講了許許多多的事例，每一個(gè)事例都讓我對(duì)生命、生活有了新的認(rèn)知。比如那半身癱瘓的張海迪。張海迪五歲時(shí)，患上了脊髓病，胸以下的身體全部癱瘓了。因此，她失去了上學(xué)的權(quán)利，但她頑強(qiáng)的反抗命運(yùn)，在家中自學(xué)學(xué)完了中學(xué)的課程，15歲時(shí)張海迪和父母去了一個(gè)小農(nóng)村，她在那兒當(dāng)起了教書先生。她還苦心鉆研針灸，無條件為鄉(xiāng)親們治病。她學(xué)過許多種外語，還當(dāng)過無線電工。她的堅(jiān)持使自己的命運(yùn)扭轉(zhuǎn)了軌道，駛向美好的遠(yuǎn)方。再比如林肯，失業(yè)后競選當(dāng)洲議員，沒選上。后來開辦了公司，沒過一年公司就倒閉了以致于未來的17年間，為還債而四處奔波。后來他訂婚了但妻子卻在結(jié)婚前不幸病逝。1838年他再一次去競選，還是落榜了。但他卻通過自己的堅(jiān)持，最終當(dāng)上了美國總統(tǒng)。上天好像都跟他們開了個(gè)玩笑，將世間最不公平的命運(yùn)給了他們，但他們用堅(jiān)持給了自己一種全新的生命，而這種生命的名字，就叫堅(jiān)持。
我又想到了自己的“閱讀生涯”，小時(shí)候，我去的最多的地方不是動(dòng)物園，也不是商場，而是書店。在書店一次次堅(jiān)持的閱讀，一次次知識(shí)的積淀——使我受益匪淺！
從那以后，我常常告訴別人：“請(qǐng)你記住，不要老是抱怨自己的人生不公平，或許你的天資并不過人，但請(qǐng)相信我：只要你愿意，你也可以用堅(jiān)持去創(chuàng)造那一種屬于自己的生命�！�
堅(jiān)持作文 篇2
“人不是為失敗而生，一個(gè)人可以被摧毀，但不可以被征服�！边@是歸于《老人與�！愤@本書，本書中的主人公圣地亞哥，使我明白了“世上無難事，只怕有心人�！�
本故事說了一位將近60歲的老人家，在出海打漁時(shí)，撈到了一條體型龐大的一條魚，可就是撈不起來，于是在魚旁邊打旋了好幾天，終于發(fā)現(xiàn)是一條超過自己漁船數(shù)倍的大馬林魚，可是他明明知道，卻始終不放棄，后來因大馬林魚的傷口血腥味引來一條又一條的鯊魚來搶食。老人帶著自己年邁的歲數(shù)，與鯊魚拼搏著�？墒亲詈篚忯~把大馬林魚吃光了，老人只能把一個(gè)光禿禿的魚骨頭帶回了家。而我卻想說：“人可以被摧毀，但卻不能被打敗�！�
不能不說，只要你是一個(gè)人，就一定會(huì)有失敗。當(dāng)一個(gè)人承認(rèn)了這個(gè)失敗并努力去戰(zhàn)勝他，而不是盲目的遵從。就好比：老人最后是否捕到一條完整的馬林魚，這都已經(jīng)沒關(guān)系了。因?yàn)槔先嗽诓恶R林魚的過程中努力了、奮斗了，已是一位勝利者。老人就是勇敢挑戰(zhàn)失敗，與信心的勝利者�？墒窃谝恍┤搜壑�，老人并不是真正的勝利者，沒錯(cuò)，也就是說鯊魚才是勝利者。但是在理想主義者的眼中，老人才是真正的勝利者，因?yàn)樗]有向大海、鯊魚，所投降。這邊驗(yàn)證了“樂圣”貝多芬所說的：“我可以被摧毀，但我不能被征服�！彼^“背”運(yùn)，卻在老人心中未起一絲漣漪，這是一個(gè)孤獨(dú)的經(jīng)歷，在茫茫大海里，一艘小船被大魚拖著在漫無方向，復(fù)雜的洋流中四處飄蕩，那種令人恐慌的迷失感，就像一個(gè)人在黑夜森林中尋找出路一樣，老人只能和自己對(duì)話，和魚對(duì)話，和大海對(duì)話，可他卻始終沒有產(chǎn)生退縮的心理。而反思我們現(xiàn)在所定義的挫折，磨難，難以跨越的荊棘，是何等的膚淺�；蛟S，面對(duì)這些，老人的臉上只有淡淡的不屑。
