陽光作文匯總10篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的陽光作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
陽光作文 篇1
在暖暖日子里，金燦燦的陽光照在綠葉上，綠葉立即興奮起來，通體透亮，陽光像一個(gè)金色的精靈，頑皮地在枝頭雀躍。路邊的草地上，小花們昂著頭，舒展開花瓣，好像在進(jìn)行一場(chǎng)親密溫馨的交談。人們被陽光包裹著，歡樂極了。
我愛陽光，不僅是因?yàn)檫@種美麗的畫面，更因?yàn)殛柟馐且环N希望、一種信念，是在艱難處境中不灰心、不絕望。
天才作曲家貝多芬，在耳聾后頑強(qiáng)地生活了31年，并寫下了無數(shù)不朽的音樂作品。他曾說：“我要扼住命運(yùn)的咽喉，它絕不能使我屈服……”這堅(jiān)定的信念不就是他心中的一縷陽光嗎？有了這希望的.陽光，他內(nèi)心充滿了無窮的力量，對(duì)生活充滿了無限的眷戀，他感覺到自己耳聾后的生命仿佛是一次新生，他無限感慨地說：“能使人生活上千百次多美呀！”
我愛陽光，還因?yàn)殛柟馐且环N語言，她告訴我：“歷經(jīng)挫折時(shí)，不要被打垮，要用微笑著面對(duì)生活。”
那是一個(gè)雨后晨光曦微的早晨，我們進(jìn)行了一次數(shù)學(xué)考試，也正是那次，我迎來了挫折的考驗(yàn)——考試不理想，我心里難受極了，好像一把把利劍，從四面八方刺穿我幼小的心，那滋味，我至今銘記。
當(dāng)我品味失敗，走出教室時(shí)，無意抬眼，瞬時(shí)震住了：遠(yuǎn)處的高樓旁，赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫騰空而起。頃刻間，那飛起的彩虹，那雨后的斜陽告訴我：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？”我的心也好像從地面飛到天空，所有的不快，瞬間消失。
陽光，不僅是希望，是信念，是語言，同時(shí)她還是一種生活態(tài)度，她讓我感受到光明、溫暖，時(shí)刻提醒我向上。
陽光作文 篇2
每個(gè)人成長(zhǎng)路上，既有自我雕琢的疼痛，也有破繭成蝶的掙扎。雖然談不上是轟轟烈烈的經(jīng)歷，但它將隨著那一瞬永遠(yuǎn)的定格在我的記憶中。一切都因她，溫暖和煦的一縷陽光。 ——題記
"太難了，我做不到！"校園里書聲瑯瑯，而這時(shí)的我，眼淚在眼眶中打著轉(zhuǎn)，紅著耳朵，不知如何是好。
這是一節(jié)數(shù)學(xué)課，她是我特別喜愛的老師，也是我很敬畏的老師——王老師。她有著高高的額頭，一雙水汪汪的大眼睛，烏黑的秀發(fā)，非常美麗。她上的`數(shù)學(xué)課，生動(dòng)有趣，引人入勝，讓我們對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。她性格活潑，時(shí)常逗得我們哈哈大笑，可生起氣來，真讓人不寒而栗。
我膽子很小，特別怕回答問題出錯(cuò)，而讓老師失望。所以，僅管數(shù)學(xué)課十分有趣，我也很少舉起我的手，每次上課的時(shí)候，總像一個(gè)旁觀者。
記得一節(jié)數(shù)學(xué)課上，王老師又聲情并茂的給我們講解新知識(shí)，她時(shí)不時(shí)的提著問題，看著同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)自信地把手舉得高高，而我還是像往常一樣，糾結(jié)著怎樣把手舉起來。這時(shí)，我突然聽見一個(gè)熟悉的名字：“陳思嬈！你來解答一下這個(gè)問題！”我站了起來，緊張的心如同十五個(gè)吊桶打水——七上八下，心想：我還沒想到，我反應(yīng)有點(diǎn)慢，太難了！怎么辦？我用一聲“呃……”來加長(zhǎng)我的思考時(shí)間，幾秒鐘過去了，一分鐘過去了……
我一言不發(fā)。
