【熱門(mén)】畢業(yè)作文匯總八篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的畢業(yè)作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
畢業(yè)作文 篇1
又是一年要過(guò)去了，而我畢業(yè)已近10年，對(duì)于校園生活，沒(méi)有特別的記憶。是這10年，準(zhǔn)確說(shuō)，是這5年，讓我開(kāi)始對(duì)我的學(xué)生生涯開(kāi)始反思。
我總是一個(gè)乖學(xué)生，認(rèn)真地完成作業(yè)，認(rèn)真地看書(shū)，做大量的習(xí)題，向那個(gè)100分，或者150分接近的數(shù)字努力。從一開(kāi)始的不情愿，羨慕別的小朋友能那么肆無(wú)忌憚地玩耍，到后來(lái)，我習(xí)慣了一個(gè)人躲在屋里看書(shū)，一個(gè)人在院子里栽花栽草，看我從水溝捉來(lái)的魚(yú)，挑撥螞蟻和青蟲(chóng)打架。我整個(gè)的世界就是這么大，村里的小學(xué)，鎮(zhèn)上的初中，縣里的高中，是我在這個(gè)社會(huì)的所有經(jīng)歷。后來(lái)看有關(guān)青春的電影，也是大學(xué)或者工作之后的事情了，甚至我目前還在追這類(lèi)的電影。
開(kāi)端的小小孩童時(shí)代就不提了，那段深刻記憶的小學(xué)時(shí)代，以及我一天騎4趟自行車(chē)上學(xué)放學(xué)的初中時(shí)代，現(xiàn)在還能平靜回憶，學(xué)業(yè)游刃有余，課業(yè)不繁重。小學(xué)課后，各種童話(huà)書(shū)、故事會(huì)是最讓人入迷的小本本，初中課桌抽屜里，時(shí)常藏著一本本向同學(xué)借來(lái)的武俠小說(shuō)、言情小說(shuō)，讓我看到了更寬闊的世界。當(dāng)然，作文書(shū)也是必看的.。而電影里高中生的青春，對(duì)我而言就是另外一個(gè)世界的人。我們被題海戰(zhàn)術(shù)包圍，競(jìng)爭(zhēng)充斥著每個(gè)人的心，我在重壓之下逼著自己去做更多的習(xí)題，我面無(wú)表情，木訥、死板，沒(méi)有飛揚(yáng)活潑的青春，想想這輩子，我還沒(méi)年輕過(guò)就滄桑了。我就像個(gè)拉磨的驢，圍繞著我的成績(jī)排名奮力的走啊走啊，幻想著象牙塔的另一番美麗生活，這是我唯一的目標(biāo)，我的全部，我看重每一次的分?jǐn)?shù)，看重老師對(duì)我的態(tài)度。其實(shí)，這是自己的悲哀，都不知道喜歡什么，不知分?jǐn)?shù)以外的廣闊天地是什么樣的。唯一欣慰的是，高中語(yǔ)文老師，當(dāng)時(shí)我沒(méi)覺(jué)得有什么特別的老師。已經(jīng)忘記是講什么課文，但是，他因此讓我們欣賞了小提琴演奏的梁祝，讓我們用一個(gè)筆記本抄寫(xiě)優(yōu)美的古詩(shī)詞，在黑板上也板書(shū)了一些美麗的詩(shī)詞，我都認(rèn)真抄下來(lái)，整整寫(xiě)了一本，多年后 ，突然發(fā)現(xiàn)遇見(jiàn)這樣的老師是一種幸運(yùn)。后來(lái)，在青海以后，突然爆發(fā)出一種精神上的追求，突然發(fā)現(xiàn)了梁祝的美麗，我買(mǎi)了正版磁帶，各種樂(lè)器演奏的梁祝，后來(lái)延伸到買(mǎi)了二胡演奏的曲子，二泉映月，賽馬，春江花月夜，我聽(tīng)得如癡如醉。我也深深地喜歡上了古詩(shī)詞，我喜歡這種超凡脫俗的韻味，那種脫離塵世的純凈美麗，至此我喜歡上了這種精神享受，我多想，我的生活，從此，累了倦了，就能去富麗堂皇的音樂(lè)廳去欣賞那美麗的交響樂(lè)，個(gè)人演奏，歌劇。