【精華】夏日的陽(yáng)光作文4篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的夏日的陽(yáng)光作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
夏日的陽(yáng)光作文 篇1
夏日早晨，太陽(yáng)從東邊升起，散發(fā)出的光照亮了湛藍(lán)的天空。
人們?cè)谶@一刻醒來(lái)，伴隨著一天的光，開(kāi)始了忙碌。五六點(diǎn)時(shí)太陽(yáng)只在東邊的天際露出半張臉，散發(fā)出紅色的光。看著路上的行人越來(lái)越多，匆匆忙忙的從陽(yáng)光之中走過(guò)，每個(gè)人都享受著它的沐浴。
七八點(diǎn)時(shí)，太陽(yáng)已經(jīng)完全跑出了天際。它似乎更加興奮了，光線也更加強(qiáng)烈，逐漸由溫柔的紅光轉(zhuǎn)為了刺眼的白光，原本令人心曠神怡的藍(lán)天，也被這種白光所覆蓋，天空變成了毫無(wú)美感的白色。
路上的行人也更多了，但個(gè)個(gè)都用手擋在眼的上方，遮住陽(yáng)光，匆匆的在樹(shù)蔭下行走，開(kāi)始躲避熱情過(guò)分的'太陽(yáng)光。
也許太陽(yáng)看到人們的行為有些失落，便在十一點(diǎn)時(shí)升得更高了。白色的光也更加強(qiáng)烈，光不再是令人舒服或者刺眼了，它照在人們的皮膚上，有灼熱的感覺(jué)，釋放出了大量的紫外線讓人唯恐躲避不及。
地面越來(lái)越炎熱，甚至達(dá)到了四五十度，路上的行人罵著這種惡毒的光，跑入家中。到12點(diǎn)左右，路上幾乎已經(jīng)沒(méi)有行人了，每個(gè)人都在家中享受著空調(diào)的氣溫。
太陽(yáng)也許意識(shí)到自己做的不對(duì)，強(qiáng)光有些弱了。人們看到溫度降了下來(lái)，又再次跑出家門享受陽(yáng)光的沐浴。
再后來(lái)太陽(yáng)認(rèn)為人們喜歡弱一點(diǎn)的陽(yáng)光，便在四五點(diǎn)時(shí)往西邊落下。天空逐漸從白色變成了藍(lán)色，太陽(yáng)又變得溫柔起來(lái)，散發(fā)出的白光也變成了紅光。此時(shí)，西邊的半邊天便被紅光覆蓋，在白云中時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，人們將它叫做夕陽(yáng)。
晚上出來(lái)散步的人更多了太陽(yáng)認(rèn)為人們喜歡微弱的光，便落下了山，將自己的光反射到月亮上，化為月光再次照向人們，天空也有藍(lán)色變?yōu)楹谏�。人們開(kāi)始畏懼黑夜，開(kāi)始想念陽(yáng)光，便發(fā)明了電燈，用燈光來(lái)照亮整個(gè)世界。
比起陽(yáng)光，月光顯得微不足道，太陽(yáng)或許又認(rèn)為人們十分需要它的光，不喜歡弱光，于是又在第二天從東邊升起。
太陽(yáng)就在這種猜測(cè)中日復(fù)一日的升起，落下……
夏日的陽(yáng)光作文 篇2
“夏日的午后，艷陽(yáng)高照，坐于窗前，捧一本書(shū)，呷一口茶，夏日的炎熱一切拋置九霄云外……”自從進(jìn)入緊張的小學(xué)畢業(yè)班后，此情此景，不知在腦海中浮現(xiàn)了多少次。每每想起，每每感慨：只要熬過(guò)這陣，一切都會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。然而事實(shí)卻不是這樣的……
六月，放手一搏的瞬間。六年來(lái)所學(xué)的知識(shí)都在那幾所名校的教室中竭力發(fā)揮。六年的夢(mèng)想能否實(shí)現(xiàn)，就靠這最后一搏……
七月，郁郁寡歡的一月。曾經(jīng)，是那樣滿懷希望地等待，那樣急不可耐地等待，因?yàn)樾睦镉刑嗵嗟钠诖�，唯恐換來(lái)的僅是無(wú)邊無(wú)際的失望。可最終沒(méi)有等來(lái)那張日思夜想的錄取通知書(shū)。有些自嘲、有些傷心、有些痛苦……頓時(shí)百感交集。六年，整整六年的.整裝待發(fā)，最后得到的卻是如此悲觀的結(jié)果。那段曾經(jīng)所期待的夏日時(shí)光，此時(shí)
只覺(jué)得是如此不可愛(ài)：因?yàn)槭艽欤缫咽ノ羧盏难排d，一切皆為悲傷所替代……
八月，重整旗鼓的時(shí)段。此時(shí)已走出失敗的陰影，畢竟人生的機(jī)遇還是有很多很多。于是重新振作，為升學(xué)做充分準(zhǔn)備......
