有關(guān)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想作文9篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想作文 篇1
在我學(xué)習(xí)有困難的時(shí)候，媽媽總是說我，想想龜兔賽跑的故事吧。《龜兔賽跑》的故事。它主要講述了：從前，有一只驕傲的兔子，自己認(rèn)為跑步最快，對(duì)面有一只烏龜，他跑步很慢。有一天，兔子刁難烏龜說要和它比賽跑步，烏龜答應(yīng)了。比賽前天晚上，兔子不屑的想反正我是最快的，你烏龜絕對(duì)不是我的對(duì)手，很早就睡覺了。而烏龜非常重視這次的比賽，他不斷的在家里練習(xí)，很晚才睡覺。
第二天的早上，烏龜和兔子準(zhǔn)時(shí)到達(dá)了跑步的賽場(chǎng)。比賽剛開始，兔子跑得非�？欤D(zhuǎn)眼間就把烏龜給甩在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的了后面。他得意洋洋的，心里想，就算我現(xiàn)在好好地睡上一大覺，那烏龜還是超不過我。于是，它就在賽場(chǎng)旁邊的一棵大樹下睡了起來……
烏龜雖然跑得很慢，就算滿頭大汗也堅(jiān)持不懈地向著終點(diǎn)前進(jìn)。慢慢地，烏龜終于超過了還在睡夢(mèng)中的兔子，他使勁了全身的力氣，拼命的向前沖，最終沖向了終點(diǎn)。而在后面努力追趕的兔子因?yàn)樘吖懒俗约旱膶?shí)力而永遠(yuǎn)的失敗了。
我讀了這個(gè)故事，我明白了：只要堅(jiān)持地努力下去，就一定能夠成功。當(dāng)我在學(xué)習(xí)中碰到困難的時(shí)候我就會(huì)想起這只不起眼的烏龜，它給了我戰(zhàn)勝困難的信心，也讓我懂得了“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的道理。所以，我們每個(gè)同學(xué)只要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，就一定能實(shí)現(xiàn)自己美好的夢(mèng)想。
實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想作文 篇2
我們應(yīng)該反過來看問題，很多時(shí)候如果都只是去用大眾的角度想問題，大家找不到工作，不知道該干什么，讀大學(xué)里碌碌無為，然后我們就開始喊迷茫了！
讀高中我們天不怕地不怕，可剛上大學(xué)我們只剩下迷茫，僅僅是因?yàn)槲覀冏叱隽俗约旱泥l(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)，我們不明白社會(huì)上的生活，所以我們喊我們很迷茫！
就像我曾寫過《錢是怎么掙的與怎么掙錢》一樣，很多人壓根都不看不懂到底是什么意思，然后就說語句不通！
但這個(gè)社會(huì)有很多事是通的，比如：付出就會(huì)有收獲，堅(jiān)持就是勝利，相信自己會(huì)成功得等，但這些通的事為什么你也沒有做好！
我們都想解決迷茫這個(gè)問題，但現(xiàn)代社會(huì)有很多文章說的都是：你之所以迷茫是因?yàn)槟愕牟湃A配不上你的夢(mèng)想！
它這句話可以這樣翻譯，你要先有夢(mèng)想，后有才華，最后才是迷茫！
可好像反了，我們都是先有夢(mèng)想，我們希望自己能成為某個(gè)人，或是商業(yè)大佬或是哲學(xué)家，文學(xué)家等等！
但后面反了，我們是先迷茫，再有才華，而不是先有才華再迷茫！
所以很多人很多雞湯文就一再?gòu)?qiáng)調(diào)你要有夢(mèng)想，你要有才華，最后你肯定不會(huì)迷茫！
有夢(mèng)想的人很多，迷茫的人也很多，但有才華的人卻并不多，大家都是普通人，普通人拼的根本不是才華！
這就說明了一個(gè)問題：那就是有才華的人壓根就不知道什么是迷茫，只有那些沒有才華的人才是迷茫的！
所以絕大部分的人都是迷茫的，迷茫也是很正常的，那為什么最后有些人不提迷茫了？是不是他們有才華了呢！