現(xiàn)在，這依然只是個(gè)夢(mèng)想。當(dāng)年青海的圖書(shū)館，那個(gè)不太大，新書(shū)不太多的圖書(shū)館，我看了我感興趣的醫(yī)療保健，看了我感興趣的各種小說(shuō)。大學(xué)，我還是個(gè)初中生一樣，完成作業(yè)，看書(shū)，我缺失了重要的一課，練習(xí)愛(ài)。我參加工作后，我依然不會(huì)融入到一個(gè)交際廣泛的圈子，我在我單身的世界里，依然看很多閑書(shū)，小說(shuō)，雜志，期刊，尤其在一些長(zhǎng)篇小說(shuō)中，包括了社會(huì)的各種關(guān)系，我以為真實(shí)的生活也是這樣的，我都不懂得，作為一個(gè)人，要生活在這個(gè)社會(huì)中，要面臨多少形形色色的事情。后來(lái)的事實(shí)證明，缺失的課，生活一定會(huì)讓你補(bǔ)上。我不知道，藝術(shù)的作品，結(jié)果都是人們的美好愿望，很多都是現(xiàn)實(shí)生活實(shí)現(xiàn)不了，才有那么多完美結(jié)局。小說(shuō)看多了，雞湯美文看多了，最終傻傻分不清真假，我錯(cuò)把美化渲染夸張后的藝術(shù)作品當(dāng)成了真實(shí)的生活。
畢業(yè)作文 篇2
都是我怎么也保護(hù)不了的已經(jīng)逝去的東西，都是3年來(lái)在我心中所留下的記憶和即將告別時(shí)想說(shuō)而又不知從何說(shuō)起的話(huà)題，它們?cè)谀X海中一幕幕浮現(xiàn)，又一幕幕很快地就要遠(yuǎn)去了……
后天就要離開(kāi)這座相處了3年的建筑，離開(kāi)我的初中生活。
中考前的最后一天，大家的心都失落落的，誰(shuí)也無(wú)心讀書(shū)，有的同學(xué)早早地就把書(shū)本搬回家了，我們相互贈(zèng)言，情意綿綿。記得了3年前就是這么相互留言告別了六年的小學(xué)時(shí)代。大家雖然只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地寫(xiě)下幾句話(huà)，沒(méi)有說(shuō)“再見(jiàn)”，于是大家就真的沒(méi)有再見(jiàn)過(guò)面。
3年后的今天，當(dāng)一切又如原樣發(fā)生時(shí)，大家不約而同地猜測(cè)，該不會(huì)又像3年前的那場(chǎng)告別一樣，從此我們就真的不再見(jiàn)面了呢？
初一，倔強(qiáng)而單純，每天老老實(shí)實(shí)地做班級(jí)老師心目中的好孩子，在班級(jí)老師的視線(xiàn)范圍內(nèi)捧著課本假裝用功；初二，瘋狂而自信，開(kāi)始悄悄喜歡一些明星，開(kāi)始注意那些長(zhǎng)得帥氣些的男生；初三，心事重重，多愁善感，開(kāi)始寫(xiě)日記，也開(kāi)始真正努力讀書(shū)，偷偷地謀劃將來(lái)上什么樣的大學(xué)，并淡定地說(shuō)以后一定去這兒那兒。
這么充實(shí)而精彩的`3年，這么頑固而倔強(qiáng)的3年，這么溫暖而難忘的3年，就這么過(guò)來(lái)了。
那些可貴的天真與單純，我們都回不去了——那些躺在草地上仰望天空談理想的日子，那些尋找陽(yáng)光自己溫暖自己的日子，那些冷得躲在被窩里發(fā)抖的日子，那些身在教室而心在校外只能滿(mǎn)心無(wú)奈的日子，那些呆在一起就算天塌下來(lái)也得先瘋一陣再說(shuō)的日子，那些望著被窗戶(hù)的邊框勾勒出正方形天空生出無(wú)邊幻想的日子，再也回不來(lái)了。
都是我怎么也保護(hù)不了的已經(jīng)逝去的東西，都是3年來(lái)在我心中所留下的記憶和即將告別時(shí)想說(shuō)而又不知從何說(shuō)起的話(huà)題，它們?cè)谀X海中一幕幕浮現(xiàn)，又一幕幕很快地就要遠(yuǎn)去了。
