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【必備】和諧作文匯總9篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的和諧作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
和諧作文 篇1
生活是一首歌，因?yàn)椴煌粽{(diào)的和諧搭配組成了一首歡快動(dòng)聽的歌。——題記
21世紀(jì)是個(gè)處處充滿溫馨、和諧的社會(huì)。行走在馬路上，你會(huì)看到行人主動(dòng)遵守交通，司機(jī)會(huì)給過(guò)往的行人讓道；擁擠的公交車上，有人主動(dòng)給有需要幫助的乘客讓座；上學(xué)的路上，孩子們主動(dòng)與爸、媽說(shuō)再見，在家里不與家長(zhǎng)項(xiàng)嘴，并能做一些力所能及的家務(wù)……
人類最大的幸福莫過(guò)于生活的安寧，社會(huì)的'穩(wěn)定。為了這個(gè)理想，無(wú)數(shù)的先烈用自己的青春熱血誓死捍衛(wèi)。從中華民族的成立到改革開放的成功，中國(guó)猶如一條騰飛的巨龍，邁著輕盈的步伐走進(jìn)新的世紀(jì)。我們?cè)黄饟肀愀邸拈T兩個(gè)城市，我們?cè)黄鸲冗^(guò)申奧成功那個(gè)不眠之夜，我們?cè)黄馂閵W運(yùn)健兒歡呼，我們用自己的智慧共創(chuàng)秩序社會(huì)，努力與世界各國(guó)一起維護(hù)世界和平與穩(wěn)定……
走進(jìn)溫馨、美麗的校園，你可曾想過(guò)，這干凈、整潔的教室、食堂、圖書室、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)……處處都有它無(wú)聲的規(guī)則，學(xué)生們時(shí)時(shí)銘記，處處遵守。安定有序，是我們生活中必不可少的斑馬線，是它讓每一個(gè)人感到身心安全和愉悅，是它讓每一個(gè)人都能自如地伸展自己，交往他人，讓每一個(gè)人在尊重自己的同時(shí)也不忘尊重他人。
一只通體潔白、美麗的和平鴿，它銜著嫩綠的橄欖枝，在人類的心海里飛翔了幾千年。和平、和諧，是全人類共同的向往，是全人類夢(mèng)寐以求要追求的理想。追求和平、和諧的生活，是人類美好的愿望與天性。
和平，是人類賴以生存的基石，一旦和平成了海市蜃樓，人類便會(huì)生活在戰(zhàn)爭(zhēng)的陰影下。沒(méi)有經(jīng)歷、體驗(yàn)過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)的人，也許不能真正體會(huì)到和平那樣昂貴而又沉重的價(jià)值，不會(huì)懂得珍愛(ài)、珍惜我們今天所享受的幸福、和平的生活。
社會(huì)已邁進(jìn)21新世紀(jì)，我們新一代的小學(xué)生應(yīng)牢記歷史使命，今天要為構(gòu)建一個(gè)和諧的校園努力，明天我們要為構(gòu)建一個(gè)和諧的社會(huì)而付出，這是歷史付與給我們的重任！
和諧作文 篇2
和諧是什么？和諧是社會(huì)需要民主法治，和諧是社會(huì)需要公平正義，和諧是社會(huì)需要充滿活力，和諧是社會(huì)需要誠(chéng)信友愛(ài)，和諧是社會(huì)需要安定有序……我特別喜歡一句出自《舊約》的話：追求公義仁慈的，就尋得生命、公義和尊榮。因?yàn)槲矣X(jué)得這句話真正的.寫出了和諧孟祥斌，這個(gè)名字你肯定聽到過(guò)，但也可能你已將淡忘了。他是一個(gè)山東人，性格豪爽，為人真誠(chéng)，愛(ài)幫助人�？删驮诿舷楸�18歲時(shí)，在金華市城南橋上為了搶救一名素不相識(shí)的女子，而喪失了自己年輕的生命。孟祥斌的奮不顧身、舍己救人的崇高精神是多么值得我們學(xué)習(xí)��！這也是和諧的一種呀！我們需要一個(gè)和諧的家庭，一個(gè)和諧的社會(huì)，一個(gè)和諧的國(guó)家，一個(gè)和諧的世界。讓我們?yōu)檫@個(gè)目標(biāo)而努力吧！
