蚯蚓的啟示作文4篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的蚯蚓的啟示作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
蚯蚓的啟示作文 篇1
蚯蚓是一種神奇的動(dòng)物，日常生活在土壤里。一到雨天，它就從土中鉆出來，給小花小草翻土！它不僅能夠協(xié)助小花小草翻土，歸還了大家很多啟發(fā)！
那一年放假，我姥姥家玩。姥姥家院子里有一大片菜地。那一天，姥姥說要一根絲瓜，我馬上畏縮不前地說：“我摘！我拔摘！”一到菜地里我也看到了一根又大又綠的絲瓜。就在我來這勝利果實(shí)高興時(shí)，眼旁那片土卻越看越不太對(duì)！怪異，我不由自主停住了步伐愛看個(gè)到底。我定睛一看，竟看到了一條深褐色肉小蟲子！我嚇得大喊一聲，拿上絲瓜，撒腿就往屋子里跑。姥姥望著我心有余悸的模樣，怪異地跟我說：“摘個(gè)絲瓜，摘出生病了？”我焦慮不安地說：“姥姥，菜地里有小蟲子！”姥姥望著我慌亂的模樣啼笑皆非，說：“傻小孩，那時(shí)蚯蚓，是給菜地翻土的，別害怕！”姥姥幫我講了些相關(guān)蚯蚓的專業(yè)知識(shí)，.我如夢(mèng)初醒。這要我想到昨日讀的那本書上說假如蚯蚓被切割成幾段，還能夠再長，那時(shí)候我都想哪一天試驗(yàn)一下呢，我覺得恰好，姥姥家里有蚯蚓，恰好做一個(gè)試驗(yàn)！
我讓姥姥給我捉上一條小小蚯蚓。盡管呢，這一試驗(yàn)一些殘酷，可是就要這條蚯蚓為科學(xué)研究犧牲吧。我套上一個(gè)小膠手套，拿好小小刀，如同一個(gè)生物學(xué)家。提前準(zhǔn)備切了，才想起來，蚯蚓不仍在玻璃瓶里嗎？我趕忙取出蚯蚓，放到一個(gè)小木材小盒子上，為了更好地不許它動(dòng)來動(dòng)去，我取出幾段膠布把它粘好。閉上眼用勁一切，蚯蚓被斷開了。我將他們各自放進(jìn)2個(gè)小盒子里，放到陽臺(tái)邊。
二十天后，兩截被斷開的蚯蚓長長的了一小段。原先蚯蚓真的是能夠再造。那為何蚯蚓被斷開了，還能再長呢？我的好奇心徹底被勾出來，因此我搜索了很多的材料。原先，當(dāng)蚯蚓被切割成幾段時(shí)，它橫斷面上的肌纖維馬上收攏，一部分全身肌肉便快速自身融解，產(chǎn)生新的體細(xì)胞團(tuán)。另外，白血球低集聚在橫切面上，產(chǎn)生堵塞，使創(chuàng)口快速合閉！多奇妙��！
自然界中，有很多奇妙的微生物，都都包括著許多 專業(yè)知識(shí)。如果你用心觀查，細(xì)心思索，積極主動(dòng)發(fā)覺，便會(huì)有一定的獲得！
蚯蚓的啟示作文 篇2
這是在我9歲的時(shí)候發(fā)生的事。
那一天下午，我和爸爸在戶外走動(dòng)，突然，我看見一條黑不溜秋的東西在土地里蠕動(dòng)，嚇得我退后三四步。爸爸笑著說：“小傻瓜，別怕，這只是蚯蚓�！甭牭桨职诌@句話，我才放下心來，看了一下，是暗紅色，又帶點(diǎn)青色，細(xì)細(xì)的，分不清哪邊是頭哪邊是尾。說：“我還以為是什么呢，原來是只蚯蚓，把它踩死！”話音剛落爸爸就把我攔住了，說：“不可以！蚯蚓其實(shí)是農(nóng)民的好幫手，因?yàn)轵球究梢苑�。有了蚯蚓翻土，種出來的菜才好，被它翻過的土，顆粒變得很小，摸起來也很舒服�！蔽液闷娴貑枺骸澳球球臼窃趺捶恋哪�？”爸爸回答道：“蚯蚓是把土吃進(jìn)肚子里，等泥土軟化了再吐出來�！蔽疫B聲說道：“蚯蚓好厲害，不過你是怎么知道的.？”“我經(jīng)常用蚯蚓釣魚，當(dāng)然知道了！”