如今，我已經(jīng)不再是那個(gè)性格偏激、脾氣古怪得不近人情的小丫頭；如今，我已經(jīng)不再是明知有過(guò)逆反卻始終不肯承認(rèn)過(guò)錯(cuò)的小丫頭；我早已長(zhǎng)成一個(gè)明是非、有理想的中學(xué)生。
3年來(lái)，所有的愛(ài)，所有的恨，所有的潮濕的日記，所有的眼淚與歡笑，所有的刻骨銘心的灼熱年華，都在這個(gè)繁盛而離散的日子，一起消失了。
再見(jiàn)，我的初中生涯！
畢業(yè)作文 篇3
一個(gè)星期了....真的只剩一個(gè)星期了。感嘆時(shí)光，匆匆，如朱自清所言——我們的日子，一去不復(fù)返。如流水，自西向東，覆水難收。時(shí)光荏苒如白駒過(guò)隙，一眨眼的功夫，小學(xué)六年也就過(guò)去了……相伴六年的同學(xué)，再見(jiàn)了……只嘆天下沒(méi)有不散的宴席，我們，終將分離……時(shí)光讓我們建立真摯的友誼，卻又殘忍的將我們分開(kāi)。再見(jiàn)。時(shí)不待我，畢業(yè)將至，七天時(shí)光也如白駒過(guò)隙。再見(jiàn)。彈指之間，瞬息之間，旦夕之間，轉(zhuǎn)瞬即逝……再見(jiàn)。暮去朝來(lái)，七天時(shí)光又將怎樣匆匆，又將怎樣傷感？無(wú)奈，卻也只能說(shuō)聲：再見(jiàn)。
成長(zhǎng)真的很奇妙，一朝一夕，我們都在成長(zhǎng)，都在長(zhǎng)大，我們每個(gè)認(rèn)相伴，見(jiàn)證彼此的童年、彼此的成長(zhǎng)、卻終究逃不過(guò)時(shí)光的飛速，流年似水。畢業(yè)，我們要快樂(lè)。
下個(gè)夏天，教室里又坐滿(mǎn)了人，可卻不再是我們，我們的`最后一個(gè)夏天，叫做離別……
對(duì)于畢業(yè)，我們措手不及，不禁感概萬(wàn)千，一切都過(guò)的太快了，我們甚至還沒(méi)緩過(guò)神來(lái)，不知不覺(jué)，一朝一夕，時(shí)光還是從指縫中悄然無(wú)息的溜走了……不知什么時(shí)候，眼淚也悄然無(wú)息的滑落下來(lái)了……
終究還是舍不得，舍不得朝夕相處的同學(xué)，舍不得多年打打鬧鬧的時(shí)光，舍不得慈愛(ài)溫暖的老師，舍不得見(jiàn)證成長(zhǎng)的校園！
更舍不得這段像藍(lán)天一樣清澈的友誼。
正是因?yàn)槲覀兪且黄痖L(zhǎng)大的伙伴，才讓我們體會(huì)到了這段友誼的純真，珍貴。當(dāng)我們漸漸看清社會(huì)的黑暗、污濁；人心的狡詐、險(xiǎn)惡；我們也依然相信美好的存在，因?yàn)椋形覀儽舜说南喟椤?/p>
我們像永無(wú)島的孩子，我們有最美好的童真，我們有純真的幻想，我們用最真實(shí)的自己為每一個(gè)伙伴見(jiàn)證彼此的童年，我們沒(méi)有大人世界的虛偽、無(wú)情，我們?nèi)匀槐３值奶煺鏌o(wú)邪，我們生活在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年世界里
可是，像永無(wú)島里說(shuō)的那樣：人永遠(yuǎn)拒絕不了長(zhǎng)大。當(dāng)你不是一個(gè)孩子時(shí)，你就會(huì)失去了你的想象力，你的身軀會(huì)變得日益沉重，一些美好單純的東西會(huì)漸漸被忘卻，只剩下世俗的紛擾。
我們還是迎來(lái)了成長(zhǎng)，迎來(lái)了畢業(yè)。
我不知道在今后的日子還能不能擁有和小學(xué)一樣的真實(shí)的友誼，所以，這段友誼，我會(huì)懷戀。
最后想說(shuō)聲——畢業(yè)快樂(lè)！
初一:吳凱君
畢業(yè)作文 篇4