時(shí)間一分一秒過去，同學(xué)們的目光讓我更加緊張，我滿頭大汗，腦袋空空。明明一個(gè)很簡(jiǎn)單的問題，由于緊張，完全忘記自己該說些什么，急的我耳朵通紅，眼淚在眼眶中打著轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。王老師好像看出了我的緊張，耐心的引導(dǎo)我，用鼓勵(lì)的眼光看著我，好像在說：“加油，你可以的，大膽一些！"漸漸地，我放松下來，努力地回想老師提出的問題，我小聲的試探著回答出一個(gè)答案，沒想到老師微笑著對(duì)我說：“你太棒了，答對(duì)了！請(qǐng)坐！”這時(shí)我那懸著的心如同石頭一樣，終于落地了，原來回答問題只要敢大膽的說出來就行了。漸漸地，我嘗試著舉手，老師看到我舉手，總是第一時(shí)間請(qǐng)我回答，答錯(cuò)了也沒有批評(píng)過我。為了鍛煉我的膽量，王老師經(jīng)常讓我也參與學(xué)校的一些活動(dòng)。漸漸地，我勇敢起來，上課也能夠主動(dòng)舉手了，謝謝你，王老師！
何必去苦苦尋覓陽光，在我們成長(zhǎng)的道路上，老師的關(guān)愛就像陽光一樣，一路陪伴，一路呵護(hù)，充滿溫情！
陽光作文 篇3
一束陽光的投射，道路將寬敞明亮。
——題記
夕陽西下，一個(gè)人走在了海邊，海水是那么的清，她隨即撿了一塊石頭，擲向大海，問：“陽光在哪里？”
她是一個(gè)平凡到不可再平凡的女生。她的樣子十分疲憊，她沒有一個(gè)朋友。當(dāng)別人滿面笑容的走過，她卻只有羨慕。她很內(nèi)向，甚至很自閉。誰都瞧不起她。她的一出生便是一個(gè)女孩，這便決定了她一切的命運(yùn)。父母對(duì)她很冷漠，她從來沒有感受到家庭的那種溫暖。她認(rèn)為她是世界上最不幸的人。她覺得在她走的路是一條彎曲狹窄的，是一條永遠(yuǎn)沒有陽光所關(guān)注的，沒有寬闊所來臨的。她便失望，變得很自悲，她的'心很冰涼，當(dāng)她看到一些孩子被伙伴欺負(fù)時(shí)，她會(huì)覺得很正常，會(huì)笑，認(rèn)為那就是她自己。她常常覺得這個(gè)多姿多彩的世界永遠(yuǎn)也容不下她，她常常覺得社會(huì)太多不公平，她抱怨自己，抱怨一切。
然而，那一天，她走在路上，她低著頭走，眼前的事物仿佛是一張白紙，直到她聽到了一個(gè)聲音。一個(gè)可憐的身穿破衣的小女孩走在她面前，看上去是乞討。她不認(rèn)為自己要付出什么。當(dāng)她看到有幾個(gè)看上去很壞的男孩走上來時(shí)，她不知所措。她認(rèn)為那個(gè)小女孩慘了，她不想再看了。她認(rèn)為那就是命，沒有人會(huì)對(duì)悲慘的命所同情。那一瞬間，她走過了，似乎，頓時(shí)停住了。她以為她是幻聽。那是小女孩的“謝謝”，接著她的身后已經(jīng)發(fā)出“咯咯”的笑聲。她反過身，抬起了頭。只看見小女孩那瘦黃的臉上燦爛的笑了，笑得好甜好甜。那一刻，她竟不知她也笑了，她突然好開心，她把身上的所有錢給了小女孩。她撫著小女孩的頭，她終于感受到溫暖了。她喜歡這一時(shí)刻。她走開了，她開始跑了。跑過春天，她感受到陽光的溫暖；跑過夏天，她感受到陽光的熱情；跑過秋天，她感受到陽光的純美；跑過冬天，她感受到陽光的魅力。她悟道：大自然賦予了這一切，自己不如好好的活著。就這樣，她快樂的生活著，她愛上了自己。她的道路似乎一片光明，她追求著自己的理想，向終點(diǎn)一路奮進(jìn)。她長(zhǎng)大了。
每個(gè)人都有每個(gè)人的命運(yùn)，命運(yùn)注定會(huì)有光彩，但那是要靠人堅(jiān)強(qiáng)走過自己的路，相信命運(yùn)，振作起來。一輪太陽的升起，一束陽光的降落，前面的路，將一片光明。
陽光作文 篇4
“人的生命是有限的�？墒菫槿嗣穹⻊�(wù)是無限的。我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去”每當(dāng)聽到這句話，我就會(huì)想起我們的榜樣------雷鋒
雷鋒眾所皆知，他的名字傳遍大江南北，永久的刻在人們的心中。
他把一生都奉獻(xiàn)給了大家，卻不求任何的回報(bào)。我想，他幫助過的人不計(jì)其數(shù)，俗話說得好：雷鋒出差一千里，好事做了一火車。說的還真不錯(cuò)，那就然我舉一個(gè)例子說一說吧!
