【實(shí)用】?jī)和?jié)作文匯總五篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的兒童節(jié)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
兒童節(jié)作文 篇1
今天是六一兒童節(jié)，是孩子們盼望已久的節(jié)日，看到孩子露出一張張?zhí)煺娴男δ槪械胶⒆油甑男腋�。早上女兒說(shuō)學(xué)校要看節(jié)目，想想自己慢慢遠(yuǎn)離童年，這是最后一個(gè)六一兒童節(jié)，值得好好珍惜。祝所有的`孩子節(jié)日快樂(lè)，學(xué)習(xí)進(jìn)步。已是初中生的她，已開(kāi)始適應(yīng)初中生活的節(jié)奏，每天在努力著，進(jìn)步著，今天開(kāi)通博客，主要為孩子的教育，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。使自己和孩子一起成長(zhǎng)。
兒童節(jié)作文 篇2
也許，冰月今年只能自己過(guò)兒童節(jié)了。
媽媽去參加培訓(xùn)了，一個(gè)月之后才回來(lái)，而爸爸在外地打工，過(guò)年才回家一次。冰月已經(jīng)習(xí)慣這樣的安靜了，她很寂寞，面無(wú)表情，給人一種冷冷的感覺(jué)，和她的名字一樣，像個(gè)冰冷的月亮，可是，只有她知道，她的內(nèi)心是多么渴望溫暖的友誼和愛(ài)！這個(gè)兒童節(jié)里，冰月好想讓小伙伴們都圍在她身邊，和她一起玩游戲，但對(duì)于冰月來(lái)說(shuō)，這似乎是一個(gè)很難完成的愿望。
冰月靠在窗臺(tái)上，默默地想著心事。她的眼前浮現(xiàn)出一個(gè)可愛(ài)的小女孩——那是凌悅，她幼兒園時(shí)最好的伙伴！天天圍著她轉(zhuǎn)的朋友！可是那天，悲劇發(fā)生了，“咣————”一聲，凌悅被一輛疾馳的車帶去了另一個(gè)陌生的世界……從此，冰月再也沒(méi)和別人交朋友，她害怕失去、害怕傷心。
明天就是兒童節(jié)了！
冰月推開(kāi)窗，呼吸著夜里的新鮮空氣。她家在二樓，可以清晰地聽(tīng)見(jiàn)樓下傳來(lái)的聲音。冰月慢慢地閉上眼睛，靜聽(tīng)風(fēng)的耳語(yǔ)和枝葉玩耍的聲音。
一個(gè)清爽的童音劃過(guò)月空，一個(gè)小女孩對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，明天你要領(lǐng)我去德克士！”“好！”……冰月多希望那個(gè)女孩就是她。她的眼淚慢慢地滑落下來(lái)。
冰月關(guān)上窗戶，無(wú)聲地睡著了。
……
在夢(mèng)里，一個(gè)聲音呼喚著她�！氨�！冰月！”，夢(mèng)中的她看見(jiàn)了一座可愛(ài)的森林，陽(yáng)光透過(guò)葉間的空隙灑落下來(lái)。冰月看看自己，沒(méi)有在穿那件拘束的校服，而是穿上一件粉色碎花裙。冰月輕盈地旋轉(zhuǎn)起來(lái)，裙上的花骨朵立刻綻開(kāi)，露出一朵朵笑臉�！鞍�！”冰月忍不住驚叫起來(lái)：“多么神奇的裙子！”她停止旋轉(zhuǎn)，裙子垂下來(lái)，裙上綻開(kāi)的花朵又變成了花骨朵。這時(shí)，一只蝴蝶停在她的指尖上，她突然看見(jiàn)自己的粉裙子轉(zhuǎn)眼間變成了藍(lán)裙子，好像這裙子有生命，可以隨意變幻。