光陰似箭，時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，又到了一年畢業(yè)季，又到了與同學(xué)、老師揮手說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了。
回顧三年的初中生活，回顧我們走過(guò)的坎坷道路及遺留在路上的腳印，我不禁思緒萬(wàn)千，回想當(dāng)初一時(shí)，我望著偌大的操場(chǎng)，塑膠跑道，綠油油的草坪，不由自主地心生向往之情，希望去操場(chǎng)上走一走，放松放松心情，適應(yīng)適應(yīng)新環(huán)境。
三年校園生活，我真正體會(huì)到了純真的友誼，淳樸的師生情，對(duì)學(xué)校的依依不舍之情，甚至對(duì)學(xué)校的一花一草一木有了深厚的情誼。望著黑板上的倒計(jì)時(shí)，我感慨萬(wàn)分，中考過(guò)后，同學(xué)與老師相見(jiàn)的機(jī)會(huì)少之又少，這就需要我們珍惜不到一個(gè)月的在校時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)光會(huì)沖淡一切，會(huì)偷走一切。時(shí)間會(huì)在我的不經(jīng)意間悄悄溜走，它會(huì)從我的筆尖溜走，它會(huì)從書(shū)本中逃走，它也會(huì)從思考的片刻間消失，我會(huì)張皇失措，措手不及。因此我要懂得珍惜，珍惜易逝的時(shí)間。
轉(zhuǎn)眼就要上高中了，學(xué)習(xí)階段又上了一個(gè)臺(tái)階，因此自身素質(zhì)與修養(yǎng)也應(yīng)該有進(jìn)一步提高，為了考上一個(gè)理想的高中，在這段時(shí)間我必須努力學(xué)習(xí)全心全意迎接中考。中考過(guò)后也不能松懈，在保證學(xué)業(yè)的閑暇時(shí)刻學(xué)會(huì)全面發(fā)展，擁有自己的一技之長(zhǎng)，做一個(gè)有才能的青少年。
在這里，我向所有教過(guò)我的老師說(shuō)一聲：“老師，您辛苦啦！”老師如同一根紅燭，燃燒了自己照亮了我們；老師如同園丁辛勤修剪著花草；老師如同天空，任憑小鳥(niǎo)翱翔在藍(lán)天之上；老師如同海洋，任憑魚(yú)兒在水中追逐嬉戲打鬧。
我感恩老師，感謝您的寬宏大量，感謝您的悉心教導(dǎo)，感謝您的'無(wú)私奉獻(xiàn)。在這里，我不僅學(xué)會(huì)了深?yuàn)W的知識(shí)，而且懂得了做人的道理，明白了禮貌禮儀的重要性，提高了自身道德修養(yǎng)。我想對(duì)您說(shuō)：“老師，謝謝您的培育，謝謝您的付出，我一定不會(huì)辜負(fù)您的期望，我一定會(huì)竭盡全力去奮斗的�！�
又是一年畢業(yè)季，我留戀同學(xué)，留戀老師，留戀我的學(xué)校。
畢業(yè)作文 篇5
那一天，當(dāng)你推開(kāi)教室門(mén)，看到的不再是嬉戲的好友，聊天或睡覺(jué)玩手機(jī)的那些兄弟姐妹，那些你喜歡或者討厭的老師們，而是一間空曠的，毫無(wú)生機(jī)的放滿(mǎn)桌椅卻落滿(mǎn)塵埃的教室。桌子還在原位，黑板上還有一道未來(lái)得及算出的數(shù)學(xué)題，還有那已經(jīng)是零的大大的倒計(jì)時(shí)，窗簾還是熟悉的顏色，可是那些記憶里永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的身影，已經(jīng)消失不見(jiàn)了。伸出手想抓住那逝去的時(shí)光，可是，握住的只有自己的手而已。
再也不會(huì)定上好幾個(gè)鬧鐘催促自己起床。
再也不會(huì)背著沉重的書(shū)包一路小跑的上學(xué)去了。
再也不會(huì)擔(dān)心遲到罰做值日。
