游戲給我啟示作文
在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的游戲給我啟示作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
游戲給我啟示作文1
“哈哈哈！他們傳錯了，哈哈！”咦？這個教室里怎么這么吵呢？一點也不像在上課！哦，原來他們在玩一個有趣的游戲呢！這個游戲是——“傳話游戲”。
俗話說“沒有規(guī)矩，不成方圓”。今天我們的游戲規(guī)則就是：幾個人一組起一個響亮的名字。每組按順序排好隊，只有第一個同學可以看到老師寫的語句，依次傳遞下去，直到最后一位同學，最后一位同學再告訴老師。最快最準確地說出語句的小組獲勝�？赐暧螒蛞�(guī)則后，我的心里激動不已，再看看其他同學，有的同學躍躍欲試，有的同學一個勁兒地往后縮，還有的同學還在思考看什么。
我們的小組叫飛鷹隊，游戲開始了。老師先讓第一位同學看了一下字條，可是看起來那個字條很長，他還背了一段時間呢！看到這里，我的心里像揣了一只小兔子，心想：“這一句這么長，我能記住嗎？”第一個同學記住以后悄悄地告訴了第二個同學，說完以后他還一臉迷惑，嘴里還嘀咕著：“沒有記住呀！”于是第一個同學又說了一遍，可他還沒記住，就這樣說了三四遍，我心想：“有那么長嗎？還記這么長時間！”第二個同學終于記住了，接著又往下傳。終于到我了，前面那個同學對我說：“琴琴說話不會，洗衣做飯嫌累�！钡谝槐槲覜]記住又聽了三四遍，記住后心想：“這什么句子呀！”接著我又給最后一個同學傳，他也聽了兩三遍，最后對老師說：“群群說話不會，洗衣做飯嫌累�！蔽乙豢吹健叭喝骸边@二字，我就想沒戲了！
最后老師揭曉了答案：“琴棋書畫俺不會，洗衣做飯只嫌累。”教室頓時炸開了鍋，同學們笑得直不起腰來！還有更搞笑的'第二組傳到的是“孩子呼救欺騙，父母呼救教育�！痹涫恰昂⒆尤鲋e是欺騙，父母應教育”。第三組傳的是“你沒有正常的智商”。原句是“你很正常，如果不看智商”。最后飛虎隊以35秒，對8個字獲勝。
這個游戲該訴我們：“耳聽為虛，眼見為實”。不要輕易地相信別人的傳言。
游戲給我啟示作文2
班級里時而一片歡騰，時而緊張得讓人透不過氣，那是我們在玩“雷區(qū)送貨”的游戲呢！
游戲規(guī)則是：老師把我們分成甲、乙兩個組，再選出兩名隊員，一個當“盲人”，一個當“先知”�！懊と恕敝荒軇硬荒苷f，“先知”只能說不能動�！懊と恕痹凇跋戎钡闹笓]下，將貨物送過“雷區(qū)”，算獲勝。是兩分鐘。
游戲開始了。由我來當“先知”——指揮官。我走到終點，心里很緊張，怕指揮錯了，那“盲人”豈不是要“小命不�！绷税�！老師說了聲：“開始！”我便進入了指揮官的。我緊張地盯著“盲人”的腳：“向前走兩步�！薄懊と恕毙⌒囊硪淼靥认蚯霸囂叫缘剡~了一小步，接著又輕輕地邁了一小步�？此切⌒臉�，我知道他一定是怕踩到“地雷”。大家一起把目光向我投來，目光中充滿著鼓勵。我感到一陣溫暖。可是，他走這么慢，什么時候才能走過“雷區(qū)”��？我作出了一個決定——指揮他走左邊，也許是捷徑�！澳阃笞咭稽c�！蔽野l(fā)出指令。他還沒有完全向左，我便又著急地說：“你往前走啊，怕什么？”許是聽從我的命令，他毫不遲疑的向左前方跨了一步。不偏不倚，大腳踩在了“地雷”上。我不知有多么慚愧，我這么一個著急的決定，就導致了我們的失敗，剛才是真的場景，那我豈不是害死了一條人命�。�
我們還有時間，他回到起點，我們重新開始。這次，我真的要小心了，我堅定地說：“向左走一小步，再向前走一小步。”他依然小心翼翼地將左腳抬起走了一小步，又向右前方走了一小步，我知道，我不能再著急了，我沉著鎮(zhèn)定地指揮著，眼看著他就要到終點了，我不免一陣得意，內(nèi)心有點小驕傲起來。但隨即就提醒自己，不能驕傲，稍有疏忽，就前功盡棄了啊，我定下心：“向前，再向前一步！”我喊出了我最后一道指令。他跨了，他成功了！臺下掌聲雷動，們?yōu)槲覀儏群白ＹR。
通過這個游戲，我深深地明白：作為一個指揮官，是何等的重大，如果指揮不正確，“盲人”就會踩到“地雷”。所以，指揮官要沉著、鎮(zhèn)定，要對事態(tài)的發(fā)展有一個正確的判斷，從而發(fā)出正確的指令。同時要把自己的指令清楚具體的表達出來，讓別人明白該如何去做，這樣才能取得成功。
游戲給我啟示作文3
以前，我們做過許多游戲，有：捉迷藏、老鷹捉小雞……但今天這個游戲非同凡響。
游戲開始了，老師讓我們在紙上寫出最親的四個人，我也不知道老師葫蘆里賣的什么藥，就聽話的寫上了我、爸爸、媽媽和姑姑。接著老師又說：“假如現(xiàn)在船撞到礁石上了，我們必須要推一個人下船，你們選一個�！蔽蚁耄簽榱吮Ｗo這全船上人的性命，犧牲自己又如何？就算下海死，也值了。于是我毫不猶豫地把我自己給劃下去了。船長又說：“船艙進水了，救援隊正在來的路上，現(xiàn)在還要再推一個人下去。”我想：這讓我怎么選��！紙上的三個人，爸爸、媽媽、大姑都是最疼我的人，我也很疼他們。
這時教室里鴉雀無聲，掉一根針都能聽見。我想：大姑，對不起了，當我準備劃掉她的時候卻想起，每次大姑見我都會問我想要什么，她給我買，但每次我都沒有要，因為每個人掙錢都很辛苦，所以我沒要。船長催促道：“快點，要不然我們都得死”。聽到這句話，我的眼睛都濕了。只聽“10、9、8、7……”就在最后一秒，我還是把大姑劃掉了。船長接著說：“救援隊還有10分鐘趕到，還要再下去一個�！蔽蚁耄哼@是不是有點過分了。而就在這時，教室里傳出了同學們的哭泣聲。這次，就只剩爸爸、媽媽了。爸爸賺錢養(yǎng)家，媽媽洗衣做飯，這些畫面接二連三的浮現(xiàn)在我的面前，我想：爸爸再見了。這危機關(guān)頭，我只能留下媽媽了，我用顫抖的手把爸爸劃去了，頓時我心如刀絞。
正當我悲痛之際突然聽到老師笑著說：“游戲結(jié)束，人都被撈上了岸，你的家人都在健健康康地陪著你呢�！边@時，我大喘了一口氣，還好這只是一個游戲。
這個小游戲，我得到了一些啟示：我要重情重義，不要做冷血動物，不要明明在乎，卻裝作滿不在乎的樣子。親人在我們身邊的日子很短，要好好珍惜。
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