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123木頭人游戲作文（通用20篇）
在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的123木頭人游戲作文，希望對大家有所幫助。
123木頭人游戲作文 1
今天，老師帶我們玩木頭人游戲。同學們都很高興。
順口溜結束后教室里頓時像靜止了一樣。只見我的同班同學王嘉怡，眼睛皮向下看，雙手插腰，鼻子和眼睛上直冒汗，快要支撐不住了，這時外面響起了“天上掉下來一個豬八戒”的音樂，讓我們開懷大笑，我想：這音樂來得可真不是時候�。∫抢蠋熣f的一分鐘早點過去，我也不會像這樣忍住笑了……過了一段時間后我稍微把頭一轉，只見有的同學像喝醉酒的老爸一樣，有的同學把教室里的地當成了家里舒服的床，躺在舒服的床上，同學們不時陶醉在舒服的床上。
休息一會我們進入要熱鬧的`逗笑木頭人，我榮幸地被選為逗笑專家，我逗的是木頭人王嘉怡。我一開始先使用不難的招術對付她，她都不笑，我氣的用我的絕招屁股功，她終于被我逗笑了。
到最后，我對付的是周菲菲，她都不笑，我輸了。
123木頭人游戲作文 2
今天，老師在黑板上寫了一段文字：山山山，山上有座廟，廟里有個木頭人，不許動，不許笑，不許露出白牙齒。這段文字是什么意思呢？我暗暗想。最后，老師吧謎底揭曉了，原來是要玩“木頭人”的游戲。
游戲之前，王老師開始講游戲規(guī)則：“不可以動，不可以笑，誰動了誰就輸，誰堅持到最后誰就贏。輸了的還要把別人逗動�！�
游戲開始了，我們一起說：山山山，山上有座廟，廟里有個木頭人，不許動，不許笑……我一邊翻白眼，一邊吐舌頭，擺出個“幽靈”的樣子，我想；“我這樣，一定可以把被人逗笑。”岑健伽擺出和尚的.樣子，張以恒的樣子超級搞笑，他把手從袖子里伸出來，笑死我了。
一開始，我一動也不動，張以恒先動了。他用袖子在我面前搖來搖去，把我的眼淚都流下來了。我去蘇林面前做鬼臉，她一眨眼，也動了。最后，馮思睿贏了。
真是一次有趣的游戲。
123木頭人游戲作文 3
今天是星期二，下午上完第二節(jié)課，老師讓我們抄完作業(yè)，就讓我們做木頭人的游戲。
老師先說了游戲規(guī)則。規(guī)則是：叫七個同學上臺，老師說：預備齊，他們就擺出合適的動作，在同學們的嚇唬下，不能動不能說也不能笑，誰動了就輸了。
說完了規(guī)則，游戲就開始了。老師先叫了七位同學上臺，老師又讓同學們嚇唬他們，讓他們笑一笑，有幾個同學笑了，就下去了，老師說，郭一諾和張一博勝出了。輪到第二組了，老師叫著我了，我很興奮，我擺了個很好玩的`動作，是做了個“yes”的鬼臉。在同學們的嚇唬下，我們七個都沒動，老師說，有幾個動的就發(fā)小紅心，如果有很多同學不動，老師就不發(fā)，因為發(fā)不過來。這個木頭人的游戲很有意思，我很高興，覺得很有趣，同學們都得很開心。
123木頭人游戲作文 4
今天，我們同學和老師做了一個游戲，哪就是“木頭人”。游戲規(guī)則是：山山山，山上有座廟，廟里有個木頭人，不許動，不許笑，不許露出白牙齒。這首兒歌老師說開始五年做一個自己喜歡的.動作。
老師說開始我和一個同學一起做出菩薩和佛的樣子，可是，我剛做一個造型就笑了，唉，我是第一個輸?shù)�，只見，那一剎那好多人都笑了，老師看見太多人笑了所以直說了幾個男生笑了，我想老師偏心，為什么女生也笑了不說他們只說男生，后來惡魔男生又把所有人弄笑了。