九月，一個(gè)全新的開(kāi)始。窗外的陽(yáng)光依舊燦爛，卻遠(yuǎn)不及夏日的輝煌——夏日的時(shí)光已悄然流逝——金秋的腳步近了，近了，又一個(gè)新學(xué)期開(kāi)始了。開(kāi)學(xué)了，依舊緊張的學(xué)習(xí)生活如昔日般令人窒息……
如今，在心的深處，依然期待在三年后的夏天，重圓那個(gè)，那個(gè)曾經(jīng)破碎的夢(mèng)……
夏日的陽(yáng)光作文 篇3
夏天無(wú)非就是這樣吧：灼人的陽(yáng)光滲入每一塊地方，到處都可以嗅到空氣里的溫?zé)幔B仰起頭，也可以看見(jiàn)樹(shù)葉縫隙間的星光點(diǎn)點(diǎn)。
坐在細(xì)葉榕下的石階上，讀那些文字細(xì)膩的書(shū)，只有班駁的陽(yáng)光撒在了臉上。癢癢的，在我的皮膚上跳舞，誰(shuí)也看不見(jiàn)他們的舞蹈，只可以看見(jiàn)他們一閃一閃的動(dòng)作，那么的輕盈，那么的柔和。陽(yáng)光也在細(xì)細(xì)的去親吻手中的詩(shī)集，陽(yáng)光的溫度顯得并不那么的灼人，而有著微微的溫暖，讓我有種想要擁抱它的沖動(dòng)。
夏天的泥土總會(huì)和炎熱達(dá)成某種默契，陽(yáng)光與空氣也會(huì)悄悄的合作，那湖邊的草地上散發(fā)出迷人的味道，是陽(yáng)光，青草，與空氣的氣味，輕輕的躺了下去，脊背上滿是一陣清涼，鉆進(jìn)了心里。倚靠在一棵樹(shù)邊，連樹(shù)也有的了活力，夏日的陽(yáng)光應(yīng)該是四季中最繁盛的時(shí)期吧，陽(yáng)光隨處可見(jiàn)，曬得人睜不開(kāi)眼，美美的躺在細(xì)葉榕下小睡，陽(yáng)光的溫度正合適，甜甜熱熱的空氣，枝頭的燕子，唱的是催眠曲。
彭山的.夏天真的很奇怪，每條街的兩邊都長(zhǎng)滿了細(xì)葉榕，可以將整條街也覆蓋住，沒(méi)到傍晚，在北街的幾棵大的細(xì)葉榕上就會(huì)有幾千只燕子，在開(kāi)會(huì)，記得媽媽是這樣告訴我的整條街都充滿了鳥(niǎo)叫聲，和諧的聲音，很動(dòng)聽(tīng)。天空上到處都可以看見(jiàn)鳥(niǎo)的身影掠過(guò)，房檐上站滿了一排排的鳥(niǎo)，全是燕子。細(xì)小的身影，卻在夏日陽(yáng)光的照耀下發(fā)出了光輝。
陽(yáng)光依舊是那么的灼人，空氣的溫度還是那么的溫和，泥石板下斑駁的影子依舊那么迷人。
夏日的陽(yáng)光作文 篇4
夏日的陽(yáng)光
一直以為我們都是憂傷的孩子，躲在陽(yáng)光照射不到的角落里，在黑暗憂傷中偷偷哭泣。
——題記
夏天來(lái)了。
是的，夏天來(lái)了。那飛舞的風(fēng)扇，那美味的冰激凌，帶來(lái)了屬于夏天的訊息。
我坐在一個(gè)靠窗的好位子，每到下午，都能被初夏的陽(yáng)光所包圍。是的，初夏的陽(yáng)光，并不毒辣，有的`只是熱烈的溫暖，一點(diǎn)一點(diǎn)消滅了我心頭的冰凌。
歷史課上。
老師在講臺(tái)上講的喋喋不休，底下的學(xué)生卻一片死氣沉沉。我坐在那里，享受著我的陽(yáng)光。門口傳來(lái)一陣喧鬧聲，這吸引了我的目光。
是對(duì)門初三的學(xué)哥學(xué)姐們，剛上完體育課回來(lái)了。他們一個(gè)個(gè)滿頭大汗，興高彩烈的討論著什么…到了梧桐樹(shù)茂盛，知了鳴叫時(shí)，他們就解放了——中考了。有些時(shí)候，在陽(yáng)光里，傻傻地想，等我上了高中，會(huì)不會(huì)懷戀起這一段陽(yáng)光時(shí)代。有些時(shí)候，在陽(yáng)光里，又傻傻地羨慕他們，三年的禁錮最終打破了，而我，才剛剛被禁錮起來(lái)。卻又想到，說(shuō)不定初三還羨慕初一啦，沒(méi)有壘得高高的作業(yè)，只有一顆未被雕琢的少年心。
正想的出神，“哐當(dāng)”一聲，風(fēng)將門給帶上了，只得又將心給拉回教室。
趁著梧桐樹(shù)還沒(méi)茂盛，知了還未鳴叫之際，先盡情的快樂(lè)一把吧!畢竟，之后再也品嘗不到初一的陽(yáng)光了。
現(xiàn)在坐在窗邊的我，世界里撒滿了陽(yáng)光，原來(lái)，憂傷與快樂(lè)只是如此簡(jiǎn)單，愿每個(gè)人都是陽(yáng)光的寵兒。
——后記
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