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我的好朋友小學(xué)作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的我的好朋友小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
我的好朋友小學(xué)作文1
大家看到這個(gè)題目，大家一定會想我的朋友或是書吧！那你就錯(cuò)了，它不是人也不是書，它就是：電腦。
相信你們家都買了電腦吧，電腦的用處可多了，比如：查資料、和他人聊天、玩游戲（以上都是要上網(wǎng)才能用的）打作文和保存作文、計(jì)算等等，它的功能可多了，它還分為三大類：第一大類是臺式電腦，第二大類是液晶電腦，第三大類是筆記本電腦。我家買的是第二大類——液晶電腦。你家的電腦對你幫助很大吧，我家的電腦對我?guī)椭纱罅�，就讓我給你介紹一下吧！
我家的電腦是黑色的，它有一個(gè)透明的電腦桌，有個(gè)抽屜可以放東西，兩個(gè)黑色的音箱，一個(gè)藍(lán)白色的鼠標(biāo)，一個(gè)黑色的主機(jī)箱。我無聊的時(shí)候，它可以給我放著歌曲舒緩我的心情;我生氣的時(shí)候，玩玩游戲就可以讓你變得高興起來；我傷心的時(shí)候，它給我放電影使我不再悲傷。電腦就是我的好朋友，我們相互尊重、相互愛護(hù)，我們從不吵架、不埋怨。這就是我家的電腦，一臺普普通通的電腦。
我的好朋友小學(xué)作文2
我的好朋友叫“小倉”，是我的玩具小倉鼠，是我上課外課時(shí)，積極發(fā)言老師獎勵給我的小禮物。
“小倉”長著一對烏黑發(fā)亮的小眼睛，炯炯有神。圓圓的頭上長著一對靈敏的小耳朵，一個(gè)白胖胖的肚皮上有著一雙小小的手臂，真可愛。她那微微翹起的嘴角總是帶著微笑。它手中拿著一個(gè)“開心果”，好像要遞給我吃一樣。
“小倉”不但長得可愛，她還是一只有愛心的小倉鼠。有一次，老師選我當(dāng)中隊(duì)長，可把我高興壞了，我跑回家，把這個(gè)好消息第一個(gè)告訴“小倉”，她那美麗的笑容仿佛更加燦爛了，她好像聽懂了我的心聲，用她手中的“開心果”往嘴里一塞，就把我激動的心情變成了跳躍的音符，她伴著優(yōu)美的旋律，翩翩起舞，我的心也隨著她優(yōu)美的舞姿醉了。
當(dāng)我不開心時(shí)，我眼神中的憂郁，只要與她那炯炯有神的眼睛一碰撞，所有的傷痛，就好像被融化了一樣。
這就是我的好朋友“小倉”，給我?guī)砜鞓�，幫我消除煩惱的“好朋友”�?/p>
我的好朋友小學(xué)作文3
我的好朋友長著一雙大大的眼睛，有著一個(gè)長長的黑頭發(fā)，她還喜歡畫漫畫。
每一次，我走到她的座位旁邊，她總坐在位置上靜靜地拿著漫畫本和鉛筆，仔細(xì)地畫，結(jié)果完成的作品都是十分漂亮，人物的頭發(fā)和衣服總是各種各樣。
有一次，吃完中飯后，我走到她的座位旁邊，我左望望，隨后我又向右邊望望，只見哪里都不見她，我突然想起來她今天是值日生，所以比我們吃飯晚很多，我眼睛一瞟，瞟到了她的桌子上有她的漫畫本，我早就想看看她的畫了，可是其他人都不可以看的。反正她又不在。我是她好朋友呀……一連串的想法出來了，最后，我還是沒抵住好奇心，看了。
我正看的津津有味，突然，她從背后輕輕拍了拍我的肩膀，我猛地一回頭，呀，她……回來了，我一驚，她十分生氣，說：“你居然看我的畫！”“我……”直到放學(xué)，她都不理我，直到后來我跟她道了歉，她就原諒我了。
現(xiàn)在她還是我的好朋友。
我的好朋友小學(xué)作文4
