記一次游戲作文三篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的記一次游戲作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
記一次游戲作文 篇1
我玩過(guò)老鼠靠墻、槍戰(zhàn)和躲貓貓的游戲，但我覺(jué)得最好玩的是寫紙條。
這個(gè)游戲要把全班同學(xué)分成四組，第一組寫時(shí)間，第二組寫人物，第三組寫地點(diǎn)，第四組寫做什么?寫完之后把紙條交給老師手中，由老師打亂，選一位小朋友抽出來(lái)讀。
游戲開(kāi)始了，我是第二組，我寫的是小怪物。第一個(gè)上臺(tái)的是王琦坤，他抽的`是“清晨，迪麗熱巴在超市吃人腦子”，大家哈哈大笑，有的人笑得肚子疼，有的人笑得躺在地上，大明星成僵尸，太離譜了。還有的也很搞笑，比如“周六，超人在云南看電視”，這超人過(guò)得也太悠閑了，陳玉澤一邊笑一邊讀：“下午，趙云在天空玩電腦。”古代人還能玩電腦，還是在天上玩，大家笑得上氣不接下氣。
這一節(jié)課真有趣，每天都像今天一樣快樂(lè)該多好。
記一次游戲作文 篇2
今天課堂上，桂老師讓我們玩了一個(gè)游戲，叫“盲人瞎摸”。大家聽(tīng)了這個(gè)消息，開(kāi)心得手舞足蹈。我也開(kāi)心得一蹦三尺高。
首先老師告訴我們，這個(gè)游戲要選一個(gè)非常細(xì)心的盲人雕塑家，我和Z同學(xué)同時(shí)舉起了手，但是我又悄悄地把手放下了，因?yàn)槲矣X(jué)得細(xì)心好像跟我沒(méi)有什么默契。于是，Z同學(xué)就自然給選上了。接著，要選一位有耐力的模特，因?yàn)槟Ｌ匦枰獢[一個(gè)固定的POSS。我想我可能堅(jiān)持不到這么久，桂老師掃視了一下全班，選了一位耐力很好是S同學(xué)。"接下來(lái)是……"什么，難道我一個(gè)角色都沒(méi)有了嗎？等桂老師還沒(méi)把話說(shuō)完，我不管三七二十一便把手舉了起來(lái)�？墒俏疫�是沒(méi)有選上，但出乎我的意料的是T同學(xué)居然被選上了。
老師宣布了游戲規(guī)則，雕塑家要去摸模特，然后要手口并用去雕蠟人。我想：這難道是要用嘴去啃嗎？如果雕出來(lái)的蠟人與模特的不同之處超過(guò)五處的話，那么雕塑家就輸了。
游戲開(kāi)始了，桂老師用紅領(lǐng)巾給雕塑家蒙上了雙眼，然后又給模特蒙上了雙眼。咦，不是要給蠟人蒙上眼睛嗎？怎么給模特蒙上眼睛了？難道是老師糊涂了嗎？大家都很詫異的時(shí)候，老師突然發(fā)現(xiàn)了不對(duì)，于是把模特的紅領(lǐng)巾取下來(lái)給蠟人蒙上了。調(diào)整過(guò)來(lái)后，雕塑家就要開(kāi)始摸模特。模特本來(lái)好端端地站著，一上來(lái)就被雕塑家拍了一巴掌，然后雕塑家就順勢(shì)往下摸。一看到他那副困惑的樣子，我們都對(duì)他沒(méi)有什么信心。慢慢地，他好像有點(diǎn)靈感了，皺在一起的眉毛也慢慢地舒展開(kāi)了。經(jīng)過(guò)粗略的摸，大家個(gè)個(gè)都滿懷期待地看著雕塑家。只見(jiàn)他戴上手套，擼起袖子，把蠟人的胳膊抬成了一個(gè)直角。咦，怎么回事？本來(lái)應(yīng)該抬成一個(gè)鈍角啊，我十分著急，眼睜睜地看著他弄錯(cuò)了。當(dāng)時(shí)就恨我少了兩條腿，這樣我就可以飛一般的沖上去幫他糾正錯(cuò)誤了。接著，雕塑家又開(kāi)始擺弄蠟人的另一支手，我本以為他不會(huì)在手上擺什么動(dòng)作，沒(méi)想到他卻把蠟人手上的槍比成了一個(gè)大大的贊。這時(shí)，我既想幫助雕塑家又想笑蠟人。蠟人和模特為什么這么大呢？