和諧作文 篇3
“和諧”是什么？“和諧”是一首跨越國(guó)界的歌，是對(duì)秩序和法律的敬意，是永遠(yuǎn)懷有一顆感恩的心。
我讀了《走進(jìn)和諧的春天》中的“風(fēng)雨同舟，眾志成城”一文深有感受。故事講了二零零七年十月七日的'臺(tái)風(fēng)“羅莎”給給人民帶來(lái)許多災(zāi)難，特別是寧波梅山鹽場(chǎng)的堤壩被吹出了缺口，最大的是三千畝鹽田危在旦夕，在這緊要關(guān)頭，當(dāng)?shù)剡叿琅沙鏊彼L(zhǎng)帶著九個(gè)戰(zhàn)士趕到了，他們把沙袋裝得滿滿的去填缺口，官兵們?cè)谠谂_(tái)風(fēng)中奔跑著，全身都是泥漿，完全不顧自己的生命安危。一個(gè)士兵的腳被劃傷了，鮮血染紅了軍褲，他只簡(jiǎn)單地包扎一下，又扛走了一個(gè)沙袋。由于長(zhǎng)時(shí)間在泥水里浸泡，官兵們個(gè)個(gè)嘴唇發(fā)紫，扛沙袋的雙手也一陣陣控制不住地抽蓄。但是，他們?nèi)匀徊煌丝s。經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的奮戰(zhàn)，鹽田終于保住了，當(dāng)?shù)卮迕襁B聲道謝。我也被官兵們這種英勇行為給感動(dòng)了，真是值得我們大家學(xué)習(xí)的好榜樣。
生活中，我們?cè)诠卉嚿�，讓座給有需要的人。平時(shí)，要多幫助那些有困難的人。在同學(xué)之間，要互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，這些都是和諧的行為。
讓我們多做些和諧的事，享受和諧的生活，走進(jìn)和諧的春天。
和諧作文 篇4
講文明、講禮儀，需要的是人人從我做起，從小事做起。
當(dāng)我第一天跨進(jìn)校園時(shí)，老師就教我要當(dāng)一名講文明講禮儀的好學(xué)生：學(xué)習(xí)文明禮儀，自覺(jué)遵守交通規(guī)則，處處遵守社會(huì)公德。
因此，我們現(xiàn)在應(yīng)該不隨地吐痰，亂扔果皮紙屑，不拿粉筆頭玩，上下樓梯靠右行。見到老師和客人要主動(dòng)問(wèn)好，保護(hù)花草樹木和一切設(shè)施。不穿越綠化帶，愛(ài)護(hù)清潔衛(wèi)生，服從老師批評(píng)和值日生管理。
同學(xué)之間也離不開管理，如果有矛盾。應(yīng)該多自我反省�；ハ嗬斫猓ハ鄬捜�。這樣才能使班級(jí)更團(tuán)結(jié)，友誼更深厚。
講文明講禮貌，需要自覺(jué)行動(dòng)。一些人談起不文明不禮貌的現(xiàn)象時(shí)憂心忡忡，輪到自己了照樣不講文明禮貌。改變這種狀況，需要每個(gè)人從一言一行開始，不能只說(shuō)不做。學(xué)校要從老師做起，給學(xué)生做出榜樣。家庭要從大人做起，為孩子做出榜樣，孩子也要監(jiān)督大人。家長(zhǎng)不能只盯著孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，還要重視文明禮貌的'教育，重視孩子的道德修養(yǎng)。
