【精華】生命的人作文31篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的生命的人作文，歡迎閱讀與收藏。

　　生命的人作文 1

　　漫漫人生中，總有幾個(gè)人在你迷茫的時(shí)候點(diǎn)醒你，在你傷心時(shí)安慰你，他就是你生命旅途中的恩人—老師。

　　我小學(xué)的楊老師，她是一個(gè)年輕，直率的老師。記得那一年她剛帶上我們，那一年，我三年級，總是丟三落四的，那一天，像往常一樣跑完操，我正在班級的.環(huán)境衛(wèi)生區(qū)打掃衛(wèi)生，生活老師讓我去教室拿簸箕，于是我從教室拿了下來，一個(gè)生活老師問我借，因?yàn)槭抢蠋�，我毫不猶豫就借給了那個(gè)老師。于是我就上樓去了。上課了，老師問簸箕去哪了，同學(xué)們都指向我，說是我拿走了，我趕忙對老師解釋：“老師，一個(gè)生活老師問我借走了�！薄吧�活老師？哪一個(gè)？”我忽然心慌起來，含含糊糊的說：“就那個(gè)�！薄澳囊粋�(gè)？姓什么或叫什么名字？”我低下頭，不說話了，老師一直問。我哭著說了一句：“老師我是真的不知道�！崩蠋熀敛涣羟榈陌盐液靡活D批評。

　　從那以后，我再也不敢把東西隨便亂放，或隨便亂借給別人了。我干些老師的批評。雖然那是我第一次被老師批評的那么狠，但是經(jīng)過那一次的教訓(xùn)，我是再也不敢了。

　　我是個(gè)典型的慢性子，干什么都慢，很少著急。楊老師發(fā)現(xiàn)了我的這一缺點(diǎn)。那一次上體育課，同學(xué)們都去了操場，我仍在收拾東西，楊老師走了進(jìn)來，要與我賽跑，就教室�！皝恚�你不是慢么？跟我賽跑，跑不過我，我可讓你寫檢查�！薄鞍。∨��！蔽衣�慢的說。老師就與我在教室走了二十幾個(gè)來回，最終，我勝利了。老師笑笑說：“這不能快么，以后再慢我可踹了啊！”“哦！好吧”

　　這事以后，雖然我的慢性子沒有完全收起來，但明顯有了好轉(zhuǎn)。我感謝老師。

　　我生命旅途中的恩人—楊老師，您對我的恩情是我終身難忘。您的恩情滋潤了我的心田，使我有正充分的力量，茁壯成長。

　　生命的人作文 2

　　生命與生命相遇，定格于瞬間。

　　一根扁擔(dān)，一條路。懷揣著對自然的向往上路，在路上，總會遇見這樣一群靠肩膀吃飯的人兒。黃山的挑夫大多是青壯漢子，繃緊的肌肉顯示著錚錚的鐵骨。唯獨(dú)他不同，一個(gè)滿頭白發(fā)的老人。他脊背微曲，卻精神矍鑠。一根長長的扁擔(dān)架在肩膀上，粗肥的麻繩上懸著兩筐貨物。許是東西太重，扁擔(dān)被壓得向兩頭垂下，令人擔(dān)心。老人一步一步地走著，顯出艱難的樣子，但每一腳，都格外堅(jiān)實(shí)。我們大部隊(duì)的速度一直與他相仿，讓我能看清他的模樣——黝黑的皮膚，黝黑的眼，晶瑩的汗珠自額前滑下，他將頭向左右微傾，在脖前毛巾上擦一下，繼續(xù)上路。路雖險(xiǎn)，他的眼睛卻一直堅(jiān)定地望著遠(yuǎn)方，眸子里寫滿了執(zhí)著，就像是高山上的青松，“千磨萬擊還堅(jiān)韌，任爾東西南北風(fēng)”。

　　一條路，值得一生去行走。

　　一間小店，一個(gè)家。曾去一家小店吃飯，是一對小夫妻在經(jīng)營著。點(diǎn)了一份水餃，等待的間隙，看著小店的陳設(shè)，樸素簡潔，卻極干凈。老板娘是個(gè)年輕人，圍著白圍裙，穿梭于各個(gè)桌椅之間，臉上總洋溢著幸福的微笑。鄰桌的人問她：“干這個(gè)苦不苦？”“苦是苦，但心里高興。”她麻利地點(diǎn)菜、端菜、收錢，束在腦后的發(fā)左右晃動著，搖曳著她的美麗，不施粉黛，不著華裝，卻演繹著人生的精彩篇章。曾經(jīng)的她肯定也有過憧憬、有過夢想，當(dāng)真正為生活忙碌時(shí)，她選擇笑著面對，正應(yīng)著海子的`那句話——“面朝大海，春暖花開”。

　　一個(gè)家，值得用愛與行動去建造。

　　一句問候，一份情。每天早上騎車去上學(xué)，走至車棚，對門的奶奶早已起來，或燒水，或擇菜，總之很少閑著。但每次我到那兒，她總會倚在門框上，看著我，微微揚(yáng)起的嘴角里嵌著一絲笑靨。待我禮貌地喚她一聲：“奶奶！”她總會應(yīng)著我：“去上學(xué)嘍，路上可得小心！”每天如此，我也從未厭煩，正因了這樣的問候，心才得以受到潤澤、豐盈。每想到她，心里便會拂過一朵柔軟的云，溫暖舒適。直至一天，她有事不在，空蕩蕩的樓道里盛著我一顆空蕩蕩的心。頓悟只一句問候，便如“水般澄澈，霞般緋紅”。

　　一份情，值得在記憶的影像中留存。

　　生命中值得珍藏的那些人，平凡，而又不平凡，是他們，在我人生的路上，綻放一路芬芳。就像作家喬葉筆下的三輪車夫、賣菜的婦人一樣：“我靠他們的滋養(yǎng)而活，他們卻對自己的施與一無所知。他們因不知而越加質(zhì)樸，我因所知而更覺幸福�！闭�是這些生活在我們身邊的、看似不起眼的人，卻讓我們學(xué)會了知足，給了我們更多的幸福。

　　有一天，當(dāng)我老去的時(shí)候，躺在吱呀作響的藤椅上，回憶著過往的時(shí)光，這群人仍會那樣鮮活，那樣生動，即使一切都不再……

　　生命的人作文 3

　　我曾向一位從事哲學(xué)研究的老教授提了個(gè)很俗氣的問題：“何為幸福之道?”老人沒回答我，卻遞給我這句話：“每個(gè)人的生命過程中，都將遇到三種人。一種是無怨無悔不求回報(bào)地關(guān)心你，愛護(hù)你，幫助你的人;一種是傷害你，欺騙你，利用你的人;一種是既不曾傷害你，欺騙你，但也不曾給予你關(guān)懷和無私幫助的人�！�

　　老人問我：“你閉上眼睛回憶，誰是你心目中的第一種人，第二，第三種人?”

　　父母兄弟妻兒當(dāng)即躥入我的腦海。接下來是要好的師友……他們顯然是第一種人;而多年前一個(gè)打著愛情幌子卻騙錢數(shù)萬的女孩，以及一個(gè)在生意場上反復(fù)敲詐過我的官員當(dāng)之無愧成了我記憶里的第二種人的.排頭兵;第三種人，有同學(xué)，有同事，有鄰居，有偶爾相遇而結(jié)識的路人，數(shù)不勝數(shù)。

　　老人又問我：“在你心目中，哪種人數(shù)量最多，哪種人數(shù)量最少?”

　　我老實(shí)交代：“第三種人數(shù)量最多，無法統(tǒng)計(jì);第一種人有40人左右;第二種人大約15名。”

　　老人搖搖頭，輕語：“第一種人是給你博大的愛也讓你無時(shí)無刻不感受到愛的人;第二種是促使你成長，卻經(jīng)常讓你感受到痛苦和怨恨的人;第三種是你的人生旅途中不可或缺的陌生又熟識的人，他們可能在你的生命中轉(zhuǎn)化成第一種人，也有可能成為第二種人，這取決于你自身的努力……

　　“孩子，你要記住，只有第一種人的數(shù)量在你的生命中呈幾何倍數(shù)增長，達(dá)到一個(gè)輝煌的數(shù)值，而第二種人數(shù)目卻漸漸接近于零時(shí)，你才會離幸福生活越來越近!反過來，當(dāng)你出現(xiàn)在他人心目中的第一種人行列里的次數(shù)越來越多，成為他人心目中的第二種人的次數(shù)越少，你離成功的人生也越來越近!”

　　最后，老人問我：“孩子，你明白了么?”