下面就看雕塑家怎么雕蠟人的腿了，可他卻連蠟人的腿都沒(méi)有碰一下就完工了。這時(shí)我心急如焚，我恨不得馬上跳到雕塑家面前將他的紅領(lǐng)巾扯下來(lái)，讓他自己看看他的蠟人長(zhǎng)什么鬼樣子�？墒�，游戲規(guī)則不讓我們?cè)u(píng)委發(fā)聲啊，我沒(méi)辦法，只好把一大堆想說(shuō)的話悶在心里。
最后我們?cè)u(píng)委開(kāi)始評(píng)分了，有人找了四處錯(cuò)誤，有人找了五處錯(cuò)誤，有人說(shuō)雕塑家贏了，也有人說(shuō)雕塑家輸了。但是我也找出來(lái)了五處錯(cuò)誤，我也認(rèn)為雕塑家失敗了，看來(lái)雕塑家還得繼續(xù)加油��！不過(guò)，大家都樂(lè)在其中。
這次游戲讓我明白了眼睛是心靈的窗戶，不可以讓它收到傷害。沒(méi)有眼睛是萬(wàn)萬(wàn)不能的。
記一次游戲作文 篇3
星期一下午第二節(jié)課，我們?cè)诮淌依镩_(kāi)展了一場(chǎng)別開(kāi)生面的游戲，游戲的名字叫據(jù)字說(shuō)詞語(yǔ)。游戲規(guī)則是根據(jù)上面的詞語(yǔ)組成四字成語(yǔ)或詞語(yǔ)，這個(gè)字可以放在前面。中間。詞尾。聽(tīng)到規(guī)則后，同學(xué)們高興的擊掌說(shuō)耶，有的同學(xué)信心自滿地說(shuō)：我們贏定了！
劉老師分了四個(gè)小組，把字寫在紙上，每個(gè)小組派一名代表去抽簽，決定用什么字寫詞語(yǔ)。我們組派了任科宇去抽簽，只見(jiàn)他隨手抽了一個(gè)，我的心里喊著：抽好簽！抽好簽！最后他抽了一個(gè)外。我來(lái)！我來(lái)！我們組的同學(xué)都搶著舉手，最后張錕站起來(lái)：里應(yīng)外合（過(guò)了一會(huì)）喜出望外。時(shí)間到，劉老師打斷了張錕，他因?yàn)榫o張了，思考了一會(huì)兒才說(shuō)出兩個(gè)詞語(yǔ)，耽誤了時(shí)間，但是他還是為我們組掙得兩分，組里的同學(xué)給了他陣陣掌聲。張錕一坐下，其他組的同學(xué)一下子紛紛舉起小胖手，那氣氛真熱鬧��！隨后第二組的代表選手去抽，他抽了個(gè)下，他們組只有一個(gè)人舉起小胖手，最后時(shí)間該我們其他組回答了，經(jīng)過(guò)十分鐘，三、四組超過(guò)我們，我們使勁追趕分?jǐn)?shù)。最后自由搶答，我先像泄了氣的皮球，最后我充足氣，腦袋里像成語(yǔ)字典一樣翻出了5個(gè)詞語(yǔ)，為我們組贏得了5分，超過(guò)了3、4組，最后獲勝了，我們組的同學(xué)沾沾自喜。
這個(gè)游戲告訴我們；一定要多讀書，多積累詞語(yǔ)。
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