“水滴石穿”、“鐵杵磨針”、“冰凍三尺”……等等故事，不是都說明了“有志者事竟成”？在平時(shí)我們時(shí)常為了考試考不好，而失去信心，也時(shí)常為了生活上的挫折，而困擾、自暴自棄……
但是自從我讀了《老人與�！泛�，想想漁夫，想想自己。就覺得自己遇到的不是問題。人生誰沒有失敗過，更重要的`是在失敗過后，重新勇敢地站起來，積極的去面對(duì)，去尋找失敗的根本原因并訂正。我們要全力以赴，以全新的面貌去挑戰(zhàn)，堅(jiān)信成功將不再遙遠(yuǎn)。像老漁夫這樣的英雄，不管他們的挑戰(zhàn)結(jié)果是成功還是失敗，都是值得我們永遠(yuǎn)敬重的，因?yàn)樗麕Ыo我們的是最高貴的自信！到我們遇到困難時(shí)，垂頭喪氣的時(shí)候，跌倒受傷時(shí)，一定要堅(jiān)持，相信成功屬于最后的堅(jiān)持！
堅(jiān)持作文 篇3
堅(jiān)持，就是勝利！
——題記
不管是做什么事，只要你能堅(jiān)持到最后，那你就是勝利者。在我的生活中，我是一個(gè)沒有毅力，不管做什么事，都是頭腦發(fā)熱，堅(jiān)持兩三天就不再堅(jiān)持，直到這件事生，我才知道：堅(jiān)持，就是勝利。
記得是在讀初一時(shí)。由于剛從小學(xué)畢業(yè)到中學(xué)，對(duì)中學(xué)的任何事情都感到好奇，我給自己制定一系列學(xué)習(xí)計(jì)劃。每天早上起來背30個(gè)單詞，每天練字一張，每天寫日記一篇，每天背古詩三首等。把自己的一天安排得井然有序，并且常向同桌展示我的計(jì)劃有多好，有多完美，相信自己一定堅(jiān)持下去。同桌并沒有回答，只是笑了笑。
過了一周后，我堅(jiān)持的心有點(diǎn)動(dòng)搖。同桌問我：“怎么了，還能堅(jiān)持下去嗎？我敢打賭，你一定堅(jiān)持不了一個(gè)月，更不用說長久了。”我聽了，便很氣憤地對(duì)他說：“你等著瞧吧！你以為我是誰，我是最棒的'，不管做什么事都會(huì)成功的�！蓖罌]有再說話，只是笑了笑。
又過了一周后，我堅(jiān)持的心開始打折扣了。剛背完單詞后，我一看古詩還有兩首沒背，想想每天古詩背三首太多了，減為兩首吧！英語單詞也太多了，由原來的30個(gè)減為20個(gè)單詞，日記也不要寫那么長了，短一些才能有更多的時(shí)間休息。反正計(jì)劃是死的，人是活的，可以隨時(shí)調(diào)整計(jì)劃。說做就做，在第二天我減少了單詞的背誦，古詩的背誦。
再過了一周，我實(shí)在堅(jiān)持不下去了。但想到和同桌的打賭，為了面子，怎樣也得堅(jiān)持下去。
最后幾天，我的信心再次“縮水”。每天的任務(wù)實(shí)在堅(jiān)持不下去了，但為了贏，我又不得不堅(jiān)持。當(dāng)寫日記寫到一半，我寫不下去，于是決定再次偷工減料，才勉強(qiáng)寫完。