　　我點(diǎn)點(diǎn)頭，說懂了，任何人的生命中都有三種人出現(xiàn)。

　　生命的人作文 4

　　我上小學(xué)一年級時(shí)，奶奶不知從哪搞來一小瓣仙人掌，種在花盆里。那時(shí)，我滿不在乎，以為這么一小瓣仙人掌怎么能成活呢？可是沒過幾天，小仙人掌的頭上居然長出了一朵漂亮的小花。奶奶告訴我，仙人掌成活了。這下我可高興了，天天去給仙人掌澆水，觀察仙人掌。漸漸地，那朵小花也長成了一小瓣仙人掌，上面還長出了軟軟的小刺。一年過去了，小仙人掌長成了大仙人掌。翠綠的顏色，兩邊伸出一雙“小手”，像是在跟你打招呼似的。身上的軟刺變成了許多的小刺，大概是仙人掌用來防身的武器吧。它的每片葉子都緊緊地連在一起，就像人的頭連著身、身連著手和腿一樣。這盆仙人掌更惹人喜愛了！有一次，我們?nèi)�家一起到廈門旅游。在廈門的幾日里，我一直擔(dān)心一個(gè)星期沒有給仙人掌澆水了，不知會不會枯萎掉，真后悔當(dāng)初沒有把它托付給鄰居照料。一回到家，我馬上跑去看仙人掌。沒想仙人掌居然好好的，瞧它挺立在花盆中，絲毫沒有要枯萎的跡象。我不禁連聲感嘆道：仙人掌的生命力可真強(qiáng)��！爸爸還告訴我，當(dāng)我們?nèi)胨瘯r(shí)，仙人掌便開始從自己體內(nèi)釋放氧氣，吸收人們呼出的二氧化碳，使室內(nèi)空氣清新。仙人掌還能治病呢。前年，我得了腮腺炎，掛了好幾天的吊瓶仍不見效，我難受的不得了。這時(shí)，奶奶突然想起了一個(gè)土方子。于是，奶奶先將仙人掌掰下一大瓣，然后搗碎，敷在我的臉上。過了幾天，居然見效了。我臉上的腫塊慢慢地消退了。我的病好了，可是仙人掌的“小手”卻沒了一只。啊，仙人掌，你以無私奉獻(xiàn)、堅(jiān)忍不拔的精神影響著我，使我懂得了做人要像仙人掌那樣堅(jiān)強(qiáng)，并且要多為他人著想。我愛你，仙人掌。

　　我們應(yīng)該珍惜生命，就連小小的一株植物都有那么頑強(qiáng)的生命力，我們怎能不珍惜生命呢？我生日那天，媽媽送給我一盆仙人掌。前幾天，我視它為寶貝，天天給它澆水，施肥�？墒沁^了幾天，我就把它忘得一干二凈了，好幾天都沒給它澆水了。這幾天我們?nèi)�家又去旅游了，過了半個(gè)月才回來。旅行歸來，我才想起來我還沒給仙人掌澆水呢！我心想，它一定枯萎了。于是，我馬上跑過去看那盆仙人掌。那盆仙人掌居然沒有枯萎，而且長得很強(qiáng)壯。這讓我很驚訝。我馬上上網(wǎng)查了一下關(guān)于仙人掌的資料。原來，仙人掌生長在沙漠地區(qū)，很耐旱，所以它才能在沒有水的情況下生存下去。小小的一株仙人掌竟有如此強(qiáng)大的生命力，它在這樣缺水的情況下，還能生存下去，是多么頑強(qiáng)啊。于是，我下定決心，一定要好好珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更光彩有力。

　　時(shí)光荏苒，又盼到了雙休日，我來到姥姥家來看望姥姥、姥爺。在這里也可以學(xué)習(xí)毛筆字，最重要的`是還可以賞花呢！姥爺是個(gè)種花愛好者，家里擺滿了好幾十種花呢！踏進(jìn)姥爺?shù)臅�房——也就是他養(yǎng)花的主要地方。只見萬紫千紅的花兒向我點(diǎn)頭，像是在歡迎我。驀地，一片奇異的綠色映入我的視線。咦？什么植物會長綠色的花呢？于是，我便仔細(xì)的觀察起來。哦！是仙人掌！它怎么沒有葉子呢？我的好奇心一下冒了出來。其實(shí)仙人掌沒有什么特別：論色澤，不是綠就是黃綠的，不如牡丹那樣色彩艷麗；論形態(tài)，巴掌大，也沒有什么好看！太平凡了！可我又想起了書上介紹仙人掌：它生活在亞熱帶干旱地區(qū)，這些地區(qū)水分不足、風(fēng)大、氣溫低……常常有植物因?yàn)闆]有水分而死亡，可見仙人掌的生命力多頑強(qiáng)呀！記得有一天，我第一次滑滑輪，可我剛穿上鞋，就重心不穩(wěn)重重的摔倒了，我坐在地上不想再滑了，這太難了！可是這時(shí)我想到了仙人掌，生長在惡劣的環(huán)境中。而我呢？遇到了一點(diǎn)點(diǎn)困難就要退縮，我一定要把滑輪學(xué)好！想到這兒我又爬起來，努力的向前方滑去……仙人掌除了生命力頑強(qiáng)還可以治百病呢！有一次，妹妹不小心拿小刀碰了我一下，當(dāng)場就來了個(gè)“皮開肉綻”，我疼痛難忍，難受極了！，姥爺趕快割了一塊仙人掌，拔刺、去皮，然后再切成小塊貼在腿上，我頓時(shí)感到?jīng)鰶龅兀�一會兒就不痛了……這時(shí)姥爺看見我呆呆地望著仙人掌，便問：“呵呵，靠這么近想吃一口嗎？”“吃？”我不懂�！爱�(dāng)然可以吃了！它可以做成小菜、果干，可好吃了！它的果實(shí)雖苦但清口，還可以消炎呢！”姥爺說著，給我一個(gè)果實(shí)，我放入口中，真是沁人心脾呀！在回家的路上，我還是忘不了仙人掌的精神。心中還有一句改變的古詩：萬紫千紅花千種，不及仙人掌含深情。

　　生命的人作文 5

　　“天地不仁，以萬物為芻狗。”大自然賜給我們美好的世界，父母賦予我們生命。那么如何讓生命生如夏花，絢爛且美好，精彩卻不短暫呢？安全必不可少，所以，我們要珍愛生命，重視安全，做自己生命的擺渡人。

　　“安全”，字典釋義為：不受威脅，沒有危險(xiǎn)。然而它卻關(guān)系著我們每個(gè)人的生命與健康，牽系著每個(gè)家庭的幸福與溫暖，影響著社會的發(fā)展與穩(wěn)定，與我們的生活緊密相連。它是通往成功彼岸的獨(dú)木橋，只有在確保安全的前提下，才能抵達(dá)彼岸去感受成功的喜悅。它又是培育幸福的樂土，只有在“安全”這片沃土的培育下，幸福之花才能盛情綻放。

　　生命誠可貴，安全價(jià)更高，人的生命至高無上，然而，安全是生命的基石，是快樂的階梯，也是幸福生活的保障，多一份安全思想，就少一份事故危機(jī)。所以，生命只有一次，青春的“幸福之花”也只綻放一次，我們豈能不好好珍惜？

　　隨著當(dāng)今社會的不斷發(fā)展，交通給我們的生活帶來了便捷，但也對我們的生命造成了威脅。有時(shí)，稍不留意，死神就會降臨。

　　晨起，我走向川流不息的馬路，望著車輪卷起的塵埃，看到飛馳而過的車輛，心中的恐懼使我又想到了那車毀人亡的悲慘畫面。曾經(jīng)一個(gè)六七歲的天真爛漫的小女孩，因?yàn)闊o知和童真，為了一個(gè)小氣球沖向馬路，就在剛撿起的時(shí)候，一輛超速的大卡車奔馳而過，隨著人們驚悚的尖叫聲、刺耳的剎車音、巨大的慣性和沖擊力，她被撞飛了出去。只見她的秀發(fā)已經(jīng)沾滿血跡，嘴角隱隱還有鮮血流出，原本精致可愛的臉，現(xiàn)在已變得面目全非，上身還在隱隱抽搐，雙腿變得血肉模糊，那雙大眼充滿了不甘與絕望，場面慘不忍睹。那柔弱的靈魂已悄悄從她身邊溜走。她的媽媽聽到噩耗傳來，一路上呼喚著孩子的名字奔向現(xiàn)場，可是，任憑她怎么撕心裂肺地吶喊，小女孩再也回不來了……

　　大卡車因超速駕駛滾下那萬丈深淵，那轟隆聲回響山谷，那位年輕的司機(jī)也拋下一切毫無聲息地走了，走得那樣猝不及防，那樣悲痛。當(dāng)死神伸出手來時(shí)，我們卻無能為力，一場車禍帶走了鮮活的生命。