我有一個(gè)最好的朋友，名叫林子善，我們是鄰居，都住在勞動花園。從幼兒園開始，我們就成了形影不離的好朋友了。
他比我矮一點(diǎn)，但他比我胖很多�？赡苁撬麗鄢匀獾木壒拾�！他到冬天的時(shí)候，喜歡穿紫色的大衣，顯得很神氣。他的眼睛很小，陽光一強(qiáng)，眼睛就變成了一 道弧線。你可別看他的眼睛小，他的眼可尖了。有一次，他到我家吃飯，有一塊肉被壓在了底底下，只露出一點(diǎn)，他一看，就看到了，一刀就刀到了，津津有味的吃 了，我看了直流口水。
他喜歡皺眉毛，一般都是答應(yīng)我什么問題，才鄒的。我和他都有一個(gè)愛好就是愛運(yùn)動，但他的體力沒我好，因?yàn)樗芘�。我和他�?jīng)常在一起玩玩具、滑滑板、騎自行車。
他很愛動腦筋，手很靈巧。有一次，我和他玩玩具，他買了一個(gè)新的玩具，我問：“他有別的‘造型’嗎？”他說：“有。”然后滋溜一聲就弄好了。
��！這個(gè)好朋友，我一定會和他相伴到永遠(yuǎn)的。
我的好朋友小學(xué)作文5
我的腦海中經(jīng)常出現(xiàn)這樣一個(gè)熟悉的面孔：瘦瘦的臉上有一雙水靈靈的眼睛，一個(gè)櫻桃小嘴，綁著個(gè)藍(lán)色頭花。她就是我們班的班長蘭思月淳，也是我的好朋友。
她樂于助人，別人有不會的題她主動幫助。我們班有一個(gè)同學(xué)叫楊彤，是她的英語組員，她不僅幫助她的英語，還關(guān)心她的語文數(shù)學(xué)，雖然她對楊彤管的很嚴(yán)格，但是她也是為楊彤好�。�
她還是個(gè)不斤斤計(jì)較的人。有一次，我們吵架了，我們都互相不搭理對方，還是她事后給我寫一封信，向我道歉呢！其實(shí)這件事我也有錯(cuò)，但是我卻不是第一個(gè)承認(rèn)錯(cuò)誤的人。最終我們又重歸于好了。這件事也讓我明白了：做人不要斤斤計(jì)較，要做個(gè)大方的人。
她喜歡粉色，她平時(shí)大多都穿粉色的衣服，就連她房間的擺設(shè)幾乎都是粉色的。
這就是我的好朋友，一個(gè)樂于助人、不斤斤計(jì)較的人，你們喜歡她嗎？你們想和她交朋友嗎？反正這個(gè)朋友我是交定了。
我的好朋友小學(xué)作文6
我的好朋友叫小鳴，他十三歲了，長長的頭發(fā)，鼻子大大的。他愛好是籃球有一天他到我家來玩，在路上碰到一只大公雞。他以為是我家的雞，他就把我家的大公雞給趕回家了。沒想到大公雞把他給叮了，小鳴就大聲叫起來。我一聽見馬上就出去，小鳴被大公雞叮得屁股都發(fā)紅了。然后馬上那塊大石頭向大公雞打去，大公雞馬上躲到馬路邊的花叢里。然后我就把小鳴給送回家，然后小鳴的媽媽幫他擦藥。
幾天后我去他家說：“小鳴對不起”！小鳴說：“沒關(guān)系！”這就是我的好朋友！
我的好朋友小學(xué)作文7
我的好朋友叫xxx，他長著烏黑的頭發(fā)，彎彎的眉毛，大大的眼睛，小小的鼻子，長著一張能說會道的嘴，笑起來好看極了。他每天都穿著干干凈凈的衣服，他的性格活潑可愛，經(jīng)常和小伙伴們做游戲。他樂于助人，有一次，我摔倒了，他扶我起來，我說：“謝謝你。”他說：“不客氣�！彼膼酆糜泻芏啵热鐝椾撉�、讀書、運(yùn)動、畫畫等，其中他最愛讀書，他讀的書有《安徒生童話》、《格林童話》、《哈利波特》。他還喜歡運(yùn)動。有一次他在我們班跑了個(gè)全班第一名，我們大家都非常羨慕他。
這就是我的最好的朋友――xxx。
我的好朋友小學(xué)作文8
在我的床頭有一個(gè)鬧鐘，他每天“嘀嗒”“嘀嗒”地叫我起床，伴我入睡。