冰月一邊欣賞美景，一邊唱著歌，她的歌聲悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)，就連搬家的螞蟻也停下來(lái)細(xì)細(xì)品味，不知不覺(jué)地，她來(lái)到一條小溪旁，她停止歌唱，望著小溪，溪水像鏡子一樣，透亮，清澈見(jiàn)底。她看見(jiàn)了自己，這件裙子和她多么相配，看起來(lái)，她就是一個(gè)仙女！
這時(shí)，一個(gè)美麗的小女孩走了過(guò)來(lái)，冰月看清楚了，是凌悅！
不知微風(fēng)是什么時(shí)候吹過(guò)來(lái)的，不知森林深處清新的味道是從哪兒來(lái)的，不知道，這一切是不是真的？！
凌悅的笑容是那樣溫暖、那樣熟悉，猶如一張古老的照片，猶如記憶的碎片。
冰月的眼睛濕潤(rùn)了，她跑過(guò)去緊緊地拉住凌悅的手。
中午的陽(yáng)光一直很明媚，不，是毒辣辣的，仿佛要把人變成“北京烤鴨”。凌悅還在笑，像時(shí)間停止了一樣。那笑容似真似幻，似遠(yuǎn)似近，凌悅似乎從未遠(yuǎn)離，但又似乎從未靠近。冰月感到那么溫暖，這溫暖就像一只大手，牢牢地抓住她，讓她無(wú)法自拔，但冰月一點(diǎn)也不想掙脫這只大手，她寧愿在這兒呆很長(zhǎng)時(shí)間。
“凌悅，這么長(zhǎng)時(shí)間，你去哪兒了？我好想你！我很孤獨(dú)！”
“冰月，其實(shí)，我從未離開(kāi)��！”
凌悅帶冰月來(lái)到了一個(gè)山清水秀的地方，這地方冰月似曾相識(shí)，但記憶里卻沒(méi)有這樣的片段。
那里有冬季紛飛的雪花，有秋天飄零的落葉，有夏天炎熱的氣息，有春天花香的溫暖，有美麗的`蝴蝶在翩翩起舞，有可愛(ài)的鳥(niǎo)兒在放聲歌唱，有不知疲倦的知了在竊竊私語(yǔ)，有大自然美妙的交響曲……冰月停下來(lái)聆聽(tīng)那意外的音樂(lè)會(huì)，欣賞那美輪美奐的風(fēng)景，配合著吹來(lái)的微風(fēng)，真舒服。
“這是共存者城市——達(dá)爾國(guó)�！绷钀傉f(shuō)，“冰月，你沒(méi)發(fā)現(xiàn)有什么不同嗎？”冰月被美景迷住，竟忽略了一個(gè)重大的發(fā)現(xiàn)：這里春夏秋冬四季共存、日月星辰共存……冰月與在不同世界的凌悅共存。
“這……”冰月呆住了，不敢相信自己的眼睛。
在達(dá)爾國(guó)，一切的不可能都變成了可能。
她們開(kāi)心地笑著、跳著，冰月忘記了孤獨(dú)。日月星辰都照耀著她、花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)都和她打招呼、她隨著大自然的交響樂(lè)優(yōu)美地旋轉(zhuǎn)著，美好的心情也像裙子上的花朵一樣綻放。冰月好想讓時(shí)間停滯，永遠(yuǎn)停留在無(wú)憂無(wú)慮的達(dá)爾國(guó)。
……
不知過(guò)了多久，一陣狂風(fēng)從遠(yuǎn)處席卷而來(lái)，凌悅、達(dá)爾國(guó)的一切都漸漸羽化了�！澳銈�，別走！”冰月大聲喊著。冰月想抓住這一切，可是她無(wú)能為力。
“冰月，記住，友誼和愛(ài)從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)！從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)��！你并不孤獨(dú)。”
……