文明，有時(shí)只是舉手之勞；文明，有時(shí)只是一張紙的厚度；文明，有時(shí)只是一點(diǎn)點(diǎn)關(guān)愛(ài)，也能令人感動(dòng)，令人溫馨。
和諧作文 篇5
蒼茫的大地捧出一輪冉冉升起的旭日，給校園送來(lái)一個(gè)如詩(shī)如畫的早晨。
幾聲婉轉(zhuǎn)的鳥啼，吸引我來(lái)到校園南廣場(chǎng)。放眼望去：綠意初萌的草坪中，幾抹嬌嫩的迎春仰著燦爛的笑臉，流淌出陣陣春意，仿佛點(diǎn)點(diǎn)金星，灼灼閃光，亮的逼人的眼；又仿佛一個(gè)個(gè)小火把，要把這早晨點(diǎn)燃。
微風(fēng)拂過(guò)，帶來(lái)了幾絲低語(yǔ)，“老師，我已經(jīng)失敗好幾次了，趕不上去了，算了吧！你別為我費(fèi)心了！”“怎么能輕易放棄呢？你不是比以前進(jìn)步多了嗎？你看這迎春，經(jīng)過(guò)嚴(yán)冬才會(huì)如此嬌艷。還記得我們讀過(guò)的一個(gè)故事嗎？‘一株被人踏傷的小草半躺在地上。她想站起來(lái)，但風(fēng)兒戲弄般地?cái)[布她，她站起來(lái)——倒下，倒下了——又站起……一年過(guò)去了，在那個(gè)地方挺立的依然是那顆倒下去小草�！浿�，生命不息，奮斗不止。失敗再多也不可怕，可怕的是失敗后不再站起�！薄�
又一陣微風(fēng)吹過(guò)，“老師，我懂了，我會(huì)做一株堅(jiān)強(qiáng)的小草。我記住了：因?yàn)榕�，所以成功；因�(yàn)閳?jiān)持，所以成功。”迎春花點(diǎn)點(diǎn)頭，笑的更甜了。一霎時(shí)，我心中也充滿了感動(dòng)，這暖暖的春天的早晨�。�
“莫等閑，白了少年頭，空悲切�！蔽幕瘔ι系拿约丫淞钗倚纳窬阏�，“莫讓春光付流水”我匆匆走向教學(xué)樓。是誰(shuí)？在身后，慢慢吞吞的閑庭信步。噢，是她們——那個(gè)腿腳不靈便的.女同學(xué)和她的同伴。那個(gè)女同學(xué)拄著木拐小心翼翼地挪了過(guò)來(lái)，同學(xué)替她背著書包�！霸绯縿偛吝^(guò)樓梯，很滑，我扶你上樓吧！”“謝謝，每天都這樣麻煩你！”“今天的天氣真好啊！春天了，真讓人溫暖。”她又說(shuō)。望著她們消失在樓梯口，我心里一熱，這暖暖的校園的早晨�。�
坐在教室里，我總在想：是誰(shuí)，讓校園的春天如此美麗、溫暖？是誰(shuí)，讓今年的春天格外動(dòng)人？我沉思良久，校園文化墻上的一幅字在我的心底里愈來(lái)愈清晰：關(guān)心，讓生命開花；關(guān)心，讓自信結(jié)果。我想這便是繪校園春色的妙手吧！
老師的關(guān)心，營(yíng)造了師生間的和諧，課堂上沒(méi)有了訓(xùn)斥責(zé)罵，多了表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，于是學(xué)生仰起青春的笑臉，向著理想揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
同學(xué)的關(guān)心，構(gòu)建了學(xué)友間的和諧，生活中沒(méi)有了爭(zhēng)吵指責(zé)，多了互助友愛(ài)，學(xué)子們攜手并肩，向著高峰奮力攀援。
和諧，如春風(fēng)化雨，于是校園再不見紙屑飛揚(yáng)，代之以窗明地凈，綠草紅花；樓道里再不見大聲喧嘩，代之以書聲瑯瑯，低言笑語(yǔ)；餐廳里再不見你推我擠，代之以順序排隊(duì)，你尊我讓…
和諧，讓天空有了風(fēng)雨雷電，于是萬(wàn)物滋長(zhǎng)；和諧，讓海洋有了潮汛浪花，于是千帆競(jìng)發(fā)；和諧，讓校園充滿了無(wú)限春光，于是我們斗志昂揚(yáng)。