第二天，同桌問我：“一個(gè)月堅(jiān)持了嗎？讓我來檢查檢查？”我馬馬虎虎通過了他的檢查。同桌對(duì)我說：“你算是贏了�！蔽覜Q定對(duì)他說：“其實(shí)，我輸了。我輸給自己的堅(jiān)持，我不能堅(jiān)持下去，有很多時(shí)候都是偷工減料�！睕]想到同桌又笑了，然后對(duì)我說：“我早就知道，我當(dāng)初和你打賭的初衷，就是為了讓你體會(huì)堅(jiān)持。只要你明天再繼續(xù)堅(jiān)持下去，你不會(huì)成功的�！�
最后，學(xué)習(xí)上成功讓我明白了：計(jì)劃是與實(shí)際聯(lián)系在一起的，不管做什么事，只有堅(jiān)持下去了，才會(huì)成功。于是我暗自下定決心，從此堅(jiān)持做好每一件事。
堅(jiān)持作文 篇4
你們知道我是怎么進(jìn)入籃球隊(duì)的嗎？你們知道我是怎么成為籃球隊(duì)長的嗎？你們肯定會(huì)猜這是一個(gè)巧合。想知道為什么嗎？我現(xiàn)在給大家說說原因吧！
我小時(shí)候，從電視上看到一些籃球明星投籃，那一次次標(biāo)準(zhǔn)的三步上籃，那一聲聲球與籃框摩擦，發(fā)出的沙沙聲，令我心生向往。從此，我就下定決心，要學(xué)好籃球，讓小朋友們對(duì)我刮目相看。從幼兒園，我已經(jīng)學(xué)了五年籃球了。無論烈日炎炎，還是大雪紛飛，我都在運(yùn)動(dòng)場上刻苦訓(xùn)練。
在一個(gè)炎熱的夏天，我在運(yùn)動(dòng)場上訓(xùn)練。陽光像火球一樣照耀著大地，周圍的一切事物仿佛沒有了生命，時(shí)間也像暫停了似的，除了熱風(fēng)從葉片中吹過的聲音，同學(xué)們唉聲嘆氣的.聲音，周圍一片寂靜。蟬在樹上沒玩沒了地叫著；“知了、知了……”陳威老師教的帶球過人，我怎么也學(xué)不會(huì)，不是過人之后球跑了，就是用力太小，還沒有過人，球已經(jīng)掉了……我一氣之下把球往地上一扔，坐在地上，氣地哭了起來，要不放棄吧！我心想。準(zhǔn)備離開籃球場，當(dāng)別的同學(xué)都在笑我的時(shí)候，一個(gè)熟悉的身影站在了我的面前，問我：“你怎么了？”我抬頭一看，原來是陳威老師。我把事情的來龍去脈，一五一十地給老師講了一遍，老師微微一笑，對(duì)我說：“不要傷心，不要半途而廢，我來教你�！崩蠋熡职褎偛沤涛业膬�(nèi)容又重新教了一遍，我不想半途而廢，不想放棄，于是，我又拿起了球，擦干額頭的汗，又開始練了起來。最后，果然成功了，我得意地跟同學(xué)們展示了一下，同學(xué)們對(duì)我的三步上籃贊不絕口，那一刻，我慶幸自己沒有放棄。等到歸隊(duì)的時(shí)候，我的嘴角上還留有燦爛的笑容。
那個(gè)夏天意義非凡，令我終身難忘。那個(gè)教誨意義深刻，讓我牢記在心，那個(gè)令我難忘的教誨就是：做事不能半途而廢，堅(jiān)持就是勝利。
堅(jiān)持作文 篇5
時(shí)光就照樣帶著我踏上了高三的征程，一個(gè)只能向前進(jìn)的征程，一個(gè)哭也要跑著哭的征程；一個(gè)安靜得讓人恐怖的征程，一個(gè)緊張得讓人窒息的征程；一個(gè)目標(biāo)簡單到只有兩個(gè)字的過程，一個(gè)過程復(fù)雜到要控制每一分每一秒的征程。
我懷揣著拼搏的鑰匙，冒冒失失地從遠(yuǎn)方奔來。不知道無數(shù)次在夢(mèng)里呼喊的她到底什么樣，只是能隱約看見她那不停招喚的手。為了走進(jìn)你的心房——北大，我更加不顧一切的向你奔赴……