這件事是發(fā)生在火車上。火車不厭煩地在軌道上前行著，車窗外的風(fēng)景一閃而過，車內(nèi)的氣息讓熱不能喘不過氣來。而在車角，卻頓找一堆安靜的母女，于是雷鋒走向前去，一問才知，一年的'幸苦勞動(dòng)都被人給騙走了，只能很無奈的蹲在這兒。雷鋒聽后，邊摸了摸自己身上所有的口袋，把所有的錢都給了他們，并安排好他們的衣食住行、、、、、、、、
可是好景不長(zhǎng)，雷鋒年紀(jì)輕輕的時(shí)候就死與無情的電線桿下，當(dāng)他倒下去的那一刻，世界上最美麗的瞬間就凝固在了那里，而且是永恒的，燦爛的美！體現(xiàn)的卻是那些被幫助過的人的微笑，他是帶著這些倒下去的。
雷鋒永遠(yuǎn)活在我們的心中。今天也是如此，全國(guó)各地開展了向?qū)W雷鋒同志學(xué)習(xí)的活動(dòng)。各行各業(yè)學(xué)雷鋒做好事層出不窮，最近的新聞報(bào)道上看到這么一個(gè)故事：一個(gè)北漂的男子想在春節(jié)前，合公司談一筆生意，拿到資金接爸媽到北京來玩幾天，可是在簽合同那天，公文包丟了，里面有合同、身份證證、銀行卡等。出租車司機(jī)由于一時(shí)的貪念，并沒有把公文包還給那位失主，而是把它拿走了，這一切被另一位車司機(jī)看見了，最后是這位車司機(jī)拿到了公文包，專程還給了失主。他卻沒有留下姓名。
我想，現(xiàn)在的人們也懂得了幫助別人，不求回報(bào)的道理。我相信給予別人的同時(shí)自己也是快樂的。如果一味的索取，又有什么意義呢？現(xiàn)在也有一個(gè)問題在困擾著大家，就是一個(gè)老太太跌倒了，你是去扶？還是不扶？如果去扶的話，又拍有的人惡意陷害，反咬你一口；不扶，又不忍心地一走了之。要我的話，我會(huì)去扶，我就算被別人陷害，也不愿違背自己的良知。我相信，你也一定會(huì)的。
我們一起努力，讓的活雷鋒出現(xiàn)吧！讓雷鋒的精神世世代代傳下去吧。
陽光作文 篇5
“只要有陽光照耀的地方，就有希望。”目不轉(zhuǎn)睛的看著這幾個(gè)字，不知是發(fā)呆還是沉思。總之，一抹陽光照到我的臉頰，迷茫和惆悵，失落和孤獨(dú)，早已蕩然無存，陣陣暖意襲上心頭。抬頭望望天空，我欣然地發(fā)現(xiàn)，陽光依然燦爛，天空依然美麗！
不知是什么原因我竟忘記了自己還擁有著“花”一樣的青春。我被淹沒在“題�！敝校挥心俏⒈〉难鯕饽芙o予我力量。我僵硬了，倒在其中。陽光普照的大地竟沒有我的身影，那依仗成績(jī)單訴說我心中的愁苦。我似乎被卷進(jìn)了旋渦，不能自拔。
我不優(yōu)秀，甚至有點(diǎn)差勁。我好象是一臺(tái)機(jī)器，每天都在趕制一種名為“好學(xué)生”的.作品。我的夢(mèng)想也被顯示的慘況吹的灰飛煙滅，淚水漸漸模糊視線。
我不敢抬頭，害怕陽光刺痛我的雙眼，更刺痛我的心。
爸爸說：“笨鳥先飛，孩子�！蔽艺兆隽�。但我不知道是我的翅膀過于稚嫩，經(jīng)不起風(fēng)雨的歷練。還是，我迷失了方向。竟飛的不是那么高。但我心中依然燃起了不服輸?shù)幕鹧�，我要竭盡全力，盡我所能，改變現(xiàn)狀。我要將那對(duì)翅膀變成雄鷹的翅膀，振翅高飛；我要認(rèn)真把握，選擇正確的方向。我相信，我能翱翔在藍(lán)天，在陽光的籠罩下盡情飛舞。