這個(gè)鬧鐘是我用一點(diǎn)一滴積攢起來的零用錢在藍(lán)貓專賣店買來的。它渾身通紅，里面（什么里面？）有一個(gè)大眼睛，上面（在誰上面）有一個(gè)大鐵錘，鐵錘的旁邊還有兩個(gè)小鈴鐺，就像兩只小耳朵。里面（哪里？）有藍(lán)貓的照片。它有四個(gè)指針，分別是定時(shí)針、時(shí)針、分針、秒針。它身后有兩個(gè)按鈕，一個(gè)按鈕是調(diào)定時(shí)針的，只要按動這個(gè)按鈕就能調(diào)到你要定的時(shí)間。還有一個(gè)按鈕是是開關(guān)，把時(shí)間調(diào)好后，只要按一下“開”就可以了。打開鬧鐘的`電池盒，可以看到一節(jié)5號電池，那就是鬧鐘的心臟。
我喜歡我的鬧鐘，它每天都催我起床，伴我入眠，是我的好朋友。
我的好朋友小學(xué)作文9
我的好朋友謝雨彤長的非�？蓯郏蟠蟮难劬�、圓圓的臉蛋，還經(jīng)常扎一對小辮子。跑的時(shí)候，小辮子一跳一跳的可愛極了。他很大方、很真誠，對待朋友一點(diǎn)也不吝惜。
有一次，謝雨彤來我家玩，謝雨彤問我有什么好玩的沒有，我說沒有（可是哥哥給我買了一個(gè)遙控飛機(jī)我不想讓謝雨彤玩。）。于是，她急忙跑回家拿她的滑板車讓我玩。我們在外面玩。她騎著滑 板車我在后面追著她，當(dāng)我騎著滑板車的時(shí)候她在后面追我。我們玩的可開心了，晚上謝雨彤回家吃飯我連忙把滑板車給她，她說：“不用了，放在你那兒吧！下次我再來玩的時(shí)候再給我�！�
通過這件事我感到非常慚愧。在對待朋友上我要向謝雨彤學(xué)習(xí)，不要小心眼，要熱情真誠的對待每一個(gè)朋友。
我的好朋友小學(xué)作文10
嗨，大家好！你們知道我的好朋友是誰嗎？那就來猜猜吧！她個(gè)子高高的，留著一頭烏黑光亮的微卷頭發(fā)，長發(fā)下有一雙水靈靈雙眼皮大眼睛，再配上一張櫻桃嘴，活脫脫的一個(gè)小美女。
為什么她是我的好朋友呢？因?yàn)樗Z數(shù)英的成績都很好。最重要的就是她的愛好和我一樣，她也熱愛跳舞。我的媽媽總說她長大后能成為一個(gè)舞蹈家，總讓我向她學(xué)習(xí)�？晌揖磁宓牟皇撬奈�，而是她的那份認(rèn)真。有一次，住宿生舉行了街舞大賽，我們C2樓要跳舞，其中，老師就讓我和她一起編一支舞，這支舞蹈中的二分之一就是她編的，她的舞蹈動作太多了，用都用不完。
怎么樣？我的朋友厲害吧，請勿羨慕嫉妒恨哦！好啦，揭曉謎底了，她就是我們班的女班長：林雨晴。
我的好朋友小學(xué)作文11
她有一頭清爽秀發(fā)，濃眉大眼，喜歡淡色衣服，熱愛看書和畫畫，算得上一個(gè)才貌雙全的女孩子。她就是班里人見人愛的女孩——妍雯。
記得剛?cè)氪耗菐滋欤淌依锓e滿了許多灰塵，老師便派我們打掃衛(wèi)生。我和她被派到一起，我們一次接涼水拖地，一起掃地，平時(shí)害怕倒垃圾的她也陪著我一起去倒。我們還一起洗抹布抹欄桿，干得不亦樂乎。當(dāng)時(shí)，還有著一些冬日還未被春日趕走的寒冷，它們藏在水管里、角落里，由于抹布一直是她在洗，所以她的雙手被凍得通紅�？伤敛辉诤�，而我在一旁卻有點(diǎn)看不下去了……
一切干完后，我們收工了，已經(jīng)累得滿頭大汗的我們，不由自主地拿出了水瓶，“咦？我的水瓶呢？”我好奇地向四周望去�！敖o！”妍雯用甜美的聲音說道，原來，她已經(jīng)幫我接好了水。頓時(shí)，一股暖流涌上了心頭……
正是因?yàn)檫@樣的一個(gè)女孩，班里氣氛好了許多，也正是因?yàn)樗赖某煽兲崃松先�，也正是因�(yàn)樗牟磺蠡貓?bào)，樂于助人，一切都變得好美……
我的好朋友小學(xué)作文12