再也不會(huì)提著大兜小兜的各種早飯睡眼惺忪的卡著點(diǎn)進(jìn)班了。
再也不會(huì)明明在看小說(shuō)卻用很厚的一摞書(shū)擋住假裝學(xué)習(xí)。
再也不用擔(dān)心玩手機(jī)的時(shí)候被老師發(fā)現(xiàn)。
再也不會(huì)因?yàn)橄胍?tīng)歌但是怕老師收走耳機(jī)而假裝睡覺(jué)。
再也不會(huì)時(shí)時(shí)刻刻計(jì)算著下課。
再也不會(huì)期盼停電或者種種原因然后學(xué)校放假。
再也不會(huì)背地里給老師起外號(hào)卻洋洋自得。
再也不會(huì)望著一堆的卷子發(fā)愁。
再也不會(huì)期望著能多加幾節(jié)體育課。
再也不會(huì)趁同學(xué)不備偷拍惡搞了。
再也不會(huì)擔(dān)心頭發(fā)不合格而被逼著到學(xué)校門(mén)口的理發(fā)店修理。
再也不會(huì)有人喊那些自己熟悉或者討厭的外號(hào)。
再也不會(huì)有人惡作劇的拍你一下然后假裝只是路過(guò)。
再也不會(huì)有人打你屁股一下然后說(shuō)打你臉。
再也不會(huì)有人和你一起因?yàn)橐稽c(diǎn)小事卻非要爭(zhēng)個(gè)對(duì)錯(cuò)。
再也不會(huì)有人下課非拉著你去廁所。
再也不會(huì)有人在你玩手機(jī)的時(shí)侯幫你望風(fēng)卻時(shí)不時(shí)嚇嚇你。
再也不會(huì)有人對(duì)你胡亂起哄了。
再也不會(huì)有人考試前千方百計(jì)的央求你短信聯(lián)系。
再也不會(huì)有人騙你說(shuō)老師叫你去。
六月，離別。有些人，或許永遠(yuǎn)都不會(huì)再見(jiàn)了，一別即永別。
告別了那些三年或許沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句話(huà)卻依然清晰的記得的陌生的同學(xué)。
告別了那些偷偷的暗戀好久的人。
告別了那些喜歡或者很討厭的老師。
告別了那些明明彼此傷害過(guò)卻都不愿低頭的曾經(jīng)的朋友。
告別了那些雖然喜歡卻最終分別的青澀的愛(ài)戀。
告別了那些陪伴了我們好久的`桌椅。
告別那些永遠(yuǎn)也不愿分開(kāi)的好朋友。
告別了那些或許很討厭一刻也不想再見(jiàn)的人。
告別了那些從沒(méi)有過(guò)接觸卻莫名反感的人。
那些喜好、那些厭惡，那些還在意的、那些已經(jīng)忘記的，那些人、那些事。從此咫尺，天涯。
有些人永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記，只是會(huì)一起埋在記憶的角落，在一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，獨(dú)自回味，一定會(huì)充滿(mǎn)陽(yáng)光的味道。
會(huì)發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)執(zhí)著的不肯放手的單戀有多天真，曾經(jīng)討厭的甚至是憎惡的人卻并沒(méi)有得罪過(guò)自己，曾經(jīng)因?yàn)樗^的面子而不肯低頭錯(cuò)過(guò)的朋友有多遺憾，曾經(jīng)厭煩至極的外號(hào)有多可愛(ài)與親切，曾經(jīng)以為永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記的人不知道在什么時(shí)候也已經(jīng)淡了，曾經(jīng)那么不喜歡的老師其實(shí)也是為了自己好。
一切都會(huì)釋然，因?yàn)闀r(shí)間，也因?yàn)榫嚯x。
或許會(huì)有那么一天，我們會(huì)相約再聚。