有云更說(shuō)千山秀，不雨怎知人間情，師生同樂(lè)共努力，和諧風(fēng)吹處處春。
和諧作文 篇6
因?yàn)楹椭C，世界如此溫暖，生命如此絢爛。因?yàn)橛辛撕椭C生命才有了春天，世界也變得姹紫嫣紅。生命之花在陽(yáng)光下綻放，和諧的韻律在露珠上跳躍，奏起宏壯的篇章。
追溯歷史長(zhǎng)河。伯牙，鐘子期彈起千古絕唱，高山流水盡在不言間；廉頗，藺相如成就后世美談，將相之和萬(wàn)古流芳。和諧被盡情展現(xiàn)！曹操，劉備青梅煮酒笑傲天下，周瑜，孔明棋逢對(duì)手盡展才華。和諧，不因報(bào)負(fù)不同而殆盡，也不因生命的流逝而湮滅�！昂�(nèi)存知己，天涯若比鄰”“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君？”在同一片藍(lán)天下，有一個(gè)共同的呼聲，呼喚和諧，共唱明天。和諧在生命中演繹，于大地上飛歌。和諧在歷史的長(zhǎng)河中蜿蜒流去。
打開了人生的.畫卷，赤橙紅綠青藍(lán)紫，雨過(guò)天晴，酸甜苦辣麻咸澀，苦中有甜。人生如品茗，有苦有甜，苦盡甘來(lái)。“天生就像一盒巧克力，你永遠(yuǎn)不知道你會(huì)得到哪一塊，”司馬遷受宮刑而成《史記》，玄奘九死一生終成正果。不要輕言放棄，熱愛(ài)生命直面挫折！坎坷曲折是對(duì)生活的磨練，艱難險(xiǎn)阻是對(duì)人生的考驗(yàn)。珍愛(ài)生命，珍惜身邊的親人朋友；熱愛(ài)生命，愛(ài)護(hù)天地的陽(yáng)光雨露。人生路那么長(zhǎng)，總有人會(huì)出現(xiàn)陪我們走完，感謝他們豐富了生命，讓世界如此和諧多姿。生命之歌給人以希望，和諧韻律令人溫暖堅(jiān)強(qiáng)。轉(zhuǎn)過(guò)生命的冬天，擁抱和諧的春天，生命在和諧中愈發(fā)燦爛。
生命，和諧，亙古不變的話題�！吧缦幕ㄖk爛，死若秋葉之靜美”，生命與理想相和諧；“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，生命與意境相和諧……王昭君的琵琶聲在大漠上空飄揚(yáng)，換來(lái)了兩國(guó)人民的百年和平，“神七”發(fā)射的轟鳴聲在天際回蕩，唱響了中國(guó)的和諧社會(huì)。生命與和諧交相輝映，光芒四射，穿過(guò)歷史的層云，照亮未來(lái)的方向。
時(shí)間的車輪轟隆隆地碾過(guò)，留下了歷史的軌跡，向未來(lái)延伸。生命于宇宙猶如曇花一現(xiàn)，而和諧在世間亙古不變。音符在空氣中游動(dòng)，交織成和諧的旋律，伴著人們的歡聲笑語(yǔ)，匯成一首首生命之歌，扣人心弦。和諧韻律，生命之歌，因你我的共同譜寫而激昂動(dòng)聽，因我們的共同傳唱而響徹四方。來(lái)吧，一起創(chuàng)造！來(lái)吧，共同歌唱�。�301班姚煒）
和諧作文 篇7
圣人曰：言之無(wú)文，行而不遠(yuǎn)。鄙人言：產(chǎn)品無(wú)質(zhì)，必遭棄滅。
關(guān)于質(zhì)量，人們想說(shuō)的太多太多。學(xué)者說(shuō)，質(zhì)量是一個(gè)人品格的保證；哲人說(shuō)，質(zhì)量是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一份態(tài)度，需要用認(rèn)真來(lái)鑄就；我說(shuō)，質(zhì)量是夜里的熹微的星光，匯聚起來(lái)便可以照亮前行的道路。
嘴里哼著不著調(diào)的曲兒，拿出才買的新鉛筆正準(zhǔn)備“開動(dòng)”。才剛下筆，它就屈服在柔軟而潔白的紙上，留下一道粗細(xì)不勻而黑乎乎的痕跡。輕輕擦拭了一下，我不甚在意，提筆繼續(xù)，筆痕依舊。
