我收獲了什么作文【熱】

　　在平日的學習、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的我收獲了什么作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我收獲了什么作文1

　　我曾經(jīng)是一個內(nèi)向安靜的女生，雖然成績很好。我覺得自己在課堂上不起眼。

　　當老師讓他在課堂上回答問題時，其他學生都直起了手。“我老師，我老師”的'聲音不斷的傳出，我的臉上露出了焦急的神色。無論是難題還是簡單的問題，他們都爭先恐后地舉手回答。第一排的學生迫不及待地把他們舉到老師面前。

　　至于我，再難再簡單，就是舉不起手。有時候，我會像小偷一樣把手低低地放在耳邊，因為我害怕回答錯誤的問題。沒想到，老師看透了我的心，把我叫了起來。我別無選擇，只能結(jié)結(jié)巴巴地說出答案并把它答對。我慢慢坐下，很激動，心甜如蜜。

　　那天之后，我把手舉得和同學一樣高。雖然老師很少給我打電話，但我并不害怕，我獲得了自信。

我收獲了什么作文2

　　這個學期媽媽被調(diào)到了龍門校區(qū)，不能再像以前那樣按時接我放學。

　　開學的第一天，媽媽給了我一張公交卡，說以后每周的周二和周四要上特長班的課，放學比較晚，你自己坐公交車去我們學校吧。結(jié)果我公交卡我的心里忐忑不安，因為我從來沒有一個人坐過公交車。

　　第一次坐公交車，我既高興又緊張，路隊解散后我我直奔公交站牌，到了站牌后我有認真的確認一遍所坐公交車的路線后，我開始等待公交車來的.，一輛公交車不是我要做的就來了一輛，還不是我要坐的公交車，我就像熱鍋上的螞蟻急得團團轉(zhuǎn)，看著別人一個個的。都坐上了公交車。我心里更著急了，還好過了一會兒我等著那輛公交車終于來了，上車后我學著別人的樣子刷了卡，找了個座位，坐下后心里還是有一絲緊張。

　　坐了兩站到了媽媽的學校，我的心里終于平靜了下來，有了這次的經(jīng)歷，我感覺自己又長大了一點也成長了。

我收獲了什么作文3

　　教書育人是教師的天職，但教師如果沒有扎實的教學技能，空有一腔熱情是無法完成教書育人這一使命的。“興趣是最好的老師”。如何讓我的學生在我的課堂上學得有興趣。每次教學之前，我都會認真鉆研教材，吃懂、吃透教材，精心備好每一節(jié)課，制作精美的'教學課件，課堂上要求自己不斷地創(chuàng)新教學方法。通過廣采他山之石，嘗試運用不同的教學方法，讓學生都能在課堂上快樂地學，學得快樂。

　　今年又任教一年級，這些小朋友都是剛從幼兒園畢業(yè)，各種養(yǎng)成習慣都沒有，要想讓他們認認真真上好一堂課，就必須要設(shè)計有趣的教學環(huán)節(jié)，每個環(huán)節(jié)都要抓住孩子們的心，每節(jié)課還會設(shè)計游戲活動，提高他們的注意力。在第二課《拉拉手交朋友》教學過程中，設(shè)計了“找朋友”的小游戲，通過游戲，孩子們認識了身邊的小伙伴。一份耕耘，一份收獲。在教育這片土地上，我付出了，我快樂了，我收獲了。

我收獲了什么作文4

　　童年的每一件事都像一顆顆閃閃發(fā)亮的星星，童年就像廣闊的天空……

　　一次，爸爸媽媽帶著我去摘草莓。到了草莓園，我看見了一位老伯伯，他應(yīng)該60幾歲了吧？因為他的.頭發(fā)都快全白了。我問：老伯伯，老伯伯，草莓園里草莓有沒有全輸啊？”老伯伯回答：