后來第二場游戲開始了。這是決賽。只要誰不動就是冠軍，不過這次要加大難度，要動過夸張點。
后來比賽開始了，我做了搞惡動作，這一次第一個笑的不是我嘍，是剛才和我一起的那個同學。
他一個人一下子把我們幾個男生都弄笑了，這次是女生沒動，后來我們所有男生把好多女生弄笑了，只有一個女生沒笑，她是冠軍。
這個游戲真好玩。
123木頭人游戲作文 5
今天，老師和我們一起做了一個有趣的“木頭人”游戲，還在黑板上寫了游戲規(guī)則：“我們都是木頭人，不許說話不許動，還有一個不許笑，看誰定力最最好”。接著，我們便開始了游戲。
開始第一局，是由我們當木頭人，老師當逗笑者。我下定決心一定要堅持到底，堅決不被老師逗笑�？墒�，到了最后，老師那搞笑的力量終于擊穿了我百戰(zhàn)百勝的`心理防線，只聽“哈哈哈”的一聲，我終于笑了出來。這時，老師又在逗另外一個同學了，只見他緊握單拳，把頭擱在那只握著拳頭的手上，好象在思考著什么。老師便說：“鄭啟航，偉大的思想家，你應該在想：我決對不能被老師逗倒，不然我多沒面子呀�！眲傉f完，鄭啟航的眉毛瞇成了一條線，過了一會兒，他終于在桌子上狂笑不止，差點沒了魂。
今天，我玩得真高興。
123木頭人游戲作文 6
今天，我和同學們玩了一個游戲——木頭人。游戲規(guī)則是：不許說話不許動，不許走路不許笑，看誰意志最堅定。如果有人動了，那就淘汰了，他自己就變成裁判，做鬼臉來逗別人。
游戲開始了，當我們和老師讀完游戲規(guī)則，我們就一動不動，做出了各種各樣的.樣子，就像世界上的所有萬物都停住了一樣。可是過了一會兒，有幾個人實在堅持不住了，所以他們動了，就被淘汰了，開始做鬼臉逗我們。
不管有多少人逗我，我都一動不動，過了一會兒，老師讓沒有被淘汰的上臺，然后讓淘汰的同學們做鬼臉逗我們，可是我們還是一動不動。
123木頭人游戲作文 7
今天我們玩了學做木頭人。規(guī)則是“我們都是木頭人不能說來不能笑，不能動來不能叫。我們都是木頭人，看誰做的最最好�！�
游戲在快樂的歌聲中開始了，我們都擺好了造型，一動不動。最好玩的是吳玉鑫，他右腳在右前方，左腳在后邊，他張著嘴，牙緊咬著，樣子很兇。真像孫悟空的化身。教室里靜極了，只聽到我們的呼吸聲和窗外知了的叫聲都傳了進來，可好聽了。
游戲進行十秒，我渾身發(fā)酸像喝了醋一樣酸，還有最后5秒我已經(jīng)酸的不行了，我想一定要堅持那怕把喝奶的'勁用上也行。老師正是時間到。我喜歡這個游戲，真好玩，因為可以讓我有堅持不懈的心。
123木頭人游戲作文 8
今天，我們在小桔燈的教室里玩了“木頭人”這個游戲。
游戲開始了，我們一起喊出口訣：“山山山，山上有個木頭人，一不許動，二不許笑，三不許露出大門牙，四不許眼睛眨一下�！笨谠E一念完，同學們擺出各種各樣的姿勢：有的是一朵花兒，有的是一名解放軍，有的'是一只猴子……而我擺出的姿勢是一名解放軍。
同學們都擺好了姿勢，而老師卻在前面又跳又唱又說的，把同學們都笑了。我咬著牙對自己說：“看不見，看不見，看不見�！蔽乙恢倍紱]有笑。最終我和一個男生，他的名字叫別順雨，被評為“超級木頭人”。
今天玩的木頭人的游戲，真是好玩極了!
123木頭人游戲作文 9
今天，我們微機打寫課上，汪老師又讓我們打寫了一次《去月球上植樹》，老師正說著，裴希插嘴說：“老師，這篇文章我們打寫過了�！迸嵯５奶崾荆屚衾蠋熞幌伦臃从沉诉^來。汪老師說：“好，我們今天來玩一個游戲‘one，two，three，木頭人!’”