我疑惑地看了看鉛筆，甚是不解，順手放進(jìn)文具盒，卻不小心地嗑斷了芯。我望著斷了芯的筆，心中了然：原來(lái)是質(zhì)量不過(guò)硬的東西，新文具店真實(shí)“掛羊頭賣狗肉”��！
同桌文湊過(guò)來(lái)一看，憤憤地說(shuō)：“好運(yùn)佳買的`吧！現(xiàn)在學(xué)校正流行一句話知道不？”
我無(wú)奈地點(diǎn)點(diǎn)頭。文骨碌碌地眼珠子轉(zhuǎn)，朗聲念道：好運(yùn)佳！好運(yùn)佳！產(chǎn)品質(zhì)量特別差。我澀澀一笑，算是回答。
沒(méi)一會(huì)兒她詭秘的笑，繼而胸有成竹地對(duì)我說(shuō)：“走！跟我一起去討個(gè)公道！”
說(shuō)完，文拉著我走出教室，一路上滔滔不絕地訴說(shuō)著她的復(fù)仇計(jì)劃。我木然點(diǎn)點(diǎn)頭但不置可否。文急了，如數(shù)家珍地報(bào)著那些假冒偽劣的事跡。我聽后也極憤然，文又在我耳畔竊語(yǔ)。
文拽著我來(lái)到文具店，一進(jìn)門她就嚷：“賣鉛筆！賣鉛筆！阿姨！”說(shuō)完，掛著人畜無(wú)害的笑容，還直對(duì)我眨眼。
阿姨趕緊迎過(guò)來(lái)：“有，有。小同學(xué)，你隨便看，隨便挑！貨真價(jià)實(shí)，品質(zhì)一流”說(shuō)完便笑容可掬的站在一旁。我心里悻悻且掠過(guò)一絲難以覺(jué)察的得意：一會(huì)有你好瞧瞧。
文挑一支賣相花哨的鉛筆，將我的壞鉛筆并到一起。她挑釁地對(duì)阿姨說(shuō)：“不會(huì)你這賣的都是這一種鉛筆吧！”我貼在文身旁，欲伺機(jī)助陣。
那位阿姨臉色刷地白了，連連說(shuō)：“不好意思�。≌娌缓靡馑肌彼煌５亟忉尩�。我和文也從她的敘說(shuō)中弄清了事情的原由。原來(lái)那位阿姨是才到的，先前那位老板因賣假冒偽劣產(chǎn)品而失了信譽(yù)，不但就沒(méi)了顧客，自己還被質(zhì)監(jiān)局的人帶走了。店門外還張貼著一張公告：凡在本店買到質(zhì)量不過(guò)硬的商品者可免費(fèi)調(diào)換……進(jìn)去時(shí)走太急，我和文竟全然未見。
阿姨仍一個(gè)勁兒地道歉，文手中拿著阿姨換過(guò)來(lái)的筆，在紙上唰唰地疾寫著，不住地重復(fù)：顧客是上帝，質(zhì)量是根本，假貨快現(xiàn)形！
望著那流暢勻稱的線條和清晰地筆跡，我和文失望了，繼而各自抓起一大把，一支支試起來(lái)，大有不達(dá)目的決不罷休的陣勢(shì)……
文寫了好久，突然眉頭一動(dòng)，旋即哈哈大小起來(lái)：好運(yùn)佳！好運(yùn)佳！產(chǎn)品質(zhì)量頂呱呱。
阿姨和我相視一笑，，店里其他顧客也笑了。頓時(shí)，笑聲如春風(fēng)流動(dòng)，溢滿店堂，向店外彌散。
阿姨遞過(guò)鉛筆，并讓我們轉(zhuǎn)告其他同學(xué)。
心中的憤然早消失得無(wú)影無(wú)蹤。臨走，看著阿姨站在琳瑯滿目的文具前是那么的漂亮，腦際掠過(guò)一念：阿姨才是那最美的文具。
回家路上，我看見在天際處有一顆星已然升起。那熹微的星光，雖不足以照亮一切，卻可以溫暖我的心扉，陪伴踏上回家的路。我禁不住詩(shī)性頓起：
產(chǎn)品質(zhì)量記心中，
和諧社會(huì)起春風(fēng)：
顧客盈門生意旺，
復(fù)興中華有我功。
此后，好運(yùn)佳文具店又漸漸有了顧客源，因?yàn)榘⒁逃辛苏\(chéng)信，文具有了保證。
和諧作文 篇8
現(xiàn)在保護(hù)環(huán)境都受到了世界各國(guó)的重視，人們都行動(dòng)起來(lái)了，共同保護(hù)我們唯一的家園。
