楓葉的啟示作文3篇
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的楓葉的啟示作文3篇，希望能夠幫助到大家。
楓葉的啟示作文 篇1
在一次偶然中，一片血一般的紅葉扇動著尖尖的翅膀如蝴蝶又好似鳳凰般翩翩起舞地來到我的手中，我捧起了它，發(fā)現(xiàn)它仿佛是個手掌心的形狀，一個葉莖很明顯突出的掌心。它像是被楓樹給拋棄了又像一只向往自由而獨自飛向大地懷失去生命的小鳥，但它是那樣的美麗那么的紅，雖然大地早已被它的兄弟姐妹蓋上一層又一層的紅地毯，但它還是不惜一切代價，給大地再抹一層光華。
突然，遠方刮來一陣風(fēng)，楓樹無情地抖了抖身子，剎時間，那風(fēng)變成了血紅色，帶著楓葉們向馬路中間沖去，一頭栽在了街道上，街道上也有了秋的感覺，也有那種夢幻中的凄涼，我忽然感覺時間過得是那么的快，快得讓人無法想象，我上次站在這里的時候這些楓葉還是綠油油的，還在樹枝上無時無刻地綻放出生命的光彩，可這么長時間了，卻就像只過了一天，一眨眼的功夫我身后就從綠油油變成了紅艷艷。
其實，生活就好似這棵無情的楓樹，人們就是這一片片紅葉，生活可能會在任何時間把人們拋進“火�！保m然人定有一死而楓必有一落，但如果你不在工作上有限的時間里做出一些有意義的事，那么日子對于你來說不過只是路途中一路你看不見的好風(fēng)光。所以我們不要讓生活的“火車”在一路空白中駛向旅途的終點站。
楓葉的啟示作文 篇2
我抱著一本書，走在林間小路上，日益繁重的學(xué)業(yè)已經(jīng)讓我沒有精力去拾起腳下那一片片美麗的楓葉。我加快了腳步。一陣風(fēng)吹過，滿地的楓葉如被賜予了生命的.蝴蝶一樣，在空中盤旋飛舞。風(fēng)停了，有一片樹葉落了下來，一片已經(jīng)蒼老的樹葉，它慢慢的墜落，墜落，輕輕地，仿佛一陣風(fēng)就會把它揉碎一般，它輕輕地覆在了一片落葉上，這是一片翠綠的落葉，剛剛落下不久，還沒有經(jīng)歷過風(fēng)吹雨打，我的眼睛不禁濕潤了，蒼老的樹葉蓋住了那片新葉，為它擋住日后的風(fēng)吹雨打，可能它那樣蒼老的身體是經(jīng)受不住風(fēng)吹日曬的，可它卻還是執(zhí)著的覆在了新葉上。
淚水一發(fā)不可收拾，朦朧中，我好像看見晨曦下母親慈愛的眼神，深切的注視著我，直至我走進學(xué)校。我生病時，母親，這個堅強從來不會哭泣的女人，也流出了眼淚。我取得好成績時，母親喜悅的眼神下，是一片深深地期望……我顫抖著蹲下來，伸出手拾起那片蒼老的樹葉，母親從來都是如同樹葉一般緊緊地覆住了我，我拾起新葉，蓋在了那片蒼老的樹葉上，起身，我仿佛看見了母親的笑臉，眼神下是一片深深地期望。
楓葉的啟示作文 篇3
一枚小小的楓葉，讓我想起了許多往事，一枚小小楓葉，讓我永遠也忘不了那件事，一枚小小的楓葉，讓我想慚愧地低下了頭。
——題記
每當(dāng)看見夾在我的日記本中那一片楓葉，我不禁說：“我不應(yīng)該這樣做”�；鸺t的楓葉，教會了我做人的道理。
這一天，我和一個好朋友一起玩，陽光明媚，太陽公公也瞇著眼睛對著我笑，鳳婆婆涼爽的手，輕輕的撫著我的臉，我情不自禁地說：“今天太高興了�！蔽液秃门笥炎谝豢么髽湎拢�?wù)撝覀兩钪械氖虑�，唱著好聽的歌，小草就�?dāng)我們的聽眾，仰望著天空。我忽然坐起來，因為我看見樹上有一只鳥窩，里面似乎還有幾只鳥蛋，我想把那幾個鳥蛋給拿下來。
于是，為了滿足自己的好奇心，我放棄了少女的矜持，使出九牛二虎之力，終于爬上樹，靠近鳥窩，我吃力地把手伸向了那幾個鳥蛋，快了，就快夠著了……
“住手！”一聲厲響，打破了天空的沉寂。我匆忙溜下樹，看到一位穿著藍色短袖的一個人，是一個小男孩，胖胖的。我想大概和我的年紀差不多吧！只見他滿臉通紅地看著我說：“住手，你不能傷害小動物。”我笑著說：“為什么，這鳥又不是你的。看見了嗎，那邊有一顆楓葉樹，你去給我摘一片楓葉下來，我就不拿那幾只鳥蛋。”他向遠處望了那棵比他高出一大截的楓葉樹，吃力地說：“行，我給你摘，但是你從今以后不能傷害小動物了。”我只好肯定地點點頭。
那個男孩說完，也費了一番周折，笨拙地爬了那個高大的楓葉樹，一手摘下來一片楓葉，小心翼翼地滑下楓樹，跑過來，遞給我。對我說：“不要傷害小動物，因為它們是我們?nèi)祟惖呐笥�。好嗎？�?/p>
我點了點頭，然后獨自一人怏怏不樂地走開了。太陽公公不再對我笑了，風(fēng)婆婆也不再帶給我涼爽了。心中感到只是無言地羞愧，是我讓他們生氣了，我對此感到無言以對。
看到這片楓葉，我想到了我不應(yīng)該這樣做，一片小小的楓葉，教會了我做人的道理，一片小小的楓葉，散發(fā)了耀眼的光芒！
是的，我會珍藏這枚楓葉，是它教會我更多做人的道理。
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