【必備】陽光作文匯編5篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的陽光作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

陽光作文 篇1

　　陽光給我們帶來光明，它照耀著大地，它是溫暖的象征。

　　春天的陽光，和煦溫柔。春天是百花齊放的時(shí)候，陽光在這個(gè)季節(jié)是最柔情的。它灑下光芒，驅(qū)趕了寒冷的狂風(fēng)，叫醒了冬眠的動(dòng)物，化開了結(jié)冰的溪流。它每日的揮灑，讓花苞綻開了，小草生長了。春天讓萬物充滿了生機(jī)、活力，是一年四季的開端，帶來了一年中新的希望。

　　夏天的陽光，最是狂熱，烈日炎炎地照在大地上發(fā)燙，可正是在烈日地暴曬下，才有了屬于夏天的氣息。人們可以在泳池里暢游，大口大口地吃著冰西瓜，享受這個(gè)夏天。夏天如火四射的熱情像是熱戀中的戀人，熾熱的心無時(shí)無刻不溫暖。

　　秋天的陽光，最是愜意，秋風(fēng)陣陣，夾著絲涼爽，又彌漫著微微的暖意。太陽照熟了田野里的作物，莊稼笑了，高粱笑紅了臉，玉米笑開了花，谷穗笑彎了腰。秋天的太陽很直爽，像一個(gè)心地純潔、不諳世事的孩子。她笑得那么開心、燦爛；她難過了，她哭了，哭得令人心碎，那么傷心，那么憂婉。秋天的太陽很美。清晨，推開窗戶，看到自東向西緩緩飄灑過來的陽光，那么清澈。秋天的陽光是多情又令人們喜愛的。秋天的陽光如同我母親一般慈愛，給予我鼓勵(lì)。

　　冬天的陽光，是那么害羞。它們總是躲躲藏藏。一縷陽光斜刺射了過來，晨霧似乎有些疏松，有些縹緲，漸漸的在移動(dòng)，夜色積聚的霧，寒冷積聚的霾，在陽光的`催促下，極不情愿的漸次的輕輕隱去。只有在寒冷的冬天中，才最能深刻的感覺到陽光的溫暖。冬天的陽光像是天使一般，每一抹笑容，似乎都能驅(qū)散人心中的陰影。

　　就像四個(gè)季節(jié)的陽光一樣，在春天時(shí)，帶給人希望；在夏天時(shí)，用熾熱的心去溫暖他人；在秋天時(shí)，用溫和的語氣去鼓勵(lì)他人；在冬天時(shí)，用微笑驅(qū)趕他人心中的霧霾。

　　若能給周身的人帶來溫暖和希望，我們又何曾不如同陽光一般？

陽光作文 篇2

　　星期六一早醒來，陽光灑進(jìn)了房間，小區(qū)旁邊的小山上鳥兒嘰嘰喳喳地唱著歌。媽媽說：“真是好天氣，我們今天就留在椒江玩吧�！蔽耶�(dāng)然同意了，這是開學(xué)后的第一個(gè)雙休日，我要過得開心。

　　吃完早飯，都快10點(diǎn)了。我們來到市民廣場(chǎng)，那里有兩個(gè)很大的淘氣堡，我上去又蹦又跳，很快就出汗了。我覺得出汗的感覺不舒服，媽媽也說過出太多汗容易感冒，我就不再跳了，爬到一條“鱷魚”背上躺著，曬起了太陽。暖暖的陽光曬在身上好舒服，我都快睡著了。多曬太陽很有好處，可以殺菌，還可以補(bǔ)鈣，讓我們的骨骼強(qiáng)壯，長得更高。

　　下午，我們?nèi)チ诵麻_張的婦女兒童中心。媽媽是婦女，我是兒童，所以我們倆去最合適了。其實(shí)，里面沒有什么婦女玩的東西，還是給小孩子玩的。我去“童話小鎮(zhèn)”里玩了會(huì)，里面的沙灘蠻有意思，我還玩了磁盤、拼圖這些的`，一個(gè)下午很快又過去了。

　　去奶奶家吃飯的路上，我看到東邊的天空中有了淡淡的圓圓的月亮影子，元宵節(jié)也到了，快樂的寒假過完了，希望新學(xué)期的每天都像今天一樣燦爛快樂。

陽光作文 篇3

　　幼時(shí)的記憶停留在煙柳畫橋的江南小鎮(zhèn)，有個(gè)叫竹源的地境。那里彌留著我深深依戀的外婆的氣息。

　　雨水滴落天井庭階，朦朧的聲音喚醒萬物。外婆出了竹林走進(jìn)屋，佝僂著腰，托一把青竹椅，布滿溝壑的手稍一使勁，青筋便像山丘似的，訴說她歷經(jīng)的滄桑。她于庭前石幾坐下，悠閑地剝剛采的竹筍。我立于一旁，看著羽衣脫落，竹節(jié)脈絡(luò)分明，鮮嫩潔凈。一棵棵，翠衣翩然，洇染了外婆眼中水波蕩漾。似是春光瀲滟，溫暖了竹源的每個(gè)角落，傾吐每個(gè)農(nóng)人采筍歸來的喜悅。

