實用的生存作文匯總5篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的生存作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
生存作文 篇1
人生的道路上難免會遇到你許多意料之外的事情，比如:地震、水災、火災等的一些災難。不過，如果你能在災難中學會保護自己，學會生存，你就能戰(zhàn)勝災難中的困難!
這是一個真實的故事：一個老人已經(jīng)當外婆了，可想而知，她是多么的幸福，可是，就因為她的壞習慣影響了她的一生——她喜歡賭博，還吸毒。正因為這樣，她把自己的財產(chǎn)全花完了。無奈之下，身為外婆的她做出了一個殘忍的決定——綁架自己的親外孫!要自己的女兒和女婿交出三十萬來交換他們的兒子，否則，就要毒死外孫。當女兒和女婿知道后，沒有絲毫的猶豫，立刻報了警，并且在警方的配合下終于救出了自己的兒子，而綁架自己親外孫的“狼外婆”，當然也逃不了法律的制裁。
試想一下，如果報道中的女兒和女婿不報警的話，就會讓匪徒逍遙法外，哪怕他是自己最親的`親人!我覺得報道中的女兒和女婿做得對，他們沒有絲毫的猶豫，想盡辦法就自己的兒子，這難道不是他們所擁有的生存本領嗎?
還有一個關于生存的故事：我正在洗著澡，洗著洗著，突然，我感到自己頭昏眼花的，待我定住神時，發(fā)現(xiàn)空氣中彌漫著一股難聞的氣味，哦，這是從煤氣瓶里漏出來的煤氣味。我馬上關好煤氣瓶的開關，打開窗子，，用最快的速度穿好衣服，離開浴室。不久，浴室里的煤氣味消失了，再也沒有難聞的氣味了。我想，如果我沒有做好這些應急的措施，我一定會在浴室中昏倒過去。所以，學會生存多么重要呀!
“生存”，這兩個普普通通的字眼，卻要我們永遠謹記，所以，我們不但要記住它，還要學會如何生存!
生存作文 篇2
聽到“生存”這兩個字，你想到了什么？無非是荒郊野外，自然災害……其實，自我保護便是學生生存的一大部分。
記得前幾年，我和爸爸、媽媽到了姥姥家，媽媽在家休息，而我和爸爸一時興起，便走了一個小有名氣的湖邊耍水。唐王湖，據(jù)說與唐王李世民有關，旁邊就是孟廟、孟府。鄒城這個地方，什么東西都能和歷史沾上邊。
當我看到岸邊幾條橡皮艇，幾條翻不了的腳踏船，便纏著爸爸劃船玩。劃船時，爸爸告訴我：“不遠處有排、進水口，會產(chǎn)生小型漩渦，再加上前邊水急，很容易就會把你沖到湖的另一端，永遠也劃不上來�！�
我滿口答應，碰巧在漩渦上面的橋上有人捕魚，我和爸爸便繞有興趣地把船靠在一邊，看著那條小銀魚在排水口上跳躍…… 正當我邊看小銀魚邊聽爸爸喋喋不休地講作文構思時，因為漩渦的吸引力，小船正一點一點向前挪移……
“青溪，快往后蹬！”我是來不及了，船因為水流的沖擊而不再聽我們的擺布，劇烈的搖晃，水流一陣陣向船艙內沖進來，很快就充滿了，我恐懼到了極點，情不自禁喊了幾聲“救命”（后來我忘了，是爸爸告訴我的.），但至少，我們的船不會翻，我心里想著。
捕魚的人們驚恐成分，一個個把魚桿魚網(wǎng)伸過來，企圖想讓爸爸抓住，可能是因為水流沖擊猛烈，爸爸楞是沒有抓住。只好，他只得瘋狂地用雙腳來蹬腳踏了，由于船里充滿了水，他蹬起來十分費力。好不容易把船蹬到了水面平靜的地方，他才歇下來喘口氣，接著用雙手往外舀水。
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~與湖水“博斗”中~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
