【精選】學(xué)習(xí)作文匯編8篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的學(xué)習(xí)作文8篇，希望能夠幫助到大家。
學(xué)習(xí)作文 篇1
每一個同學(xué)都有心愛的學(xué)習(xí)用品吧？這一次，我要介紹我媽媽從大潤發(fā)給我買回來的書包。
我的書包是用布來做的。和我差不多大，正正好背在我的身上。顏色是我們女生最愛、最陶醉的粉色。圖案是我喜愛的米老鼠：米妮呢！這只米妮在小書包上躺著，可舒服了！微微的一笑，像是在歡迎我們選擇了她。這只米妮的裙子是一條黃黃的，帶了閃閃的粉，頭頂上的粉色大蝴蝶結(jié)也是帶了閃閃的粉�？雌饋磉@只米妮可可愛了！
我的書包是三層的，第一層最小，正正當(dāng)當(dāng)?shù)难b上了我的鉛筆盒。第二層比第一層打的多了!裝我的作業(yè)和一些本子，這一層里面還裝上了一個塑料的，我把我的名片給掛了上去。第三層最大，里面裝我的書本，語文、數(shù)學(xué)、英語等一咕嚕的賽了進去，看著也不擠。余下來的就是兩個袋子了，其中一個裝我的水杯，另一個裝我的紅領(lǐng)巾。頭頂上的一個拉條，背起來可舒服了！
這個書包陪伴了我2年了，我非常心愛它，它真是我心愛的學(xué)習(xí)用品呀！
學(xué)習(xí)作文 篇2
今天我就給大家分享一組圖片，詳細的跟大家講一下發(fā)生了什么故事吧！
有一個名叫小妮的小女孩，她今天要去參加朋友的生日會，給她朋友買了一雙又漂亮又華麗的鞋子，小妮騎著自行車帶著那雙鞋前往朋友家。剛騎到半路，天就變陰了，快要下雨了，所以小妮以風(fēng)馳電掣的速度前進了，因為速度太快了，一不小心撞到了一位扶著拐杖的老奶奶，鞋子也散落一地，而老奶奶向后傾倒。可小妮卻對老奶奶置之不理，轉(zhuǎn)身就走了，還哼著小調(diào)，就跟不是她撞的一樣。騎著騎著，小妮想：我送給朋友的禮物真是太好看了，忍不住想看一看了�？墒撬齽傄换仡^，居然發(fā)現(xiàn)后面空空如也。她一想，好像剛剛撞到那位老奶奶的時候掉了。她趕緊騎回去，但她剛騎了一會兒，就看到了那位老奶奶拿著她買給朋友的鞋子正往這邊走�？吹叫幒�，奶奶說道：“小姑娘，你的鞋子掉了，下一次可不能再這樣了！”小妮看見了，臉都紅了，她說：“對不起！老奶奶，我下次一定會注意的！對不起！對不起！”
讀了這個故事，我的學(xué)習(xí)心得是：我們應(yīng)該學(xué)習(xí)老奶奶拾金不昧，寬容大氣的處事態(tài)度，而且做錯事就要主動改正，不能逃避責(zé)任。
學(xué)習(xí)作文 篇3
3月底的北京之行，猶如看海，令人心潮澎湃；宛若退潮后到海灘上撿貝殼，收獲滿滿�，F(xiàn)在分享如下：
我們第一站參觀學(xué)習(xí)的是北京著名的亦莊小學(xué)，這可是李希貴校長所在的中學(xué)的下屬小學(xué)喲。走進亦莊小學(xué)，令人賞心悅目。諾大的校園，各色玉蘭花競相開放。十二生肖的噴泉，更是養(yǎng)眼。噴泉后是一片翠竹林，彎彎曲曲的木廊道，更是詩意與浪漫。往前走進教學(xué)樓，那寬寬的廊道的墻壁、頂棚，都被學(xué)生各種各樣的作品和各項活動的精彩瞬間的`圖片所占有，如折紙、布藝、寫繪、創(chuàng)意印花等。每個班的教室，都分為兩個功能區(qū)，一個為學(xué)習(xí)區(qū)，另一個為休閑區(qū)。學(xué)生每個學(xué)期都有一本成長檔案。更令人稱道的是，這所小學(xué)的課程很是豐富，每個月有活動主題，圍繞主題，開展一系列的探究活動，如“護蛋”、“戲劇”、“游學(xué)”等，每學(xué)期有個大的主題。他們的每期活動的最后，把活動推向高潮，即展示活動，仿佛是大PARTY，師生載歌載舞，樂不思蜀。老師隨時隨地都可以帶領(lǐng)學(xué)生到校園去到大自然去探究，如“桃花”課程。還有，學(xué)校的學(xué)生圖書閱覽室，布置得很是溫馨，仿佛使人置身于書的海洋。另外，學(xué)校的涂鴉墻，給人留下來深刻的印象。操場也是大得很，各功能區(qū)布局合理，有足球場、籃球場、棒球場……真是令人艷羨��！