我們歡呼雀躍，汪老師又說：“游戲規(guī)則是：‘123，木頭人，不許說話不許動!’”
汪老師把規(guī)則打到了電腦上，又站起來，趁我們不注意說：“123，木頭人!”我們聽見了，立刻回答：“不許說話不許動!”我們邊說邊做動作，有的做著武術拳，有的.做鬼臉，還有的金雞獨立……
汪老師還讓一男一女比賽誰動了，讓其他的同學監(jiān)督。老師選了我和王涵冰。我們比賽的時候，大家都擠過來，有的說我嘴動了，有的說王涵冰的眼睛動了。汪老師說我和王涵冰非常厲害。
One，two，three，木頭人真好玩!
123木頭人游戲作文 10
今天，在操場上，我和同學們玩了一個“木頭人“的游戲。游戲的規(guī)則是：裁判沒有喊出“123木頭人”的口令時，大家可以隨便玩，隨便動。當裁判喊出“123木頭人”，大家必須保持原有姿態(tài)，看誰堅持的時間長，如果有人動了，那他就必須給大家表演一個小節(jié)目，然后才能開始第二輪游戲。
首先，我們黑黑白決定裁判，李涵裕是裁判。我們在后面手舞足蹈，只聽李涵裕說：“123木頭人”，我們立馬保持原有姿態(tài)。看呀！郝韻涵趴在地上，嘴角上揚著。張藍月趴在于子涵背上，好像要“騎大馬”，于子涵好像想逃跑，可是根本沒有力氣逃脫……，其中，最有趣的無非是遲歡桐的動作了，只見她的下半身倒在地上，上半身又浮在地上。她的一只手放在自己的腿上，另一只手做出“必勝”的姿態(tài)。我正看別人看得入迷呢！突然，李涵裕朝我走了過來，說：“梁蕊麒，你動了，快來表演節(jié)目吧！”原來，當我專注看別人的'時候，自己也亂動了，于是，我趕緊唱了一首歌。
緊接著，第二輪游戲開始了，這次是我當裁判了，當我喊出“123木頭人，差點沒笑沒了氣，她們的姿態(tài)太搞笑了�！痹瓉�，肖韻竹躺在地上，做出了一個“耶”的姿態(tài)，剩下的人依次在她上面做出很搞笑的“鬼動作”，就在這時，在最上面的李圣堯左手動了動。我連忙說：“李圣堯，表演一個節(jié)目吧”。她也表演了一個節(jié)目。
快樂的時光總是多的很快，游戲結束了。通過這次游戲，我明白了一個道理，做事要持之以恒，不要半途而廢。
123木頭人游戲作文 11
什么游戲都有規(guī)則，就連木頭人游戲也有它的規(guī)則。
今天，我們就玩了123木頭人游戲。玩之前我先說好規(guī)則：一個人當木頭人，其他人當普通人。當木頭人背對著其他人念完“123木頭人”并轉過頭來時，普通人就不能動了，誰要是被木頭人發(fā)現(xiàn)他動了，就得回到起點。普通人跑到木頭人面前，就是終點，也就贏了，其他人繼續(xù)比賽，直到剩下最后一個人為止，那個人就是下一個木頭人。
游戲開始前，第一局的木頭人，我們用比賽跑步來決定，小義跑得最慢，因此這局的木頭人由她來當。
游戲開始，小義背對著我們，嘴里重復的念著“123木頭人”。每次她轉過頭來，我都提心吊膽，擔心自己被抓住。小義轉過頭背對著我的`那一刻，我才敢動腳向前走。這次小五被小義抓住了，讓他退回去，他卻不承認，還雙手叉腰霸道的說自己沒動，小義無可奈何，只好讓他繼續(xù)。這下，把一旁的人都看得生氣。不一會兒，這局就結束了。在第二局開始前，伙伴們用語言與行動的方法，讓小五退出了游戲，覺得他太耍賴了。
