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精選痛苦作文四篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幷淼耐纯嘧魑�4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
痛苦作文 篇1
兩個(gè)星期前的周三，放學(xué)回家后，我感到手腳發(fā)冷，好像從心底里冰到全身，頭開始發(fā)暈。
我泡好水壺，馬上縮到了被子里去了。我接下來(lái)還覺得發(fā)熱，頭發(fā)、全身燙了起來(lái)，走起路來(lái)像踩在棉花中一樣，呼吸不順暢，嘴巴干得要死，如果有一根冰棍放在嘴巴里，直接就會(huì)被化掉。
媽媽一回家，看見我這樣子，趕緊拿出體溫計(jì)給我量了一下，居然有39。8度。
到了醫(yī)院，醫(yī)生二話不說(shuō)讓我去打吊針。連著打了三天的吊針，我手背上針孔多得都扎不進(jìn)去了，護(hù)士小姐準(zhǔn)備在我手腕上的靜脈“下手”。針扎了進(jìn)去，沒出血，她又挑了幾下，還是沒出血。痛得我哭了出來(lái)，她干脆拔了針，叫我先去休息，實(shí)在是沒辦法戳進(jìn)去……就這樣一連打了一個(gè)星期，高燒是退了，但還是咳嗽。
爸爸又帶我去開了一點(diǎn)中藥，我又要忍受喝中藥的.痛苦�？粗厣乃�，就想吐。但沒辦法，我只能捏著鼻子一口氣喝下去。
生病真苦��！我再也不想有生病的滋味了！
痛苦作文 篇2
“人生是個(gè)含淚的微笑。”
歐亨利的話像厚重的開幕式，緩緩拉開了序幕。人生在世，痛苦是客觀存在的，我們不應(yīng)該逃避，而應(yīng)該正確面對(duì)。
兒時(shí)，但凡感到一點(diǎn)痛苦，我們便會(huì)哭，會(huì)吵，會(huì)鬧，確實(shí)，孩童在面對(duì)痛苦時(shí)直接說(shuō)出來(lái)，宣泄情緒，釋放痛感是本能，也更能得到他人的安慰與關(guān)心。
隨著年齡的增長(zhǎng)，各種痛苦的事情紛至沓來(lái)。也許是被誤會(huì)，也許是未取得好成績(jī)，也許是某個(gè)比賽失利，這一系列的事情都會(huì)讓我們心情失落，從而感到痛苦。海子有言：“在神圣的黑夜中走遍大地，熱愛人類的痛苦和幸福，忍受那些應(yīng)該忍受的，歌唱那些應(yīng)該歌唱的�！睕]有人喜歡痛苦，我們渴望歡樂與滿足，但生命的形態(tài)就是這樣悲歡交集。
洛克這樣說(shuō)過(guò)：“人生的磨難是很多的，我們不可對(duì)于每個(gè)輕微的傷害過(guò)于敏感，”所以，我們學(xué)會(huì)了痛而不言，用微笑來(lái)偽裝自己，來(lái)掩飾一切，但更重要的不在于面上，而在于內(nèi)心。人都是在瞬間長(zhǎng)大的，當(dāng)我們真正能做到內(nèi)心堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)痛苦時(shí)，我們就能懷抱痛苦，在痛苦中成長(zhǎng)了。
蘇東坡官場(chǎng)失意，痛苦不已，但依然內(nèi)心曠達(dá)，將功名利祿換成“竹杖芒鞋”；薛寶釵在哥哥犯事后，內(nèi)心自然十分痛苦，但她沒有怨天尤人，而是去安慰難過(guò)的母親；李小雙被國(guó)家隊(duì)兩次拒之門外，倍感失落，可他也沒有自怨自艾，而是刻苦訓(xùn)練，最終用實(shí)力敲開了國(guó)家隊(duì)的大門。
態(tài)度與選擇決定一切，你可以把地獄變成天國(guó)，亦可以將天國(guó)變成地獄，正確面對(duì)痛苦，使它成為我們?nèi)松械囊徊糠�，又何嘗不是一種樂趣呢？泰戈?duì)栍醒裕骸笆澜缫酝次俏�，要我�?bào)之以歌�！泵献釉唬骸疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘玻叵瓤嗥湫闹�，勞其筋骨，餓其體膚。”直面痛苦，才不會(huì)真的痛苦，每個(gè)人身上都有太陽(yáng)，就看你如何讓它發(fā)光，假如一味抱怨痛苦，那這樣的人生將是灰色的，單調(diào)的`，毫無(wú)生機(jī)。正如冰心所說(shuō)：“成功的花，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初它的芽?jī)航噶藠^斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！�
卻有這樣的人，偽裝的面具戴久了，變得麻木不仁，孔子的弟子宰我的父母去世后，當(dāng)孔子質(zhì)問(wèn)宰我不守孝三年是否安心的時(shí)候，宰我竟說(shuō)自己很安心，如此沒心沒肺，便是源自心靈的麻木不仁。麻木不仁，就是不懂得正確對(duì)待痛苦。
艾青說(shuō)過(guò)：“個(gè)人的痛苦與歡樂，必須融合在時(shí)代的痛苦與歡樂里。”今日，對(duì)于國(guó)家之痛，我們不再沉默，更應(yīng)痛而善言。面對(duì)國(guó)民黨當(dāng)局的各種壓迫，《生活》周刊的創(chuàng)辦人鄒韜奮始終拒絕站隊(duì)蔣介石，他表明“只擁護(hù)抗日的政府。”
