【必備】追逐夢(mèng)想作文5篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編整理的追逐夢(mèng)想作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
追逐夢(mèng)想作文 篇1
我們每個(gè)人的心里都懷揣著夢(mèng)想，即使在茫茫人海中渺小的像一粒塵埃的自己也有夢(mèng)想，對(duì)自己的未來充滿無限遐想。就像明星陳翔所說的“有夢(mèng)想誰都了不起，有勇氣就會(huì)有奇跡”。有人問“夢(mèng)想是什么？”他說“夢(mèng)想它就是個(gè)夢(mèng)，對(duì)自己來說遙遙無期，永遠(yuǎn)不會(huì)實(shí)現(xiàn)�！笨蓪�(duì)于我來說，夢(mèng)想是一種讓我感到堅(jiān)持就是幸福的東西，它讓我愿意主動(dòng)付之于行動(dòng)，盡管它最后可能不會(huì)實(shí)現(xiàn)，但我至少在我正值青春年華的時(shí)候?yàn)樗^、奮斗過，我收獲過。而有些人只會(huì)空談自己有多么多么偉大的夢(mèng)想，卻從未真正為它努力過一絲一毫，那倒是真正的做了一次白日夢(mèng)。
每個(gè)人一樣，都有同一個(gè)終點(diǎn)，但不同的是我們有不同的.靈魂，不同的態(tài)度，它將會(huì)決定我們夢(mèng)想的成敗。
追逐夢(mèng)想作文 篇2
小時(shí)候，書對(duì)我沒有任何誘惑力，我只會(huì)在我無聊時(shí)才會(huì)翻翻那些全是字的書。有時(shí)看了一半又放下了，對(duì)于那時(shí)的我而言，實(shí)在太無趣了。爸爸媽媽總喜歡帶我去圖書館，可我卻不喜歡去那兒，那里面全是書，卻沒有一本能夠真正吸引我的。對(duì)于這件事，爸爸媽媽頭疼了很久，直到那一天——
我現(xiàn)在還 清楚地記得，那是一個(gè)深秋的早晨，天氣涼颼颼的，我又一次被迫去了圖書館。圖書館里人不多，很安靜。工作人員也許見過許多不情愿來這兒的小孩子，對(duì)于我噘著嘴，一副不開心的樣子也擺出了一副司空見慣的`樣子，仍坐在座位上，自己管自己工作，并不理會(huì)我。倒是一位實(shí)習(xí)生姐姐看見了，微笑著走過來詢問我，得知真相后，帶我來到幾個(gè)書架之間，挑了一本書，對(duì)我說：“小朋友，姐姐幫你挑的這本，你看看吧，肯定喜歡”看著實(shí)習(xí)生姐姐自信的表情，我猶豫得接過她遞過來的這本書，一看是一本漫畫書，隨手翻了一下，發(fā)現(xiàn)里面有許多圖畫，那時(shí)我一下子就被它所吸引。拿著書，對(duì)那個(gè)姐姐沒說一聲謝謝就跑到書桌前，找了個(gè)座位坐下就津津有味地看了起來，原來書還 那么有趣，難么迷人，以前我怎么就沒有發(fā)現(xiàn)呢?我坐下又站起，換了一本又一本書，直到媽媽來接我見我這副模樣，還 以為我中了什么魔呢！
從那以后，我迷上了漫畫書，我產(chǎn)生一個(gè)念頭：一定要讀遍所有好書，在書海中尋寶。
漸漸地，我不再滿足于這些漫畫書，它們內(nèi)容有趣的卻很少，我開始翻閱那些滿是字的記述文，小說，散文，那些用圖畫展現(xiàn)出來的故事又換了種方式來于我見面，沒錯(cuò)，是文字。為了更加詳細(xì)地了解故事內(nèi)容，我借閱了原著，現(xiàn)在盡管它滿頁都是字，我也不再討厭，我已經(jīng)愛上這種在探究中學(xué)習(xí)的閱讀了。
現(xiàn)在我長大了，不再迷戀那些漫畫書，卻愛上了名著，國內(nèi)國外經(jīng)典，我在書海中翱翔，尋找一顆顆珍珠，一件件文化瑰寶，也知道就算讀不完所有書，也要認(rèn)認(rèn)真真讀每一本書，努力追逐屬于自己的夢(mèng)！
追逐夢(mèng)想作文 篇3
最近電視上有個(gè)很流行的電視節(jié)目——中國好聲音。我個(gè)人十分喜歡，因?yàn)槟鞘窍矚g音樂的人綻放光芒的舞臺(tái)。在那里，無論你的美丑，無論你的家世如何，最重要的是你的聲音，能打動(dòng)導(dǎo)師的聲音。