縱使很苦，但是，懷里堅(jiān)持拼搏的鑰匙，無時(shí)無刻不在激勵(lì)著我更加堅(jiān)定地走向你，辦為我相信努力是扣開你心房的.一把永不過期的鑰匙。
于是，拼搏由此不再孤獨(dú)，辦為我感受到了你時(shí)刻不停的招喚。
我從不相信老師所說的題目不要做太多，只要多反思總結(jié)就可以了。孰不知如果你看到的題目少，寫的練習(xí)少，你的反思總結(jié)能建立在一個(gè)很高的高度上嗎？能由淺入深嗎？能舉一反三嗎？你又憑什么成績比別人好？你又憑什么抱怨自己某某學(xué)科不夠優(yōu)秀？你又憑什么在知道結(jié)果后唉聲嘆聲甚至落淚？要知道，量變才能有質(zhì)變，只有靜下心來專心做題，達(dá)到一定的數(shù)量，才能最終達(dá)到一定的高度，才能站得高，看得遠(yuǎn)。不要抱怨說我做的題目已經(jīng)很多了，為什么還沒什么明顯提高？這要長期地堅(jiān)持，要能坐得住冷板凳，耐得住寂寞，強(qiáng)迫自己干下去，也許，下一秒，你就會(huì)有醍醐灌頂般的頓悟。沒有白吃的苦！要對(duì)自己狠，才能真正有所進(jìn)步。
或許，許多人會(huì)羨慕我的一帆風(fēng)順，可是，這其間所包含的努力與付出又豈是你們所想象的？當(dāng)然，我并不是在訴苦。我也不認(rèn)為這是苦，因?yàn)槲艺嬲叵硎苓@一不斷進(jìn)取，不斷超越的過程，我甚至感激高考的存在，因?yàn)樗屛叶嗔朔萏?shí)與堅(jiān)韌。我沒想到因?yàn)樗拇嬖�，自己的毅力竟能被激發(fā)到如此地步，一個(gè)我之前想都想不到的地步。我沒想到每天兩三小時(shí)的睡眠竟然還能保持一天的精力旺盛；我沒想到十幾天的時(shí)間可以寫完四十多份數(shù)學(xué)試卷；我沒想到可以在2天看完一本資料書；我沒想到幾天可以寫完一本閱讀理解；我沒想到自己竟然如此喜愛數(shù)字；我沒想到自己可以鎖在房里從早學(xué)到晚；我沒想到努力竟然可以讓我薄弱歷史成為我喜愛的學(xué)科……還有太多太多的我沒想到，卻因高考的存在，讓我真真切切地明白了只要努力，沒有什么不可能。有時(shí)，我甚至在心里想：讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！我知道，多年的努力足以托起來自身和精神的雙重壓力。我想做一只海燕，沖破所有阻遏，最終迎來晴空萬里，我相信我能！
不要總是懷疑自己的能力，否定自己的努力，你要做的只是執(zhí)著的向前趕路，一味地疑慮，只會(huì)讓自己更加畏手畏腳，甚至停滯不前。高考很近，很近，但這并不能讓你亂了陣角，關(guān)鍵是能靜下心來，把握好一分一妙，這才是最有效的迎考方法。在這個(gè)人生的關(guān)鍵時(shí)刻，緊張并不意味著浮躁；壓力并不意味著憂慮；速度并不意味著草率，相信如果你真正投入到學(xué)習(xí)中，堅(jiān)定踏實(shí)有條不紊地走下去，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，不經(jīng)意地抬頭間，你已進(jìn)步了許多。專注腳下的每一步路，天道酬勤，相信努力一定會(huì)有回報(bào)！
北大，我甚至能感受到你呼吸的韻律了……
堅(jiān)持作文 篇6
一提到堅(jiān)持，去年夏天爬山的一幕幕就浮現(xiàn)在眼前.....