　　這樣悲慘的事件不勝枚舉。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國每年車禍死亡人數(shù)超過10萬人，其中，兒童死亡人數(shù)將近2萬，居世界之首，平均每5分鐘就有一個(gè)孩子葬身車輪。在這觸目驚心的數(shù)字背后，有多少個(gè)家庭失去歡樂，有多少個(gè)親人痛不欲生，多少朵生命之花永遠(yuǎn)凋零，那是一條條有血有肉的生命��！想到這些，我抑制不住內(nèi)心的情感，為遇難者留下同情的淚水，對肇事者產(chǎn)生無比的憤慨！這血的教訓(xùn)時(shí)刻警惕著我們：安全是生命的前提，要珍愛自己的生命。

　　寬闊的公路曾經(jīng)是男孩子們騎著車恣意揮灑青春的天空，他們舉行賽車比賽、花樣競技，盡展帥氣瀟灑。繁忙的人行道曾是女孩子們并肩嬉戲的樂園，她們或拉著手，或并頭竊語，盡顯清新嫵媚。此時(shí)的我們?nèi)绱禾煸�野上的駿馬和枝頭上的百靈鳥，都是那么的忘我，竟渾然不知危險(xiǎn)正慢慢向我們靠近。為什么會這樣？是我們的安全意識不夠？存有僥幸心理？難道當(dāng)死神真正降臨到我們身上，我們才如夢初醒嗎？不，我們該覺醒了，我們應(yīng)該從自身做起，從小事做起，增強(qiáng)交通安全意識。當(dāng)我們在跨上超載車輛的那一刻，應(yīng)把伸出去的腳邁回來，并告誡身邊的人們：少一次超載，就少一次悲��；當(dāng)我們看到有人闖紅燈時(shí)，應(yīng)禮貌地提醒別人闖紅燈容易引起交通紊亂，要遵守交通規(guī)則；當(dāng)我們看到有同學(xué)因夏季炎熱而去郊外游泳時(shí)，應(yīng)及時(shí)勸阻，要珍愛生命。

　　祖國在崛起，經(jīng)濟(jì)在騰飛。當(dāng)我們欣喜于土路變公路，窄道變高速，沉醉于車水馬龍、路人如織時(shí)，有誰知道那一條條縱橫交錯(cuò)的馬路是編織成隨時(shí)等待獵物的'蜘蛛網(wǎng)？有誰想過經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展與安全意識的沖撞？有誰意識到生活質(zhì)量的提升與道德意識的嚴(yán)重錯(cuò)位呢？作為中學(xué)生，面對這些嚴(yán)肅的社會問題，我們無能為力，但我們可以盡我們的綿薄之力，呼吁大家增強(qiáng)交通安全意識，做到最大限度的自我保護(hù)，這就是對社會最好的貢獻(xiàn)！

　　生命既是美好的，又是脆弱的。它像那美麗無暇的花瓶，雖美輪美奐，但易碎；它像那晶瑩剔透的露珠，雖光彩四射，但稍有不慎將會跌落；它像那風(fēng)華漫天的煙花，雖璀璨奪目，但美麗只在一瞬間。所以我們要珍惜這脆弱的生命，這時(shí)就需要生命的“保鏢”——安全。安全是生命的前提。和平的生活需要安全，經(jīng)濟(jì)的騰飛需要安全，時(shí)代的發(fā)展需要安全。為了我們的家庭幸福美滿，為了我們的祖國繁榮昌盛，為了世界多一點(diǎn)愛，多一點(diǎn)歡樂。讓我們把安全放在第一位，讓安全的警鐘時(shí)常激蕩在我們耳畔，讓我們共同努力，一起創(chuàng)造美好的明天！

　　生命的人作文 6

　　冬天，白雪皚皚，鮮紅的臘梅格外引人矚目，為什么它不是在春天，夏天，秋天開放呢？而偏偏在寒冷的冬天開放呢？潔白的雪蓮花傲然挺立，他是多么的堅(jiān)強(qiáng)美麗！茫茫草原中，多少青草挺立著，它們次的被羊群所吃去，次的重新長大……山崖下，一棵松樹茁壯成長，不需要誰來施肥，也不需要誰來灌溉。

　　海倫·凱勒，一個(gè)盲人，她從小就失明了，7歲那年，她的.老師教她如何去學(xué)習(xí)知識，去感受春天，去做平常人所做的事情。在老師的幫助下，海倫·凱勒完成了她的大學(xué)生活，出版了她的自傳《假如給我三天光明》，里面寫道：第一天，我要去看世上的純真，善良，美好，第二天，我要去看世上的幸福，安康，希望，第三天，我要去看世上的名勝古跡。��！多么讓美好的愿望�。∠啾扰c海倫·凱勒，我們就顯得很幸福，是呀！她連健全的器官都沒有，卻獲得了如此的成就，而我們呢？明明比她幸福得多，卻還要發(fā)生跳樓，跳海，上吊，服毒自殺的行為，在海倫·凱勒面前做這等白癡行為，難道你不覺得很懦弱嗎？

　　何為熱愛生命？何為珍惜生命？就是面對困難是不自暴自棄，這是最簡單的條件，當(dāng)然，在不自暴自棄的背后，幫助他人也很重要，巴金說過：生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是爭取。短短的兩個(gè)條件，看似簡單，卻有無數(shù)人做不到，請問，你做到了嗎？

　　生命的人作文 7

　　熱愛性命是我們?nèi)祟愖畹幕�礎(chǔ)品質(zhì)，像一些喝老鼠藥、農(nóng)藥等服毒自殺的都浪費(fèi)了性命，患了白血病、非典、艾滋病就等死的人就是不熱愛性命的。我們的性命都是有意義的，像席慕容所說的：性命本身應(yīng)該有一種意義，我們絕不是白白來一場的。張海迪就是我們的'楷模，她患了那么重的病但她并不放棄性命，仍然那樣堅(jiān)強(qiáng)地面對生活。

　　白白的張海迪五歲時(shí)因患脊髓血管瘤，高位癱瘓，她因此沒有進(jìn)過學(xué)校，童年就開始以頑強(qiáng)的毅力自學(xué)知識，她先后自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的專業(yè)課程。張海迪慶15歲時(shí)隨父母下放聊城莘縣一個(gè)貧窮的小山村，但她沒有懼怕艱苦的生活，而是以樂觀向上的精神奉獻(xiàn)自己的青春。在那里給村里小學(xué)的孩子們教書，并且克服種種困難，學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識，熱心地為鄉(xiāng)親們針灸治病，在莘縣期間，她無償?shù)貫槿藗冎尾∫蝗f多次，受到人們的熱情贊譽(yù)。

　　張海迪的這種熱愛性命的精神令我震驚。是什么東西促使著張海迪這樣地?zé)釔坌悦�呢？想了很久我才明白，其�?shí)這是要靠自己的思想：我要好好的活下去，不能只睡在床上等死，那一生就活的沒有任何意義了，那樣我就是白白來一場的了。像張海迪一樣樂觀的人也有，像海倫·凱勒、杏林子等。

　　我知道了人的生活是要創(chuàng)造的，就像誰都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界一樣。

　　生命的人作文 8

　　人類是一種高智商、高情商的動物，他擁有比其他動物都要長久的生命，可是作為天生就是人類的人，珍惜生命的程度甚至比螞蟻還要低，自從上過《蟻國英雄》和《不甘落后的螞蟻》，我懂得了就算再怎么渺小、卑微的生命也有他的價(jià)值和活下去的意義，這些連若不起眼的螞蟻都懂得的.道理，我們這些高智商的人類又怎會不懂？可為什么還有那么多條生命，只因?yàn)槭艿搅艘稽c(diǎn)挫折就跳樓、上吊？所以我不喜歡這些連螞蟻都不如的人。

　　巴金爺爺說過“生命的意義在于奉獻(xiàn)而不在于享受”“只有為別人花費(fèi)它們，生命才會開花結(jié)果”。而又有幾個(gè)人能到達(dá)這種境界？我們?nèi)祟愑兄�讓其他所有動物都羨慕的生命力，可又有幾個(gè)正真的珍惜呢？有幾個(gè)可以像螞蟻那樣充分利用自己的時(shí)間，充分利用自己的生命，為家人、祖國甚至社會做出一些貢獻(xiàn)？這樣的人也許有，但肯定不會多，所以現(xiàn)在的社會才會如此混亂。

　　我喜歡看“動物世界”，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，動物的一生比人類要短暫許多，但他們每一天都過得很充實(shí)，每一刻都過得很有價(jià)值，并不像一些人，一直認(rèn)為自己還有很多時(shí)間，所以浪費(fèi)了許多時(shí)間，直到老了才開始后悔。就連大作家巴金都認(rèn)為自己浪費(fèi)了許多時(shí)間，那我們又有幾天？幾時(shí)？幾刻？幾秒？是過得很充實(shí)，很有價(jià)值呢？