在這個(gè)節(jié)目中，有許許多多懷揣著沒想來歌唱的人，他們即使在生活中遭遇過挫折，但依然沒有放棄，因?yàn)樗麄円谶@個(gè)舞臺(tái)上展現(xiàn)最真實(shí)的自己，向家人向自己證明自己。他們有的成功了，帶著導(dǎo)師的認(rèn)可；他們有的失敗了，但也帶著導(dǎo)師們的祝福離開。有失敗才有進(jìn)步，他們?cè)谶@個(gè)神圣的舞臺(tái)上保證一定會(huì)繼續(xù)加油，朝著夢(mèng)想前進(jìn)。
我一直在追看好聲音，其中有一個(gè)人令我十分感動(dòng)。一場車禍改變了一個(gè)女孩的一生，但她并沒有放棄自己的`音樂夢(mèng)想。她在舞臺(tái)上這樣說過，當(dāng)時(shí)車禍發(fā)生時(shí)，她愣愣地站在那里，手里還拿著兩顆門牙。想到此情此景我不禁被震撼了，對(duì)于一個(gè)愛唱歌的人來說，失去兩顆門牙是件多么痛苦的事，因?yàn)樗锌赡茉僖渤涣烁琛５齾s不放棄，她憑著對(duì)音樂的熱愛，她來到
了中國好聲音的舞臺(tái)，她要唱出心中的歌。皇天不負(fù)有心人，她的努力終于得到回報(bào)，四位導(dǎo)師都為她轉(zhuǎn)身了。她非常激動(dòng)地說了一番話：“我喜歡唱歌，就算出了車禍，我還在唱；就算掉了兩顆門牙，我還在唱；就算戴著假牙套，我依舊在唱�！彼挠職夂蛯�(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著打動(dòng)了導(dǎo)師們，也打動(dòng)了在場的觀眾，更打動(dòng)了全世界人民的心。
我不禁陷入沉思，我為那些能實(shí)現(xiàn)音樂夢(mèng)的人而高興，更為有中國好聲音這樣一個(gè)舞臺(tái)而高興。是啊，如果沒有中國好聲音這樣一個(gè)舞臺(tái)，又怎么能讓那些追逐夢(mèng)想的人們實(shí)現(xiàn)心中的音樂夢(mèng)呢！我，也在向我的夢(mèng)想前進(jìn)著……讓我們一起追逐夢(mèng)想吧！
追逐夢(mèng)想作文 篇4
每個(gè)人都有夢(mèng)想，每個(gè)人也都會(huì)追逐夢(mèng)想，在追逐夢(mèng)想的過程中都會(huì)遇到困難，這些困難可能會(huì)打破自己的夢(mèng)想，但是“失敗乃成功之母”，你不會(huì)永遠(yuǎn)不失敗，你也不會(huì)永遠(yuǎn)失敗，有了失敗，就有了成功的希望。只要你不放棄，就一定會(huì)成功。
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名歌手。從小我唱歌就不好聽，音調(diào)總是找不準(zhǔn)，容易跑調(diào)，就是睡得再死的.人都能被我嚇醒。我唱高音，唱破嗓子；我唱低音，聲音總是低不下去。我的朋友經(jīng)常叫我不要唱。我也因此打破了希望�？墒�，一段時(shí)間過去了，我想到，歌手不就是這樣的嗎？不試試怎么知道一定不會(huì)成功呢？
從那以后，我就專心練習(xí)聲調(diào)，有點(diǎn)進(jìn)展后，我就練習(xí)音符，慢慢地，認(rèn)識(shí)了音符之后，我就唱起了歌，唱著唱著，我又拾回了信心。
可是，在一次音樂課中，老師叫我們大家輪流唱歌，輪到我的時(shí)候，我卻呆呆地出神了。就在那一刻，我明白了，膽子要大一點(diǎn)。
可是膽子要怎么才能變大呢？
一開始，我只是對(duì)著自己的空房間練習(xí)唱歌，后來我開始在爸爸媽媽面前唱歌，慢慢地，我開始在音樂課上舉手，當(dāng)眾表演。
有一次，媽媽又陪我練歌，我看媽媽唱的很流暢，而我要看一句，再唱一句。那時(shí)我才發(fā)現(xiàn)我的記性差，最多只能背兩三句歌詞�？墒且皇赘栌泻脦拙涓柙~呢!因?yàn)槲业挠浶圆钏晕掖蛩銖恼Z文方面入手，讀書，背書。我終于勉勉強(qiáng)強(qiáng)地背下來了一首歌。
