【實用】學校感動作文4篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的學校感動作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

學校感動作文 篇1

　　她總是在校園內(nèi)見到垃圾時立即拾起，她見到同學有不懂的問題時總細心解答，她就是我們班的祝妮婷。

　　有一次，我與她一起從操場走回教室，我們邊走邊說，很開心，突然她扭頭便往回走，我很奇怪便問：“你在干嗎，不回教室了嗎？”“等我一下！”她喊道。我很納悶，她究竟在干什么呢？祝妮婷跑過來，笑了笑，一邊揮手，一邊說：“地上有一張廢紙，我把它撿起來扔進垃圾桶，讓校園多一份干凈。”“可別人都沒撿，你撿不撿都沒關(guān)系，又沒人看見�！蔽艺f，“如果我們都看見了地上的垃圾而又不撿，那校園不是很臟嗎？那我們生活在這樣的環(huán)境中也不會舒服的，心情也不會好的�！闭f完，她把垃圾扔進了垃圾箱。

　　她對同學更是好。在一次體育課上，老師教我們踢足球的'簡單動作，由于我站在第四排，老師的腳上動作我看不清，到了老師讓我們自己練球時，我急得像熱窩上的螞蟻，心想怎么辦呀，我還不會呢，一會老師要一個個檢查了。這時，祝妮婷好像看穿了我的心思。便來教我，還和我一邊練，一邊指出我的錯誤并教我改正。到了老師檢查的時候，我走上前去按祝妮婷教我的方法踢球，老實說：“很好，下一個！”當時我激動地在心中叫了一聲：“耶！成功了！”我走上位置和祝妮婷擊了一次掌：“謝謝！”我對她說。祝妮婷什么也沒說。只是笑了一笑。

　　她真令我感動！

學校感動作文 篇2

　　我叫xx，今年19歲，來自xx縣xx鎮(zhèn)xx村，初中畢業(yè)于xx縣xx中學。我出生于一個普普通通的家庭，中考失利后我選擇了晉城技師學院，因為我堅信只要我來到這兒之后好好學習，加倍努力，我就一定會成功!

　　有人說技校并不好，這里的學生都是那種調(diào)皮搗蛋，不喜歡學習，每天只知道打架斗毆，但我不這樣認為，因為我的家長告訴我每個學校都會有好學生，我們要既來之則安之，當然，我也是帶著想法來的，我也想為自己闖出一片屬于自己的天空。20xx年9月，我?guī)е鴫粝胱哌M了校門，開始了自己為期三年的計算機學習，我的目標是成為計算機專業(yè)的人才，我要朝著這個目標去努力，去奮斗，去拼搏!

　　剛?cè)雽W的時候我在班里是一個普普通通的學生，每天也沒有什么大事跡，每天上課認真聽講，下課后主動和老師溝通和交流，成為了老師心目中到好學生，一天班主任找我談話的時候和我說讓我擔任班里的學習委員，當時我都不敢答應(yīng)，因為我總覺得自己沒有那么優(yōu)秀，但我相信這是班主任給我的一次鍛煉的機會所以我答應(yīng)了，我還保證會好好學習，不斷努力，爭取帶領(lǐng)大家在學習方面取得優(yōu)異的.成績，讓大家在三年別后能在社會上立足，就這樣，我漸漸被老師和同學們看起來了!

　　在家里我是一個聽話的好孩子，父母不在家的時候就幫他們做做力所能及的家務(wù)活，什么做飯呀，去田地干活呀我樣樣能干，因此在父母眼中我是一個乖孩子。每到星期天放假回家的時候，父母都會給我講大道理，又是在學校好好學習啊，又是出到外面照顧好自己啊什么什么的，有時我會把他們說的話當做耳旁風，根本沒在意過，可現(xiàn)在我漸漸長大了，懂事了，閑了的時候我也會細細品味他們說出的每一句話的深刻含義，因為每個人都是父母的心肝寶貝，望子成龍也是我父母最大的期望，所以每當機會來臨的時候我也會父母的話來鞭策自己，告訴自己不能放棄每次機會，就是這樣我才慢慢成長起來了，父母對自己的愛是多么無私啊!

　　在學校我是一名品學兼優(yōu)的學生，在自己平凡的工作崗位上做出了許許多多不平凡的事，成為了大家學習的榜樣。來到學�？靸赡陼r間了，不管在學習上還是生活上我都一絲不茍，軍訓的時候我學會了疊軍被，每天我都保持著.