其實(shí)不是，是時(shí)間，時(shí)間會(huì)證明一切，甚至是麻痹你的迷茫！
只有20歲左右的年輕人才會(huì)喊迷茫，你見過30歲的人還在喊迷茫的嗎？
所以年輕人喊喊也就過去了，才華依然沒有！
才華配不上你的夢(mèng)想，這完全是一種他人為你洗腦或自我洗腦的行為！
很多人是不提才華的，也不提夢(mèng)想，他們的才華根本不是說出來的，而是做出來的！
我們永遠(yuǎn)不要相信過來人說的話，他們說的話依然有8層是站在他們自己的角度說出來的，就像我現(xiàn)在寫這篇文章一樣！
我們首先解決的是迷茫，解決迷茫的根本辦法不是讓你有多大的才華，當(dāng)然如果你壓根就不想成為能征善戰(zhàn)的狼，那你依然可以選擇做一只溫順的羊，至少你不會(huì)整天哭著喊著要實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，最后依然打著游戲，看著小說！
你首先要有夢(mèng)想，然后必須要正視迷茫，因?yàn)槟銜?huì)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)你日復(fù)一日的做著一件有意義的事的時(shí)候，你的才華才會(huì)逐漸展露出來，最后才能用才華撐起你的`夢(mèng)想！
實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想作文 篇3
書是我忠實(shí)的朋友，我愿意獨(dú)自在家暢游書的海洋，每一秒和書在一起的時(shí)光都是美好的，都是如流星般璀璨的。只可惜，那些美好的時(shí)光總是止步于放學(xué)鈴聲響起或11點(diǎn)時(shí)鐘敲響的那一剎那。 我愛看書，不為別的，只為在這喧鬧的世界中尋找屬于我的凈土，屬于我的安靜小世界。我的性格并不文靜，大大咧咧的，但是當(dāng)我沉浸在書的海洋中的時(shí)候，那個(gè)愛說話、愛湊熱鬧、愛討論的女孩就消失了，那個(gè)屬于她的位置上，只剩下一個(gè)沉浸在書的海洋中的文靜女孩。
在看書的時(shí)候，我最討厭的是有人打擾。打擾我為黛玉惋惜之情；打擾思緒飛走和馬小跳一起瘋玩；打擾我為簡(jiǎn)??愛悲慘童年的傷感；打擾我和DODO小隊(duì)一起冒險(xiǎn)…… 是什么時(shí)候喜歡上看書的，這個(gè)問題，其實(shí)我自己也不知道。 大概是從姐姐上次帶我去北京給我買了《魔法灰姑娘》這本書那時(shí)候開始的吧。
認(rèn)識(shí)我的人都知道，我想當(dāng)一個(gè)作家，以前看書時(shí)僅僅只是為了尋找自己的小世界，而自從我確定了自己的夢(mèng)想時(shí)，現(xiàn)在的看書，還有另一種解釋：是在為我以后的作家之路做好鋪墊。 喜歡聽著音樂，寫著優(yōu)美的文章；喜歡哼著小曲，寫下那一個(gè)個(gè)可愛活潑的小精靈，喜歡在書香中，沉浸在自己的小世界…… 在書香中實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，在書香中熏陶自己的情操。
實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想作文 篇4
有一只蝸牛打算做點(diǎn)什么。它想爬山，往南到長(zhǎng)江、漢水，但是要三千年才能算出來�？紤]到自身?xiàng)l件不足，他們最終還是死在了油蒿的莖上。蝸牛有理想，卻不行動(dòng)，留下遺憾。但是如果蝸牛采取行動(dòng)會(huì)怎么樣呢？
夢(mèng)想一旦付諸行動(dòng)，就會(huì)變得神奇。夢(mèng)想應(yīng)該通過行動(dòng)來實(shí)現(xiàn)。
有這么一個(gè)哲學(xué)故事：也是a B，NB北上，SB南下。人生軌跡千變?nèi)f化，但我們有自己的目標(biāo)和夢(mèng)想。夢(mèng)想必須通過行動(dòng)來實(shí)現(xiàn)。
