關于五年級作文匯總6篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的五年級作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級作文 篇1
“離離原上草，一歲一枯榮……”，每當讀起這首詩，我就思緒萬千：大地上，泥土里，到處都是平凡而樸實的小草。
春姑娘走來了，萬物復蘇，花兒們競相開放，動物們都結束了冬眠，柳樹吐出了點點嫩芽，此時，小草也不甘示弱，張開了朦朧的睡眼。雖然烏黑的泥土壓得它喘不過氣，但它還是在努力地生長，用它柔軟的小腦袋頂破泥土，因為它要向人們報告春天的到來。這時，草地就是天然的游樂園。
夏天到來了，它為小草穿上了深綠色的衣裳，這時，小草生長得更加茁壯，它和小伙伴們?yōu)榇蟮靥砩狭艘粚泳G色的地毯。雖然陽光炙烤著它，但是它還昂首挺胸，用笑臉迎接著太陽。盡管人們踩在它身上，可它還是一聲不吭，忍著身上的痛。
一陣秋風吹過，為小草換上了一身金黃色的衣裳。為秋天散發(fā)了豐收的喜悅。它挺著金黃色的.身軀，好像在說：“秋天來了！秋天來了！”
冬天到來了，大雪紛飛，寒風刺骨。許多花兒都失去了自己的美麗。小草雖然被壓在雪地里，但還是不能阻撓它對生長的向往，為來年的春天營造新的開始。
雖然小草一生都是平凡的，但它還是不灰心，不屈不撓。為大自然增添了一絲綠意，為人們添加了一點幸福。
雖然小草不像大樹那樣粗壯，也不像鮮花那樣美麗。但它是我心中的英雄，我愛小草！
五年級作文 篇2
我愛讀書，從小就愛。在我牙牙學語的時期，媽媽就開始教我讀書了。每個夜晚，在柔和的燈光下，媽媽開始繪聲繪色地給我講書上有趣的故事，美麗善良的白雪公主、機智勇敢的神筆馬良，狡猾聰明的狐貍列那，這些動人的故事吸引著我，慢慢的，我與書結下了不解之緣，在我三四歲時，我就開始自己讀書了。
在讀書中我體會到無窮的樂趣，讓我感受到世界的廣闊，自然的`奧妙，生活的多彩�！独ハx記》中我和法布爾一起探究奇妙的昆蟲世界，《百科全書》讓我了解宇宙的奧秘，懂得了很多科學知識，《樹林里的回聲》帶我走進了神奇有趣的大自然，讓我去愛護每個小動物，《愛的教育》使我學會審視身邊的美與丑、善與惡，學會用愛去感受生活中的點點滴滴，《優(yōu)秀作文選》使我積累了許多好詞佳句，在《淘氣包馬小跳》中，我找到了我和同學們的影子，看了《西游記》，我幻想著也有七十二變的法力……是的，書給予了我太多太多。
我愛讀書，書，打開了我生活中的一扇窗，開闊了我的視野，豐富了我的生活；書，伴我一年又一年地成長，成為我形影不離的好朋友，給我智慧和力量；書，是知識的寶庫，人生的階梯，幫助我不斷提高，不斷進步；書，是快樂的源泉，帶給我幸福，帶給我滿足，成為我生活和學習中必不可缺的精神食糧。
我愛讀書，書是良藥，書是益友，書是鑰匙，書是珍寶。莎士比亞說“生活里沒有書籍，就好象沒有陽光，智慧里沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀�！蓖瑢W們，讓我們都愛讀書，以書為伴，鑄就智慧人生吧。
五年級作文 篇3
青春，像一支美妙的交響曲；我們正在如花的年紀，為什么不舞動青春呢？
——題記
伴著暖暖的晨曦，我們來到了濮上園舉行藝術節(jié)。藝術節(jié)，那可真是精彩絕倫啊！最讓我陶醉的，不是小品，不是歌唱，不是詩朗誦，只是一支追夢一般的舞蹈。
那是小B和她同學的一支舞蹈。小B一直算是個比較靦腆的女孩。當我看到她站上舞臺的一瞬間，我為她而感動，為她而驕傲。