而且，蚯蚓的生命力還很強(qiáng)，今天你把它切成兩段，明天去看，它就會(huì)變成兩條小蚯蚓，可神奇了！“真的嗎？我有點(diǎn)不信�！卑职终f：“你要好好向蚯蚓學(xué)習(xí)，要做一個(gè)擁有內(nèi)在美的人�！�
對(duì)啊，爸爸說的話十分正確，不比金錢，不比穿著，要里里外外做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
蚯蚓的啟示作文 篇3
有一天，我去奶奶家玩。
爺爺、奶奶、大爺都睡了，無論干什么事都會(huì)把他們吵醒。我只好去院子里玩了。我閑著沒事干，就拿這樹枝在地上挖了起來。挖著挖著，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)會(huì)動(dòng)的東西——蚯蚓。我迅速的把它抓了上來。抓到石灰地上。開始，他很害怕，在石灰地上轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。后來，見我不傷害它，就對(duì)我放松了警惕。就在地上爬了起來，時(shí)不時(shí)地試一下能不能跑到地上去�？晌揖筒蛔屗氯�，總是用樹枝擋住他的去路。過了很久，他好像等不及了，就像熱鍋上的螞蟻、急躁不安。突然，猛的往土地上爬，我還是沒讓他過去。這次它徹底絕望了，一動(dòng)不動(dòng)的趴在地上。我也沒那觀察他的耐心了，就用樹枝把他弄成了兩半。��！我簡直不敢相信自己的眼睛，兩個(gè)身體在努力的向一起爬。他們可能在想，我現(xiàn)在還沒死，應(yīng)該爬到一起還有生還的希望。因此，他們只要有一絲絲的希望，也要去試一下。
連一只微不足道的蚯蚓都那么的珍惜生命，那我們?nèi)祟惛鼞?yīng)該珍惜生命，不浪費(fèi)生命里得每一分鐘！
蚯蚓的啟示作文 篇4
是誰滋潤了干枯的土地？是蚯蚓。是誰使土壤的肥力日益增加？是蚯蚓。蚯蚓每天都在為我們?nèi)祟愖鲐暙I(xiàn)，是時(shí)候讓它們休息一下了。
我發(fā)現(xiàn)，蚯蚓能在泥土中自由穿梭是因?yàn)樗w表的剛毛與它分泌的黏液。分泌黏液可并非鼻涕蟲的專利哦！蚯蚓也會(huì)。蚯蚓的鉆土方式大概是這樣的：先分泌少許黏液使前面的泥土濕潤，再用它頭頂?shù)膭偯p輕一扒，泥土就會(huì)從蚯矧身上的黏液滑過，落到蚯蚓身后，這樣就不用擔(dān)心泥土?xí)锌樟恕Ｋ募S粒還可以使土壤肥力增長。
根據(jù)以上信息，我想發(fā)明一種機(jī)器，把它稱為“蚯蚓機(jī)器”。這個(gè)“蚯蚓機(jī)器”來頭可大了！它可以分泌一種類似黏液的液體，同樣可以使土壤變濕潤，然后它就用那尖尖的頭頂一頂，泥土就被滑到它后邊，跟蚯蚓一樣。它還可以排出一種類似蚯蚓糞粒多的球狀物體，使土壤肥力增長。它還可以吞食廢土，轉(zhuǎn)化成有機(jī)肥排出……
怎么樣？我這個(gè)“蚯蚓機(jī)器”厲害吧？我相信，只要我努力學(xué)習(xí)，長大后一定會(huì)發(fā)明出這樣的機(jī)器！到時(shí)候，全世界都會(huì)用上我發(fā)明的機(jī)器，就不用擔(dān)心土壤的肥力問題了！
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