　　午間陽光正好，村落房頭炊煙漸次，升起又飄散。比起那高樓墻外吊掛的油珠，可是美太多了！外婆不慌不忙，生火架鍋，喃喃道：“今兒個(gè)就不吃肉了，一盤清筍好吧�！跋雭硭�一生茹素，也想教我樸素度日。

　　外婆端著竹筐中的鮮筍，用井水浸潤，甩凈，再擺上砧板，捋齊。伴著清脆菜的菜刀聲，我見她衣袖擺動(dòng)，蒼老的手被時(shí)間雕刻，卻仍嫻熟，那些溫柔的褶皺，盡是流年過往。待竹條切片，用葫蘆瓢舀一勺米水灑入燒紅的鍋，飛花碎玉般，將油珠迸濺的'刺耳撫平。鍋中筍片翻滾，正要放佐料時(shí)，外婆卻收手念叨著：“這娃不愛吃蒜，原來吃菜時(shí)把蒜都挑出來，差點(diǎn)放了她不吃的……“也不知她念叨了多長時(shí)間，我只忙不及想嘗嘗鍋中飄出的清香，那股夾雜著從竹源飄出的年代久遠(yuǎn)的味道。

　　熟透的筍片上桌，淺綠清香。我夾起一片，細(xì)品唇齒間肆溢的汁水，便被輕易俘獲到了竹源深處。外婆端坐一旁，笑容滿目，亦如春風(fēng)沉醉，柔情而溫暖。在隱隱翠竹間，我想寄居于此，不再離開……

　　竹林新雨，繪了幾行離人。終于，我站在泥濘的坡道上回望村鎮(zhèn)，見外婆仍坐于庭前，剝著筍……

　　后來，竹林長青，她成了一縷風(fēng)，飄散到竹源深處，日夜守護(hù)著故地。

　　羈鳥戀舊林，池魚思故淵。同是依戀，我卻只能在春日來臨的時(shí)刻，嗅著身旁再次彌漫的筍香，想我依戀的外婆，回味那道外婆菜——唇齒生香的清炒竹筍……

陽光作文 篇4

　　深秋的風(fēng)，沒完沒了。黑壓壓的云，好像一只大手籠住著城市。夾雜著寒意的風(fēng)，在街上恣意妄為，刮過樹梢，卷飛了緊緊抱住枝干的黃葉，又削到了臉上——好冷！

　　我快步往前，暗暗后悔。早上真不該和老媽大吵一架后奪門而出，外套也忘了穿。冷氣直往衣服里鉆，身體像是在趟涼水，冰冷冰冷的，心也冰冷冰冷的。我失落的走在上學(xué)的路上……

　　“涵！”一個(gè)熟悉的聲音鉆入耳朵。我詫然，收回已邁出半步的右腳，回頭一望，她正舉著我的外套，氣吁吁的向我奔來，是媽媽。

　　我呆在那里，不知所措，心里的堅(jiān)冰在不知不覺間裂了一條大縫，并還在不斷的滋長。她突然間就定在了我面前，上氣不接下氣，細(xì)密的汗珠覆蓋了整個(gè)額頭，滿是皺紋的臉紅的像夕陽。她很自然的用手背拭去臉上的汗珠，拍拍外套上的灰，利索的在我面前展開，輕輕抖了兩下。外套也很聽話的發(fā)出“簌簌”的聲音。我呆在那兒，恍惚之中，似乎在做夢(mèng)，完全沒緩過神來。

　　只見她一手托著衣服，另一手把我拉到她面前。好溫暖的手——這樣的溫度，剛剛好！一股暖流直達(dá)全身。她將衣服披在我的.肩上，并將領(lǐng)口使勁往上提了提，然后用她溫暖的雙手使勁搓著我通紅的手指，一邊搓，一邊喃喃自語：“看這手，都是冰的，該不會(huì)感冒吧！”，言語之中滿是心疼，又略帶一絲焦慮。過了一會(huì)，她似乎想起什么，趕緊幫我把書包接過來，把外套的袖口打開，催促著說：“快，把外套穿上，別著涼�！便对诶滹L(fēng)中的我此時(shí)終于回過神來，不知何時(shí)，那橫亙?cè)谛目采系膱?jiān)冰停止了生長。我順從的穿上了外套，一股暖流再次席卷全身，看我穿好衣服，她那焦慮的神色放松下來，又幫我把耳旁的頭發(fā)理了理，拍拍我的肩膀，略帶微笑的說“快去上學(xué)，要遲到了，趕緊！”說完她就轉(zhuǎn)身離開了，我傻乎乎的愣在那里，不知如何是好，那塊堅(jiān)冰不知何時(shí)開始融化了，化成一行滾燙的淚水，順著臉頰流下來，又酸又澀的味道刺激著我敏感的神經(jīng)。