激烈的音樂響起，幾個美麗的女孩也不再吝嗇自己的手腳，大大方方的向人們展示青春的魅力。她們每個人，臉上都洋溢著春天般的微笑，讓人如沐春風。柳葉船般的腰兒隨著音樂舞動，好不美麗呀！小B看見我了，她仿佛有點吃驚，但很快對我揚起了自信而耀眼的笑容。已經有些炎熱的陽光打在了幾個女孩兒的臉上、身上，讓我感到如夢似幻。那過分扭動的四肢和飄逸的笑容，讓我感到青春在舞動，青春在燃燒！幾個像花兒一樣嬌美的女孩，是對青春的一種最美的詮釋！
在我們這個年紀，誰不在為學習而努力奮斗者？課余的時間，我根本不會像他們這樣大大方方的舞。臺上的人在舞，臺下的我卻在沉思：春，是美好的，古今多少學者為“她”而高歌！青春像春一樣��！短暫而美好。青春是最值得珍惜的！青春是永垂不朽的！或許待我們人老珠黃的`那一天，白發(fā)蒼蒼的那一天，思念青春的稚嫩時，也會覺得無悔、幸福吧！
是�。∥蚁朊靼琢�，青春時節(jié)，我要努力綻放！連小B那靦腆的女孩都會為了夢想而勇敢無悔，那我為什么不呢！青春無悔，青春萬歲！如今，我想告訴小B：青春真的如此美好，我感動你素面朝天，勇敢站上舞臺；我感動你自信的面容，閃亮的眸子，我——為你驕傲！
記得，青春可能就是那如星星般美麗眸子，揚起的嘴角，自信的面容，驕傲的挺立，舞動的四肢，動聽的聲音……想到了木槿花，這種花，在開花前期，花瓣會使勁的往里包，為什么呢？如今也感悟出來了：抱緊花朵，因為我想——綻放的更完美�。�
請允許我用排比句來結束這篇文章：
青春像一炬火焰，燃燒了熱情；
青春像一支舞蹈，舞蹈了美麗；
青春像一首歌，唱出了活力；
青春像花似的我們，為了夢想而追逐奮斗著。讓我們一同譜寫青春的贊歌！
青春——果然美哉，美哉�。�！
五年級作文 篇4
“同學們，今天我們考試！”胡老師大聲宣布道。同學們立刻交頭接耳。
前奏——竊竊私語
“發(fā)試卷了，來領試卷！”胡老師剛上樓就大步流星地走上講臺叫道�！鞍グ�，羅甘泉，你上去領��！”程春華小聲對我說。
“哦哦！”我也小聲答道。立刻上去領試卷，回到座位，陳妍璋正小聲嘀咕著什么，我便探過頭去，看她正準備撕封面，我急忙對她說：“哎，陳妍璋，這封面要撕了交給老師哩！”“哦！”“現(xiàn)在寫名字，馬上準備寫試卷！”胡老師心平氣和地說。
進行曲——“沙沙沙”
開始寫試卷了，只聽得見筆寫的“沙沙”聲和透明膠的“嘶嘶”聲。大家連大氣都不敢出，生怕做錯了，扣了不應該扣的分，與高分失之交臂，而后悔不已。 不知過了多長時間，我開始寫作文了。“天哪！”我在心里驚嘆，“這么點格子哪夠我寫呀，太少了，還是擠著寫吧！”不看不知道，一看嚇一跳，我擠著寫，還寫 了密密麻麻一整面�。〗痪戆�！
片尾曲——驚呼一片
第二天早晨，老師發(fā)下了試卷。我吃完早飯后慢吞吞地走進教室，看見了我那正躺在桌上的`試卷，一看反面，作文，順利過關，沒扣分，閱讀題，照樣。此 時，我還在高興地幻想，我會不會是一百分呢！可結果，翻到前面看過后，果然是一百分，附加扣四點五分�！傲_甘泉，你打了多少爭？”好友楊庚霖興奮地問我， “不怎么的呀，才九十五點五分！”我平靜地回答，說著，我看了看我錯的題目，我看出了端！
我錯的最后一題正是閱讀題的前一題，題目是：“一本你喜愛的書就是什么，也是什么”。我寫得是“一本你喜歡的書就是你的朋友，也是隨時為你打開的智 慧之門”，老師說這不對，可我認為是對的，因為我在“智慧之門”前寫了“的”字。我找老師理論，胡老師和藹地回答我說：“哦，是老師把這個“的”字看掉 了，你把它改可以了吧！”“哦，變成九十六點五分啦！”我高興地大叫。
這時，胡慧仔一干人等跑過來，急切地問我：“羅甘泉，你的作文扣分沒？”“沒扣��！怎么啦？”我反問道�！巴坂纾阏媸翘珔柡α�！”胡慧仔豎起了大姆指。
“我們的生活多么幸福，我們的學習多么快樂……”，考試三步曲好聽嗎？想聽的話還有精彩重播哦！拜拜！
五年級作文 篇5
匡衡的“鑿壁偷光”；孫秦、蘇康的“懸梁刺股”一直是美談。從古至今，書香傳承千年之久，我和書也結下了不解之緣。