行動(dòng)可以創(chuàng)造奇跡。20xx年12月12日中國(guó)年度經(jīng)濟(jì)風(fēng)云人物馬云，從小學(xué)習(xí)不好，但有自己的夢(mèng)想。他夢(mèng)想創(chuàng)辦一家讓中國(guó)無比自豪的公司。他高考三次，不肯放棄；他愿意一次又一次的嘗試，在不斷的嘗試中尋找機(jī)會(huì)。他說：我一直相信，只要不斷學(xué)習(xí)，還是有機(jī)會(huì)的。只要有夢(mèng)想，就不要放棄。雖然今天很殘酷，明天也很殘酷，但是后天會(huì)更好！經(jīng)過不懈努力，馬云成功了，成為20xx年中國(guó)年度經(jīng)濟(jì)人。
行動(dòng)可以展示自己的才華，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。一首歌《江南style》讓鳥叔psy風(fēng)靡全國(guó)。伯德叔叔的騎馬舞在街上很受歡迎。在偶像明星大量涌現(xiàn)的時(shí)代，伯德叔叔能夠脫穎而出，寫出,正是因?yàn)樗凶约旱膲?mèng)想。伯德叔叔有一個(gè)患癌癥的母親。鳥叔的夢(mèng)想很簡(jiǎn)單。他只是希望他媽媽健康。因此，他努力工作賺錢，以便他的母親可以使用更好的藥物。大叔說：他最想感謝的是他的粉絲，是粉絲讓他更堅(jiān)強(qiáng)，讓他媽媽得到更好的治療。大叔有自己的夢(mèng)想，也有自己的行動(dòng)，所以收獲很大
行動(dòng)可以讓青春保持完整。老而強(qiáng)，首選搬家，窮而強(qiáng)，永不失志。王波運(yùn)氣不好，生活也不好，他最大的夢(mèng)想是當(dāng)一名官員。雖然它最終沒能實(shí)現(xiàn)理想，但它留下了一首永恒的天鵝之歌，而中國(guó)保持著我們的友誼，天堂仍然是我們的鄰居。夢(mèng)想，只要你付諸行動(dòng)，就會(huì)有意想不到的收獲，不留遺憾。
行動(dòng)可以讓生活發(fā)光。陸游說：紙上談兵，總覺得膚淺，知道了就去實(shí)踐。還有人說，時(shí)間給了做夢(mèng)者痛苦，給了造物主幸福。如果你有夢(mèng)想，你必須采取行動(dòng)來實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想。沒有行動(dòng)，未來注定暗淡無光。就像材料里的蝸牛，他打算干一番事業(yè)，卻因?yàn)橹T多顧慮沒有付諸行動(dòng)，最后死在羅勒的梗上，夢(mèng)想變成了幻想。
行動(dòng)過程中，道路并不平坦。但是只要你堅(jiān)持這個(gè)夢(mèng)想，腳踏實(shí)地，我相信總有一天你會(huì)看到藍(lán)天白云，嘴角掛著甜甜的微笑。
如果你有夢(mèng)想，你可以用你的行動(dòng)來實(shí)現(xiàn)它！
實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想作文 篇5
為實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”而努力學(xué)習(xí)··什么是“中國(guó)夢(mèng)”？“中國(guó)夢(mèng)”的本質(zhì)內(nèi)涵是實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福，為實(shí)現(xiàn)作文。在我看來“中國(guó)夢(mèng)”應(yīng)該就是中國(guó)人的夢(mèng)吧！我是中國(guó)人，中國(guó)人就應(yīng)該有中國(guó)人的夢(mèng)想。
·雖然我還小，似乎不能為偉大的“中國(guó)夢(mèng)”做些什么。但我們少年兒童是祖國(guó)的未來，是祖國(guó)的希望，國(guó)家以后還是要靠我們來建設(shè)，我們來創(chuàng)造�，F(xiàn)在我們能做的就是好好學(xué)習(xí)。雖然我還小，但我也有我的夢(mèng)想�？吹綘敔斏r(shí)，我就夢(mèng)想當(dāng)一名醫(yī)生，好快點(diǎn)治好爺爺?shù)牟�。�?dāng)我看完一本書《名偵探柯南》，我想長(zhǎng)大了當(dāng)一名偵探。我特別喜歡我們的英語老師，又想長(zhǎng)大了當(dāng)名教師，可以傳道、授業(yè)、解惑也，當(dāng)看到楊利偉叔叔坐著載人飛船飛上了藍(lán)天，我又想長(zhǎng)大了當(dāng)一名宇航員。