　　我飛奔在學(xué)校的路上，只感覺內(nèi)心涌動(dòng)著一種無法言說的滋味，我知道，那是母愛的味道，那是感動(dòng)的味道。

　　上了一天課，終于等到下午放學(xué)，天竟然放晴了，早上陰沉的天空綻放著美麗的笑容，好像人們燦爛到心靈。穿過人群，快步回家。推開門，我給了她一個(gè)大大的擁抱——我們相擁而笑，笑得比陽光還燦爛。再望向窗外，陽光因母女的笑更加溫暖。

　　這一幕，深深的定在我的眼里，我的心里。融化堅(jiān)冰的親情，溫暖的陽光，還有比陽光更溫暖的愛。

陽光作文 篇5

　　我永遠(yuǎn)都會(huì)感謝我的老師，她用陽光般的愛托起我自信的天空。

　　——題記

　　我算不上是一個(gè)會(huì)寫作文的人。

　　我對(duì)作文有著先天的恐懼，小學(xué)時(shí)一周一篇的作文，常常使周末覆上陰影，那將意味著我睡不好，吃不好，腦袋也如漿糊一般，茫然地提起筆來又茫然地放下，到頭來，半夜嘔心瀝血而出的文章，大部分還是“復(fù)制”他人之作。每次考試，我基本上都是把舊作翻新。雖然想嘗試新寫一篇，卻往往不得而終。想想那些才子一揮而就的氣概，我贊嘆之極，又懊惱不已，那時(shí)，我真的不敢再寫作文了。

　　但是不知什么原因，語文老師常常在課堂上朗讀我的作文，老師這樣的激勵(lì)行為，使我對(duì)寫作文仿佛看到幾分別樣的色彩，生出幾份自信心。但恐懼之心仍未減，倒是對(duì)這位老師生出無比的親切。

　　又是一次語文期末考試。我坐在考場(chǎng)上，又一次失措地將作文題看了無數(shù)遍，自知翻新一法已無用，望題欲穿，只求抓住一絲一毫的靈感，我的恐懼似乎被無限放大，顫抖地拿著筆，掙扎地寫出一個(gè)個(gè)字來。我無比失望。抬起頭，大家似乎早已寫完，紙上密密麻麻滿是對(duì)我的嘲諷。我氣憤、無助、悲傷，竟拿出了一本作文集，可卻迎來語文老師的嚴(yán)肅目光，她默默地拿走了那本書，收了卷子，示意我去辦公室。我?guī)缀跖膊粍?dòng)步子，只聽見樓道中回蕩著老師的腳步聲。我等待著一場(chǎng)暴風(fēng)雨，但老師靜靜地鋪開卷子，看著那幾行凌亂不堪的字跡。一縷陽光斜斜地照射進(jìn)來，老師的臉上似乎有一絲溫暖。許久，她的目光移開，看著埋著頭的`我，讓我坐下，我的眼眶瞬間就紅了。

　　“你對(duì)這篇作文有什么想法？”我仿佛觸電一般，看向老師�！皼]關(guān)系，把它說出來�！崩蠋煹难凵袢缒且豢|溫暖的陽光，頓時(shí)使我安靜下來�？纯醋魑念}目和要求，我的想法、構(gòu)思似乎一下子清晰起來，久違的靈感也露出頭，一個(gè)個(gè)文字在我心中碰撞出一束束絢麗的火花……老師拍了拍我的肩膀，淡笑著說：“你就按照剛才的構(gòu)思寫完這篇作文，別急，要相信你自己！”看著她的背影，在暖暖的陽光中，我的眼眶又一次瞬間紅了。

　　升了初中之后，我仍會(huì)去小學(xué)看望那位老師，她是我最敬愛的老師。學(xué)校的樓新修了，學(xué)生換了一屆又一屆，但她的身影卻依然那么熟悉，那么親切，就像那天溫暖的陽光。當(dāng)我無意向她提到當(dāng)年期末考試時(shí)，她淡淡地笑了：“你知道我為什么會(huì)在班上讀你的作文嗎？”我突然想起那些在大半夜完成的作文，覺得有些愧疚。“我知道那些不是你寫的，但是我假裝不知道，因?yàn)槲蚁Ｍ�能激�?lì)你，希望你能真正用心寫出屬于自己的作文，盡管你可能要花很長時(shí)間，可我相信你！”

　　暖暖的陽光把我的影子拉得很長，仿佛指引著我的方向。謝謝您，老師！雖然我算不上是一個(gè)會(huì)寫作的人，但是我會(huì)用心去寫，抒寫屬于我的文章，抒寫屬于我的未來，抒寫那一片愛的陽光！

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