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實(shí)用的荷花作文錦集九篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的荷花作文9篇，希望能夠幫助到大家。
荷花作文 篇1
有人喜愛高貴富麗的牡丹；有人喜愛那傲雪迎霜的玫瑰；有人喜愛八月飄香的桂花；可是我卻更喜愛那平易近人，處處為家的荷花。
從偏遠(yuǎn)的山區(qū)到城市的花園，從村邊的池塘到祖國(guó)的名湖，從農(nóng)家小院到富貴的花池，到處都能欣賞到她那婀娜多姿的身影。雖然她出于污泥，但潔白無(wú)暇，自然清香，亭亭玉立，其人喜愛。宋朝周敦頤曾寫下一篇《愛蓮說(shuō)》，那一句“獨(dú)愛蓮之處淤泥而不染”，贏得了多少清高之士的贊許，贏得了多少同感之人的共鳴。
宋朝楊萬(wàn)里的“接天蓮葉無(wú)窮碧、映日陽(yáng)光別樣紅”，將夏日荷塘的美景深深地印在了我們的腦海里。夏日，當(dāng)你走近池塘，首先映入眼簾的是一片綠色海洋，只見荷葉圍成一團(tuán)，手拉手、肩并肩，情同手足；手牽手、心連心，像一群親密無(wú)間的姐妹。近看，一片片荷葉像碧綠的玉盤，那上面滾動(dòng)的露珠就像一顆顆透亮的鉆石。一陣微風(fēng)吹過(guò)，那翻動(dòng)荷葉，就像是煙波浩渺的海洋頓時(shí)漾起的陣陣波濤，連綿起伏。風(fēng)停了，海洋又恢復(fù)了平靜。
如果這景象是一幅巨大的畫，那大自然這樣的`美景的創(chuàng)造者真是太偉大了！青蛙見了，在上面開起了音樂會(huì)，小魚見了，在下央盡情嬉戲……
我喜歡粉紅色的荷花，站在池邊看，一朵朵荷花粉粉的，大大小小在一起開放，荷花上的花瓣像一個(gè)個(gè)小娃娃似的圍在一起，她們有的是含苞欲放的花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得要破裂似的，有的已經(jīng)盛開了，還有的花瓣掉光了，露出一個(gè)小蓮蓬。一陣風(fēng)吹來(lái)。荷花就像翩翩起舞的姑娘在跳舞，風(fēng)停了，荷花又像一位姑娘亭亭玉立。
荷花全身都是寶。荷葉可以泡茶，做中藥，蓮藕可以吃，做成外婆最愛吃的藕粉，媽媽最愛吃藕粉圓子了。蓮子則是夏天解暑的最佳食品。
我愛荷花。
荷花作文 篇2
我曾去過(guò)三水荷花世界欣賞那美麗誘人的荷花,我對(duì)荷花有一種特別的感情，所以我喜歡荷花。
烈日炎炎，悶熱難忍，不時(shí)吹來(lái)一陣輕風(fēng)，使人們能涼爽一下子。我全家人一起來(lái)到了三水荷花世界。
一走進(jìn)大門，當(dāng)午的陽(yáng)光直射在荷花池上，這時(shí)候荷葉就更加碧綠，荷花更加?jì)善G鮮紅。荷花已經(jīng)開了不少了，一個(gè)連接著一個(gè)，挨挨擠擠的，荷花就從這細(xì)縫中伸出了小腦袋。有的花瓣而全開了，有的還是一朵含苞欲放的花骨朵。
這么多的荷花，把我看得眼花繚亂。有的像水中的仙姑娘亭亭玉立；有的像粉紅色的臉蛋，人見人愛。我突然看見池中有一朵花蕾上停著一只小蜻蜓，它令我想起了一首古詩(shī)：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。
我凝望著荷花，站在橋中央，往遠(yuǎn)處一看。啊！一望無(wú)際的荷花在綠葉的襯托下和微風(fēng)的搖動(dòng)下，在水中翩翩起舞。曲曲折折的荷花池里有許多的小魚圍在一起，好像在談?wù)撘恍┦裁此频腵。
爸爸告訴我荷花全身都是寶。荷花結(jié)蓮蓬，是最好的補(bǔ)品；蓮藕可以制造美味佳肴；荷葉可以包粽子，味道格外清香；蓮子、荷葉、荷梗都是中藥，可以清心、補(bǔ)心、清火、解暑……荷花的用處可真不少！