不遠(yuǎn)了，那一天不遠(yuǎn)了！我深知過程的艱辛，但我不怕。我相信自己不是懦夫，更不是庸夫――躲藏在燦爛陽光背后的人。我堅(jiān)信執(zhí)著的人終是勝利者，所以我執(zhí)著，我無悔。失敗了有何妨？挫折是風(fēng)，吹過即散。我是一個(gè)藍(lán)天的使者，是一個(gè)搏擊長(zhǎng)空的雄鷹。抬頭望著天空，又想了一句話：“天空沒有鳥的痕跡，但我飛過了。”我懂得過程比結(jié)果更重要！陽光依然燦爛！
陽光作文 篇6
小陽光，你知道嗎？我對(duì)于你的離開有多么的難過。非常謝謝你在曾經(jīng)的一年里，陪我度過了許多個(gè)開心，難過，委屈和憤怒的日子！現(xiàn)在，你已經(jīng)不在了，我心中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴又該對(duì)誰說呢？小陽光，你或許正在美麗的天堂過著沒有痛苦，沒有折磨的生活，又或許，你已經(jīng)忘了我了，在你只有七秒鐘的記憶里，是否會(huì)有一點(diǎn)我的影子呢？就算沒有，也沒有關(guān)系。因?yàn)樵谖业纳钪心阋呀?jīng)給我留下來不可磨滅的映像。
在這里，我還要感謝你。感謝你在曾經(jīng)的日子里，看見我總是積極的對(duì)我，讓我明白，我還有你這個(gè)愿意傾聽我心聲的朋友。感謝你總是細(xì)心吃完我給你的食物，讓我知道，我不是什么都做不好，我還會(huì)照顧你，哪怕，這只是個(gè)簡(jiǎn)單的事情。感謝你對(duì)你這個(gè)小小的家一點(diǎn)也不嫌棄，讓我清楚，你是愛我們的，愛照顧你的主人，愛給你清理“房間”的`我，愛在每時(shí)每刻都想著你的家人！
小陽光，你聽得見嗎？如果你聽得見，我想對(duì)你說聲“對(duì)不起！”對(duì)不起你那么把我當(dāng)家人，可我卻沒有管好我的妹妹，讓本該快樂在這世界上生活的你受盡扒皮刮鱗之苦，并慢慢地死去。我很難過，看著你無力地浮在缸子邊上奄奄一息，看著浴缸里滿是你的鱗片的時(shí)候，看著你身上紅一片紫一片的時(shí)候，我真的不知道該怎么辦，我想救你，可你卻在我查找辦法的途中離開了……
我將這封信寄給遠(yuǎn)方的你，請(qǐng)不要責(zé)怪殺害你的那個(gè)人，她還小，還不懂這些，希望你原諒她。如果可以投胎轉(zhuǎn)世，我祈求上帝讓你成為一個(gè)善良的人。
陽光作文 篇7
陰冷的天空泛著絲絲紅霞，霜雪彌漫的大地沉浸著縷縷寒氣，透過迷霧的間隙，千絲萬縷般的光影灑落人間。我幻想著伸出手去想抓住那一抹冬日的陽光，但它卻總是從我指縫中溜走，無影無蹤。
一次考試失利后，我獨(dú)自一人坐在書房，使勁兒盯著那張畫滿了“紅叉”的試卷。外面，天，陰沉沉地，給人一種無力的窒息感。老樹光禿禿的枝丫，雜亂地伸向天空，仿佛一只蒼勁的'老手，要扼抓住些什么……
“咚咚咚!”一陣敲門聲過后，媽媽提著一個(gè)大袋子神秘兮兮地走進(jìn)客廳，小心翼翼地放在茶幾上：“來，快來看看…你不要一天到晚的盯著一道題…把頭抬起來!別離桌子那么近，眼睛都快瞎了，還…”我漫不經(jīng)心地緩緩站起來，小聲嘀咕道：“能有什么破東西!”媽媽愣了一下，但馬上又拾起笑容：“來看看吧!”我走過去，重重坐在沙發(fā)上，看著媽媽有些費(fèi)力地將東西拿出來，擺在我面前。
那是一副茶具，古典又不失淳樸。我心不在焉地望著天花板，仿佛一切都可有可無。
媽媽將茶具取出，然后一一泡了一遍，接著將幾許茶葉放入杯里，倒入開水。我靜靜地注視著茶杯里的動(dòng)靜：只見原先干癟的茶葉漸漸舒展開，宛若一葉葉小舟漂浮水面，濃郁的茶香撲鼻而來。