可是，我們的校園卻是垃圾如山，每一個(gè)角落都散布著臭氣。無(wú)論是多大多小的垃圾，都在我們的校園里安家。同學(xué)們吃完的零食袋就到處亂扔，一些同學(xué)的學(xué)生奶還沒(méi)喝完也扔了。并且同學(xué)們還扔不到垃圾箱里，太陽(yáng)一曬，發(fā)出有酸又臭的氣味。這樣不僅使我們美麗的'校園變得骯骯臟臟，還浪費(fèi)食物。難道你們希望美麗的校園變成一個(gè)垃圾堆嗎？
還有一點(diǎn)，在校園里可以看到一些同學(xué)在樓梯上“方便”，或一些低年級(jí)的同學(xué)則在廁所外邊“方便”。氣候干燥，則臭氣熏天整個(gè)校園的清新空氣受到污染，這些同學(xué)怎么一點(diǎn)也不講文明。同學(xué)們，難道你們希望美麗的校園變成一個(gè)糞池那么臭嗎？
看到昔日美麗的校園，如今卻變成了一個(gè)人見了就惡心、厭惡的地方�？吹竭@種情況我們就束手不管嗎？不，我們應(yīng)該教育一些同學(xué)改掉不到廁所“方便”的不文明習(xí)慣。為了保護(hù)環(huán)境，垃圾也可以分類——可回收垃圾和不可回收垃圾。讓同學(xué)們把垃圾投到相對(duì)應(yīng)的垃圾箱里，沒(méi)吃完的東西不能亂扔。不可回收垃圾整理后運(yùn)到垃圾清理廠，而不可回收垃圾手機(jī)后可以拿去賣。賣后的錢又可以拿來(lái)當(dāng)班會(huì)費(fèi)——這不是一舉兩得的好主意嗎！這樣一來(lái)不但美化了我們校園的環(huán)境，還改正了同學(xué)們亂“方便”、亂扔垃圾的壞習(xí)慣。
我們應(yīng)該改善我們的校園面貌，做一名文明的學(xué)生。讓我們?cè)诟玫沫h(huán)境下學(xué)習(xí)，豐富知識(shí)。保護(hù)環(huán)境，共創(chuàng)和諧校園。
和諧作文 篇9
說(shuō)到和諧，我們家還真有過(guò)這樣的事，請(qǐng)聽我來(lái)給大家說(shuō)說(shuō)吧！
大家或許知道，狗是十分兇猛的動(dòng)物，可是，在前不久，我們家又多了一個(gè)新成員——一只名叫“糖糖”的泰迪狗。它溫順聽話，從來(lái)不像別的狗一樣大吵大鬧，攪得人心煩。平時(shí)，“糖糖”只是默默地趴在地上睡覺(jué)。開心時(shí)，便會(huì)趴在你身上，用自己濕潤(rùn)的`粉紅舌頭，舔舔你的手背，舔舔你的臉蛋。
有一次，我們一家人圍在一起吃飯，“糖糖”就趴在我身邊的地上。我吃完一塊肉后，想去逗逗“糖糖”，就又拿了一塊肉，在它面前晃來(lái)晃去，可它就是吃不著。于是，它用了一招“美人計(jì)”，在我身邊，像人一樣站了起來(lái)，兩只前爪疊放在一起，來(lái)回?fù)u擺，好像在拜年一樣，兩個(gè)小眼珠滴溜溜個(gè)不停，一副乞求的樣子，好像在說(shuō)：“主人呀，你開開恩吧，我的肚子正咕咕叫呢！你把這塊美味的肉給我吧！”我看著它心生愛(ài)憐，于是只好把那塊肉放在了地上。它一口把肉放進(jìn)了嘴里，直到肉碎了，它才咽下。它又用懇求的目光看著我，一下子跳到了我身上，我連忙把一塊肉放在它嘴里。吃完后，它就在我身上蹭來(lái)蹭去，我用手輕輕撫摸著它的毛，它用濕漉漉的舌頭舔著我，讓我直癢癢。它的尾巴不停地?fù)u擺，咖啡色柔軟的毛卷著，那個(gè)場(chǎng)景，別提有多溫馨，多和諧了！
其實(shí)在我們身邊，有許許多多溫馨、令人愉悅的畫面。只要我們多付出一點(diǎn)愛(ài)心，讓他們感受到你的愛(ài)，雙方都可以得到更多的快樂(lè)。
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