　　只有大家都珍惜自己的生命，都為社會多做點(diǎn)事，那么我們共同生活的社會將會更加美好！

　　生命的人作文 9

　　我常常想，生命是什么呢？

　　有一次，我在海邊看到一個(gè)這樣的情景：天空正下著傾盆大雨，一只年邁的老鷹在海面上吃力地扇著自己老化的翅膀，在波濤兇涌的海面吃力飛行著，每扇動一下翅膀都要花費(fèi)更大的力氣。那巨大的浪花好像要將它吞沒，可是，它卻毫不回頭，一臉淡定和堅(jiān)定，向?qū)Π讹w去，它幾乎是貼著海面飛的。這就是生命的勇氣。你看了一定會發(fā)出疑問：這只鷹千里迢迢來到海邊，這究竟是為什么？原來是為了重生。一只鷹的年齡有七十多歲，現(xiàn)在這只鷹飛到海岸上來，就是為了重生，它已經(jīng)三十多歲了，在它三十多歲各器官已經(jīng)老化的情況下，它必須要重生。否則，它就要放下光輝燦爛的四十多年的生活而靜靜地死去。

　　它低下頭，吐出自己長而彎一直垂到胸口的喙一下又一下用力地劃過巖石。大浪用盡力量好像要把它推翻，可它還是鎮(zhèn)定地用喙在巖石上用力地劃過，這就是生命的勇氣！

　　漸漸地，它的喙變地又短又硬了，接著它毫不猶豫地用新生的喙拔下自己的羽毛，每拔下一根羽毛，就發(fā)出一聲響徹云霄的'鳴叫。

　　不知過了多久，我看見一只健壯的老鷹正在空中飛翔……

　　生命是大自然給我們最好的恩賜，我們的生命是由每個(gè)媽媽十月懷胎痛不欲生才來到世界上的。我們有什么理由浪費(fèi)糟蹋生命呢？中國達(dá)人秀的冠軍——?dú)埣蹭撉偌艺f過：“像我這樣的人要么趕緊去死，要么就精彩地活著！

　　”是啊，我們一定要珍惜生命，讓有限的生命創(chuàng)造出無限的價(jià)值！

　　生命的人作文 10

　　冬天，白雪皚皚，鮮紅的臘梅格外引人矚目，為什么它不是在春天，夏天，秋天開放呢？而偏偏在寒冷的冬天開放呢？潔白的雪蓮花傲然挺立，他是多么的堅(jiān)強(qiáng)美麗！茫茫草原中，多少青草挺立著，它們次的被羊群所吃去，次的重新長大……山崖下，一棵松樹茁壯成長，不需要誰來施肥，也不需要誰來灌溉。

　　海倫·凱勒，一個(gè)盲人，她從小就失明了，7歲那年，她的老師教她如何去學(xué)習(xí)知識，去感受春天，去做平常人所做的事情。在老師的幫助下，海倫·凱勒完成了她的大學(xué)生活，出版了她的自傳《假如給我三天光明》，里面寫道：第一天，我要去看世上的純真，善良，美好，第二天，我要去看世上的幸福，安康，希望，第三天，我要去看世上的名勝古跡。��！多么讓美好的愿望�。∠啾扰c海倫·凱勒，我們就顯得很幸福，是呀！她連健全的器官都沒有，卻獲得了如此的`成就，而我們呢？明明比她幸福得多，卻還要發(fā)生跳樓，跳海，上吊，服毒自殺的行為，在海倫·凱勒面前做這等白癡行為，難道你不覺得很懦弱嗎？

　　何為熱愛生命？何為珍惜生命？就是面對困難是不自暴自棄，這是最簡單的條件，當(dāng)然，在不自暴自棄的背后，幫助他人也很重要，巴金說過：生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是爭取。短短的兩個(gè)條件，看似簡單，卻有無數(shù)人做不到，請問，你做到了嗎？

　　生命的人作文 11

　　在我眼中，只有生命是最重要的。在手術(shù)臺上，為命懸一線的病人拯救回生命，雖然十分辛苦，但醫(yī)生心中一定是十分自豪的。

　　我在讀幼兒園時(shí)，有一次摔破了手，手上被石頭扎破了。媽媽帶我去診所看手，我看到醫(yī)生那么嚴(yán)肅，我便停止了哭聲。醫(yī)生給我擦了點(diǎn)兒紅藥水，就讓我回去了，沒過幾天手指就“康復(fù)”了。我小時(shí)候還不知道，以為那是什么神藥呢！從小，醫(yī)生就給我樹立下了“神圣”的榜樣。

　　小學(xué)時(shí)我在品德書上看到這一則消息：在2004年，sars病毒蔓延到全國，這是一場無聲的戰(zhàn)斗，有許多白衣戰(zhàn)士倒下了。我讀了之后，全身一陣感動，從此對醫(yī)生更是肅然起敬。

　　我想去當(dāng)一位拯救生命的人，因?yàn)槿祟愒诓粩嗝鎸υS多奇怪而又恐怖的`新病毒：艾滋病，非典，登革熱，禽流感……又有許多人因此逝去，那死亡的數(shù)字讓我看了十分恐懼，我要去當(dāng)個(gè)拯救生命的人。

　　到時(shí)候，我雖然不會像戰(zhàn)地醫(yī)生那樣匆忙。但是，這種使命感還是十分的沉重。畢竟在我的肩上，擔(dān)著無數(shù)條病人的生命。到我當(dāng)了拯救生命的人后，恐怕也會日夜守護(hù)在手術(shù)臺附近吧。

　　直到現(xiàn)在，我的理想依舊沒有破滅，我還是那么執(zhí)著，我過過空閑的日子嗎？沒有，在我的空閑時(shí)間，我會更加關(guān)注有關(guān)醫(yī)學(xué)的書，科學(xué)課上講到醫(yī)學(xué)方面的知識時(shí)，我會十分認(rèn)真關(guān)注。我想當(dāng)一位名醫(yī)，在手術(shù)臺上挽救更多的生命。

　　生命的人作文 12

　　在我們身邊，有許多熱愛生命的人，如：辛勤培育我們的老師、治病救人的醫(yī)生、護(hù)士、忠于職守的警察叔叔……但是令我印象深刻的是那次動車事故發(fā)生以后，時(shí)刻陪伴在病人身邊的白衣天使們。

　　就拿那次動車事故里的小女孩伊伊來說吧。那次事故發(fā)生后的幾個(gè)小時(shí)里，消防隊(duì)員們分成兩組，一組負(fù)責(zé)搬開障礙物，一組負(fù)責(zé)營救。經(jīng)過幾個(gè)小時(shí)的工作，終于把小伊伊從車廂里救出來了，又被醫(yī)護(hù)人員馬上送到醫(yī)院，進(jìn)行搶救。護(hù)士和醫(yī)生聽到這個(gè)信息后，紛紛從家里趕過來，連夜值班照顧那弱小的生命，第二天早上，全身檢查報(bào)告出來了，說小伊伊因擠壓過度造成左肢挫傷，可能要截肢。

　　聽到了這個(gè)報(bào)告，所有護(hù)士和醫(yī)生都吃了一驚。這么小就截肢，再加上父母已經(jīng)死在現(xiàn)場，她長大了該怎么辦��！于是醫(yī)生和護(hù)士都全力營救，說一定要讓小伊伊完好無損的活下去。就這樣，護(hù)士們不分晝夜的輪流值班。為小伊伊做康復(fù)護(hù)理，在白衣天使們的精心呵護(hù)下，奇跡發(fā)生了，小伊伊的檢查報(bào)告出來了，說左肢恢復(fù)極快，在經(jīng)過一段時(shí)間療養(yǎng)，可以完全康復(fù)。頓時(shí)，照顧小伊伊的`醫(yī)生與護(hù)士都?xì)g呼起來。

　　白衣天使就是關(guān)愛生命的人，讓病人從一條絕望的路重新走到充滿陽光的道路上。讓我們向時(shí)刻關(guān)愛生命的人致敬。

　　生命的人作文 13

　　每天都穿著橙色的衣服，把頭盔帶著，每天都十分緊張，只要他們聽到救援電話，他們就會加速地上車直到火災(zāi)地點(diǎn)。而他們就是：消防員

　　消防員們跟醫(yī)生差不多，他們相同點(diǎn)在哪里呢？那就是他們都是在幫忙別人。

　　我記得看過一篇新聞：一棟樓因?yàn)殡娐穯栴}，著火了，有一些人逃了出來，而有一些人被困在了里面，在樓下的人們紛紛打消防電話，火勢很大，一間屋里一位女人在防盜網(wǎng)上站著，她后面的火很大，她現(xiàn)在只有兩種可能，第一種，她連防盜網(wǎng)一起掉下。第二種，她只能被火活活的'燒死。想到這里她進(jìn)退兩難，幾乎快要絕望了。這個(gè)時(shí)候消防員到了，他們向火里沖水，然后沖進(jìn)去把里面的人救了出來，當(dāng)里由于這個(gè)房間火熱太猛，那位女人，已經(jīng)筋疲力盡，緩緩閉上雙眼，眼看火就要燒到她，突然有一位消防員沖了上去把墻給砸出一個(gè)洞，他勇往直前地沖進(jìn)去，順利地救出了那位女人。當(dāng)他出來時(shí)，大家看到了‘怪異’的他，他的眉毛已經(jīng)補(bǔ)燒掉，可他還是笑容滿面，掌聲雷動，當(dāng)時(shí)全場人民齊聲說：“消防員，萬歲！”

