【熱門】校園趣事作文5篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的校園趣事作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
校園趣事作文 篇1
記得三年級(jí)時(shí)，有一次老師正在上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，竟然有一位同學(xué)像“趴趴熊”一樣趴在桌子是睡著了，那時(shí)大家都沒發(fā)現(xiàn)，因?yàn)樗谧詈笠慌�，不過那時(shí)老師已 經(jīng)發(fā)現(xiàn)了，老師放輕腳步走到他的身邊，并且舉起手上的數(shù)學(xué)課本，像打蚊子一樣往他頭上一拍，立刻瞌睡蟲全部死光光，這時(shí)其他同學(xué)哈哈大笑，“趴趴熊”同學(xué) 紅著臉被老師罰站了。
四年級(jí)時(shí)，又發(fā)生了一件令我覺得很好笑的趣事。某日上芭蕾課，有位同學(xué)在做最后一個(gè)肚子的動(dòng)作時(shí)，卻忘記張開她那明亮的雙 眼，老師看見后，叫他再重覆做一次大家看，老師說：“他做的動(dòng)作很像躺在椅子上睡著的天鵝�！蓖瑢W(xué)們?nèi)滩蛔〈笮α似饋�，連那位“睡著的天鵝”也不好意思的 跟著笑了。
校園里或同學(xué)間相處的有趣事情，讓我覺得上學(xué)是一件很快樂的事，除了可以學(xué)習(xí)到非常豐富的知識(shí)和做人處事的道理，還可以練習(xí)我喜歡的跳舞，學(xué)校真是一個(gè)讓人感到安全又好玩的學(xué)習(xí)環(huán)境。
校園趣事作文 篇2
趣事一：
剛畢業(yè)時(shí)當(dāng)英語教師兼班主任，我是要求學(xué)生寫周記的，一次讀到這樣一篇周記：我父親去世多年，母親含辛茹苦地把我們兄弟幾人撫養(yǎng)成人……
我很感動(dòng)，決定去家訪這名學(xué)生，我首先向其他老師了解這學(xué)生的情況，一位同事聽我說了他周記的內(nèi)容后說道：“這小子，如果他父母知道后不打死他才怪！”原來他是抄襲范文的。
也是這學(xué)生，他在期末考試寫作文時(shí)把閱讀的文章照抄上去，而這次的閱讀是《周總理》，作文要求寫一個(gè)人，父母、同學(xué)、老師都行，這同學(xué)寫《我的爸爸》，他寫道：我的爸爸周總理日理萬機(jī)……
趣事二：
某天一家長(zhǎng)得意洋洋地向我炫耀：“老師，我很重視我孩子的學(xué)習(xí)的，什么家務(wù)事情都不用他做，他的唯一任務(wù)就是學(xué)習(xí)�！薄班�，您的孩子是比較喜歡學(xué)習(xí)，如果能適當(dāng)?shù)刈鲂┘覄?wù)也無妨，其實(shí)……”反正每次考試拿到班上前十名我就獎(jiǎng)勵(lì)一百元，可惜他考不到第一，如果有第一名我獎(jiǎng)勵(lì)一千元都沒問題�！薄拔乙哺杏X到你對(duì)孩子學(xué)習(xí)的重視，這很好，也許換一種獎(jiǎng)勵(lì)方式會(huì)更好，比如帶他去游玩呀，去博物館呀……”“不，不，不，老師，有什么比獎(jiǎng)勵(lì)金錢更實(shí)際的？他喜歡買什么就買什么，省時(shí)省力�！�
由此可見，中國(guó)人口素質(zhì)的提高、教育質(zhì)量的提高有待于家長(zhǎng)素質(zhì)的提高。
趣事三：
時(shí)間：下午放學(xué)后
地點(diǎn)：東莞某實(shí)驗(yàn)學(xué)校辦公室