我的好朋友叫孫佳偉。他，一雙水汪汪地大眼睛，像兩顆明亮的珍珠，上下跳動著。一張大大地嘴，好像都能塞進(jìn)一個(gè)大蘋果似得。嘴角向上揚(yáng)，兩排潔白的牙齒露出來了，閃亮亮的！
我的好朋友特別愛制造出一些有趣的事情，來逗我們開心。作文課，他悄悄地把手放在別人癢癢的地方，手整成C的形狀，上下動著，整的那個(gè)人哈哈大笑。有時(shí)做一個(gè)鬼臉，把雙手放在眼前面，眼珠往上，舌頭伸出來了，常常把我們嚇得魂不附體。你說他有不有趣。
他還特別喜歡幫助別人，有一次，我們要考試，我忘帶筆袋了，老師都發(fā)完卷子了，我還沒有借到筆，我當(dāng)時(shí)急的像熱鍋上的螞蟻，左望望，右看看。然后，別人見了我，說：“你在干什么呢？”我說：“我沒帶筆袋，正在借筆呢�！边@時(shí)，我的好朋友聽見了，說：“我有兩支筆，可以借你一支�！蔽覍λf了好幾個(gè)謝謝。最后我考了一百分，我對他說：“要不是你的筆借給了我，我也考不了一百分。”
我的好朋友小學(xué)作文13
我有一個(gè)好朋友，他的名字叫巫俊龍。我對他的看法非常多，數(shù)也數(shù)不完。
他有一雙聰睿明亮的眼睛，好像兩顆黑寶石，透著一股調(diào)皮勁。一頭烏黑的頭發(fā)，大大的耳朵，勤快的小手，細(xì)長的小腿，跑起步來可快了。
巫俊龍的脾氣可壞了。一次，我和巫俊龍和爸爸媽媽一起去張翔家玩。到了張翔家，我們玩槍戰(zhàn)。玩玩了，我們叫巫俊龍收拾玩具。巫俊龍一歪，對墻壁說﹕氣死了，憑什么叫我撿。我和張翔一口同聲的說﹕你發(fā)牛脾氣��？
巫俊龍的愛好非常多。一天下午，我和駱靈晰叫他來玩環(huán)游記。他不肯，反而跟韋仕龍玩穿越火線，每當(dāng)這時(shí)，我就叫他穿越迷。真不知道怎么說……
我和巫俊龍的感情很深刻。一天，我和張翔去找巫俊龍，巫俊龍不再家。我和張翔在回家路上，碰到了巫俊龍，大家一起擁抱，再在一起玩，5點(diǎn)多才回家。
這就是我的好朋友。
我的好朋友小學(xué)作文14
我在嘉興最好的朋友是我們班的蔣超程，我們每天下課后都在一起玩，他對我特別好。
超超的臉圓圓的，很愛笑，他身材很壯，比我矮一點(diǎn)。我們坐同一輛校車上學(xué)和回家，就是那個(gè)時(shí)候我們開始熟悉了，成了好朋友。
他很友善，常常鼓勵我，有一次語文考試我考得不太好，不太開心。他鼓勵我說：“蕎丞，你要加油，這次沒考好沒關(guān)系的，你有問題就找我?guī)兔�！�?/p>
每次下課后我們都會一起玩游戲，超超很樂觀，不管輸贏都很愛笑，我和同學(xué)們都喜歡和他一起玩。
我希望我們會一直做好朋友，不管以后如何，比如我回到臺灣，即使不見面，也可以通過微信聯(lián)系。
我的好朋友小學(xué)作文15
我在啟明星托管中心里有了一個(gè)新的好朋友，她的名字叫作韓妤琦。她給我?guī)砹丝鞓�，給我?guī)砹藰啡�，給我?guī)砹讼矏偩褪且驗(yàn)橛辛隧n妤琦，我的一天過的更加有滋味了。
韓妤琦那張紅撲撲的臉上有兩條又濃又粗的眉毛，一雙濃眉大眼，下有一個(gè)高高的鼻梁，上面還架得一副眼鏡，最下面還有一張櫻桃般的小嘴，長得還算漂亮。
她的性格開朗，機(jī)靈活潑，人見人愛，她在踢毽子時(shí)雖然不太強(qiáng)，但是跳皮筋在托管中心誰也比不上她，我現(xiàn)在知道了一個(gè)道理：就是誰都有各自的特點(diǎn)。不過韓妤琦如果跟別的人比，也許會比不過，這又讓我懂得了一個(gè)道理：天外有天，人外有人。強(qiáng)中必有強(qiáng)中手。
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