　　是消防員用他們的熱血和青春為人民謀福利，護(hù)人民周全！他們熱愛生命，可更偉大的是，他們熱愛別人的生命。

　　我們的生命只有一次，我們應(yīng)該保護(hù)好自己。而消防員的生命是保護(hù)別人，消防員可真是勇敢。

　　生命的人作文 14

　　在我們生活中，來往過許多人，他們有的是健全的人，有的不健全的人，他們都會為自己的事業(yè)去努力，但他們都熱愛自己的生命。

　　一些殘疾的人非常熱愛自己的生命，不為自己的殘缺而自暴自棄，他們樂觀地面對生活，使己自活得有光彩。我為他們的表現(xiàn)感到驚訝，我從心里由衷的敬佩他們。

　　有一次，我去參加飛行棋比賽，我在排隊(duì)登記時(shí)，忽然看到一個(gè)由于腿殘疾而拄著拐杖的的姐姐，這讓我大吃一驚。她雖然行動不便，但她還是積極參加各種活動，讓自己有所收獲。讓我驚訝的是，她臉上還掛著幸福的微笑，也許她覺得能參加這個(gè)活動已經(jīng)不錯(cuò)了，她不為自己的與眾不同而悲哀。

　　春天的一個(gè)早晨，我和外婆下去散步，��！春天的陽光是多么明媚，春天的空氣是多么清新，春天的世界是多么美好！我已融入春天之中，這時(shí)，眼前的景象令我驚呆了：五六個(gè)盲老人三五成群地在小道中蹣跚地行走。他們?yōu)榱烁惺艽禾斓拿烂疃�不顧自己的身體，他們也想和正常人一樣感受春光，也想和正常人一樣在這溫暖的日子里一起感受世界的美好。他們做到了在自己平凡的生命上畫上了不平凡的一筆。

　　生命，是只有一次的，要想自己的'生命有意義，有光彩。就要熱愛自己的生命，熱愛身邊的事物。殘疾人依然樂觀，讓我們像他們一樣，熱愛生命，用自己的心感悟生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，相信你的生命會閃出不一樣的光輝！

　　生命的人作文 15

　　人的生命是脆弱的，就是那么一瞬間，生命就會化為烏有。大自然中的動物，植物的生命更是不堪一擊，就是這樣小小卑微的動物植物，它恰恰比人更為堅(jiān)強(qiáng)，無論在什么悄況下郬不放棄生命，讓自己強(qiáng)大起來。

　　春天，小草全都削尖了腦袋，從泥土中鉆出來。我家門前也有一片草地，雖無人打理，卻生長得十分茂盛有精神，偶爾還會有大片大片的花來湊熱鬧，紫的，黃的，藍(lán)的……它們明媚，純潔，鮮亮。每天，蝴蝶蜜蜂都會在花香中流連。

　　冬天，管理環(huán)境的人盯上了這片草地。說草已經(jīng)枯黃，要燒掉它。年幼的我當(dāng)時(shí)根本不知道草燒掉了還能再長出來，噢！

　　太糟糕了！

　　整個(gè)冬天，我的心一直墮落谷底。

　　第二年春天又來了，表妹到我家玩。一天，她大驚小怪地驚叫道：“哇！

　　小草長出來了大片大片的小花開得可美了！”我默默地白了她一眼，草又是已全被燒光了嗎？只剩下裸露的土地。表妹見我不信她的話，小臉氣得通紅，我跑出房前一看，哇！

　　居然真的'長出來了！

　　現(xiàn)在，我終于真正懂得了“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的真正含義了，也懂得了生命的力量！

　　在波濤洶涌，風(fēng)吹雨打，電閃雷鳴的大海中的海燕；在那斷壁峭崖上滿墻的爬山虎；在干涸沙漠中依然四蹄飛奔的野馬……它們?nèi)�都告訴我們這樣一個(gè)道理：在面對重重困難，都不要放棄自己的夢想。生命的意義就是勇敢的面對一切風(fēng)風(fēng)雨雨，無論你多么弱小，無論過到什么挫折，只要有勇氣就會有希望，就會開拓一個(gè)全新的世界！

　　生命的人作文 16

　　《再塑生命的人》這篇文章主要講的是：有一天，海倫·凱勒家的人急著準(zhǔn)備什么東西。從家里人的動作和表現(xiàn)來看，肯定有不尋常的事情發(fā)生。然后，早春的場景用來反映海倫的內(nèi)心，被轟炸了很多次，留下了很多傷痕。通過這些，海倫渴望不尋常的事情發(fā)生。也用作霧中航行，指出沙利文小姐不僅幫了她很多，還把全部的愛都獻(xiàn)給了她。之后老師教她寫字，但很快就有了分歧。她生氣地走出房子，來到井室。水喚醒了她的靈魂，激發(fā)了她的求知欲。最后她感慨地說：“世界上還有比我更幸福的孩子嗎？”

　　《再塑生命的人》這篇文章很好理解，表面意思是“給某人另一種生活”。然而，文章中說，安妮莎莉文給海倫的教導(dǎo)讓她有了某種感覺，就像給了她生命，讓海倫重新?lián)碛辛藧矍�，擁有了前所未有的感情、�?jīng)歷和體驗(yàn)。因此，她將安妮莎莉文比作重塑她生活的人。通過這篇文章，我真正懂得了什么叫做“樂觀”、“向上”，什么叫做不屈服于殘酷現(xiàn)實(shí)的精神。在海倫·凱勒的頑強(qiáng)努力下，她精神上走出了黑暗，完成了《假如給我三天光明》等作品，讓全世界都用新的`眼睛和耳朵看著她�？戳怂�的故事，我的敬佩之情油然而生。

　　文章的最后一句話讓我深深地感受到，一個(gè)生活在一個(gè)寂靜而光明的世界里的又聾又啞又瞎的人，居然能說出這樣的話，讓全世界的人都贊嘆不已。正所謂“有志者事竟成”。如果我們有海倫·凱勒的精神，我們還會擔(dān)心自己做不到什么嗎？

　　生命的人作文 17

　　生命是夜空的星光，照亮我前進(jìn)的方向;生命是冬日的暖陽，溫暖我堅(jiān)定的內(nèi)心;生命是艷麗的鮮花，給予我芬芳的未來……熱愛生命的人很多，但最貼近我的生活，最讓我感動的就是我們小區(qū)的林爺爺。

　　林爺爺是一位退休的老職工，他一天到晚笑呵呵的，是一個(gè)熱心腸，小區(qū)里的人都很喜歡他。我每天上學(xué)、放學(xué)都會遇到林爺爺，他總是關(guān)切的說：“走慢點(diǎn)，注意安全�！�

　　有幾天我都沒有看到林爺爺，一打聽才知道林爺爺生了病，中風(fēng)了。聽老人們說，林爺爺可能會半身不遂，我的心里可難受了，這樣一個(gè)和藹可親，樂于助人的老爺爺，以后還能站起來嗎?

　　幾天后放學(xué)回來時(shí)，我在小區(qū)的廣場見到了林爺爺，只見他呆坐在輪椅上，一言不發(fā)，感覺沮喪極了。我走過去和他打招呼，他也不說話。

　　又過了幾天，我經(jīng)過小廣場時(shí)，竟然看到林爺爺站在體育器材旁，一手扶著器材，一手拉著綁在左腿上的繩子，原來林爺爺在鍛煉她那只沒有知覺的腳呢!漸漸的.，林爺爺又開朗了起來，笑容又回到了他的臉上，他每天堅(jiān)持練習(xí)，無論天晴下雨，無論炎寒酷暑。有一天我看見林爺爺一個(gè)人緩緩的走著，林爺爺可以走啦!

　　后來林爺爺完全康復(fù)了，他又和以前一樣，在小區(qū)里和大家熱情的打招呼，幫大家忙事。我向林爺爺表示祝賀。林爺爺意味深長的說：“生命中免不了會受到挫折，面對挫折，我們不能放棄，因?yàn)樯�命是美好的，我們要熱愛生命�！?/p>

　　林爺爺真是一個(gè)熱愛生命的人啊!