或許那時(shí)我們都有了自己的家庭，有了或滿(mǎn)意或失望的工作，不得不為了生計(jì)而四處奔波。
或許那時(shí)的老師已經(jīng)不再年輕美麗，已經(jīng)有了掩蓋不住的白發(fā)。
或許我們已經(jīng)記不清彼此的模樣。
或許有些人也已經(jīng)因?yàn)榉N種原因永遠(yuǎn)都不會(huì)再見(jiàn)。
或許我們都變了，不再年少輕狂，已經(jīng)略見(jiàn)圓滑。
可是我相信，不管有多少個(gè)或許，都不會(huì)阻礙我們重逢的驚喜，都無(wú)法割舍我們那份最真的同窗友情。
轉(zhuǎn)眼就快到六月，告別，歡送，亦或是悲傷，珍惜眼前，每一個(gè)朋友，都是一生不能割舍的情結(jié)；珍惜眼前，每一寸校土，都是一生難以再回的港灣。
如果時(shí)光停在六月那場(chǎng)曲終人散，你又能抓住什么？
我們共同創(chuàng)造美好家園。
二班的兄弟姐妹們，曲終了，人不能散哦……
畢業(yè)作文 篇6
在即將到來(lái)的夏季，我和我的同學(xué)們就要分開(kāi)了，每每想到這里我的心里就特別不舍，想起和同學(xué)們?cè)谝黄鸬目鞓?lè)時(shí)光，難道我們以后真的就要各奔東西了嗎？多少離別不舍，最后還是要分開(kāi)。有人說(shuō)，現(xiàn)在的分離是為了以后更好的相聚。相遇不易，愿我們都要懂得珍惜。
讀書(shū)的時(shí)候，一年里大部分時(shí)間都是在學(xué)校度過(guò)，那里有我初中歲月最美好的回憶。無(wú)論初中的生活過(guò)得怎么樣，最后回想起來(lái)，那些日子以后都不會(huì)再有了，所以要好好珍惜！
我的初中生活快樂(lè)無(wú)憂(yōu)。因?yàn)槲易畲蟮膬?yōu)點(diǎn)就是愛(ài)笑，可能這也不算是優(yōu)點(diǎn)，但每天我都過(guò)得很快樂(lè)。遇到事情，別人不高興，但我依舊是快樂(lè)的，也許是因?yàn)槲业男c(diǎn)很低，別人都這么說(shuō)，還有的.同學(xué)說(shuō)我長(zhǎng)著一副喜慶的大臉，我哈哈大笑。和同學(xué)們?cè)谝黄鸬娜兆�，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)說(shuō)短也不短，他們成為我人生道路上第一處觸進(jìn)心靈的風(fēng)景。我們每天都在同一個(gè)屋檐下學(xué)習(xí)，一起談?wù)撝约旱膲?mèng)想，說(shuō)著自己的故事。慢慢的，我們熟悉了彼此，我愛(ài)我的同學(xué)們，是你們給了我這三年里美好的回憶和留戀。我們?cè)黄饘g笑灑滿(mǎn)校園的每一個(gè)角落……我們有福同享，有難同當(dāng)。
初中生活也有酸。記得每次考試不及格時(shí)老師嚴(yán)厲的批評(píng)，記得心里的難過(guò)和委屈。后來(lái)漸漸懂得老師的嚴(yán)厲就是激勵(lì)。老師常說(shuō)失敗是成功之母，那時(shí)我仿佛又有了活力，不管生活怎樣，一定要有一顆自信的內(nèi)心，成績(jī)需要付出，努力才會(huì)得到回報(bào)。感謝三年來(lái)老師對(duì)我的教導(dǎo)，讓我受益終生，我一定會(huì)努力的。
我想，分開(kāi)以后，我們都不會(huì)忘記彼此，雖然我知道，每一個(gè)人其實(shí)都只是別人生命里的過(guò)客，但我相信我們會(huì)在彼此的心里留下痕跡，扎下根。
一路走來(lái)，慢慢的回憶著三年間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，想起大家剛剛?cè)雽W(xué)時(shí)的場(chǎng)景，仿佛就在昨天。再看到現(xiàn)在畢業(yè)離別，是多么的悲喜交加，我想，即使畢業(yè)了，我們都不會(huì)忘了彼此之間的感情。