那是一個(gè)陽光明媚的中午，爸爸帶著姐姐和我來到山腳下。我望著巍峨挺拔的大山，不禁感嘆山的宏偉壯觀，覺得更有挑戰(zhàn)性便迫不及待的向山頂奔去。
剛開始，山路比較平緩，我精力充沛，有十足的信心能登上山頂，我便不緊不慢的小跑著，十分輕松，呼吸也有節(jié)奏感，不一會(huì)兒，爸爸說姐姐都被我甩的無影無蹤。
快到山腰時(shí)，我越走越慢，呼吸也十分急促，一扭頭，發(fā)現(xiàn)姐姐也不知道什么時(shí)候追上了我，我看著姐姐悠然自得的模樣，我越發(fā)的.著急，也只好加快步伐，拼命的向前走去，烈日炎炎，刺眼的陽光，無情的打在我的身上，豆大的汗水像斷了線的珍珠般順著我的臉頰掉落下來。
我的呼吸越發(fā)的困難，氣喘吁吁地邁著懶散的步伐，心臟也在劇烈的跳動(dòng)著，我無力地邁著沉重的雙腿，望著遙遙無及的山頂，心中不禁滋生要放棄的念頭，這時(shí)爸爸也追上了我，看到了我就要打退堂鼓，語重心長的說:“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，不要放棄，馬上就到山頂了，你可以的，加油！”說完便遞給我一瓶水，我的體力又恢復(fù)了一些，重拾信心，三步并作兩步，拼命向山頂進(jìn)發(fā)，功夫不行負(fù)有心人，我終于到山頂。
微風(fēng)輕拂，美不勝收的景色令我心曠神怡，陽光輕柔的灑在我的身上，我觀賞著美麗的景色，不禁感慨:“堅(jiān)持，其實(shí)并不難，只有堅(jiān)持不懈，勇往直前，才能看到人生沿途中最美的風(fēng)景�！�
堅(jiān)持作文 篇7
春末，別看白天太陽威風(fēng)，到了晚上卻膽小，一陣陣涼風(fēng)迎面撲來，仿佛要把臉上的淚吹凍成冰。
“物理試卷發(fā)下來了，要看分?jǐn)?shù)的，自己到我這兒看�！蔽锢碚n代表滿心歡喜的大叫著，看來她考的不錯(cuò)，真羨慕她。聽到她這么一呵，班上便哄鬧起來。不少同學(xué)擁擠到講臺(tái)前看成績，有的驚喜地拿著試卷，自言自語的說為什么考這么好，有的失望地看著滿是叉的'試卷，一言不發(fā)……
我獨(dú)自坐在座位上，并沒有加入，我不敢面對(duì)分?jǐn)?shù)，因?yàn)槲疑钪约河卸嗖顒�，我不忍看到那一個(gè)個(gè)紅色的十字架。
可這不是我不想看就能不看的，試卷發(fā)下來了，“可能最低也就70分了吧”，我鼓起勇氣打開試卷，一個(gè)刺眼的分?jǐn)?shù)映入眼簾——61分！我的心一下子跌落到了谷底。這比我預(yù)期的還要糟糕，差一分就要不及格了。周圍十分吵鬧，可我卻什么也聽不見，一瞬間，仿佛自己是個(gè)殘疾人，治不好的病，在心里。腦袋一片空白，呆坐在那里，好像同學(xué)喊我也聽不見。
哭不出來，只得黯然神傷。
回到家，我把自己關(guān)在房間，拿出試卷，它仿佛在嘲笑我，嘲笑我的懶惰，嘲笑我總是應(yīng)付作業(yè)，嘲笑我不愛自己動(dòng)腦思考難題，嘲笑我上課走神，導(dǎo)致這樣的一個(gè)分?jǐn)?shù)……后來它變得越來越大，向我闊步走來，張開大口，把我吞噬……
我一下驚醒，原來是一場夢(mèng)，背上多了一件衣服，桌上還有一杯牛奶和字條：乖，別太累，做好自己，盡全力就好。我知道是媽媽，她一定是看了試卷。從夢(mèng)中我意識(shí)到是自己有不小的問題。為了夢(mèng)想，我決定化悲傷為動(dòng)力，努力學(xué)習(xí)物理，把它拿下。
從此，我堅(jiān)持不再應(yīng)付作業(yè)，不再走神，而是努力思考解決每一個(gè)問題。
“嗯，就這樣”，我信心百倍的交上試卷，終于做完了，期待能考出好成績。
原來，只有堅(jiān)持，才能遇見成功，它就在堅(jiān)持的路上，等待堅(jiān)持住的人。
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