　　生命的人作文 18

　　有一次，我在電視節(jié)目《中國達(dá)人秀》中，看見了一名鋼琴師，可是他沒有雙臂，優(yōu)美的音樂是從他腳下流出的。這人是誰？這人是誰？這人就是無臂鋼琴師——劉偉。

　　劉偉是北京人，十歲時(shí)因意外觸電而失去雙臂。十二歲時(shí)學(xué)習(xí)游泳，后來因爲(wèi)患過敏性紫癜不得不放棄了游泳生涯。但是他并沒有放棄夢想，而是潛心投入到他深愛的音樂事業(yè)。

　　在《中國達(dá)人秀》中，劉偉一上場就讓人驚呆了——袖管兩空，沒有雙手，這怎么能彈鋼琴呢？只見劉偉坐上了特制的高凳，抬起雙腳，在黑白琴鍵上靈巧地跳動，奏出了動人的`樂曲。曲子剛停，全場響起了熱烈的掌聲。高曉松說：“真是匪夷所思，我們用手彈鋼琴都要練很多年，何況你是用腳。你還會作曲，你真是天才�！币聊莒o熱淚盈眶的說：“你真是達(dá)人中的達(dá)人！真正的達(dá)人，是用性命展示他的才華！”

　　在如雷的掌聲中，這位二十三歲的北京小伙子表情淡然。他平靜地說：“我的人生只有兩條路可走，要么，趕緊死，要么，精彩的活著。沒有人規(guī)定鋼琴只能用手彈。”

　　據(jù)悉，為了練琴，劉偉還好幾次從鋼琴椅上摔下來，摔得鼻青臉腫的，也不間斷。

　　劉偉，一個(gè)熱愛性命的人。是呀，性命是自己的，我們可以讓它有價(jià)值，也可以讓他暗淡無光。所以，我們要對自己負(fù)責(zé)任。我們應(yīng)好好珍惜性命，讓有限的性命創(chuàng)造出無限的輝煌！

　　生命的人作文 19

　　如果一個(gè)人，只想度過一天算一天，對未來不抱任何希望，也沒有目標(biāo)和理想，那么他的生命實(shí)際上也就停止了，而如果一個(gè)人積極的去生活，熱愛生活，那么他的人生會充滿陽光。

　　正如保爾柯察金所說：“人，最寶貴的是生命，生命對于每個(gè)人只有一次。這僅有的一次的生命應(yīng)該怎樣度過呢？每當(dāng)回首往事的時(shí)候，不會因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧。在我臨死的時(shí)候，我能夠說，我的整個(gè)生命和全部精力，都獻(xiàn)給了人類最寶貴的是事業(yè)�！�

　　霍金就是一個(gè)這樣熱愛生命的人。他21歲就全身癱瘓，只有三個(gè)手指頭能動，有一次，他推著輪椅走在馬路上，卻不小心被汽車撞到了，縫了13針，但他在48小時(shí)后又立刻回到了辦公室開始工作。

　　還有一次，他還在查爾斯王子面前炫耀他的輪椅，可是不小心卻壓到了查爾斯王子的腳指頭上，可見他是多么樂觀，緊接著他由于身體不好又做了氣管手術(shù)，不能說話了，只能借助語音合成器來說話，在這樣的情況下，他仍然堅(jiān)持寫出了舉世聞名的《時(shí)間簡史》這本書。這讓我們不得不佩服他的毅力的同時(shí)，還涌起想像他學(xué)習(xí)的沖動，學(xué)習(xí)他熱愛生命而且自強(qiáng)不息的品質(zhì)。

　　生命是寶貴的'，生命對于每個(gè)人只有一次，我們要熱愛生命，讓我們活的更充實(shí)，讓我的人生活的充實(shí)又意義，同學(xué)們！

　　熱愛生命吧，讓你們的每一天也都精彩瀟灑！

　　生命的人作文 20

　　每當(dāng)我看見他上上下下的，我就認(rèn)為，他好辛苦��！

　　——題記

　　在我們身邊，有許許多多令我們感動的人，他們或許是起早貪黑，為了養(yǎng)家糊口的人，也許是在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的環(huán)衛(wèi)工人，也許是那些學(xué)習(xí)勤奮的人......可我要說的，卻不是這些人，而是一個(gè)我的就鄰居，他，是一位盲人。

　　“舒服！”又是那一家小店發(fā)出的聲音，每次經(jīng)過那里，幾乎都會出現(xiàn)這種聲音，這就是我的盲人鄰居開的一家盲人按摩店。這是四年前干剛開的。我的鄰居是先天性的眼疾，終身無法看到這個(gè)世界。但他沒有氣餒，而是勤工儉學(xué)，學(xué)習(xí)了盲人推拿專業(yè)，并在四年前開了這所按摩店。由于他的技術(shù)一流，導(dǎo)致回頭客很多，有的回頭客甚至每周來兩三次，還招來了許多新顧客。雖然一個(gè)月可以賺七八千塊錢，但由于父母常年臥病在床，再加之自己的兩個(gè)弟弟因?yàn)槟承┰�因不能從事勞動，因此家里的頂梁柱就只有他一個(gè)，全家五口人就靠它維持生計(jì)，生活拮據(jù)。可他沒有因此沮喪，每次見到他，他總是對我們笑，他的臉上毫無憂傷的表情。

　　現(xiàn)在，我的`家已經(jīng)搬走了，但盲人鄰居的身世至今還在我的腦海里回蕩：多么熱愛生命的一個(gè)人！，雖然有先天的生理缺陷，還要開自己一個(gè)人養(yǎng)活一家五口，可他沒有放棄，而是獨(dú)自挑下了重?fù)?dān)，沒有任何的怨言，這種精神，是多么值得我們學(xué)習(xí)�。�

　　上帝雖然給他冠上了一道門，卻開啟了一扇窗，雖然他很平凡，但我們千萬不要忘記他這種可貴的精神!

　　生命的人作文 21

　　有許多人用勞動創(chuàng)造著美好的生活，也使自己的生活充滿光彩。我的老師就是這樣，她毫無保留地將自己的知識傳授給我們。當(dāng)我走過辦公室的時(shí)候，總會看見老師低著頭，耐心地為我們批改作業(yè)；當(dāng)我站在老師身邊時(shí)，有時(shí)會發(fā)現(xiàn)一根白發(fā)或是一條皺紋。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師像春蠶一樣，直到死去，絲才吐完；“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜”，老師像蜜蜂一樣，辛苦地釀出“蜜”，奉獻(xiàn)給“人類”，不求回報(bào)；“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”，老師像春雨一樣，隨著春風(fēng)，悄無聲息地滋潤著“萬物”……

　　有一次，作業(yè)中的一道題難倒了我，我左思右想，還是做不出來。我想：問問老師吧！可我又有些害怕，生怕老師說我上課沒有認(rèn)真聽講。最后，我還是忐忑不安地來到電話旁，用手指顫抖著撥通了老師的'電話，鼓起了勇氣，大膽地向老師提出了難題。令我吃驚的事發(fā)生了——老師沒有責(zé)備我，反而更耐心地教我做題目的方法。起初，我不太懂，后來，又經(jīng)老師一步步分析，我才恍然大悟！

　　老師是無私奉獻(xiàn)的，她把知識教給我們；老師是不辭辛苦的，為了把我們教育成好孩子，不停地為我們上課；老師是有耐心的，當(dāng)我們有難題時(shí)，她一定耐心地教我們。在我們身邊，一直有個(gè)熱愛生命的人——老師。

　　生命的人作文 22

　　有時(shí)候，友誼的空氣非常稀薄，就好象我們身處于海拔5000米的高峰。

　　又吵架了。這幾天也不知道怎么了，老是為了一些雞毛蒜皮的.事吵架。今天，也就是再簡單的事——早上，我約了表姐婕一起去文化用品市場，只不過遲到了幾分鐘而已，她沒看見，我一邊往嘴里塞著面包，一邊還狂喝牛奶？不就是早上起晚了嘛！我連這件小事也會發(fā)火，甚至連“人生哲理”都搬出來了，接著頭也不回地走了，最后還扔下一句話：“你這人缺氧！”

　　我跑回了家中，坐在床上自言自語：“唉！友誼真脆弱！”我心想：哼，我讓你好好缺氧吧！

　　想著想著，一看手表，壞了！為什么手表不動了？再看了看鬧鐘，不偏不倚，九點(diǎn)半，約好了七點(diǎn)四十五分的……難道我錯(cuò)怪婕了！我大驚失色。要不要去道歉？打個(gè)電話好一些，別讓她看到我的尷尬相。說干就干，我躍起剛要打電話過去，電話響了。