畢業(yè)季，畢業(yè)的季節(jié)，太多不愿，太多不舍，太多眼淚。但我相信，海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。
畢業(yè)作文 篇7
我想很多人都和我一樣在小學(xué)生活的那六年里非常的渴望畢業(yè)，一直都認(rèn)為長(zhǎng)大里就會(huì)生活得很開(kāi)心，很快樂(lè)。感覺(jué)長(zhǎng)大以后學(xué)業(yè)就不會(huì)這么的累，可是，事實(shí)真的是這樣嗎？
當(dāng)然，不是了。長(zhǎng)大以后的世界，它讓我們充滿(mǎn)了煩惱，它讓我們充滿(mǎn)了困難，還充滿(mǎn)了無(wú)限的淚水和分別。
一提到淚水和分別，我就想到了畢業(yè)的那一刻。
20xx年夏天七月份那是那是我最后一次，以小學(xué)生的身份走進(jìn)我的母校，剛跨進(jìn)大門(mén)的那一刻我仿佛回到了，一年級(jí)時(shí)剛進(jìn)校園的那一刻。著跨越時(shí)空的一步是那么的相似。同樣的開(kāi)心，輕松，但這次卻增添了一絲傷感，邁過(guò)了那一步，之后我便真正的進(jìn)入了我生活了六年的母校。再向教室走的這一段時(shí)間我想了很多事情，到了教室該怎么辦和同學(xué)們?cè)撛趺创蛘泻簟?/p>
想著想著我便走到了樓梯口，一到樓梯口就聽(tīng)見(jiàn)了他們的笑聲。頓時(shí)，把腦海里的煩惱全忘了，浮現(xiàn)出了一張張時(shí)光相片，上面記錄著我們每一次春游，秋游和每一次活動(dòng)。我好想讓時(shí)間永遠(yuǎn)停留在這只有歡聲笑語(yǔ)沒(méi)有煩惱的'這一刻。
走進(jìn)了教室看到了同學(xué)們正在聊天，我也很快的加入了他們。這時(shí)四位主課老師走了過(guò)來(lái)異口同聲的說(shuō)到：“畢業(yè)典禮快開(kāi)始了，別玩了你們快過(guò)去吧！”在離開(kāi)教室前我們25朵小花做了一個(gè)約定，在畢業(yè)典禮上不許落淚，要開(kāi)心的畢業(yè)。約定玩我們便向體育館出發(fā)了。
開(kāi)始，進(jìn)入會(huì)場(chǎng)了，一位家長(zhǎng)牽著一位孩子走紅毯。這也印證了我們的校歌“大手牽小手，走進(jìn)美麗洲�！辈畈欢嘤昧税胄r(shí)走完。表演就開(kāi)始了，沒(méi)過(guò)多久表演便進(jìn)入了尾聲。在最后我們目送著四位班主任走向舞臺(tái)，那一世我們的淚水一直在眼眶了拼命的打轉(zhuǎn)，但誰(shuí)也沒(méi)敢讓眼淚落下來(lái)。當(dāng)老師們開(kāi)口說(shuō)話(huà)了，說(shuō)道哽咽時(shí)，那豆大的淚珠卻止不住的往下滴浸濕了上衣，舞臺(tái)上的老師們也都泣不成聲了。
現(xiàn)在，我已經(jīng)畢業(yè)快一年了。雖然我真的很想再回到畢業(yè)的那一刻。但，時(shí)光它也告訴我了一個(gè)很重要的道理：離別是為了更好的相遇。離別讓我來(lái)到了墩中；離別讓我有認(rèn)識(shí)了一群新朋友。所以，我既討厭離別又喜愛(ài)離別。
畢業(yè)作文 篇8
青春說(shuō)走就要走了，可能也只是到此時(shí)才知道的吧，一切那么快，一切都那么不可挽留。