終于，我們“勝利”歸來了，還帶回了許多的“戰(zhàn)利品”——滿船的水。當然，這次死里逃生多虧了爸爸的沉著冷靜，我的樂觀向上，漁民們的熱情幫助（雖然沒幫上忙，但助人為樂的精神還是值得表揚的）以及船的“不翻精神”（如果船翻了，我們就沒命了）……最重要的是，我們那自我保護的做法！
當然，自從那次的經(jīng)歷后，我爸再也沒有讓我劃過船……
生存作文 篇3
連日來躺在床上，我那浮躁的心漸漸平靜下來。由于長時間操作電腦，視神經(jīng)充血，我不得不雙眼纏上繃帶，精心養(yǎng)病。這段時間，我經(jīng)常思考，我們是不是該換一種生存狀態(tài)了。
當姐姐在床頭為我讀川端康成的《花未眠》，讀到“凌晨四點，看到海棠花未眠”時，我不禁心頭一顫。為了高考，通宵熬夜是常有的事。坐在電腦前，看課件，學案，在網(wǎng)上搜索一大堆的資料-----這一切仿佛就是我的生活。盡管在我的書桌上我也擺有一盤海棠，可是我竟多年來沒有發(fā)現(xiàn)它的美。也許和我一樣，在信息時代的我們，過分依賴于電腦，以致電腦成為了未眠大腦的代替品，結果呢?未眠的大腦也開始數(shù)字化、格式化了，日益忽略了生活的美。我想，當我解開繃帶，我要做的第一件事便是去好好看一下自然，不再對著那電腦屏幕上的數(shù)據(jù)沉思------
當姥姥牽著我的手去晨練時，盡管我看不到，但我感覺到這個世界應有的美。走過一片草地時，我感覺到了生命的活力。我不禁疑惑，為什么平日沒能感覺到澤柔軟的舒適?終于，我明白了，不單是平日乘坐公交遠離地面的緣故。城市的道路是水泥或柏油的`，自然感覺不到啦。還有那可憐的一點綠地，旁邊不也立著“嚴禁踩踏”嗎?我終于明白梭羅為什么要搬到瓦爾登湖畔了，因為啦遠離人類的所謂的文明啊!人改造了自然，很偉大。自然創(chuàng)造了美，更偉大。此時，我不免向往起那片“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊”的天地。也許，是時候把我們的腳從汽車上請下來了，文明的最高境界不是脫離自然，文明應該是把文明的社會完美地鑲入自然。到時候，無論完美走到哪里都可以感受到自然的美。
吃過晚飯后，朋友來看望我。給我講當天的課程，最后，他不無遺憾的說：“你真是太可憐了，我真不感想象在這樣的黑暗中你是怎樣度過的?被現(xiàn)代文明放逐是多大的痛苦啊!”
我笑著說：“我還真是感謝這場病，它讓我感受到了另一種生存方式。我真希望能將這種方式變?yōu)楝F(xiàn)實�！�
朋友走后，姐對我說：“你剛才說的是什么啊?我怎么一點也聽不懂?”
生存作文 篇4
“啪啪”家里的中華草龜又在拍打著那只鐵碗，隨后廚房里傳來了一陣陣的責罵聲。“盛飯的碗怎么可以用來放烏龜？”確實沒有空余的籠舍了，而且我們家已經(jīng)有了六條漂亮的熱帶魚，少了只丑陋的草龜又怎會讓人感到缺少生機了呢？我決定將它放生。
“綠燈籠”用尾巴好奇地拍打著眼前的龐然大物，它可能從沒見過龜吧，而被打的龜也害怕著縮進了殼中，吐出一串水泡，或許它也從未見過魚吧。漸漸的.龜被激怒了用有一條燈籠魚那么大的爪子去拍打它，魚的威風頓時掃落，逃到了魚缸的另一邊，但龜卻沒有乘勝追擊。我有點失望，在野外如果它還那么怕自己的獵物，那就會餓死的。不行必須讓它感到魚是食物，不是兇猛的敵人，必須讓它嘗到魚肉的滋味。