· 每一個(gè)都有著自己的夢(mèng)想，而每個(gè)人的夢(mèng)想又是建立在國(guó)家繁榮昌盛基礎(chǔ)之上的，與“中國(guó)夢(mèng)”息息相關(guān)的。我不知道我的哪個(gè)夢(mèng)想能夠?qū)崿F(xiàn)，或許實(shí)現(xiàn)的是一個(gè)我沒想到過的夢(mèng)。但不管怎樣，我都要為我的夢(mèng)想而努力。
· 其實(shí)我也知道我的學(xué)習(xí)成績(jī)不是很好，但我對(duì)英語很感興趣。在我的強(qiáng)烈要求下媽媽終于給我報(bào)了一個(gè)英語班。我很珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，每次都去的很早，上課時(shí)認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言。多次得到老師的表揚(yáng)，并且給我打了很高的分。我還會(huì)繼續(xù)努力爭(zhēng)取拿到更高分。因?yàn)槲矣钟辛艘粋�(gè)新的夢(mèng)想，學(xué)好英語長(zhǎng)大了我想當(dāng)一官出色的外交官�？傊业膲�(mèng)想是絢麗多彩的，千變?nèi)f化的。
· 少年智則中國(guó)智，少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)。我的夢(mèng)是中國(guó)夢(mèng)，中國(guó)的夢(mèng)是我們的夢(mèng)。為了心中那個(gè)小小的“中國(guó)夢(mèng)”，我要好好學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想而努力。
實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想作文 篇6
深夜里，一只叫可可的猴子抬起它那幼小的頭，著迷地望向夜空，它多么想到月亮上去��！它癡心妄想：月亮多么美麗，我好想到月亮上去見見玉兔，見見嫦娥姐姐，可是我該怎么上去呢？它想著，于是，它拿來自己的宇宙飛船，吃力地往外走，猴媽媽看見，問道：“寶貝兒，你上哪兒去��？”可可回過頭來跟媽媽說：“我上月亮去。”猴媽媽急忙拉住可可，說：“寶貝兒啊，外面太冷了，你還是放棄這個(gè)夢(mèng)想吧�！笨煽闪髦鴾I，對(duì)媽媽說：“媽媽，我知道你是為我好，可是我是不會(huì)放棄這個(gè)夢(mèng)想的�！闭f完，它掙脫了媽媽的雙手，拿起宇宙飛船向外跑去，猴媽媽再也沒有辦法了，只好隨它了。
可可拿起宇宙飛船，放在夜空下，它那輕盈的身體一跳，便坐進(jìn)了宇宙飛船，它開始發(fā)動(dòng)機(jī)關(guān)，“嗖———”宇宙飛船飛上了天空，不料，宇宙飛船沒飛穩(wěn)，從半空中掉了下來，可可被這一情景嚇得不知所措，過了一會(huì)，可可勇敢得站起來，發(fā)動(dòng)宇宙飛船，飛船順利地飛向了月亮。
可可開心極了，在月亮上跳哇唱哇，跳哇唱哇，伴隨著月亮搖籃進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想作文 篇7
“尊敬的旅客們，請(qǐng)從6號(hào)站臺(tái)上車�！�
每當(dāng)廣播響起，等候已久的人們就扛著行李涌向出發(fā)的站臺(tái)。悉悉萃萃的腳步聲落在月臺(tái)上，跨過它意味著和以前說再見，向未來出發(fā)。
他邁的步伐時(shí)大時(shí)小，時(shí)輕時(shí)重。肩上的大包裹使他格外引人注目。包裹打得不太好，總有布條從角落里擠出，隨意地垂下，伴著胸膛的一起一伏，一下下地觸碰在男子青筋暴露的臉上。擠到車門時(shí)，他回頭一望，對(duì)人潮那端的妻兒露出并不帥氣卻很燦爛的一笑。他明白自己的肩上不僅有包裹的壓迫，還有家人的期盼。他對(duì)兒子許諾要讓他上更好的學(xué)校。雖然這會(huì)讓他的皮膚更粗糙，腳步更沉重，軀干更變形，但是他無怨無悔。一次次的出發(fā)，只是為了家人更好的生活，為了實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想。
