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  • 機會作文400字

    時間:2022-10-06 16:09:01 機會 我要投稿
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    【推薦】機會作文400字集合8篇

      在平凡的學習、工作、生活中,大家都經常接觸到作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家整理的機會作文400字8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    【推薦】機會作文400字集合8篇

    機會作文400字 篇1

      都怪我個子太高,每次小組唱演出我都輪不上。于是,我朝思暮想,盼望有一天我能上臺。

      上個星期,大陳老師對我說《童年的叮叮當》這個節(jié)目上日本演出時我也能上,我聽了欣喜若狂。畢竟,這是我第一次出國演出的機會。老師對我說先讓我回家問家長同不同意去,老師再下決定。

      回到家,我大聲的對媽媽說:“媽,老師說讓我去日本哎!崩蠇屨f:“去日本有什么了不起的.,用得著那么大驚小怪嗎?真是的!蔽疑鷼饬,“這對我來說可不是小事情,可是個天大的好消息。機會難得!”我接著又求她,“媽!老師說要我問你讓不讓我去。”老媽猶豫了一會說:“這樣吧!我們做個交易,這次你考試考得好,我就讓你去,考不好嘛,免談!蔽覠o奈地說了一句:“好吧!

      其實,我心里并不爽快,如果考試萬一考砸了該咋辦,去日本演出對我來說可是一件大事情!考試快要來到了,我可是越來越緊張,只要考試一考砸,出去演出的夢想就要破滅。離考試前的這幾天我吃不香睡不好就怕考砸。復習的時候我時常對自己說:“這可不是一件小事情,都六年級了,錯過這次機會,以后參加這個節(jié)目的希望可就越來越小了!

      成績出來了,考得不錯,有希望了,這幾天的努力總算沒有白費。回到了家我對老媽說:“老媽,看!我可以去日本了吧!崩蠇尶催^我的考卷說:“嗯!蔽壹泵φf:“那趕緊打電話給老師說你同意了,快點!”

    機會作文400字 篇2

      “六一”是所有兒童的節(jié)日,在這一天,我們觀看了“六一匯演”,其中有一個節(jié)目叫我難以忘懷。

      那個節(jié)目是架子鼓表演,表演者竟然是幾個低年級小孩。剛看到他們,我就驚呆了:幾個比我還小的孩子居然會敲架子鼓?!是亂敲一番吧?但并不是這樣,他們戴著一副眼鏡,淡定的出場,坐在架子鼓前,拿著鼓棒,敲了起來:他們敲得有模有樣,鏗鏘有力,我目不轉睛地看著,別人怎么叫我我都沒聽見,其他觀眾都和我一樣,有的觀眾竟隨著背景音樂唱了起來,達到了“忘我”的.境界。

      這個表演把我給震住了,我在想,他們表演得這么好一定是訓練了很久,在練習的過程中他們有可能覺得很難,有可能想放棄?墒,沒有付出,哪有收獲呢?這樣我想到了自己,同樣是這個學校的,為什么他們能參加表演而我卻不能呢?因為我沒把握住機會,我讓機會白白溜走了,所以才不會上臺表演,因此,無論參加什么活動,我都要把握機會,這樣才能站在舞臺上,這樣才能讓別人為我鼓掌!

    機會作文400字 篇3

      機會是靠機會得來的,如果你不采取行動,世界上最實用、最美麗、最可行的哲學也無法行得通。

      成功沒有秘訣,只要肯積極行動,你就會越來越接近成功。

      很多人并沒有記取這個最大的教訓,他們都在被動的活著,他們說的遠比做的多,甚至只說不做。但他們幾乎個個都是找借口的行家,他們會找各種借口來拖延,直到最后他們證明這件事不應該、沒有能力去做或已經來不及了為止。

      聰明人知道,并非所有的行動都會產生好的結果,只有明智的行動才能帶來有意義的結果,所以聰明人只會汲取做了以后獲得正面效果的工作,做與完成最大目標有關的工作,而且專心致志,所以聰明人總能做出最有價值的貢獻。

      很多人都是自己使自己變成一個被動者的,那些被動的'人平庸一輩子,恰恰是因為他們一定要等到每一件事情都百分之百的有利,萬無一失以后才去做。這是傻瓜的做法。我們追求完美,但是人類的事情沒有一件絕對完美,只有接近完美。等到所有條件都完美以后才去做,只能永遠等下去,并將機會拱手讓給他人。

    機會作文400字 篇4

      好奇怪,我總摸不透這樣一個問題:人為什么總要等到失去時才知道珍惜!