荷花還有一個(gè)特點(diǎn)。它從黑黑的淤泥里長(zhǎng)出,但“出于污泥而不染”，這是荷花最令人喜愛的特點(diǎn)，比喻一個(gè)人生長(zhǎng)在惡劣的環(huán)境里，也能潔身自愛，不會(huì)學(xué)壞的意思。
這就是我所愛的花——荷花。
荷花作文 篇3
在這個(gè)夏日炎炎的季節(jié)里，我、媽媽、表妹一起來(lái)到了新登上山村。為了增加畝產(chǎn)收益，推動(dòng)美麗經(jīng)濟(jì)發(fā)展，在這片美麗的土地上，辦起了熱鬧的“上山荷花節(jié)”，我們就是慕名而來(lái)的。
我們馳車而來(lái)，不過(guò)十分鐘就到了，我立刻下了車。一片繁盛的景象映入我的眼簾，一片一眼望不到邊的荷花，宛如一個(gè)個(gè)披著輕紗在湖上沐浴的仙女，美得驚艷！游客在觀賞荷花的同時(shí)，偶爾也能遇到幾只愛點(diǎn)水的.小蜻蜓或者在荷葉上的幾滴露珠，不禁讓人吟詩(shī)一首：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！倍嗝从性�(shī)意��！讓人感覺詩(shī)意的同時(shí)，還能感受到那無(wú)形的清涼和幾縷荷花的幽芳，大自然總是那么和諧！
在上山荷花景區(qū)內(nèi)還更有詩(shī)意的景色，村民為這里取了一個(gè)好聽的名字“荷塘月色”。因?yàn)檫@里的夜景十分優(yōu)美，圓潤(rùn)的月亮配上朵朵優(yōu)雅的荷花，就像走進(jìn)了一幅水墨畫中，給人無(wú)盡的暇想。靈動(dòng)的荷花當(dāng)在太陽(yáng)下是最美的：早晨與荷花結(jié)伴的露珠到了中午像化為了幾顆珍珠，把陽(yáng)光向四周反射，過(guò)程中還有幾圈光暈被挾帶著。被傳到了荷花上，這下好了，荷花就像一個(gè)小太陽(yáng)，或者說(shuō)是一個(gè)燈籠，一種奇特的美在我腦中油然而生。不得不說(shuō)，白天的荷花是真得很美，營(yíng)造了“蓮心禪韻”的詩(shī)畫意境，用以展示上山村最具代表性的“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的百畝荷塘。
觀賞了這么美的荷花，我們戀戀不舍地離開了。雖然舍不得這美麗又富有詩(shī)意的荷花，但我心中還有一顆向往它的心。有緣再見，美麗的荷花；有緣再見，美麗的上山村。
荷花作文 篇4
荷花世界在三水區(qū)郊區(qū)，漂亮的荷花世界吸引了許許多多的游客。
夏天，是荷花最美的季節(jié)。荷葉圓圓像碧綠的大玉盤，挨挨擠擠的。一陣風(fēng)吹來(lái)，無(wú)邊無(wú)際的'荷葉翻起綠色的波浪。荷花從荷葉之間冒出來(lái)，有粉紅的、紫的、黃的、潔白的、紅的，五顏六色，漂亮極了。游客們舉著相機(jī)拍個(gè)不停。
秋天，是收獲蓮子的季節(jié)。荷花凋謝了，露出了一個(gè)個(gè)蓮蓬。人們劃著船，在荷花池忙著采蓮蓬，露出了白白胖胖的蓮子。又甜又脆的蓮子可以做成蓮子糖，也可以做藥材。
冬天，是收獲蓮藕的季節(jié)。荷花世界人荷葉已經(jīng)枯萎了，露出肥沃的泥土了。人們?cè)诿χ谏徟�，把蓮藕切斷看到千千萬(wàn)萬(wàn)的絲連在一起。一個(gè)個(gè)蜂窩似的小孔，是誰(shuí)雕刻而成？蓮藕可以做菜，還可以做蓮藕糖。
荷花世界不但漂亮，荷花全身都是寶。它把全身的寶貝奉獻(xiàn)給我們。
我愛家鄉(xiāng)，更愛荷花世界。
荷花作文 篇5
夏日的午后，兩條小金魚在湖水里玩耍。它們一邊追逐嬉戲，一邊吐著泡泡，玩得可開心啦！