我們第三站參觀學(xué)習(xí)的是北京小學(xué)豐臺萬年花城分校。我們先聽了兩節(jié)課，一節(jié)是孫主任所執(zhí)教的“質(zhì)數(shù)與合數(shù)”，一節(jié)是竇老師所執(zhí)教的“鵝+白鵝”。孫主任放手讓學(xué)生去探究、去求知，讓學(xué)生既懂得概念，又知道其本質(zhì)，另外還注重滲透其數(shù)學(xué)文化，超級重視學(xué)生生成。而竇老師的整節(jié)課都讓學(xué)生在讀、思、表達；這節(jié)課整合了兩篇課文“鵝+白鵝”，注重交給學(xué)生方法，給學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)、目標(biāo)、時間都十分明確，如后十分鐘讓學(xué)生完成“白鵝”填名片。總之，老師退一步，把課堂真正還給了學(xué)生。最后，孫主任和孫校長，還進行了學(xué)校數(shù)學(xué)、語文課程實踐的經(jīng)驗分享，我深切地感受到：北京小學(xué)豐臺萬年花城分校，真正的變教為學(xué)，構(gòu)建自主、開放的課堂。他們通過“學(xué)習(xí)單”，使得突出學(xué)科本質(zhì)，滲透學(xué)科文化，實現(xiàn)知識關(guān)聯(lián)，使每個學(xué)生都有活動，每個學(xué)生都有機會，每個學(xué)生都受到關(guān)注，使得師生共同發(fā)展。另外，讓閱讀與書寫成為教師的自覺，“三個一”的培養(yǎng)模式，以及家長大講堂，學(xué)生小講堂，都很是令人追捧。
我們第三站參觀學(xué)習(xí)的是首經(jīng)貿(mào)附屬小學(xué)。首經(jīng)貿(mào)附小，是一座信息化的學(xué)校。教學(xué)樓大廳內(nèi)，大型的電子顯示屏，把學(xué)校的各項活動展現(xiàn)得一覽無余。每個班的班牌，也都是電子化的，與老師的手機終端以及電腦，都是無縫鏈接，老師隨時隨地都能把班級活動的精彩瞬間，上傳。還有學(xué)校的書吧，很是詩意；室外還有學(xué)生攀巖墻等。另外，這所學(xué)校的體育也是很有特色，輪滑進課堂，足球進課堂，體操自己創(chuàng)編。另外，他們的課堂也很有特色，老師學(xué)生全部采用電子白板，使得學(xué)習(xí)探究、鞏固檢測，一目了然。另外，還聽了兩節(jié)課，一節(jié)語文，一節(jié)數(shù)學(xué)。李老師所執(zhí)教的“和差問題”，由復(fù)習(xí)引入正題，讓學(xué)生主動去探究，小組匯報之后，在班上展示所學(xué)所得，從而得出結(jié)論，總結(jié)出方法，且加大練習(xí)的力度，使學(xué)生得到及時地鞏固運用，效果十分高效。井老師所執(zhí)教的“果敢的判斷”，老師放手讓學(xué)生默讀、思考、圖畫主要詞語，從而理解課文主旨，且生成時對文中的人物“小澤征爾”進行深入的理解。最后，邱主任還為我們做了學(xué)校利用互聯(lián)網(wǎng)促進教育科研的事，我深切地感知到：學(xué)校不是為了教科研而教研，是為了更好地服務(wù)于學(xué)生和老師。他們的教研踏踏實實，一步一個腳印，為此碩果累累，特別是采用IPAD進行的音樂教學(xué)，學(xué)生學(xué)得快樂、輕松、收獲滿滿啊！
北京之行，使我如宛若置身于課堂、課程的饕餮盛宴，大飽其眼福與耳福，引發(fā)我深深地思考。學(xué)校、教師只要有一顆全心全意為學(xué)生服務(wù)的信念，只要深入地從學(xué)生出發(fā)，想學(xué)生所需，本著一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，一定能把教書育人的工作做得踏踏實實，使學(xué)生的身心得到全面的發(fā)展。