我端起茶杯，貪婪地呼吸著茶香彌漫的空氣，又吹了幾口氣試飲了一口，但出人意料的是，這茶非但沒有了剛才的清香，取而代之的是極度的苦澀，我望著媽媽，說：“看我心情不好，還來逗我玩兒，要喝你自己喝!”說罷，轉(zhuǎn)身回到書房。出乎意料的是，媽媽并沒有拉住我，反而讓我如愿以償?shù)幕氐皆嚲砬�，“�?”地一下關(guān)上門。
“咚…咚!”一陣輕輕的敲門聲后，媽媽端著一杯茶走了進(jìn)來，放到我的桌子上：“別累著…”說完便逃也似的還不等我說話便關(guān)上門，出去了。是怕再一次被我拒絕么…
只見一抹陽光恰好從窗戶射下，投到媽媽剛剛站過的地方。天，那么藍(lán)，還一朵白云都沒有，像被過濾了一切雜色，瑰麗地?zé)锜璋l(fā)光。突然，腦海中什么東西被喚醒了：媽媽深夜為我蓋被子、媽媽陪我小升初、媽媽每天幫我打掃屋子…呵，這些我怎么會(huì)忘記呢?也許是因?yàn)槎盏暮浒?不過，冬日里還有著一抹陽光啊，謝謝你，陪我走過這些日子。
我猶豫不決地端起茶杯，用舌尖輕輕沾了一下，然而令我再次驚訝，苦澀之后帶著回味無窮的清香。我細(xì)細(xì)品著茶水，抬起頭，正好對(duì)上媽媽透過門縫緊張的表情。頓時(shí)，我的心中有什么東西瞬間融化，我趕緊低下頭，喝茶。同時(shí)，不想讓她看到我眼角的淚花。
愛就像那冬日里的一抹陽光，這次我緊緊抓住你了，便再也不會(huì)放開。愛，無影無痕，無聲無息。
陽光作文 篇8
母親，一個(gè)最親切的字眼，一個(gè)最美好的詞語，一個(gè)最司空見慣卻最讓人遐想聯(lián)翩的稱呼。
她就算讓兒女上透了心也不會(huì)怪罪，她就算付出再多也不求回報(bào)，她就算是為了孩子付出自己的生命也在所不惜。
我們每個(gè)人，無一例外都被母親呵護(hù)、關(guān)愛著，但不一定人人都能感受到這種愛。
剛出生時(shí)，母親望著自己的孩子說：“這孩子真可愛，長(zhǎng)大后一定有出息。別哭別哭，媽媽給你喂奶�！�
三歲時(shí)，孩子哭著對(duì)媽媽說：“我的手扎刺了。”母親拔出了刺，剛要說什么，孩子又跑了出去。沒過多久，孩子又摔了個(gè)跟斗。母親趕緊走過去擦干孩子的眼淚，拍去他身上的塵土說：“你看，又長(zhǎng)高了�！�
五歲時(shí)，媽媽說：“再不好好吃飯，我用筷子打手了�！焙⒆涌拗鲁燥�，吃完飯又蹦蹦跳跳地跑出去了。
六歲時(shí)，孩子賴在學(xué)校門口不進(jìn)去，母親好說歹說，孩子就是不進(jìn)去。母親狠狠心，顧不上孩子的哭鬧，將孩子拖進(jìn)了教室，孩子一個(gè)勁兒喊著：“媽媽，媽媽……”
七歲時(shí)，孩子天真地問媽媽：“我是從哪里來的？”媽媽笑著說：“你是我撿來的�！钡诙欤⒆拥綀D書室借來了《生命的故事》。
十歲時(shí)，孩子下河洗澡，被媽媽批評(píng)：“你為什么要下河，萬一被沖走怎么辦？”孩子輕聲爭(zhēng)辯：“有那么容易被沖走嗎？”
十二歲，孩子期中考試考砸了，母親給孩子買了許多參考書，孩子到學(xué)校讓人代做作業(yè)。在與孩子一番爭(zhēng)吵后，母親在背后悄悄地拭淚。
十三歲，母親對(duì)第一次出遠(yuǎn)門的孩子千叮嚀、萬囑咐，換來孩子一句話：“知道了，煩不煩��！”
十四歲，孩子在背后這樣說媽媽：“媽媽真像個(gè)老太婆，嘮嘮叨叨，思想保守，觀念落后，跟不上時(shí)代了！”