　　孩子，差不多全熟了。我說：還等什么，快進去�！崩喜�伯說：“現(xiàn)在不行�！蔽艺f：“為什么”老伯伯語重心長地說：“你們還沒有戴手套和籃子�！蔽蚁耄喝绻�不帶籃子，該怎么裝啊。

　　開始摘草莓了，我?guī)Я耸痔�，提著籃子。摘草莓時，我摘了一個又大又紅的草莓，對媽媽說：“媽媽，你看！”媽媽夸贊我：“妍妍，你真棒！”

　　我收獲了草莓，好開心！

我收獲了什么作文5

　　周末早上，我陪爸爸去公園跑步，公園里的空氣特別清新。看到該吃早飯了，我和爸爸準備回家，正走在路上，不小心撿了一條小泥鰍。回到家，我把小泥鰍放在盆里，小的.一下子變得活潑好動。下午又來看小泥鰍了，它沒怎么動！爸爸說它可能不喜歡待在盆里。我和爸爸決定讓泥鰍去環(huán)境好一點的地方。晚上太陽沒那么熱，我和爸爸就帶著泥鰍去了附近公園的人工湖。我輕輕的把小泥鰍接過來放到水里，卻看到它甩著尾巴飛快的游到了深水里。我和爸爸都笑得很開心。小泥鰍下一次高興了，我也高興了。

我收獲了什么作文6

　　我是一個內(nèi)向的男生。剛來這個教室的時候，我很孤獨，因為這個教室里沒有朋友。下午來學校的時候，我正在看書。教室非常熱鬧。只有我一個人默默看書，一句話也不說。突然，一個人從我身邊匆匆跑過，不小心把我的書打翻在地板上。我很惱火，因為我碰巧讀到了一個精彩的故事。我還是很期待看到結(jié)局。書掉到了地上，我抬頭看了看那個把我書打掉的`人。他很快拿起我的書，小心翼翼地幫我找到了故事。他甚至向我道歉說：“沒關(guān)系，你已經(jīng)幫我找到故事了。”。他說：“我們交個朋友吧”。我愉快地答應(yīng)了他。

　　經(jīng)過這件事，我不再孤獨，我獲得了友誼。

我收獲了什么作文7

　　國慶長假，我跟媽媽回到姥姥家。走進姥姥家的院門口時，我?guī)缀鯂樍艘惶�：院子的臺階上全是密密麻麻的大棗。遠遠望去，像是一條紅色的'毯子。原來是棗園的棗成熟了，這下我可忍不住了，鬧著要去打棗。外公被我纏得沒了法子，只好依著我：“好好好，明天讓你去打棗�！笨墒�，第二天，雨下個不停。第三天，總算是盼出一個太陽。

　　當我神氣的扛著打棗竿來到棗園時卻又失望又沮喪，因為棗樹個個又高又大，我連梯子也沒有帶怎么打呢？

　　我圍著一棵棵樹打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，觀察樹枝的高低，發(fā)現(xiàn)有的樹枝很低，我便拿起長竿一陣亂弄，棗子紛紛落下。我越打越精神越打越用力，結(jié)果上千個棗子如同一個個冰雹從空中砸下，其中不少打中了我的頭。這下我可火了，一屁股坐在地上不起來了。過了會媽媽來撿棗了，我扔下竿子也去撿棗。不一會兒，我們滿載而歸。

　　豐收的季節(jié)里我收獲了喜悅——勞動的喜悅。

我收獲了什么作文8

　　“我收獲了品格，這種品格會使我受益終生�！�

　　自從我學了《落花生》這篇文章之后，我腦子里就一直在想這到底意味著什么，現(xiàn)在終于明白了。我們要做一個像花生一樣的人，這是許地山的父親告訴許地山的，也是許地山通過《落花生》這篇文章要告訴我們的。

