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  • 三年級(jí)爭(zhēng)吵作文

    時(shí)間:2022-05-07 13:48:03 三年級(jí)作文 我要投稿

    精選三年級(jí)爭(zhēng)吵作文三篇

      在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家收集的三年級(jí)爭(zhēng)吵作文3篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

    精選三年級(jí)爭(zhēng)吵作文三篇

    三年級(jí)爭(zhēng)吵作文 篇1

      一天,文具盒里好熱鬧!

      橡皮、尺子和鉛筆在一起說(shuō)話,又像是在爭(zhēng)吵:“我的本領(lǐng)最大,我是主人寫字的幫手,沒有我,主人就不能寫字了!”鉛筆高聲說(shuō)。鉛筆的話得到了一堆嘲笑,最不服氣的是橡皮了:“哼,別以為你最厲害,要是你寫錯(cuò)了字呢?我就不信你不來(lái)找我!”“光有你有什么用?”鉛筆說(shuō),“你又不能寫字,沒有字你能做什么?哼,還是我的本領(lǐng)大!”“你!難道你就寫不錯(cuò)字嗎?我就不信主人用不著我!”

      尺子說(shuō):“你們倆真有意思!別當(dāng)我不在呀,讓我說(shuō)上兩句吧!”本來(lái)鉛筆和橡皮吵得不可開交,現(xiàn)在又聽尺子說(shuō)話了:“我說(shuō)你們別吵了,聽聽我的本領(lǐng)吧,要是主人要做連線題時(shí),就只有找我了。哈哈!”尺子笑著說(shuō)。

      這時(shí),文具盒說(shuō)話了:“你們都不要吵了,你們每人都有各自的本領(lǐng),缺一不可,只要你們以后和睦相處,一起幫助小主人,那我們的小主人的學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)更好的,我們也會(huì)很開心的!”文具盒的一番話頓時(shí)讓大家安靜了下來(lái),大家都感覺很有道理。

      謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后。只要大家都謙虛,我們的生活會(huì)更加美好!

    三年級(jí)爭(zhēng)吵作文 篇2

      一天晚上,文具盒里發(fā)生了一次爭(zhēng)吵……

      我的鋼筆在和格尺爭(zhēng)吵,三根鉛筆也在爭(zhēng)吵,它們?cè)跔?zhēng)吵什么呢?讓我們進(jìn)入童話世界,讓我來(lái)講一講吧!

      先說(shuō)格尺和鋼筆吧,格尺說(shuō):“為什么我的頭是平的,而你的頭是尖的?”鋼筆說(shuō):“因?yàn)槲乙獙懽,而你只是為小朋友打打格,所以,我的`頭是尖的,而你的是平的,所以,我的用處大,而你的用處很小!备癯叻瘩g說(shuō):“不對(duì),是你的用處小,是我的用處大,因?yàn)槲疫有刻度,而你沒有刻度,我可以為孩子們測(cè)量物體,而你卻做不到,所以我的用處大。”這時(shí)我聽見了他們的爭(zhēng)吵,就打開文具盒,看見他們正吵得不可開交,就說(shuō):“你們不要再爭(zhēng)吵了,讓我來(lái)為你們講和吧!蹦銈兌际俏业暮没锇,你們各有各的用處!颁摴P和格尺聽后,就不再爭(zhēng)吵了,手拉手玩游戲去了。”

      讓我們?cè)倏匆豢慈сU筆在干什么,他們也在爭(zhēng)吵,在爭(zhēng)吵一件事情,為什么它們的長(zhǎng)度不同。鉛筆老大說(shuō):“我最長(zhǎng),小主人最喜歡我!崩隙f(shuō):“小主人最喜歡我,我中等長(zhǎng)。”老三說(shuō):“我最短,小主人喜歡我,是因?yàn)樾≈魅私?jīng)常用我寫字,所以看得出來(lái),小主人最喜歡我!边@時(shí),我又發(fā)現(xiàn)了這三根鉛筆在吵架,就趕快勸說(shuō):“別吵了,讓我為你們講和吧,你們?nèi)齻(gè)人我都喜歡,只是我每次隨便拿一支,不是只看模樣才拿出誰(shuí)寫字,因?yàn)槟銈冮L(zhǎng)的都一樣,只是老大是新來(lái)的,老二是前不久剛來(lái)的,老三是很久以前來(lái)的,你們應(yīng)該讓老三換到老大的位置上,老二還是老二,老大換到老三的位置,你們都是我的好伙伴!边@三個(gè)人聽了主人的話,就不再爭(zhēng)吵了,就向?qū)Ψ降懒饲,然后一起玩去了?/p>

      就這樣,文具盒中的文具就不再爭(zhēng)吵了,就安安靜靜地過自己的生活去了。

    三年級(jí)爭(zhēng)吵作文 篇3

      今天,我和同學(xué)吵架了,因?yàn)樗盐业恼Z(yǔ)文書碰掉了,而且還臟了。我心里很郁悶。

      那時(shí)我心情非常不好,就對(duì)他喊了幾句。你把我的語(yǔ)文書碰掉了。同學(xué)趕緊解釋。對(duì)不起我不是故意的,我非常生,聽不進(jìn)他的話,還是對(duì)他大聲喊叫。于是我們兩個(gè)爭(zhēng)吵起來(lái)。同學(xué)們也趕緊來(lái)勸說(shuō)。不要吵了不要吵了。之后,我們不歡而散了。

      經(jīng)過我的思考,是我的不對(duì),他已經(jīng)向我道歉了我還不依不撓,于是,我主動(dòng)與他和好了。

      這次爭(zhēng)吵告訴我們,不要為小事而爭(zhēng)吵,要學(xué)會(huì)寬容別人,原諒別人。

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