正巧昨天我從二外婆家捉來了幾條小青魚。我把其中一條半死不活的小青魚丟進水里，這種小魚比“綠燈籠”小了不少，但龜還是害怕地節(jié)節(jié)敗退。我實在忍不住了，用筷子夾住小青魚硬往龜?shù)淖炖锶�，它被迫咬下一口來，嘗到甜頭的龜突然變得興奮起來，竟然把那條魚一口吞進了肚子里，而且它好像還不嫌夠，趴在魚缸的玻璃上，貪婪地望著對面魚缸里的魚，就象一個孩子望著一貨架的零食一樣，還說著：“我要這個，我還要那個，我要全部”�？磥硭囊靶员煌耆ぐl(fā)了。好極了，可以放活魚做試驗了。我剛放進活魚它就兩眼放光探出腦袋向它咬去，魚雖然逃過一劫，但卻被嚇破了膽，四處逃竄。這反而大大引發(fā)了龜追逐的興趣，不知怎么它原來緩慢的四肢變快了，劃著水猛撲上來，“喀”魚負傷了，我像競技場上的拉拉隊一樣，為龜叫好助威，這可比球賽有趣多了。忽然龜使出一個巴掌把魚掀了個，然后向它的頭咬去，龜咬住了魚的頭，魚使勁掙扎，“千萬別松口！”我大喊，龜好像聽見了一樣，死也不松，還邊咬邊吞。吞下后還咂咂嘴，它一定很喜歡吃，哈哈。
湖水碧波蕩漾，魚兒在水中玩耍，一個黑色的身影向魚兒們撲來，湖水里，又展開了生死追逐…
生存作文 篇5
傍晚，山上，大風吹著樹林，鳥兒在枝頭鳴叫，而我卻無心欣賞這美麗的風景。此刻我正被兩個匪徒劫持著，從山底來到山頂。他們帶著黑色的鴨舌帽，臉上都有一兩道或長或短的刀疤，讓人看一眼就心驚肉跳。
這天下午，我一個人走在路上，嘴里還含著棒棒糖。當我拐進一個巷子，前方的地面上出現(xiàn)一個影子，這黑影越來越高大，等我感覺到不對勁時，已經(jīng)晚了，我被一個人捂住口鼻，帶上了一輛面包車。
上了面包車后，我才看清楚，原來是兩個大男人，看來我是遇到人販子了。
其中一個開口了：“小朋友，你可不要亂動，要不然這刀可不長眼！”說完他拿著一把閃著寒光的刀，在我面前晃了晃，讓我不寒而栗。
車停在一座山的山腳下，下車前他們用繩子反綁了我的雙手，然后一左一右像押解犯人一樣在旁邊監(jiān)守著。我們順著一條山道往上走，來到一間小屋子里，看來他們早就踩好點了。
在他們的要求下，我坐在角落里，而他們坐在中間的`桌子上，嘴里商量著什么。
這樣下去不是辦法，我得想個辦法離開才行！當我背后的雙手碰觸到一些木柴時，突然有了個主意，科學老師講過“繩鋸木斷”，我何不嘗試一下？
雖然那粗糙的木柴不時劃傷我的手，但我還是咬牙堅持了下來。終于，繩子被磨斷了！我抑制住內心的狂喜，沒有把雙手伸出來。
他們還在討論著什么，越說越激動，后來干脆站起身走了出去，好像在說著外面的路線。
我悄悄地站起身，靠近門口往外看，發(fā)現(xiàn)他們背對著我在不遠處的一棵樹下說著話，沒有注意我這邊，便趕緊跑了出去。
結果沒跑步，他們就聽到異樣的聲音，趕緊跑來追我，在這荒郊野外，我根本不熟悉路，沒多久，就有一雙手拉住我的外套，把我?guī)Я嘶厝ァ?/p>
在我掙扎的時候，口袋里的存折掉出來了，這是爸爸交給我，讓我轉交給媽媽的，他當時還把密碼告訴我，說媽媽總是忘了密碼。
本來兇神惡煞的倆人，一看到存折就笑了：“好小子，居然想跑！這次就饒了你！走，帶我們取錢去！別告訴我你不知道密碼！”
在他們倆的挾持下，我們又下了山，來到附近的一家銀行取錢。
終于，排到我了。我遞上存折，輸入密碼后，柜員遞給我一張單子，讓我簽名。我在自己名字后面輕輕地寫了兩個字“救命”，才將單子遞回去。
那柜員看到單子后，愣了一下，不過他并沒有抬頭和我眼神交流，而是淡定地說了一句：“請等下，你的存折有點問題，我得去問下主管。”
過了一會兒，我突然聽到背后發(fā)出一陣陣呻吟，轉身一看，原來是兩個保安已經(jīng)把這倆劫匪摁押在地上了，我得救了！
“演習結束！”老師大聲宣布，而我，通過了這次考驗！原來這節(jié)課我們學習的話題是“學會生存”，而老師給我們設計了一道道“生存難關”，就看我們如何用機智去巧妙化解。我們從中學到了很多逃生技巧，只有掌握了這些技能，以后才能更好地生存下去。
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