從123木頭人這個游戲上，大家可以得到一個總結，世界上的規(guī)則都得遵守，不然其他人都會排斥你。這次游戲讓我明白了規(guī)則的重要性。
123木頭人游戲作文 12
春天，陽光明媚，下午第一節(jié)是體育課，我們紛紛跑到操場上，老師說今天的體育課你們就自由活動，我們都歡呼起來，我對劉瑾萱，朱宏念，楊思杰，邵夢緣說我們一起玩一二三木頭人吧！他們說好呀。
這個游戲的規(guī)則很簡單，一個人當數(shù)的其他人就當木頭人。首先是邵夢緣，在前面說123木頭人，其他的就當木頭人，游戲開始啦！邵夢緣說123木頭人，我們都不動了，朱宏念是做的伸腿運動，不料她沒堅持住，就動了一下，邵夢緣看見了就讓他退后一步，邵夢緣又轉過去，繼續(xù)說123木頭人，邵夢緣轉過頭來，邵夢媛說，朱宏念動了三下喲，要退后三下，朱宏念一臉不高興的`樣子，好像生氣了，楊思杰看見了，忍不住笑了，忽然楊思杰笑著笑著就動了，邵夢緣說退后一步，朱宏念得意的說叫你笑我，你現(xiàn)在還不是最后了，邵夢緣又轉過頭說，123，木頭人，我們看到楊思杰做的動作太搞笑了，我們就動了邵夢緣說，哈哈，你們都要退后一步了，我想剛才不動就好了，過了一會兒，我和劉瑾萱馬上就拍到邵夢緣了，可是劉瑾萱晚了一步，還是被我拍到了。
第二輪開始了，我說123木頭人，他們馬上不動了，我要轉過去說要三木頭人，朱宏念做了一個帶微笑的動作，劉瑾萱忍不住笑了，邵夢緣看見了也忍不住笑了，他們笑了出來，而且還動了，我就讓他們退后一步，我要轉過去說123，木頭人，當我轉過去的時候，我看見楊思杰動了，我就讓他退后一步，楊思杰只好無奈的退后，過了幾分鐘，朱宏念快拍到了我，鐺鐺鐺下課了，我們念念不舍得走進教室。
通過這次有趣的123木頭人，讓我們變得更遵守規(guī)則了，也讓我們堅持到底，123木頭人的游戲真有趣！
123木頭人游戲作文 13
今天，老師突然宣布要玩木頭人游戲。同學們聽到這里，都很興奮，原來安靜的教室里一下子炸開了鍋。
開始玩游戲了。大家先像下課一樣玩，說話。老師轉過身去，嘴里說：“一，二，三，木頭人�！蓖瑢W們立刻不動，做著剛才的動作。教室里又忽然安靜了，連針掉下來的聲音都能聽得見。可大家都沒堅持不久，就開始搖晃起來。有的同學忍不住發(fā)出一點笑聲。在同學們擺的千奇百怪的造型中，小寧做的`最有趣。他做的是一個正在念經(jīng)的佛祖，面對著他的同學總是咯咯地笑。還有兩個女同學，擺的是一個千手觀音，旁邊的同學不時用眼睛瞟瞟她們。
我輕松地躺在桌子上，看著天花板�？墒�，我的大腿很癢。原來，有人故意用手指頭來點我的大腿。好像不想讓我舒服，讓我笑，輸?shù)舯荣悺?/p>
終于結束了，大家喘著粗氣，抱怨著。我可不累，幸虧我擺了這個舒服的姿勢。姿勢是舒服，但我還是要挺過我腿上的癢勁兒。
這個木頭人游戲真好玩，能讓我們知道：“堅持，就是勝利！”
123木頭人游戲作文 14
今天，老師帶著我們玩了一個游戲，名字叫“新木頭人”，它和我們玩過得木頭人是有區(qū)別的，我們根據(jù)所想的擺出書中或者電影中、四大名著中的人物的動作，還要說明擺出這個角色的理由。