      現在已是初三的我。初一、初二兩年中,我失去的是時間,最寶貴的時間。得到了什么呢?是知識,學問?無言以對,無顏以對。

      假如能重新給我一次機會,我一定會珍惜。因為我已悟出老師、家長常常叮囑,而我卻從來不愿聽的話的道理了。記得父母經常批評我的一句話是:“不自覺。”是的,我好動,貪玩又懶惰,在學習上,從來沒有一絲一毫的自覺。

      初二上學期時,不知道從哪學來一堆流行歌曲的我,不分日夜地哼哼嘰嘰。課也不好好聽,作業(yè)不是抄別人的就是干脆不做、不交。老師查作業(yè)時,我總有一堆理由:頭痛、胃痛、眼花、頭昏呀,忘記帶作業(yè)本或是作業(yè)本找不到等等。諸多理由。老師有時也知道我是胡謅,但我的謊言編得很周全,老師也只能望“我”興嘆,“太不自覺了!

      得感謝造物主給了我一個完整的大腦。完整的大腦,完整到了什么程度呢?指揮我吃、喝、玩、樂一樣不少。今天是我醒悟的時候了,我應該徹底改變改掉這些陋習。

      我真想重新從初一上起,把我的不自覺,我的貪玩,我的懶惰和我過去的全部不足統(tǒng)統(tǒng)扔到垃圾堆,塑造一個全新的`我。真的我多么的渴望!

      假如能有這個機會我一定珍惜。家長望女成鳳,老師希望學生成才,祖國正期待著我們,如果我再一次辜負了他們,我真的無地自容了,所以我一定會珍惜的。

    機會作文400字 篇5

      我讀了《馬燕日記》,知道了馬燕姐姐是中國西北貧困山區(qū)一名普通女孩,她執(zhí)著的上學精神,感動了法國記者彼埃爾,而她的日記被法國乃至歐洲用多種語言出版。如今她卻成為當地一個傳奇人物。

      雖然,她家很窮,但她學習非?炭唷⒄J真!R燕’從小學四年級起就有記日記的習慣,身邊太多同學因貧困而輟學的事例,使她害怕上不了學!R燕’心中一直忐忑不安,她在日記里一再提到對讀書的渴望和害怕離開校園的.擔心!R燕’并沒有屈服于命運的安排,她在日記里說道:“媽媽如果我上不了學,我一輩子的眼淚都流不干!

      ‘馬燕’說:“因為家里窮,所以更要學習。我家的生活條件很困難,但如果我學習好,有知識就能找到好工作、也能讓父母下半輩子過的幸福!

      我跟馬燕相比,生活條件要好得多,我衣食無憂,能坐在寬敞明亮的教室里,還有博覽群書的老師教我?晌覅s沒有好好珍惜這些學習條件,沒有把握住機會。

      我要向馬燕學習她的刻苦精神、不屈服于命運的安排。視學習為生命,把握住每一次學習機會。我決心從現在起:牢牢抓住今天,擁抱青春年華,努力學習,希望在期末考試中能得到全年級第一,當上三好學生,不辜負老師對我的期望。

      “人貴有志,學貴有恒”,這正是《馬燕日記》給我的啟示。

    機會作文400字 篇6

      每次開學前一兩個星期,各個班都要重新選班委,這不,在第二個星期二的下午,我們班就重選了班委!