人物：英語教師、家長(zhǎng)
事由：一名學(xué)生屢屢不完成作業(yè)，而且經(jīng)常上課搗亂。
老師：您平時(shí)很忙吧？
家長(zhǎng)：老師你太了解我了，是太忙了。老師你也忙呀，放學(xué)了還要見家長(zhǎng)。
老師：我有責(zé)任教育自己的學(xué)生，但必須得到家長(zhǎng)的配合。
家長(zhǎng)：這死丫頭太難管了，比男孩子還要頑皮搗蛋，老師夠累的了，還要課后來費(fèi)神。
老師：所以希望您平時(shí)多點(diǎn)關(guān)注自己的孩子……
家長(zhǎng)：老師你是累，但我更累呀！
老師：您忙什么？
家長(zhǎng)：我天天打麻將，打到三更半夜，打到我要酸背痛！
老師：哦？
趣事四：
我要求學(xué)生每星期找一次機(jī)會(huì)跟父母進(jìn)行“親密接觸”，可以是共同討論一個(gè)話題，可以是一起參加一個(gè)活動(dòng)等，然后把經(jīng)過和感想寫下來。兩名學(xué)生屢屢不完成，我詢問原因，他們都不肯說，于是我給電話家長(zhǎng)，我還沒把客套話說完，家長(zhǎng)就不耐煩了：“老師，我的孩子交給你了，我跟他爸爸都很忙，要賺錢的呀，要罵、要打還是要宰隨你便。”當(dāng)時(shí)我想：如果中國(guó)沒有法律，我真想把這家長(zhǎng)給宰了。
另一家長(zhǎng)“耐心”地聽明白情況后，答應(yīng)得好好的，但接下來他的孩子還是沒完成作業(yè)，最后這學(xué)生哭喪著說：“老師，我爸爸說‘你們這些老師以為我們家長(zhǎng)沒事干，老是來麻煩我們家長(zhǎng)。’所以他還是不肯跟我一起完成作業(yè)�！�
趣事五：
某個(gè)下午我沒課，在辦公室里瀏覽著學(xué)校的電子備課，突然電話響了，我一拿起話筒就感覺到耳朵快聾了：“快把麥無忌叫來聽電話！”我盡量讓自己禮貌點(diǎn)說：“請(qǐng)問您的孩子是哪個(gè)年級(jí)哪個(gè)班的學(xué)生？”“我怎么知道？”他大嚷道�！皩�(duì)不起，我們這里有幾十上百個(gè)班，我?guī)筒涣四！苯又豢叭攵脑捰踩M(jìn)我的耳朵：“你是什么鳥老師？你們這些臭老師，死催爛催，讓我過來交學(xué)費(fèi)，現(xiàn)在過來了，門衛(wèi)又不準(zhǔn)進(jìn)！”我開始不耐煩了：“對(duì)不起，先生，不是我們不想幫您，而是您作為家長(zhǎng)，連自己的孩子哪個(gè)年級(jí)哪個(gè)班都不知道，請(qǐng)恕我們愛莫能助”“叫你們校長(zhǎng)過來！”能感覺到他的極度憤怒�！皩�(duì)不起，這我更是幫不了您，我要上課了，就這樣吧，再見！”其實(shí)這時(shí)候我已經(jīng)想起哪個(gè)班還有一學(xué)生沒有交學(xué)費(fèi)了，再說交學(xué)費(fèi)是到某銀行交而不需要到學(xué)校交的，可我偏偏不告訴他，就讓他慢慢在門衛(wèi)折騰吧。
校園趣事作文 篇3
每個(gè)人都有自己的趣事，如：童年趣事、校園趣事……我在校園里發(fā)生了許多趣事，下面讓我介紹給大家吧！
我在校園里有許多的朋友，張藝苧、陳欣鈺、楊無惑，她們都是我最好的朋友，我們?cè)谛@里發(fā)生了許多有趣的事。組建了水果家族，我是水果家族中的李子（因?yàn)槲倚绽睿�；張藝苧是水果家族中的檸檬（因?yàn)樗拿种杏袀�(gè)“苧”字）；陳欣鈺是橙子（因?yàn)樗贞悾�；楊無惑是楊桃（因?yàn)樗拿种杏小皸睢弊郑＿�組建了畫畫組，一起畫漫畫，一起討論怎樣才能畫好......