仔細(xì)想想，好久沒(méi)寫(xiě)作了，偶爾用電腦打打字，也沒(méi)再往網(wǎng)上發(fā)表過(guò)了，不知道為何，總是沒(méi)有靈感，此時(shí)說(shuō)成是江郎才盡，再也恰當(dāng)不過(guò)了吧。我不知道該怎么說(shuō)我自己，我把我自己的特點(diǎn)說(shuō)出來(lái)你們?cè)u(píng)價(jià)一下，我可以很壞，經(jīng)常打架，抽煙，逃課，上網(wǎng)，喝酒，我可以很好，學(xué)習(xí)好，對(duì)一些可憐的人也會(huì)伸出援助之手，我性格不好，動(dòng)不動(dòng)就大打出手，我性格也好，自信，總之該有的優(yōu)點(diǎn)我?guī)缀醵加校秉c(diǎn)也是，我可以很花心，我自己覺(jué)得，同時(shí)喜歡上好多人很正常，甚至同時(shí)和好幾個(gè)人談戀愛(ài)也是正常事，我也很專(zhuān)心，直到現(xiàn)在，還在深?lèi)?ài)一個(gè)人，從來(lái)沒(méi)變過(guò)。以前上學(xué)的時(shí)候，老師就認(rèn)定我是最棘手的學(xué)生，也是一匹千里馬，而我的不能伯樂(lè)，卻是初三時(shí)上的第二個(gè)學(xué)校的班主任，也只有他發(fā)掘了我的全部才能，抑制我的缺點(diǎn)，讓我的優(yōu)點(diǎn)一點(diǎn)不漏的發(fā)揚(yáng)出來(lái)，不過(guò)英語(yǔ)是我的最大的缺陷，中考其他門(mén)功課都是非常優(yōu)秀，只有英語(yǔ)，考的一塌糊涂，滿(mǎn)分120，我考了72，所以中考失利，差10多分就可以考上我們市最好的高中。
不管我現(xiàn)在怎樣，我都很感謝那個(gè)班主任，我手機(jī)里，只有他一個(gè)老師的電話(huà)，我現(xiàn)在沒(méi)上學(xué)了，最?lèi)?ài)戴的老師也只有他，因?yàn)橹挥兴粋�(gè)人信任我，可是很遺憾，我最終還是沒(méi)成為一匹千里馬，只不過(guò)，我現(xiàn)在有了千里馬的'精神，不管以后我的世界有沒(méi)有伯樂(lè)，我都會(huì)是一匹好的千里馬。
我沒(méi)說(shuō)過(guò)仰望45度天空，天空是最美的。但是我的心里確實(shí)是非常多愁善感的，這也就詮釋了我的多變的性格，愛(ài)打架，但是很善良，我說(shuō)我善良絕非我自己認(rèn)為，而是真的很善良，我不虛偽，是什么就是什么，不是什么你說(shuō)是什么也不會(huì)是什么，雖然說(shuō)著繞口，但是這句話(huà)最能詮釋我，我想，如果把我的思想當(dāng)作科學(xué)實(shí)驗(yàn)去好好分析一下也會(huì)是一個(gè)不小的收獲吧，哈哈，不多說(shuō)了，這里稍微夸張一下，接著剛才的說(shuō)。我外表帶點(diǎn)痞氣，是痞氣不是脾氣，沒(méi)有人真正的了解過(guò)我，包括我自己，因?yàn)槲矣X(jué)得，我完全不能用好和壞兩個(gè)字來(lái)給我定義，我是好人，也是壞人，我不知道好和壞是相對(duì)誰(shuí)來(lái)說(shuō)，總之，有時(shí)好，有時(shí)壞。青春的性格也許就是這樣，痞氣中帶著傷感，就像玫瑰，雖然很美，但是卻帶著刺。
今年18了，所以寫(xiě)下這篇文章，我不知道我想寫(xiě)給誰(shuí)，是看到這篇作文的你，還是未來(lái)的自己，我不知道我的青春算不算虛度了，去過(guò)很少地方，從來(lái)沒(méi)好好的愛(ài)一次，愛(ài)一個(gè)人也愛(ài)的很傷感，也沒(méi)多有名，不過(guò)是當(dāng)?shù)氐钠ψ樱矝](méi)令多少老師喜歡過(guò)，也就那一個(gè)老師而已，也只是，在這里發(fā)過(guò)幾篇作文，讓你們看看，認(rèn)為我是個(gè)小作者而已。
現(xiàn)在還小的，就好好珍惜你們的青春吧，因?yàn)檫@幾年，真的過(guò)的好快，以至于我還不知道還不清楚我的青春是怎么回事，我就已經(jīng)長(zhǎng)大了。千萬(wàn)別在以后說(shuō)，我還沒(méi)年輕，就老了。因?yàn)槟蔷湓?huà)聽(tīng)起來(lái)很傷感。
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