      在這個一個風和日麗的下午,老師宣布了我們開學就期待的頭等大事——重新選班委。和以往一樣,我們還是要自己上臺去演講。先上去的是一個男同學,他讀書成績雖然不太好,可是他有勇氣給大家開了一個頭,贏得了同學們的`陣陣掌聲。這多多少少給了下面同學很多鼓勵,于是,一個個同學爭先恐后等著上來“推銷自己”。咦!前面幾個勇敢的同學怎么都是男孩子,女孩子看著心里可著急了,急忙上臺,不甘落后。

      終于我也鼓起了勇氣,我競爭的是許多同學都向往的職位——“一班之長”。講的過程中,我發(fā)現臺下的同學都注視著我,我覺得他們是在鼓勵我,是在給我打氣,我更加有勇氣了,我相信我可以成為同學們的好班委,老師的得力助手的。其實我想每個同學上去應該都是得到這樣贊許的目光的吧,因為有勇氣上臺的同學都是最棒的。雖然最后我沒有能如愿以償,但是過程卻依然留在我的心中,那目光,那掌聲,我都會記住的,回想起來覺得暖暖的。

      經過這次的改選班委,我也懂得了:機會人人平等,主要看你是否及時去把握。

    機會作文400字 篇7

      “耶!我的通過《周報》的初選了!”當我翻開本的時候,不禁叫了起來。這是昨天放學前拿到本時的一幕。

      放學后,我翻開本,心中是一陣竊喜,心想:“我一定要好好改,讓選上!被氐郊,我飛快的寫完了作業(yè),抓緊改。

      我仔細看了看后,發(fā)現有許多問題,比如:突出不了重點,還有些句子表達不太順……哎!為了中選,我牙一咬,眼一瞪,手緊緊地拿著筆,身體直挺挺的坐在那里——干脆重寫得了!

      我一邊思考,一邊寫,有不順的地方,我也會在廢紙上寫一遍。每一句話,我都很仔細的斟酌,堅決改到最完美,向終選努力!可是我的精力不爭氣,眼皮好沉重,時不時會閉上眼睛;我的手好無力,字都寫不好了;我那直挺挺的'背,也慢慢地彎了下來……一副無精打采的樣子,怎么能寫好?我到洗手間洗了一把臉,努力的讓自己清醒。終于寫完了!

      睡覺時,我做了一個甜美的夢,夢見我的在《周報》里發(fā)表了,還被老師表揚了呢……

      “啊!”第二天中午放學回家,我不禁大叫了一聲。我的忘記交了!下午一到學校,我急忙去交給老師?墒,機會不等人,老師已經定完終選了!

      哎!一個很好的機會,被我的粗心大意白白浪費了!嗚嗚嗚……

    機會作文400字 篇8

      假如我是小草,我愿為春天獻上一點嫩綠,假如我是鮮花,我愿為大地送上一陣芳香;假如我是果實,我愿為人們榮來一份收獲,假如我是種子,我愿給人們帶來一絲希望;假如上蒼給我一次機會,我一定會好好的去珍惜。

      那天我們學校支持了一場別開生面[注: 生面:新的面目。原意是凌煙閣里的功臣畫像本已褪色,經曹將軍重畫之后才顯得有生氣。比喻另外創(chuàng)出一種新的`形式或局面。]的捐款大會。這錢是捐給我校九年級的楊陽同學,他因傷口感染至全身而臥病不起,再加上幾十萬的巨額現金讓他原本美好、幸福的家庭從他患病那一刻起化為烏有[注: 烏有:哪有,何有。變得什么都沒有。指全部消失或完全落空。]……

      我們班很榮幸獲得這次機會,同學們的紛紛獻出救援之手,以最大的能力捐助,而我呢?被一時的小利益沖昏頭腦[注: 因勝利而頭腦發(fā)熱,不能總冷靜思考和謹慎行事。,并沒有捐助一分錢。

      事后,我將這件事告訴了媽媽,媽媽把我批評了一頓,還跟我講了好多道理。當我得知,傷口至全身這個病如果沒有得到良好的治療會必死無疑時,我只覺得喉嚨有一團軟軟的東西脹大脹大,漸漸地感到咸絲絲的;心口陣陣作痛,淚水終于止不住了,我抬頭看著天空,大聲哭了起來。于是,我沖進房間,砸碎存錢罐,清理了一下罐中的硬幣,共15元,我拿著錢,像脫韁的野馬一樣沖向班長家 ……可已經晚了。

      假如再給我一次機會,我一定會好好珍惜,對不起了,楊陽哥哥。

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