他終于擠上車，從兜里掏出一張泛黃的全家福。一陣酸楚漫上鼻尖，他拭去眼角的淚水，把寂寞咽進(jìn)肚里。火車起動(dòng)了，嗚嗚的笛聲在山谷回蕩，轉(zhuǎn)眼消失在太陽升起的那片光輝里。
實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想作文 篇8
人都有一個(gè)夢(mèng)想，倘若你不去實(shí)現(xiàn)，那么，你永遠(yuǎn)只有一個(gè)妄想。
我渴望做一個(gè)小說家。我總是喜歡拿著電腦上網(wǎng)看小說。不是免費(fèi)的，那我就搜免費(fèi)的，看完為止。媽媽不讓我看，我就偷出電腦來看，漸漸的，這變成了習(xí)慣。
我喜歡用眼睛去看這個(gè)世界，通過小說家的文字來感受一切，憂傷的，搞怪的，仙俠的，玄幻的……不管是什么類型，我都看，而且看得津津有味。網(wǎng)上小說家寫的文章很平淡，沒有太多的修辭手法和好詞好句，卻寫的十分有趣，更能夠表達(dá)感情，不像大名豪寫的那樣深沉。
我在想也在做。我們班有幾個(gè)人也在寫小說，可還沒寫多少便放棄了。我在家教時(shí)，同桌要寫小說，我就絞盡腦汁，盡量寫的和別人不一樣。我經(jīng)常換思路，這個(gè)怎樣寫好，那個(gè)怎樣寫好，盡量想得更好。
家教的同桌寫不來，我便幫她寫：查找各種資料來寫名字和外貌。我有時(shí)連睡覺前都在想。一種種故事情節(jié)在我腦海里浮現(xiàn)，可我怎么也確定不下來，就像打了一個(gè)死結(jié)一般，所有的思路都堵住了，連貫不了。
我又開始上網(wǎng)看小說找靈感，有一天，我的思路一下子就通了，拿起筆瘋狂地寫了起來。我的心里如有萬只小鹿在亂撞，只有小說了。
我在心里埋下了一顆種子——我要做小說家，我要做一個(gè)夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)家！
實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想作文 篇9
人之初是迷茫，大千世界，萬物新奇，新生的嬰兒是希望。他對(duì)世界的探索，需要引導(dǎo)著。這或許是父母，或許是幼師來擔(dān)當(dāng)。然而無論什么起關(guān)鍵作用還是自我。而自我若展開�？煞譃橄麡O與積極的。若要實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想，自然是要積極為主，消極為輔同時(shí)。若光有樂天派的心態(tài)是不足夠的，哲學(xué)告訴我們實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值在于自我時(shí)社會(huì)的奉獻(xiàn)。而人生夢(mèng)想則應(yīng)當(dāng)與實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值相互結(jié)合。在這過程中。
首先需要自我的主觀控制，如正確的大方向，循序漸進(jìn)的各個(gè)步驟，然后步步為營(yíng)。其次客觀的條件也是不可缺少。人類生存的基礎(chǔ)是物質(zhì)資料的生存方式。只有做到像革命的本錢——身體也是為以后打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，在這個(gè)奮斗過程中，傲氣不可有，傲骨卻必須有。身體只是一份軀殼，內(nèi)在的精神氣骨才是可貴的。最后，在主客觀條件都已具備的同時(shí)，要把握機(jī)遇，促成量變變向質(zhì)變的一個(gè)飛躍。然后才可以實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想。
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