老師給我們細細講解了游戲規(guī)則，首先，我們站在過道上一邊走一邊念口令，然后擺出自己想要擺的角色的動作。接著可樂老師負責逗笑我們，要是動了或者笑了，就算輸了，最后，一動不動的同學則勝利。
聽完這個規(guī)則同學們開始思考，我想：我做一個掩耳盜鈴的'動作吧！因為我想告訴大家我們不能自欺欺人的道理。在游戲開始之前，我趕緊試著擺了一下掩耳盜鈴的動作，我用左手捂住自己的左耳朵，右手高高舉起好像在拿鈴鐺一樣。
游戲馬上開始，可樂老師說：“兩個人一組，合作完成角色扮演�！崩蠋熣f完后，大家趕快找好自己的小伙伴，積極的討論起來。我和同桌一起完成，我說：“咱們一起來演《西游記》吧！”同桌說：“好呀！我想演孫悟空。”我想：那我演師傅好了。我說：“好的，那我就演唐僧�！�
老師說游戲開始了，老師念口令，我們一邊走一邊拍手，老師喊：“停！”我和同桌馬上擺好動作，看見旁邊的同學舉起的食指，讓我想起‘戰(zhàn)狼’那部電影里有個戰(zhàn)士打槍的動作。這時可樂老師說：“倒計時，三、二、一�！Y束”我們這次勝利了，我感到非常開心。
玩了這個游戲，讓我不禁感受到了愉悅，還讓我們收獲到了做人做事應該團結一致，珍惜同學之間的友誼。
123木頭人游戲作文 15
“哈哈哈……”一陣陣爽朗的笑聲傳入我的耳畔。這是在干什么呢？原來是我們在玩有趣的木頭人游戲呢！讓我們一起去瞧一瞧吧。
比賽在歡呼聲中拉開了帷幕。緊張而又激動的氣氛傳遍了每一個角落�？矗陲w鴻大步流星地上場了，他一手插腰，一邊喃喃自語到：“今天可有你好看的了�！倍�(zhèn)定自若的朱文杰也毫不示弱，不屑一顧地走了上去。
“木頭人，不許笑，開始！”激烈的比賽正式開始了�！靶π恰弊陲w鴻漫不經(jīng)心地在“木頭人”身邊轉了一圈。接著，猛地回頭，嚴肅地說：“看著我的眼睛�！庇谑牵隽藗�令人捧腹大笑的斗雞眼，原本鎮(zhèn)定的朱文杰有點兒按捺不住了，嘴角微微往上翹了翹又立即恢復了“一”字形。下面的觀眾個個笑的前俯后仰，還有的豎起大拇指說：“絕！”而我們的木頭人朱文杰似乎還不太有笑意，仍是擺著一副苦瓜臉。于是，宗飛鴻使出了他的絕密武器?翹嘴，還別說，這次的殺傷力還挺大的，終于把朱文杰給斗笑了。
比賽進行著，其它選手也都大顯了身手，他們有的輕而易舉的勝利了，有的卻煞費苦心才取得一個很不容易的'成功，還有的只好灰溜溜的承認輸了。
快樂的時光總是那么短暫，不知不覺，比賽在歡樂的氣氛中結束了。真是一場有趣的木頭人游戲啊！
123木頭人游戲作文 16
咦，教室里怎么那么熱鬧？�。≡瓉硎翘评蠋熣龓е覀兺妗澳绢^人”游戲呀！“我們都是木頭人，不許說話不許笑，不許動來不許跳，不許露出大門牙。”一陣陣歌謠聲又響了起來，大家趕快來玩吧。
游戲開始了，我們先玩扮演“木頭人”。我們一邊說著歌謠，一邊想著自己的造型。歌謠一停，同學們便都放出了自己的絕招。我放出了一個“絕地求生”的動作，那就是你被擊倒后所放出來的“兄弟，救救我！”的`動作。我單膝跪下，一只手向前伸著，另一只手用力撐著地面，試圖站起來的樣子。我的身體正一動不動，眼睛的余光卻不由自主地向其他人瞄去，只見有的同學模仿植物大戰(zhàn)僵尸中僵尸的招牌造型——兩眼翻白，口吐白沫，雙手伸向前方；有的同學正在模仿壁虎爬墻；還有的在模仿奧特曼打怪獸……其中就數(shù)衡瑞最有創(chuàng)意了，別人的造型或是威武或是恐怖，只有他一個人是裝可憐，衡瑞雙眉一聳，雙手一抱，一副可憐巴巴的樣子。啊，看到老朋友的造型，我差點笑出聲來。過了一會兒，老師說：“停！”好多人就都坐下來了，沒想到是一個“陷阱”，只有幾個人“逃”了出來。