再后來啊，有一天，母親在母親節(jié)收到了一張孩子送來的賀卡，而孩子在一旁唱到：“聽媽媽的話，別讓她受傷害……”
我們就這樣，一生都沐浴在母愛的'陽光下。
母愛是人生的一首歌：責(zé)備是低音，呵護(hù)是高音，牽掛思念是母愛的主律。
友誼是人生的一首歌：真誠(chéng)是詞，信賴是曲，理解，尊重是友誼的主旋律。
青春是人生的一首歌：成功是詞，拼搏是曲，永不懈怠是青春的主旋律。
知識(shí)是海洋中的一葉小舟：文史理工是船漿，情感智慧是風(fēng)帆，老師學(xué)生是知識(shí)的孩子。
陽光作文 篇9
給點(diǎn)陽光就燦爛
花園的盡頭，
沉默的角落，
向日葵一枝獨(dú)秀，
靜靜享受著的
——是那無人問津的'靜謐。
遠(yuǎn)處的陽光，
是那么清新，那么醉人。
于是它拼命努力著，
不斷地向她發(fā)出生命的渴望，
可最終依然
——徒勞無功。
陽光作文 篇10
三年無情的歲月就這樣無聲無息地從我們的指間劃出，太多的歡笑、太多的淚水、太多的傷痛我們難以忘記，歲月的海潮抹不掉我們的記憶；時(shí)光的穿梭帶不走我們的友誼；年華的流逝磨不掉我們的誓言。
教室就像我們的家，每天的39600秒我們都在教室里度過，那里面有我們數(shù)不清的或許歡樂、或許憂愁的記憶，里面有我們的理想、有我們的目標(biāo)。多少個(gè)日日夜夜的奮斗只有它見證；多少個(gè)精彩紛呈的故事只有它知曉；多少個(gè)憂愁寂寞的夜晚只有它陪伴。
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)是我們磨練的基地，我們多少艱辛的汗水揮灑在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，緊張的氣息在賽場(chǎng)彌漫。當(dāng)我再次漫步在飄散著泥土清香的.跑道上，感慨萬千，日日夜夜的希望，時(shí)時(shí)刻刻的奮斗，分分秒秒的擔(dān)心都在結(jié)束了的體育中考中得到見證。閉上眼睛，仿佛發(fā)令槍聲還在耳邊回響，我們手拉手地奮力向終點(diǎn)跑去，喝彩聲、尖叫聲、哭泣聲都在耳邊回響，睜開眼睛，一切聲音都消失在腦海里。只有我一個(gè)人漫步在跑道上，沙粒摩擦發(fā)出沙沙的聲音，云破日出，午后的陽光輕柔的灑在欄桿上，回想這三年時(shí)光，就像這陽光，燦爛難忘。
我們?nèi)昵跋嘤�，一路上陽光燦爛，即使有再多的悲傷、難過、痛苦、煎熬讓我們難以忘卻，無數(shù)的日子我們一起走過，我們手牽手，肩并肩。我們一同歡笑，一同悲傷，一同分享我們的五味生活，一同嬉戲在燦爛的陽光下。我們擁有太多共同的記憶，美好而難忘。
三年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，一個(gè)月后我們將走上最后的戰(zhàn)場(chǎng)。珍惜我們僅存的一點(diǎn)時(shí)間吧，讓我們的記憶永遠(yuǎn)陽光燦爛。也許許多年以后，當(dāng)你翻開那些舊時(shí)的照片時(shí)，嘴角會(huì)浮現(xiàn)一絲微笑。也許回想起曾經(jīng)的往事你也會(huì)有那么一絲的感動(dòng)，就像午后的陽光輕柔的照進(jìn)你的心窗，燦爛而溫暖。
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