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名歌手，這就是我的夢(mèng)想！誰也不知道未來會(huì)發(fā)生什么。但是，我知道，我唱歌的音調(diào)進(jìn)步了，音符知道的多了，膽子變得大一點(diǎn)了，記性好一點(diǎn)了。我不知道未來的夢(mèng)想會(huì)不會(huì)實(shí)現(xiàn)，但是我知道我離夢(mèng)想有進(jìn)一步了。
追逐夢(mèng)想作文 篇5
世界上最美妙的東西對(duì)于我來說是什么?是七色的彩虹，是幽深的大海，還是無垠的天空?不，這些都不是，是夢(mèng)想。夢(mèng)想比彩虹更絢麗，比大海更深沉，比天空更廣闊;它擁有夢(mèng)幻般的華美、純潔和甜蜜;它是每個(gè)人心中最崇高的凈土。
每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)，有的夢(mèng)或是偉大的，或是實(shí)在的.。有的夢(mèng)遙不可及，有的夢(mèng)卻觸手可及。
因?yàn)橛辛藟?mèng)，我們的生活才會(huì)過得更充實(shí)、更有趣，我們做起事來，才會(huì)更有目標(biāo)，激勵(lì)我們不斷前進(jìn)。
曾經(jīng)，有那么一段時(shí)間，我天天在追尋著我的'夢(mèng)想。許許多多的東西浮現(xiàn)在我的腦海里。
然而，我被一個(gè)神圣的名詞吸引住了，那個(gè)名詞，猶如用強(qiáng)力膠水粘在了我的心中，再怎么也抹不去了，它就是人類靈魂的工程師——老師。自此，我就認(rèn)定了，那就是我日日夜夜要尋找的夢(mèng)想��！
可是，漸漸地，我開始認(rèn)為，我的夢(mèng)......畢竟我的成績不算出類拔萃，也不是名落孫山，我的成績像蹺蹺板一樣，忽上忽下的，吊人心弦啊。
有時(shí)，我真的很害怕。害怕因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)的失誤，這夢(mèng)想的氣球隨風(fēng)飄揚(yáng)，飄呀飄，飄得無影無蹤了；但又有時(shí)候，我也會(huì)因?yàn)橐恍《↑c(diǎn)的成功而感到高興不已，至少，我認(rèn)為我離這個(gè)“偉大”的夢(mèng)想有近了一步，好像有一股甜滋滋清涼涼的風(fēng)，掠過我的心頭，滋潤我的心田。
我時(shí)時(shí)刻刻，無不都在追逐著我的夢(mèng)想，我要牢牢的抓住這夢(mèng)想的繩子，并讓這個(gè)夢(mèng)想，成為我人生，我生活，我學(xué)習(xí)的一個(gè)目標(biāo)，為著這個(gè)目標(biāo)而努力奮斗：
每天抓緊每一分，每一秒做有意義的事情。上課認(rèn)真聽講，不懂就問同學(xué)什么的，作業(yè)獨(dú)立完成，及時(shí)復(fù)習(xí)，勇敢、大膽地面對(duì)生活中的每一件事，并且，還要把字練好，讓寫出來的字煥發(fā)出它獨(dú)有的魅力。
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也許，多年以后，我會(huì)站在那三尺高的講臺(tái)上，看到每個(gè)孩子那純潔的心靈，讀懂他們每個(gè)人心中的夢(mèng)想。或許他們其中，也會(huì)有同我夢(mèng)想一樣的孩子。
每個(gè)人都有夢(mèng)，有夢(mèng)才會(huì)更美好，只要你為著那個(gè)夢(mèng)想而努力奮斗，那么，我將相信，你一定會(huì)成功的。
無論你的夢(mèng)想是大，是小，只要你敢于去追逐，去實(shí)踐，不論成功與否，我們都會(huì)為你驕傲不已。
夢(mèng)想，我們一起去追逐！
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