在炎炎夏日，我在涼爽舒適的空調房中，愜意地躺在椅子上，品讀著沈石溪的動物小說《我們一起走，迪克》。我第一眼看到那些生動細膩的語言，就深深陷入了一場人和狗的流浪故事中了。不幸的是小主人公是個雙目失明的人，而那條導盲犬是小主人——阿炯在回家的路上偶遇并收養(yǎng)的丑狗。雖然迪克很丑陋，但它忠心耿耿，始終保護著小主人。阿炯依然喜愛它，和它相依為命。我隨著跌宕起伏的故事情節(jié)，心情在不斷地變化著。當阿炯流浪昆明街頭得了重感冒時，迪克為了賺錢給主人治病，它到公園當武術陪練，險些慘死于惡漢手中，我的心被緊緊揪住了，同情這對可憐的伙伴，悲傷涌上心頭，當故事的結尾。阿炯救出了迪克，繼續(xù)流浪，我看著看著，替他們擔憂。真心希望他們能找到一個最終的歸宿。
書！真好！它讓我深深感到了人與動物之間的'真摯情誼。
在金風送爽的秋天，我倚在床頭，手捧一本《魯濱遜飄流記》隨著主人公一起去冒險，無畏無懼。我驚嘆于魯濱遜的勇氣，在荒島上馴化了野人——星期五。生活了二十八年，堅持著，永不言敗，心中的信念是如此堅定。當魯濱遜終于可以回家了，我真為他高興，荒島生活終于結束了，一個傳奇就此誕生！我在魯濱遜的身上看到了許多，他的勇氣和膽魄是許多人所沒有的。
書，真好！它用一個小人物的傳奇故事教會了我堅持不懈，永不放棄，相信黎明終會到來！
當冬日的第一抹陽光照到了我的身上，我懶散地打開四大名著之——《西游記》，孫悟空出世之后，拜師學藝，大鬧天宮，十萬天兵天將都敵不過他。我看呆了，身臨其境，仿佛置身于花果山的戰(zhàn)場。孫悟空可真是英勇無畏，他的敢于斗爭的反抗精神令人敬佩。當他被如來佛祖壓在五行山下，我替他惋惜，也被如來無邊的法力所震驚。當孫悟空斬妖除魔，保師父上西天，我替此時成熟的孫悟空感到欣慰，他重情重義，在師傅有難時出手相救，積極應對。還有沙僧的任勞任怨；八戒雖然好吃懶做，但在關鍵時刻也啟到了重要作用，知錯就改，作戰(zhàn)勇敢，不畏妖魔；唐僧心地善良，憐憫眾生。當他們取經成功時就像我彩票中獎一樣。開心。我已經無法自撥，和他們共開心共悲傷了。
書，真好！它讓我明白了只要向著一個明確的目標，積極應對，勇往直前，就一定能夠戰(zhàn)勝任何困難，獲得成功。也讓我體會到了師徒四人的深厚情誼，團隊合作的重要性。
有書相伴的日子中，我的生活一點也不單調。與書為友，它不僅教會了我如何去品讀、欣賞作家來之不易的作品。還讓我明白了許多人生哲理，鞭策著我勇往直前。書香依舊，我在前行！
五年級作文 篇6
假如世界充滿愛，我們將沐浴在溫暖的陽光中，被愛包圍著，充滿幸福。
大家是否主動關心他人？在大街上，自覺地扶起摔倒的老人；主動攙扶盲人過馬路；給外地人指路，讓他們順利到達想去的地方；提醒貪玩的小孩不在路上嬉戲……在學校里，同學們是否相互友愛，相互幫助呢？
我曾經讀過這樣一個故事：有一個小男孩名叫“邦迪”，由于父母雙亡，他從小由叔叔撫養(yǎng)。一場突如其來的`災難打破了他們平靜的生活。叔叔從腳手架上摔了下來，傷勢嚴重，昏迷不醒。醫(yī)生說：“只有上帝才能救他！”邦迪為了救叔叔，拿著一美元，跑遍整條街，每家商店他都去詢問，想要尋找和購買到“上帝”。在第二十九家商店，邦迪的天真和懂得感恩的真誠打動了一位老人，得到了他無私的幫助，出資為叔叔請來最好的醫(yī)療小組。叔叔獲救后，與邦迪一起去感謝那位老人。老人在留信中說道：“真正的上帝是人們的愛心�！�
是啊，其實真正的上帝就是人們的愛心。愛雖然是看不見的，但我們都能用心感受到，用心體會到。假如人人都能像那位老人一樣，散播愛心，那么人人都能獲得愛的力量，并將愛心傳遞給他人。世界將會變得多么美好，多么溫情，多么和諧啊！
假如世界充滿愛，我們將會多么幸福！
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