　　花生外表黑實、粗糙，但可以制油，味道也好，還便宜。它的用處甚至比人見人愛的蘋果、桃子、石榴這些水果的.用處還要多。這就是花生自身默默無聞的奉獻精神的最好體現(xiàn)。所以我要學花生、像花生，要努力地學習，充實自己的內(nèi)心；要認真地做事，貢獻自己的力量。這樣才能獲得人生真正的美好品格，而不是成為體面、但浪得虛名的人。

　　這就是我的收獲。

我收獲了什么作文9

　　今天下午，爸爸給我買了一輛自行車，讓我下來看看，我一看，可喜歡了�？墒�，我還不會騎呢，怎么辦呢？于是，爸爸對我說“我教你吧�！�

　　我就開始學了。

　　我剛開始學的時候，騎得光想摔下來，爸爸對我說“你騎得慢它就會倒，騎得快了就不容易倒。騎的時候方向一定要穩(wěn)住，眼睛看著前面，不能亂晃”。然后爸爸又扶著我騎了起來。我越騎越熟練，越騎越快。我忽然覺得后面空空的`扭頭一看看，只見爸爸站在遠處望著我笑呢。我停了下來，爸爸趕過來對我說：“你已經(jīng)會騎了�！甭犃诉@話，我心里跟吃了蜜一樣甜。

　　我以后越來越會騎了。

　　我從這件事中明白了，什么事只要堅持練習，就能取得成功。

我收獲了什么作文10

　　在以前，一年級的時候，我是一個學習很不好的學生。

　　有一天，我正在學校玩，馬上就要上課了，這節(jié)課是數(shù)學課，老師問我：這個圖上有幾個正方形？我說：4個。老師說：錯，你再想一想。老師又找了其他人回答。同學說：“6個�！崩蠋燑c點頭：“對的�！�

　　我數(shù)著一直都是4個正方形，怎么是6個呢？放學的`時候，我冥思苦想這個問題，這是為什么呢？難道是我不細心？我滿肚子的疑惑，回到家里，還是一直在思考這個問題，到底是為什么呢？嗨，就是想不出，另外2個正方形在哪兒？

　　第二天，又到了數(shù)學課，這回老師是問圖上有多少個長方形。我就數(shù)一數(shù)，滿有自信地舉起手來，說6個。老師說對。這到底是怎么回事呢？我今天是怎么對的，難道我細心了嗎？對，肯定是的。

　　原來做事要細心，不管四年級，還是五年級、六年級，我們做事都特別細心。做作業(yè)同樣也要細心，是的，我收獲了細心，不再有難事了。

我收獲了什么作文11

　　“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！币晦D(zhuǎn)眼就到學期末了，收獲果實的時候也到了。而我，也要來總結(jié)下自己。

　　在這個學期，我學會了要勇于克服困難。以前的我在寫作業(yè)時遇到難題時總想退縮，但自從我經(jīng)歷一件事后，就發(fā)生了翻天覆地的'變化。

　　去年暑假，我回了趟老家。路過門前的花園里，我突然發(fā)現(xiàn)地上掉了一塊餅干，下面有幾只小黑蟲。走進一看，原來是“大力士”螞蟻。只見它們正在用力的搬運這塊餅干，餅干雖小，可對它們來講卻是個龐然大物。它們搬了半天也沒有搬動，但它們卻毫不氣餒，終于在一次次不斷的嘗試下，餅干被抬起來了。我目不轉(zhuǎn)睛的看著，不禁發(fā)出一聲感慨:一只小小的螞蟻也能有這樣的精神，更何況我們?nèi)祟惸兀?/p>

　　從那以后，每當我遇到難題時，再想想小螞蟻的堅持不懈，我一遍又一遍的嘗試，終于“功夫不負有心人”。我成功的戰(zhàn)勝了自己，我也成功的翻越了這座遙不可及的高山，我更收獲了勝利的果實