有一次，學(xué)校的操場(chǎng)上新種了一棵不知名的小樹，那棵樹的葉子和茴香的葉子差不多，細(xì)細(xì)的，但聞起來卻沒有茴香的香味。過了幾天我和檸檬、橙子、楊桃去看那棵樹。那棵樹又長(zhǎng)大了許多，已不像茴香的樣子。我們恍然大悟，原來那根本不是茴香�？蓪W(xué)校怎么會(huì)種菜呢？并且還把它栽在花壇里呢？總之，我們覺得它很好看，但又實(shí)在不知道它是什么樹，便給它起了一個(gè)名字叫“小茴香”。我們幾人隔三差五地便去看小茴香的生長(zhǎng)，一起觀察它點(diǎn)滴的變化，一起猜測(cè)，一起高興，于是，友誼也在不知不覺中進(jìn)一步生長(zhǎng)了。
還有一次，班主任安排星期五晚上開家長(zhǎng)會(huì)，學(xué)生不可以到校，但那天剛好我們班值周。那天晚上，我和檸檬、橙子、楊桃便約定：值完周后就到寄宿部去玩。不一會(huì)兒，我們就在那里玩起了秋千、太空漫步，捉謎藏，可開心了。天下沒有不透風(fēng)的墻，值周老師發(fā)現(xiàn)我們?cè)谀抢锿�，結(jié)果當(dāng)然是灰頭灰臉被趕出了學(xué)校。
我的校園趣事還有很多，在這些趣事里，我獲得了友誼，獲得了快樂，健康快樂地學(xué)習(xí)和生活著。這些趣事讓我更加珍視小學(xué)校園的生活，六（4 ）班，萬歲！
校園趣事作文 篇4
童年和朋友好理解，可遺失是什么?字典上說，遺失就是因?yàn)槭韬龆鴣G失東西。但我卻固執(zhí)地認(rèn)為，遺失的`大多是心靈上的情感，這些比真正的“東西”還要珍貴。丟失了東西，你也許還能找回來;但如果你遺失了心靈上的情感，就永遠(yuǎn)不會(huì)再找到它了。我為什么這么肯定呢?因?yàn)槲乙苍z失過一些東西，一些很重要的東西。
我和她曾是最好的朋友。我們的友誼，幾乎是一入學(xué)就產(chǎn)生了。記的那天，我在第二排坐著，看見第一排的那個(gè)女孩子――也就是她――的書包好漂亮好漂亮，就不禁拍了拍她：“你的書包好漂亮啊!”她得意地笑了笑，然后為我介紹著書包上的人物，哪個(gè)好哪個(gè)壞。于是，我們快成了好朋友。
漸漸的，我發(fā)現(xiàn)，她是個(gè)很幽默的人。那天，老師讓當(dāng)班長(zhǎng)的我們?cè)谒齺碇熬S持秩序。但那些討厭的男孩子不停地說話，我們管也管不住。當(dāng)老師來時(shí)，我剛想說什么，她搶先說：“老師，他們都快把我們氣出心臟病啦!”同學(xué)們都笑了，我見狀也幽了一默：“還有高血壓!”老師這回也笑了：“那就問他們要醫(yī)療費(fèi)吧!”我們倆對(duì)視一眼，嘻嘻地笑了。
呵，現(xiàn)在說這些又有什么用呢?我已經(jīng)把它們遺失了――
分班后，我們不再在同一個(gè)班了，我也有了新的朋友。我們之間的友誼漸漸淡了。到了后來，我們偶爾碰見后，竟然只會(huì)禮節(jié)性地笑一下。難道距離和時(shí)間真的能沖斷友誼嗎?
現(xiàn)在，我的童年一去不復(fù)返了，和她的友誼也一去不復(fù)返了。但誰又能知道，在這漫漫的人生旅途中，我又會(huì)遺失什么呢?
校園趣事作文 篇5
那天，我同桌又叫他前面的女同學(xué)了，聽“yang奶奶!”楊同學(xué)轉(zhuǎn)過身子：“孫子!”，我和鄧同學(xué)看著這場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”，只見他們把數(shù)學(xué)書拋來拋去，看!一個(gè)完美的弧線，“啪”的一聲，數(shù)學(xué)書掉到了地上，我撿起來給回他們，可憐的數(shù)學(xué)書呀!
“丁鈴鈴”期末考試鈴聲響了，他們只好休戰(zhàn)一會(huì)，考好了，才休息2小時(shí)的數(shù)學(xué)書又那個(gè)了，這時(shí)，比賽隊(duì)員有變化了，是我前面的同學(xué)VS同桌了，我看到書本在我桌子上，前面的同學(xué)又拿去了，我看看，快笑不動(dòng)了，呵呵，我要去考試了，88!
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