接著我們又玩了逗笑“木頭人”。衡瑞是“木頭人”，孫奧是逗笑人。只見衡瑞如同腳下生了根，紋絲不動，堅如磐石。孫奧使用了“無頭蒼蠅加神經(jīng)病”逗笑法，想讓衡瑞大笑，可是他沒逗成衡瑞，倒是樂壞了眾人。他見一招不成，便又使用了“母雞下蛋”得、的招數(shù)，只見他雙手叉腰，嘴里還不斷地發(fā)出“咯咯蛋”的聲音，終于使衡瑞忍不住露出大門牙了。
哈哈哈，“木頭人”游戲課呀，可真好玩！
123木頭人游戲作文 17
“哈哈，你笑了！”你猜同學們在玩什么游戲，玩得這么開心呢？哈哈，猜對了，這就是木頭人游戲。
今天，老師剛提到玩木頭人游戲，教室里頓時象炸開了鍋一樣，好像一個木頭人炸彈丟在了我們教室里。第一個游戲是全班扮木頭人。教室里，我們歡快地唱著：“我們都是木頭人，不能說話不能笑，現(xiàn)在休息三分鐘，一、二、三�！备鑴偝�，教室里鴉雀無聲，連一根針掉到地上都能聽到。教室里仿佛只聽得見同學們的氣息和心跳的聲音。再看，同學們仿佛凝固了，擺出形狀各異的造型，像一座座雕像，而教室則像一個雕像的王國！同學們有的右手扶著桌子，左手彎曲著摸著腦門；一只腳立起來，另一只腳放在右腳上，嘴角露出了一絲笑意，像從天而降的美猴王雕像；有的側著身子，把重心朝下，左手自然下垂，右手輕輕的握著火把，像美國自由女神的雕像。我一只腳立了起來，另一只腳懸空，握著拳頭露出憎恨的.表情。
第二個游戲是同桌PK，一個人扮木頭人，一個人扮逗笑從。我們又唱起：“我們都是木頭人，不許說話不許動，現(xiàn)在休息三分鐘，一、二、三�！蔽覀兡绢^人擺好了造型。你看，胡子漢盡量憋住氣，他的同桌使出了必殺技――扭屁股。胡子漢使出深身解數(shù)，可最終他情不自禁地咧開了嘴巴，露出了小虎牙。他的同桌說：“哈哈，你笑了！”這場比賽真有趣！
同學們最終都憋不住了，捂住了嘴巴。最終譚雅心被評為“超級木頭人”，楊謹豪被評為“逗笑專家”。開心的時間總是那么短暫，不過我會記住這次活動給我們帶來的快樂！
123木頭人游戲作文 18
看，大家都擺出了各異的造型，有的舉著雙手，瞇著眼睛，像是在眺望遠方，有的歪著頭，像是在思考問題，但都呆呆的像個木頭人，他們在干什么？哦！原來是在玩木頭人游戲。
下午上作文課，當老師走進教室，說要玩木頭人游戲時，教室一下子沸騰了起來。但當老師講規(guī)則時，教室里卻鴉雀無聲，因為同學們都很想試一試。老師宣布開始自由活動時，教室里炸開了鍋，同學們到處亂跑，找好空位準備做出自己想擺的造型。
“一二三木頭人，不許說話不許動�！崩蠋煹�'話音剛落，同學們一個個都變成了“木頭人”，他們有的坐在地上，一手豎直的放在胸前，另一手往外伸，瞇著眼，一幅一本正經(jīng)的樣子，像在念經(jīng)，有的三個人前后站，好像變成了千手觀音，還有的一手在前，一手在后的舉著，好像是后羿要射箭。而我，此時正在和我的同桌面對面，同桌抿著嘴，一幅兇惡的樣子，我們都雙手舉著，像是要進行一場拳擊賽。