　　“喂，您找誰？”我一向很有禮貌，盡管心情不好。

　　“對……對不起，我們可以供氧了嗎？”電話那頭半天才傳出婕結(jié)結(jié)巴巴的聲音。

　　“我……我�！蔽乙粫r(shí)語塞了“可……可以了�！�

　　“好，九點(diǎn)整。別遲到了，老地方見�！彼�笑著掛上了電話。

　　好半天，我才緩過神來，這才想起剛才答的那句話太臭了，幽默細(xì)胞都嚇跑了。唉，缺氧可真不舒服！

　　生命的人作文 23

　　人最重要的是生命，相信每一個(gè)人都十分重視自己的生命吧？可是那些想要放棄生命的人們，你們知道嗎？現(xiàn)在醫(yī)院里的那些病人們，十分渴望讓生命得以延續(xù)。

　　聽到這些，你們還想放棄生命嗎？如果還想就接著往下看吧！在我們學(xué)校里有一位在一次體檢中檢查出患白血病的孩子。他可能只有13歲，卻身患絕癥。在醫(yī)院里他每一天跟我們度過的是同樣的時(shí)間，可是他生命的時(shí)間卻比我們少一大截。你還有那么長的時(shí)間去完成自己生命中有意義的日子，為何不去愛惜呢？連一個(gè)殘疾人都知道愛惜生命。你難道要等到失去之后才懂得珍惜嗎？大家在聽到有人患白血病時(shí)，都十分的同情他。估計(jì)在他康復(fù)后，會有許許多多的同學(xué)去愛護(hù)他，他自己也會更加珍惜生命吧？不過現(xiàn)在，他主要的責(zé)任就是大家給予他那一點(diǎn)點(diǎn)渺小的希望，跨過樹立在他面前的懸崖峭壁。可你呢？你的`面前雖有許多坎坷的路段，可你并沒有遇見懸崖。跌倒了再爬起了就好了啊，何必選擇放棄呢？堅(jiān)持下來了就是成功了。不要為一點(diǎn)點(diǎn)的挫折而放棄已努力很久的理想。只要你會堅(jiān)持，相信你就會成功。

　　原來我也和你們一樣想要放棄，可是最終我還是走過了那一段艱辛的路。看見了雨后的陽光和彩虹；攀巖到了山頂�？傊�記住堅(jiān)持，堅(jiān)持，堅(jiān)持，堅(jiān)持……

　　生命的人作文 24

　　有一次，我去醫(yī)院里看望我生病的弟弟，我看了一會覺得悶就去醫(yī)院的后面玩去了，我在醫(yī)院的后面看到了一個(gè)老爺爺，他坐在輪椅上，有一個(gè)小孩子給他推著輪椅，那個(gè)小孩好像是他的孫子，我躲在一旁聽著他們的談話，那個(gè)小孩子對那個(gè)老爺爺說：“爺爺你現(xiàn)在都得了重病了，還是去屋子里面吧?”那個(gè)老爺爺說：“我覺得在屋子里面非常的.悶得慌，還是在外面散散步比較好�！蹦莻�(gè)小孩子哭著又說：“但是如果你治不好，你有可能會離開我的呀!”那個(gè)老爺爺有他那粗大的手摸著那個(gè)小孩子的頭說：“你別哭了我一定會好起來的�！�

　　我聽到這里想：那個(gè)小孩子說如果治不好他的爺爺，他的爺爺時(shí)候離開那個(gè)小男孩的，他的爺爺真是一個(gè)熱愛生命的人呀!忽然我看見有一個(gè)護(hù)士來叫那個(gè)老爺爺去做手術(shù)，我跟著到了了那個(gè)屋子的門口，但是我沒有進(jìn)去，我在外面聽到那個(gè)小孩子的哭泣，還有那個(gè)老爺爺對那個(gè)小男孩和藹可親的安慰聲，過了一會我聽到了那個(gè)小孩歡笑的聲音。我想那個(gè)小孩剛才不是在哭嗎，現(xiàn)在怎么改成笑聲了。忽然我聽到一個(gè)護(hù)士的聲音，拿給會是對小孩子說：“你的爺爺真熱愛生命，他剛才在里面一直很配合我們給他治病，所以他現(xiàn)在的救了�！蔽以倩匚业艿苣莻�(gè)病房的路上一直想著這件事。

　　生命的人作文 25

　　人的一生如白駒過隙轉(zhuǎn)眼而逝，其中有很多讓我們追悔莫及的，有很多讓我們希望憧憬的！停停走走來來去去，看過了許多人，見過了許多風(fēng)景。后來才明白并不是所有人都會一直陪在你的身邊，他們有時(shí)候是在你的生命中一晃而過，也許他們給你帶來了痛苦，也許給你帶來的幸福。我想說謝謝你們曾經(jīng)來過！

　　人世間的緣分真的是很奇妙，沒有骨肉血緣卻也可以親如兄弟。看似不經(jīng)意的人和事往往就會在下一個(gè)路口不期而遇。往往看起來很深的感情下一刻就戛然而止。

　　那些匆匆而過的.人在我們生命中來不及挽留，可能是人所說的緣分大概遇見了該遇見的人，而那些匆匆而過的人，或許是有緣分而無福分。情分再深，緣分到盡，也就散了。那個(gè)人可能是你第一次就心動的人，那個(gè)人可能是從小一起陪伴你的那個(gè)人，那個(gè)人也可能是從窗前一晃而過的那個(gè)人。緣分過后各自散落人間，便可能再也不相見，這種感情比不上細(xì)水流長的陪伴，但是也可以在午夜夢回時(shí)細(xì)細(xì)品味！

　　我們每個(gè)人來到世上都是匆匆過客，有的人注定陪伴你走到底，有的人卻只能陪伴你一段時(shí)光。但不管是陪伴多長時(shí)間光我們都要感激著，因?yàn)樯�命那么的短暫他們愿意讓出自己的時(shí)光來陪伴你走一段就無比幸運(yùn)了，緣分到時(shí)，無需強(qiáng)求！現(xiàn)在想想青春里路過的很多人都已不在，他們或許在世界某個(gè)角落生根發(fā)芽，但是他們在我的回憶里卻都屹立不倒。

　　生命的人作文 26

　　小草把綠色獻(xiàn)給春天，使它的生命變得陽光；綠山把清泉淌入荒田，使它的生命變得滋潤；紅日把溫暖傳遞給隆冬，使它的.生命變得精彩�，F(xiàn)在，我要講一講關(guān)于莊宜生熱愛生命的故事。

　　莊宜生，是廣東汕頭一名人民警察，立功數(shù)次，被評為“全國優(yōu)秀警察”可好景不長，2000年10月，莊宜生被查出尿毒癥，每個(gè)星期都必須透析三次，透析成了他的“必修課”。

　　2008年7月這天，莊宜生在醫(yī)院透析回來時(shí)，發(fā)現(xiàn)一家藥店門口有兩個(gè)賊正要偷車，他們偷偷摸摸，鬼鬼祟祟，東張西望地，這被莊宜生迅速識破身份。于是，莊宜生在不遠(yuǎn)處認(rèn)真觀察。這兩個(gè)歹徒似乎發(fā)現(xiàn)周圍情況不妙，便逃跑了。莊宜生避免打草驚蛇。于是，混進(jìn)人群中，一路緊跟著。直到人群稀少的地方他才加快步伐，似乎忘記了自己帶病在身。他猛地一撲將一名竊賊壓在了地上，那歹徒反抗了起來，用手用力抓著莊宜生的左手，要知道，莊宜生的左手有著“生命線”——屢管，一旦破裂，會危及生命。他疼得直咬緊牙關(guān)，頭上一直冒著冷汗，但他仍一聲不吭，在和竊賊殊死搏斗后，終于把他們都抓住了。可是，莊宜生卻癱倒在地上，體力虛弱，累得已經(jīng)說不出話了。

　　了解了莊宜生的事跡之后我明白了生命的意義就是奉獻(xiàn)，是支持，是不怕困難的精神。我下定決心，一定要珍惜生命，不讓它白白流失，做一個(gè)熱愛生命的人！

　　生命的人作文 27

　　我的媽媽是個(gè)無敵女超人，她十八般武藝樣樣精通，上班、接送我們上學(xué)、指導(dǎo)我們的課業(yè)、煮飯、洗衣服..….等，樣樣皆由她一手包辦，她還會時(shí)常打掃家里，讓我們的家窗明幾靜、一塵不染，能當(dāng)媽媽的孩子，真是我上輩子修來的福氣。

　　記得在一個(gè)寒流來襲的傍晚，我突然發(fā)高燒、抽搐，媽媽立刻放下手邊的工作，焦急萬分的開車帶我直奔醫(yī)院。在醫(yī)生看診時(shí)，我發(fā)現(xiàn)媽媽的額頭和手心冒出了許多汗珠，直到醫(yī)生診斷說不嚴(yán)重，吃藥多休息即可痊愈，媽媽心中的大石頭才放了下來。