圓明園之恥已深深印刻在每一個(gè)中國(guó)人的心里。圓明園，是我國(guó)多少人努力建造的成果，存放著多少歷代奇珍異寶，可是卻由于英法聯(lián)軍的侵入而毀于一旦，洗劫一空。1937年12月13日，日本侵略者攻占南京，對(duì)南京市人民進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)六周的大屠殺，那一天，南京經(jīng)歷了空前的災(zāi)難，超過(guò)30萬(wàn)的生靈因此死去，冰冷的數(shù)字下是一個(gè)個(gè)鮮活的生命啊。
銘記歷史，不是為了記住仇恨，而是為了讓歷史不再重演，面對(duì)國(guó)家之痛，我們不應(yīng)該再沉默，應(yīng)拿出國(guó)人的志氣來(lái)，銘記歷史，以“逢山開路，遇水架橋”的奮斗精神砥礪前行。
人生中的痛苦縱然多，但只要我們正確對(duì)待理智處理，定能化痛苦為養(yǎng)料，為生命增添色彩。
痛苦作文 篇3
我的這篇作文起源于喬葉的那篇《吹著口哨回家》，故事講述的是作者在公共汽車上遇到的兄弟倆的故事：弟弟原本是一家戲劇團(tuán)的“臺(tái)柱子”，一次車禍?zhǔn)顾チ穗p腳。后來(lái)，他又成為了一家歌舞團(tuán)里最好的男高音，可一次重病卻又使他失去了說(shuō)話的能力。現(xiàn)在，兄弟倆靠賣水晶襪為生，而弟弟，在每天回家的路上，滿足的用他唯一可以用的方式——吹口哨，來(lái)讓人們得到快樂。
這無(wú)疑是個(gè)悲劇性的故事。但是，我不得不為弟弟的樂觀精神所感染。命運(yùn)對(duì)他不公平，先后奪去了他最重要的東西：雙腿與美妙的歌喉。可命運(yùn)卻又偏向他，因?yàn)槊\(yùn)給予了他兩個(gè)最美好的東西：無(wú)私的性格與快樂的天性。
他是堅(jiān)強(qiáng)的，因?yàn)樵谑艿矫\(yùn)的步步緊逼時(shí)，他毅然選擇了無(wú)私的快樂，遠(yuǎn)離了痛苦的深淵。不僅如此，他除了讓痛苦遠(yuǎn)離自己的身邊外，還把快樂帶給了身邊的.每一個(gè)人。捫心自問(wèn)，在面對(duì)快樂與痛苦的選擇中，我們是怎樣做的呢？是快樂？還是痛苦？是的，我們都不約而同的選擇了痛苦！如果你選擇了快樂呢？不僅僅你會(huì)開心，他人也會(huì)變得快樂！
吹著口哨回家，把快樂帶給自己；吹著口哨回家，把快樂帶給別人。正像作家喬葉說(shuō)的一樣：很久以來(lái)，我并沒有弄清楚這樣兩個(gè)問(wèn)題：在快樂的問(wèn)題上如何對(duì)人慷慨；在痛苦的問(wèn)題上如何對(duì)世界吝嗇。
痛苦作文 篇4
這周就是其中考試的復(fù)習(xí)周了，媽媽長(zhǎng)和我說(shuō)：“你這幾天給我好好復(fù)習(xí)，這關(guān)系到你的未來(lái)”我想大部分的家長(zhǎng)都有和你說(shuō)過(guò)這句話。我也覺得考試能給我們帶來(lái)美好的未來(lái)，讓我們?cè)谖磥?lái)的道路上多一份選擇，我們可以選擇一個(gè)讓自己喜歡的工作。不是全為了讓自己有生活的基礎(chǔ)去拼了命的工作，覺得工作是自己的一個(gè)負(fù)擔(dān)，每天活在沉重的壓力下。
我想這是我唯一能去努力的原因。我和大多數(shù)的學(xué)生一樣不是一個(gè)愛學(xué)習(xí)的孩子。認(rèn)為學(xué)習(xí)很痛苦，雖然我也知道現(xiàn)在的努力是為了以后的輕松。但這樣的我真的能把學(xué)習(xí)學(xué)好嗎？我不認(rèn)為這樣子強(qiáng)加的學(xué)習(xí)，真的能達(dá)到很好的效果。就算是這樣，我也愿意強(qiáng)加著自己去學(xué)習(xí)為的只是為我那看是離我們很遙遠(yuǎn)的未來(lái)。
我真心希望我能快樂的學(xué)習(xí)，放心里那份沉重的負(fù)擔(dān)，你熱愛學(xué)習(xí)。但是我真心做不到，我放不下那顆不愛學(xué)習(xí)的心。就算我在表面做的.好像我非常熱愛學(xué)習(xí)，非常的樂觀，非常的努力學(xué)習(xí)，成績(jī)?cè)诎嗌弦策�行，面對(duì)每一次考試我都沒有表現(xiàn)出一點(diǎn)討厭的心情，但只有我知道我討厭學(xué)習(xí)。但我又不得不努力。我想法和他人訴說(shuō)，都我始終找不到。所以我才想寫下這篇文章，來(lái)訴說(shuō)我心里的那份苦。訴苦訴完我還是會(huì)努力的去學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考個(gè)好成績(jī)。我希望看到文章的所以學(xué)生能在學(xué)習(xí)中找到快樂，不要像我一樣，只是為了未來(lái)而在那拼命努力。
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