北京之行，令人難忘……
學(xué)習(xí)作文 篇4
說起雷鋒，大家都會不約而同地想到為人民服務(wù)。我們所做的一些好事對于雷鋒來說，就像波瀾壯闊的大海中的一片小小的浪花。因此我們要向雷鋒學(xué)習(xí)，多做好事。
今天我們很榮幸地被學(xué)校選中，到五角廣場撿拾垃圾，綠化城市。一路上我們走得很累，但想到是出來做好事，就大踏步前進。一到目的地——五角廣場，同學(xué)們立即變得生龍活虎，四處尋找
垃圾。我特意從地上撿了根枯樹枝，把草叢中的方便袋全都勾出來，然后在草坪上撿起垃圾，垃圾各式各樣，如：水果皮、方便袋、廢紙、包裝袋垃圾越多，我們的勁頭也就越足。
高亞兵撿到三元錢，毫不猶豫地交給老師。老師夸他拾金不昧�？蓜Ⅸi鑫竟在背后罵高亞兵是個二百五，高亞兵對劉鵬鑫的話不屑一顧，繼續(xù)埋頭撿拾垃圾。你們認為誰對誰錯呢？
看著這垃圾銳減的五角廣場，同學(xué)們心里非常高興。老師提議讓我們在此玩上一把，同學(xué)們立即像潮水一樣四散開去。
這樣的活動真有趣，既撿了垃圾，保護了環(huán)境；又鍛煉了身體，放松了一下。真所謂一舉兩得��！
學(xué)習(xí)作文 篇5
“頭懸梁，錐刺股。彼不教，自勤苦�！边@是《三字經(jīng)》中孫敬等人勤學(xué)苦讀的故事。
孫敬是漢朝人。他年少好學(xué)，博聞強記，而且嗜書如命。晚上看書學(xué)習(xí)常常通宵達旦。孫敬讀書時，隨時記筆記，常常一直看到后半夜，時間長了，有時不免打起瞌睡來。一覺醒來，又懊悔不已。有一天，他抬頭苦思的時候，目光停留在房梁上，頓時眼睛一亮。隨即找來一根繩子，繩子的一頭拴在房梁上，下邊這頭就跟自己的頭發(fā)拴在一起。這樣，每當(dāng)他累了困了想打瞌睡時，只要頭一低，繩子就會猛地拽一下他的頭發(fā)，一疼就會驚醒而趕走睡意。從這以后，他每天晚上讀書時，都用這種辦法，發(fā)奮苦讀。年復(fù)一年地刻苦學(xué)習(xí)，使孫敬飽讀詩書，博學(xué)多才，成為一名通曉古今的大學(xué)問家。
這是另外一個故事。戰(zhàn)國時期，有一個人叫蘇秦。在年輕時，由于學(xué)問不深，曾到好多地方做事，都不受重視。回家后，家人對他也很冷淡，瞧不起他。這對他的刺激很大，所以，他決心要發(fā)奮讀書。他常常讀書到深夜，想睡覺時，就拿一把錐子，一打瞌睡，就用錐子往大腿上刺一下。這樣，猛然間感到疼痛，使自己醒來，再堅持讀書。后來成為了有名的政治家。
讀了這兩個故事以后對我感觸很深，孫敬、蘇秦的這種刻苦學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)精神是值得我們大家學(xué)習(xí)的。它告訴我們世上沒有學(xué)不會的笨學(xué)生，只有不去學(xué)的懶學(xué)生，只要我們肯勤奮、努力的學(xué)習(xí)，就沒有學(xué)不會的。如果我能用這種態(tài)度和精神去學(xué)習(xí)，我想我的學(xué)習(xí)成績就一定能趕上去。于是，我在心里默默的為自己加油吶喊：“努力吧！我一定能行”。
學(xué)習(xí)作文 篇6
一場突如其來的疫情擋住了我們及時返回學(xué)校的腳步，當(dāng)聽到要延遲開學(xué)的消息時，我心里隱約有點不安，不能及時學(xué)到新學(xué)期的知識怎么辦？
為了不耽誤孩子們的學(xué)習(xí)，國家決定推出遠程網(wǎng)上教學(xué)，我們省推出了網(wǎng)上的學(xué)習(xí)課程——名校同步課堂。老師們也為此制定了同步的課程表。為了使我們更好的學(xué)習(xí)，更好的抵抗疫情，課程表中還有廣播體操和運動的時間。
在網(wǎng)上課程開始的第一天，我們?nèi)叶荚缭绲仄饋恚职謰寢屪鲲�，哥哥嘗試在電視上找名師同步課堂的入口，可是就是找不到入口在哪里，沒辦法只能先在手機上看著直播，媽媽也同我一起觀看。
可是在手機上看了一兩天直播，頁面顯示緊急通知，由于人太多，網(wǎng)卡，導(dǎo)致我只能看重播。再后來，老師在群里發(fā)了一個鏈接，那是進入名校同步課堂的入口，非常方便，我和我的家人都挺高興的。