　　一年級時我在班里擔任學習委員及數(shù)學科代表，不管上什么課我都認真聽講、積極發(fā)言，受到了班主任和代課教師的一致好評，下課后我主動和各代課老師溝通，幫助同學們解決課堂上的一切問題，工作中的點點滴滴使我真正成長起來了。功夫不負有心人，在期末測試中我以優(yōu)異的成績位居全班第一，并被評為了“優(yōu)秀學生”，獲得了二等獎學金。一年級下半學期開學后我參加了學校組織的技能大賽并在電子圖表項目中獲一等獎，又通過自己的堅持不懈被評為了“文明標兵”并獲一等獎學金。

　　二年級上半學期我們赴天津進行了為期半年的實習，想想當初的實習是多么痛苦啊，每天重復一個動作讓我們有放棄生活的勇氣，但我堅持下來了，回來之后我發(fā)現(xiàn)自己更成熟了，更加懂事了，因為在那里我們學會了如何做人，更懂得了父母掙錢的不容易，也收獲了學生時代的第一桶金，回過頭來再想想，這次實習是多一次多么寶貴的機會呀!光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間就到了二年級的下半學期，這個學期開學后我便處于緊張的備戰(zhàn)狀態(tài)，時時刻刻都在準備校級、市級和省級的技能大賽，俗話說：“一份耕耘，一份收獲，”在校級技能競賽節(jié)中，我以優(yōu)異的成績獲圖文混排與電子圖表項目一等獎，在剛剛結(jié)束的山西省第八屆中等職業(yè)學校技能大賽，我充分利用個人所學知識，在不熟悉任何硬件設(shè)備的情況下以全省第27名的好成績榮獲一等獎，為班級爭了光，為電子系爭了光，也為學校爭了光，在晉城技師學院的歷史上寫下了嶄新的一頁，打破了計算機專業(yè)多年來沒有一等獎的記錄，這些成績的取得離不開大家的幫助和支持，我希望大家在剩下的時間里可以多學一點專業(yè)知識，為自己今后就業(yè)奠定堅實的基礎(chǔ)。

　　成績的取得只能代表過去，只有扎扎實實走下去才能在自己的人生道路上有更大收獲，我們千萬不能驕傲，因為驕傲會使人落后。在這里我感謝一直教導我的每一位老師，感謝和我在一起朝夕相處的每一位同學，感謝晉城技師學院給我們創(chuàng)造這么好的學習環(huán)境�；厥鬃哌^來的這一路，需要感謝的人實在太多太多，在這一路中我也遇到了許許多多到挫折和坎坷，正是因為你們的陪伴、幫助和支持才使我漸漸成長起來了!在今后的學習和生活中我還會和大家一起努力，共同配合，在自己的人生道路上書寫輝煌篇章。

　　老師推薦我參加“感動校園十大學子”評選活動，我感到非常榮幸，非常自豪，因為我得到了老師和同學們的信任，今后的路還很長，我還需要不斷的提升

　　自己，我僅僅希望通過此平臺來給自己一個提升自我的機會，我堅信只要自己頑強拼搏，加倍努力，自己的目標就會早日實現(xiàn)。陽光總在風雨后，我要加著速度再奔跑，天際星光依舊閃爍，不過總有一片是屬于我們中職生!

學校感動作文 篇3

　　xxx是xxx市xxx中學初x一班的一名學生。身為初二一班的班長，他以樂觀向上的心態(tài)感染著同學們，以刻苦學習的精神帶動著同學們，以兢兢業(yè)業(yè)的態(tài)度服務(wù)同學們，在老師和同學們中極有口碑。

　　尹恒彬同學主要有以下平凡卻感動著我們每一個人的優(yōu)點：

　　一、勤奮刻苦，持之以恒

　　在學習中，xxx同學一直是班級中的佼佼者。他在每次考試中，懂得建立自身的坐標，明白學習是人一生的要務(wù)。若是考試中有些題目失利的話，他會抓緊點點滴滴的時間，去問老師或是與同學討論，努力把每一個知識點弄清楚。每天，xxx同學在上課時都以百分之百的精力全身心投入在課堂上、跟隨著老師的腳步在知識的海洋里遨游。有一次，問xxx同學晚上學習到幾點�！巴砩鲜�點左右，有時會更晚�！彼�說，“一般我會把作業(yè)做完后，復習和預(yù)習學過的'和要學到知識點�！�

　　每年有四季更替交換、每月有月的陰晴圓缺、每天有天的冷暖變化，但是尹恒彬同學的這一切從未改變過。

　　二、認真負責，努力工作

　　兩年來的初中生活，xxx同學為整個班級付出了很多。盡管很多事并不是很大，例如：每天早上總是把小組作業(yè)收起收好、在大掃除的時候主動承擔累臟的活、自習課上幫助同學用不同的方法解決難題等等。雖然這些微不足道的事并不算什么，但是xxx作為班長一直以兢兢業(yè)業(yè)的態(tài)度服務(wù)著同學們。有同學遇到困難時，他總會及時伸出援手；參加集體活動時，他總會協(xié)助班主任組織。

　　尹恒彬在工作中不僅是認真負責，而且還很努力。xxx同學不僅是一個好班長還是學生會紀律部的部員。在每次站崗時，xxx總是認真努力地做好分內(nèi)工作，努力的把工作做到盡力。

　　三、做好現(xiàn)在，展現(xiàn)未來

　　記得有一次和尹恒彬聊天。我問：“對于夢想，你如何闡述？”他思索了一會，便說：“我覺得夢想對于我來說雖然是觸摸不到的，但是夢想是我前進的動力。我會肯定的一點是我是不會放棄夢想的�！�

　　我記得在“中國達人秀”周立波曾有關(guān)于夢想的闡述：夢想從不介意現(xiàn)實給予的失望！因為，許多成真的夢想，正是由許多曾經(jīng)的失望所成就！夢想是生命最公平的饋贈！富貴、貧賤、偉大、平凡蕓蕓眾生，毫厘不差！放棄夢想是對生命極大的不忠誠！在夢想與現(xiàn)實的博弈中，智者會在交鋒中發(fā)現(xiàn)修正的邏輯，愚者會在結(jié)果中找到崩潰的理由。我覺得xxx就是這樣：努力的做好現(xiàn)在的自己，而且還在為自己的夢想不斷的努力著。

　　回想兩年來初中生活點點滴滴，大家為整個班集體付出了很多。尹恒彬同學以他平凡行為感動著我們每一個人。

學校感動作文 篇4

　　校園里的每個角落都有令人感動的人和事出現(xiàn)，或許它是那么的不起眼，或許就在眼前，瞬間從眼前劃過，只是你沒有在意看它罷了。

　　每當我早上頂著寒風來到學校時，校門口看車阿姨的屋里就亮著微黃色的燈光，而阿姨正在整理那些放得歪七八扭的自行車，若有忘鎖上的自行車，阿姨就會把車推到屋門口單獨照看。當放學時，若有學生車壞了，她會十分友好地幫忙修理，并且免費�？吹竭@些，我心里有種說不出的感動。

　　每當我去老師辦公室抱作業(yè)時，我總會看到，一位阿姨默默地彎著腰一絲不茍地拖地，一點點污垢也不殘留，每次看到她時，她的額頭上總是浸著汗珠，但她的臉上卻總是洋溢出幸福快樂的笑容�？吹剿龑�工作的熱情和樂觀，我心中被她對工作的執(zhí)著深深地感動了。

　　課堂上，每一位老師站在講臺上講課時，我都是十分的感動。要知道，老師在課間精心的備課，力爭把書中的要點和方法毫無保留地傳授給我們；在我們已經(jīng)進入夢鄉(xiāng)時，則不知老師仍疲倦地在燈下奮筆疾書，批改著小山般的作業(yè)；在我們已經(jīng)放學回到家正在吃晚飯時，老師才騎著自行車頂著寒風行駛在灰暗的'馬路上，匆匆地往家趕；在我們……當我們在學習中遇到困難時，是老師在一旁給我們耐心地指導；當我們的成績下降失去信心時，是老師給我們加油打氣，讓我們的學習有了前進的動力；當我們獲得成功的喜悅時，又是老師教育我們不要驕傲……老師對職業(yè)的熱愛、無私奉獻和對學生之間真摯的友情再次感動了我。

　　這些看似不起眼的事情，其實，在校園的每一個角落里，每天都重復著讓我感動的事情，只不過是沒有太多的人留意它罷了。

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