清晨的陽(yáng)光透過(guò)窗簾的縫隙照到冰月流淚的臉上。冰月睜開(kāi)睡眼，房間里真安靜，一切都是老樣子，達(dá)爾國(guó)不過(guò)是一場(chǎng)夢(mèng)罷了�！鞍�，又將過(guò)一個(gè)孤獨(dú)的兒童節(jié)了�！北聡@了一口氣。她想念爸爸、媽媽，想和小伙伴一起玩耍，想擁有節(jié)日禮物。
這時(shí)，忽然傳來(lái)了開(kāi)門的聲音。
“月月，兒童節(jié)快樂(lè)！”
啊，冰月簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，是爸爸、媽媽！他們就站在門外，手里拿著送她的禮物。而爸爸、媽媽的身后，站著幾個(gè)小伙伴……
冰月的臉上冰晶一片，她耳邊回蕩著凌悅的話：“友誼和愛(ài)從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)！從沒(méi)有離開(kāi)�。 �
……
嗨！你相信有達(dá)爾國(guó)嗎？每個(gè)人心里都有一個(gè)達(dá)爾國(guó)，當(dāng)你打開(kāi)心扉，達(dá)爾國(guó)的快樂(lè)就來(lái)到了現(xiàn)實(shí)的身邊。
兒童節(jié)作文 篇3
六月一日是所有兒童的節(jié)日。每一年的這一天，校園里總是充滿著歡聲笑語(yǔ)。今年的兒童節(jié)快要到了，大家又開(kāi)始忙碌起來(lái)，為聯(lián)歡會(huì)作準(zhǔn)備。老師們精心地挑選節(jié)目和演員，組織同學(xué)們進(jìn)行緊張的排練。今年我又一次有幸地成為了一名演員。為了不辜負(fù)老師的期望，為了讓自己有意義地度過(guò)小學(xué)階段的最后一個(gè)兒童節(jié)，同學(xué)們都卯足了勁，認(rèn)真練習(xí)。雖然練習(xí)很辛苦，可同學(xué)們一個(gè)也不怕，一個(gè)動(dòng)作做不好，就反復(fù)的練幾十遍，一直練到滿意為止。緊張又快樂(lè)的'六一節(jié)終于到了。早上，我們?cè)缭绲貋?lái)到了學(xué)校，老師幫我們精心化妝。化妝后我們又重新排了一遍節(jié)目，因?yàn)槲覀兪潜话才旁谧詈笠粋�(gè)壓軸出場(chǎng)的，所以等待的時(shí)間很長(zhǎng)。等待的時(shí)間既著急又興奮。終于輪到我們上臺(tái)表演了。剛開(kāi)始，我心里緊張極了，生怕出意外，手心里全是汗，動(dòng)作很不自然。雖然我暗地里為自己加油，可還是放松不下來(lái)。忽然，我發(fā)現(xiàn)指導(dǎo)老師向我投來(lái)了鼓勵(lì)的目光，觀眾們也在為我們鼓掌，喝彩。于是我的心里不再那么緊張，覺(jué)得自己慢慢與音樂(lè)融合在一起。很快，節(jié)目表演結(jié)束，觀眾的掌聲震耳欲聾，經(jīng)久不息。我真覺(jué)得自己像明星一樣。第二天一早，學(xué)校把演出的成績(jī)公布出來(lái)了，我們的節(jié)目得了第一名。同學(xué)們開(kāi)心極了，抱在一起跳啊笑啊，瘋了一樣�，F(xiàn)在，我們即將小學(xué)畢業(yè)，即將跨入中學(xué)的大門，不知道明年的兒童節(jié)會(huì)怎樣過(guò)。
兒童節(jié)作文 篇4
六一兒童節(jié)到了，同學(xué)們都特別開(kāi)心，同樣我也是這樣的，但我又有點(diǎn)悲傷，因?yàn)檫@是我們小學(xué)的最后一個(gè)兒童節(jié)了……