當老師宣布還剩下30秒時，原來只過去了半分鐘，我感覺快撐不住了，我默默地想：堅持就是勝利，堅持就是勝利……快了，快了……最終還是熬過去了。
當老師一聲令下“時間到！”我長長地舒了一口氣，終于重獲自由了！大家也都舒了一口氣，高興地回到了座位上。
大家都特別想再來一把，可是美好的時光總是那么短暫，真希望我們的課堂永遠都充滿歡聲笑語。
123木頭人游戲作文 19
今天，老師一進教室，就說：“今天我們來玩?zhèn)�游戲，‘學做木頭人’�！痹掃�沒說完，同學們就樂開了花。
我們來到操場，老師先宣布了游戲規(guī)則：一個人來當觀察員念口訣：“我們都是‘木頭人’，不能說，不能笑，不能動，不能叫!”然后轉過頭來看誰動,誰動了就被淘汰。最后順利到達終點的人勝出。如果沒有人到達終點，則觀察員勝出。規(guī)則很簡單，但是“木頭人”并不好當。
第一局是楊文凱來當觀察員，游戲剛開始，同學都膽戰(zhàn)心驚地挪動，剛走一步，楊文凱就轉過來了，嚇得我一哆嗦，差點被淘汰。只見他剛轉過頭去，我們飛快地往前跑，伴隨著口訣停止，我剛好腳落地，旁邊的孫鑫心卻一個踉蹌跌倒了，差點把我碰倒，還好有驚無險。接下來淘汰的.是李德鋼，他偷偷調整了姿勢，以為觀察員沒發(fā)現(xiàn)，結果可想而知。第一輪下來，我贏了。
第二局換我來當觀察員，我想了一個好辦法：每次我轉過頭看他們的時候，都會做出各種滑稽的動作逗他們，結果他們無一例外，都被淘汰，還是我贏了。
通過今天的游戲，我發(fā)現(xiàn)“木頭人”游戲主要是靠專注和堅持，不受外界影響才能取得勝利!
123木頭人游戲作文 20
隨著小草的嫩綠，隨著百花的綻放，隨著花兒的芬芳，春天到了。小豬的爸爸媽媽決定蓋一個新房子，可是，木頭要運到很遠的.森林里去，正好小豬今天放假，小豬就想：以前放假我老是呆在家里吃喝玩樂，都沒有幫上爸爸媽媽們的忙，這次，我應該替爸爸媽媽們分擔一些事，趁爸爸媽媽們還在上班，我就叫著我的兩個好伙伴一起來運木頭。過了不久，小豬把小熊、小猴叫了過來，他們到了堆木頭的地方一看，“哇！這么粗的木頭，怎么搬得動呢？”苗條的小猴子喊了起來。“我身體好，力氣又大，用我的肩膀扛，肯定會搬的動�！毙⌒芘牧伺淖约旱募绨�，說著就把木頭扛上了肩。小豬咧嘴一笑說：“看我的！”話音剛落，他用那又圓又粗的鼻子推著一根木頭咕嚕咕嚕就走了。小猴看了看他們，站在一旁，撓著腦袋，眨著眼睛。嘩嘩的流水聲提醒了小猴�！坝辛耍 �，小猴高興地一蹦三尺高。他把旁邊的木頭推到了河里，并坐了上去。
你看他，翹著尾巴，那桃形的臉蛋笑成了一朵花，不一會兒就趕上了小豬和小熊，小豬和小熊并排著往前走，頭上和身上都滾動著露珠似的汗水，連呼吸都感到困難了。調皮的小猴淘氣地說：“熊大哥，豬老弟，這河水就比你們有勁兒��！”“猴子還是你聰明呀！”小熊看著小猴情不自禁的說著，“還不把木頭推到水里？”小豬拍了一下小熊，小熊這才回過神來推木頭。
他們很快就到了豬媽媽和豬爸爸們蓋房子的地方，這時小豬的爸爸媽媽也回來了，豬媽媽和豬爸爸看見了連忙說“真的，很謝謝你們��！”小豬、小熊和小猴不好意思地笑了。
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