小金魚玩得正歡時(shí)，忽然聽到湖面?zhèn)鱽?lái)銀鈴般的笑聲。抬頭一看，荷花姐姐正看著它們笑呢！小金魚對(duì)荷花苞說(shuō)：“荷花姐姐，上面好玩嗎？”
荷花苞點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“嗯，上面可好玩了！能看到可愛的蝴蝶和美麗的花花草草�！�
小金魚甩甩尾巴，又問：“上面還有什么好玩的呀？”
“上面的世界真是人山人海，我還看到許多小朋友在湖邊盡情地唱歌、跳舞、做游戲呢�！�
“哇，上面的世界真是五彩繽紛啊！要是我能到水上生活，那該多好！”
荷花苞姐姐好奇地問：“小金魚，你們水下的生活好不好？”
“水下的世界也挺熱鬧的`，有碧綠碧綠的水草，有成天舞刀弄槍的螃蟹哥哥，還有像梅蘭芳一樣唱大戲的龍蝦姐姐。它們還常跟我們玩呢�！毙〗痿~繞著荷花苞姐姐轉(zhuǎn)了一圈，又說(shuō)：“哦，對(duì)了，我們?cè)谙旅孢�看到你們的腳丫了。我們還經(jīng)常給你們饒癢癢呢。”
“呵呵呵，難怪我的腳癢癢呢？你們這些小淘氣！”荷花苞又發(fā)出銀鈴般的笑聲，“看來(lái)水里的世界也是多姿多彩的呀！”
一陣風(fēng)吹過(guò)，荷花姐姐在荷葉舞臺(tái)上翩翩起舞，小金魚也吐著泡泡甩動(dòng)起它那美麗的長(zhǎng)尾巴，湖面上漾起層層波紋。
啊！真是個(gè)美好的大家庭！
荷花作文 篇6
雨，像銀灰色黏濕的蛛絲，織成一張輕柔的網(wǎng)，網(wǎng)住了整個(gè)秋的世界，我望著窗外猜想著家后的池子里的蓮也早應(yīng)褪去粉紅的荷衣，葬于疏淡的冷月下。卻又想起剛遇見那一池荷花時(shí)，那美麗的風(fēng)景。
夏日雨總是那么有力，粗魯?shù)臎_刷著這個(gè)世界，我在房間里聽到于是拍打在窗戶上，不禁為那一池荷花擔(dān)憂。
家后有一個(gè)池子，不知是哪個(gè)有心人在池子里移植了幾株荷花，經(jīng)過(guò)一個(gè)漫長(zhǎng)冬天的等待，它們終于在炎熱的陽(yáng)光下傾吐芳香，為樸素的農(nóng)村增添了一道風(fēng)景。
雨聲漸漸稀落，太陽(yáng)撥開烏云，將它那一縷陽(yáng)光投射下來(lái)，我沿著石子小路走向池塘，踩上柔輕的泥岸上，眼前的風(fēng)景令我震驚。
那一池荷花在被暴雨沖刷后不減姿色，更添了幾分生機(jī)，她們似一位青澀的.少女，肥厚的淡粉花瓣遮蓋臉龐，有的粉紅花瓣迎風(fēng)擺動(dòng)，似一位舞者。暴雨后，花上沾著雨水，純潔沒有一點(diǎn)污垢，正如周敦頤所說(shuō)“蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖�！焙苫ㄖ車扇~，雨珠在上面滾動(dòng)，陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，那些剛伸出荷葉還未展開頗有“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的風(fēng)味。一陣微風(fēng)吹來(lái)，滿池花香，撲鼻而來(lái)。
我沉醉于那一池荷花，忽然鄰居婆婆趕著鴨子走到池邊，小鴨們一搖一擺跳入池中，在荷花間游行，婆婆走近我說(shuō)：“看荷花呢！”我點(diǎn)點(diǎn)頭。“是啊，這兒挺美的，不比那些名山名水差。何必要跑那么遠(yuǎn)，欣賞風(fēng)景�！闭f(shuō)完，她兩手背在后面，慢慢走回家。
我看著那一池荷花，看著戲水的鴨子，忽然也有這種感覺，這處風(fēng)景也不比那些名勝風(fēng)景差。其實(shí)風(fēng)景并不只存在于那些名勝古跡，一花一草，這一池荷花未嘗不是一處風(fēng)景，在自然中，只要我們處處欣賞，何處不是風(fēng)景，只要有心，風(fēng)景處處皆是。就像那豎立在阿爾卑斯山路旁的牌子：慢慢走，欣賞啊。