　　還有一次，我們?nèi)�家一起去游玩，突然我被石頭絆倒了，兩個(gè)膝蓋立刻紅腫并破皮流血，我痛得嚎啕大哭，媽媽一面安慰我、一面幫我清理傷口，然后把我背在背上。當(dāng)我接觸到媽媽的背、趴在媽媽的背上時(shí)，我覺得好窩心、好安全，我從來都不知道媽媽的背有這么溫暖。隨著年紀(jì)的增長，我的體重越來越重，媽媽也慢慢地背不動我了，但是那溫暖的背，至今仍使我印象深刻，永遠(yuǎn)忘不了。媽媽對我無私無悔的付出，是用什么也報(bào)答不了的。

　　媽媽是我人生中最重要的人。沒有了媽媽，我就像是無人照顧的`小草，任憑風(fēng)吹雨打、日曬雨淋；有了媽媽，我是媽媽捧在手掌心最幸福的寶貝。我要快快長成茁壯的大樹，分擔(dān)媽媽的辛勞，好好的孝順?gòu)寢�，�?bào)答媽媽的養(yǎng)育之恩。

　　生命的人作文 28

　　閱讀課上，閑來無事的我捧起了語文課本來，一翻開，就看見了美國著名作家海倫·凱勒的《再塑生命的人》這篇即將要學(xué)習(xí)的文章，于是，我便津津有味的讀了下去。

　　這篇文章主要講述海倫和她的的老師安妮的故事。海倫剛出生時(shí)還是健康活潑的，但六年后不幸降臨在她頭上———她失明了，當(dāng)然也難逃聾的災(zāi)難。于是，她的世界中只剩下了孤獨(dú)與黑暗，但就在這時(shí)，一個(gè)人拯救了她，她就是安妮，那個(gè)一生致力于教導(dǎo)海倫的老師。經(jīng)過數(shù)個(gè)月的努力學(xué)習(xí)后，海倫學(xué)到了許多知識，并且不再痛苦與絕望，而是決定從文，并取得了巨大成就！她的人生中便重獲光明。

　　這篇文章，給我的最大感觸就是安妮老師的耐心以及海倫的堅(jiān)持，正因?yàn)橛羞@些，海倫才能有今后的成就。當(dāng)然了，安妮老師可以說是海倫的救命恩人，如果沒有安妮，那么，恐怕海倫就要成為千萬個(gè)可憐的聾盲人其中的一個(gè)吧！

　　我突然發(fā)現(xiàn)：我們現(xiàn)在是多么多么的幸福��！既可以聞得到花香，看得見彩虹，又可以聽得見鳥兒放聲歌唱，還可以開心的.跑來跑去與朋友們做游戲。這些都是平凡但又無比幸福的事情�。〖热缓�倫能在失聰又失明的狀態(tài)下干出一番大事來，那更何況健全的我們呢？所以，我們更要好好努力，不負(fù)這美好的青春年華！

　　還是那句話：愛護(hù)生命，珍惜健康！

　　生命的人作文 29

　　老師教給我們知識；教育我們怎樣做人；引導(dǎo)我們健康成長。老師是我們生命中不可缺少的人。

　　我們的語文老師也是我們的班主任，她是最為我們操心的，上課時(shí)她抓住重點(diǎn)、突出難點(diǎn)，講得口干舌燥。課余時(shí)間還要苦口婆心地給那些調(diào)皮的同學(xué)上“政治課”，還要認(rèn)真負(fù)責(zé)地為我們批改作業(yè)，同時(shí)又兼任我們的少先隊(duì)輔導(dǎo)員，她干的事比別的老師都多，稱得上名副其實(shí)的`大忙人啦！除了語文老師，最辛苦的就是數(shù)學(xué)老師了，她對我們要求很嚴(yán)格，只要有同學(xué)做錯(cuò)題就會被罰抄N遍，她一個(gè)人要上兩個(gè)班的數(shù)學(xué)課，經(jīng)常是百忙之中抽出時(shí)間來為我們批改作業(yè)。英語老師的付出也很多，每次上課她都在講臺上為我們做示范，還要舉著卡片教我們認(rèn)讀，一節(jié)課下來弄得嗓子嘶啞了、手也酸痛了。體育老師教我們一些體育知識和運(yùn)動技能，還和我們一起做游戲。音樂老師教會我們唱很多歌曲，他的嗓音很響亮，音唱的也很準(zhǔn)，而且還很幽默。美術(shù)老師經(jīng)常會在正式上課前講一些與本節(jié)繪畫主題有關(guān)的故事，比如：畫獅子就講獅子的故事，畫軍人就講戰(zhàn)爭的故事。思品老師又要上課又要管理醫(yī)務(wù)室，年紀(jì)也比較大，還時(shí)常有不聽話的同學(xué)惹她“大發(fā)雷霆”，真有點(diǎn)擔(dān)心她吃不消。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)是全校的核心人物，他們的工作涉及學(xué)校的各個(gè)方面，關(guān)系到學(xué)校的成、敗、得、失。

　　每一位老師都以不同的方式默默地關(guān)心著我們。讓我們懷著感恩的心祝愿天下所有的老師一生平安、幸福吉祥！

　　生命的人作文 30

　　今天，我們學(xué)習(xí)了《再塑生命的人》這篇文章，海倫的經(jīng)歷對我觸動很大，讓我無地自容。

　　要提起海倫·凱勒，那可就有的說了。海倫是一個(gè)雙目失明、雙耳失聰并且不能說話的人。當(dāng)我聽說她是這樣的人，我心想：這樣一個(gè)殘疾的人，有什么了不起的？但通過今天的學(xué)習(xí)以及看了一些相關(guān)的書，我才真正的了解海倫·凱勒，在三歲的時(shí)候，因?yàn)橐粓龈邿�而雙目失明，這讓年幼的`小海倫，失去了很多美好的東西，每天都面對無邊無際的黑暗。隨著時(shí)間的變化，海倫的年齡增長，脾氣也變的暴躁起來。

　　每天動不動就發(fā)脾氣，直到有一天，安妮。莎莉文老師來到了小海倫的身邊，給她的生活帶來了許多的色彩。從此以后，她每一天過得都非常的開心。在這期間，海倫吃得苦，比平常人要辛苦一萬倍，她每天都在不停地學(xué)習(xí)拼寫單詞，在大自然中感受自然的樂趣。

　　海倫的經(jīng)歷讓我明白，我們每一個(gè)人不管做什么都要努力，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！闭f的就是這樣的道理。只有耐得住寂寞，才會迎來春暖花開。正如冰心先生寫的詩“成功的花，人們只驚艷她現(xiàn)時(shí)的明艷，然而，當(dāng)初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！眲e人看到的都是光鮮亮麗的一面，而付出過程中都是“一把辛酸淚”，既然這是成長的規(guī)律，那我就勇敢地面對。告訴自己，加油，加油，我是最堅(jiān)強(qiáng)的！

　　生命的人作文 31

　　媽媽的愛，像一盞明燈，照進(jìn)我幼小的心田；媽媽的愛，像一縷春風(fēng)，拂過我稚嫩的臉龐。媽媽，您知道嗎？您是我生命中最重要的人。

　　記得有一次放學(xué)，天空陰沉沉的，下著大雨。我在接孩子的家長堆里來回穿梭，卻沒有看見您焦急等待的身影。我生氣了，以為您不要我了。這時(shí)，雨下得更大了，我隱隱約約地看到遠(yuǎn)處有一個(gè)熟悉的身影在迎著風(fēng)跑來。原來，是您來了，您拿著一把雨傘，走到我的面前，我埋怨道：“你怎么這么晚才來接我？其他同學(xué)都走了，只剩我了�！眿寢屨f：“對不起，我又折回去拿傘了……”我心想：哼，肯定是借口！當(dāng)時(shí)，我把您遞過來的傘狠狠地砸在地上了，頭也不回地跑開了。媽媽當(dāng)時(shí)撐著傘一直跟在我的身后，給我遮風(fēng)擋雨，可她卻幾乎渾身濕透！回到家后，媽媽病了。當(dāng)時(shí)，我心里又感動又愧疚。

　　媽媽不僅時(shí)刻保護(hù)著我，還會幫我操勞學(xué)習(xí)上的事情。記得那是小學(xué)一年級的事情了，因?yàn)閯偵闲�學(xué)，有著各種各樣的'作業(yè)，讓我措手不及，學(xué)習(xí)退步了不少。媽媽知道后，耐心地開導(dǎo)我，讓我以后上課專心聽講，回家后把課上的知識給她再講一遍。沒想到，媽媽的這個(gè)方法真管用，使我的成績大幅度提高，成為了同學(xué)眼中的小學(xué)霸。

　　媽媽，您是一座燈塔，指引我前進(jìn)；媽媽，您是一棵大樹，幫我遮風(fēng)擋雨。媽媽，你是我生命中最重要的人，我想對您說：“謝謝您，我愛您！”

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