有了這個鏈接看直播很方便，但，畢竟手機還是比不上電腦電視呀，雖然已經(jīng)能看了，但我的哥哥還是不忘在電腦電視上調(diào)試，終于，他成功了，他利用手機上的投屏軟件，成功的把那個鏈接投到了電視上。我終于能夠在大屏上看直播了。
無論是用手機看，電腦看，電視看，無論看語文，看數(shù)學(xué)，看英語，我都會在上課中認認真真的記筆記，聽完課又及時的寫作業(yè)，這這已經(jīng)成為了常態(tài)，雖然開始的時候不適應(yīng)在家里上課，感覺有些別扭，不過現(xiàn)在已經(jīng)習(xí)慣了。
我心里認為這是一個很好的機會，因為在這延遲開學(xué)的時間里，有的人會很努力，而有的人則會偷懶，這是一個很趕超的好機會。
在這次的學(xué)習(xí)中受益很多，特別是那個英語老師，雖然版本不一樣，是人教版的，但我也學(xué)到了很多，我很喜歡這個英語老師。她幾乎是手把手的，一個一個的教你讀，教你發(fā)音，使我可以很快的記住一個單詞。
現(xiàn)在的科技可真發(fā)達呀，不過，我還是希望疫情能夠早些過去，我能早些返回校園，和我的老師同學(xué)們一起學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)作文 篇7
我有一個特別漂亮的書包，它是媽媽出差時從外地給我?guī)Щ貋淼�。�?dāng)我背起新書包，就會想起媽媽對我的愛。
我的書包是粉色的，長方形的，面料還是防水的呢。書包正面正中間畫著機器貓在劃滑板，它滑得可好看啦，一會兒一個空翻，一會兒又飛起來了。書包的后面有兩個寬寬的背帶，背在身上挺舒服的。媽媽選的書包真不錯！
我的書包一共有四層，最上的一層最小，只能放尺子，第二層放鉛筆盒，第三層放的東西多了，有語文、數(shù)學(xué)、英語等課本，最后一層是放作業(yè)本的。書包的旁邊還有兩個小網(wǎng)兜，我用來放水瓶和削筆器。
每當(dāng)我做完作業(yè)，整理好我心愛的書包時，好象聽到小書包對我的叮嚀：“小主人，你要珍惜時間，好好學(xué)習(xí)呀！”
我的小書包既給我?guī)砹藥椭�，，又給我?guī)Я藡寢尩膼�，我喜歡我的書包！
學(xué)習(xí)作文 篇8
今晚學(xué)校組織了全體學(xué)生觀看《最美孝心少年》的頒獎典禮。身邊總有一些人會讓你感動，總有一些人讓你感同深受，總有一些物質(zhì)能夠填滿你的新房�？赐辍蹲蠲佬⑿纳倌辍泛�，有一種為“感動”的東西占據(jù)了我的整個心房，他們每一個人的故事足以讓我們的心久久不能平靜。
命運的坎坷，使他們體會到了別人所不能體會的艱辛。那一幕幕的情景在我的心頭揮之不去。他們?yōu)榱私o母親治病和時間賽跑，利用放學(xué)時間去送票。邵帥為了母親克服自己怕黑的心理。這么膽小的一個男孩竟然作出了為母親捐骨髓的決定，我的心一次次受到了極大的震撼。父母的心與我們始終是靠在一起的，是分不開的，我們常常享受在這種父母的愛中，卻從未想過如何去回報自己的父母。這些孩子這么偉大，這么懂事，他們令我們多少臉上火辣辣的。
再看看我們自己，向他們這樣年齡常跟父母頂嘴，總是讓父母為我們擔(dān)憂。父母頭上那幾根刺眼的白發(fā)，深深地刺痛了我的心。曾經(jīng)也想讓父母笑口常開，卻總弄得他們眉頭緊鎖；也懂得推動搖籃的那雙手，也推動了整個世界，卻讓他們遠離了笑容。我們一天天長大，父母一天天老去，現(xiàn)在不把握時光好好孝順?biāo)麄�，又要等到什么時候呢？真要等到失去了才懂得珍惜，才知道自己以前那么多的幸福嗎？
孝是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們身為炎黃子孫，就該懂得百善孝為先。從這一刻開始：讓我們用愛填滿世界，用行動孝順父母吧！
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