而這最后一個(gè)兒童節(jié)，也和以前的兒童有所不同，以前都是坐在自己的椅子上，大吃大喝，看著電影，可以說(shuō)是一種享受吧，不過(guò)這一次有所不同了，這一次是包餃子，一開(kāi)始我有些疑問(wèn)，包餃子有什么好玩的'，而且我又不喜歡吃餃子，真是的，報(bào)完后我大錯(cuò)特錯(cuò)了。
下午，我們?nèi)チ耸程枚䴓牵梦蛔�，就開(kāi)始了。
舒禧龍拿出他那牛肉餡，聞著香噴噴，真香吃一口，不過(guò)又不是熟的，唉。讓后他又拿出餃子皮，由于已經(jīng)搟好了，我們直接可以跳了過(guò)去搟面這一步，不過(guò)又遇到麻煩了，舒禧龍的餃子皮是干面……說(shuō)罷，舒禧龍又讓王梅靜去接水，過(guò)了一會(huì)兒，王梅靜就來(lái)了，我們就繼續(xù)了。
我用手指沾了點(diǎn)水，之后又在餃子皮的邊上“劃”了一到水，再放上餡子，讓后使勁一捏，一個(gè)胖胖娃做好了。繼續(xù)！我又按照原來(lái)的步驟，不過(guò)這一次有麻煩了，因?yàn)槲衣娥W了……放餡子放多了，我又把一些餡子用勺子遞給了劉大姨（外號(hào)），過(guò)了一會(huì)又做好了一個(gè)胖娃娃。
好久后，桌子上出現(xiàn)了無(wú)數(shù)個(gè)胖娃娃，還有太陽(yáng)。開(kāi)始下餃子嘍，我們耐心的等待著熟了的胖娃娃。
終于等到了，一個(gè)個(gè)黃油油的胖娃娃展現(xiàn)在我們的眼前，唉喲，不錯(cuò)哦。好吃，人人都說(shuō)好吃。連我這個(gè)連看餃子都不想看的人，竟然吃了十幾個(gè)……
最后一個(gè)六一就這樣結(jié)束了，雖然不是畢業(yè)，但還是有一些遺憾。
兒童節(jié)作文 篇5
“六一”兒童節(jié)的腳步一天天近了，今天是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子——六一，在這快樂(lè)的日子里，我們迎來(lái)了學(xué)校的游藝會(huì)活動(dòng)。
游藝會(huì)是由每個(gè)班分別組織的游戲，每個(gè)人有五張票，若成功玩完游戲就會(huì)兌換獎(jiǎng)品。我玩了貼鼻子，鯉魚(yú)跳龍門等游戲，我認(rèn)為最好玩的是投乒乓球，當(dāng)時(shí)我手里只剩最后一張游戲票了，并且只要成功過(guò)關(guān)就可以換一等獎(jiǎng)了，我為最后的沖刺感到輕松，我領(lǐng)到了五個(gè)球，可自己一試才有點(diǎn)擔(dān)憂，第一個(gè)球就打偏了，我為那手到擒來(lái)的獎(jiǎng)品擔(dān)起心來(lái)，心想“唉，早知道就不玩這難的，為了獎(jiǎng)品我豁出去了。”漸漸的我手心里冒出了汗，遲遲不敢投，直到排在隊(duì)伍后邊的人不耐煩的.對(duì)我說(shuō)“快點(diǎn)快點(diǎn)”我才閉上眼睛，輕輕一投，進(jìn)了！我不敢相信的睜開(kāi)了眼，這下讓我有了很大的信心，我直直的看著球筐，集中了精神，向前一拋，球在筐的邊沿轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，一圈又一圈，我的心怦怦的跳著，真為那球捏了一把汗，但它還是聽(tīng)話的落進(jìn)筐里，我吸取了上次的經(jīng)驗(yàn)，第三次的球完成了一個(gè)美麗的拋物線，輕而易舉的掉進(jìn)了筐里，當(dāng)我拿著獎(jiǎng)品時(shí)心里美滋滋的。
“六一”節(jié)真快樂(lè)。
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