我收獲了什么作文12

　　以前我不敢一個人睡媽媽屋，可我從那一次在也不害怕了。

　　有一天媽媽對我說：“我可能一個星期晚上一兩點才來，所以晚上你自己一人睡。”到晚上了，我害怕媽媽屋里有鬼，所以我睡到哥哥屋。有一天哥哥不讓我睡他屋。我想：不在你屋睡，就不睡，我去媽媽屋睡。我害怕媽媽屋里有鬼但不能不睡覺吧。

　　我說做就做，直奔媽媽屋，我上床，蓋著被子，窗戶和門都關(guān)著。我心想：沒鬼！沒鬼！心想著一會就睡著了，一點也不害怕！我收獲了勇氣。

　　我在也不害怕了。

我收獲了什么作文13

　　讀書是快樂的，有福的人讀書。我一年級或者二年級的時候不喜歡讀書。我通常在完成老師布置的作業(yè)后開始看電視。媽媽說：“昨天寫完作業(yè)多看看課外書，不要一直看電視�！钡�我說：“把老師布置的作業(yè)做完就行了，別的什么都不要做；人們的新聞場景說：“不要給小學生施加壓力。“再說我才上一年級。媽媽笑著說：“看電視好像有收獲�！蔽艺f，“廢話，當然，如果沒有收獲，還不如不看。"

　　二年級的時候，我看的書僅限于老師安排的“同步閱讀庫”。期末，老師在綜合素質(zhì)報告書中寫道：“書是你的.好朋友。沒事的時候就陪他玩。不要總是和父母一起玩�！彪m然這句話是擬人化寫的，但我還是知道老師的意思：“你寫完作業(yè)要多看看課外書，這樣才能豐富知識。”

我收獲了什么作文14

　　收獲，一個富有多種多彩的詞語，它可能包含了農(nóng)民伯伯辛勤的汗水和喜悅的笑容；也有可能包含了學生在書桌前留下的自己和考試后興奮的心情。而這些成功背后，我們都需要用汗水和淚水去換取心中的渴求。

　　記得有一次單元測試，我和同學們都在緊張的復習中。在考試前一夜，我坐在書桌前復習語文，一遍又一遍的看生字、詞語、句子。拿出一本筆記本，對著錯題奮筆疾書，準備考試前的'沖刺。第二天考試緊張進行中。面對一道道課題，我埋頭答題就像攻擊敵軍的堡壘，一道道發(fā)動自己最高的潛能來完成它。考試鈴聲響起，老師宣布考試時間到。我懷著既忐忑，又高興的心情走出考場。

　　考試成績出來以后，真是功夫不負有心人，我獲得了第一名的好成績。這個星期的努力沒有白費。我終于在單元考試里證明了自己———我成功了。我收獲了自己甘甜的果實。

　　一分耕耘，一份收獲！我相信，只有用辛勤的汗水，去澆灌美麗的種子，我的收獲才會更加的美麗。

我收獲了什么作文15

　　時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼，一學期又過去了，如果有人問我這學期收獲了什么，我會說我收獲了團結(jié)。

　　我是如何收獲到團結(jié)呢？有一次，我們上校本課，老師讓我們合作做小報。大家都找自己的伙伴做小報，我等了很久，就是沒人和我一起合作。之后我主動站起來，去找組，可是好不容易找到一組，其中一個同學說：“我不想讓你加入本組，你做事太獨了，一點都不團結(jié)�！蔽抑缓没氐阶约旱奈恢蒙�，自己一個人坐小報。老師來看我們做小報的情況，看見我一個人做小報，就對我說：“孩子，你怎么在這一個人做小報呢？團結(jié)力量大，你周圍的`人色都上完了，你才打完鉛筆稿，做事要為他人著想�！庇谑�，我又去了剛才那一組對他們說：“我會和你們團結(jié)共助的�！彼麄兙妥屛壹尤肓四且唤M，共同做完了小報。

　　團結(jié)就是力量，老師的話深深的印在我的腦海里，以后我要和同學們團結(jié)起來。

　　這就是我這學期的收獲。

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