微風(fēng)輕拂，那一池荷花在風(fēng)中頻頻點(diǎn)頭。它們不似桃花灼灼，卻兀自美麗著。成為這片鄉(xiāng)土一處風(fēng)景。
荷花作文 篇7
很久很久以前，有兩個(gè)長(zhǎng)的很漂亮的女孩住在山里。每天上山采花賣，日子過(guò)得挺美滿。
兩個(gè)女孩漸漸長(zhǎng)大了，她們沒有名字。但稍大的那個(gè)女孩喜歡曇花，小姑娘則喜歡荷花。人們就把大姑娘叫曇花，把小姑娘叫荷花。她們經(jīng)常做好事，感動(dòng)了天上的王母娘娘，她答應(yīng)讓這兩個(gè)女孩去世以后，把她們變成一朵花。
不久，荷花采花時(shí)，不小心跌下懸崖。曇花沒有了伙伴，不久也過(guò)世了。
王母娘娘把大姑娘變成了曇花，小姑娘變成了荷花。她們又在一起了。可是，曇花不愿意曬火辣辣的太陽(yáng)，就說(shuō)：“荷花妹妹，這太陽(yáng)把我的'皮膚給曬破了。哎喲！好痛喲！”荷花關(guān)心的說(shuō)：“姐姐，你要注意身體，要不，你在晚上開花吧！晚上不僅涼爽，還是雨水充足的時(shí)候�！睍一ㄒ宦�，連聲叫好。
可人們都喜歡在白天賞花，曇花就這樣因?yàn)椴幌蚝苫▽W(xué)習(xí)，不向荷花那樣把自己的根、莖、葉、果實(shí)無(wú)私的奉獻(xiàn)給人類，甚至?xí)一ㄟ�不愿意把自己散發(fā)出來(lái)的香味給我們聞聞，把自己的樣子讓我們看看。因而遭到了我們的冷落。
……
荷花作文 篇8
夏天，悄悄來(lái)到，帶著一股股炎熱
咦？這個(gè)用粉色胭脂羞臉的姑娘是誰(shuí)？
她是那樣自然、平凡，那樣?jì)善G。
不，是我看錯(cuò)了，這分明是一株荷花！
它艷麗的'站在池塘中間，一點(diǎn)也不張揚(yáng)。
它的腳下或身旁襯托著翠綠的荷葉，似乎顯得更美，
吹來(lái)一陣清風(fēng)，它翩翩起舞，像仙舞一樣優(yōu)雅。
��！你是多么令人陶醉，多么討人喜愛啊！
荷花作文 篇9
我是一朵美麗的荷花，穿著雪白的衣裳。我住在一個(gè)像仙境般的池塘里，我身邊的荷葉包圍著我，它們像一個(gè)個(gè)大花盤，我就住在大花盤里。池里的荷花有的才展開兩三片花瓣兒，有的花瓣兒全展開了，中心露出了嫩黃色的小蓮蓬，有的還是花骨朵兒，看上去飽脹得馬上要破裂似的。
一陣微風(fēng)吹來(lái)，我就翩翩起舞，雪白的衣裳隨風(fēng)飄動(dòng)，一池的.荷花都在舞蹈。一群小朋友跑向荷花池來(lái)，他們有的拿著畫畫本，有的坐在一旁不知在想什么，還有的閉著眼鏡不知道在聽什么。這時(shí)，小蝴蝶飛來(lái)告訴我：“小荷花，你看我的衣裳漂不漂亮？”我微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭。它又說(shuō)：“既然這樣，我在旁邊舞蹈，你肯定會(huì)更美呢！”我立刻挺直了腰，讓花瓣張得更大，使自己變得更美些。小蝴蝶說(shuō)完，跳起舞來(lái)。蜻蜓飛過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“小荷花，你現(xiàn)在這么美，不如我停在你頭上，那會(huì)更美呢！”我又點(diǎn)點(diǎn)頭，它停在了我頭上�？春苫ǖ男∨笥芽吹酶肷窳耍嫯嫷男∨笥迅鼘Ｐ牡禺嫯�。
我想，我這樣應(yīng)該可以為夏天增添不少生機(jī)吧！如果畫畫的小朋友把我畫入畫里，就能讓更多的人欣賞到我的美，為更多的人帶來(lái)快樂！
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